Vorwort Słowo wstępne
|
|
- Amalia Maj
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 V Vorwort Słowo wstępne»»ende 2011 waren in Deutschland insgesamt 2,5 Millionen Menschen pflegebedürftig. Derzeit fehlen rund PflegekräfteW roku 2011 było w Niemczech w sumie 2,5 miliona osób wymagających opieki. Obecnie brakuje około opiekunów«(»was ist mit der Pflege?, Nürnberger Nachrichten vom )««Liebe Leserin, lieber Leser, droga czytelniczko, drogi czytelniku, dla ułatwienia czytania polskiego tłumaczenia, osoba opiekująca się przedstawiona jest jako osoba płci żeńskiej. Wenn Sie dieses Buch in der Hand halten, überlegen Sie oder haben sich bereits entschieden, künftig in Deutschland als Pfleger(in) älterer Menschen zu arbeiten. Fakt, że wzięła Pani tę książkę do ręki oznacza, że zastanawia się Pani, a może nawet już zdecydowała się, pracować w przyszłości w Niemczech jako opiekunka osób starszych. Da ich selbst vor 30 Jahren mit Sprachkenntnissen nahezu an der Nullgrenze nach Deutschland kam, kann ich sehr leicht nachvollziehen, wo die größten sprachlichen Hürden liegen. Ich möchte Sie dabei unterstützen, die Verständigung zu erleichtern und sich dadurch besser in Deutschland einzuleben. Jako, że sama przed 30 laty przyjechałam do Niemiec, ze zajomością języka niemieckiego mniej więcej na poziomie zerowym, wiem gdzie leżą największe trudności językowe. Chcę Panią wesprzeć i ułatwić wzajemne zrozumienie, dzięki czemu łatwiej będzie się Pani żyło w Niemczech. > > Dieses Buch wird Ihnen helfen, sich in Alltags- und Pflegesituationen zurechtzufinden. Ta książka pomoże Pani odnaleźć się w sytuacjach życia codziennego i przebiegu opieki. Die Ausschreibungen diverser Firmen bei der Suche nach geeignetem Personal zur Pflege deutscher Patienten setzen Kenntnisse der deutschen Sprache voraus. Ich gehe davon aus, dass Sie bereits einen Kurs absolviert haben oder gerade dabei sind, sich auf irgendeine Weise mit Deutsch auseinanderzusetzen. Trotzdem fange ich in diesem Buch mit Basisinformationen an mit der Aussprache, Begrüßungssätzen und leichten Gesprächen. Über die Tiefe der Unterhaltung können Sie jedoch selbst entscheiden, ich habe auch anspruchsvollere Vokabeln eingebaut. W ofertach firm, szukających personelu do opieki nad niemieckimi pacjentami, istotnym warunkiem jest znajomość języka niemieckiego. Wychodzę z założenia, że Pani ukończyła odpowiedni kurs lub ma aktualnie kontakt z językiem. Pomimo to zaczynam tę książkę informacjami podstawowymi wymową, zwrotami pozdrowienia i prostymi
2 VI Vorwort Słowo wstępne rozmowami. Pani sama może zadecydować o zaawansowaniu poziomu rozmów, w tym celu umieściłam również ambitne wyrażenia. Die Gliederung des Buches ist an Ihr tägliches Leben mit Ihrer Pflegeperson angepasst. Sie finden Beispiele für die Kommunikation mit Personen in unterschiedlicher Pflegebedürftigkeit. Es kann passieren, dass sich Ihre Pflegeperson aufgrund ihres Zustandes nicht gut mit Ihnen unterhalten kann. Sie werden trotzdem Gelegenheit haben, zu sprechen: mit der Familie der Person, mit gesetzlichen Vertretern oder mit den Nachbarn und dem Arzt. Hierfür sind Sie gut gewappnet. Es kann aber auch sein, dass Ihre Pflegeperson nur körperlich eingeschränkt, dafür aber immer noch sehr fit im Kopf ist. Mit diesem Buch sind Sie auch für diese Möglichkeit gut ausgerüstet. Auf den folgenden Seiten entdecken Sie mehrere Beispiele, worüber Sie sich unterhalten können und was Sie gemeinsam unternehmen können. Koncept książki jest dopasowany do Pani codziennego przebiegu dnia, związanego z opieką osoby niepełnosprawnej. Znajdzie Pani przykłady rozmów z osobami o różnym stopniu niesamodzielności. Może się zdarzyć, że Pani podopieczny nie jest w stanie rozmawiać. Mimo to, będzie Pani miała inne możliwości komunikacji: z rodziną osoby pielęgnowanej, z prawnym przedstawicielem lub z sąsiadami czy lekarzem. Na takie sytuacje jest Pani dobrze wyposażona. Może się też zdarzyć, że osoba pielęgnowana jest jedynie fizycznie upośledzona, ale bardzo sprawna umysłowo. Dzięki tej książce jest Pani również na taką możliwość przygotowana. Na dalszych stronach znajdzie Pani wiele przykładów, o czym można rozmawiać i co można wspólnie przedsięwziąć. > > Das Buch ist so aufgebaut, dass Sie es, falls Sie Ihr Gegenüber nicht richtig verstehen, Ihrem Gesprächspartner vorlegen und ihn bitten können, entsprechende Wünsche und Formulierungen zu zeigen. Książka jest tak sformułowana, że nawet w wypadku, gdy Pani swojego rozmówcy nie rozumie, może mu Pani ją pokazać i poprosić o wskazanie odpowiednich życzeń czy zwrotów. Mit diesem Buch möchte ich nicht nur bewirken, dass Sie in jeder Situation des Pflegealltags schnell nachschlagen können, sondern auch dazu beitragen, dass Sie Ihre bereits vorhandenen Deutschkenntnisse verbessern bzw. perfektionieren. Nutzen Sie die breiten, leeren Seitenränder des Buches für eigene Bemerkungen, Vokabeln oder Notizen und machen Sie es so zu Ihrem ganz persönlichen Sprachbuch! Ich möchte Sie dazu ermuntern, die deutsche Sprache zu lernen und dank dieser Fertigkeit so viele Kontakte wie möglich zu knüpfen. Moim celem jest, aby ta książka była nie tylko poradnikiem w temacie opieki nad osobą chorą, ale również pomocą pogłębienia znajomości języka niemieckiego lub nawet jego udoskonalenia. Szeroki margines pozwala na wpisywanie własnych notatek czy słówek. W ten sposób stworzy Pani swój prywatny podręcznik do nauki języka.
