Metoda in vitro - szansa czy zagrożenie dla życia ludzkiego?
|
|
- Bronisława Chmiel
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Metoda in vitro - szansa czy zagrożenie dla życia ludzkiego? Rozwój, doskonalenie i wykorzystanie technik sztucznego zapłodnienia u człowieka 1 związany był początkowo tylko ze zjawiskiem niepłodności, bądź też z trudnościami w zajściu w ciążę, które dotyczą coraz większej ilości małżeństw. Obecnie zapłodnienie pozaustrojowe ma szersze zastosowanie i często jest traktowane jako środek do realizacji także innych celów, zwłaszcza badawczych mających zaowocować w przyszłości wytwarzaniem organów przeznaczonych do transplantacji, czy leczeniem różnych chorób, które dzisiaj są trudne do opanowania, a zmniejszają jakość życia, bądź też są przyczyną śmierci wielu istnień ludzkich. Czy jednak cel może uświęcać środki? Jakie są owe środki prowadzące skądinąd do dobrego celu? Zjawisko bezpłodności jest przyczyną tragedii wielu małżeństw i ze względu na jego rozmiary stało się już poważnym problemem społecznym Oblicza się, że w Polsce ok. 1 mln. par małżeńskich cierpi na bezpłodność. Przy czym brak możności poczęcia dziecka w małżeństwie związana może być z niepłodnością jednego z małżonków lub rzadziej obojga. Statystyki wskazują, że u ok. 50 % małżeństw borykających się z problemem niepłodności przyczyny tego stanu są wspólne i dotyczą najczęściej kilku czynników zarówno męskich jak i żeńskich. Przyjmuje się, że w 45-50% przypadków niepłodności w małżeństwie spowodowana jest czynnikiem żeńskim, w męskim, a w pozostałych 10-20% trudno jest wskazać na konkretną przyczynę. Sama zaś niepłodność może być wrodzona, związana z niedorozwojem lub całkowitym brakiem gruczołów płciowych albo wadami rozwojowymi innych części układu płciowego, ale także nabyta w związku z uszkodzeniami samych gruczołów płciowych, czy też narządów układu rozrodczego w wyniku różnego rodzaju chorób, zaburzeń hormonalnych, czy wreszcie promieniowania jonizującego. Te przyczyny mogą mieć też podłoże psychiczne, czy być następstwem zaburzeń w ekosystemie 2. Powstaje jednak zasadnicze pytanie, czy zapłodnienie in vitro, które jest przedmiotem naszych dociekań jest jedyną szansą i jedyną alternatywą dla niepłodnych par na posiadanie dzieci skoro doskonale wiemy, że budzi ona tak wiele zastrzeżeń natury etycznej i moralnej, a także z punktu widzenia iście medycznego jest bardzo skomplikowane i mało skuteczna? Czy pragnienie posiadania dziecka pozwala rodzicom na użycie wszelkich dostępnych środków, by za wszelką cenę mieć dziecko? A co w sytuacji, gdy zastosowanie najnowszych technik wspomaganego rozrodu niesie ze sobą pewne zagrożenia dla samego upragnionego dziecka, dla kobiety, mężczyzny, czy wreszcie dla całej ludzkości? Czy istnieją moralnie godziwe sposoby przyjścia z pomocą parom borykającym się z bardzo bolesnym problemem bezpłodności, który może wpłynąć nie tylko na osłabienie miłości wewnątrz wspólnoty małżeńskiej, ale także być przyczyną tragedii i rozpadu małżeństwa? Kościół katolicki, zatroskany o dobro człowieka, o jego godność i poszanowanie prawa przysługującego każdej osobie ludzkiej od wielu lat pochyla się nad fenomenem ludzkiej seksualności oraz płodności 3. Nauka Kościoła, choć często 1 Por. A. MUSZALA, Sztuczne zapłodnienie, w: Encyklopedia bioetyki. Personalizm chrześcijański. Głos Kościoła, red. A. MUSZALA, Polwen, Radom 2005, s Por. Mała encyklopedia medycyny, t.1, Warszawa 1982, s Por. KONGREGACJA NAUKI WIARY, Donum Vitae. Instrukcja o szacunku dla rodzącego się życia ludzkiego i o godności jego przekazywania (DV), w: W trosce o życie. Wybrane dokumenty
2 2 krytykowana jako nienadążająca za najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki uwzględnia przede wszystko dobro człowieka i prawdę o nim samym, dlatego też jej wskazania nie mają nic z koniunkturalnych prób przypodobania się komukolwiek. Błędem jest jednak twierdzenie, że poszukiwanie prawdy i głoszona przez Kościół nauka w dziedzinie przekazywania życia jest w opozycji do najnowszych osiągnięć nauki. Wręcz przeciwnie Kościół akceptuje te poszukiwania, które nie godzą w naturalny proces przekazywania życia, ale go wspomagają z poszanowaniem godności małżonków, którzy są powołani do współpracy z Bogiem Stwórcą 4. Dotyczy to wielu rozwiązań technicznych m.in. metody naprotechnologii, ale także metody LTOT (Low Tubal Ovum Transfer) pomocnej w przypadku niepłodności spowodowanej zrostami lub uszkodzeniami jajowodów. W świecie naukowym pojawiają się coraz częściej przeciwnicy wykorzystania niektórych najnowszych osiągnięć biotechnologii, ponieważ stanowią one poważne zagrożenie dla współcześnie żyjącego człowieka, ale także stwarzają trudne do przewidzenia skutki dla następnych pokoleń. I choć niektórzy z wielką radością przyjęli informację o zezwoleniu na tworzenie w Wielkiej Brytanii hybryd ludzkozwierzęcych, czy ustawy wielu państw pozwalające na wykorzystaniu embrionów ludzkich do prac badawczych w pracach nad komórkami macierzystymi pozyskiwanymi z embrionów ludzkich, to dla wielu naukowców, ale także dla laików w tej materii mających jednak zdrowy zmysł etyczny ta sama informacja wywołała przerażenie. Bo przecież wszystko na to wskazuje, że są alternatywne rozwiązania jak w przypadku komórek macierzystych, które mogą być przecież pobierane z komórek somatycznych? Dlaczego więc nie zaangażować całej energii w badania naukowe, które nie budzą zastrzeżeń natury etycznej? Sztuczne zapłodnienie wyjaśnienie pojęć, określenie problemu Sam problem sztucznego zapłodnienia pozaustrojowego in vitro nie może być rozpatrywany jako problem teoretyczny, czy jako przedmiot akademickich sporów, bo ma on odniesienie do konkretnych faktów i praktyki. Oblicza się, że od momentu, gdy na świat przyszło pierwsze dziecko z probówki tzn. w 1978 roku urodziło się już około 1 mln. takich dzieci. W samych Stanach Zjednoczonych przy wykorzystaniu metody zapłodnienia in vitro rodzi się rocznie ok. 60 tys. dzieci w wyniku zapłodnienia homologicznego, a 1 tys. dzięki kontraktom zawartym z matkami zastępczymi tzw. surrogatkami 5. W Niemczech liczba ta oscyluje wokół 8 tys., a w Polsce ok. 1 tys. W roku 1987 miało już być według szacunkowych danych ok. 5 tys. dzieci z probówki, pod koniec lat 80-tych ok. 20 tys., zaś w 1993 r. 112 tys., a na początku roku 2000 już 300 tys 6. Obecnie zaś przyjmuje się, że przekroczony został już próg 1 miliona. Widać Stolicy Apostolskiej, red. K. SZCZYGIEŁ, Biblos, Tarnów 1998, s ; JAN PAWEŁ II, Evangelium Vitae. O wartości i nienaruszalności życia ludzkiego (EV), M, Kraków Badania naukowe, które zmierzają do zmniejszenia ludzkiej bezpłodności, zasługują na poparcie pod warunkiem, że będą «służyć osobie ludzkiej, jej niezbywalnym prawom oraz jej prawdziwemu i integralnemu dobru, zgodnie z zamysłem i wolą Boga» (DV 2). KKK U. SCHNABEL, Kinder nach Mass. Interview mit US-Ethikrechtlerin Lori B. Andrews, «Zeitpunkte» 3(2001), s J. ORZESZYNA, Teologiczno-maralny aspekt niepłodności w małżeństwie, WN PAT, Kraków 2005, s. 107.
