Objawy stresu pourazowego a potraumatyczny wzrost u młodzieży ofiar wypadków drogowych
|
|
- Magdalena Sikora
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Psychiatria P R A C A O R Y G I N A L N A tom 11, nr 1, Copyright 2014 Via Medica ISSN Nina Ogińska-Bulik, Zakład Psychologii Zdrowia, Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego Objawy stresu pourazowego a potraumatyczny wzrost u młodzieży ofiar wypadków drogowych Posttraumatic stress symptoms and posttraumatic growth in youth victims of road accidents Abstract Introduction. Occurrence of traumatic events results both negative (distress, PTSD) and positive (posttraumatic growth) outcomes. Growth and distress seem to be two separate independent although interrelated dimensions of the traumatic events. The purpose of the study was to investigate the relationship between PTSD symptoms and personal growth in a group of adolescent victims of road accidents. Moreover it was verified which symptoms of PTSD allow prediction growth after trauma. Materials and methods. The study group comprised of 58 adolescents (30 boys and 28 girls, aged years, who were involved in road accidents threatening their health and life. The Impact of Events Scale Revised (IES-R) and the Personal Growth Questionnaire (KOW-27- D/M) were used in the study. Results. All adolescents participating in the study experienced positive changes following trauma event; while only 19,4% of them in high degree. 45% of the study group also reveled the high level of PTSD symptoms. PTSD symptoms, especially intrusion, positively correlate with personal growth, first of all with appreciation of life. Intrusion appeared to be the predictor of personal growth. Conclusions. The results of the study confirmed coexistence of negative and positive outcomes of experienced traumatic events. Revealed associations between PTSD symptoms and personal growth contribute to the better understanding mechanisms underlying of these experiences. Psychiatry 2014; 11, 1: key words: traumatic event, PTSD symptoms, personal growth, youth Wstęp Negatywne skutki doświadczanych zdarzeń traumatycznych Odsetek młodych ludzi, którzy w swoim życiu doświadczają zdarzeń o charakterze traumatycznym jest wysoki i waha się od 15 do 84% [1]. Występujące różnice wiążą się przypuszczalnie z rodzajem doświadczanych zdarzeń. Z danych amerykańskich [2] wynika, że do najczęstszych sytuacji traumatycznych doświadczanych przez nieletnich Adres do korespondencji: prof. dr hab. n. hum. Nina Ogińska-Bulik Zakład Psychologii Zdrowia Instytutu Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego ul. Smugowa 10/ Łódź tel.: ; faks: noginska@uni.lodz.pl zalicza się nadużycia seksualne, przemoc w środowisku domowym, udział w katastrofie czy wypadku, działania wojenne, akty terroryzmu, uchodźstwo, a także skutki procedur medycznych czy tragiczną śmierć kogoś bliskiego. Należy zwrócić uwagę, że wielu nieletnich doświadcza mniej zagrażających sytuacji, takich, jak rozwód rodziców czy rozstanie z bliską osobą, które choć nie wchodzą w zakres zdarzeń traumatycznych, mogą jednak pociągać za sobą podobne konsekwencje. Jak wynika z badań 24% dzieci relacjonowało przeżycie takich właśnie sytuacji, w porównaniu z 5,9% dzieci, które doświadczyły rzeczywistych zdarzeń traumatycznych [3]. Z kolei badania przeprowadzone w grupie polskiej młodzieży w wieku lat dostarczyły danych wskazujących, 49