3 Vorwort Słowo wstępne VII Chcę Panią zachęcić do zajmowania się językiem niemieckim, by dzięki tej umiejętności móc zawierać wiele nowych znajomości i kontaktów. Sollten Sie Anregungen, Ergänzungen und Ideen zu diesem Buch haben, schreiben Sie mich an. Ich freue mich und werde versuchen, diese in der nächsten Auflage einzuarbeiten. Jeśli ma Pani jakiekolwiek propozycje, uzupełnienia lub pomysły odnośnie tej książki, proszę do mnie napisać. Ucieszę się z każdej otrzymanej reakcji i postaram się w następnym wydaniu wprowadzić ewentualne uzupełnienia. info@cct-konopinski.de Ein deutsches Sprichwort sagt Niemieckie przysłowie mówi:»das beste Deutsch ist das, das von Herzen kommt!najlepsza niemczyzna przychodzi od serca!«ich wünsche Ihnen viel Erfolg und Glück in Deutschland. Życzę Pani/Panu dużo szczęścia i powodzenia w Niemczech. Nina Konopinski-Klein Heilsbronn, im März 2014
4 IX Inhaltsverzeichnis Spis treści 1 Hinweise Wskazówki Vorstellung Przedstawić się Begrüßung und Abschied Przywitanie i pożegnanie Person Osoba Familie Rodzina Wohnort Miejsce zamieszkania Beruf und Ausbildung Zawód i wykształcenie Interessen Zainteresowania Erfahrung Doświadczenie Das erste Treffen Pierwsze spotkanie Gespräche Konwersacja Allgemeine Fragen Pytania ogólne Wichtige Sätze Ważne zdania Befinden Samopoczucie Grüße und Glückwünsche Pozdrowienia i życzenia Wetter Pogoda Religion Wiara/Wyznanie Allgemeines Ogólne informacje Zahlen Liczby Maßeinheiten Jednostki miary Temperatur Temperatura Wochentage und Tageszeiten Dni tygodnia i pory dnia Monate und Jahreszeiten Miesiące i pory roku Feiertage Święta i jubileusze Uhrzeit Czas Farben Kolory Eigenschaften Właściwości, cechy Positionen Pozycje Der menschliche Körper Anatomia człowieka Kopf Głowa Gliedmaßen Kończyny Körper Ciało Innere Organe/Organsysteme Narządy wewnętrzne Gesundheit und Befinden Zdrowie i samopoczucie Befinden allgemein Ogólnie o samopoczuciu Schmerzen Bóle
5 X Inhaltsverzeichnis Spis treści 6.3 Häufige Erkrankungen Powszechnie występujące choroby Erkältungskrankheiten Przeziębienie Erkrankungen der Atemwege Choroby układu oddechowego Erkrankungen des Herz-Kreislauf-Systems Choroby układu krążenia Erkrankungen des Verdauungstraktes Choroby układu trawienia Erkrankungen der Nieren und der Blase Zachorowania nerek i pęcherza moczowego Erkrankungen des Skeletts, der Knochen und des Muskelapparates Zachorowania szkieletu, kości i układu mięśniowego Neurologische Erkrankungen Choroby układu nerwowego Schlafstörungen Zakłócenia snu Hauterkrankungen Choroby skóry Medizinische Geräte und Pflegeausstattung Urządzenia medyczne i wyposażenie techniczne do pielęgnacji Medikamente Lekarstwa Arztbesuch Wizyta u lekarza Krankengymnastik Gimnastyka zdrowotna Wohnung Mieszkanie Wohnumfeld Mieszkanie i otoczenie Treppenhaus Klatka schodowa Diele Przedpokój Wohnzimmer Pokój dzienny/salon Schlafzimmer Sypialnia Gästezimmer Pokój gościnny Abstellkammer Komórka/Spiżarnia/ pomieszczenie gospodarcze Küche Kuchnia Badezimmer Łazienka Alltagssituationen Sytuacje dnia codziennego Lüften Wietrzenie Heizen Ogrzewanie Ordnung halten und putzen Utrzymywanie porządku i sprzątanie Wäsche pflegen Pranie Haustiere Zwierzęta domowe Tagesplan Plan dnia Schlafen und Aufstehen Spać i wstawać Körperpflege Higiena osobista Bettlägerige Person Osoba leżąca połogowo Mobile Person Osoba chodząca Pflege einzelner Körperteile Pielęgnacja poszczególnych części ciała Anziehen Ubieranie Kleidung und Schmuck Odzież i biżuteria Reparaturen und Kleidungspflege Naprawy i pielęgnacja odzieży
6 Inhaltsverzeichnis Spis treści XI 8.4 Essen und Lebensmittel Posiłki i artykuły spożywcze Frühstück Śniadanie Mittagessen Obiad Abendessen Kolacja Einkaufen Zakupy Spazierengehen Wyjście na spacer Unterwegs W drodze Fernsehen und Radio hören Oglądanie telewizji i słuchanie radia Telefonieren Telefonowanie Sonstige Beschäftigung Inne zajęcia Notfallsituationen und Tipps Komunikacja w nagłych wypadkach i wskazówki dla opiekunki Allgemeines Ogólne informacje Beispielsituationen Przykłady różnych sytuacji Notfallsituationen Nagłe wypadki Wichtige Telefonnummern Ważne numery telefonów Zu benachrichtigende Personen Osoby, które należy zawiadomić w razie potrzeby Tipps für die Pflegerin Wskazówki i porady dla opiekunki Pflegeberichte Raport/Sprawozdanie o pielęgnacji Allgemeine Informationen Ogólne informacje Tagesbericht mit Beispiel Sprawozdanie i przykład Aussprache Wymowa Grammatik Gramatyka Stichwortverzeichnis Indeks