3 3 więc, że jest to zjawisko dotyczące poważnej grupy ludzi i ze względu na swój rozmiar nie jest ono obojętne dla całego społeczeństwa. Na czym zatem polega sztuczne zapłodnienie? Sztuczne zapłodnienie polega na zapłodnieniu komórki jajowej kobiety nasieniem męskim i doprowadzeniu do powstania nowego życia w sposób inny niż poprzez stosunek seksualny, będący naturalnym sposobem przekazywania życia. Wśród metod sztucznego zapłodnienia występują: metody zapłodnienia pozaustrojowego in vitro 7 oraz metody zapłodnienia wewnątrzustrojowego in vivo (sztuczna inseminacja) 8. Sztuczne zapłodnienie pozaustrojowe in vitro dzieli się w zależności na dawców materiału genetycznego na homologiczne jeżeli materiał genetyczny pochodzi od małżonków lub heterologiczne, jeżeli do zapłodnienia używa się gamet przynajmniej jednego dawcy, który nie jest małżonkiem. Zapłodnienie in vitro polega na doprowadzeniu do zapłodnienia komórki jajowej kobiety poza jej organizmem, a następnie przeniesieniu embrionów do organizmu kobiety i umieszczeniu ich w jej narządach rodnych w celu dalszego rozwoju. Dokonuje się tego przy użyciu jednej z wielu metod (PROST, ZIFT, TET, TV-TEST) wspomaganego rozrodu (FIVET), które są procesem bardzo skomplikowanym pod względem technicznym i przebiegają w czterech etapach: pobranie komórek jajowych, przygotowanie nasienia, połączenie gamet i przeniesienie embrionu. Sztuczne zapłodnienie zaś wewnątrzustrojowe in vivo polega na wprowadzeniu nasienia męskiego w drogi rodne kobiety w celu doprowadzenia do zapłodnienia komórki jajowej. Najczęściej stosowaną metodą zapłodnienia in vivo jest metoda GIFT lub na jej bazie wypracowane metody (FREDI, POST lub TOAST). 7 KKK 2376 Techniki, które powodują oddzielenie rodzicielstwa wskutek interwencji osoby spoza małżeństwa (oddawanie spermy lub jaja, macierzyństwo zastępcze), są głęboko niegodziwe. Techniki te (sztuczna inseminacja i sztuczne zapłodnienie heterologiczne) naruszają prawo dziecka do urodzenia się z ojca i matki, których zna i którzy połączeni są węzłem małżeńskim. Techniki te pozostają w sprzeczności z wyłącznym prawem małżonków do "stania się ojcem i matką wyłącznie dzięki sobie DV II, 1. KKK 2377 Techniki te praktykowane w ramach małżeństwa (sztuczna inseminacja i sztuczne zapłodnienie homologiczne) są być może mniej szkodliwe, jednakże pozostają one moralnie niedopuszczalne. Powodują oddzielenie aktu płciowego od aktu prokreacyjnego. Akt zapoczątkowujący istnienie dziecka przestaje być aktem, w którym dwie osoby oddają się sobie nawzajem. "Oddaje (on) życie i tożsamość embrionów w ręce lekarzy i biologów, wprowadza panowanie techniki nad pochodzeniem i przeznaczeniem osoby ludzkiej. Tego rodzaju panowanie samo w sobie sprzeciwia się godności i równości, które winny być uznawane zarówno w rodzicach, jak i w dzieciach" DV II, 5, "przekazywanie życia jest jednak pozbawione z moralnego punktu widzenia właściwej sobie doskonałości, jeśli nie jest chciane jako owoc aktu małżeńskiego, to jest specyficznego aktu zjednoczenia małżonków... Tylko poszanowanie związku, który istnieje między znaczeniami aktu małżeńskiego, i szacunek dla jedności istoty ludzkiej umożliwia rodzicielstwo zgodne z godnością osoby ludzkiej" DV II, 4. 8 Sztuczna inseminacja zastępująca akt małżeński jest niegodziwa z powodu dobrowolnego rozdzielenia dokonanego między dwoma znaczeniami aktu małżeńskiego. Masturbacja, dzięki której osiąga się spermę, jest innym znakiem takiego rozdziału. Również wtedy, gdy jest podjęty w celu przekazywania życia, akt ten jest pozbawiony swojego znaczenia jednoczącego: brakuje mu stosunku płciowego wymaganego przez porządek moralny, stosunku, który urzeczywistnia się w kontekście prawdziwej miłości, integralnego sensu wzajemnego oddania i rodzicielstwa ludzkiego" (DV II, B. 6)
4 4 Dylematy moralne i próba oceny Postarajmy się teraz przyjrzeć zapłodnieniu pozaustrojowemu in vitro homologicznemu i heterologicznemu i zastanówmy nad jego oceną moralną, odpowiadając na pytanie czy wykorzystanie jej stwarza dla człowieka szanse czy mu zagraża? Problematyka ta ma charakter wielowymiarowy i dotyka potencjalnego ojca i matkę mającego urodzić się dziecka, samego dziecka, które przecież od momentu poczęcia jest już człowiekiem, ale także ma odniesienie społeczne. Prawo rodziców do poczęcia i wychowania potomstwa, a prawo do dziecka Rodzice złączeni węzłem małżeńskim mają do spełnienia wyjątkowe zadanie wskazane im przez Stwórcę. Polega ono na budowaniu wspólnoty miłości, otwartej na nowe życie. Stąd można powiedzieć, że rodzice mają prawo ale i obowiązek podjęcia współpracy z Bogiem w dziele przekazywania nowego życia. Kościół katolicki naucza, że Małżeństwo i miłość małżeńska z natury swej skierowane są ku płodzeniu i wychowywaniu potomstwa. Dzieci też są najcenniejszym darem małżeństwa i rodzicom przynoszą najwięcej dobra. Bóg sam to powiedział: "Nie jest dobrze człowiekowi być samemu" (Rdz 2,18), i "uczynił człowieka od początku jako mężczyznę i niewiastę" (Mt 19,14). chcąc dać mu pewne specjalne uczestnictwo w swoim własnym dziele stwórczym, pobłogosławił mężczyźnie i kobiecie mówiąc: "bądźcie płodni i rozmnażajcie się" (Rdz 1,28). Dlatego prawdziwy szacunek dla miłości małżeńskiej i cały sens życia rodzinnego zmierzają do tego, żeby małżonkowie nie zapoznając pozostałych celów małżeństwa, skłonni byli mężnie współdziałać z miłością Stwórcy i Zbawiciela, który przez nich wciąż powiększa i wzbogaca swoją rodzinę 9. Dlatego też małżonkowie, związani sakramentem małżeństwa są powołani do tego by stać się ojcem i matką. Oni zaś jako rodzice znajdują w dziecku potwierdzenie i uzupełnienie ich wzajemnego oddania. Ono jest żywym obrazem ich miłości, trwałym znakiem ich jedności małżeńskiej, nierozerwalnym i żywym związkiem wymiaru ich ojcostwa i macierzyństwa 10. Nie wolno jednak zapomnieć, że dziecko nie jest czymś należnym, ale jest darem 11 i to darem samego Stwórcy. Rodzice nie mogą więc żądać od Stwórcy tego daru, ani traktować dziecka za przedmiot własności, do którego mają prawo. Pragnienie posiadania dziecka ze strony rodziców, jakkolwiek szczere i głębokie nie usprawiedliwia stosowania technik, które stoją w sprzeczności z prawdą o ludzkiej prokreacji i godnością nowej ludzkiej istoty. Pragnienie posiadania dziecka nie stwarza żadnego prawa do dziecka. Dziecko jest osobą obdarzoną podmiotową godnością. Jako takie nie może być chciane jako przedmiot prawa. Jest ono raczej podmiotem prawa: istnieje prawo dziecka do tego, by począć się w pełnym szacunku wobec faktu, że jest ono osobą KDK DV II, A.1 11 KKK PAPIESKA RADA DS. DUSZPASTERSTWA SŁUŻBY ZDROWIA, Karta pracowników służby zdrowia, 25, w: W trosce o życie. Wybrane dokumenty Stolicy Apostolskiej, red. K. Szczygieł, Biblos, Tarnów 1998, s. 565.
