HarMoNograM Kursów 2017 i 2018

Transkrypt

1 Katalog Kursów 2017

2 HarMoNograM Kursów 2017 i 2018 Data i miejsce kursu Imię i nazwisko wykładowcy oraz tytuł kursu Nr strony 10 kwietnia Warszawa Piezochirurgia ultradźwiękowa dekortykacja przyzębia prof. Serge Dibart, dr Elif Keser 4 11 kwietnia Warszawa Periodontologiczna chirurgia plastyczna: przeszczep tkanek miękkich oraz minimalnie inwazyjne wydłużanie koron klinicznych prof. Serge Dibart 6 17 maja Warszawa techniki leczenia wad klasy II, kontrowersje i rozwiązania kliniczne. Kurs PrZEDKoNgrEsowY Prof. Gerald S. Samson i Dr. Peter Miles 8 20 maja Warszawa Nowe obawy dotyczące obrazowania. Postępowanie niechirurgiczne w leczeniu wad klasy III. Kontrola wymiaru pionowego w ortodoncji. Kurs PoKoNgrEsowY Prof. Dr. Eustaquio Araujo i Prof. Dr. Rolf G. Behrents czerwca Warszawa wczesne leczenie wad klasy II oraz III Prof. Peter Wing Hong Ngan, D.M.D czerwca Warszawa leczenie ortodontyczne za pomocą przezroczystych alignerów orthocaps Kurs CErtYFIKuJĄCY dr Sonil Kalia września Warszawa Prawdziwe rozwiązania dla twoich problematycznych przypadków ortodontycznych. Kurs teoretyczny i warsztaty z zastosowania systemu wilson 3D prof. Robert C. Wilson 16 6 października Warszawa leczenie pacjentów z III klasą szkieletową w różnych okresach rozwojowych. dr n. med. Małgorzata Kuc-Michalska 18 7 października Warszawa Cefalometria niezbędna do oceny III klasy u dzieci, młodzieży i dorosłych. omawianie własnych przypadków. dr n. med. Małgorzata Kuc-Michalska października Warszawa tork w leczeniu ortodontycznym dr n. med. Joanna Janiszewska-Olszowska października Warszawa Kurs wprowadzający dr Monica Casadei listopada 2017 Warszawa optymalny zgryz: Jak go znaleźć i utrzymać? dr Wolf-Dieter Seeher 26 KoNtaKt tel , , fax , kursy@ortofan.pl, 2

3 HarMoNograM Kursów 2017 i 2018 Data i miejsce kursu Imię i nazwisko wykładowcy oraz tytuł kursu Nr strony listopada Warszawa ortodoncja i periodontologia od pacjentów z uzębieniem mieszanym do pacjentów w wieku podeszłym diabeł tkwi w szczegółach. prof. Marco Rosa listopada Warszawa Kompletny system diagnozowania i leczenia wad zgryzu aparatami elastycznymi. Kurs zaawansowany Niels Hulsink listopada Warszawa skuteczne leczenie wad wymiaru poprzecznego u pacjentów rosnących dr Lorenzo Franchi 32 8 grudnia Warszawa 9 grudnia Warszawa kwietnia Warszawa 2018 (NowE) PoDEJŚCIE Do leczenia ortodontycznego wad KlasY II. Kurs teoretyczno-praktyczny dr Luk Arzel CZY w DZIsIEJsZYCH CZasaCH MoŻNa obejść się BEZ KoNIECZNoŚCI stosowa- NIa tymczasowego ZaKotwIENIa szkieletowego - tad? Kurs teoretyczno-praktyczny dr Luk Arzel Ewolucyjny rozwój leczenia ortodontycznego i ortopedycznego u pacjentów w fazie wzrostu: Podejście oparte na dowodach Prof. James a. McNamara

4 Piezochirurgia ultradźwiękowa dekortykacja przyzębia prof. Serge Dibart, dr Elif Keser III EDYCJA Warszawa, 10 kwietnia 2017 poniedziałek Kurs ten poprowadzi duet idealnie zgrany merytorycznie prof. Serge Dibart i dr Elif Keser, którzy na co dzień, na Boston Medical School, gdzie prof. Dibart jest także przewodniczącym wydziału periodontologii, prowadzą badania nt. zastosowania piezochirurgii w ortodoncji. Ich wspólne doświadczenia ortodontycznochirurgiczne pozwalają im odkrywać nowe zastosowania piezochirurgii i doskonalić techniki leczenia, korzystające z tej nowatorskiej metody i przyspieszające leczenie ortodontyczne. Część teoretyczna (9:00 14:00) Historia przyspieszonego leczenia wad ortodontycznych. Od kortykotomii do Piezocision. Ortodoncja wspomagana Piezocision (aparaty stałe, Invisalign, ortodoncja wspomagana komputerowo). Protokół chirurgiczny. Powikłania i jak ich unikać. Ogólny zabieg Piezocision, miejscowy zabieg Piezocision, odcinkowy zabieg Piezocision. Specyfika mechaniki leczenia ortodontycznego wspomaganego przez Piezocision. Tradycyjne metody chirurgiczne stosowane w celu przyspieszenia ortodontycznego ruchu zębów są niechętnie akceptowane przez pacjentów oraz środowisko stomatologiczne. Dzięki rozwijającej się dziedzinie chirurgii ultradźwiękowej powstała innowacyjna, minimalnie inwazyjna technika piezochirurgia. Zaletą tej technologii jest możliwość wykonywania cięć mikrometrycznych, cechujących się rewelacyjną precyzją i bezpieczeństwem. Dodatkowo zniszczenia w obrębie tkanek miękkich oraz delikatnych struktur anatomicznych są znacznie mniejsze, a ilość krwi w polu zabiegowym zostaje ograniczona do minimum. Wszystkie te aspekty składają się na przyspieszenie procesów regeneracyjnych w obszarze poddanym zabiegowi. Dzięki tej metodzie lekarz ortodonta może wyjść naprzeciw potrzebom dorosłych pacjentów, łącząc piezochirurgię z różnymi metodami leczenia ortodontycznego. Piezochirurgia znalazła szerokie zastosowanie w wielu dziedzinach stomatologii. z tego względu na ten kurs zapraszamy lekarzy specjalizujących się w zakresie chirurgii, implantologii, periodontologii i ortodoncji. Część praktyczna (15:00 18:00) W trakcie części praktycznej zabiegi będą ćwiczone na żuchwach świńskich Stosowanie Piezotome. Dekortykacja kości (Piezocision). Przeszczep kości metodą tunelową. Pojedyncze szwy. 4

5 Prosimy o zabranie ze sobą następujących narzędzi: - skalpela wraz z ostrzem nr zgłębnika periodontologicznego - pęsety - igłotrzymacza Castroviejo - małego raspatora - nożyczek Punkty edukacyjne: 7 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim oraz tłumaczony konsekutywnie na język polski. Miesce kursu: Warszawa Marriott Hotel al. Jerozolimskie 65/79, Warszawa Cena: PLN przy wpłacie do 13 lutego PLN przy wpłacie po 13 lutego PLN cena przy wpłacie po 13 marca Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch, mteriały na część praktyczną oraz tłumaczenie konsekutywne Kurs tylko dla 18 uczestników! Nie zwlekaj i zarezerwuj swoje miejsce już dziś! prof. Serge Dibart 1994 certyfikat z implantologii na Boston University 1989 tytuł doktora stomatologii w Henry M. Goldman School of Dental Medicine w Bostonie (GSDM) 1985 zaawansowane studia zawodowe z zakresu periodontologii na Tufs University w Bostonie 1980 kurs ortodoncji na Aix-Marseilles University (School of Dental Medicine Dept. of Orthodontics) Swoją imponującą wiedzę periodontologiczną Profesor od lat z powodzeniem przekazuje studentom, za co w 2010 roku doceniła go Amerykańska Akademia Periodontologiczna, przyznając mu zaszczytną nagrodę outstanding Educator award (tytuł Wybitnego Nauczyciela). Obecnie obejmuje stanowisko Dziekana Katedry periodontologii na Boston university, z którym związany jest od 2007 roku. Ponadto jest profesorem Forsyth School of Dental Hygene i otrzymał honorowy tytuł profesora stomatologii w Henan Province Peoples' Hospital. Zanim prof. Dibart dołączył do grona wykładowców Boston University, prowadził zajęcia kliniczne w harvard School of Dental Medicine. Wykłady prof. Dibarta są bardzo popularne na całym świecie, gościł na Międzynarodowym Kongresie Stomatologicznym w Cannes i w Egipcie, na 66. dorocznym spotkaniu Akademii Stomatologów w Peru, spotkaniu Amerykańskiej Akademii Periodontologów w Miami, oraz na wielu innych konferencjach. Do tej pory podczas swoich wystąpień prof. Serge Dibart przedstawił ponad 40 różnych tematów. Doświadczenia Profesora na polu edukacji przełożyły się na publikacje aż 7 podręczników dla stomatologów i ortodontów oraz ponad 50 rozdziałów prac zbiorowych. prof. Dibart jest prekursorem zastosowania piezochirurgii w chirurgii ortodontycznej i autorem licznych badań klinicznych. Jego doświadczenie i zaangażowanie pozwoliły na nawiązanie współpracy z firmami takimi jak Satelec, należącej do Acteo Group oraz Straumann. Prof. Dibart jest aktywnym członkiem wielu stowarzyszeń i organizacji. dr Elif i. Keser dr Keser zdobywała wykształcenie ortodontyczne na Uniwersytecie Hacettepe w Ankarze oraz na wydziale ortodoncji Universita di Cattolica, Policlinico Gemelli w Rzymie. W latach dr Keser była członkiem zespołu badawczego laboratorium ortopedycznego Boston University Medical Center w USA. W 2008 kierowała programem ortodontycznym prowadzonym przez BUIDRE (Boston University Institute for Dental Research and Education). Od 2005 dr Keser związana jest z wydziałem ortodoncji Boston University Goldman School of Dental Medicine w USA, gdzie pełni funkcję profesora. Dr Keser jest członkiem Amerykańskiego Stowarzyszenia Ortodontów i Tureckiego Stowarzyszenia ortodontów. W 2008 dr Keser zdobyła amerykańskie uprawnienia do wykonywania zawodu ortodonty. Liczne publikacje i międzynarodowe wystąpienia dr Keser omawiają szeroki zakres tematyczny, w ostatnich latach koncentrując się na piezochirurgii. 5

6 Periodontologiczna chirurgia plastyczna: przeszczep tkanek miękkich oraz minimalnie inwazyjne wydłużanie koron klinicznych prof. Serge Dibart NOWY KURS Warszawa, 11 kwietnia 2017 wtorek Część teoretyczna (9:00 14:00) Konieczność obecności dziąsła rogowaciejącego wokół zębów i implantów. Gojenie ran. Analiza miejsca dawczego i biorczego przeszczepów. Techniki makro- i mikrochirurgiczne. Przeszczep wolny dziąsła wokół implantów. Wykorzystanie przeszczepu podnabłonkowej tkanki łącznej podczas pokrycia korzeni. Zagadnienie szerokości biologicznej. Wydłużenie korony celem przywrócenia funkcji. Chirurgiczne wydłużenie korony celem zoptymalizowania estetyki (korekta uśmiechu dziąsłowego, uzyskanie optymalnego uśmiechu). Indywidualny projekt uśmiechu. Część praktyczna (15:00 18:00) W trakcie części praktycznej zabiegi będą ćwiczone na żuchwach świńskich Wolny przeszczep tkanek miękkich. Przeszczep podnabłonkowej tkanki łącznej. Bezpłatowa technika wydłużania koron klinicznych. Projekt nacięcia tkanek. Zastosowanie urządzenia Piezotome podczas wydłużania koron klinicznych. prosimy o zabranie ze sobą na kurs następujących narzędzi: - skalpela wraz z ostrzem nr. 15 i nr zgłębnika periodontologicznego - pęsety - igłotrzymacza Castroviejo - małego raspatora - nożyczek Punkty edukacyjne: 7 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim oraz tłumaczony konsekutywnie na język polski. Miesce kursu: Warszawa Marriott Hotel al. Jerozolimskie 65/79, Warszawa Cena: PLN przy wpłacie do 13 lutego PLN przy wpłacie po 13 lutego PLN cena przy wpłacie po 13 marca Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch, mteriały na część praktyczną oraz tłumaczenie konsekutywne Kurs tylko dla 18 uczestników! Nie zwlekaj i zarezerwuj swoje miejsce już dziś! 6

