Statut Gimnazjum Specjalnego Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących w Zabrzu

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Statut Gimnazjum Specjalnego Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących w Zabrzu"

Transkrypt

1 Statut Gimnazjum Specjalnego Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących w Zabrzu Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia r. (z późniejszymi zmianami)

2 Nazwa i siedziba szkoły 1 1. Nazwa szkoły zawiera określenie: Zespół Szkół Specjalnych Nr 42 Gimnazjum Specjalne Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących 2. Siedzibą Gimnazjum Specjalnego Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących jest budynek położony przy ulicy H. Sienkiewicza 43 w Zabrzu, nr ewidencyjny gruntów: 1847/3; księga wieczysta: Szkoła zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowego planu nauczania. 4. Szkoła realizuje ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu zasady klasyfikowania, oceniania i promowania uczniów. 5. Szkoła jest placówką prowadzącą kształcenie specjalne dla dzieci z następującymi niepełnosprawnościami: 1) niesłyszących i słabosłyszących, 2) z autyzmem, w tym zespołem Aspergera, 3) z niepełnosprawnościami sprzężonymi Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Miejska Zabrze. 2. Nadzór pedagogiczny nad szkoła sprawuje Kurator Oświaty w Katowicach. 3. Szkoła jest samodzielną jednostką budżetową, dysponentem budżetu III stopnia; organ prowadzący sprawuje nadzór nad gospodarczą i finansowa działalnością szkoły. 4. W nazwie gimnazjum specjalnego umieszczonej na tablicy urzędowej, na sztandarze, na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo, pomija się określenie specjalne oraz określenie rodzaju niepełnosprawności uczniów. Cele i zadania szkoły 3 1. Szkoła spełnia funkcje: 1) kształcące, 2) wychowawcze opiekuńcze, 3) kulturotwórcze, 4) prozdrowotne, 5) terapeutyczne, 2. Szkoła tworzy warunki do intelektualnego, emocjonalnego i społecznego rozwoju uwzględniające zadania wynikające z programu wychowawczego, programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska. 3. Szkoła realizuje swoje zadania poprzez: 1) umożliwianie uczniom zdobycia wiedzy i umiejętności dostosowanych do możliwości rozwojowych dziecka. 2) rozwijanie zainteresowań i uzdolnień ucznia stosownie do możliwości finansowych, kadrowych i lokalowych szkoły. 3) propagowanie tradycji narodowych i regionalnych, 4) tworzenie warunków do kulturalnego i społecznego rozwoju ucznia, 5) realizację modelu wychowawczego z uwzględnieniem zasad tolerancji, wolności sumienia i światopoglądu,

3 6) utrzymanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkole, 7) organizowanie opieki i pomocy materialnej, pedagogiczno psychologicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami i możliwościami szkoły. 4. Zadania wychowawcze szkoły zawarte są w Programie Wychowawczym Szkoły oraz Programie Profilaktycznym. 5. Celem kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym jest: 1) przyswojenie przez uczniów podstawowego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyk; 2) zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; 1) kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie. 6. Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym należą: 1) czytanie umiejętność rozumienia, wykorzystywania i refleksyjnego przetwarzania tekstów, w tym tekstów kultury, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) myślenie matematyczne umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3) myślenie naukowe umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa; 4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych, zarówno w mowie, jak i w piśmie; 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno - komunikacyjnymi; 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8) umiejętność pracy zespołowej. 7. Do najważniejszych zadań szkoły na III etapie edukacyjnym należą: 1) kontynuowanie kształcenia umiejętności posługiwania się językiem polskim, w tym dbałości o wzbogacanie zasobu słownictwa uczniów, 2) przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym, 3) skuteczne nauczanie języków obcych, 4) wychowanie uczniów do właściwego odbioru i wykorzystania mediów (edukacja medialna), 5) kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych zgodnie z priorytetami Strategii Lizbońskiej, 6) edukacja zdrowotna, której celem jest rozwijanie u uczniów postawy dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu. Opieka nad uczniem 4 1. Szczegółowe zasady opieki nad uczniem określa Statut Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 w Zabrzu.

4 Zasady organizacji pomocy pedagogiczno psychologicznej dla ucznia. Zasady współpracy z Poradnią Pedagogiczno - Psychologiczną 5 1. Formy pomocy uczniom oraz zasady współpracy z poradniami psychologicznopedagogicznymi określono w statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42. Zasady klasyfikowania, promowania i oceniania uczniów 6 1. Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów zawarte są w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42. 6a 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści. 4. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania: 1) wybranie tematu projektu edukacyjnego; 2) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji; 3) wykonanie zaplanowanych działań; 4) publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego; 5) podsumowanie pracy uczniów nad projektem edukacyjnym 5. Dyrektor gimnazjum, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, ustala: 1) zadania nauczyciela, o którym mowa w ust. 4; 2) czas realizacji projektu edukacyjnego; 3) termin oraz sposób prezentacji przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego; 4) sposób podsumowania pracy uczniów nad projektem edukacyjnym; 5) inne elementy istotne dla prawidłowej realizacji projektu edukacyjnego. 6. Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego. 7. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. 8. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. 9. W przypadku zwolnienia ucznia z realizacji projektu edukacyjnego na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu wpisuje się zwolniony albo zwolniona.