7 9 2 Vorstellung Przedstawić się 2.1 Begrüßung und Abschied Przywitanie i pożegnanie Person Osoba Familie Rodzina Wohnort Miejsce zamieszkania Beruf und Ausbildung Zawód i wykształcenie Interessen Zainteresowania Erfahrung Doświadczenie Das erste Treffen Pierwsze spotkanie 18 N. Konopinski-Klein, Polnisch-Deutsch für die Pflege zu Hause, DOI / _2, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2014
8 10 Kapitel 2 Vorstellung Przedstawić się Przywitanie i Pożegnanie 2.1 Begrüßung und Abschied Przywitanie i pożegnanie 2 Guten Morgen Guten Tag Guten Abend Herzlich willkommen Hallo Mahlzeit Auf Wiedersehen Tschüss Gute Nacht Schlafen Sie gut Bis morgen übermorgen nächste Woche bald zum nächsten Mal Dzień dobry (rano) Dzień dobry (cały dzień) Dobry wieczór Serdecznie witam/witamy Cześć (przywitanie) Dzień dobry w porze obiadowej, też smacznego Do widzenia Cześć/pa Dobranoc Dobrego snu Do jutra pojutrza przyszłego tygodnia rychłego zobaczenia do następnego razu kdialog k Ich möchte mich verabschieden. Chciałabym się pożegnać. Ich danke Ihnen für Ihren Besuch. Dziękuję za odwiedziny. Es war sehr nett mit Ihnen. Było mi bardzo przyjemnie. Kommen Sie bald wieder. Proszę przyjść znowu. Kommen Sie gut nach Hause. Życzę dobrego powrotu do domu. Osoba 2.2 Person Osoba kdialog k Wie heißen Sie? Jak Pani / Pan się nazywa? Mein Name/Vorname ist / ich heiße Nazywam się / mam na imię Ich habe Ihren Namen nicht verstanden, können Sie ihn bitte wiederholen? Nie zrozumiałam Pani imienia / nazwiska, proszę powtórzyć.
9 2.3 Familie Rodzina 11 2 Personalangaben Dane personalne der Name der Vorname das Geburtsdatum der Geburtsort das Alter das Geschlecht die Religion der Familienstand die Staatsangehörigkeit der Wohnort die Adresse nazwisko imię data urodzenia miejsce urodzenia wiek płeć wiara stan cywilny narodowość miejsce zamieszkania adres Wie ist Ihr Vorname/Nachname? Jak Pani ma na imię/na nazwisko? Bitte schreiben Sie mir Ihren Namen auf. Proszę mi zapisać Pani nazwisko. Warten Sie, ich schreibe Ihnen meinen Namen auf. Proszę poczekać, ja napiszę moje nazwisko. Wie alt sind Sie? Ile Pani ma lat? Ich bin Jahre alt. Ja mam lat. 2.3 Familie Rodzina Rodzina kdialog k Sind Sie verheiratet? Jest Pani zamężna? Nein. Ich bin Single. Nie, jestem panną/kawalerem. Nein, aber ich habe einen Freund / ich bin verlobt. Nie, ale mam przyjaciela / jestem zaręczona. Wann wollen Sie heiraten? Kiedy Pani chce wziąć ślub? Noch nicht. Jeszcze nie. Bald. Niedługo. Dieses Jahr. W tym roku. Nächstes Jahr. W przyszłym roku. Ich bin geschieden. Jestem rozwiedziona. Ich bin verwitwet. Jestem wdową.
10 12 Kapitel 2 Vorstellung Przedstawić się 2 Opa/Großvater dziadek Oma/Großmutter babcia Vater/Papa ojciec/tato Mutter/Mama matka/mama Tante/Onkel ciocia/wujek ich ja Ehefrau/Ehemann żona/mąż Schwiegersohn Tochter Sohn Schwiegertochter zięć córka syn synowa Enkeltochter Enkelsohn wnuczka wnuczek. Abb. 2.1 Organigramm Familienmitglieder Członkowie rodziny Haben Sie Kinder? Ma Pani dzieci? Nein, ich habe keine Kinder. Nie, nie mam dzieci. Ja, ich habe eine Tochter / ich habe einen Sohn. Tak, mam jedną córkę / jednego syna. Ich habe Töchter / ich habe Söhne. Mam 2,3,4 córki, 5 córek / mam synów. Wie alt sind Ihre Kinder? W jakim wieku są Pani dzieci? Ich bin schon Oma und habe zwei Enkelkinder. Jestem już babcią i mam dwoje wnuków. (. Abb. 2.1) Familienmitglieder Członkowie rodziny Opa/Großvater Oma/Großmutter Vater/Papa Mutter/Mama Tante/Onkel dziadek babcia ojciec/tato matka/mama ciocia/wujek
11 2.4 Wohnort Miejsce zamieszkania 13 2 Bruder/Schwester Ehemann/Ehefrau Sohn/Tochter Schwiegersohn/Schwiegertochter Enkelsohn/Enkeltochter brat/siostra mąż/żona syn/córka zięć/synowa wnuczek/wnuczka 2.4 Wohnort Miejsce zamieszkania Miejsce zamieszkania kdialog k Wo wohnen Sie? Gdzie Pani mieszka? Ich wohne in Mieszkam w Ist das eine Stadt? Jest to miasto? Ja, es ist eine große/kleine Stadt. Tak, to jest duże/małe miasto. Nein, es ist ein Dorf. Nie, to jest wieś. Wo liegt das Dorf? Gdzie leży ta wieś? Die nächste große Stadt ist Najbliższym dużym miastem jest Wohnen Sie in einer Wohnung oder in einem Haus? Mieszka Pani w mieszkaniu lub we własnym domu? Ich wohne in einer Wohnung mit Zimmern, die Wohnung ist Mieszkam w mieszkaniu pokojowym. Moje mieszkanie znajduje się im Erdgeschoss na parterze in der Etage na piętrze im Dachgeschoss na poddaszu Ich wohne in einem kleinen/großen Haus Mieszkam w małym/dużym domu mit/ohne Garten/Balkon/Terrasse z ogrodem / bez ogrodu / z balkonem / z tarasem Leben Sie alleine? Mieszka Pani sama? Nein, ich wohne zusammen mit (7 Organigramm Familie,. Abb. 2.1) Nie, mieszkam z (członkowie rodziny) Wie oft fahren Sie nach Hause? Jak często jeździ Pani do domu? Jede Woche. Co tydzień. Alle zwei Wochen. Co dwa tygodnie. Einmal im Monat. Raz w miesiącu.