5 5 Prawo dziecka do poczęcia w akcie zjednoczenia miłosnego małżonków i prawo do posiadania rodziców Kościół wskazuje, że tak jak małżonkowie mają prawo do poczęcia dziecka, które będzie naturalnym owocem ich miłosnego zjednoczenia, tak dziecko ma prawo do poczęcia, ale w sposób odpowiadający jego godności. Nie zaś przy współudziale osób trzecich i przy zastosowaniu biotechnologii. Osoba ludzka powinna być przyjęta w akcie jedności i miłości swoich rodziców; dlatego zrodzenie dziecka powinno być owocem ich wzajemnego oddania się, które realizuje się w akcie małżeńskim, przez który małżonkowie współpracują z dziełem miłości Stwórcy jako słudzy, a nie władcy 13. Nie bez znaczenia jest także fakt, że człowiek nie jest tylko istotą złożoną z ciała, ale że jest istotą obdarzoną pierwiastkiem duchowym. Pochodzenie istoty ludzkiej jest wynikiem przekazywania życia związanego nie tylko z jednością biologiczną, lecz również duchową rodziców złączonych węzłem małżeńskim" 14. Dziecko ma prawo znać swoich rodziców i współpracując z nimi kształtować swoją tożsamość i dojrzewać we wspólnocie osób z którymi tworzy relacje interpersonalne. Dziecko ma prawo do tego, by było kochane i by mieć możliwość kochać swoich rodziców, ojca i matkę. To jednak prawo w przypadku zastosowania metod zapłodnienia in vitro heterologicznego może pozostać tylko martwą literą. Bo kto będzie jego prawdziwym ojcem i matką? Zamiast bowiem biologicznego ojca przychodzące na świat dziecko może mieć za ojca, anonimowego dawcę spermy, a za matkę anonimową dawczynię gamet. Jeszcze inna osoba może być matką zastępczą, która wynajmuje, czy użycza macicy, by następnie urodzić dziecko dla wyczekującej je pary małżeńskiej. W najbardziej ekstremalnym przypadku dziecko może być dzieckiem pięciorga rodziców 15. A co z prawem do posiadania ojca i matki? Prawo dziecka do życia i integralności cielesnej Kolejnym ważnym zagadnieniem, które jest skutkiem stosowania metod zapłodnienia in vitro jest sprawa związana z naruszaniem prawem do życia i do integralności cielesnej dziecka. Okazuje się, że techniki zapłodnienia in vitro niosą ze sobą poważne niebezpieczeństwo dla samego dziecka. Panuje powszechne przekonanie potwierdzone danymi empirycznymi, że skuteczność zapłodnienia metodami in vitro jest bardzo niska 16. W tej materii istnieje wielka rozbieżność co do danych. Oscylują one pomiędzy % a 25-30%. Nawet te najbardziej optymistyczne szacunki budzą przerażenie. Ile bowiem musi zginąć embrionów, by urodziło się jedno dziecko. A pamiętajmy, że każde z nich jest istotą ludzką: Owoc przekazywania życia ludzkiego od pierwszej chwili swojego istnienia, a więc od utworzenia się zygoty, wymaga bezwarunkowego szacunku, który moralnie należy się każdej istocie ludzkiej w jej integralności cielesnej i duchowej. Istota ludzka powinna być szanowana i traktowana jako osoba od chwili swojego poczęcia i dlatego od tej samej chwili należy jej przyznać prawa osoby, a wśród nich nade wszystko DV II, B Tamże. 15 Por. T. ŚLIPKO, Granice życia. Dylematy współczesnej bioetyki, Warszawa 1994, s Por. W. GUBAŁA, Sztuczna prokreacja. Ocena moralna, Warszawa 2000, s.14.
6 6 nienaruszalne prawo każdej niewinnej istoty ludzkiej do życia 17. Przyjmuje się, że statystycznie, że w najlepszym przypadku co piąta, a według mniej optymistycznych danych co dziesiąta kobieta poddana bardzo skomplikowanej procedurze, kilkakrotnie powtarzanej urodzi dziecko. Ta procedura polega przecież na kuracji hormonalnej, pobraniu komórek jajowych i całego szeregu cyklów transferu embrionów 18. Do tego dochodzi jeszcze niebezpieczeństwo selekcji negatywnej i eliminacja embrionów u których stwierdzono wady rozwojowych. Przeprowadzana diagnostyka preinplantacyjna ma bowiem, pomóc w wyeliminowaniu embrionów zdeformowanych, czy też odznaczających się niepożądanymi cechami. Taką niepożądaną cechą może być np. płeć dziecka. Jeżeli rodzice oczekują narodzenia chłopca, a ma to miejsce w wielu krajach Azji, to embriony dziewczynek już w fazie diagnostyki preinplatacyjnej są wykluczane z dalszego wyścigu o przyjście na świat i możliwość znalezienia w macicy matki odpowiednich warunków do dalszego rozwoju. Embriony wyeliminowane, są albo niszczone, albo też tak jak oczekujące na implantacje w następnych cyklach transferu do macicy jako tzw. embriony nadliczbowe poddane procesowi kriokonserwacji, polegającemu na schłodzeniu ich do temperatury -195 o C i przechowywane w ciekłym azocie. Mniej niż 50% embrionów nadliczbowych ma szansę na to by przeżyć wszystkie niedogodności związane z procesem zamrażania i rozmrażania i nie ulec uszkodzeniu. Proces ten wyraźnie osłabia embriony co skutkuje zwiększoną ilością samoistnych poronień w trakcie implantacji i dalszego rozwoju. Jak do tej brak jest odpowiedzi na pytanie dotyczące negatywnych skutków natury psychicznej na człowieka, który przed narodzeniem był przez jakiś czas, a może to być nawet wiele lat przechowywany w ciekłym azocie w temperaturze -195 o C. Okazuje się, że ilość zamrożonych embrionów, przechowywanych w bankach embrionów jest dość pokaźna. W samych Stanach Zjednoczonych obecnie znajduje się ok. 500 tys. zamrożonych embrionów czekających na implantacje i na możliwość dalszego rozwoju 19. Według zaś Human Fertylisation and Embryo Autority, która zajmuje się rejestracją produkcji i wykorzystania embrionów w Wielkiej Brytanii. W latach wyprodukowano tam embrionów, z czego embrionów transferowano do macic kobiet, dalszych zachowano dla dalszych prób transferu. Pokaźną liczbę embriony zniszczono jako nieprzydatne, bądź w wyniku respektowania ustawy zabraniającej przechowywanie embrionów dłużej niż przez okres 5 lat. Z wymienionej liczby zostało przeznaczonych do eksperymentów naukowych, a 118 zostało użytych w celu doskonalenia metody in vitro. Dane z ostatniego okresu wskazują, że w latach zostało w Wielkiej Brytanii wyhodowanych prawie 1 mln embrionów 20. Jak widzimy prawdopodobieństwo, że dziecko które zostało poczęte metodą in vitro ujrzy wreszcie światło dzienne i znajdzie kochających się rodziców nie jest zbyt duże. Jeżeli tak to rodzi się pytanie o kondycję psychofizyczną i o jego zdrowie? 17 DV I Por. M. MACHINEK, Życie w dyspozycji człowieka. Wybrane problemy etyczne u początku ludzkiego życia, Hosianum, Olsztyn 2004, s Por. G. J. SULLIVAN, The scourge of in vitro fertilization, «Ethics & Medics» Vol. 32, N. 9, September 2007, s Por. M. MACHINEK, Życie w dyspozycji człowieka, art. cyt., s. 121.