5 7 1. Regulamin ustalania oceny zachowania ucznia określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 w Zabrzu Tryb przeprowadzania egzaminu poprawkowego określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 w Zabrzu. 2. Tryb przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 w Zabrzu. 3. Tryb przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 w Zabrzu. Dokumentowanie osiągnięć ucznia 9 1. Sposobami dokumentowania osiągnięć ucznia są: 1) świadectwo, 2) arkusz ocen, 3) dziennik lekcyjny, 4) zeszyty prac klasowych przechowywane są przez cały rok szkolny w dokumentacji nauczyciela i udostępniane są rodzicom ucznia według potrzeb, 5) karty pracy ucznia, 6) testy, sprawdziany osiągnięć i umiejętności ucznia, 7) prace plastyczne techniczne. Główne źródła informacji Źródłami informacji o osiągnięciach ucznia są: 1) obserwacja, 2) wypowiedzi ustne, 3) prace pisemne, 4) egzaminy, 5) sprawdziany, 6) stopnie (co najmniej trzy stopnie cząstkowe w trakcie semestru z danego przedmiotu), 7) zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń. Zasady przechowywania prac pisemnych ucznia Prace pisemne ucznia przechowywane są w segregatorach przez cały okres nauczania danego roku szkolnego.

6 12 uchylono Egzamin gimnazjalny przeprowadza się według odrębnych przepisów. 14 uchylono Organy szkoły Kompetencje dyrektora szkoły określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr Kompetencje rady pedagogicznej określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr Kompetencje rady rodziców oraz określono Statut Zespołu Szkół Specjalnych nr W szkole działa samorząd uczniowski. Kompetencje samorządu uczniowskiego określono Statut Zespołu Szkół Specjalnych nr Zasady rozwiązywania konfliktów określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr Kompetencje głównego księgowego określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42. Organizacja szkoły Stanowiska kierownicze oraz organizację szkoły określono są w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42.

7 Organizacja roku szkolnego Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący do 30 maja każdego roku. 3. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych. Oddziały szkoły Podstawową jednostką szkoły jest oddział złożony z uczniów. 2. Liczba uczniów w oddziałach szkoły wynosi: 1) dla uczniów niesłyszących i słabosłyszących od 6 do 8, 2) dla uczniów z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzężonymi - od 2 do W przypadku gdy u co najmniej 1 ucznia w oddziale występują niepełnosprawności sprzężone, liczbę uczniów w oddziale obniża się o W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć w zespole klasowym złożonym z uczniów różnych klas. 5. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 6. Liczbę uczniów biorących udział w zajęciach rewalidacyjnych określa się: 1) zajęcia dydaktyczno wyrównawcze do 8 uczniów; 2) zajęcia korekcyjno kompensacyjne do 5 uczniów. 7. Podstawową formą pracy są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 8. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym niż 60 minut. 9. Przerwy nie mogą być krótsze niż 10 minut. 10. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może wydać decyzję o prowadzeniu zajęć dydaktycznych poza szkołą. Biblioteka szkolna Zasady działania biblioteki szkolnej określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42.

8 Pomieszczenia szkolne Pomieszczenia szkolne określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42. Pracownicy szkoły Zasady zatrudniania i pracy nauczycieli i innych pracowników szkoły określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42. Wychowawca oddziału Dyrektor szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą. 2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, by wychowawca opiekował się jednym oddziałem przez okres nauczania w szkole. 3. Obowiązki wychowawcy powierza dyrektor szkoły. 4. Wychowawca pełni swoją funkcję w stosunku do powierzonego mu oddział w ciągu całego etapu edukacyjnego, chyba, że: 1) wniesie prośbę o zmianę wraz z jej uzasadnieniem i uzyska pozytywną opinię dyrektora szkoły, 2) nie wywiązuje się z obowiązków określonych w statucie szkoły, 3) jest na urlopie zdrowotnym. 5. W sytuacji określonej w ust 4 pkt 2, rodzice mają prawo wnioskować o zmianę wychowawcy w sposób następujący: 1) za zgodą dyrekcji organizują i przeprowadzają zebranie prowadzone przez wybranego spośród siebie przewodniczącego, 2) w zebraniu musi uczestniczyć minimum 50 % rodziców danego oddziału, 3) uargumentowany wniosek o odwołanie wychowawcy podpisany przez co najmniej 50 % rodziców danego oddziału powinien zostać złożony wraz z listą obecności i protokołem bezpośrednio po zebraniu na ręce dyrektora. 4) dyrektor szkoły rozpatruje wniosek i udziela odpowiedzi w terminie 7 dni od daty złożenia wniosku. 6. Do zadań wychowawcy należy: 1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, 2) przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie, 3) rozwijanie umiejętności rozwiązywania przez ucznia problemów życiowych, 4) kierowanie pracą zespołu nauczycieli uczących w klasie. 7. Wychowawca realizuje swoje zadania poprzez : 1) diagnozowanie warunków życia i nauki swoich wychowanków, 2) opracowanie planu pracy wychowawczej stanowiącego element planu wychowawczego szkoły, 3) utrzymywanie stałego i systematycznego kontaktu z innymi nauczycielami w szkole, 4) koordynowanie działań wychowawczych, 5) organizowanie współpracy z rodzicami uczniów, 6) kontrolowanie rytmiczności realizacji obowiązku szkolnego,