12 14 Kapitel 2 Vorstellung Przedstawić się 2. Abb. 2.2 Landkarte Polen Mapa Polski. ( Ruslan Olinchuk) Wie reisen Sie? Jak Pani podróżuje? Mit dem Bus/Zug/Auto/Flugzeug. Jadę autobusem/pociągiem/samochodem/lecę samolotem. (. Abb. 2.2) Zawód i wykształcenie 2.5 Beruf und Ausbildung Zawód i wykształcenie kdialog k Welchen Schulabschluss haben Sie? Jaką szkołę Pani skończyła? Ich habe 8 Klassen Grundschule besucht. Ukończyłam 8-letnią szkołę podstawową.
13 2.6 Interessen Zainteresowania 15 2 Ich habe eine Berufsschule besucht. Chodziłam do szkoły zawodowej. Ich habe eine technische Schule mit Abschluss Abitur besucht. Ukończyłam technikum i mam maturę. Ich habe Abitur. Mam maturę. Ich habe studiert. Studiowałam Welchen Beruf haben Sie gelernt? Jaki jest Pani wyuczony zawód? Mein gelernter Beruf ist Moim wyuczonym zawodem jest Ich bin von Beruf Jestem z zawodu Ich bin arbeitslos gewesen. Byłam bezrobotna. Ich war Hausfrau. Byłam gospodynią domową. Ich bin Rentnerin. Jestem rencistką. Ich bin pensioniert. Jestem emerytką. Einige Berufe niektóre zawody die Krankenschwester die Verkäuferin die Lehrerin die Köchin die Hausfrau die Büroangestellte die Schneiderin pielęgniarka sprzedawczyni nauczycielka kucharka gospodyni domowa pracownik biurowy krawcowa 2.6 Interessen Zainteresowania Zainteresowania kdialog k Haben Sie einen Führerschein? Ma Pani prawo jazdy? Ja, ich habe einen Führerschein und bin schon viel gefahren. Tak, mam prawo jazdy i często jeździłam. Ich habe einen, aber ich bin bisher nicht viel Auto gefahren. Mam prawo jazdy, ale dotychczas nie jeździłam dużo. Ich habe einen, aber ich habe noch nicht viel Erfahrung. Mam prawo jazdy, ale nie mam dużego doświadczenia. Ich habe keinen Führerschein. Nie mam prawa jazdy. Ich bin gerade dabei, den Führerschein zu machen. Jestem w trakcie robienia prawa jazdy.
14 16 Kapitel 2 Vorstellung Przedstawić się Haben Sie Hobbys? Jakie są Pani zainteresowania? 2 Handarbeit Robótki ręczne Basteln Häkeln Nähen Stricken majsterkowanie szydełkowanie szycie robienie na drutach Was machen Sie gerne? Co Pani chętnie robi? Ich kann sehr gut kochen/backen. Potrafię bardzo dobrze gotować/piec. Ich kann schön stricken/häkeln/sticken/nähen. Potrafię ładnie robić na drutach/szydełkować/wyszywać/szyć. Womit beschäftigen Sie sich gerne? Czym się Pani chętnie zajmuje? Vergnügen Rozrywka Essen gehen / Kochen Freunde treffen Musizieren Reisen Spielen/Kartenspielen Tanzen/Ausgehen chodzić do restauracji / gotować spotykać się z przyjaciółmi muzykować podróżować gry towarzyskie/grać w karty tańczyć/spotkania towarzyskie Können Sie? Potrafi Pani? Interessieren Sie sich für? Interesuje się Pani? Ich gehe gerne ins Kino. Chodzę chętnie do kina. Ich sehe gerne fern. Oglądam chętnie telewizję. Ich wandere gerne. Chętnie wędruję. Ich gehe gerne spazieren. Chętnie chodzę na spacer. Ich reise gerne. Chętnie podróżuję. Ich lese gerne Bücher/Zeitschriften/Zeitungen. Chętnie czytam książki/czasopisma/gazety.