2 Psychiatria 2014, tom 11, nr 1 że 72% spośród badanych doświadczyło w swoim życiu negatywnego wydarzenia życiowego [4]. Najczęstszym była utrata ukochanej osoby, a w następnej kolejności przewlekła lub ostra choroba, wypadek lub uraz oraz poważne trudności finansowe. Występowanie zdarzeń traumatycznych pociąga za sobą wiele negatywnych skutków niezależnie od wieku osób, które ich doświadczają. Szczególny niepokój budzi przeżywanie tego typu sytuacji przez dzieci i młodzież, bowiem występujące konsekwencje mogą wpływać ujemnie na ich rozwój psychofizyczny i być odczuwalne przez wiele lat. Im młodszy wiek dziecka w momencie zaistnienia traumy, tym bardziej niekorzystne skutki dla jego zdrowia psychicznego. U około 30 50% dzieci, które doświadczyły traumy, pojawiają się takie reakcje, jak: lęk, przygnębienie, poczucie winy, ogólny niepokój, zaburzenia snu, nadpobudliwość ruchowa, zaburzenia koncentracji uwagi, wahania nastroju, drażliwość, zachowania impulsywne i skłonność do agresji [5]. Takie reakcje narażają dziecko na kolejne skutki w postaci izolowania się od rodziny, rówieśników, zaniedbywania nauki, a w skrajnych przypadkach nawet do załamania i podejmowania prób samobójczych. Innymi sposobami reagowania dzieci na przeżytą traumę mogą być zachowania unikowe, przejawiające się w unikaniu miejsc, rzeczy i form aktywności kojarzonych z przeżytym wydarzeniem lub zmienione stany świadomości, które przejawiają się w poczuciu obcości świata i własnej osoby. Możliwa jest także regresja, czyli cofanie się do zachowań charakterystycznych dla wcześniejszych etapów życia (np. ssanie kciuka, dziecinny sposób wypowiadania się, moczenie się czy reagowanie nadmiernym lękiem na rozstanie się z matką). Jednym z poważniejszych skutków doświadczania traumy przez nieletnich, podobnie jak u dorosłych, jest zespół stresu pourazowego (PTSD, posttraumatic stress disorder), przejawiający się w postaci nawracających myśli, pobudzenia czy unikania sytuacji związanych ze zdarzeniem. Dane na temat rozpowszechnienia tego zjawiska w grupie dzieci i młodzieży są rozbieżne. Dąbkowska [6] szacuje, że PTSD ujawnia około 15 25% dzieci i młodzieży. Z kolei Cohen i wsp. [2] wskazują na nieco niższe wskaźniki. Wynoszą one od 1,6% do 9,2%. W badaniach niemieckich z udziałem dzieci i młodzieży w wieku lat stwierdzono, że 3,7% chłopców i 6,3% dziewcząt spełnia kryteria PTSD [2]. Z badań duńskich wynika, że 9% dzieci, które doświadczyły zdarzenia traumatycznego, spełniało kryteria PTSD [7]. Podobny wskaźnik zanotowano u kanadyjskich dzieci w wieku 8 18 lat, które dotknęła katastrofa, jaką był pożar lasu [8]. Zdarzeniem traumatycznym, które w największym stopniu wiąże się z ryzykiem rozwoju PTSD u dzieci, jest przemoc fizyczna, seksualna lub bycie świadkiem przemocy w domu. Dąbkowska [9] wskazuje, że 10 55% nieletnich może przejawiać objawy PTSD w wyniku doświadczenia tego rodzaju zdarzeń. Rozwój zaburzeń po stresie urazowym może być także skutkiem doświadczenia innych sytuacji, takich jak na przykład przewlekła choroba somatyczna, katastrofy, wypadki komunikacyjne [10]. Należy jednak zaznaczyć, że choć u większości młodych ludzi, którzy doświadczyli sytuacji zagrażających życiu, bezpośrednio po zdarzeniu rozwijają się objawy stresu potraumatycznego, to tylko u około 30% z nich objawy te trwają dłużej niż miesiąc, co pozwala zdiagnozować u nich PTSD [2]. W przypadku, kiedy przejawiane przez nieletnich objawy potraumatyczne nie spełniają kryteriów PTSD, najczęściej diagnozuje się subkliniczne symptomy stresu potraumatycznego (PTSS, posttraumatic stress symptoms). Objawy PTSS, oprócz intruzywnych myśli, unikania sytuacji związanych z doświadczonym zdarzeniem i pobudzeniem fizjologicznym, mogą zawierać także zestaw psychologicznych i fizjologicznych odpowiedzi dziecka na ból, uszkodzenie ciała, poważne choroby somatyczne czy inwazyjne procedury lecznicze [10]. Pozytywne skutki doświadczeń traumatycznych Wyniki badań prowadzonych w nurcie psychologii pozytywnej wskazują, że zdarzenie o charakterze traumatycznym może pociągać za sobą nie tylko negatywne, ale także pozytywne skutki. Występowanie pozytywnych zmian po traumie określane jest mianem potraumatycznego