7 OD 10 LAt NA RyNKu NiEMiECKiM system twinaligner Niewidoczna korekcja z ORtHOCAPS jest wygodna zwłaszcza dzięki użyciu dwóch unikalnych typów nakładek. Każda z nich jest wykonana ze specjalnego materiału. System alignerów ORtHOCAPS czerpie inspiracje z natury. Skuteczność naszych niewidocznych nakładek jest oparta na wykorzystaniu fundamentalnych praw przyrody. alternatywa dla twoich dorosłych pacjentów. Zostań licencjonowanym lekarzem dentystą! ZaPIsZ się Na Kurs! więcej Na NiEMiECKA PRECyzJA SzyBKiE LECzENiE ŁAtWy PROCES LECzENiA NiEzRóWNANy KOMFORt idealne DOPASOWANiE SuBtELNA KOREKCJA ORtODONtyCzNA BEz MEtALOWyCH ELEMENtóW EFEKty zgodne z OCzEKiWANiAMi PACJENtóW SztuKA LECzENiE OPARtA NA NAJNOWSzyCH technologiach ORtO-FAN jest wyłącznym dystrybutorem alignerów ORtHOCAPS w Polsce. zapytaj o szczegóły swojego Opiekuna Handlowego

8 Techniki leczenia wad klasy II, kontrowersje i rozwiązania kliniczne. KURS PRZEDKONGRESOWY Prof. Gerald S. Samson i Dr. Peter Miles Warszawa, 17 maja 2017 środa 10:00 18:00 Doświadczeni klinicyści są zawsze zadowoleni, gdy leczenie kończy się powodzeniem. My także cieszymy się, gdy znikają wątpliwości, jakie napotykamy podczas leczenia. Planowanie różnych opcji terapii jest nieodzowne w bardziej skomplikowanych przypadkach. Doświadczony klinicysta jest przygotowany również na sytuacje, kiedy trzeba zmierzyć się z brakiem odpowiedzi na zastosowane leczenie. Ma zawczasu zaplanowane różne opcje i z łatwością je wprowadza. Metoda leczenia ulega modyfikacji, zanim jego czas wydłuży się na tyle, by zupełnie zniechęcić lekarza do kolejnych zmagań z wadami klasy ii. Podczas spotkania poprzedzającego Warsaw Orthodontic Congress dwaj szanowani, doświadczeni klinicyści będą żywo dyskutować na temat leczenia klinicznego pacjentów z wadami klasy II i leczenia opartego na dowodach z badań naukowych. uczestnicy mogą być pewni że będzie to motywujące i zachęcające do dyskusji, a czasem nawet zabawne doświadczenie związane z zakresem i perspektywami leczenia wad klasy II. Cele szkolenia: Wady klasy ii w uzębieniu mieszanym vs. stałym: kiedy i jak należy leczyć pacjentów z wadami klasy ii w okresie uzębienia mieszanego, a kiedy lepiej zaczekać. Kontrowersje i rozwiązania kliniczne Leczenie z ekstrakcjami, leczenie bez ekstrakcji i przypadki graniczne: kontrowersje i rozwiązania kliniczne Asymetryczne wady klasy ii: kontrowersje i rozwiązania kliniczne Wady klasy ii: Rozwiązywanie problemów: co robić (i w jaki sposób), gdy spotykamy się z brakiem odpowiedzi na leczenie Chirurgia w ortodoncji wskazania, przeciwwskazania Kompromisowe wyniki leczenia: kontrowersje i rozwiązania kliniczne tricki użyteczne w fazie finishingu i projektowanie retencji Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim oraz tłumaczony symultaniczne. Miejsce: Warszawa, Hilton Warsaw Hotel and Convention Centre Cena: Lekarze PLN cena przy wpłacie do 24 marca PLN cena przy wpłacie po 24 marca 2017 Studenci i specjalizanci 800 PLN cena przy wpłacie do 24 marca PLN cena przy wpłacie po 24 marca 2017 Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie symultaniczne. 8

9 Dr PEtEr MIlEs Dr Peter Miles urodził się w Gympie, następnie przeprowadził się do Caloundra, gdzie jego ojciec był pierwszym dyrektorem stanowej szkoły średniej w Caloundra. uczęszczał potem do Brisbane State High School, zaś tytuł Bachelor of Dental Science uzyskał na uniwersytecie w Queensland. ukończył studia z wyróżnieniem w 1985 r. Dr Miles uczestniczył w programie ortodontycznym na uniwersytecie w Pittsburghu, następnie otrzymał certyfikat z ortodoncji, a w 1994 r. uzyskał tytuł Master of Dental Science (z najlepszym wynikiem w grupie). Dr Miles jest członkiem Australian Society of Orthodontics (Australijskiego towarzystwa Ortodontycznego), American Association of Orthodontics (Amerykańskiego Stowarzyszenia Ortodontów), posiada certyfikat Australian Orthodontic Board (Australijskiej Rady Ortodoncji). Oprócz prowadzenia praktyki prywatnej, Dr Miles szkoli przyszłych ortodontów na uniwersytecie w Queensland, uniwersytecie w Sydney i uniwersytecie Seton Hill w usa oraz bierze udział w badaniach z dziedziny ortodoncji. Dr Miles lubi spędzać czas ze swoją rodziną, jeździć na nartach wodnych, a także dbać o swoją figurę i zdrowie. Dr Miles opublikował ponad czterdzieści prac badawczych i rozdziałów podręczników, prowadzi wykłady na całym świecie. Jest również redaktorem i autorem kilku rozdziałów podręcznika ortodontycznego Evidence Based Clinical Orthodontics. ProF. Dr gerald s. samson Prywatna praktyka ortodontyczna w mieście Marietta, w stanie Georgia, usa Przedstawiciel American Board of Orthodontics (Amerykańskiej Rady Ortodoncji) Członek American College of Dentists (Amerykańskiego College u Dentystów) Dr Samson jest absolwentem Wydziału Stomatologii Marquette university (rok ukończenia 1975). W roku 1979 ukończył, pod kierunkiem dr. Eda Hibbarda specjalizację ze stomatologii dziecięcej na Emory university. Kontynuował naukę i w 1981 r., pod kierunkiem dr. Harolda Perry ego, ukończył specjalizację z ortodoncji na Northwestern university w Chicago, w stanie illinois. Dr Samson prowadzi liczne wykłady, jest posiadaczem dyplomu American Board of Orthodontics (Amerykańskiej Rady Ortodoncji) i Fellow of the American College of Dentists. Występował jako wykładowca podczas licznych spotkań regionalnych, krajowych i międzynarodowych, włączając te organizowane przez American Association of Orthodontists (Amerykańskie Stowarzyszenie Ortodontów) i American Academy of Pediatric Dentistry (Amerykańską Akademię Stomatologii Dziecięcej). Obecnie dr Samson jest adiunktem i docentem siedmiu uniwersyteckich programów specjalizacyjnych w Stanach zjednoczonych. Dodatkowo recenzuje prace z dziedziny mechaniki w ortodoncji dla the Angle Orthodontist, był też gościnnie współredaktorem seminariów ortodontycznych Age Appropriate Orthodontics w marcu i czerwcu 2014 roku. Dr Samson był jednym z głównych ekspertów w badaniu dotyczącym aspektów psychologicznych współpracy pacjentów ortodontycznych, finansowanym przez National institute of Health, Division of Behavioral Medicine (Wydział Medycyny Behawioralnej Narodowego instytutu zdrowia). Od 1981 r. prowadzi pełnoetatową praktykę prywatną w dziedzinie ortodoncji i ortopedii szczękowo-twarzowej w Marietta, w stanie Georgia. Praktyka prywatna dr Samsona, z uwagi na jego szczególne zainteresowanie możliwościami modyfikacji klinicznej rozwoju części twarzowej czaszki, ograniczona jest przede wszystkim do pacjentów młodych, w okresie wzrostu. 9

10 Nowe obawy dotyczące obrazowania. Postępowanie niechirurgiczne w leczeniu wad klasy III. Kontrola wymiaru pionowego w ortodoncji. KURS POKONGRESOWY Prof. Dr. Eustaquio Araujo i Prof. Dr. Rolf G. Behrents Warszawa, 20 maja 2017 sobota 9:00 17:00 NowE obawy DotYCZĄCE obrazowania W ciągu ostatnich dziesięciu lat pojawiły się liczne obawy dotyczące użycia obrazowania CBCt, dotyczące w szczególności dawki promieniowania emitowanej przez te urządzenia. zarówno pacjenci, jak i organizacje profesjonalne wykazują zaniepokojenie, ponieważ stosowanie tej nowej technologii prawdopodobnie nie jest dostatecznie dobrze nadzorowane, a promieniowanie może w przyszłości wywoływać u pacjentów zmiany patologiczne. Prezentacja ma na celu zarówno omówienie postępu technologicznego w dziedzinie zdjęć rentgenowskich od roku 1895 do chwili obecnej, ale przede wszystkim analizę społecznych reakcji na ten rozwój techniki. PostĘPowaNIE NIECHIrurgICZNE w leczeniu wad KlasY III Leczenie ortodontyczne wad klasy iii stanowi ciągłe wyzwanie dla naszej profesji, pozostając zagadnieniem kontrowersyjnym zarówno wśród klinicystów, jak i badaczy. Kontrowersje są poważne i wciąż pojawiają się pytania, na które trzeba odpowiadać. ile tak naprawdę może zdziałać ortodoncja? Leczyć pacjenta ortodontycznie, czy kierować go do chirurga? Jak postępować w leczeniu niechirurgicznym? W literaturze znajduje się wystarczająca ilość danych potwierdzających, że odpowiednio dobrane leczenie, przeprowadzone we właściwym czasie, w połączeniu z analizą wzorca wzrostu w rodzinie może istotnie zredukować wagę wady klasy iii, pozwalając na osiągnięcie akceptowalnych i trwałych efektów leczenia bez interwencji chirurgicznej. Gdy podejmujemy decyzję o leczeniu bez interwencji chirurgicznej, często stosujemy wiele wzorów ekstrakcji pomocnych w kamuflowaniu wad klasy iii. ten wykład dotyczyć będzie w szczególności wczesnego leczenia wad klasy iii, jak również analizy zalet i wad postępowania klinicznego z wadami klasy iii leczonymi z ekstrakcją lub bez ekstrakcji. KoNtrola wymiaru PIoNowEgo w ortodoncji Ortodoncja jest dynamiczna i ulega ciągłym zmianom, zwłaszcza pod względem nowych technologii, jednakże stare pytania wciąż pozostają. W rutynowej pracy ortodontycznej klinicyści, chcąc osiągnąć jak najlepsze wyniki, często stają przed pytaniami i koniecznością podejmowania decyzji dotyczących diagnozowania i leczenia. Wiele osób optuje za nieodchodzeniem od uprzednio przyjętych strategii leczenia i jego mechaniki, podczas gdy inni poszukują indywidualnego sposobu leczenia dla każdego pacjenta, w wielu przypadkach wybierając rozwiązania nieszablonowe. Niezaprzeczalnie, to osiągnięcia ortodoncji sprawiły, że nasza praca jest obecnie tak wspaniałym doświadczeniem. KONtROLA WyMiARu PiONOWEGO W ORtODONCJi. Podczas prezentacji skupimy się w szczególności na diagnozowaniu, opcjach leczenia i mechanice. Należy jednak pamiętać, że aby leczenie mogło być doskonałe, musi być prowadzone z zaangażowaniem. Program ten łączy klasyczne i nowe techniki w ortodoncji klinicznej. Mamy nadzieję dokonać przeglądu pomysłów i koncepcji, według których działamy jako klinicyści, szczególnie jeśli chodzi o zagadnienia dotyczące wymiaru pionowego w obu sytuacjach skrajnych, w zespole twarzy krótkiej i długiej. Przedyskutowana zostanie również mechanika leczenia w przypadku wad klasy ii i iii z odchyleniami w wymiarze pionowym. 10