7 7 Tak naprawdę nie ma wystarczających danym o kondycji psychosomatycznej dzieci poczętych metodą in vitro. A przecież od pierwszego zapłodnienia in vitro w 1978 i narodzenia Luise Brown w Royal Hospital w Oldham k. Menchesteru upłynęło już 30 lat. Urodziło się już około 1 mln dzieci. Czyżby takie badania nie były przeprowadzanie? A może ich wyniki są tak niepokojące, że lepiej nie informować opinię publiczną? Szczątkowe dane, którymi dysponujemy pozwalają na stwierdzanie, że wbrew powszechnemu przekonaniu, że metoda zapłodnienia in vitro nie wpływa negatywnie na zdrowie dzieci okazuje się jednak, że tak nie jest. Dzieci 3.7 razy więcej wymagają terapii neurologiczne związanej z ich stanem zdrowia. Częściej też występują u nich schorzenia związane z paraliżem mózgu, czy z niedorozwojem mózgu 4 razy 21. Niebezpieczeństwa związane z zapłodnieniem in vitro dla matki i ojca Zapłodnienie i cała procedura z nią związana bez wątpienia dotyczą także samej matki. Narażona jest na ona na poważne niebezpieczeństwa odbijające się na jej zdrowiu, ale mogące prowadzić także do jej śmierci. Wśród następstw zapłodnienia in vitro należy wskazać: syndrom nadowulacji (spowodowany symulacją hormonalną), problemy związane z anestezją generalną, konieczną przy zastosowaniu laparoskopii w celu pobrania komórek jajowych z organizmu kobiety, samoistne poronienia oraz ciąże mnogie, ale także niebezpieczeństwa z rozregulowaną gospodarką hormonalną w organizmie, groźba zatorów, zakrzepów. Nie mówiąc już o sferze psychiki i przeżyciach frustracji z nieudanych kolejnych prób zajścia w ciążę oraz poczuciem winy u osób mających świadomość, że aby narodziło się jedno dziecko trzeba poświęcić życie wielu istnień ludzkich. Niektórzy autorzy podaję, że nawet do 90 zarodków 22. Także nie bez znaczenia są same okoliczności pobierania materiału genetycznego od rodziców ojca i matki. Najczęściej od ojca pobiera się przy użyciu masturbacji, co jest niezgodne z właściwym wykorzystaniem organów płciowych i ma charakter nadużycia moralnego, ale także przy użyciu nakłuć, która mogą odbić się niekorzystnie na zdrowiu przyszłego ojca. Wykorzystanie embrionów do celów badawczych Z zapłodnieniem in vitro wiąże się jeszcze cała gama spraw, które z punktu widzenia moralnego budzą zastrzeżenia bo otwierają furtkę dla praktyk, które są przeciwne dobru człowieka i mogą wpłynąć na przyszłe losy ludzkości. Następstwa wykorzystania metod wspomaganego rozrodu in vitro są prowadzone badania prenatalne, które często prowadzą do stosowania zasad eugeniki i selektywnej aborcji niepożądanych embrionów. Niepokój budzą także badania na embrionach i wykorzystywanie ich w celu poszukiwania komórek macierzystych, podejmowane próby sklonowania człowieka, tworzenie hybryd ludzko-zwierzęcych itd. 21 Por. B. STRÖMBERG, G. DAHLQUIST, A. ERICSON, O. FINNSTRÖM, M. KÖSTNER, K. STJERNQVIST, Neurological Sequelae in Children Born after in vitro fertilization: A population based study, «Lancet» 359 (February 9, 2002), s Por. A. MUSZALA, Sztuczne zapłodnienie, dz. cyt., s. 432.
8 8 Inne zastrzeżenia natury moralnej Zastrzeżenia budzi także sposób pozyskiwania gamet męski i żeńskich w przypadku zapłodnienia heterologicznego oraz tzw. matka zastępcza, która jak pokazuje praktyka nie zawsze godzi się na oddanie dziecka, z którym przez 9 miesięcy zdążyła nawiązać szczególną relację. W wielu przypadkach go pokochała i uważa, że ma do niego prawo, a czasami dodatkowo przemawia za tym argument, że jest jego biologiczną matką. A co z zrobić z poczętymi embrionami, które choć zamrożone to po narodzeniu się wyczekiwanego przez rodziców ich braciszka, czy siostrzyczki także mają prawo do ujrzenia światła dziennego i narodzenia. A co z embrionami, których rodzice umarli, bądź też jedno z nich nie wyraża zgody na jego implantację i narodzenie. Tych wątpliwości i zastrzeżeń jest jeszcze bogata gama. Przemawiają one jednak za tym, by jednak szanować prawa ustalone przez Stwórcę i nie zdegradować człowieka do roli przedmiotu, który można będzie w zakładzie produkującym na zamówienie dzieci wybrać odpowiednią płeć, kolor oczu, typ urody, kolor włosu, oczu i poziom inteligencji i w razie nieudanego egzemplarza w ramach reklamacji oddać niechciane dziecko. Bądź też wyprodukować je jako bank organów zastępczych, przeznaczonych do transplantacji ze świadomością, że pochodzą one od dzieci, które w wyniku eksperymentów medycznych straciły, to co miały najcenniejsze swoje życie. Zakończenie Najbardziej przeraża w poruszanych kwestiach to sprawa technicyzacji ludzkiego rozrodu oraz brak szacunku dla poczętego człowieka. Dziecko staje się produktem działań, które nie mają nic wspólnego z troską o poszanowanie godności człowieka. W świetle przedstawionej powyżej złożonej problematyki zapłodnienia in vitro, należy stwierdzić, że zagrożenia zdecydowanie przewyższają pozytywy wykorzystania metody wspomaganego rozrodu. Pomoc w uzyskaniu dziecka, nie może być nadrzędnym celem, który przysłania obraz negatywnych skutków działania, które jest wymierzone przeciw poczynającemu się dziecku, ale także małżonkom pragnącym zrealizować powołanie do macierzyństwa i ojcostwa. Już sama Nie wolno nam jednak zapomnieć, że obok wysiłków zmierzających do posiadania dzieci za wszelką cenę istnieją zjawiska temu wysiłkowi całkowicie przeciwne, a polegające na unicestwianiu życia ludzkiego rozwijającego się w łonie matek, które poczęły się w wyniku aktu intymnego zjednoczenia kobiety i mężczyzny. To zjawisko jest haniebnym procederem, wymierzonym przeciw istotom najbardziej bezbronnym 23, ale także niszczącym tych, którzy się jej dopuszczają bądź ją przeprowadzają. To przejaw cywilizacji, która winna ustąpić cywilizacji życia, respektującej prawo do życia każdej osoby ludzkiej od momentu poczęcia, aż do naturalnej śmierci. 23 Por. J. POWELL, Abortion: the silent holocaust, Argus Communications, Allen 1981; J. KOWALSKI, Aborcja, w: Encyklopedia bioetyki. Personalizm chrześcijański. Głos Kościoła, red. A. MUSZALA, Polwen, Radom 2005, s ; B. PIECHA, Od zamachu na życie do obrony życia. Świadectwa lekarzy, w: Psychologiczne następstwa straty dziecka. Przyczyny leczenie zapobieganie, red. J. DZIERŻANOWSKI, Wydział Teologiczny UO, Opole 2000, s
Problem niepłodności w małżeństwie, a metoda in vitro
Problem niepłodności w małżeństwie, a metoda in vitro Definicja i skala zjawiska niepłodności na świecie i w Polsce Niepłodność rozpoznaje się u pary nie mogącej począć dziecka po 12 miesiącach regularnego
Bardziej szczegółowoOdpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.
