PASOWANIE NA CZYTELNIKA

Transkrypt

1 PASOWANIE NA CZYTELNIKA Uroczyste przyjęcie uczniów klasy I A i I B do grona czytelników biblioteki szkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej im. T. Kościuszki w Jedlińsku w roku szkolnym 2013/14 Scenariusz uroczystości pt. KsiąŜka moim przyjacielem Temat: Pasowanie uczniów klasy 1 na czytelników biblioteki szkolnej. Cele: Zapoznanie uczniów z biblioteką szkolną i z zasadami korzystania z biblioteki; Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych; Prowadzenie w magiczny świat ksiąŝek; WdraŜanie do właściwego posługiwania się ksiąŝkami z biblioteki i ich poszanowania; Ukazanie korzyści wypływających z kontaktu dziecka z ksiąŝką. Przebieg zajęć: 1. Powitanie dzieci dyrekcję szkoły, nauczycieli i przybyłych gości- rodziców. 2. Wyjaśnienie celu spotkania. 3. Inscenizacja. 4. Ślubowanie i przyjęcie uczniów w poczet czytelników. 5. Wręczenie dyplomów, zakładek do ksiąŝki oraz częstowanie cukierkami Uroczystość odbywała się w bibliotece szkolnej, w której przygotowana została stosowna dekoracja. Termin pasowania na czytelnika to zawsze koniec I semestru, kiedy pierwszoklasiści potrafią juŝ czytać. Uczniowie klas I-ych ubrani byli w strój galowy. Na uroczystość zaproszeni zostali równieŝ rodzice uczniów. Przewidziany czas spotkania - ok 45min. Powitanie uczniów klas I-ych i zaproszonych gości. Witam Was kartek szelestem, tytułem na pierwszej stronie, Witam! Bo po to przecieŝ jestem, Ŝebyś mnie ujął w dłonie i czytał! Fragment wiersza Edwarda Szymańskiego: KsiąŜka Witam bardzo serdecznie na uroczystości pasowania uczniów klas pierwszych na czytelników biblioteki szkolnej. Przez ostatnie pół roku poznawaliście literki i na pewno umiecie juŝ czytać. Od dziś będziecie mogli samodzielnie wypoŝyczać ksiąŝki, poznawać ich zaczarowany świat. Celem dzisiejszego spotkania jest nie tylko pokazanie dzieciom biblioteki, ale przede wszystkim wprowadzenie w magiczny świat bajek, baśni i legend, rozbudzanie chęci sięgania po nie, oraz wyrabianie prawidłowych nawyków czytelniczych. Staramy się takŝe rozbudzać szacunek do ksiąŝki. Jednocześnie zwracam się do Państwa rodziców z prośbą o zachęcanie dzieci do czytania. Tymczasem zapraszam do wspólnego obejrzenia i wysłuchania części artystycznej przygotowanej przez naszych uczniów z klasy IIIA pod opieką pani wychowawczyni ElŜbiety Stachurskiej. POSTACIE: bohaterowie z bajek, krasnoludki, królowa ksiąŝka, czytelnik oraz dzieci. Piosenka w wykonaniu wszystkich uczniów klasy IIIA Krasnal: Chodźcie, chodźcie, drogie dzieci, czas Wam tutaj szybko zleci... W bibliotece Was witamy, do zwiedzania zapraszamy! Dziewczynka: Kto tak hałasuje? Głosy: Jesteśmy postaciami z bajek i chcemy się dzieciom przedstawić. Dziewczynka: Skąd przychodzicie? 1