11 Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim oraz tłumaczony symultaniczne. Miejsce: Warszawa, Hilton Warsaw Hotel and Convention Centre Cena: Lekarze PLN cena przy wpłacie do 24 marca PLN cena przy wpłacie po 24 marca 2017 Studenci i specjalizanci 800 PLN cena przy wpłacie do 24 marca PLN cena przy wpłacie po 24 marca 2017 Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie symultaniczne. ProF. rolf g. BEHrENts Dr Behrents jest profesorem ortodoncji i dyrektorem dotowanego przez fundację Lysle E. Johnstona Jr programu ortodontycznego w Center for Advanced Dental Education (Centrum zaawansowanego Kształcenia Stomatologicznego) na saint louis university. Ostatnio mianowany został na stanowisko redaktora naczelnego american Journal of orthodontics and Dentofacial orthopedics. Rolf G. Behrents uzyskał stopień licencjata w St. Olaf College, studiował stomatologię w Maharry Medical College, ortodoncję na Case Western Reserve university, tam też otrzymał tytuł magistra. Otrzymał stopień doktora nauk medycznych university of Michigan za badania w Center for Human Growth and Development (Centrum Rozwoju Człowieka). W roku 2001 otrzymał tytuł doktora honoris causa uniwersytetu w Atenach. W roku 2007 od AAOF* otrzymał nagrodę Blair Distinguished service award, a w 2011 r. nagrodę louis Jada Jarabak International teacher award. otrzymał kilka nagród również za swoją działalność badawczą; jest autorem i współautorem licznych artykułów z dziedziny ortodoncji klinicznej i rozwoju twarzy. Prowadzi wykłady w kraju i za granicą. Pracował jako członek kadry naukowej Case Western Reserve university, tennessee university i Baylor College of Dentistry. W latach pełnił funkcję dyrektora wykonawczego w Center for Advanced Dental Education (Centrum zaawansowanego Kształcenia Stomatologicznego). Obecnie nadal jest pracownikiem naukowym w Bolton-Brush Growth Study Center przy Case Western Reserve university w Cleveland, gdzie od 1999 roku pełni funkcję współkierownika programu dla rezydentów w dziedzinie ortodoncji G.O.R.P. (Graduate Orthodontic Residents Program). ProF. EustaquIo araujo Profesor w zakładzie ortodoncji saint louis university; Przewodniczący Board Brasileiro de ortodontia (Brazylijska rada ortodoncji) ; Diplomate of american Board of orthodontics (amerykańska rada ortodoncji) W roku 1969 uzyskał dyplom lekarza dentysty na uniwersytecie federalnym stanu Minas Gerais w Belo Horizonte, w Brazylii, a w 1981 r. otrzymał certyfikat z zakresu ortodoncji i tytuł Master na university of Pittsburgh (usa). Był kierownikiem katedry i dyrektorem programowym ds. ortodoncji PuC-Mg (Papieski uniwersytet Katolicki stanu Minas gerais) w Belo Horizonte, dziekanem szkoły stomatologii, a następnie rektorem tego uniwersytetu. z Saint Louis unversity związany jest od 2001 r..obecnie jest profesorem w katedrze ortodoncji im. Pete sotiropulosa i dyrektorem kliniki uniwersyteckiej. Profesor Araujo ma ogromny wkład w szkolenie z zakresu ortodoncji przez prowadzenie badań, publikacje i wykłady wygłaszane na całym świecie. Jest członkiem Associação Brasileira de Odontologia (Brazylijskie towarzystwo Stomatologiczne), Associação Brasileira de Ortodontia (Brazylijskie towarzystwo Ortodontyczne), American Association of Orthodontics (Amerykańskie Stowarzyszenie Ortodontów), angle society of orthodontics Midwest Component (Sekcja Środkowozachodnia towarzystwa Ortodontycznego Angle a). Jest przewodniczącym Board Brasileiro de ortodontia i posiadaczem dyplomu zarówno brazylijskiej, jak i amerykańskiej rady ortodoncji 11

12 Wczesne leczenie wad klasy II oraz III Prof. Peter Wing Hong Ngan, D.M.D. Warszawa, 2 3 czerwca 2017 piątek 10:00 18:00 sobota Prof. Peter Wing Hong Ngan, po raz pierwszy w Polsce wystąpił, jako jeden z wykładowców kongresu 2. Warsaw Orthodontic Congress. Jego wykład został oceniony przez uczestników bardzo wysoko. Prowadził również kurs pokongresowy, na który Państwo licznie przybyli. Jego wiedza i doświadczenie oraz osobowość i zaangażowanie w prowadzone wykłady sprawia, że lekarze ortodonci na całym świecie chętnie uczęszczają na jego kursy i wykłady. PrograM Kursu: 1. wczesne leczenie wad poprzecznych: Czy postępowanie oparte jest na dowodach z badań naukowych, czy wynika z praktyki klinicznej? Wykładowca dokona przeglądu historii wczesnego leczenia wad poprzecznych takich jak zgryz krzyżowy boczny i zwężenie szczęki. Czy postępowanie oparte jest na dowodach z badań naukowych, czy wynika z praktyki klinicznej? Cele nauczania: uczestnicy zdobędą wiedzę na temat stabilności ekspansji szczęki dokonywanej w okresie uzębienia mlecznego i wczesnego mieszanego. uczestnicy zdobędą wiedzę na temat możliwości wykorzystania różnego rodzaju systemów zakotwiczenia szkieletowego przy korekcie wad poprzecznych u młodych dorosłych. 2. wczesne leczenie wad klasy II: Czy postępowanie oparte jest na dowodach z badań naukowych, czy wynika z praktyki klinicznej? Profesor zaprezentuje przeglądu historii wczesnego leczenia wad klasy ii takich jak terapia niedorozwoju żuchwy i nadmiernego rozwoju szczęki za pomocą aparatów stałych i ruchomych aparatów czynnościowych. Czy postępowanie oparte jest na dowodach z badań naukowych, czy wynika z praktyki klinicznej? Cele nauczania: uczestniczy zdobędą wiedzę na temat zalet i wad wczesnego leczenia ortopedycznego wad klasy ii. uczestnicy zdobędą wiedzę na temat protokołów i czasowych ram postępowania w leczeniu rozwijających się wad klasy ii za pomocą aparatów stałych i zdejmowanych. 3. wczesne leczenie wad klasy III: Czy postępowanie oparte jest na dowodach z badań naukowych, czy wynika z praktyki klinicznej? Prof. Peter Ngan omówi obecny poziom wiedzy w zakresie wczesnego leczenia ortopedycznego, leczenia z kamuflażem i leczenia chirurgicznego pacjentów z wadami klasy iii oraz naświetlą kierunki rozwoju. 12

13 Cele nauczania: uczestnicy poznają współczesne sposoby leczenia pseudo wad klasy iii. uczestnicy poznają protokoły wczesnego leczenia ortopedycznego pacjentów z wadą szkieletową klasy iii. uczestnicy dowiedzą się, jak zastosowanie zakotwiczenia szkieletowego, czyli mini implantów i mini płytek, może ułatwić leczenie wad klasy iii. uczestnicy poznają nowe narzędzia stosowane do przygotowania pacjenta z wadą klasy iii do leczenia chirurgicznego. 4. wczesne leczenie w przypadku zębów zatrzymanych: Czy postępowanie oparte jest na dowodach z badań naukowych, czy wynika z praktyki klinicznej? Wykładowca przedstawi leczenie przypadków zębów zatrzymanych i współczesne metod postępowania z zębami zatrzymanymi. Cele nauczania: uczestnicy przeanalizują historię postępowania w przypadku zębów zatrzymanych. uczestnicy nauczą się współczesnych metod postępowania w przypadku zatrzymanych kłów i siekaczy. Punkty edukacyjne: 12 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim oraz tłumaczony symultaniczne. Miejsce: Warszawa Cena: PLN do 2 kwietnia PLN do 2 maja PLN po 2 maja PLN 72 h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie symultaniczne. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! ProF. PEtEr wing HoNg NgaN, D.M.D. Profesor Peter Ngan ukończył stomatologię na uniwersytecie Harvarda w 1984 i ortodoncję na uniwersytecie Pensylwanii w Filadelfii. od 1994 jest Dziekanem i wykładowcą wydziału ortodoncji uniwersytetu west Virginia. Dr Ngan od ponad 20 lat zasiada w amerykańskiej radzie ds. stomatologii Dziecięcej. Jest także członkiem różnych towarzystw naukowych, m. in. Edward H. angle society, International College of Dentists oraz Pierre Fauchard academy. Opublikował ponad 130 badań autorskich w magazynach recenzowanych oraz 160 artykułów, także w monografiach i podręcznikach. Obecnie dr Ngan współpracuje z wieloma magazynami stomatologicznymi, m.in. z American Journal of Orthodontics, Angle Orthodontist, European Journal of Orthodontics, Orthodontics and Craniofacial Research Journal, Pediatric Dentistry Journal. Dr Ngan jest także bardzo doświadczonym wykładowcą był zapraszany na wykłady do 35 krajów na 6 kontynentach, w tym do Australii, Holandii, Meksyku, Wenezueli, izraela, turcji, Włoch, Chin i tajlandii. Jest laureatem nagród Student Development i Student Research Development za pracę na rzecz rozwoju studentów. Otrzymał także drugą nagrodę Best Original Articles Award przyznawaną przez redakcję Hong Kong Dental Journal za najlepszy artykuł. zainteresowania naukowe wykładowcy to przede wszystkim wczesne leczenie i szkieletowe wady zgryzu. Ponadto profesor Peter Ngan zajmuje się wzrostem i rozwojem, biologią ruchów zębów, ortopedią zębowotwarzową, leczeniem za pomocą aparatów ortodontycznych, implantologią, wiązaniami stosowanymi w ortodoncji, oraz interdyscyplinarnym leczeniem dorosłych. Dr Ngan prowadzi praktykę przy Wydziale Stomatologii uniwersytetu West Virginia. Jest także członkiem 9 stowarzyszeń ortodontycznych, m. in. international Association for Dental Research, American Association of Orthodontists, European Orthodontic Society, American Academy of Pediatric Dentistry, i American Cleft Palate Craniofacial Association. 13

14 Leczenie ortodontyczne za pomocą przezroczystych alignerów Orthocaps KURS CERTYFIKUJĄCY dr Sonil Kalia Warszawa, 24 czerwca 2017 sobota alignery orthocaps są znakomitą alternatywą dla twoich dorosłych pacjentów, którzy oczekują leczenia ortodontycznego, ale nie chcą leczenie aparatem stałym. Dlaczego nakładki ORtHOCAPS są wyjątkowe? Nasze aparaty są przezroczyste dzięki czemu są praktycznie niewidoczne. Są również bardzo precyzyjne i wygodne. Nasi eksperci - zgodnie z indywidualnym zamówieniem - przygotują przezroczyste nakładki ORtHOCAPS dla twojego pacjenta.w trakcie leczenia nasz zespół będzie z tobą ściśle współpracował, co 6 miesięcy dokonując wymaganych zmian. Dzięki temu nakładki będą zaprojektowane specjalnie pod kątem korekcji wady jakiej potrzebuje twój pacjent. ORtHOCAPS to sprawdzony sposób na piękne zęby. system orthocaps składa się z dwóch zestawów przezroczystych nakładek na dzień i na noc. Każdy zestaw jest zrobiony z innego tworzywa i spełnia inne zadania w korekcji. to innowacyjne rozwiązanie jest znane jako twinaligner. PrograM Kursu: Wstęp Filozofia systemu twinaligner Wyciski oraz skan wewnątrz ustny Dodatkowe elementy Stripping Retencja Prezentacja przypadków klinicznych Portal internetowy proces zgłaszanie przypadków on line isetup (Nowa wersja 3.0) zatwierdzenie przypadków Monitorowanie przebiegu leczenia Raport: oszacowanie nowego leczenia 3D Pytania i dyskusja 14