wzrostu/rozwoju (posttraumatic growth) i dotyczy zmian, które obejmują między innymi bardziej pozytywne spostrzeganie własnej osoby, głębsze relacje z innymi, docenianie życia i zmiany w sferze duchowej [11, 12]. W wyniku podjętych działań mających na celu poradzenie sobie z doświadczonym zdarzeniem jednostka może więc przejawiać wyższy niż przed traumą poziom funkcjonowania. W Polsce przeprowadzono wiele badań potwierdzających istnienie zjawiska, jakim jest potraumatyczny wzrost, ale głównie w odniesieniu do osób dorosłych [13 21]. Zdecydowanie mniej badań w tym obszarze dotyczy dzieci i młodzieży. Te dostępne wskazują na występowanie pozytywnych zmian u młodych ludzi, którzy doświadczyli takich zdarzeń, jak: katastrofy naturalne, w tym huragany i powodzie [22, 23], tsunami [24] czy trzęsienie ziemi [25]. Pozytywne zmiany związane są także ze śmiercią rodziców [26], doświadczaniem wypadków drogowych [27], ataków terrorystycznych [28 30] oraz innych negatywnych wydarzeń życiowych występujących w ogólnej populacji młodzieży [1, 4, 31, 32]. 50
3 Nina Ogińska-Bulik, Objawy PTSD a potraumatyczny wzrost u młodzieży Wzrost po traumie u dzieci i młodzieży przejawia się, podobnie jak u dorosłych, przede wszystkim zmianami w filozofii życiowej, lepszymi relacjami z innymi i bardziej pozytywną oceną siebie [27]. U nieletnich, którzy uporali się z traumą, zauważa się zwiększenie odporności psychicznej, wzrost emocjonalnej dojrzałości, lepsze rozumienie innych, większe współczucie i empatię dla innych, głębsze rozumienie osobistych wartości, celu i sensu życia. Wyniki badań przeprowadzonych w grupie nastolatków po ataku terrorystycznym na World Trade Center z 11 września 2001 wykazały, że 1/3 spośród nich doświadczyła pozytywnych zmian w wyniku przeżytej sytuacji. Dotyczyły one przede wszystkim doceniania życia, zmiany priorytetów życiowych, rozwoju duchowości, relacji z innymi i zwiększonego zaufania do siebie [30]. Podobne zmiany zanotowano we wcześniejszych badaniach autorów [33], przeprowadzonych na grupie młodzieży, która doświadczyła różnych wydarzeń życiowych. Występowanie pozytywnych zmian po traumie nie wyklucza negatywnych przeżyć, w tym objawów stresu pourazowego. Wskazują na to badania prowadzone na osobach dorosłych [15, 19, 34 36]. Wśród objawów stresu pourazowego predykcyjną rolę dla wystąpienia pozytywnych zmian po traumie pełni przede wszystkim intruzja [35]. Czynnikami sprzyjającymi pozytywnym zmianom potraumatycznym są także choć w mniejszym stopniu unikanie [35] i pobudzenie [19]. Współwystępowanie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonej traumy jest również akcentowane w modelu wzrostu po traumie u dzieci i młodzieży przedstawionym przez badaczy amerykańskich [37]. Występujące intruzje i ruminacje, traktowane jako symptomy stresu pourazowego, umożliwiają poznawcze przepracowanie wydarzenia traumatycznego i zwiększają prawdopodobieństwo wystąpienia wzrostu po traumie. Wydają się więc korzystne z punktu widzenia czerpania korzyści z traumatycznej sytuacji. Jak dotychczas przeprowadzono niewiele badań dotyczących współwystępowania objawów stresu pourazowego i wzrostu po traumie w grupie dzieci i młodzieży. Wśród nieletnich, którzy doświadczyli traumy w związku z przejściem tsunami na wybrzeżach południowo-wschodniej Azji w 2004 roku 52,4% ujawniło co najmniej jedną pozytywną zmianę, choć zaledwie u 3% stwierdzono wysoki poziom potraumatycznego wzrostu. Jednocześnie aż dla ponad 80% spośród nich było to najbardziej przerażające zdarzenie, w jakim kiedykolwiek uczestniczyli [24]. Podobnie, w grupie dzieci ofiar wypadków drogowych zanotowano iż 42% spośród badanych ujawniło pozytywne zmiany, a jednocześnie 37% z nich doświadczało także symptomów PTSD [27]. Dodatni związek między objawami stresu pourazowego a