2 Głosy: Z ksiąŝek. Dziewczynka: To prosimy do nas! (postacie ustawiają się obok siebie) Mucha: Z kąpieli kaŝdej korzystam, bo właśnie chciałam być czysta. W niedzielę kąpałam się w smole, a w poniedziałek w rosole, w sobotę w soku z moreli i nie mam nic z tych kąpieli. MoŜe wam na myśl przychodzi w czym mam wykąpać się...! Dzieci (chórem): W wodzie. Dziewczynka: Słyszysz mucho, dzieci ci dobrze radzą. Skorzystaj z tego. Sum: Jestem sobie sum wąsaty, znakomity matematyk. Do mnie młodzi przyjaciele, na Ŝyczenie mnoŝę, dzielę, odejmuję i dodaję i pomyłek nie uznaję. Lecz mam kłopot. Czy wy, dzieci, o kłopocie moim wiecie? Bo nie mogę w swym pojęciu odjąć zero od... Dzieci (chórem):... od dziesięciu! Dziewczynka: Dzieci cię znają sumie, słyszały o twoim kłopocie. Sum: Skąd dzieci mogą mnie znać? Dziewczynka: Pani im czytała bajki Jana Brzechwy. Lis Witalis: Znacie Lisa Witalisa! Zawsze u mnie pełna misa. Kiedy kroczę dumnie drogą, to co widać najpierw? Dzieci (chórem): Ogon Dziewczynka: I ciebie lisie dzieci znają! Pani im czytała o twoich szelmostwach. Kaczka dziwaczka: A kto znosi jajka na twardo? Kto ma czubek z kokardą? Mieszkam nad rzeczką w krzaczkach. Jak zwą mnie? Dzieci (chórem): Kaczka dziwaczka. Niedźwiedź: A mnie znacie, jestem miś. Bardzo grzeczny jestem dziś. Chętnie wam łapę podam! Dziewczynka: Nie chce podać? A to szkoda. Słoń: Nazywam się Bombi. Mam na niej trąbę, lecz na niej nie trąbię. Dziewczynka: Dlaczego? Słoń: Nie bądź ciekawa. To moja prywatna sprawa. Wielbłąd: Moje największe skarby to dwa garby. Jestem w bardzo złym humorze! Dziewczynka: Wiecie dzieci dlaczego?..., bo trzeciego mieć nie moŝe. Kot w butach: Łatwo mnie poznacie, gdy wspomnicie bajkę. Chodziłem tam w butach i paliłem fajkę. Czy wiecie jak się nazywam? Dziewczynka: Kot w... Czerwony kapturek: ChociaŜ kłopoty z wilkiem miałam, wyszłam z opresji zdrowa i cała. 2

3 Czy wiecie kim jestem? Dziewczynka: Czerwony... ( tupot nóg. Dziewczynka idzie tam. Słychać rozmowę.) Dziewczynka: A co to takiego? Kim wy jesteście? Plastuś; Dzień dobry. Jestem Plastuś. Dziś był dobry dzień, bo Tosia zapisała się do biblioteki. Ta biblioteka jest taka ładna, Ŝe nie wiem. I duŝa. Chyba z pięć razy większa od naszego piórnika. A jakie piękne ksiąŝki! Niektóre są bez obrazków, a inne maja takie śliczne, Ŝe chciałbym je cały dzień oglądać. Dziewczynka: Sezamie, otwórz się! Alladyn: Czy juŝ wiecie, dzieci, czyj to głos był, co skały otwiera? Oczywiście to Alibaba. Alibabo, a gdzie czterdziestu rozbójników? Alibaba: Zostawiłem ich na stronach bajki, Ŝeby dzieci nie przestraszyć. Nie potrzebne w bibliotece rozbójników szajki. Czy ty wiesz Alladynie, kto się tu wybiera? Skrzat: Ja? Ja jestem skrzatem. Mieszkam sobie tutaj między ksiąŝkami... Zresztą to nieistotne. Oni (pokazuje na dzieci)są dzisiaj najwaŝniejsi. Skoro mają być pasowani na czytelników, naleŝałoby ich najpierw zapytać, czy potrafią juŝ dobrze czytać. Dziewczynka: To dzieci umieją czytać? Nauczycielka: Tak. Dzieci juŝ umieją czytać. Od dziś zostają czytelnikami naszej biblioteki. Właśnie za chwilę dostaną pierwsze ksiąŝeczki. Czerwony Kapturek: Ktoś się zbliŝa do nas szybko. KtóŜ to? To Królowa KsiąŜka. Powitajmy pięknie gościa, Wszak to gość niespotykany. (wchodzi ksiąŝka w koronie, trochę poplamiona i poszarpana) KRÓLOWA KSIAśKA Dzień dobry dzieci! Jestem Królowa KsiąŜka Witajcie w mojej krainie, Co z ksiąŝek pięknych słynie!. W bibliotece mam mieszkanie. Witaj, królowo! Odpowiedzcie mi, koniecznie Czy jesteście dzieci grzeczne? Jesteśmy! A to mój mąŝ-czytelnik. Jego równieŝ przywitajcie! Witaj Królu Czytelniku! Kto tu pieje ku-ku-ryku? Król: Oj, Koszałku-Opałku! Co ty znów wygadujesz? Czy ty uszu nie myjesz? Dzieci mnie witały Królu-Czytelniku, 3