15 2.6 Interessen Zainteresowania 17 2 Sportarten aktiv und passiv Dyscypliny sportowe aktywnie i pasywnie Autorennen Boxen Fußball Golf Laufen/Joggen Olympiade Radfahren Skifahren Tennis Wandern Yoga wyścigi samochodowe boks piłka nożna golf bieganie olimpiada jazda na rowerze jazda na nartach tenis wędrowanie joga Kultur Kultura Fernsehen Geschichte Kino Konzerte Kreuzworträtsel Kunst Lesen Literatur Musik Museum Nachrichten Oper Politik Sudoku Theater Zeitung telewizja historia kino koncerty krzyżówki sztuka czytanie literatura muzyka muzeum wiadomości opera polityka sudoku teatr gazeta
16 18 Kapitel 2 Vorstellung Przedstawić się Doświadczenie 2.7 Erfahrung Doświadczenie 2 kdialog k Waren Sie schon mal in Deutschland? Była Pani już kiedyś w Niemczech? Nein, noch nicht, aber ich war schon in Nie, dotychczas nie, ale byłam w Nein, ich bin zum ersten Mal in Deutschland. Nie, jestem po raz pierwszy w Niemczech. Ja, ich war schon mal in Deutschland. Tak, byłam już razy w Niemczech. Wo in Deutschland waren Sie schon? Gdzie w Niemczech Pani była? Welche Städte kennen Sie? Jakie miasta Pani zna? Ich war in Ja byłam w Haben Sie schon in Deutschland gearbeitet? Pracowała Pani już w Niemczech? Ja, ich habe schon in Deutschland gearbeitet. Tak, już pracowałam w Niemczech. Nein, ich habe noch nicht in Deutschland, aber in England gearbeitet. Nie, jeszcze nigdy nie pracowałam w Niemczech, ale pracowałam w Anglii. Nein, ich habe bisher nur in Polen gearbeitet. Nie, do tej pory pracowałam w Polsce. Haben Sie Erfahrung in der Seniorenbetreuung? Ma Pani doświadczenie w opiece nad starszymi osobami? Ich habe meine Oma /meinen Opa /meine Nachbarin betreut. Opiekowałam się moją babcią / moim dziadkiem / moją sąsiadką. Ich habe schon Erfahrung. Mam doświadczenie. Nein, ich habe noch keine Erfahrung. Nie, nie mam doświadczenia. Pierwsze spotkanie 2.8 Das erste Treffen Pierwsze spotkanie Das erste Treffen ist sehr wichtig für die künftige Zusammenarbeit. Seien Sie offen und interessiert. Sie können sich bereits im Vorfeld Ihre Fragen überlegen und aufschreiben. Je mehr Sie gleich zu Anfang klären, desto reibungsloser wird der Alltag verlaufen. Versuchen Sie, alle Ihnen gestellten Fragen zu beantworten. Sollten Sie etwas für sich behalten wollen (wenn die Frage zu persönlich oder für Sie zu schmerzhaft ist), sagen Sie ruhig und freundlich: Ich bitte um Ihr Verständnis, aber ich kann heute nicht darüber reden. Danke.
17 2.8 Das erste Treffen Pierwsze spotkanie 19 2 Um sicher zu sein, dass das Wichtigste besprochen wurde, fragen Sie nach: Haben Sie noch Fragen an mich / wichtige Informationen für mich? Pierwsze spotkanie ma duży wpływ na przyszłą współpracę. Proszę być otwartą i okazywać zainteresowanie. Można wcześniej przemyśleć i zanotować sobie pytania. Im więcej się na początku omówi i wyjaśni, tym łatwiej będzie można zorganizować przebieg dnia. Proszę się starać odpowiedzieć na wszystkie pytania. Jeśli Pani chce coś dla siebie zachować (gdy na przykład pytanie jest za osobiste lub dla Pani bolesne), proszę spokojnie odpowiedzieć: Proszę o zrozumienie, ale dzisiaj nie mogę na ten temat rozmawiać. Dziękuję. Dla pewności, że wszystko ważne zostało omówione, proszę zapytać: Ma Pan(i) jeszcze pytania do mnie / ważne informacje? In Deutschland sprechen viele Menschen Dialekte, die sich in der Aussprache vom dem aus Fernsehen und Radio gewohnten Hochdeutsch unterscheiden. Es kann Ihnen passieren, dass Sie Ihre Auftraggeber am Anfang gar nicht verstehen, auch wenn Sie ein wenig Deutsch können. Erschwerend kommt hinzu, dass ältere Personen oftmals leise oder unverständlich sprechen. Scheuen Sie sich nicht, zu sagen: Entschuldigung, aber ich habe Sie nicht verstanden. Können Sie das bitte wiederholen? Bitte wiederholen Sie den letzten Satz. Können Sie bitte langsamer/lauter/deutlicher sprechen? W Niemczech wiele ludzi mówi gwarą, która z reguły w wymowie bardzo różni się od»czystego«języka niemieckiego używanego w telewizji czy radiu. Może się zdarzyć, że Pani pomimo powierzchownej znajomości języka niemieckiego, na początku rozmowy swojego pracodawcę w ogóle albo z trudnością zrozumie. Dodatkowym obciążeniem jest fakt, że osoby starsze mówią z reguły cicho lub niewyraźnie. Proszę w takim wypadku bez obawy powiedzieć: Przykro mi, ale ja Pana nie zrozumiałam. Może Pan to powtórzyć? Proszę powtórzyć ostatnie zdanie. Może Pan wolniej/głośniej/wyraźniej mówić?
18 20 Kapitel 2 Vorstellung Przedstawić się 2 kdialog k Bitte treten Sie ein. Proszę wejść. Danke. Guten Tag. Ich bin Dziękuję. Dzień dobry. Jestem Wie war Ihre Reise? Jaką miała Pani podróż? Danke, gut. Dziękuję, dobrą. Leider etwas anstrengend. Niestety trochę męczącą. Sind Sie müde? Möchten Sie sich ausruhen? Jest Pani zmęczona? Chce Pani odpocząć? Ich bin müde, kann mich aber später ausruhen. Jestem zmęczona, ale mogę później odpocząć. Ich würde mich gerne frisch machen/umziehen/ waschen. Chętnie bym się odświeżyła/przebrała/umyła. Nein, ich bin nicht müde. Nie, nie jestem zmęczona. Nehmen Sie bitte Platz. Setzen Sie sich. Proszę usiąść. Möchten Sie etwas trinken? Czy chciałaby Pani się czegoś napić? Danke. Ein Glas Wasser / einen Kaffee. Dziękuję. Szklankę wody/kawę. Wo kann ich mein Gepäck abstellen? Gdzie mogę odstawić mój bagaż? Geben Sie mir Ihren Koffer. Ich helfe Ihnen. Proszę mi dać walizkę. Pomogę Pani. Ich zeige Ihnen Ihr Zimmer. Pokażę Pani pokój. Hier ist das Bad / die Toilette. Tu jest łazienka/ubikacja. Herzlich willkommen. Schön, dass Sie da sind. Serdecznie witam. Dobrze (ładnie), że Pani jest. Ich freue mich, hier zu sein. Cieszę się, że tu jestem. Ich hoffe, wir werden gut zusammenarbeiten. Mam nadzieję, że będziemy dobrze współpracować.