15 Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN - cena przy wpłacie do 24 kwietnia PLN - cena przy wpłacie po 24 kwietnia PLN - cena przy wpłacie po 24 maja PLN - cena przy wpłacie 72 h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie konsekutywne. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! dr Sonil Kalia Dr Sonil Kalia, jest specjalistą ortodoncji i gościnnie adiunktem w klinice w Aarhus w Danii (specjalizacja: Biomechanika i ortodoncja dorosłych z zastosowaniem techniki łuków segmentowych). Ukończył studia stomatologiczne na Sheffield University (UK) oraz Royal College of Surgeons (UK) w Dr Kalia przeprowadził się do Niemiec gdzie prowadził własną specjalistyczną praktykę implantologiczną (członek F.I.C.O.I.), następnie dołączył do programu specjalizacyjnego w dziedzinie ortodoncji pod kierownictwem profesor Birte Melsen w Aarhus w Danii, gdzie otrzymał tytuł MSc oraz ukończył specjalizację z ortodoncji w Jest zarejestrowanym specjalistą ortodoncji w Wielkiej Brytanii, Niemczech, Danii i Szwajcarii. posiada olbrzymie doświadczenie w pracy z systemami typu aligner, był pierwszym specjalistą w Niemczech i Wielkiej Brytanii, który je wykorzystywał. Dr Kalia posiada olbrzymią wiedzę na temat systemów typu Aligner niedawno w swojej prezentacji omawiał teorię biomechaniki w Alignerach. Przez wiele lat dr Kalia pracował z systemem Orthocaps skutecznie przeprowadzając leczenie wielu przypadków klinicznych. Obecnie jest głównym specjalistą w wielofotelowej praktyce specjalistycznej w Sheffield w Wielkiej Brytanii, a do niedawna pracował również w Niemczech. interesuje się głównie biomechaniką z wykorzystaniem techniki łuków segmentowych, ortodoncją dorosłych oraz leczeniem z wykorzystaniem alignerów. Dr Kalia wygłosił wiele prezentacji i jest autorem licznych publikacji. Jest współautorem rozdziału w książce pt. ortodoncja dorosłych pod redakcją prof. Birte Melsen. 15

16 Prawdziwe rozwiązania dla Twoich problematycznych przypadków ortodontycznych. Kurs teoretyczny i warsztaty z zastosowania systemu Wilson 3D prof. Robert C. Wilson Warszawa, września 2017 poniedziałek , wtorek Trójwymiarowy system 3D Fixed/Removable System (Wilsona) należy traktować jako wszechstronny system wspomagania aparatu ortodontycznego; jest to swego rodzaju ortodontyczna skrzynka z narzędziami. Liczne opcje trójwymiarowe wspomagają zwiększanie efektywności wybranych aparatów na podstawie postawionej diagnozy i planu leczenia. Warto również zauważyć, że każdy z modułów 3D stanowi odrębny podsystem, czyli że każdy z nich charakteryzują specyficzne obszary zastosowań i liczne opcje wsparcia. Kiedy mógłbyś zastosować system rm 3D First Phase Fixed/removable Modular orthodontics? Jeśli chciałbyś dokonać szybkiej intruzji siekaczy bez użycia wyciągu zewnątrzustnego high-pull lub przeprowadzić retrakcję siekaczy bez użycia wyciągu zewnątrzustnego Jeśli chciałbyś zastosować uproszczony aparat, taki jak 3D Fixed/Removable, zamiast kilku różnych aparatów Jeśli chciałbyś zredukować czas leczenia Jeśli chciałbyś wydłużyć czas między wizytami Jeśli chciałbyś prowadzić szybsze, bardziej efektywne i dokładniejsze leczenie Jeśli chciałbyś uniknąć zabiegów chirurgicznych i ekstrakcji Jeśli chciałbyś stosować aparaty proste i łatwe w obsłudze PrograM wykład: Wprowadzenie Faza leczenia wczesnego i plan czasowy terapii zachowanie miejsca w dolnym łuku ( leeway space ) zachowywanie i odzyskiwanie przestrzeni w dolnym łuku zastosowanie łuku lingualnego 3D Wilsona zastosowanie łuków segmentowych i utrzymywacza przestrzeni utrzymanie zakotwienia w dolnym łuku i jego długości Prostowanie zatrzymanych drugich trzonowców i przedtrzonowców w żuchwie Leczenie wad zgryzu klasy ii użycie BiMetrycznego łuku dystalizującego (BMDA) 3D Wilsona Łatwa i szybka dystalizacja trzonowców szczęki uwalnianie żuchwy zablokowanej w retruzji i leczenie funkcjonalne Poszerzanie górnego łuku zębowego oraz otwieranie zgryzu zastosowanie kotwienia szkieletowego (tad) z łukiem BMDA 3D Wilsona Łatwa ekspansja górnego łuku zębowego Kontrola i zakotwienie pierwszych trzonowców szczęki 16

17 użycie wielofunkcyjnego aparatu podniebiennego 3D Wilsona użycie aparatu podniebiennego 3D Wilsona użycie aparatu Quad-Helix 3D Wilsona użycie modułu 3D DyS Wilsona Prezentacje przypadków Przypadki leczenia wczesnego profilaktyka wtórna i późna (leczenie interceptywne) Przypadek leczenia osoby dorosłej poszerzenie możliwości zmiany po leczeniu funkcjonalnym i efekty aparatu Frankla Długoterminowe rezultaty i stabilność przypadków Wnioski Modele robocze, łuki Demonstracja doginania łuków Wykonywanie aparatów - łuki Aktywacja aparatów łuki Łuki wykonywane podczas warsztatów (Wilsona): warsztaty: BiMetryczny łuk dystalizujący 3D Łuk segmentowy 3D Łuk lingualny 3D Wielofunkcyjny łuk podniebienny 3D Łuk Quad-Helix 3D MoDElE akrylowe Z PIErŚCIENIaMI I ŁuKI ZaPEwNIaNE są PrZEZ organizatora Prosimy o przyniesienie na kurs następujących narzędzi: kleszczy do aparatów cienkołukowych lub ptasie dzioby, kleszcze Howe a lub utility, grubego skalera, dociskacza pierścieni lub upychacza, kleszczy 3-palczastych, obcinaka do drutu, kleszczy do doginania łuku językowego, kleszcze optyczne lub tweeda do formowania pętli. Punkty edukacyjne: 10 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN - cena przy wpłacie do 24 lipca PLN - cena przy wpłacie po 24 lipca PLN - cena przy wpłacie po 24 sierpnia PLN - cena przy wpłacie 72 h przed kursem Cena obejmuje materiały na warsztaty (łuki i modele z pierścieniami) przerwy kawowe, lunche oraz tłumaczenie konsekutywne. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! prof. robert C. Wilson Dr Robert C. Wilson studiował stomatologię na Uniwersytecie Case Western Reserve i ukończył podyplomowy program z zakresu ortodoncji w Szkole Stomatologiicznej Uniwersytetu Tuftsa. Prowadzi prywatną praktykę w Winchester, Massachusetts, oraz zajęcia kliniczne w Zakładzie Ortodoncji Podyplomowej Uniwersytetu Tuftsa. Dr Wilson jest członkiem AAO (Amerykańskiego Towarzystwa Ortodontycznego), NESO (Północno-Wschodniego Towarzystwa Ortodontycznego) i Massachusetts Association of Orthodontists (Stowarzyszenia Ortodontycznego Massachusetts) oraz posiada bogate doświadczenie kliniczne i praktyczną wiedzę z zakresu różnych aparatów ortodontycznych. Dr Wilson stworzył wraz z ojcem, nieżyjącym już dr. Williamem Wilsonem, linię łączonych stałych i ruchomych modułów wewnątrzustnych umożliwiających uproszczenie leczenia ortodontycznego oraz poprawę jego efektów. Dr Wilson jest autorem wielu artykułów i książek publikowanych w wielu krajach świata. Jego publikacje znane są z bogatej wiedzy praktycznej, przemyślanej organizacji tekstu, a także z dużej przejrzystości prezentacji. 17

18 Leczenie pacjentów z III klasą szkieletową w różnych okresach rozwojowych. dr n. med. Małgorzata Kuc-Michalska Warszawa, 6 października 2017 piątek To już 4 kurs dr n. med. Małgorzaty Kuc Michalskiej, który mamy przyjemność organizować. Jest nam niezmiernie miło, że jej kursy cieszą się tak ogromnym zainteresowaniem wśród lekarzy. Uświadamia to nam, jak duże jest zapotrzebowanie na wiedzę, którą dzieli się z uczestnikami. Zapraszamy na kurs, oraz na 3 Warszawski Kongres Ortodontyczny 2017, na którym Pani doktor Małgorzata Kuc Michalska również wystąpi i wygłosi godzinny wykład. Czynniki wpływające na rozwój III klasy szkieletowej: czynniki genetyczne dysfunkcje parafunkcje zaburzenia tkanek miękkich zaburzenia zębowe Zapobieganie rozwojowi III klasy: wiek przedszkolny wczesnoszkolny okres dojrzewania analizy niezbędne do oceny III klasy: pomiar Wits analiza Mc Namary analiza Björka analiza rysów twarzy ocena dojrzałości szkieletowej w przypadku pacjentów z III klasą: analiza kręgów szyjnych metodą CVM (Semin Orthod 2005) analiza prześwietleń nadgarstka metodą Fishmana zmodyfikowana krzywa wzrostu wg Björka szybka ekspansja szczęki u dzieci i dorosłych: ograniczenia wiekowe (kiedy i jaki aparat jest najbardziej skuteczny) ekspander wg Marco Rosa, Hyrax czy ekspander a la Haas efekty uboczne ekspansji bez wspomagania chirurgicznego vs leczenie ze wspomaganiem (wielkość diastemy, recesje dziąseł, odleżyny na podniebieniu, wielkość ekspansji) klasyfikacja szwu podniebiennego na tomografiach szczęki (wg Angelieria i wsp r) 18

19 leczenie pacjentów w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. leczenie pacjentów przed skokiem wzrostowym. leczenie modyfikujące wzrost żuchwy: opaska elastyczna (proca bródkowa) akrylowe nakładki maska twarzowa połączona z aparatami do szybkiej ekspansji szczęki ekstrakcje ii lub iii zębów trzonowych w żuchwie ekstrakcje ii lub iii zębów trzonowych w żuchwie leczenie pacjentów po skoku wzrostowym: zalety i wady leczenia w tym okresie rozwojowym długość leczenia maska twarzowa połączona z aparatami do szybkiej ekspansji szczęki porównanie rezultatów leczenia szczękowo-ortopedycznego maską twarzową i akrylowym ekspanderem a la Haas vs lleczenie ortodontyczne z zastosowaniem kompensacji zębowej (porównanie rysów twarzy) leczenie pacjentów tuż po zakończeniu wzrostu: zalety i wady leczenia w tym okresie rozwojowym długość leczenia leczenie pacjentów dorosłych: problemy związane z leczeniem w tym okresie (recesje dziąseł, problemy kostne, paradontoza) alternatywne sposoby leczenia pacjentów dorosłych z III klasą: indywidualne płytki z durakrylu mikroimplanty wyciągi elastyczne i, ii i iii klasy: - biomechanika - siła wyciągów - pożądane i niepożądane efekty Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku polskim. Cena: 900 PLN cena przy wpłacie do 7 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 7 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 7 września PLN cena przy wpłacie 72 h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe oraz lunch. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! 19

20 Cefalometria niezbędna do oceny III klasy u dzieci, młodzieży i dorosłych. Omawianie własnych przypadków. dr n. med. Małgorzata Kuc-Michalska Warszawa, 7 października 2017 sobota LICZBA MIEJSC OGRANICZONA DO 30 OSÓB. Czynniki wpływające na rozwój III klasy szkieletowej: czynniki genetyczne Cefalometria niezbędna do oceny III klasy u dzieci, młodzieży i dorosłych suma Björka proporcje długościowe dla uzębienia mlecznego analiza Björka krok po kroku wybrane pomiary z analizy Mc Namary pomiary długościowe wg Szwarza trudności wyznaczania pomiaru Wits Zajęcia z indywidualnego dopasowania opaski elastycznej (szycie procy bródkowej) omawianie własnych przypadków, planowanie leczenia pacjentów z III klasą na podstawie dokumentacji przyniesionej przez słuchaczy (maksymalnie 2 pacjentów na każdego uczestnika kursu). Niezbędne są następujące badania diagnostyczne pacjentów: modele diagnostyczne rtg ortopantomograficzne i tele LL (opracowane przez słuchacza) fotografie twarzy i zgryzu, ewentualnie tomografie (w przypadku zatrzymanych zębów lub recesji dziąseł) Często spotykaliśmy się z prośbami uczestników naszych kursów, o omawianie większej ilości przypadków w trakcie kursu. Na tym kursie na pewno nie zabraknie informacji praktycznych, przydatnych w codziennej praktyce. Każdy z uczestników może przynieść dokumentację pacjentów z III klasą, których leczenie sprawia mu mniejszy lub większy problem. Skorzystaj z wyjątkowej możliwości wspólnej konsultacji z dr n. med. Kuc-Michalską, abyście Ty i Twój pacjent byli zadowoleni z wyników leczenia. 20