9 7) kształtowanie właściwych stosunków interpersonalnych, 8) organizowanie współpracy z pedagogiem szkolnym, 8. uchylono. 9. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy wychowawcy klasy w tym: dzienniki, arkusze ocen, świadectwa szkolne, zeszyt obserwacji. 10. Wychowawca organizuje kontakty z rodzicami poprzez: 1) zebrania, 2) wizyty w domu wychowanków, 3) korespondencję. 11. Służbowe kontakty z rodzicami (opiekunami) ucznia należy opisać w formie notatki służbowej i zachować w dokumentacji wychowawcy. 12. W uzasadnionych przypadkach w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym, z niepełnosprawnością ruchową, z autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi dopuszcza się zatrudnienie pomocy nauczyciela. Uczniowie szkoły Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego i trwa do ukończenia 18 roku życia. 2. Obowiązek szkolny w Zespole Szkół Specjalnych można wydłużyć o 1 rok w ciągu etapu edukacyjnego. 3. Obowiązek szkolny uczeń realizuje poprzez systematyczne uczęszczanie do szkoły. 4. Warunki skreślenia ucznia pełnoletniego z listy uczniów oraz przesunięcia ucznia realizującego obowiązek szkolny do innej szkoły określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr Do Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 może być przyjęty uczeń posiadający orzeczenie Poradni Psychologiczno Pedagogicznej, kwalifikujące go do danego typu szkoły specjalnej. 6. Uczniowie Zespołu Szkół Specjalnych dojeżdżający do szkoły środkami komunikacji miejskiej mają zapewniony darmowy przejazd na podstawie legitymacji szkolnej MEN 182/II. 7. Uczniowie ze sprzężoną niepełnosprawnością mają prawo do dowozu i powrotu z zajęć szkolnych odrębnym środkiem lokomocji zapewnionym przez gminę. 8. uchylono. 9. uchylono. 10. Uczniowi niesłyszącemu lub słabosłyszącemu z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym należy dostosować organizację procesu nauczania, metody pracy i zajęcia rewalidacyjne do jego indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych. Prawa ucznia Prawa ucznia znajdują się w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42.

10 Obowiązki ucznia Obowiązki ucznia znajdują się w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr Dla uczniów niepełnosprawnych można przedłużyć okres nauki na każdym etapie edukacyjnym o jeden rok, zwiększając proporcjonalnie wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Decyzję o przedłużeniu okresu nauki uczniowi niepełnosprawnemu podejmuje rada pedagogiczna, po uzyskaniu pozytywnej opinii zespołu, którego zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, o którym mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, oraz zgody rodziców ucznia. Decyzję podejmuje się nie później niż do końca lutego w ostatnim roku nauki w gimnazjum. Nagrody i kary Tryb przyznawania nagród i kar oraz odwoływania się od kar znajduje się w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum ze względu na czas pracy ich rodziców ( prawnych opiekunów), organizację dojazdu do gimnazjum lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki w gimnazjum, gimnazjum organizuje świetlicę. Zasady rekrutacji uczniów Dyrektor przyjmuje na podstawie skierowania prezydenta ( burmistrza, wójta) do kształcenia specjalnego w gimnazjum. 2. Terminy rekrutacji do Gimnazjum Specjalnego nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących określa Kurator Oświaty w Katowicach. 3. Termin dostarczenia oryginałów lub potwierdzonych kopii świadectw ukończenia gimnazjum określa Kurator Oświaty w Katowicach. 4. Warunki rekrutacji do gimnazjum: a) zgodnie z rozporządzeniem w celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej, dyrektor powołuje szkolną komisję rekrutacyjno kwalifikacyjną, b) wyznacza przewodniczącego c) określa zadania członków komisji. 5. Dokumenty kandydata powinny zawierać: a) podanie kwestionariusz osobowy, b) życiorys, c) potwierdzona kopia ukończenia szkoły podstawowej, d) potwierdzona kopia zaświadczenia z OKE o szczegółowych wynikach sprawdzianu po szóstej klasie szkoły podstawowej, e) 3 fotografie legitymacyjne (z nazwiskiem na odwrocie),

11 f) skierowanie do kształcenia specjalnego w ZSS 42 w Zabrzu, g) orzeczenie poradni psychologiczno pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego, h) orzeczenie o stopniu niepełnosprawności (jeżeli posiada), i) zaświadczenie o pobieranym zasiłku pielęgnacyjnym (jeżeli posiada), j) kartę zdrowia i szczepień, bilans zdrowia, k) audiogram. 6. Ogłoszenie listy kandydatów określa Kurator Oświaty w Katowicach. Postanowienia końcowe Szkoła używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami. Zespół Szkół Specjalnych Nr 42 w Zabrzu Gimnazjum Specjalne Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących 1) dużą okrągłą pieczęcią z napisem w otoku: Gimnazjum nr 42 w Zabrzu 2) małą okrągłą pieczęcią z napisem w otoku: Gimnazjum nr 42 w Zabrzu 3) podłużnym stemplem z napisem: Zespół Szkół Nr 42 w Zabrzu Gimnazjum Nr Zabrze, ul. H. Sienkiewicza 43 tel. (32) ID NIP Zespół Szkół Specjalnych Nr 42 w Zabrzu Gimnazjum Specjalne Nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących Zabrze, ul. H. Sienkiewicza 43 tel. (32) ID NIP Szkoła prowadzi dokumentację szkolną i wydaje dokumenty zgodnie z obowiązującymi przepisami. 3. Dokumenty szkolne przechowywane są zgodnie z istniejącymi przepisami w zakresie prowadzenia gospodarki dokumentami. 4. Zasady prowadzenia przez Zespół Szkół Specjalnych gospodarki finansowej i materiałowej określa organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów. 5. W nazwie szkoły specjalnej dla uczniów niesłyszących i słabosłyszących umieszczonej na tablicy urzędowej pomija się określenie specjalna i rodzaju niepełnosprawności

