SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ JAZZ

Transkrypt

1 WPISUJE UZEŃ UZUPEŁI ZESPÓŁ ZORUJĄY KO UZI T UROZEI UZI dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem dysleksja SPRWZI W SZÓSTEJ KLSIE SZKOŁY POSTWOWEJ JZZ Instrukcja dla ucznia. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.. a tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i datę urodzenia. 3. zytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 4. Rozwiązania zapisuj długopisem albo piórem z czarnym lub granatowym tuszem/atramentem. ie używaj korektora. 5. W zadaniach od. do. są podane cztery odpowiedzi:,,,. Odpowiada im następujący układ kratek na karcie odpowiedzi: zas pracy: 6 minut Liczba punktów do uzyskania: 4 6. Wybierz tylko jedną odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą np. gdy wybrałeś odpowiedź : 7. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź. 8. Rozwiązania zadań od. do 4. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 9. Ostatnia strona arkusza jest przeznaczona na brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane. Powodzenia! S- Jazz

2 Przeczytaj uważnie tekst. JZZ Gdy miałam dziewięć lat tata po raz pierwszy zabrał mnie do Piwnicy pod aranami na koncert polskiego pianisty, jazzmana dama Makowicza. Mój tata, który kochał, kocha i będzie kochać jazz, próbował i we mnie zaszczepić tę miłość. I to z dobrym skutkiem. Wprawdzie sama nigdy za dobrze nie śpiewałam, to jednak zawsze, odkąd tylko sięgam pamięcią, lubiłam wsłuchiwać się w tę oryginalną muzykę, odnajdywać ład i harmonię w mieszaninie dźwięków trąbki, klarnetu, fortepianu, saksofonu i perkusji. Lubiłam zamykać oczy i siłą wyobraźni przenosić się do Stanów Zjednoczonych meryki Północnej, do owego Orleanu - tam, gdzie narodził się jazz. I wtedy zawsze zdawało mi się, że słyszę te pierwsze murzyńskie ballady, hymny, marsze i religijne pieśni, które stały się źródłem jazzu. Zdawało mi się, że słyszę jak Louis rmstrong 3 wygrywa na trąbce swe jazzowe kawałki... Ten mój pierwszy koncert był wyśmienity. Wspominam go bardzo ciepło. Pamiętam swoje dziesiąte urodziny. To był gorący sierpień. Rodzice podarowali mi książkę pt. Historia muzyki. Od razu zabrałam się do jej studiowania. Oczywiście najpierw sięgnęłam do rozdziału o jazzie. o dziś trudno mi uwierzyć, że jazz muzyka, która zrodziła się na przełomie XIX i XX wieku nie tylko przetrwała do czasów współczesnych, ale stała się jednym z głównych rodzajów światowej muzyki. Jazz grają wszędzie i w meryce, i w Europie, i w zji, i w ustralii. Pewnie też na ntarktydzie. Tata zawsze powtarzał mi, że jazz to król muzyki. I chyba coś w tym jest. Jazzu nie da się nie lubić. ie zapomnę niespodzianki, jaką zrobiłam tacie na jego 4 urodziny! Zabrałam go na koncert... Gawlińskiego. Owszem, podobało mu się, ale i tak powiedział: ic ponad jazz. Magda G. ( lat 5) czyt. dżez jazzman (czyt. dżezmen) muzyk, który gra jazz 3 Louis rmstrong (9 97) amerykański trębacz, wokalista i kompozytor. Uznany za jednego z największych muzyków jazzowych. a podstawie tekstu wykonaj zadania od. do 8.. Tekst jest fragmentem. legendy.. pamiętnika.. baśni.. mitu.. Jazzman to. rodzaj muzyki.. rodzaj koncertu.. nazwa muzyka.. nazwa instrumentu.

3 3. Jazz narodził się w. Europie.. ustralii.. meryce Północnej.. meryce Południowej. 4. Jednym ze źródeł jazzu są. murzyńskie pieśni religijne.. piosenki Louisa rmstronga.. murzyńskie utwory fortepianowe.. piosenki muzyków z owego Orleanu. 5. Młodość Louisa rmstronga przypada na. pierwszą połowę XIX wieku.. drugą połowę XIX wieku.. pierwszą połowę XX wieku.. drugą połowę XX wieku. 6. Tata Magdy powiedział. jazzu nie da się lubić.. jazzu nie da się nie lubić.. jazz to król muzyki.. jazz to historia muzyki. 7. Magda obchodzi urodziny. wiosną.. latem.. jesienią.. zimą. 8. a podstawie tekstu można przypuszczać, że jego autorka w przyszłości. przestanie brać udział w koncertach jazzowych.. będzie pogłębiać swą wiedzę na temat jazzu.. przestanie się interesować muzyką.. zostanie piosenkarką jazzową. 9. Który z instrumentów nie pasuje do pozostałych?. Klarnet.. Trąbka.. Saksofon.. Fortepian. 3