występowaniem pozytywnych zmian potraumatycznych ujawniono w grupie nastolatków chorych onkologicznie [38], młodych ludzi, dla których zdarzeniem traumatycznym była katastrofa naturalna [23 25, 29, 39], terror wojenny [29, 40], oraz u dzieci i młodzieży, które doświadczyły różnego rodzaju doświadczeń traumatycznych [1]. Wykazano także predykcyjną rolę objawów stresu pourazowego dla wystąpienia wzrostu po traumie [23, 24, 39]. Dostępne w literaturze dane nie dają jednoznacznej odpowiedzi, jaki charakter ma związek między symptomami stresu pourazowego a potraumatycznym wzrostem; wskazują bowiem na istnienie zależności zarówno prosto- [11, 12, 29], jak i krzywoliniowej [29, 36, 41]. Należy również podkreślić, że są badania, w których nie znaleziono związku między objawami stresu pourazowego a wzrostem po traumie w grupie dzieci i młodzieży [28, 42]. Materiał i metody W Polsce nie prowadzono jeszcze badań dotyczących zależności między objawami stresu pourazowego a wzrostem po traumie w grupie dzieci i młodzieży. Dlatego celem podjętych badań było ustalenie jak rolę pełnią objawy stresu pourazowego w rozwoju potraumatycznym w grupie młodzieży, która doświadczyła traumy w związku z wypadkiem drogowym. Poszukiwano odpowiedzi na następujące pytania: 1. W jakim stopniu doświadczone wydarzenie, jakim był wypadek drogowy, pociągnęło za sobą występowanie negatywnych (objawy PTSD) i pozytywnych (wzrost po traumie) konsekwencji? 2. Czy płeć i wiek oraz czas, jaki upłynął od wydarzenia, są powiązane z jego konsekwencjami? 3. Czy poziom objawów stresu pourazowego wiąże się z nasileniem zmian pozytywnych? 4. Czy objawy stresu pourazowego pozwalają na przewidywanie wystąpienia wzrostu po przeżytym wydarzeniu? W badaniach uczestniczyło 58 młodych ludzi (30 chłopców i 28 dziewcząt) w wieku lat, którzy byli ofiarami wypadku drogowego. Wszyscy wyrazili zgodę na uczestnictwo w badaniach o anonimowym charakterze. Przeprowadzono je na oddziale rehabilitacji dla dzieci Wojewódzkiego Ośrodka Ortopedii i Rehabilitacji Narządu Ruchu, a także za pośrednictwem Fundacji Votum, która pomogła skontaktować się z innymi osobami poszkodowanymi w wyniku wypadku drogowego 1. 1 Badania przeprowadziła uczestniczka seminarium magisterskiego Ewelina Paul. Na przeprowadzenie badań uzyskano zgodę Komisji ds. Bioetyki Badań Naukowych Uniwersytetu Łódzkiego (KBBN UŁ/I/15/2011). 51
4 Psychiatria 2014, tom 11, nr 1 Do oceny nasilenia objawów PTSD wykorzystano Skalę Wpływu Zdarzeń, która jest polską adaptacją zrewidowanej wersji Impact of Events Scale (IES), autorstwa Weissa i Marmara [43]. Polska wersja narzędzia [44], podobnie jak oryginalna, zawiera 22 twierdzenia i uwzględnia trzy wymiary PTSD: 1) intruzję, wyrażającą powracające obrazy, sny, myśli lub wrażenia percepcyjne związane z traumą; 2) pobudzenie, charakteryzujące się wzmożoną czujnością, lękiem, zniecierpliwieniem, trudnościami w koncentracji uwagi oraz 3) unikanie, przejawiające się wysiłkami pozbycia się myśli, emocji lub rozmów związanych z traumą. Zgodnie z instrukcją osoba badana najpierw opisuje negatywne wydarzenie życiowe (w tym przypadku był to wypadek drogowy), a następnie dokonuje oceny objawów, posługując się 5-stopniową skalą typu Likerta (0 4). Skala służy do ustalenia aktualnego, subiektywnego poczucia dyskomfortu związanego z zaistniałym specyficznym zdarzeniem. Narzędzie charakteryzuje się satysfakcjonującymi właściwościami psychometrycznymi (współczynnik alfa Cronbacha wynosi 0,92). Skala jest wprawdzie przeznaczona do badania osób dorosłych, ze względu na brak dostępnych narzędzi służących do oceny nasilenia objawów stresu pourazowego u młodzieży zdecydowano jednak o jej wykorzystaniu w podjętych badaniach. Do oceny pozytywnych zmian będących następstwem doświadczonej traumy wykorzystano Kwestionariusz