12 6. Zespół Szkół Specjalnych nr 42 może posiadać sztandar, godło oraz ceremoniał szkoły. 7. Regulaminy określające działalność organów szkoły nie mogą być sprzeczne ze statutem szkoły. 8. Zmiany w statucie dokonywane są na wniosek: 1) organu prowadzącego nadzór pedagogiczny, 2) rady szkoły, o ile zostanie powołana, 3) co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej, 4) dyrektora szkoły. 9. Organem kompetentnym do nowelizacji statutu jest rada pedagogiczna. 10. Nowelizacje statutu następują na drodze uchwały rady pedagogicznej. 11. Wszelkie zmiany w zapisach statutu, o których mowa w ustępie 9 i 10, Rada Pedagogiczna dokonuje drogą głosowania. W głosowaniu obowiązuje zwykła większość głosów. 12. Nowelizację w zapisach statutu dołącza się do statutu w postaci treści uchwał. 13. W przypadku nowelizacji dotąd obowiązującego statutu, dyrektor zobowiązany jest opublikować ujednolicony tekst i przesłać jego treść do organu prowadzącego oraz nadzorującego Zespół, łącznie z treścią uchwały. 14. Ujednolicenia dotąd obowiązującego statutu dokonuje się po trzech uchwałach nowelizujących statut szkoły. 35 Tekst ujednolicony Statutu Gimnazjum Specjalnego nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących wchodzi w życie 1 września 2015r. 36 Sposób dokonywania zmian w statutach poszczególnych szkół określono w Statucie Zespołu Szkół Specjalnych nr 42. Uchwała nr 14/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Specjalnych Nr 42 z dnia r. w sprawie: zatwierdzenia tekstu ujednoliconego w Statucie Gimnazjum Specjalnego nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących, wchodzącego w skład Zespołu Szkół Specjalnych Nr 42 z siedzibą w Zabrzu przy ul. H. Sienkiewicza 43 Na podstawie: Art. 42. ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. nr 256 poz z póź. zm.) i 3. pkt. 4 Regulaminu Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Specjalnych nr 42 w Zabrzu. Rada pedagogiczna uchwala: 1. Tekst ujednolicony Statutu Gimnazjum Specjalnego nr 42 dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących. 2. Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

Statut Gimnazjum Specjalnego w Pleszewie

Statut Gimnazjum Specjalnego w Pleszewie Statut Gimnazjum Specjalnego w Pleszewie Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej nr 4/27.08.2015 z dnia 27 sierpnia 2015r. SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA WSTĘPNE... 3 Rozdział II INFORMACJE O SZKOLE...

Bardziej szczegółowo

STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie

STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie Załącznik nr 5 do uchwały Nr Prezydenta Miasta Krakowa z dnia STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie 1. Ilekroć w statucie jest mowa bez bliższego określenia o: 1) liceum należy przez

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. 1. Statut publicznej szkoły podstawowej, zwanej dalej szkołą", określa jej nazwę. Nazwa szkoły zawiera: 1) określenie

Bardziej szczegółowo

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej nr 4/27.08.2015 z dnia 27 sierpnia 2015r. SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA WSTĘPNE... 3 Rozdział

Bardziej szczegółowo

Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Pleszewie

Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Pleszewie Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Pleszewie Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej nr 4/27.08.2015 z dnia 27 sierpnia 2015r. SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA WSTĘPNE... 3 Rozdział II INFORMACJE O

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 3 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM 1. 1. Statut publicznego gimnazjum, zwanego dalej gimnazjum, określa jego nazwę. Nazwa gimnazjum zawiera: 1) określenie

Bardziej szczegółowo

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej w Zabrzu. Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia r. (z późniejszymi zmianami)

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej w Zabrzu. Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia r. (z późniejszymi zmianami) Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej w Zabrzu Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 1.09.2015r. (z późniejszymi zmianami) Postanowienia wstępne 1 1. Nazwa szkoły zawiera określenie: Zasadnicza

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku

Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku w sprawie utworzenia Liceum Profilowanego Specjalnego dla Młodzieży Słabo Słyszącej i Niesłyszącej z siedzibą w Kaliszu przy ul.

Bardziej szczegółowo

Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej. do Pracy nr 1 w Krakowie

Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej. do Pracy nr 1 w Krakowie Załącznik do uchwały Nr LIII/515/04 Rady Miasta Krakowa z dnia 7 lipca 2004 r. Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy nr 1 w Krakowie ROZDZIAŁ I NAZWA I TYP SZKOŁY 1. 1. Nazwa Szkoły: Szkoła

Bardziej szczegółowo

Id: 6985B7FF-63AF-4D13-B9B6-73B30CC50AD4. Podpisany Strona 1

Id: 6985B7FF-63AF-4D13-B9B6-73B30CC50AD4. Podpisany Strona 1 UCHWAŁA NR XIX/450/16 RADY MIASTA SZCZECIN w sprawie założenia Szkoły Policealnej Specjalnej dla Młodzieży Słabo Słyszącej i Niesłyszącej nr 11 i włączenia jej w strukturę Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego

Bardziej szczegółowo

STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie

STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie Załącznik do Uchwały RMK Nr z dnia.. STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie ROZDZIAŁ I NAZWA I TYP SZKOŁY 1 1. Pełna nazwa szkoły: Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ROGOZINIE

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ROGOZINIE STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ROGOZINIE WSTĘP 1. Ilekroć w dalszej treści Statutu jest mowa bez bliższego określenia o: 1) Zespole - należy przez to rozumieć Zespół Szkolno-Przedszkolny w Rogozinie,

Bardziej szczegółowo

Statut Szkoły Policealnej nr 8 Specjalnej w Zabrzu. Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 1.09.2015r.

Statut Szkoły Policealnej nr 8 Specjalnej w Zabrzu. Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 1.09.2015r. Statut Szkoły Policealnej nr 8 Specjalnej w Zabrzu Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 1.09.2015r. Postanowienia ogólne 1 1. Szkoła nosi nazwę Szkoła Policealna Nr 8 Specjalna. 2. Szkoła Policealna

Bardziej szczegółowo

STATUT Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Pleszewie

STATUT Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Pleszewie STATUT Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Pleszewie Podstawy prawne: 1. Konstytucja RP z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. 1997 nr 78 poz. 483). 2. Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie

Bardziej szczegółowo

STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 6 W ŻYRARDOWIE

STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 6 W ŻYRARDOWIE Załącznik do uchwały nr 1/2012/2013 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie z dnia 30 sierpnia 2012 roku STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Nr 6 W ŻYRARDOWIE Spis treści: Rozdział I Rozdział

Bardziej szczegółowo

S T A T U T Szkoły Policealnej Specjalnej nr 4

S T A T U T Szkoły Policealnej Specjalnej nr 4 S T A T U T Szkoły Policealnej Specjalnej nr 4 w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczego Nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Szkoła Policealna Specjalna Nr 4 w Specjalnym

Bardziej szczegółowo

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5 Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PROWADZĄCEJ KSZTAŁCENIE ZAWODOWE (ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ, TECHNIKUM, TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO I SZKOŁY POLICEALNEJ) 1.