21 Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku polskim. Cena: PLN cena przy wpłacie do 7 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 7 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 7 września PLN cena przy wpłacie 72 h przed kursem Cena obejmuje materiały do szycia procy bródkowej, przerwy kawowe oraz lunch Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki Dr N. MED. MaŁgorZata KuC-MICHalsKa Dr n. med. Małgorzata Kuc-Michalska ukończyła studia stomatologiczne na Śląskiej Akademii Medycznej w Katowicach w 1993 roku. Pierwszy stopień specjalizacji ze stomatologii ogólnej uzyskała w 1996 roku. Drugi stopień specjalizacji z ortodoncji uzyskała w 1999 roku. uczestniczyła w wielu zagranicznych i krajowych konferencjach naukowych. W roku 2009 uzyskała tytuł doktora nauk medycznych na uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Promotorem była prof. dr hab. Honorata Limanowska-Shaw. Pracę doktorską zatytułowaną Długość trwania skoku wzrostowego u pacjentów z i i iii klasą szkieletową na podstawie metody CVM recenzowali prof. Anna Komorowska i prof. Andrzej Pucher. Wyniki badań opublikowała wraz z jednym z twórców metody CVM (Cervical Vertebral Maturation) dr. tiziano Baccettim w styczniu 2010 roku w the Angle Orthodontist. uczestnik wielu zagranicznych i krajowych konferencji naukowych. Od roku 1999 prowadzi wykłady z ortodoncji w Podyplomowym Studium Ortologopedii uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Od 2009 roku wygłasza prezentacje i wykłady, jak również publikuje artykuły na tematy m in: - analizy kręgów szyjnych metodą CVM. - porównania długości skoku wzrostowego u pacjentów z i i iii klasą szkieletową, - wczesnego leczenia ortodontycznego zaburzeń klasy iii i asymetrii, - nieoperacyjnego leczenia wad szkieletowych iii klasy i zgryzu otwartego, - leczenia ortodontycznego pacjentów dorosłych z chorobami przyzębia, - leczenia zaburzeń zębowych (reinkluzji, transpozycji, hypo i i hyperdoncji). W 2013 roku przeprowadziła na Katedrze Ortodoncji uniwersytetu Medycznego we Florencji seminarium, zatytułowane Jak dotkliwy jest ból w czasie RME. Główne zainteresowania naukowe koncentrują się wokół nieoperacyjnego, ortopedycznego leczenia wad szkieletowych, dojrzałości szkieletowej i jej wpływu na wyniki leczenia, zastosowania szybkiej ekspansji szczęki w leczeniu szczękowo-ortopedycznym dzieci, młodzieży i dorosłych. Członek komitetu organizacyjnego XXXiV Konferencji Sekcji Ortopedii Szczękowej PtS w roku Członek towarzystw Ortodontycznych: Sekcji Ortopedii Szczękowej PtS, PtO oraz EOS. 21

22 Tork w leczeniu ortodontycznym dr n. med. Joanna Janiszewska-Olszowska VI EDYCJA Warszawa, 14 października 2017 sobota Odpowiadając na wyraźne zapotrzebowanie na szkolenia autorskie polskich lekarzy klinicystów, z największą przyjemnością zapraszamy na kurs dr n. med. Joanny Janiszewskiej-Olszowskiej nt. torku w ortodoncji. Kurs będzie miał charakter warsztatów, podczas których będą Państwo mogli rozwinąć swoje umiejętności w zakresie doginania łuków. z uwagi na praktyczny charakter kursu oraz na prośbę dr Janiszewskiej Olszowskiej, która chciałaby poświęcić każdemu uczestnikowi jak najwięcej uwagi, ograniczyliśmy liczbę miejsc do 20. Pierwsza edycja cieszyła się taką popularnością, że miejsca wyprzedały się dosłownie w ciągu kilku dni. Ze względu na duże zainteresowanie zapraszamy już na VI edycję kursu. Kurs jest przeznaczony dla lekarzy dentystów, którzy posiadają niewielkie doświadczenie w doginaniu łuków oraz osób, które chcą sobie przypomnieć ten temat. liczba MIEJsC ograniczona Do 20 osób PrograM Kursu: - Definicja torku, tork a angulacja. - tork w różnych systemach zamków w technice straight wire. - Ekspresja torku i gra szczelinowa. - tork a kompensacja zębowowyrostkowa. - znaczenie kliniczne torku siekaczy, kłów, przedtrzonowców i trzonowców - torkowanie zębów w celu zwiększenia zakotwienia - Efektywny tork w leczeniu zamkami tradycyjnymi i samoligaturującymi - znaczenie torku w leczeniu techniką językową - torkowanie zębów w przebiegu leczenia szynami termoformowalnymi - Efekty uboczne stosowania torku - Ćwiczenia praktyczne z doginania łuków: tork siekaczy, tork pojedynczego zęba, ujemny tork progresywny, przydatne sprężyny wykorzystujące tork. Prosimy o zabranie ze sobą na część praktyczną następujących narzędzi: kleszczy Weingarta, kleszczy Angle a/tweeda 2 pary, kleszczy trójpalczastych (Aderera), kleszczy do cięcia ligatur, kleszczy do cięcia dystalnego, kleszczy do łuków podniebiennych, 22

23 kleszczy do cięcia grubego drutu, kleszcze younga, widelca do ligatur, zgłębnika oraz igło-trzymacza. informujemy, że nie wypożyczamy narzędzi na kursie. uczestnicy będą pracować na typodontach, które po kursie otrzymają na własność i będą mogli ćwiczyć na nich również po zakończeniu kursu. Każdy uczestnik kilka tygodni przed kursem otrzymuje typodont i zamki, które musi sam przykleić w gabinecie przed kursem. Na poprzedniej edycji kursu uczestnicy przyklejali je podczas warsztatów ale proces ten trwa ok. 60 minut. Lepiej wykorzystać ten czas na doginanie łuków i pozyskiwanie wiedzy, niż przyklejanie zamków dlatego prosimy o przywiezienie ze sobą wcześniej przygotowanych już typodontów z przyklejonymi zamkami. Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku polskim. Cena: PLN cena przy wpłacie do 14 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 14 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 14 września PLN cena na 72 h przed kurse Cena obejmuje: materiały na zajęcia praktyczne (prosimy o przyniesienie własnych narzędzi), przerwy kawowe i lunch, typodonty. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! Dr N. MED. JoaNNa JaNIsZEwsKa-olsZowsKa, specjalista ortodonta Pełni funkcję przewodniczącej Koła Sekcji Ortopedii Szczękowej Polskiego towarzystwa Stomatologicznego w Szczecinie. Jest autorką ponad 80 prac naukowych, w tym około 20 opublikowanych w czasopismach zagranicznych z if i autorką ponad 40 doniesień zjazdowych z dziedziny ortodoncji. Jest autorką lub współautorką rozdziałów w podręcznikach: Oral Medicine, Contemporary Dentistry i zarys stomatologii dla studentów wydziału lekarskiego. od 2009 pracuje w Katedrze i zakładzie Stomatologii Ogólnej Pomorskiego uniwersytetu Medycznego w Szczecinie (od niedawna w zakładzie Stomatologii zintegrowanej) pracowała w zakładzie Ortodoncji Pomorskiej Akademii Medycznej w Szczecinie 2006 zdała państwowy egzamin specjalizacyjny z ortodoncji obroniła z wyróżnieniem summa cum laude pracę doktorską pod tytułem: Leczenie zgryzu krzyżowego aparatem quadhelix i łukiem językowym zastosowanym do utrzymania stałej szerokości między trzonowcami dolnymi (promotor: prof. dr hab. irena Karłowska), 1999 rozpoczęła studia doktoranckie w zakładzie Ortodoncji Pomorskiej Akademii Medycznej w Szczecinie z wyróżnieniem ukończyła studia na Wydziale Stomatologii Pomorskiej Akademii Medycznej w Szczecinie. 23

24 Kurs wprowadzający dr Monica Casadei Warszawa, 21 października 2017 sobota Kurs ten jest wykładem wprowadzającym - mający na celu przybliżenie najważniejszych zagadnień dotyczących tej nowej, mającej fundamentalne znaczenie strategii leczenia ortodontycznego. Jej celem jest osiągnięcie sukcesu terapeutycznego w wadach zgryzu najtrudniej poddających się leczeniu, pozwala skutecznie rozwiązywać problemy w przypadkach poważnych wad szkieletowych klasy II i III, zbaczania żuchwy, zaburzeń w stawach skroniowo-żuchwowych oraz u pacjentów, u których uprzednio rozważano leczenie chirurgiczne. ta wspaniała strategia uwzględnia wpływ, jaki ruchy zwarciowe wywierają na struktury twarzoczaszki, a dzięki wykorzystaniu koncepcji gnatologicznych Szkoły Wiedeńskiej, reprezentowanej przez prof. rudolfa slavicka, pozwala też skrócić czas leczenia bez ekstrakcji przedtrzonowców. tematyka: zmiany ewolucyjne budowy ludzkiej czaszki Dynamika części twarzowej czaszki Prezentacja przypadków klinicznych zaawansowanych postaci wad klasy iii Prezentacja przypadków klinicznych zaawansowanych postaci wad klasy ii zgryz otwarty Przypadki dysfunkcji Prezentacja łuku MEaw-gEaw (łuk wielopętlowy edgewise) Październikowy jednodniowy kurs jest wprowadzeniem do trzymodułowego kursu teoretyczno-praktycznego. Moduł I grudnia 2017 Moduł II stycznia 2018 Moduł II 1 3 marca 2018 Wszystkie szczegóły dotyczące kursu modułowego możecie Państwo znaleźć na naszej stronie 24

25 Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku włoskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: 900 PLN cena przy wpłacie do 21 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 21 sierpnia PLN cena przy wpłacie po 21 września PLN cena na 72 h przed kurse Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie konsekutywne Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! Dr DoKtor MoNICa CasaDEI ważne osiągnięcia naukowe Studia podyplomowe w dziedzinie funkcji i dysfunkcji narządu żucia u prof. Rudolfa Slavicka na uniwersytecie Wiedeńskim. Stopień: Międzynarodowy stopień Master z zaawansowanych nauk stomatologicznych: ortodoncja w zakresie dysfunkcji czaszkowo-twarzowych. Prof. sadao sato Danube uniwersytet w Krems, austria wyróżnienia i Nagrody Otrzymała w 2009 roku "Certificate of Excellence in Orthodontics", zyskując przez to status "CErtYFIKowaNEgo CZŁoNKa włoskiej rady ortodoncji I.B.o (italian BOARD OF ORtHODONtiCS) Członek założyciel włoskiego stowarzyszenia gnatologicznego a.i.g. (italian Association of Gnathology), pełni funkcję dyrektora tego stowarzyszenia. Członek Międzynarodowej akademii Zaawansowanej stomatologii Interdyscyplinarnej iaaid (international Academy of Advanced interdisciplinary Dentistry). Publikacje tłumaczyła na język włoski następujące podręczniki: "Orthodontic treatment of malocclusion in relation to dynamic facial skull" oraz "Meaw. Orthodontic treatment with multi-loop edgewise arch wire" autorstwa Profesora sadao sato. Jest współautorką podręczników: Elements of Gnathology: from diagnosis to rehabilitation autorstwa Dr tanteri, Bracco i Prandi. Brała udział w przygotowywaniu prezentacji przypadków klinicznych do podręcznika "Orthodontics systemic": autor dr Stefanelli. uczestniczy jako wykładowca w licznych konferencjach we Włoszech i za granicą. 25