Osobowego Wzrostu KOW-27 własnego autorstwa [45]. Zawiera on 27 stwierdzeń dotyczących występowania pozytywnych zmian w wyniku doświadczenia negatywnego wydarzenia życiowego (np. Czuję się bardziej pewny siebie czy Chętniej nawiązuję kontakty z innymi ludźmi ). Przeprowadzona analiza czynnikowa (Varimax z rotacją ortogonalną) ujawniła trzy czynniki: cz. 1 Percepcja siebie, cz. 2 Docenianie życia i cz. 3 Relacje z innymi (wszystkie po 9 pozycji). Wyjaśniają one łącznie nieco ponad 50% wariancji; najwięcej 38% wyjaśnia czynnik 1 Percepcja siebie. Rzetelność całej skali, mierzona współczynnikiem alfa Cronbacha, jest wysoka i wynosi 0,94. Dla KOW-27 opracowano tymczasowe normy, wyrażone w skali stenowej, pozwalające na określenie stopnia występujących zmian, gdzie wynik 1 4 oznacza niski ich stopień, 5 6 przeciętny i 7 10 wysoki. Zgodnie z instrukcją badani najpierw zaznaczają wydarzenie, które było dla nich najbardziej obciążające (w tym przypadku był to wypadek drogowy), czas, jaki upłynął od tego wydarzenia, a następnie dokonują oceny pozytywnych zmian, będących jego następstwem, posługując się skalą 4-stopniową od 0 ( nie doświadczyłem tej zmiany ) do 3 ( doświadczyłem tej zmiany w dużym stopniu ). Wyniki Analiza uzyskanych wyników badań obejmuje ustalenie średnich wartości uwzględnionych w badaniu zmiennych, tj. objawów stresu pourazowego oraz osobowego wzrostu, ale przede wszystkim ustalenie zależności między nimi. Sprawdzono również, które spośród objawów PTSD pełnią rolę predykcyjną dla osobowego wzrostu. Jako zmienne kontrolowane uwzględniono płeć, wiek badanych oraz czas, jaki upłynął od doświadczonego wypadku. Negatywne skutki doświadczonej traumy Średnie wartości symptomów stresu pourazowego i jego wymiarów w badanej grupie ofiar wypadków drogowych zawarto w tabeli 1. Uzyskane wyniki Skali Wpływu Zdarzeń, wskazujące na nasilenie objawów PTSD w badanej grupie nastolatków są nieco niższe niż dane uzyskane w badaniach normalizacyjnych [44]. Ich średnie wartości uzyskane w wyniku podzielenia uzyskanego wyniku przez liczbę stwierdzeń wynoszą dla wyniku ogólnego M = 1,72, intruzji: M = 1,82, pobudzenia: M = 1,62 i unikania: M = 1,75. Ogólny wynik Skali Wpływu Zdarzeń jest także nieco niższy od rezultatu uzyskanego w grupie osób dorosłych, które doświadczyły zdarzenia traumatycznego w postaci operacji kardiochirurgicznej (M = 44,62; SD = 18,26) [19]. Na podstawie średniej i ½ odchylenia od średniej ustalono odsetek osób o różnym nasileniu objawów PTSD. Tabela 1. Średnie wartości objawów stresu pourazowego (PTSD) w badanej grupie młodzieży Table 1. Mean values of posttraumatic stress symptoms (PTSD) in examined group of youth M SD Min Max Objawy PTSD ogółem 37,79 21, Cz. 1. Intruzja 14,16 9, Cz. 2. Pobudzenie 11,36 7, Cz. 3. Unikanie 12,27 6, M średnia; SD odchylenie standardowe; min wartość minimalna; max wartość maksymalna 52
5 Nina Ogińska-Bulik, Objawy PTSD a potraumatyczny wzrost u młodzieży W badanej grupie nastolatków 14 (24,2%) wykazuje niskie, 18 (31%) średnie i najwięcej, tj. 26 osób (44,8%) wysokie nasilenie symptomów stresu pourazowego. Płeć nie różnicuje nasilenia ogólnego wyniku Skali Wpływu Zdarzeń (chłopcy: M = 35,70; SD = 20,34, dziewczęta: M = 40,03; SD = 22,82; t = 0,76) ani żadnego z jego wymiarów. Podobnie wiek badanych nie wiąże się istotnie statystycznie z poziomem objawów stresu pourazowego (t = 0,32) ani żadnym z jego czynników. Uzyskana średnia Skali Wpływu Zdarzeń dla 16-latków (n = 26) wynosi 36,76 (SD = 24,07), dla 17-latków (n = 32) 38,62 (SD = 19,52). Sprawdzono również, czy czas, jaki upłynął od doznanego wypadku, wiąże się z nasileniem symptomów po stresie traumatycznym. Uwzględniono cztery przedziały czasu (zgodnie z instrukcją KOW-27 D/M): 1) nie dłużej niż rok, 2) od roku do 2 lat, 3) od 2 do 3 lat i 