Bardziej szczegółowo

S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno-

S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno- S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego im. Kornela Makuszyńskiego w Olsztynie ROZDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4 W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4 W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4 W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U. 2017 r. poz. 59). 2. Ustawa z dnia 14 września 2016r. Przepisy

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XLI/329/2014 RADY GMINY MIELEC. z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Podleszanach.

UCHWAŁA NR XLI/329/2014 RADY GMINY MIELEC. z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Podleszanach. UCHWAŁA NR XLI/329/2014 RADY GMINY MIELEC z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Podleszanach. Na podstawie art. 5 ust. 2 pkt 1, art.. 58 ust. 1, 2, 6 oraz art. 62 ust.1 i 3 ustawy

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1.1. Statut publicznej szkoły podstawowej dla dzieci i młodzieży, zwanej dalej szkołą, określa nazwę szkoły. Nazwa szkoły zawiera: 1) określenie Szkoła Podstawowa, a w przypadku szkoły specjalnej, integracyjnej

Bardziej szczegółowo

Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r.

Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Załącznik nr 7 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM ORAZ DLA

Bardziej szczegółowo

Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:

Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają: Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów w gimnazjum specjalnym z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (oddziały B) w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych w Legionowie Podstawa

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 6 Specjalna dla uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Lekkim w Olsztynie, zwana dalej Szkołą, utworzona na podstawie uchwały nr

Bardziej szczegółowo

STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH

STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH STATUT GIMNAZJUM NR 20 DLA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH Rozdział I Nazwa Gimnazjum. 1.1. Gimnazjum posiada nazwę i używa jej w pełnym brzmieniu: Specjalny

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH W PISZU

RAMOWY STATUT TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH W PISZU RAMOWY STATUT TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH W PISZU 1. I. NAZWA SZKOŁY. 1. Technikum Uzupełniające przy Zespole Szkół Zawodowych w Piszu. 2. Technikum Uzupełniające jest szkołą

Bardziej szczegółowo

STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU

STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU Załącznik do Uchwały Nr XLII/300/10 Rady Powiatu w Ełku z dnia 18 lutego 2010 r. Zespół Szkół nr 6 im. Macieja Rataja w Ełku STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU SPIS TREŚCI: I INFORMACJE O SZKOLE

Bardziej szczegółowo

STATUT. AKADEMICKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w Chorzowie. I Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie

STATUT. AKADEMICKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w Chorzowie. I Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie STATUT AKADEMICKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w Chorzowie I Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie I. PODSTAWA PRAWNA 1 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PROJEKT EDUKACYJNY 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespołowym, planowym

Bardziej szczegółowo

3. Gimnazjum nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady gimnazjum lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.

3. Gimnazjum nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady gimnazjum lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. 1.1. Statut publicznego gimnazjum dla dzieci i młodzieży, zwanego dalej gimnazjum, określa nazwę gimnazjum. Nazwa gimnazjum zawiera: 1) określenie Gimnazjum, a w przypadku gimnazjum specjalnego, integracyjnego,

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA 1.1. Statut publicznego przedszkola, zwanego dalej przedszkolem, określa nazwę przedszkola. Nazwa przedszkola zawiera: 1) określenie Przedszkole, a w przypadku przedszkola specjalnego, integracyjnego oraz

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Szkoła Podstawowa nr 8 Specjalna dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Lekkim w Olsztynie, zwana dalej Szkołą, utworzona na podstawie uchwały nr VII/83/99

Bardziej szczegółowo

Dz.U. 1999 Nr 14 poz. 131 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Dz.U. 1999 Nr 14 poz. 131 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Kancelaria Sejmu s. 1/1 Dz.U. 1999 Nr 14 poz. 131 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej i publicznego

Bardziej szczegółowo

TEKST UJEDNOLICONY opublikowany 29 listopada 2017 r.

TEKST UJEDNOLICONY opublikowany 29 listopada 2017 r. TEKST UJEDNOLICONY opublikowany 29 listopada 2017 r. Załącznik do uchwały nr 7/2017/2018 1. 1. Zespół Szkół im. o. Mariana Żelazka w Chludowie, zwany w dalszej treści statutu zespołem - jest publiczną

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Załącznik nr 3 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM 1. 1. Statut publicznego gimnazjum, zwanego dalej gimnazjum, określa jego nazwę. Nazwa gimnazjum zawiera: 1) określenie

Bardziej szczegółowo

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kruszwicy

Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kruszwicy Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kruszwicy Rozdział I Postanowienia ogólne załącznik do uchwały Nr XX/223/2012 Rady Miejskiej w Kruszwicy z dnia 28 czerwca 2012 1.1. W skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr X/92/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 15 kwietnia 2003r.