26 Optymalny zgryz: Jak go znaleźć i utrzymać? dr Wolf-Dieter Seeher Warszawa, 3 4 listopada 2017 piątek , sobota Zapraszamy na dwudniowy kurs eksperta od SSŻ i okluzji nt. diagnostyka SSŻ i szynoterapia przy dysfunkcjach stawu skroniowo żuchwowego i czaszkowo skroniowych, przypadki ortodontyczne i protetyczne. Na ten 2 dniowy kurs wprowadzający, który stanowi wykład z prezentacją na pacjencie serdecznie zapraszamy lekarzy dentystów, ortodontów oraz techników dentystycznych PrograM Kursu: rejestracja ruchów żuchwy (aksjografia, kondylografia), demonstracja i ustawianie indywidualnie artykulatora tematyka: - Anatomiczne i fizjologiczne podstawy funkcjonowania SSŻ - Jaka jest różnica między osią arbitralną i zawiasową? - Relacje pomiędzy zgryzem, SSŻ i posturą - Kiedy należy wykonać aksjografię a kiedy nie jest to potrzebne - Porównanie urządzeń mechanicznego Axiograph i elektronicznego Axioquick Recorder - Mechaniczna aksjografia (demonstracja na pacjencie) - Jak znaleźć oś zawiasową? - Rejestracja ruchów SSŻ - Ocena i przeliczanie pomiarów aksjograficznych - Przeniesienie zmierzonych pomiarów do artykulatora - Elektroniczna aksjografia (demonstracja na pacjencie) - interpretacja obrysów ruchów SSŻ - Dyskusja logiczna szynoterapia i co dalej? Logika terapii szynami i przeniesienie osiągniętych relacji do prac protetycznych. wykład zawierający demonstracje W trakcie tego wykładu zostaną omówione ważne aspekty rejestrów centralnych i szynoterapii. Szyny są używane w leczeniu przedprotetycznym oraz w odnajdywaniu poprawnego zgryzu oraz leczenia pacjentów z dysfunkcjami SSŻ. 26

27 W obydwóch przypadkach jest konieczne, aby mieć klarowny pomysł jak szyna powinna zadziałać i jak powinna być dopasowywana, ponieważ włożenie jej do ust to nie koniec a początek terapii. Jak możemy określić fizjologicznie optymalny zgryz i uniknąć tracenia go w kolejnych etapach procesu tworzenia odbudowy? tematyka: - Dlaczego i kiedy szynoterapia? Wskazania i korzyści - Czy szyna naprawdę pomaga odnaleźć relację centralną? - Myląca różnorodność rodzajów szyn. Jaki rodzaj szyny zastosować, do jakiego rodzaju przypadku? - Schematy terapeutyczne i wytyczne do szynoterapii - Szyna na żuchwę czy szczękę? Prosta koncepcja podjęcia decyzji - innowacyjny projekt zapewniający doskonałe rezultaty dzięki szynom na żuchwę - Co wolno a czego nie w trakcie dopasowywania szyny - Przenoszenie relacji centralne po opracowaniu zęba - Dyskusja Jest to 2 dniowy wykład, który jest obowiązkowy, aby uczestniczyć w kolejnych kursach praktycznych z aksjografii i terapii szynami tego wykładowcy. Wszystkie szczegóły dotyczące kursu modułowego będziecie Państwo mogli wkrótce znaleźć na naszej stronie Punkty edukacyjne: 12 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie Cena: FIRST PRICE! PLN cena przy wpłacie do 26 czerwca PLN cena przy wpłacie do 3 września PLN cena przy wpłacie po 3 września PLN cena przy wpłacie po 3 października 2017 Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie konsekutywne Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! Dr wolf-dieter seeher Od ponad 20 lat jest konsultantem w firmie SAM. W 2005 założył firmę Connectomed GmbH producent oprogramowania dla lekarzy stomatologów. Członek wielu naukowych study groups. W latach był v-ce przewodniczącym Niemieckiej Akademii terapii i Diagnozy Funkcjonalnej (Academy of Functional Diagnostics and therapy (DGFDt). Członek icd oraz Neue Gruppe. Od 1985 był wykładowcą na licznych międzynarodowych konferencjach i kongresach 1985 członek AES. Specjalista diagnostyki i terapii funkcjonalnej (DGFDt). Specjalista z zakresu protetyki, stomatologii estetycznej i funkcjonalnej (EDA) otworzył własną klinikę stomatologiczną 1980 uzyskał tytuł doktora studiował stomatologię na uniwersytecie w Monachium studiował inżynierie elektryczną 27

28 Ortodoncja i periodontologia od pacjentów z uzębieniem mieszanym do pacjentów w wieku podeszłym diabeł tkwi w szczegółach. prof. Marco Rosa Warszawa, listopada 2017 piątek 10:00 18:00 sobota 8:00 16:00 w czasie szkolenia zostaną przedstawione i omówione nowe, kluczowe dla powodzenia interdyscyplinarnego leczenia zagadnienia obejmujące ortodoncję, periodontologię oraz stomatologię odtwórczą. Zarówno u pacjentów w wieku rozwojowym, jak i u pacjentów dorosłych z brakami zębowymi i/lub ciężkim zapaleniem przyzębia celem nadrzędnym jest długoczasowa stabilność wyniku oraz przewidywalny efekt leczenia, to znaczy zachowana funkcja układu stomatognatycznego oraz estetyczny uśmiech. rola leczenia ortodontycznego obejmuje nie tylko korektę istniejącej wady zgryzu, ale umożliwia także zastąpienie brakujących zębów przez obecne, ułatwia leczenie odtwórcze, sprzyja przebudowie i regeneracji tkanek przyzębia oraz wspomaga chirurgiczne zabiegi regeneracyjne przyzębia (gtr sterowana regeneracja tkanek przyzębia, gbr sterowana regeneracja kości). KORzyŚCi DLA uczestników SzKOLENiA: Nauczysz się wybierać procedury kliniczne, które pomogą uzyskać najbardziej przewidywalne wyniki. Dzięki indywidualnemu podejściu prowadzącego otrzymasz przejrzyste wskazania kliniczne oraz odpowiedzi na wszystkie pytania. główne PuNKtY PrograMu obejmują: Braki zębowe: ortodontyczne zamknięcie szpar versus leczenie implantoprotetyczne lub inne rozwiązania. zindywidualizowana diagnostyka oraz planowanie leczenia. Wczesne leczenie pacjentów z brakami zębowymi. Priorytety interdyscyplinarnego leczenia pacjentów z brakami zębowymi w odcinku estetycznym: Brak zębów siecznych szczęki podstawy naukowe oraz wytyczne dotyczące zamykania szpar, aby uzyskać optymalny rezultat kliniczny. Brak zębów siecznych bocznych szczęki zamykanie szpar w trudnych sytuacjach klinicznych. Postępowanie w przypadku zatrzymanych kłów. Nowe alternatywy protetycznej odbudowy braków zębowych w strefie estetycznej. Podstawy naukowe dla stosowania zakotwienia szkieletowego. zastosowanie leczenia ortodontycznego u pacjentów z ciężkim zapaleniem przyzębia. zastosowanie leczenia ortodontycznego w przypadkach różnych defektów przyzębia brzeżnego: ubytki pionowe; recesje; ubytki poziome kości; ubytki w obrębie furkacji. 28

29 Postępowanie ortodontyczne w przypadkach ciężkiego zapalenia przyzębia w odcinku estetycznym: - intruzja czy ekstruzja? - optymalne wykorzystanie korzeni zębów z minimalnym podparciem periodontologicznym. Ortodontyczna przebudowa i regeneracja kości wyrostka zębodołowego oraz tkanek miękkich. Łączne stosowanie procedur ortodontycznych i periodontologicznych. uczestnicy PoZNaJĄ: zalecenia kliniczne planowania postępowania interdyscyplinarnego u pacjentów z brakami uzębienia: pierwszeństwo różnych celów klinicznych, wkraczanie z leczeniem w odpowiednim czasie, wskazówki kiedy otwierać a kiedy zamykać przestrzenie wynikające z braków uzębienia, procedury kliniczne na drodze do doskonałości. techniki zamykania szpar w trudnych przypadkach klinicznych Nowe procedury terapeutyczne u pacjentów z uzębieniem mieszanym Jak prowadzić leczenie ortodontyczne u pacjentów z ciężkim zapaleniem przyzębia zalety oraz ograniczenia poszczególnych ortodontycznych ruchów zębów: intruzja, ekstruzja, przesunięcia w płaszczyznach mezjalno-dystalnej oraz przedsionkowo-podniebiennej Jak siły ortodontyczne mogą wpłyną na przebudowę kości wyrostka zębodołowego oraz poprawić podparcie zębów przez tkanki przyzębia. Jak właściwie połączyć procedury ortodontyczne oraz periodontologiczne, aby uzyskać regenerację oraz korzystną przebudowę kości wyrostka zębodołowego oraz tkanek miękkich. Jak komunikować się z lekarzami kierującymi oraz z pacjentami. Punkty edukacyjne: 12 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony na język polski. Cena: PLN cena przy wpłacie do 26 września PLN cena przy wpłacie po 26 września PLN cena przy wpłacie po 24 października PLN cena na 72 h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunche oraz tłumaczenie. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! ProF. MarCo rosa Marco Rosa ukończył studia medyczne z tytułem lekarza medycyny w 1981 roku. Następnie odbył studia podyplomowe ze stomatologii, a później ortodoncji. Były prezydent oraz aktywny członek Angle Society of Europe, członek zarządów Europejskiego oraz Włoskiego towarzystwa Ortodontycznego (European Board of Orthodontics, italian Board of Orthodontics). Obecnie prowadzi prywatną praktykę ortodontyczną w trydencie w północnych Włoszech. Jest także wykładowcą podyplomowego programu na uniwersytecie insubria w Varese we Włoszech. Główne obszary jego zainteresowań zawodowych obejmują wczesne leczenie: dlaczego i jak korygować wady zgryzu bez dotykania zębów stałych brak zębów siecznych bocznych szczęki oraz interdyscyplinarne leczenie stomatologiczne. Regularnie publikuje prace naukowe oraz prowadzi wykłady na wymienione wyżej tematy. 29

30 Kompletny system diagnozowania i leczenia wad zgryzu aparatami elastycznymi. Kurs zaawansowany Niels Hulsink Warszawa, listopada 2017 czwartek 10:00 18:00, piątek 9:00 17:00 Kurs zaawansowany. LICZBA MIEJSC JEST OGRANICZONA DO 20 OSÓB. Kurs ten stanowi kolejny krok dla Ciebie jako lekarza lub dla twojego gabinetu, aby dołączyć do programu Myobrace Member. Członkostwo w programie pozwoli pacjentom rozpoznać w tobie ekspertaw tej metodzie leczenia. Po ukończeniu kursu będziesz umiał skutecznie stosować aparaty miofunkcjonalne, będziesz mógł również zaoferować swoim pacjentom kompleksowe leczenie biologiczne ich wad zgryzu. Będzie ono znacznie skuteczniejsze i zapewni bardziej stabilne wyniki, niż leczenie proponowane przez twoich konkurentów. Zapraszamy na kurs wszystkich lekarzy, którzy mają już doświadczenie w leczeniu aparatami myobrace. warunkiem uczestnictwa w kursie jest rozpoczęcie leczenia aparatami myobrace przynajmniej 10 pacjentów. zrozumienie mechanizmów wzrostu twarzoczaszki i czynników wpływających na jego kierunek. zrozumienie rozwoju okluzji i czynności jamy ustnej. Rozpoznawanie dysfunkcji tkanek miękkich i oddychania (łącznie z częścią praktyczną poświęconą badaniu dzieci). Ortodoncja czynnościowa - miofunkcjonalna: zrozumienie znaczenia całościowego podejścia do leczenia. Jak wytłumaczyć pacjentowi, na czym polega jego wada zgryzu i jak zmotywować go do podjęcia leczenia. Jak wytłumaczyć pacjentom, na czym polega leczenie miofunkcjonalne. Struktura kosztów leczenia. Komunikacja z pacjentami w trakcie leczenia. Delegowanie obowiązków członkom zespołu klinicznego. zbieranie dokumentacji i jej analiza (dokumentacja fotograficzna, modele, zdjęcia RtG). Prezentacja planu leczenia i dobór aparatów. Praktyczne aspekty wprowadzenia leczenia miofunkcjonalnego w twoim gabinecie. Ćwiczenia mięśniowe (miofunkcjonalne) i oddechowe (Myobrace Activities) jako ważny element leczenia, protokół i kluczowe aspekty. Dodatkowe techniki. Myolay (system nakładek kompozytowych). technika BWS (technika ekspansji łuku lingwalnego). Jak planować obszary optymalnej pracy klinicznej z pacjentem. zarządzanie strumieniem pacjentów i współpraca pacjenta. Dodatkowe tematy specjalne: przyczyny i diagnostyka zaburzeń czynności stawów skroniowo-żuchwowych, zespół obturacyjnego bezdechu sennego i problemów związanych z zaburzeniami oddychania podczas snu u dzieci i dorosłych. Leczenie wszystkich tych zaburzeń możliwe jest z użyciem aparatów systemu myosa. 30