4 A nie Ku-ku-ryku! Bardzo przepraszam, Waszą Królewską Mość, śe znów przekręciłem coś! A co to za dzieci do nas przybyły? MoŜe przyjechałyście z Piły? Nie! Jako kronikarz was wypytuję, Bo ja wszystko zapisuję. Dlatego spytam od nowa; Skąd jesteście? Z Jedlińska! Ciekawe, z której szkoły Są takie dzieci wesołe? Skoro macie wesołe minki, To moŝe jesteście z jedynki? Nie! Kto taką minę ma, To jest ze szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki! Czy zgadza się? Tak! To najlepsza szkoła na świecie, ale przecieŝ Wy o tym wiecie Czy wiecie, moi mili, Jak się nazywa miejsce, w którym jesteście w tej chwili? Biblioteka! Król: Bardzo dobrze, a czy powiecie mi moŝe, Czego tu jest najwięcej? KsiąŜek! Królowa KsiąŜka: Wy bardzo duŝo wiecie, A czy chciałybyście wiedzieć jeszcze więcej? Tak. A kto mi powie, Niechaj się dowiem, Czy wy wiecie co jest najmądrzejsze na świecie? Dają róŝne odpowiedzi. Wiele jest rzeczy mądrych, ale nikt nie zaprzeczy wcale, Ŝe Najmądrzejsze są ksiąŝki! 4

5 Mówiąc najprościej W ksiąŝkach jest najwięcej wiadomości. Jeśli ktoś coś wiedzieć chce, To do ksiąŝki zajrzeć moŝe. Gdyś dzieciak mały i chcesz wiedzieć coś, To się mamy zapytaj ale gdy starszy jesteś gość, To sobie ksiąŝki poczytaj! Krasnale:(chórem) Bo to jest oczywiste, śe ksiąŝki wiedzą wszystko! PokaŜcie Pierwszakom, kochane krasnale, Jak przy tym wierszyku moŝemy się bawić wspaniale! (krasnale pokazują ruchy do wiersza) W ksiąŝeczce płynie rzeczka, (wykonanie rękami ruchu fal) w ksiąŝeczce szumi las. (naśladowanie kołyszących się drzew) W prześlicznych tych ksiąŝeczkach tysiące przygód masz. (naśladowanie oglądania ksiąŝki) KsiąŜeczka cię powiedzie (marsz) na strome szczyty skał, (składanie rąk nad głową) z niej moŝesz się dowiedzieć, gdzie niedźwiedź zimą spał. (ułoŝenie głowy na rękach, jak do snu) Jak świerszczyk grał na skrzypcach, (naśladowanie gry na skrzypcach) jak morzem płynął śledź, (wysunięcie rąk do przodu) i co robiła Wikcia, (wzruszenie ramion) by same piątki mieć. (pokazanie całej dłoni) Lecz chroń i szanuj ksiąŝki (groŝenie palcem) i kartek nie drzyj teŝ, wpierw dobrze umyj rączki, (naśladowanie mycia rąk) a potem ksiąŝki bierz. (ruch rozkładania ksiąŝki) Brawo, brawo, ale klawo! Krasnal Smutek ogarnął królową ksiąŝek. Gdzie tkwi przyczyna? Powiedz nam szczerze. KRÓLOWA KSIĄśKA Jestem ksiąŝką z duŝej szafy. Wszyscy mówią, Ŝem ciekawa, więc mnie ciągle ktoś poŝycza, lecz nie cieszy mnie ta sława. Miałam papier bielusieńki, ślady na nim Florka ręki. Pozaginał Jaś mi rogi, Julek na mnie kładł pierogi. Krzyś, ze swym zwyczajem zgodnie, trzymał mnie aŝ trzy tygodnie. Narysował na okładce Staś diabełka, małpkę w klatce. 5