Uchwała Nr X/92/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 15 kwietnia 2003r. Uchwała Nr X/92/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 15 kwietnia 2003r. w sprawie utworzenia publicznego czteroletniego Technikum wchodzącego w skład Zespołu Szkół nr 2 im. Sybiraków w Nowym Sączu. Na

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO 1.1. Statut publicznego uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla młodzieży, zwanego dalej liceum uzupełniającym, określa nazwę liceum uzupełniającego. Nazwa liceum uzupełniającego zawiera: 1) określenie

Bardziej szczegółowo

7. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych kształcącej w formie zaocznej może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z

7. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych kształcącej w formie zaocznej może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z Uchwała nr 15/2012 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach z dnia 24 października 2012 r. w sprawie nowelizacji zapisów statutowych Na podstawie art. 41 ust 1. ustawy o

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W STROJCU

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W STROJCU STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W STROJCU STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO w Strojcu I. WSTĘP Na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t. j. Dz. U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I LICEUM PROFILOWANEGO

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I LICEUM PROFILOWANEGO Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Załącznik nr 4 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I LICEUM PROFILOWANEGO 1. 1. Statut publicznego liceum ogólnokształcącego,

Bardziej szczegółowo

Statut Szkoły Podstawowej Nr 3 im. Stanisława Staszica w Żyrardowie

Statut Szkoły Podstawowej Nr 3 im. Stanisława Staszica w Żyrardowie Statut Szkoły Podstawowej Nr 3 im. Stanisława Staszica w Żyrardowie Rozdział I PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Szkoła Podstawowa Nr 3, im. Stanisława Staszica z siedzibą w Żyrardowie, przy ul. Janiny Kacperskiej

Bardziej szczegółowo

STATUT SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W GUBINIE

STATUT SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W GUBINIE STATUT SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W GUBINIE ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Szkoła nosi nazwę Szkoła Policealna dla Dorosłych 2. Szkołę Policealną dla Dorosłych w Gubinie włączona jest w strukturę

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr... Rady Gminy Mielec z dnia... r.

Uchwała Nr... Rady Gminy Mielec z dnia... r. PROJEKT Uchwała Nr... Rady Gminy Mielec z dnia... r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Trześni. Na podstawie art. 5 ust. 2 pkt 1, art.. 58 ust. 1, 2, 6 oraz art. 62 ust.1 i 3 ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM PROFILOWANEGO

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM PROFILOWANEGO 1.1. Statut publicznego liceum profilowanego dla młodzieży, zwanego dalej liceum profilowanym, określa nazwę liceum profilowanego. Nazwa liceum profilowanego zawiera: 1) określenie Liceum Profilowane,

Bardziej szczegółowo

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY im. Marii Konopnickiej Dobra woj. małopolskie tel./fax: (018)

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY im. Marii Konopnickiej Dobra woj. małopolskie tel./fax: (018) SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY im. Marii Konopnickiej 34-642 Dobra woj. małopolskie tel./fax: (018)3330029 STATUT ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ SPECJALNEJ W DOBREJ Dobra 2016 S P I S T R E Ś C I

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Projekt z 29 kwietnia 2010 r. Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2010 r. (poz...) ZAŁĄCZNIK Nr 1 1. 1. Statut publicznego przedszkola,

Bardziej szczegółowo

Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Kancelaria Sejmu s. 1/10 Dz.U. 2000 Nr 2 poz. 20 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 10 grudnia 1999 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO 1.1. Statut publicznego liceum ogólnokształcącego dla młodzieży, zwanego dalej liceum, określa nazwę liceum. Nazwa liceum zawiera: 1) określenie Liceum Ogólnokształcące, a w przypadku liceum specjalnego,

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Załącznik nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. 1. Statut publicznej szkoły podstawowej, zwanej dalej szkołą", określa jej nazwę. Nazwa szkoły zawiera:

Bardziej szczegółowo

sprzężonymi(niepełnosprawność intelektualna i niedowidzenie lub słabosłyszenie

sprzężonymi(niepełnosprawność intelektualna i niedowidzenie lub słabosłyszenie Nowelizacja Nr 2 Statutu Gimnazjum Nr 8 Specjalnego w Zamościu z dnia 13 listopada 2015 r. W Statucie Gimnazjum Nr 8 Specjalnego z dnia 17 lutego 2012 r. i Nowelizacji Nr 1 z marca 2014 r. wprowadza się

Bardziej szczegółowo

STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Bogatyni

STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Bogatyni STATUT Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Bogatyni Załącznik do uchwały Nr VIII/47/07 Rady Gminy i Miasta Bogatynia z dnia 9 marca 2007 roku Spis treści: Rozdział I Informacje ogólne o Zespole

Bardziej szczegółowo

STATUT. Technikum nr 6. w Gorzowie Wlkp.

STATUT. Technikum nr 6. w Gorzowie Wlkp. STATUT Technikum nr 6 w Gorzowie Wlkp. Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 07.09.1991r. (Dz.U. z 2004 r nr 256 poz. 2572 tekst jednolity) z późn. zmianami. 2. Ustawa z dnia 11 kwietnia

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO (Podstawa prawna: 1 ust. 12 Rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W SIEDLISKACH. Spis treści:

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W SIEDLISKACH. Spis treści: Załącznik nr 2 do Uchwały nr XIX/165/2008 Rady Miejskiej w Tuchowie z dnia 23 kwietnia 2008 r. STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W SIEDLISKACH Spis treści: Dział I. NAZWA ZESPOŁU Dział II. CELE I ZADANIA ZESPOŁU Dział

Bardziej szczegółowo

STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE

STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE Tekst jednolity przyjęto Uchwałą Rady pedagogicznej Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH

STATUT GIMNAZJUM NR 20 UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH STATUT GIMNAZJUM NR 20 DLA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM W KIELCACH Rozdział I Nazwa Gimnazjum. 1.1. Gimnazjum posiada nazwę i używa jej w pełnym brzmieniu: Specjalny

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów Gimnazjum w Ostrowsku I. Postanowienia ogólne 1. Uczniowie Gimnazjum w Ostrowsku mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 16 WE WROCŁAWIU

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 16 WE WROCŁAWIU Zespół Szkół Nr 16 we Wrocławiu 53-621 Wrocław, ul. Głogowska 30 Tel. 71/798-68-83 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 16 WE WROCŁAWIU 1 Podstawa prawna 1. Ustawa o systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

Statut Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie /tekst ujednolicony/ Stan prawny na dzień 1 września 2015r

Statut Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie /tekst ujednolicony/ Stan prawny na dzień 1 września 2015r Statut Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie /tekst ujednolicony/ Stan prawny na dzień 1 września 2015r 1 SPIS TREŚCI NAZWA ZESPOŁU SZKÓŁ, SIEDZIBA I SKŁAD ORAZ INNE INFORMACJE O ZESPOLE...