Odpowiedzialne rodzicielstwo Strumienie, 20 XI 2010 r. Płodność miłości małżeńskiej (1) Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię» (Rdz 1, 26-18)
Bardziej szczegółowoTRANSPLANTACJA KKK 2296, 2300-2301
TRANSPLANTACJA KKK 2296, 2300-2301 CO TO TAKIEGO? (ang. organ transplantation) zabiegi medyczne polegające na przeniesieniu organu lub tkanki z jednego osobnika na drugiego albo w ramach jednego organizmu
Bardziej szczegółowoTRANSPLANTACJA KKK 2296,
TRANSPLANTACJA KKK 2296, 2300-2301 CO TO TAKIEGO? (ang. organ transplantation) zabiegi medyczne polegające na przeniesieniu organu lub tkanki z jednego osobnika na drugiego albo w ramach jednego organizmu
Bardziej szczegółowoSENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VIII KADENCJA SPRAWOZDANIE KOMISJI ZDROWIA. (wraz z zestawieniem wniosków)
SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VIII KADENCJA Warszawa, dnia 9 lipca 2015 r. Druk nr 949 Z SPRAWOZDANIE KOMISJI ZDROWIA (wraz z zestawieniem wniosków) Komisja, na posiedzeniu w dniu 9 lipca 2015 r. rozpatrzyła
Bardziej szczegółowoRodzina katolicka - Zapłodnienie in vitro środa, 28 października 2009 12:03
FIVETE - Fecundatio In Vitro et Transferatio Embrionis. Jest to technika laboratoryjna polegająca na połączeniu w naczyniu owocytów z plemnikami, w celu zajścia w środowisku hodowlanym tego, co w sposób
Bardziej szczegółowoPrzykład rodzicielstwa
Czy prawo może funkcjonować bez oznaczenia płci? Przykład rodzicielstwa dr Małgorzata Szeroczyńska Warszawa, 5 listopada 2013 r. Mężczyzna w ciąży Kazus Thomasa Beatie Jak zarejestrować dziecko, które
Bardziej szczegółowoModuł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem
OPZ załącznik nr 1 Przygotowanie i przeprowadzenie wykładów oraz ćwiczeń audytoryjnych w ramach Kursu kwalifikacyjnego z zakresu zajęć edukacyjnych Wychowanie do życia w rodzinie - 4 zadania. Tematyka
Bardziej szczegółowoBioetyka teologiczna cz. 8
Bioetyka teologiczna cz. 8 Sztuczna prokreacja Wykład dla studentów teologii Louisa Brown (*1978) - pierwsze dziecko z probówki z córkami bliźniaczkami 2 "techniki sztucznej reprodukcji, które wydają się
Bardziej szczegółowoOpracowanie: ks. prof. UKSW, dr hab. Janusz Balicki, ks. dr hab. Jacek Bramorski, ks. dr Jan Uchwat Ilustracje: Tomasz Nikrant, Mateusz Zawadzki
OTOCZMY TROSKĄ ŻYCIE Podstawowe aspekty przesłania etycznego instrukcji Kongregacji Nauki Wiary Dignitas personae w perspektywie duszpastersko-wychowawczej Opracowanie: ks. prof. UKSW, dr hab. Janusz Balicki,
Bardziej szczegółowoKwestie moralne dotyczące. ce rezultatów w badań w zakresie medycyny współczesnej
Kwestie moralne dotyczące ce rezultatów w badań w zakresie medycyny współczesnej Instrukcja Kongregacji Nauki Wiary DIGNITAS PERSONAE (Godność Osoby) Dotycząca ca niektórych problemów w bioetycznych (12
Bardziej szczegółowoBioetyka teologiczna cz. 6
Bioetyka teologiczna cz. 6 Sterylizacja Wykład dla studentów II roku Instytutu Nauk o Rodzinie KUL Sterylizacja, czyli inaczej obezpłodnienie, należy do tych manipulacji medycznych, które mają na celu
Bardziej szczegółowoKiedy zaczyna się człowiek? Cywilizacyjny spór o początek istoty ludzkiej
Kiedy zaczyna się człowiek? Cywilizacyjny spór o początek istoty ludzkiej Jesteśmy dziś świadkami głębokich zmian kulturowych, które zachodzą we współczesnych postmodernistycznych społeczeństwach. Pod
Bardziej szczegółowoNAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA Teologia moralna szczegółowa I: Bioetyka teologiczna
NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA Teologia moralna szczegółowa I: Bioetyka teologiczna NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Detailed Moral Theology I KOD MODUŁU: 1-TS-1-TMTMSZ1, 1-TN-1-TMTMSZ1 KIERUNEK STUDIÓW: teologia
Bardziej szczegółowoU S T AW A z z poprawkami z 2016
U S T AW A z 1993 z poprawkami z 2016 o o powszechnej ochronie życia ludzkiego i wychowaniu do życia w rodzinie Uznając, że wyrażona w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej zasada prawnej ochrony życia
Bardziej szczegółowo1 Proces zapłodnienia 15 Kobiecy cykl miesiączkowy 15 Spermatogeneza 20 Zapłodnienie 22. Kiedy należy zwrócić się o pomoc do lekarza?
SPIS TREŚCI Wstęp 10 1 Proces zapłodnienia 15 Kobiecy cykl miesiączkowy 15 Spermatogeneza 20 Zapłodnienie 22 Zagnieżdżenie 23 Prawdopodobieństwo zajścia w ciążę 23 Kiedy należy zwrócić się o pomoc do lekarza?
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY Cele ogólne programu: 1. Pogłębianie wiedzy związanej z funkcjonowaniem rodziny, miłością, przyjaźnią, pełnieniem ról małżeńskich
Bardziej szczegółowoNowe techniki rodzicielstwa w perspektywie godności rodziny i człowieczeństwa
SPOŁECZEŃSTWO I EDUKACJA Międzynarodowe Studia Humanistyczne Nr 2/2012 [s. 339-346] Lidia Pawelec Nowe techniki rodzicielstwa w perspektywie godności rodziny i człowieczeństwa New techniques of parenthood
Bardziej szczegółowoProgram wsparcia prokreacji dla mieszkańców Chojnic na lata
Program wsparcia prokreacji dla mieszkańców Chojnic na lata 2017-2020 Program wsparcia prokreacji dla mieszkańców Chojnic na lata 2017-2020 CZĘŚCI SKŁADOWE PROGRAMU I. MEDYCZNA A. LECZENIE NIEPŁODNOŚCI
Bardziej szczegółowoRodzina katolicka - In vitro w ustawodawstwie krajów Europy i pozaeuropejskich wtorek, 30 października :06
Metoda zapłodnienia in vitro ma swoje regulacje w prawodawstwie większości państw europejskich. Rozwiązania są różne i nie można wskazać jednego wzorcowego rozwiązania prawnego dla tego zagadnienia. Według
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ PIERWSZA ASPEKTY ANTROPOLOGICZNE, TEOLOGICZNE I ETYCZNE LUDZKIEGO ŻYCIA I PROKREACJI
CZĘŚĆ PIERWSZA ASPEKTY ANTROPOLOGICZNE, TEOLOGICZNE I ETYCZNE LUDZKIEGO ŻYCIA I PROKREACJI 4. W ostatnich dziesięcioleciach nauki medyczne znacznie wzbogaciły swą wiedzę o życiu ludzkim w początkowych
Bardziej szczegółowoSpis treści Przedmowa... Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów prawnych... Wykaz pozostałych dokumentów... XIII XVII
Przedmowa... Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów prawnych... Wykaz pozostałych dokumentów... XIII XVII XXI XXXIII XXXIX Rozdział I. Rekonstrukcja koncepcji demokratycznego
Bardziej szczegółowoKlinika Zdrówko s.c. Iwona Adamczak, Rafał Adamczak Al. Adama Mickiewicza 23, 86-032 Niemcz tel.52 375-25-07 www. klinika-zdrowko.