4) powyżej 3 lat, ze względu na niewielką liczbę badanych sprowadzono je jednak do dwóch kategorii krótszego (do 3 lat) i dłuższego (3 lata i więcej) czasu, jaki upłynął od zdarzenia. Uzyskane średnie, jak wykazał test t-studenta, nie różnią się między sobą w sposób istotny statycznie (krótszy czas: M = 38,00; SD = 22,24, dłuższy czas: M = 37,43; SD = 20,65; t = 0,09). Nie zanotowano również istotnych różnic w nasileniu poszczególnych objawów stresu pourazowego w zależności od czasu, jaki upłynął od doświadczonego zdarzenia. Pozytywne skutki doświadczonej traumy W tabeli 2 zaprezentowano średnie osobowego wzrostu uzyskane przez badanych nastolatków ofiar wypadków drogowych. Uzyskana w badanej grupie średnia osobowego wzrostu należy do wyników przeciętnych i odpowiada wartości 5 stena. Jest ona nieco niższa niż średnia uzyskana w badaniach normalizacyjnych [45], w których wynosiła 43,71 (SD = 18,26) dla wyniku ogólnego KOW-27 D/M oraz dla percepcji siebie: M = 13,89 (SD = 6,87), doceniania życia: M = 16,07 (SD = 6,64) i relacji z innymi: M = 13,75 (SD = 7,07) Zgodnie z opracowanymi normami 41,7% badanych prezentuje niski, 38,9% średni i 19,4% wysoki poziom wzrostu. Istotnie większe zmiany dotyczą doceniania życia niż percepcji siebie (t = 2,87; p < 0,05) i relacji z innymi (t = 2,84; p < 0,05). Płeć nie różnicuje nasilenia ogólnego wskaźnika osobowego wzrostu (chłopcy: M = 37,53; SD = 15,82, dziewczęta: M = 38,92; SD = 17,48; t = 0,31) ani żadnego z jego wymiarów. Wiek badanych również nie wiąże się w sposób istotny statystycznie z nasileniem pozytywnych zmian po doznanej traumie (t = 0,49). Dla 16-latków średnia wynosi 40,07 (SD = 16,15), dla 17-latków M = 36,69 (SD = 16,90). Czas, jaki upłynął od doznanego wypadku, również nie różnicuje nasilenia osobowego wzrostu. Jednostki, które w krótszym czasie od badania przeżyły wypadek drogowy, nie różnią się w sposób istotny w poziomie pozytywnych zmian potraumatycznych od osób o dłuższym czasie od wydarzenia (krótszy czas: M = 37,43; SD = 16,79, dłuższy czas: M = 39,57; SD = 16,32; t = 0,47). Zależności między zmiennymi Kolejnym etapem analizy wyników badań było ustalenie zależności między objawami stresu pourazowego a nasileniem pozytywnych zmian, składających się na osobowy wzrost. W tym celu wykorzystano współczynniki korelacji Pearsona, jednoczynnikową analizę wariancji umożliwiającą sprawdzenie różnic w poziomie osobowego wzrostu w zależności od nasilenia objawów stresu pourazowego oraz analizę regresji (wersja krokowa postępująca), która pozwoliła na ujawnienie, które z objawów stresu pourazowego pełnią predykcyjną rolę dla osobowego wzrostu (tab. 3). Objawy PTSD ujawniane przez badanych nastolatków wiążą się dodatnio choć niezbyt silnie z pozytywnymi zmianami, składających się na osobowy wzrost. Wynik ogólny Skali Wpływu Zdarzeń koreluje z wynikiem ogólnym Kwestionariusza Osobowego Wzrostu oraz jego czynnikiem, jakim jest docenianie życia. Wśród analizowanych objawów, składających się na PTSD, najsilniej koreluje intruzja, która wiąże się w sposób istotny, zarówno z ogólnym wynikiem osobowego wzrostu, Tabela 2. Średnie wartości osobowego wzrostu w badanej grupie młodzieży Table 2. Mean values of personal growth in examined group of youth M SD Min Max Osobowy wzrost ogółem 38,21 16, Cz. 1. Percepcja siebie 11,86 5, Cz. 2. Docenianie życia 15,12 6, Cz. 3. Relacje z innymi 11,22 6, M średnia; SD odchylenie standardowe; min wartość minimalna; max wartość maksymalna 53