Vorstellung Przedstawić się
9 2 Vorstellung Przedstawić się 2.1 Begrüßung und Abschied Przywitanie i pożegnanie 10 2.2 Person Osoba 10 2.3 Familie Rodzina 11 2.4 Wohnort Miejsce zamieszkania 13 2.5 Beruf und Ausbildung Zawód i wykształcenie
Inhaltsverzeichnis Spis treści
XIII 1 Hinweise Wskazówki...1 2 Vorstellung Zapoznanie...9 2.1 Begrüßung und Abschied Przywitanie i pożegnanie...10 2.2 Verständigung Porozumiewanie się...11 2.3 Person Osoba...11 2.4 Familie Rodzina...12
Vorstellung Zapoznanie
9 2 Vorstellung Zapoznanie 2.1 Begrüßung und Abschied Przywitanie i pożegnanie 10 2.2 Verständigung Porozumiewanie się 11 2.3 Person Osoba 11 2.4 Familie Rodzina 12 2.5 Wohnort Miejsce zamieszkania 14
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś
Polnisch-Deutsch für die Pflege zu Hause
Polnisch-Deutsch für die Pflege zu Hause Nina Konopinski-Klein Polnisch-Deutsch für die Pflege zu Hause polski i niemiecki dla domowej opieki starszych Mit 67 Abbildungen Unter Mitarbeit von Dagmar Seitz
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?
Wie heißt du? Ich heiße Anna. Nett dich kennen zu lernen. Ich freue mich auch. Wer bist du? Ich bin Anna. Woher kommst du? Ich komme aus Polen. Wo wohnst du? Ich wohne in Szczecin. Wo liegt Szczecin? Szczecin
Vorwort zur 2. Auflage Słowo wstępne do drugiego wydania
V Vorwort zur 2. Auflage Słowo wstępne do drugiego wydania Zuerst möchte ich mich bei meinen Leserinnen und Lesern für die vielen Zuschriften mit Berichten und Rückmeldungen über die Zufriedenheit mit
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy Lista dialogowa: Ała! Jeszcze trochę... Wiem że boli... Już jesteśmy. Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? Mein Kollege hatte einen Unfall auf der Baustelle,
Zdanie z poprzedniej lekcji.
Zdanie z poprzedniej lekcji. 1. Autobus przyjeżdża o godzinie 7. 2. Wieczorem długo oglądam telewizję. 3. Muszę to rozpakować. 4. On na pewno wróci. 5. Czy Pan/Pani mnie odbierze? 6. Ich muss schon aufstehen.
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj
Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT
Niemiecki Rozmówki w podróży FRAGMENT Autor: Dorota Guzik Tłumaczenie: Marzanna Stanek-Kozłowska, Doris Wilma Głosy: Doris Wilma, Martin Brand, Maybe Theatre Company Nagranie i mastering: Mariusz Zaczkowski
Nacht (die); die Nächte
www.niemiecki.co Abend(der), die Abende alles als Lehrer Eltern (die) fahren; er fährt Frau (die); die Frauen gern; gern haben jetzt Kind (das); die Kinder klein lustig Mann (der); die Männer nach; nach
auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit
www.niemiecki.co auch brauchen dauern euch hier ihn immer lesen; er liest mit Monat (der), die Monate noch schon sehr seit so Sohn (der), die Söhne też potrzebować trwać was, wami tutaj go (jego) zawsze
Sprawdź swoje kompetencje językowe
Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.
Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji
Lekcja 6 Zdania z poprzedniej lekcji Słówko Bitte (proszę) może się pojawić na początku, w środku, bądź też na końcu zdania!(jak w pokazano w 1. zdaniu) 1. Schreiben Sie das bitte! /Bitte schreiben Sie
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)
Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.
WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 19.01.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben
W języku niemieckim istnieje duża grupa czasowników wymagających dopełnienia w odpowiednim przypadku lub użycia odpowiedniego przyimka. Szczęśliwie większość takich czasowników pokrywa się z językiem polskim,
Mirosława Czerwińska
www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,
MINI SŁOWNICZEK PYTANIA (DIE FRAGEN)
MINI SŁOWNICZEK Kiedy? Kto? Co? Jak? Gdzie? Jak długo? Dokąd? Dlaczego? Od kiedy? Wann? Wer? Was? Wie? Wo? Wie lange? Wohin? Warum? Seit wann? PYTANIA (DIE FRAGEN) WYRAŻENIA OGÓLNE ( ALLGEMEINE WENDUNGEN)
Dane osobowe PERSÖNLICHE ANGABEN
Nazwisko Familienname: Imię I Vorname: Obywatelstwo Staatsangehörigkeit: Data urodzenia Geburtsdatum: Miejsce zamieszkania Adresse: Kod pocztowy/ miejscowosc Postleitzahl/Ort: Telefon domowy (+ nr kierunkowy)
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 Imi ę i nazwi sko kandydata : Zaznacz przy ka żdym zadaniu ty l k o j edn ą prawid łową odpowied ź! 1. Jak odpowiesz na
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer
www.niemiecki.co arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch(das), die Bücher danken für Hallo! Haus(das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer Lehrerin (die), die Lehrerinnen Mutter (die), die Mütter
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD
iść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
die Pflege [di Pflejge] opieka: der Familienstand [der Familiensztand] stan cywilny:
Begrüβung [Begrusung] pozdrawianie: Guten Morgen [Guten Morgen] dzieo dobry (do południa) Guten Tag [Guten Tag] dzieo dobry (po południu) auf Wiedersehen [ałfwiderzejen] do widzenia Tschüss [czus] cześd
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1.