4 óż za piękny świat / z repertuaru Louisa rmstronga/ Widzę zieleń drzew i czerwień róż Widzę jak kwitną dla mnie i dla iebie I myślę sobie cóż to za piękny świat. Widzę błękit nieba i biel chmur Jasny błogosławiony dzień i ciemną świętą noc I myślę sobie cóż to za piękny świat. Kolory tęczy tak piękne na niebie Są także na twarzach przechodniów Widzę jak przyjaciele uściskają swoje dłonie mówiąc jak się masz Oni naprawdę mówią kocham cię. Słyszę płacz dzieci patrzę jak rosną One nauczą się dużo więcej niż ja kiedykolwiek będę wiedzieć I myślę sobie cóż za piękny świat Tak myślę sobie cóż za piękny świat. Tłumaczenie z języka angielskiego: Z. Gruntkowski a podstawie utworu wykonaj zadania od. do 3.. W utworze zwrot jak się masz oznacza. uścisk dłoni.. pytanie o zdrowie.. grzecznościowe pozdrowienie.. miłość i wzajemną sympatię.. Można przypuszczać, że utwór jest tekstem piosenki, bo występuje w nim. podmiot mówiący.. zwrotka.. refren.. rym.. Wyrażone w utworze uczucie postaci mówiącej wobec świata to. rozpacz.. zwątpienie.. zauroczenie.. zniechęcenie. 3. We fragmencie ciemną świętą noc występują. epitety.. porównania.. przenośnie.. wyrazy dźwiękonaśladowcze. 4

5 Muzyka w Krakowie wybrane imprezy w listopadzie 3 r. Filharmonia im. K. Szymanowskiego bilety: 6 zł i zł, zniżkowe 8 zł opiekunowie grup powyżej 5 osób wstęp wolny Koncert symfoniczny 4 XI, godz.9:3 5 XI, godz. 8: Koncert dla dzieci Stoliczku nakryj się XI, godz. 9:, :, 3:; min. Opera Krakowska miejsca operowe I II III bilety na spektakle 47 zł, 44zł, 39 zł 36 zł 5 zł, zł baletowe 35 zł, 3 zł 5 zł, zł 8 zł, 5 zł operetkowe dla dzieci 6 zł 4 zł zł orma opera V. elliniego 9 XI, godz. 8:3, 8 min. Serduszko z lodu operetka według baśni H. h. ndersena 5 XI, godz. :, min. Światy równoległe spektakl baletowy do muzyki jazzowej 6, 7 XI, godz.8:3; min. Jazz lub U Muniaka bilety: zł - zł Krakowskie Zaduszki Jazzowe XI, godz. 8: Koncerty jazzowe - Janusz Muniak i przyjaciele w każdy czwartek, piątek i sobotę; godz. 8: Klub studencki Rotunda bilety: studenci 7 zł, pozostali zł Śpiewać każdy może- konkurs 5 XI, godz. : Galicyjski Wieczór z Piosenką 9, 3 XI, godz. 8: Informacje z podanego repertuaru wykorzystaj do rozwiązania zadań od 4. do. oraz zadania 3. 5

6 4. Muzyki jazzowej można posłuchać. tylko w klubie U Muniaka.. tylko w Operze Krakowskiej.. w Operze i w klubie U Muniaka.. w Filharmonii i w Rotundzie. 5. W Operze Krakowskiej bilet na trzecie miejsca na spektakle operetkowe dla dzieci jest tańszy od biletu na pierwsze miejsca. O ile procent?. 75%.. 4%.. 5%.. %. 6. Jaka jest średnia cena biletu w Operze Krakowskiej na spektakle operetkowe dla dzieci?. zł. 3 zł. 4 zł. 5 zł 7. ajbardziej zróżnicowane są ceny biletów do. Filharmonii.. klubu Rotunda.. klubu U Muniaka.. Opery Krakowskiej. 8. Opera orma rozpoczęła się z dziesięciominutowym opóźnieniem. Opera ta zakończyła się więc o godzinie. :3. :4. :3. :4 9. Między rozpoczęciem jednego koncertu symfonicznego i kolejnego upływa. 5 i pół godziny.. 4 i pół godziny.. 3 i pół godziny.. i pół godziny.. W klubie studenckim z tańszych biletów mogą korzystać. tylko studenci.. opiekunowie grup.. uczniowie i studenci.. wszyscy poza studentami.. Wypisz z podanego repertuaru tytuły spektakli przeznaczonych dla najmłodszych. 6

7 . a koncert kupiono 6 biletów i zapłacono 64 zł. ilety były po 6 złotych, a po 8 zł. Ile kupiono biletów normalnych, a ile ulgowych? 3. Rodzina Kowalskich była na wycieczce w Krakowie przez pierwsze dziesięć dni listopada. a których imprezach uwzględnionych w prezentowanym repertuarze Muzyka w Krakowie, mogli być obecni uczestnicy tej wycieczki? 4. Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej nr w Krakowie organizuje wieczór muzyczny pt. ajsłynniejsi muzycy jazzowi. W ich imieniu napisz do dyrektora szkoły oficjalne zaproszenie na tę imprezę. Pamiętaj o podaniu planu imprezy. 7

8 8 rudnopis

9 ata urodzenia ucznia dzieñ miesi¹c KO UZI W Y P E I U Z E Ñ r zad rok Odpowiedzi S--jazz WYPE I ZESPÓ ZORUJ Y dysleksja W Y P E I E G Z M I T O R K T L U V M W 3 3 E X 4 4 F O Y 5 5 G P Z 6 6 H Q 7 7 I R 8 8 J S nieobecny zwolniony r r zad. kryt. Liczba punktów I I II III 3 I I II 4 III IV V VI VI VI 3 SUM PUKTÓW J Miejsce na naklejkê z kodem - dziesi¹tki J - jednoœci J