6 Psychiatria 2014, tom 11, nr 1 Tabela 3. Współczynniki korelacji między objawami stresu pourazowego (PTSD) a osobowym wzrostem Table 3. Correlation coefficients between the symptoms of posttraumatic stress (PTSD) and personal growth PTSD Intruzja Pobudzenie Unikanie ogółem Osobowy wzrost ogółem 0,30* 0,38** 0,18 0,25 Cz. 1. Percepcja siebie 0,23 0,33* 0,10 0,19 Cz. 2. Docenianie życia 0,36** 0,44*** 0,24 0,30* Cz. 3. Relacje z innymi 0,18 0,22 0,11 0,16 *** p < 0,001; ** p < 0,01; * p < 0,05 Tabela 4. Poziom osobowego wzrostu w zależności od nasilenia objawów stresu pourazowego (PTSD) Table 4. The level of personal growth depending on the severity of posttraumatic stress (PTSD) symptoms Nasilenie objawów PTSD Niskie (n = 14) Przeciętne (n = 18) Wysokie (n = 26) M SD M SD M SD Osobowy wzrost ogółem 28,78 14,83 34,66 16,28 45,73 14,47 Cz. 1. Percepcja siebie 9,92 5,67 10,00 5,64 14,19 5,72 Cz. 2. Docenianie życia 11,14 6,35 14,22 5,18 17,88 6,19 Cz. 3. Relacje z innymi 7,71 5,53 10,44 6,87 13,65 6,40 M średnia; SD odchylenie standardowe jak i jego dwoma czynnikami, tj. docenianiem życia i zmianami w percepcji siebie. Z kolei unikanie wiąże się z docenianiem życia, a pobudzenie nie koreluje z żadnym z wymiarów osobowego wzrostu. Wszystkie uzyskane współczynniki korelacji mają charakter dodatni, co oznacza, że im wyższe nasilenie objawów stresu pourazowego, tym wyższy poziom osobowego wzrostu, przejawiający się przede wszystkim w większym docenianiu życia. Ze względu na niejednoznaczne dane dotyczące charakteru związku (prosto- czy krzywoliniowy) między nasileniem objawów stresu potraumatycznego a poziomem zmian po traumie sprawdzono, czy nasilenie objawów PTSD (niskie, przeciętne i wysokie wyróżnione na podstawie średniej i ± ½ odchylenia standardowego) różnicuje w sposób istotny statystycznie poziom osobowego wzrostu. W tym celu przeprowadzono jednoczynnikową analizę wariancji, której wyniki przedstawiono w tabeli 4. Test F jednoczynnikowej analizy wariancji wskazał na istnienie istotnych statystycznie różnic między analizowanymi grupami, tak w zakresie wyniku ogólnego (F = 6,41; p < 0,001), jak i poszczególnych czynników, składających się na osobowy wzrost (odpowiednio: 1. F = 3,95 p < 0,02, 2. F = 6,16 p < 0,001, 3. F = 4,15 p < 0,02). Zastosowany test post-hoc Tukeya wykazał, że jednostki, które ujawniły wysokie nasilenie tych objawów, w porównaniu z osobami o niskim ich nasileniu prezentują istotnie więcej pozytywnych zmian. Największe różnice dotyczą doceniania życia. Uzyskane dane sugerują istnienie zależności prostoliniowej. Ponadto ustalono rozkład badanych ze względu na nasilenie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonego wydarzenia traumatycznego, które prezentuje tabela 5. Bardzo małe liczebności badanych w poszczególnych grupach nie pozwalają na sprawdzenie, czy istnieją istotne statystycznie różnice między nimi. Niemniej, uzyskane wyniki sugerują, że niskie nasilenie objawów stresu pourazowego idzie w parze z niskim poziomem osobowego wzrostu uzyskało je 64% badanych. Żaden z badanych nastolatków o niskim nasileniu symptomów PTSD nie uzyskał wysokiego poziomu wzrostu po traumie. Z kolei spośród tych, którzy ujawnili wysoki poziom dystresu związanego z doświadczonym wypadkiem drogowym najwięcej jest takich, którzy prezentują średni poziom pozytywnych zmian po traumie (blisko 58%). To, z kolei sugerowałoby występowanie zależności krzywoliniowej. W następnym kroku sprawdzono, które z objawów PTSD (zmienne wyjaśniające) są predyktorami osobowe- 54
7 Nina Ogińska-Bulik, Objawy PTSD a potraumatyczny wzrost u młodzieży Tabela 5 Rozkład badanych ze względu na nasilenie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczonej traumy Table 5. Distribution of the respondents due to the severity of the negative and positive effects of trauma experienced Nasilenie osobowego wzrostu Nasilenie objawów PTSD Niskie Średnie Wysokie N % N % N % Niskie 9 64,3 5 35,7 0 0 Średnie 10 55,5 5 27,7 3 16,8 Wysokie 6 23, ,7 5 19,2 PTSD (posttraumatic stress disorder) zespół stresu pourazowego Tabela 6. Predyktory osobowego wzrostu Table 6. Predictors of