Bądź z gramatyką za pan brat!
Konkurs ma na celu utrwalenie znajomości zasad gramatycznych. W konkursie wygrywają 3 osoby, które jako pierwsze zdobędą 6 punktów. Osoba, która jako pierwsza poda poprawną odpowiedź, zdobywa punkt. Konkurs
WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 17.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Urlaub! #Dojcz4Job.
Urlaub! #Dojcz4Job Jak zapytać się w pracy o urlop? Ich möchte meinen Urlaub beantragen. Chciałabym złożyć podanie o urlop. beantragen złożyć podanie o coś der Urlaubsantrag - wniosek urlopowy Können wir
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim
- Niezbędnik Können Sie mir bitte helfen? Proszenie o pomoc Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie Englisch? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Sprechen
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Lekcja organizacyjna. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy 2 elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych Rozdział. Start auf Deutsch
JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2. Obszar
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych Lekcja organizacyjna.. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy.2.
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego Wersja dla zdającego Zestaw 1 podróżowanie sport jedzenie Zadanie 1 / 3 minuty Jesteś na wakacjach u znajomego/ znajomej w Niemczech. Wspólnie ustalacie plan
Bewerbungsformular für eine Tätigkeit als Seniorenbetreuer/in Podanie o pracę jako opiekun/ka osób starszych
Bewerbungsformular für eine Tätigkeit als Seniorenbetreuer/in Podanie o pracę jako opiekun/ka osób starszych 1.Persönliche Angaben der Bewerber/in Dane osobowe opiekunki/opiekuna Name / Nazwisko Vorname
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?
- Niezbędnik Können Sie mir bitte helfen? Proszenie o pomoc Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Sprechen Sie Englisch? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Sprechen
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Können Sie mir bitte helfen?
- Niezbędnik Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc Können Sie mir bitte helfen? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego - wersja dla egzaminującego
1 Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna 2 minuty W egzaminie ustnym nastąpiły niewielkie zmiany. Guten Tag./Guten Morgen. Mein
JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. F 1.2. R 1.3.
Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja
Unterricht 1 Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja cześć dzień dobry dzień dobry ja ty jak Jak się nazywasz? ja nazywam się... ty się nazywasz nazywać
KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. D 1.2. B 1.3. Zdający określa główną myśl tekstu. (II.
Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny
...... ( kod ucznia wypełnia komisja konkursowa) (miejscowość, data) Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych stopień szkolny rok szkolny 2013 / 2014... (imię i nazwisko ucznia
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 13.11.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Scenariusz lekcji języka niemieckiego
Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst
Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,
www.niemiecki.co Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność, odmiana czasownika Zaimki dzierżawcze po
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Egzamin maturalny z języka niemieckiego Zadanie 1.
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2.
Język niemiecki. Poziom podstawowy Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY
Poziom podstawowy Język niemiecki Język niemiecki. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5. R F 1.1. Arthus-Bertrand
Anfrage. 95 Jahre 95 lat
Anfrage KONTAKT: Telefon +49 561 40090160 Fax 032223735277 email anfrage@24.pflegeteam.net Skype pflegeteam.net Internet www.24.pflegeteam.net Adres pocztowy: Wallensteinstr. 3 Doradztwo: Tylko po wcześniejszym
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 4 rozdziały
Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße
ODCINEK 03 W kierunku Kantstraße Anna zmierza w kierunku Kantstraße. Traci jednak sporo czasu pytając o drogę. Zjawiają się mężczyźni na motorach i rozlegają się kolejne strzały, a zegar nieubłagalnie
MISTRZOWIE ĆWICZENIA + ZADANIA. POZIOM A1/A2 LEKCJA 1. (45 minut)
MISTRZOWIE DRYBLINGU ĆWICZENIA + ZADANIA POZIOM A1/A2 LEKCJA 1. (45 minut) 2 Poziom A1/A2 3 1. Unser Hobby? Fußball! 1. Przeczytaj wypowiedzi piłkarzy. Jakie jest ich hobby? Ich heiße Jakub Błaszczykowski.
Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska
- Wstęp polski Szanowny Panie Prezydencie, niemiecki Sehr geehrter Herr Präsident, Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska Szanowny Panie, Sehr geehrter Herr,
Nowa formuła części ustnej egzaminu maturalnego z języka nowożytnego obowiązująca od roku szkolnego 2011/2012
Nowa formuła części ustnej egzaminu maturalnego z języka nowożytnego obowiązująca od roku szkolnego 2011/2012 W części ustnej egzaminu maturalnego nie określa się poziomu. Egzamin składa się z rozmowy
Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.
KONSPEKT LEKCJA OTWARTA KLASA: V d PROWADZĄCY: EWA SZÓSTAK 14.01.2010 Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa -
1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.
1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens. Czas teraźniejszy Präsens wykorzystywany jest w codziennej komunikacji do opisu teraźniejszych czynności, wydarzeń lub stanów. Pfleger Jürgen: Hallo Urszula. Ich
Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 8 Język niemiecki poziom podstawowy i rozszerzony TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Poziom podstawowy Zestaw 1: Aller Anfang ist schwer 5
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012
1 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 25.11.2011 90 minut Informacje dla
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 16.11.2016 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń
Dział/Treści programowe - Przedstawianie się - Określenie kraju pochodzenia - Podanie swego wieku - Podanie miejsca zamieszkania - Podanie informacji o klasie i szkole, do której uczeń/ uczennica uczęszcza
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. R 1.2. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.