Klinika Zdrówko s.c. Iwona Adamczak, Rafał Adamczak Al. Adama Mickiewicza 23, 86-032 Niemcz tel.52 375-25-07 www. klinika-zdrowko.pl ZGODA NA WYKONA ZABIEGU WSPOMAGANEGO ROZRODU ( dołączyć do ZGODA NA
Bardziej szczegółowoZGODA NA WYKONANIE ZABIEGU WSPOMAGANEGO ROZRODU Z OOCYTÓW DAWCY (KOMÓREK JAJOWYCH) Nr..
Centrum Leczenia Niepłodności Grupa Medyczna PARENS Klinika Zdrówko s.c. Iwona Adamczak, Rafał Adamczak Al. Adama Mickiewicza 23, 86-032 Niemcz tel.52 375-25-07 www. klinika-zdrowko.pl ZGODA NA WYKONA
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA O SZACUNKU DLA RODZĄCEGO SIĘ ŻYCIA LUDZKIEGO I O GODNOŚCI JEGO PRZEKAZYWANIA ODPOWIEDZI NA NIEKTÓRE AKTUALNE ZAGADNIENIA Donum vitae (*)
INSTRUKCJA O SZACUNKU DLA RODZĄCEGO SIĘ ŻYCIA LUDZKIEGO I O GODNOŚCI JEGO PRZEKAZYWANIA ODPOWIEDZI NA NIEKTÓRE AKTUALNE ZAGADNIENIA Donum vitae (*) WPROWADZENIE Różne Konferencje Episkopatów, poszczególni
Bardziej szczegółowoMoralne aspekty procedury zapłodnienia pozaustrojowego (in vitro) str
Moralne aspekty procedury zapłodnienia pozaustrojowego (in vitro) str. 50-76 Przedstawiona w tej części pozycji Wobec in vitro krytyka metody zapłodnienia pozaustrojowego z perspektywy moralności kościoła
Bardziej szczegółowoPrawda i kłamstwa o IN VITRO. s. Paulina Romanowska SCSC
Prawda i kłamstwa o IN VITRO s. Paulina Romanowska SCSC In vitro z języka łacińskiego na szkle, jest skrótem od In Vitro Fertilisation (IVF) i w sensie ścisłym oznacza zapłodnienie na szkle, tj. zapłodnienie
Bardziej szczegółowoINFORMACJA DLA PACJENTA ORAZ FORMULARZ ŚWIADOMEJ ZGODY NA KRIOKONSERWACJĘ (ZAMROŻENIE) OOCYTÓW DO PROCEDUR MEDYCZNIE WSPOMAGANEJ PROKREACJI
Pola do uzupełnienia INFORMACJA DLA PACJENTA ORAZ FORMULARZ ŚWIADOMEJ ZGODY NA KRIOKONSERWACJĘ (ZAMROŻENIE) OOCYTÓW DO PROCEDUR MEDYCZNIE WSPOMAGANEJ PROKREACJI Imię PACJENTKA(DAWCZYNI) Nazwisko Data urodzenia
Bardziej szczegółowoSpis treści VII. Rozdział 1. Wprowadzenie do etyki. Rozdział 2. Zarys dziejów etyki lekarskiej. Rozdział 3. Prawa pacjenta
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie do etyki 1.1. Podstawowe pojęcia etyki ogólnej, niezbędne do zrozumienia zasad etyki lekarskiej i bioetyki..................................... 1 1.2. Pojęcia dobra
Bardziej szczegółowoKonferencja prasowa 29 października 2012
Konferencja prasowa 29 października 2012 Konferencja prasowa 29 października 2012 NAGRODA NOBLA ROBERT GEOFFREY EDWARDS 2010 Nagroda Nobla w dziedzinie medycyny i fizjologii Twórca metody invitro, Laureat
Bardziej szczegółowoVI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż
Nie cudzołóż źródła YK 400-415, 424-425 KKK 2331-2359, 2380-2391 seksualność a miłość (YK 400-403) Bóg stworzył mężczyznę i kobietę, by byli dla siebie nawzajem i dla miłości. Stworzył ich, uzdalniając
Bardziej szczegółowoBioetyka teologiczna cz. 10
Bioetyka teologiczna cz. 10 Transplantacje Wykład dla studentów II roku Instytutu Nauk o Rodzinie KUL Transplantacja zastąpienie chorego (zniszczonego lub wadliwie działającego) organu przez Organ lub
Bardziej szczegółowoETYCZNE DYLEMATY IN VITRO. Paweł Bortkiewicz UAM bortpa@amu.edu.pl
ETYCZNE DYLEMATY IN VITRO Paweł Bortkiewicz UAM bortpa@amu.edu.pl Technika reprodukcji od strony medycznej kilka etapów diagnostyka wstępna badania diagnostyczne rozpoczyna się od bardzo szczegółowego
Bardziej szczegółowoTytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA WSTĘPNEGO LEKARZE
Lp. TEMAT SZKOLENIA Czas trwania 1. Polskie i europejskie przepisy prawne dotyczące medycznie wspomaganej prokreacji oraz gromadzenia, testowania, przetwarzania, przechowywania i dystrybucji komórek rozrodczych
Bardziej szczegółowoWybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości..
Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości.. 1. Trudności dziś a) kiedyś kultura była przesiąknięta szacunkiem dla wartości, strzegła tych wartości, by je zachowywać, b) dziś dzieci
Bardziej szczegółowoSZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA
INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO I POLSKA MISJA KATOLICKA W ANGLII zapraszają na SZKOLENIE LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA RODZINNEGO POMAGAM SOBIE-POMAGAM INNYM pod
Bardziej szczegółowoWkrótce polski parlament powinien zająć się rozpatrzeniem zgłoszonych projektów aktów prawnych, regulujących kwestię tzw. zapłodnienia in vitro.
Wkrótce polski parlament powinien zająć się rozpatrzeniem zgłoszonych projektów aktów prawnych, regulujących kwestię tzw. zapłodnienia in vitro. Dotychczas powstały dwa projekty ustaw Jarosława Gowina
Bardziej szczegółowoWędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie
Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie Program nauczania wg: Teresa Król Maria Ryś Wydawnictwo Rubikon 30-376 Kraków, ul. Zakrzowiecka 39 D tel./fax: 12
Bardziej szczegółowoOpinia. do ustawy o leczeniu niepłodności (druk nr 949)
Warszawa, 2 lipca 2015 r. Opinia do ustawy o leczeniu niepłodności (druk nr 949) I. Cel i przedmiot ustawy Z uzasadnienia załączonego do projektu przedmiotowej ustawy wynika, że jej celem jest ochrona
Bardziej szczegółowoZAKAMUFLOWANE KAZIRODZTWO DZIĘKI IN VITRO
DK. JACEK JAN PAWŁOWICZ ZAKAMUFLOWANE KAZIRODZTWO DZIĘKI IN VITRO SPRAWY RODZINY 93/1/2011, s. 85-88. W listopadzie 2010 r. serwisy światowe przekazały wiadomość, że 50-letnia meksykanka urodziła dziecko
Bardziej szczegółowoZakamuflowane kazirodztwo w metodzie in vitro
Zakamuflowane kazirodztwo w metodzie in vitro dk. dr Jacek Jan Pawłowicz W listopadzie 2010 r. serwisy światowe przekazały wiadomość, że 50-letnia meksykanka urodziła dziecko swojemu 31-letniemu synowi,
Bardziej szczegółowoKlonowanie. Kidy tak, a kiedy nie? Ks. Maciej Drewniak
Klonowanie Kidy tak, a kiedy nie? Ks. Maciej Drewniak Klonowanie 2 Definicja Manipulacja mająca na celu otrzymanie genetycznej kopii pierwowzoru, którym może być fragment DNA, komórka lub cały organizm.