Bardziej szczegółowo

AKT ZAŁOŻYCIELSKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W KOZŁACH

AKT ZAŁOŻYCIELSKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W KOZŁACH Załącznik Nr1 do Uchwały Nr XVII/202/08 Rady Miejskiej w Tłuszczu z dnia 16 września 2008 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Kozłach AKT ZAŁOŻYCIELSKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 1/

Uchwała Nr 1/ Uchwała Nr 1/ 2010-2011 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 3 w Nisku z dnia 23 listopada 2010 roku w sprawie statutu szkoły Na podstawie art. 52 ust. 2 Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY. Gorzów Wielkopolski, dnia 30 maja 2012 r. Poz UCHWAŁA NR XVI/155/2012 RADY POWIATU KROŚNIEŃSKIEGO. z dnia 26 kwietnia 2012 r.

DZIENNIK URZĘDOWY. Gorzów Wielkopolski, dnia 30 maja 2012 r. Poz UCHWAŁA NR XVI/155/2012 RADY POWIATU KROŚNIEŃSKIEGO. z dnia 26 kwietnia 2012 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Gorzów Wielkopolski, dnia 30 maja 2012 r. Poz. 1114 UCHWAŁA NR XVI/155/2012 RADY POWIATU KROŚNIEŃSKIEGO z dnia 26 kwietnia 2012 r. w sprawie założenia Zasadniczej

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ 1.1. Statut publicznej szkoły policealnej dla młodzieży, zwanej dalej szkołą policealną, określa nazwę szkoły policealnej. Nazwa szkoły policealnej zawiera: 1) określenie Szkoła Policealna, a w przypadku

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.

Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r. Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia 13.09.2013 r. w sprawie: zmian w statucie Gimnazjum Nr 1 im. Noblistów Polskich Działając na podstawie art.42 ust.1 ustawy

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Kędzierzynie-Koźlu STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W KĘDZIERZYNIE KOŹLU

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Kędzierzynie-Koźlu STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W KĘDZIERZYNIE KOŹLU STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W KĘDZIERZYNIE KOŹLU 1 Spis treści: Dział I POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 Dział II CELE I ZADANIA ZESPOŁU... 4 Dział III ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM... 5 Dział IV ORGANY

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ. w Jodłówce Tuchowskiej

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ. w Jodłówce Tuchowskiej STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ w Jodłówce Tuchowskiej I. Nazwa Zespołu 1 1. Szkoła nosi nazwę Zespół Szkół w Jodłowce Tuchowskiej. 2. Organem prowadzącym jest Gmina Tuchów. 3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny

Bardziej szczegółowo

Statut Liceum Profilowanego Specjalnego dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących w Zabrzu. Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 28.08.2013r.

Statut Liceum Profilowanego Specjalnego dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących w Zabrzu. Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 28.08.2013r. Statut Liceum Profilowanego Specjalnego dla Uczniów Niesłyszących i Słabosłyszących w Zabrzu Tekst ujednolicony obowiązujący od dnia 28.08.2013r. 1 1. 1. Określenie nazwy szkoły: 1) Nazwa szkoły zawiera

Bardziej szczegółowo

STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROCZYNACH. 1. Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Publiczne w Zespole Szkół Samorządowych w Roczynach.

STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROCZYNACH. 1. Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Publiczne w Zespole Szkół Samorządowych w Roczynach. Załącznik do Uchwały Nr IX-77-07 Rady Miejskiej w Andrychowie z dnia 25 czerwca 2007 r. STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W ROCZYNACH 1. Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Publiczne w Zespole Szkół Samorządowych

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Projekt z 24 czerwca 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. 1. Statut publicznej szkoły podstawowej, zwanej dalej szkołą", określa jej nazwę. Nazwa szkoły zawiera: 1) określenie

Bardziej szczegółowo

/tekst jednolity/ Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 27 listopada 2017 r.

/tekst jednolity/ Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 27 listopada 2017 r. /tekst jednolity/ Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 27 listopada 2017 r. WSTĘP 1. Ilekroć w dalszej treści Statutu jest mowa bez bliższego określenia o: 1. Zespole - należy przez to rozumieć

Bardziej szczegółowo

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r.

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r. Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz. 1490 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 9 czerwca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VI/47/2015 RADY POWIATU WĘGROWSKIEGO. z dnia 8 kwietnia 2015 r.

Warszawa, dnia 9 czerwca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VI/47/2015 RADY POWIATU WĘGROWSKIEGO. z dnia 8 kwietnia 2015 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 9 czerwca 2015 r. Poz. 5152 UCHWAŁA NR VI/47/2015 RADY POWIATU WĘGROWSKIEGO z dnia 8 kwietnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zasadniczej Szkoły

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XI/76/03 Rady Powiatu w Sulęcinie z dnia r.

Uchwała Nr XI/76/03 Rady Powiatu w Sulęcinie z dnia r. Uchwała Nr XI/76/03 Rady Powiatu w Sulęcinie z dnia 28.08.2003r. w sprawie nadania statutu szkole dla Dorosłych wchodzących w skład Zespołu Szkół Licealnych i Zawodowych w Sulęcinie. Na podstawie 12 pkt.