ODCINEK 14 Powrót do przyszłości Anna widzi wehikuł czasu. Dowiaduje się, że gang terrorystów przemieszczających się w czasie chce wymazać z historii pewne wydarzenie. Ale które? Gracz mówi jej, by cofnęła
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
Zentralstelle für Arbeitsvermittlung BEWERBUNG Biuro Pośrednictwa Pracy PODANIE Vorname: Imię
Ankietę wypełnić w języku niemieckim Name: Nazwisko: Zentralstelle für Arbeitsvermittlung BEWERBUNG Biuro Pośrednictwa Pracy PODANIE Vorname: Imię FOTO FOTOGRAFIA Anschrift: Adres: Telefon u. Vorwahlnummer:
Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.
Hueber Deutsch als Fremdsprache Hörkurs Deutsch für Anfänger Audio Kurs niemiecki dla początkujących Deutsch Polnisch Begleitheft Spis treści Lekcja 1 Guten Tag oder Hallo! Dzień dobry albo Cześć! Witamy
Egzamin maturalny z języka niemieckiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)
Egzamin maturalny na poziomie dwujęzycznym 111 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) Rozmowa wstępna 1 minuta
Przedstawianie się i poznawanie innych
Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 2 Dialog 1 Nowi sąsiedzi Guten Tag, ich bin gestern neu eingezogen und wollte mich kurz vorstellen. Mein Name ist Andrea Wagner. Wir sind jetzt Nachbarn!
Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie
Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie Imię i nazwisko ucznia : Ilość uzyskanych punktów: Ilość punktów możliwych do zdobycia:
Życie za granicą Dokumenty
- Ogólne Gdzie mogę znaleźć formularz? Pytanie o formularze Kiedy został wydany Pana/Pani [dokument]? Pytanie o datę wydania dokumentu Gdzie został wydany Pana/Pani [dokument]? Pytanie o miejsce wydania
Życie za granicą Dokumenty
- Ogólne Wo kann ich das Formular für finden? Pytanie o formularze Wann wurde ihr [Dokument] ausgestellt? Pytanie o datę wydania dokumentu Wo wurde Ihr [Dokument] ausgestellt? Pytanie o miejsce wydania
Opracowanie: Danuta Kubińska
Opracowanie: Danuta Kubińska Scenariusz lekcji. Przedmiot: język niemiecki Podręcznik: Alles klar 2b rozdział 9 Czas: 2 godziny lekcyjne Miejsce: pracownia języka niemieckiego Temat: Das Wichtigste in
Przyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język niemiecki
Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język niemiecki Agnieszka Kordyzon-Andrzejewska Warszawa Weryfikacja językowa: Christian Boosen Redakcja: Agnieszka Hurich Korekta: Anna Wróbel, Magdalena i Christoph
XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I
XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I kod ucznia Dane uzupełnia członek Komisji Konkursowej po sprawdzeniu i rozkodowaniu prac: Drogi Uczniu,
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH Arkusz I Czas pracy 90 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
ANNA UND DIE ANDEREN AVATARE: Cześć jestem Marcin. Cześć, tutaj Daniel. Halo jestem Anna, chciałbyś ze mną zagrać? Hmm Anna.
ODCINEK 1 Nagłe przebudzenie Misja Anny to uchronienie Niemiec od katastrofy. Anna musi zachować tajemnicę, rozwiązać zagadkę i uważać na mężczyzn na motocyklach. Na wypełnianie misji ma 130 minut. Ale
SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,
SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
1 Hallo, das bin ich!
1 1 Marta, Rafał i Patryk mają zaopiekować się dwójką uczniów z Niemiec, Emmą i Janem, którzy przylatują do Poznania w ramach wymiany międzyszkolnej. Właśnie wypatrują ich na lotnisku. Hallo! Hi! Hallo!
Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel. Test 1
Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel Test 1 1.Wpisz nazwę narodowości. a) Sie wohnt in der Schweiz. Sie ist.... b) Er kommt aus London. Er ist.... c) Sie kommt
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy... 90 minut Informacje dla ucznia:
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
COMPUTER: Misja Berlin, 13 siepnia Osiemnasta zero zero. Masz tylko 55 minut, by ocalić Niemcy.
ODCINEK 16 Znam twoją przyszłość Anna cofa się do roku 1961. Tu również ścigają ją motocykliści. Gdy znajduje się w niebezpieczeństwie, zaprzyjaźnia się z nią pewna kobieta. Ale dlaczego to robi? Czy Anna
Tekst 1 10 x 1 pkt Po przeczytaniu tekstu,, Meine Familie proszę zaznaczyć, które z poniższych zdań jest prawdziwe (richtig) lub fałszywe (falsch).
HV LV L/G SA Liczba punktów Podpisy sprawdzających TEST EGZAMINACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO A2 E wersja B Imię i nazwisko:... Wydział, rok:...... Nr albumu:... Słuchanie ze zrozumieniem Po dwukrotnym wysłuchaniu
FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)
FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie) SCENE 1 STAIRWELL. KALINA AND JERZY WALK UP THE STAIRS. I? Powiedziałaś tak? Nie słyszałeś, co mówiłam? No nie, zasnąłem Du schläfst ja viel in der Schule.
KOMMUNIKATION/ POROZUMIEWANIE SIĘ
KOMMUNIKATION/ POROZUMIEWANIE SIĘ Guten Morgen! Guten Tag! Wie geht's dir?/ Wie geht's Ihnen? Danke, sehr gut / super / gut / schlecht. Und dir / Ihnen? Entschuldigen sie bitte. / Hallo. Ich hätte eine
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJN-R1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 1 rozdział
A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5
Kontrollarbeit 1A Testy do rozdzia³ów Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4 wie wie wer wo... ist das? Das ist mein Onkel.... heißt er? Er heißt Ralf Schmidt....