Bardziej szczegółowoPOMOC FINANSOWA DLA JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO Z OBSZARU WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO Z PRZEZNACZENIEM NA DOFINANSOWANIE
II WERSJA PO KOMISJI ZDROWIA 08.05.2018 Załącznik nr 1 do uchwały nr 699 Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego z dnia 23.04.2018 r. POMOC FINANSOWA DLA JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO Z OBSZARU WOJEWÓDZTWA
Bardziej szczegółowoWidzieć Oceniać Działać. czyli trochę o metodzie formacji w
Widzieć Oceniać Działać czyli trochę o metodzie formacji w Katolickim Stowarzyszeniu Młodzieży. Plan spotkania Wstęp Geneza Widzieć Oceniać Działać Przykład Warsztaty (30 min) Podsumowanie (30 min) Wstęp
Bardziej szczegółowoINFORMACJA DLA PACJENTA ORAZ FORMULARZ ŚWIADOMEJ ZGODY NA KRIOKONSERWACJĘ (ZAMROŻENIE) DEPOZYTU NASIENIA DO PROCEDUR MEDYCZNIE WSPOMAGANEJ PROKREACJI
Pola do uzupełnienia INFORMACJA DLA PACJENTA ORAZ FORMULARZ ŚWIADOMEJ ZGODY NA KRIOKONSERWACJĘ (ZAMROŻENIE) DEPOZYTU NASIENIA DO PROCEDUR MEDYCZNIE WSPOMAGANEJ PROKREACJI PACJENT (DAWCA P E S E L Seria
Bardziej szczegółowoDylematy w bioetyce - in vitro - rodzina - medycyna - etyka
Ks. dr Adam Sikora Wydział Teologiczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza W Poznaniu Dylematy w bioetyce - in vitro - rodzina - medycyna - etyka Bioetyka. Na początku warto przybliżyć pojęcie bioetyka.
Bardziej szczegółowoLeszek Pawelczyk Klinika Niepłodności i Endokrynologii Rozrodu Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Leszek Pawelczyk Klinika Niepłodności i Endokrynologii Rozrodu Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Nagroda Nobla w dziedzinie Fizjologii i Medcyny 2010 Człowiek należy do gatunku
Bardziej szczegółowoTroska o płodność. +Henryk Hoser SAC Warszawa
Troska o płodność +Henryk Hoser SAC Warszawa Ludzka płodność jest rzeczywistością złożoną i relatywną. Złożoną dlatego iż człowiek jako byt jest wyjątkowo złożony i wieloważny, relatywną dlatego, że płodność
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie 2014/2015. Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach
Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015 Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania
Bardziej szczegółowoPaweł Bortkiewicz UAM bortpa@amu.edu.pl ETYCZNE DYLEMATY IN VITRO
Paweł Bortkiewicz UAM bortpa@amu.edu.pl ETYCZNE DYLEMATY IN VITRO TECHNIKA REPRODUKCJI OD STRONY MEDYCZNEJ kilka etapów diagnostyka wstępna badania diagnostyczne rozpoczyna się od bardzo szczegółowego
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE
WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE Rodzina najlepsza inwestycja wspierana z EFS Rola i znaczenie edukacji kadr wspomagających rodzinę Ks. dr Wiesław Matyskiewicz STUDENCI NAUK O RODZINIE ZDOBYWAJĄ
Bardziej szczegółowoAspekty moralne zapłodnienia in vitro w kontekście Instrukcji Dignitas Personae
Grzegorz Mazur OP Aspekty moralne zapłodnienia in vitro w kontekście Instrukcji Dignitas Personae. Istota in vitro Sztuczne zapłodnienie pozaustrojowe, określane w skrócie mianem in vitro ( dosł.,,w szkle"),,,polega
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ DZIECKO Z PROBÓWKI - POSTAWY WOBEC ZAPŁODNIENIA POZAUSTROJOWEGO BS/78/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MAJ 2003
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoMaria Obrębska, Ryszard Kowalski Zabieg sztucznego zapłodnienia w opinii studentów pedagogiki i biologii Akademii Podlaskiej
Maria Obrębska, Ryszard Kowalski Zabieg sztucznego zapłodnienia w opinii studentów pedagogiki i biologii Akademii Podlaskiej Studia Ecologiae et Bioethicae 8/1, 245-252 2010 Studia Ecologiae et Bioethicae
Bardziej szczegółowoRegulamin uczestnictwa w programie zdrowotnym pn. Program - Leczenie Niepłodności Metodą Zapłodnienia Pozaustrojowego na lata 2013 2016
Regulamin uczestnictwa w programie zdrowotnym pn. Program - Leczenie Niepłodności Metodą Zapłodnienia Pozaustrojowego na lata 2013 2016 1. Informacje ogólne Niniejszy regulamin określa zasady uczestnictwa
Bardziej szczegółowoNazwa Opis Skutki Ocena moralna zapłodnienie
IN VITRO We wszystkich technikach zapłodnienia in vitro (na szkle, w laboratorium) zakłada się, że ludzki embrion jest tylko zwykłym zbiorem komórek, które są używane, selekcjonowane i niszczone. Liczba
Bardziej szczegółowoTematyka zajęć (z uwzględnieniem zajęć teoretycznych i praktycznych).
Szczegółowy program szkolenia wstępnego dla lekarzy pracujących w ośrodku medycznie wspomaganej prokreacji, których czynności bezpośrednio wpływają na jakość komórek rozrodczych i zarodków. Program obejmuje
Bardziej szczegółowoRozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
Bardziej szczegółowoForum Teologiczne 10, 232-235
Krzysztof Guzek Sprawozdanie z seminarium naukowego pt. "Alternatywa dla sztucznej reprodukcji? Medyczne, etyczne i teologiczne aspekty naprotechnologii" Forum Teologiczne 10, 232-235 2009 232 RECENZJE
Bardziej szczegółowoPodstawy moralności. Prawo moralne
Podstawy moralności Prawo moralne Po co mi prawo? Prawo drogowe (kodeks drogowy) chroni użytkowników pojazdów i dróg przed wypadkami. Prawo karne zabezpiecza przed przestępczością, a przynajmniej przed
Bardziej szczegółowoSpis treści Wykaz skrótów Wstęp Rozdział I. Status prawny podmiotu chronionego Rozdział II. Rodzice a dziecko poczęte
Wykaz skrótów... 11 Wstęp... 15 Rozdział I. Status prawny podmiotu chronionego... 23 1. Uwagi wstępne... 23 2. Sytuacja dziecka poczętego w polskim prawie... 32 3. Status prawny dziecka poczętego de lege
Bardziej szczegółowoZnaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie
Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie Zofia Kończewska-Murdzek Maria Murdzek-Wierzbicka Jan Wierzbicki Psychologia jako nauka opisująca i wyjaśniająca ludzkie zachowanie oraz jego podmiotowe
Bardziej szczegółowoCzy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN z.szawarski@uw.edu.pl 26.VI.2013 Dwa rodzaje sporów Spór teoretyczny Nauka Filozofia
Bardziej szczegółowoWychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej
Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8 szkoły podstawowej nauczyciel mgr Joanna Brodowy Przygotowane na podstawie programu nauczania Wędrując ku dorosłości Teresy Król NR / TEMAT PODSTAWA PROGRAMOWA
Bardziej szczegółowo33. Niepłodność to nie koniec świata
33. Niepłodność to nie koniec świata IV. Umiejętność utrzymania miłości 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE przedstawienie nauki Biblii i Kościoła na temat niepłodności; ukazanie moralnie dopuszczalnych dróg
Bardziej szczegółowoRządowy projekt ustawy o leczeniu niepłodności satysfakcjonować może tylko biznes in vitro.