6 Anka, Władka siostra mała, ta mi kartki wyrywała. CóŜ mi z tego, Ŝem ciekawa, dłuŝej Ŝyć tak nie potrafię. Nie będziecie mnie szanować, to się zamknę na klucz w szafie! Pinokio Wszak nie wszyscy dziś tak robią, Powtórz dzieciom swe Ŝyczenia. W przyjaźń uwierz, nadszedł czas! KRÓLOWA KSIĄśKA Widzę, Ŝe zaufać trzeba Wam, posłuchajcie mnie uwaŝnie, Nie smuć się ksiąŝko! Nie wszyscy czytelnicy tak Cię traktują, a juŝ na pewno nie Ci, którzy siedzą tu przed tobą. Oni na pewno będą o Ciebie dbali i spełnią wszystkie twoje Ŝyczenia. KsiąŜka: Mam taką nadzieję, Ŝe mój los i moich koleŝanek ksiąŝek się polepszy, dlatego proszę Was dzieci abyście posłuchały moich rad: 1.Myj ręce przed czytaniem. 2. Nie zaginaj rogów kartek uŝywaj zakładek. 3. Nie śliń kartek przy odwracaniu kartek. 4. Nie zwijaj ksiąŝki w rulon. 5. Nie pisz i nie rysuj w ksiąŝce. 6.Nie czytaj leŝąc. 7. Nie czytaj przy słabym świetle. 8.Przy czytaniu zachowaj właściwą pozycję Uczeń V: Czy zapamiętaliście wszystkie prośby ksiąŝki? Uczeń: A teraz moi mili odpowiecie na kilka pytań. Zobaczymy czy potraficie rozpoznać bohaterów znanych baśni. Poszczególni prowadzący czytają kolejno zagadki Smaczna chatka w lesie stała Zagubionych zapraszała. O Babie Jadze nie wiedzieli I domek z piernika jeść chcieli. (Jaś i Małgosia) Kto odwaŝnym, sprytnym czynem Rzucił siarę pod jaskinie? Siarka w owcy jest ukryta, Smok wybucha no i kwita. (Szewczyk Dratewka) Nos mu urósł bez miary, Gdy kłamliwe miał zamiary. Czy znacie chłopca z drewna? Był taki to rzecz pewna. (Pinokio) W bajce w butach chodziłem I wcale się nie nudziłem. Szybko mnie rozpoznacie, Jeśli bajeczkę znacie. (Kot w butach) Ona rodzinie w domu sprzątała, Choć tak jak siostry na bal iść chciała. I gdy ją wróŝka na bal wyprawiła, Na schodach pałacu bucik zgubiła. (Kopciuszek) W jakiej bajce trzy Ŝyczenia Dolę ludzi miały zmieniać? 6

7 Jest tam rybak, stara chatka, Wiesz juŝ o czym ta zagadka? (O rybaku i złotej rybce) Ta dziewczynka mała Do chorej babci zmierzała. Niosła smakołyków kilka Spotkała w lesie wilka. (Czerwony Kapturek) Jak się nazywa dziewczynka miła, Która w bajeczce gąski zgubiła. (Sierotka Marysia) A czy wiecie kto jest autorem baśni Królowa Śniegu? (Hans Christian Andersen ) Uczeń III: Po prostu wspaniale. Bardzo cieszę się, Ŝe znacie tylu bohaterów ksiąŝkowych, Myślimy, Ŝe będziecie wspaniałymi czytelnikami bo: WróŜka: KsiąŜka nas uczy, ksiąŝka cieszy czasem zadziwi nas niemało albo po prostu tak rozśmieszy jakby się dobry Ŝart słyszało. Koszałek-Opałek: Uwaga, Uwaga! Proszę wszystkich o powstanieodbędzie się pasowanie! Dwa palce podnieście w górę powtarzajcie słowa chórem! Wszyscy: (uczniowie powtarzają po linijce) My uczniowie pierwszej klasy Tobie ksiąŝko, przyrzekamy, Ŝe szanować Cię będziemy, krzywdy zrobić ci nie damy. Obowiązków czytelnika będziemy przestrzegać pilnie i z twych rad i twych mądrości korzystać od dziś usilnie! Krasnale (chórem) - Od dziś jesteśmy jak wielka rodzina, Dziś wasza z ksiąŝką przygoda się zaczyna. KsiąŜki was nigdy nie zawiodą, A w Ŝyciu nieraz wam pomogą! Królowa KsiąŜka - Dziś was mile Ŝegnamy, A od jutra, pamiętajcie, kochani, Jako nowych czytelników was chętnie witamy Piosenka śpiewana przez uczniów Scenariusz opracowały: Aneta Kacprzak, ElŜbieta Stachurska 7