31 Prosimy o przyniesienie ze sobą na kurs następujących narzędzi: - kleszczy do formowania łuków - kleszczy ptasie dzioby - kleszczy trójpalczastych Będą potrzebne do zajęć praktycznych związanych z techniką BWS (technika ekspansji łuku lingwalnego). Prosimy również o przywiezienie modeli gipsowych pacjenta. Punkty edukacyjne: 12 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN cena przy wpłacie do 23 września PLN cena przy wpłacie po 23 września PLN cena przy wpłacie po 23 października PLN cena na 72 h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie konsekutywne. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! NiElS hulsink Od ponad dekady pracuje jako Product Manager w Myofunctional Research Company. Firma ta zajmuje się produkcją aparatów służących do leczenia czynnościowego zapobiegania i korekty złych nawyków powodujących wady zgryzu oraz wiele innych. Od 2007 roku Niels Hulsink prowadzi fascynujące kursy i szkolenia podkreślające wagę leczenia czynnościowego. Do tej pory przemawiał na wielu kongresach w kulkunastu krajach takich jak: Arabia Saudyjska, Armenia, Austria, Belgia, Białoruś, Bośnia, Bułgaria, Chorwacja, Czechy, Dania, Egipt, Estonia, Francja, Grecja, Hiszpania, Holandia, irak, islandia, izrael, Jordania, Macedonia, Malta, Maroko, Niemcy, Norwegia, Litwa, Łotwa, Palestyna, Polska, Portugalia, Rosja, Rumunia, Serbia, Słowacja, Słowenia, Szwajcaria, Szwecja, turcja, ukraina, uzbekistan, Węgry, Wielka Brytania, Włochy. 31

32 Skuteczne leczenie wad wymiaru poprzecznego u pacjentów rosnących dr Lorenzo Franchi Warszawa, 25 listopada 2017 sobota 10:00 18:00 Po sukcesie kursu na temat skuteczność leczenia wad klasy II jak odbył się w maju zeszłego roku. tym razem dr lorenzo Franchi, wraca do Polski z nowym tematem skuteczne leczenie wad wymiaru poprzecznego u pacjentów rosnących Ocena stosunków okluzyjnych w wymiarze poprzecznym Poprzeczny wymiar okluzji Analiza dokumentacji klinicznej pacjentów ze zwężeniem łuku górnego i/lub zaburzeniami wymiaru poprzecznego Jak dokonywać pomiarów w zaburzeniach wymiaru poprzecznego: na poziomie zębowym i szkieletowym Szybkie poszerzanie szczęki (Rapid Maxillary Expansion RME): postępowanie kliniczne Ekspansja ortodontyczna vs. ortopedyczna Szybka vs. wolna ekspansja Różne techniki RME Postępowanie kliniczne w RME przy użyciu aparatu na nakładkach Protokół retencji po zakończeniu aktywnej fazy leczenia metodą RME Biologiczne aspekty leczenia metodą RME: czas podjęcia leczenia i zmiany w obrębie szwów znaczenie czasu podjęcia leczenia metodą RME zmiany w obrębie szwów związane z leczeniem metodą RME zmiany dotyczące zębów i przyzębia związane z leczeniem metodą RME Ocena związanych z wiekiem zmian struktury szwu podniebiennego pośrodkowego z zastosowaniem CBCt Czy leczenie metodą RME może być prowadzone u pacjentów w późnej fazie dorastania i u młodych dorosłych? RME w wadach klasy III Modyfikacja wzrostu w przypadku szkieletowych wad klasy iii RME jako część protokołu leczenia z użyciem maski twarzowej Leczenie metodą Alt-RAMEC vs. konwencjonalne leczenie metodą RME RME w wadach klasy II Wzajemne powiązania między zaburzeniami w wymiarze poprzecznym i sagitalnym w wadach klasy ii Leczenie metodą RME jako część protokołu leczenia aparatami czynnościowymi Spontaniczna poprawa w wadach klasy ii po przeprowadzeniu RME 32

33 RME w postępowaniu klinicznym w przypadku przemieszczonych/zatrzymanych zębów stałych Rola RME w postępowaniu klinicznym w przypadku dopodniebiennie przemieszczonych kłów stałych w szczęce RME w przypadku dysproporcji zębowo-wyrostkowych Leczenie metodą RME w celu rozładowania stłoczenia Leczenie metodą RME w połączeniu z płytą Schwarza w łuku dolnym Długoterminowa stabilność wyników leczenia metodą RME w celu wydłużenia obwiedni łuku zębowego RME w przypadku pacjentów z wysoką wertykalną relacją podstaw kostnych Czy RME zalecane jest u pacjentów z wysoką wertykalna relacją podstaw kostnych? Długoterminowa stabilność wyników leczenia metodą RME u pacjentów z wysoką wertykalną relacją podstaw kostnych Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN cena przy wpłacie do 25 września PLN cena przy wpłacie po 25 września PLN cena przy wpłacie po 25 października PLN 72h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie konsekutywne. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! Dr lorenzo FraNCHI W 1997 roku ukończył studium doktoranckie w zakresie Profilaktyki Ortodontycznej na uniwersytecie we Florencji. W 2001 roku został laureatem Nagrody Naukowej towarzystwa im. Edwarda Angle a za najlepszy artykuł opublikowany w czasopiśmie Angle Orthodontist w latach (wspólnie z dr t. Baccetti i dr J. McNamara). W 2006 r. został laureatem nagrody E. Joseph Johnson table Clinic na 106 dorocznym posiedzeniu Amerykańskiego Stowarzyszenia Ortodontów w Las Vegas, usa (wspólnie z dr t. Baccetti, F. dr Ballanti, dr L. De toffol, oraz dr M. Mucedero). W 2011 został uhonorowany Nagrodą Houston WJB przez Europejskie towarzystwo Ortodontyczne za najlepszą prezentację badawczą (wspólnie z dr J. Primozic, dr t. Baccetti, dr S. Richmond i dr M. Ovsneik). Autor ponad 150 prac naukowych opublikowany w większości w międzynarodowych czasopismach ortodontycznych. Prelegent na corocznych sesjach Amerykańskiego Stowarzyszenia Ortodontów. Wygłosił liczne wykłady z tematyki ortodoncji i ortopedii szczękowej na międzynarodowych kongresach i sympozjach. Jest redaktorem naczelnym czasopisma pt.: Postęp w ortodoncji. Aktywny członek: - Włoskiego towarzystwa Ortodontycznego (SiDO), - Europejskiego towarzystwa Ortodontycznego (EOS), - Światowej Federacji Ortodontów(WFO). 33

34 (NOWE) PODEJŚCIE DO LECZENIA ORTODONTYCZNEGO WAD KLASY II. Kurs teoretyczno-praktyczny dr Luk Arzel Warszawa, 8 grudnia 2017 piątek 10:00 18:00 Unikalny system leczenia aparatem stałym/ ruchomym, Wilson 3D został stworzony przez doktora Wiliama Wilsona i był rozwijany przez jego syna Dr. Robera Wilsona oraz tysiące specjalistów, wykorzystujących go od ponad 40 lat w codziennej praktyce. To kompletny zestaw rozwiązań umożliwiający uzupełnienie wczesnego leczenia ortodontycznego, oparty o technologię podwójnego pionowego slotu. Zawiera różne wyjątkowe elementy wewnątrzustne, takie jak tuby lingwalne i policzkowe, pierścienie i różne rodzaje drutów i łuków lingwalnych, które wyposażono w cechy umożliwiające bardzo wydajne przemieszczenie zębów. Elementy systemu są prawie niewidoczne w jamie ustnej, co podnosi komfort pacjentów, a szybkie leczenie skraca czas, który spędzają w gabinecie ortodontycznym. Podczas kursu dr Arze szczegółowo omówi zastosowanie systemu Wilsona 3D, z uwzględnieniem jego najnowszych elementów. państwo również będą mieli możliwość praktycznego poznania systemu dlatego prosimy o przyniesienie narzędzi na kurs. wykład Wprowadzenie Prezentacja systemu / Wdrożenie Wady i zalety Wskazania/przeciwwskazania Czas podjęcia leczenia i wybór jego strategii PrograM Kursu Prezentacja przypadków klinicznych: - Sytuacja w momencie rozpoczęcia leczenia, pacjenci z różnymi wzorcami wzrostu części twarzowej czaszki. - Podczas leczenia interceptywnego - trudne przypadki Badania kliniczne i przegląd piśmiennictwa znaczenie drugich trzonowców Szczegółowy sposób działania oparty na zasadach biologicznych Biomechanika warsztaty typodont: wada klasy ii podgrupy 2 Formowanie łuku lingwalnego 34

35 trójwymiarowe dopasowanie łuku bimetrycznego i obserwacja jego działania na typodoncie Pułapki, których należy unikać. Prosimy przynieść ze sobą następujące narzędzia: - Kleszcze Angle'a do doginania drutu tzw. "ptasie dzioby" - Kleszcze do formowania pętli (tweeda) - Kleszcze Weingarta - Kleszcze trójpalczaste - Kleszcze do cięcia cienkiego drutu - Kleszcze do cięcia grubego drutu - Skaler Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN cena przy wpłacie do 8 października PLN cena przy wpłacie po 8 października PLN cena przy wpłacie po 8 listopada PLN 72h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch, tłumaczenie konsekutywne oraz materiały na część warsztatową. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! Dr luk arzel Dr Luc Arzel to uznany na świecie specjalista ortodoncji, stale współpracujący z firmą RMO. W przeszłości związany był z uniwersytetem w Nicei. Od lat Dr Arzel aktywnie uczestniczy w światowych kongresach i zjazdach ortodontycznych, prowadząc wykłady na temat leczenia wad klasy ii z wykorzystaniem najnowszych technik i narzędzi, ze szczególnym uwzględnieniem systemu Wilson 3D, w którego stosowaniu jest światowym ekspertem.poza działalnością naukową dr Arzel prowadzi prywatną praktykę w Cherbourgu, we Francji. Jest także aktywnym członkiem związku Ortodontów (ttd) i Światowej Federacji Ortodontów (WtO). 35