Rządowy projekt ustawy o in vitro jeszcze gorszy niż początkowy Rządowy projekt ustawy o leczeniu niepłodności satysfakcjonować może tylko biznes in vitro. Rządowy projekt ustawy o leczeniu niepłodności
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla klasy 6 Wychowanie do życia w rodzinie
mgr Jolanta Ignaczak nauczycielka przyrody S.P. nr 8 w Zgierzu Scenariusz zajęć dla klasy 6 Wychowanie do życia w rodzinie TEMAT : Dlaczego rodzi się dziewczynka albo chłopiec? CELE: UCZEŃ: - utrwala sobie
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku 1 Wprowadzenie do nauczania w szkole zajęć Wychowanie do życia w rodzinie stawia przed nauczycielem ważne cele edukacyjne:
Bardziej szczegółowoJeśli myślisz. o posiadaniu dziecka po przebytej chorobie nowotworowej, chcemy przekazać Ci potrzebne informacje, które pomogą spełnić to marzenie.
Wstęp Dzięki postępowi medycyny coraz większej liczbie pacjentów udaje się pokonać choroby onkologiczne. W grupie tych pacjentów są również osoby młode, w wieku rozrodczym, które pragną mieć dzieci po
Bardziej szczegółowoWykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich
Wypisz skojarzenia dotyczące macierzyństwa i ojcostwa. macierzyństwo Wykaz obowiązków rodzicielskich ojcostwo Wypisz skojarzenia dotyczące macierzyństwa i ojcostwa. macierzyństwo Wykaz obowiązków rodzicielskich
Bardziej szczegółowoWykład dla studentów II roku Instytutu Nauk o Rodzinie KUL
Bioetyka teologiczna cz. 9 Manipulacje na człowieku zdrowym Wykład dla studentów II roku Instytutu Nauk o Rodzinie KUL Pasja badawcza nie jest niczym złym jest fundamentem rozwoju intelektualnego Poznanie
Bardziej szczegółowoKierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Etyka i bioetyka (11-TN-12-FEB)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Etyka i bioetyka (11-TN-12-FEB) 1. Informacje ogólne koordynator modułu Rok akademicki
Bardziej szczegółowoRamón Lucas Lucas, Bioetica per tutti, Edizioni San Paolo, Cinisello Balsamo 2002, ss. 184.
Studia Płockie 32 (2004) ANDRZEJ KOBYLIŃSKI Ramón Lucas Lucas, Bioetica per tutti, Edizioni San Paolo, Cinisello Balsamo 2002, ss. 184. Człowieka bardzo często charakteryzuje się jako homo moralis. Zgodnie
Bardziej szczegółowoIn vitro w konfesjonale
Bioetyka: in vitro Ks. Arkadiusz Olczyk In vitro w konfesjonale Mimo kryzysu postaw pokutnych w dobie konsumpcjonizmu, mimo promocji relatywizmu moralnego i reklamy tego, co jest grzechu warte, mimo bolesnego
Bardziej szczegółowoI. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Bardziej szczegółowoPOCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ Wstęp Żyjemy w świecie wielkich procesów integracji i globalizacji. Z samej swojej istoty są to procesy pozytywne pozwalające wspólnie
Bardziej szczegółowoI. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE III etap edukacyjny: gimnazjum Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie
Bardziej szczegółowoDokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie
Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy
Bardziej szczegółowoI. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie. postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie
Podstawa programowa obowiązująca od roku szkolnego 2009/2010 III etap edukacyjny (klasy I III gimnazjum) Cele kształcenia wymagania ogólne I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i
Bardziej szczegółowoBIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
BIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Klonowanie Klonowanie celowe tworzenie osobników o takim samym kodzie
Bardziej szczegółowoWizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3
Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina Wizja biblijnego stworzenia Adama według Michała Anioła Grupa 1 i 2 Z pewnością każdy z nas zastanawiał się, jak powstał człowiek. Czy to Bóg go stworzył,
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TEORETYCZNE DLA PRACOWNIKÓW MEDYCZNYCH I ADMINISTRACYJNYCH (SZKOLENIA USTAWICZNE)
ZAJĘCIA TEORETYCZNE DLA PRACOWNIKÓW MEDYCZNYCH I ADMINISTRACYJNYCH (SZKOLENIA USTAWICZNE) Lp. TEMAT. Hodowla zarodków in vitro. Ocena potencjału rozwojowego zarodków. Parametry predykcji pełnego rozwoju
Bardziej szczegółowoŁONO W LEASINGU DK. JACEK JAN PAWŁOWICZ
DK. JACEK JAN PAWŁOWICZ ŁONO W LEASINGU COLLECTANEA THEOLOGICA 2005/4, s. 139-148. We współczesnym świecie, który wszystko skomercjalizował, gdzie wszystko jest na sprzedaż, nie wyłączając największych
Bardziej szczegółowoUSTAWA. z dnia 25 czerwca 2015 r. o leczeniu niepłodności. Rozdział 1. Przepisy ogólne
Tekst ustawy przyjęty przez Senat bez poprawek USTAWA z dnia 25 czerwca 2015 r. 1), 2) o leczeniu niepłodności Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. 1. Ustawa określa: 1) zasady ochrony zarodka i komórek rozrodczych
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 lipca 2015 r. Poz. 1087 USTAWA z dnia 25 czerwca 2015 r. 1), 2) o leczeniu niepłodności Art. 1. Ustawa określa: Rozdział 1 Przepisy ogólne 1)
Bardziej szczegółowoCelibat. Aspekty pedagogiczne i duchowe. Józef Augustyn SJ
Celibat Aspekty pedagogiczne i duchowe Józef Augustyn SJ Wydawnictwo WAM Kraków 2002 fdfd SPIS TREŒCI Jan Paweł II, TROSKA O FORMACJĘ SEMINARYJNĄ... 7 SŁOWO DO CZYTELNIKA... 9 WPROWADZENIE... 11 Rozdział
Bardziej szczegółowo, , DZIECKO Z PROBÓWKI WARSZAWA, KWIECIEŃ 95
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:
Bardziej szczegółowoPłodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia.
Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020 Płodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia. Ewa Ślizień Kuczapska Lekarz położnik
Bardziej szczegółowoRekomendacje dotyczące diagnostyki i leczenia niepłodności
Rekomendacje dotyczące diagnostyki i leczenia niepłodności Polskie Towarzystwo Ginekologiczne Polskie Towarzystwo Medycyny Rozrodu 2012 Polskie Towarzystwo Ginekologiczne i Polskie Towarzystwo Medycyny
Bardziej szczegółowo2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
Bardziej szczegółowoWarszawa, wrzesień 2012 BS/121/2012 POSTAWY WOBEC STOSOWANIA ZAPŁODNIENIA IN VITRO
Warszawa, wrzesień 2012 BS/121/2012 POSTAWY WOBEC STOSOWANIA ZAPŁODNIENIA IN VITRO Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja Centrum Badania
Bardziej szczegółowoTroska o życie refleksja nad instrukcją Dignitas personae Ks. dr Władysław Czamara
Troska o życie refleksja nad instrukcją Dignitas personae Ks. dr Władysław Czamara Wydana w święto Narodzenia Najświętszej Maryi Panny 8 września 2008 roku przez Kongregację Nauki Wiary Instrukcja Dignitas
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoPRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk
PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE ks. Artur Aleksiejuk Pojęcie praw człowieka Przez prawa człowieka rozumie się te prawa, które są bezpośrednio związane z naturą człowieka jako istoty rozumnej i wolnej (osoby)
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2014-2015
(1) Nazwa przedmiotu Przygotowanie do rodzicielstwa (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek
Bardziej szczegółowoSpis treści VII. Przedmowa... Wykaz skrótów...
Przedmowa Wykaz skrótów V XIII Rozdział 1 Pojęcie i podstawy prawne szczególnych świadczeń zdrowotnych 1 11 Uwagi wstępne 2 12 Pojęcie świadczenia zdrowotnego w rozumieniu art 2 ust 1 pkt 10 DziałLeczU
Bardziej szczegółowo