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACYJNY

REGULAMIN ORGANIZACYJNY REGULAMIN ORGANIZACYJNY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 W OSTROWI MAZOWIECKIEJ CZĘŚĆ I Postanowienia ogólne 1 Szkoła jest publiczną placówką oświatowo wychowawczą, załoŝoną na podstawie Uchwały Rady Miasta

Bardziej szczegółowo

Zasady realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 9 im. Sandro Pertiniego w Warszawie

Zasady realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 9 im. Sandro Pertiniego w Warszawie Zasady realizacji projektu edukacyjnego w w Warszawie Podstawa prawna 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 w Pszczynie ul. Kazimierza Wielkiego 5

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 w Pszczynie ul. Kazimierza Wielkiego 5 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 w Pszczynie ul. Kazimierza Wielkiego 5 ROZDZIAŁ I PRZEPISY OGÓLNE 1. 1. Pełna nazwa szkoły brzmi: Zespół Szkół nr 1 w Pszczynie, ul. Kazimierza Wielkiego 5, zwany dalej zespołem.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

STATUT Zespołu Placówek Oświatowych w Koprzywnicy

STATUT Zespołu Placówek Oświatowych w Koprzywnicy Załącznik do Uchwały Nr XLII/173/2017 Rady Miejskiej w Koprzywnicy z dnia 23 sierpnia 2017 r. STATUT Zespołu Placówek Oświatowych w Koprzywnicy PODSTAWOWE INFORMACJE O ZESPOLE 1. 1. Zespół Placówek Oświatowych

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH. im. Stanisława Staszica w Lidzbarku Warmińskim

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH. im. Stanisława Staszica w Lidzbarku Warmińskim 1 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH im. Stanisława Staszica w Lidzbarku Warmińskim Każdy Pracownik Szkoły, Uczeń i jego Rodzice mają prawo do znajomości treści Statutu Szkoły oraz zarządzeń Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO

REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO Załącznik nr 2 do WEWNĄTRZSZKOLNYCH ZASAD OCENIANIA w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego Zatwierdzony 18 maja 2011r. uchwałą nr 8/2011

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W PIEKARACH ŚLĄSKICH Statut Trzyletniej Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Załącznik nr 1 do projektu szkoły P I E K A R Y Ś L Ą S K I E 2009 Statut Publicznej

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 3/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Podstawowej i Gimnazjum Nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Cichem z dn

Uchwała nr 3/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Podstawowej i Gimnazjum Nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Cichem z dn Załącznik nr 2 do Protokołu nr 3/ 2015/2016 z dn.01.09.2015 r. Uchwała nr 3/2015/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Podstawowej i Gimnazjum Nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Cichem z dn. 01. 09. 2015

Bardziej szczegółowo

STATUT Zespołu Placówek Oświatowych im. Stefana Batorego w Biskupicach

STATUT Zespołu Placówek Oświatowych im. Stefana Batorego w Biskupicach Załącznik do uchwały nr 3/2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia 29.11.2017r. STATUT Zespołu Placówek Oświatowych im. Stefana Batorego w Biskupicach TEKST UJEDNOLICONY Stan prawny na dzień 29.11.2017r. 1

Bardziej szczegółowo

Załącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Załącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH Załącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH 1 I. Projekt edukacyjny podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r.

Bardziej szczegółowo

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY nr 10. w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 4 w KRAKOWIE. wchodzi w życie z dn.

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY nr 10. w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 4 w KRAKOWIE. wchodzi w życie z dn. STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY nr 10 w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 4 w KRAKOWIE wchodzi w życie z dn. 1 grudnia 2017r 1 ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1.Nazwa szkoły: Szkoła Specjalna

Bardziej szczegółowo

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji r. pr. Izabella Zielińska Fundacja SYNAPSIS Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy Biblioteka Główna Województwa Mazowieckiego Warszawa, 20 lutego 2018 r. Uczeń

Bardziej szczegółowo

Wrocław, dnia 3 lipca 2013 r. Poz UCHWAŁA NR XL/279/13 RADY MIEJSKIEJ GÓRY. z dnia 24 maja 2013 r.

Wrocław, dnia 3 lipca 2013 r. Poz UCHWAŁA NR XL/279/13 RADY MIEJSKIEJ GÓRY. z dnia 24 maja 2013 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 3 lipca 2013 r. Poz. 4042 UCHWAŁA NR XL/279/13 RADY MIEJSKIEJ GÓRY z dnia 24 maja 2013 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkolno - Przedszkolnego

Bardziej szczegółowo

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty dotycząca odbiurokratyzowania Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XXV/292/2004 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2004r.

Uchwała Nr XXV/292/2004 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2004r. Uchwała Nr XXV/292/2004 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2004r. w sprawie: utworzenia publicznego dwuletniego uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego wchodzącego w skład Zespołu Szkół nr 2 im.

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W LUDOMACH

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W LUDOMACH STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W LUDOMACH I. Ludomy 2016 Podstawowe informacje o Zespole 1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1. Zespole należy przez to rozumieć

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 67 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Jacka Kuronia

Szkoła Podstawowa nr 67 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Jacka Kuronia Statut Szkoły Podstawowej nr 67 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Jacka Kuronia Uchwalony przez Radę Pedagogiczną 28.11.2017 r. 1 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia

Bardziej szczegółowo

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH 1 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie: 1) Art. 44p ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

S T A T U T. Szkoły Podstawowej Nr 28 Specjalnej dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowy w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym

S T A T U T. Szkoły Podstawowej Nr 28 Specjalnej dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowy w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym S T A T U T Szkoły Podstawowej Nr 28 Specjalnej dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowy w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Szkoła Podstawowa Nr 28 Specjalna dla Uczniów

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ 1.1. Statut publicznej zasadniczej szkoły zawodowej dla młodzieży, zwanej dalej szkołą zasadniczą, określa nazwę szkoły zasadniczej. Nazwa szkoły zasadniczej zawiera: 1) określenie Zasadnicza Szkoła Zawodowa,

Bardziej szczegółowo

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 6 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ŻYRARDOWIE

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 6 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ŻYRARDOWIE Załącznik do uchwały nr 1/2012/2013 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie z dnia 30 sierpnia 2012roku STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 6 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ŻYRARDOWIE Spis treści:

Bardziej szczegółowo