36 CZY W DZISIEJSZYCH CZASACH MOŻNA OBEJŚĆ SIĘ BEZ KONIECZNOŚCI STOSOWANIA TYMCZASOWEGO ZAKOTWIENIA SZKIELETO- WEGO - TAD? Kurs teoretyczno-praktyczny dr Luk Arzel Warszawa, 9 grudnia 2017 sobota 10:00 18:00 urządzenie do tymczasowego zakotwienia szkieletowego (temporary Anchorage Device tad) to element (mini-implant) tymczasowo sztywno połączony z kością w celu zwiększenia zakotwienia ortodontycznego uzyskanego przez wzmocnienie oporu zębów reaktywnej jednostki kotwiącej lub przez całkowite wyeliminowanie potrzeby stosowania kotwienia zębowego. Element ten jest usuwany po spełnieniu swojej roli. znacznie zwiększa on możliwości leczenia i jest niezwykle skuteczny w skróceniu jego czasu, ilości zabiegów chirurgicznych i ekstrakcji. Mini-implanty mogą być wprowadzane bezpośrednio podczas wizyty pacjenta, mogą być też natychmiast obciążane. W literaturze ortodontycznej pojawiło się ostatnio wiele opisów przypadków dokumentujących możliwość przezwyciężania ograniczeń dotyczących zakotwienia dzięki zastosowaniu tads. Ich użycie daje niemal nieograniczony komfort pracy nawet podczas skomplikowanego leczenia. Podczas kursu omówiony zostanie rozwój systemów tymczasowego kotwienia szkieletowego oraz przegląd możliwości zastosowania implantów jako zakotwienia w ortodoncji. Ich użycie pozwala ze spokojem prowadzić nawet trudne przypadki, zapewniając pacjentom osiągnięcie oczekiwanych wyników leczenia. PrograM Kursu Każdy uczestnik zrozumie celowość zastosowania mini-implantu jako skutecznego zakotwienia ortodontycznego i dzięki temu, w wielu sytuacjach klinicznych, będzie mógł uzyskiwać lepsze wyniki prowadzonego przez siebie leczenia Wprowadzenie implantów pozwala uprościć postępowanie w wielu różnych sytuacjach klinicznych, takich jak Leczenie wad klasy ii w szczęce w przypadkach nieekstrakcyjnych, MiA (mini-implant jako zakotwienie mini-implant anchorage przyp.tłum.) od strony przedsionkowej zastosowanie MiA od strony podniebiennej w leczeniu zgryzów otwartych, do intruzji trzonowców zastosowanie MiA w odcinku przednim w celu intruzji siekaczy zastosowanie MiA do pionizacji trzonowców zastosowanie MiA do protrakcji trzonowców zastosowanie MiA w przypadkach ekstrakcyjnych w protruzji obuszczękowej Na kursie przeanalizujemy metody wprowadzania mini-implantów w zależności od grubości kości i zastanowimy się nad czynnikami mogącymi wpływać na zwiększenie odsetka powodzeń leczenia z ich użyciem, takimi jak: Odpowiednia wartość siły Sposoby obciążania mini-implantu siłą Ograniczenia dotyczące wieku pacjenta Minimalizacja urazów tkanek miękkich usuwanie złamanych mini-implantów stosowanych jako zakotwienie 36

37 Czynniki wpływające na odsetek powodzeń Postępowanie w przypadku ruchomości implantu Postępowanie w przypadku narażenia zakotwienia w postaci mini-implantu na obciążenia okluzyjne wskazania Wybór rozmiaru i miejsca wprowadzenie mini-implantu Warunki stosowania mini-implantów Materiały, z których wykonywane są implanty Rozmiary implantów Kształt implantów Kurs stanowi źródło najnowszych informacji o minimalnie inwazyjnych, wydajnych i estetycznych rozwiązaniach dotyczących tymczasowego kotwienia szkieletowego. ten przegląd najważniejszych informacji pozwala uzyskać szybki dostęp do wszystkiego co powinieneś wiedzieć, aby móc zaproponować swoim pacjentom tę popularną obecnie opcję leczenia. obejmuje on: badanie i planowanie leczenia, zagadnienia dotyczące biomechaniki, zastosowanie kliniczne systemów kotwienia i kotwienia szkieletowego. W DRuGiEJ CzęŚCi DNiA uczestnicy BęDą WKRęCAĆ MiNi-iMPLANty W RzuCHWy ŚWińSKiE. PO tym KuRSiE BęDą PAńStWO MOGLi JuŻ NAStęPNEGO DNiA WPROWADziĆ StOSOWANiE MiNi-iMPANtóW W LECzENiu ORtODONtyCzNyM SWOiCH PACJENtóW! Punkty edukacyjne: 6 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN cena przy wpłacie do 9 października PLN cena przy wpłacie po 9 października PLN cena przy wpłacie po 9 listopada PLN 72h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch, tłumaczenie konsekutywne oraz materiały na część warsztatową. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! Dr luk arzel Dr Luc Arzel to uznany na świecie specjalista ortodoncji, stale współpracujący z firmą RMO. W przeszłości związany był z uniwersytetem w Nicei. Od lat Dr Arzel aktywnie uczestniczy w światowych kongresach i zjazdach ortodontycznych, prowadząc wykłady na temat leczenia wad klasy ii z wykorzystaniem najnowszych technik i narzędzi, ze szczególnym uwzględnieniem systemu Wilson 3D, w którego stosowaniu jest światowym ekspertem.poza działalnością naukową dr Arzel prowadzi prywatną praktykę w Cherbourgu, we Francji. Jest także aktywnym członkiem związku Ortodontów (ttd) i Światowej Federacji Ortodontów (WtO). 37

38 Ewolucyjny rozwój leczenia ortodontycznego i ortopedycznego u pacjentów w fazie wzrostu: Podejście oparte na dowodach Prof. James A. McNamara Warszawa, kwietnia 2018 piątek 10:00 18:00, sobota 9:00 12:30 Profesora James a. McNamary nie trzeba przedstawiać. serdecznie zapraszamy na jego kurs! W ciągu czterdziestu lat pracy dr James a. McNamara odbywał rezydenturę ortodontyczną, był doktorantem anatomii, profesorem uniwersyteckim, nauczycielem, mentorem, naukowcem, autorem podręczników, redaktorem i międzynarodowym wykładowcą. Posiada również prywatną praktykę. W ciągu swojej kariery leczył ponad pacjentów ortodontycznych. Jego bogate doświadczenie zarówno na polu klinicznym, jak i doświadczalnym oraz podróże po całym świecie dały mu wyjątkową okazję do wypracowania syntetycznego podejścia do praktyki klinicznej, które jest nie tylko oparte na faktach, ale skupia się także na sztuce i nauce ortodoncji i ortopedii zębowo-twarzowej (ze szczególnym uwzględnieniem zastosowania szybkiej ekspansji szczęki). W ramach kursu zostanie krótko omówione podejście prelegenta do rozpoznania i leczenia ortodontycznego i ortopedycznego zarówno w leczeniu rutynowym, jak i pacjentów trudnych. Najpierw prelegent przedstawi własne doświadczenia w badaniach doświadczalnych i klinicznych, opisując, jak ewoluowało jego podejście do leczenia w ciągu ponad czterech dekad pracy. W drugiej części kursu omówione zostaną konkretne tematy z dziedziny ortodoncji i ortopedii zębowo-twarzowej. Wszędzie, gdzie będzie to możliwe, zostaną przywołane fakty pozwalające na określenie właściwych procedur leczenia. zostaną omówione następujące zagadnienia: waga czasu podjęcia leczenia w zależności od rodzaju wad zgryzu rola metody dojrzewania kręgów szyjnych (CVM) w planowaniu rozpoznawania i leczenia Definitywne korygowanie wad zgryzu klasy II aparatem Carriere Motion, aparatem Herbsta i aparatem Pendex zarówno u pacjentów w fazie wzrostu, jak i u pacjentów dorosłych zastosowanie maski twarzowej, zakotwionych szkieletowo międzyszczękowych elementów elastycznych i aparatu Carriere Motion u pacjentów z wadami zgryzu klasy iii zastosowanie szybkiej ekspansji szczękowej w leczeniu wad wielkości uzębienia i łuku zębowego stymulacja samoistnej poprawy w wadach zgryzu klasy ii i klasy iii 38

39 Punkty edukacyjne: 9 Kurs prowadzony będzie w języku angielskim i tłumaczony konsekutywnie na język polski. Cena: PLN cena przy wpłacie do 20 lutego PLN cena przy wpłacie po 20 lutym PLN cena przy wpłacie po 20 marca PLN 72h przed kursem Cena obejmuje przerwy kawowe, lunch oraz tłumaczenie konsekutywne. Specjalizanci i studenci otrzymują 10% zniżki! ProF. JaMEs a. MCNaMara Dr James A. McNamara, absolwent uniwersytetu Berkeley w Kalifornii, wykształcenie w dziedzinie stomatologii i ortodoncji zdobył na uniwersytecie Kalifornijskim w San Francisco, a doktorat z anatomii na uniwersytecie w Michigan. Jest emerytowanym profesorem dotowanym przez Fundację thomasa M. Grabera i Doris Graber na Wydziale Ortodoncji i Stomatologii Dziecięcej, emerytowanym profesorem biologii komórki i biologii rozwojowej w Klinice Medycznej na uniwersytecie Michigan oraz emerytowanym profesorem w Ośrodku Wzrostu i Rozwoju Człowieka. Jest współautorem (wraz z Williamem L. Brudonem) książki orthodontics and Dentofacial orthopedics. Prelegent w 2008 r. otrzymał Nagrodę im. alberta H. Ketchama uważaną przez wielu za najbardziej prestiżowe wyróżnienie w dziedzinie ortodoncji na całym świecie. W 1973 r. otrzymał również wyróżnienie Milo Hellman research award przyznawane przez Amerykańskie Stowarzyszenie Ortodontów, w 1979 r. wygłosił również wykład upamiętniający E. Sheldona Friela w ramach sesji Europejskiego towarzystwa Ortodontycznego. W 1983 r. dr McNamara uzyskał wyróżnienie za prowadzone badania (research recognition award) przyznane przez Amerykańskie Stowarzyszenie Chirurgów Stomatologów i Chirurgów Szczękowo twarzowych. W roku 1997 otrzymał nagrodę BF Dewel Biomedical research award przyznawaną przez amerykańskie stowarzyszenie ortodontów. W roku 2001 otrzymał nagrodę James E. Brophy Distinguished Service Award, najwyższe wyróżnienie przyznawane przez Amerykańskie Stowarzyszenie Ortodontów. W roku 2003 i ponownie w roku 2009 był laureatem nagrody za wybitne osiągnięcia badawcze przyznawanej raz na dwa lata przez Fundację Naukowo-Badawczą im. E.H. Angle'a. Dr McNamara wygłosił trzy wykłady honorowe na dorocznej sesji AAO, w tym w 1994 r. wykład upamiętniający dra Salzmanna, w 2002 r. wykład upamiętniający dra Mershona, a w 2014 r. wykład upamiętniający dra Edwarda H. Angle'a. Dr. McNamara prowadzi praktykę w Ann Arbor wspólnie z córką Laurie w pięknej willi wiktoriańskiej z 1889 r. Posiada dyplom Amerykańskiej Rady Ortodoncji (ABO) i jest członkiem Amerykańskiego Kolegium Stomatologicznego (FACD). Był również prezesem towarzystwa Ortodontów im. Edwarda H. Angle a Region Środkowo-zachodnim. Oprócz tego dr McNamara w latach pełnił funkcję Przewodniczącego Rady Naukowej Amerykańskiego Stowarzyszenia Ortodontów, jest również redaktorem naczelnym 53 tomu monograficznej serii Craniofacial Growth Monograph Series wydanego przez uniwersytet Michigan. Dr McNamara opublikował ponad 300 artykułów naukowych w recenzowanych czasopismach, napisał, redagował lub był współautorem 75 książek, przeprowadził ponad 400 kursów i wykładów w 43 krajach. aktualne stanowiska akademickie James A. McNamara, doktor stomatologii, magister nauk, doktor nauk medycznych Emerytowany profesor dotowany przez fundację thomasa M. Grabera Wydział Ortodoncji i Stomatologii Dziecięcej, Klinika Stomatologii; Emerytowany profesor, Wydział Biologii Komórki i Biologii Rozwojowej, Klinika Medyczna; Emerytowany profesor, Ośrodek Wzrostu i Rozwoju Człowieka uniwersytet Michigan w Ann Arbor w stanach zjednoczonych 39

40 WarSzaWSKi KoNgrES ortodontyczny maja 2017 prof. EustáquIo araújo Stany Zjednoczone; Brazylia prof. rolf g. BEHrENts Stany Zjednoczone prof. lysle E. JoHNstoN Stany Zjednoczone prof. gerald s. samson Stany Zjednoczone dr. PEtEr MIlEs Australia dr. MaŁgorZata KuC-MICHalsKa Polska dr. wajeeh KHaN Niemcy dr. tim shaughnessy Stany Zjednoczone TEMaTYKa KoNgrESu retencja W ortodoncji TaJEMNiCa zębów zatrzymanych rozwiązywanie problemów z TorKiEM przezroczyste alignery EDWarD hartley angle: JEgo WłaSNYMi SłoWaMi znaczenie i WarTość powikłań i NiEpoWoDzEń W leczeniu ortodontycznym NiEChirurgiCzNE ortopedyczno-ortodontyczne leczenie pacjentów z iii KlaSą ortodoncja: SprzEDaWaNiE SzYBKośCi Dla radości i KorzYśCi! szczegółowy PrograM I rejestracja Na KoNgrEs kursy@ortofan.pl