personal growth Beta B Błąd B t p Intruzja 0,69 1,27 0,38 3,34 0,01 Wartość stała 30,39 3,87 7,85 0,000 R = 0,44; R 2 = 0,17 F (2,55) = 6,65 p < 0,001 Oznaczenia: R współczynnik korelacji wielokrotnej; R2 współczynnik determinacji wielokrotnej; Beta standaryzowany współczynnik regresji; B niestandaryzowany współczynnik regresji; Błąd B błąd standardowy oszacowania współczynnika B; t test t; p poziom istotności go wzrostu (zmienna objaśniana). Wyniki zamieszczono w tabeli 6. Wśród analizowanych objawów stresu pourazowego, mierzonych Skalą Wpływu Zdarzeń, jedynie intruzja okazała się predyktorem ogólnego wskaźnika osobowego wzrostu. Wyjaśnia ona 9% wariancji zmiennej zależnej. Dodatni znak wskaźnika Beta informuje, że wraz ze wzrostem nasilenia intruzji zwiększa się prawdopodobieństwo pojawienia się zmian składających się na osobowy wzrost. Sprawdzono także, czy objawy PTSD pozwalają na przewidywanie poszczególnych wymiarów osobowego wzrostu. Analiza regresja wykazała, że dwa spośród trzech objawów PTSD są predyktorami percepcji siebie. Jest to intruzja (Beta = 0,71;) oraz pobudzenie (Beta = 0,47). Wyjaśniają one jednak niewielki odsetek wariancji zmiennej zależnej łącznie 19% (R = 0,42; R 2 = 0,19, F [2,55 = 6,15 p < 0,1]). Większy udział w przewidywaniu pozytywnych zmian potraumatycznych ma intruzja (11%). Warto zwrócić uwagę na odmienne znaki wskaźnika Beta, co oznacza, że wysokie nasilenie intruzji sprzyja wystąpieniu osobowego wzrostu, przejawiającego się przede wszystkim w zmianach w percepcji siebie, natomiast wysokie nasilenie pobudzenia zdaje się te zmiany hamować. Dla doceniania życia predyktorem osobowego wzrostu okazała się jedynie intruzja (Beta = 0,73; R = 0,49; R 2 = 0,20, F [1,56] = 8,66 p < 0,001), wyjaśniając 20% zmienności wyników zmiennej zależnej. Natomiast żaden z symptomów PTSD nie jest wyznacznikiem pozytywnych zmian w zakresie relacji z innymi. Podsumowanie i wnioski W badanej grupie nastolatków doświadczeniem o charakterze traumatycznym było uczestnictwo w wypadku drogowym. Dla blisko 45% spośród badanych pociągnęło ono za sobą wystąpienie wysokiego poziomu symptomów stresu pourazowego (dla 24,2% niskie i 31% przeciętne). Odsetek ten wydaje się dość wysoki. Należy jednak wziąć pod uwagę, że zastosowane w badaniach narzędzie mierzy jedynie objawy stresu potraumatycznego, co nie jest równoznaczne z diagnozą PTSD. W innych badaniach młodzieży ofiar wypadków drogowych stwierdzono, iż 37% z nich doświadczało tego typu objawów [27]. Wysoki odsetek symptomów PTSD uzyskano także w badaniach osób dorosłych zmagających się z chorobami somatycznymi. W grupie kobiet chorych onkologicznie, które doświadczyły zabiegu resekcji piersi, wynosił on 51% [44], u osób ze schorzeniami kardiologicznymi, które zostały poddane operacji kardiochirurgicznej 52% [19]. W badanej grupie nastolatków ponad 19% ujawniło wysoki poziom osobowego wzrostu (prawie 42% niski, a 39% średni). Większe zmiany dotyczyły doceniania życia niż percepcji siebie i relacji z innymi. Płeć, wiek badanych oraz czas, jaki upłynął od doświadczonego zdarzenia, nie wiązały się w sposób istotny statystycz- 55
8 Psychiatria 2014, tom 11, nr 1 nie ani z nasileniem objawów stresu pourazowego, ani z poziomem osobowego wzrostu. Uzyskane wyniki badań potwierdziły dodatni związek między objawami stresu pourazowego a występowaniem pozytywnych zmian potraumatycznych w grupie dzieci i młodzieży. Najsilniejsze powiązania dotyczyły intruzji z docenianiem życia i zmianami w percepcji siebie. Potwierdza to współwystępowanie negatywnych i pozytywnych skutków doznanej traumy. Uzyskane rezultaty są zgodne z danymi prezentowanymi przez innych badaczy [1, 24, 25, 29, 38 40]. Uzyskane wyniki wydają się zgodne z założeniami Tedeschiego i Calhouna [11, 12], którzy twierdzą, że objawy dystresu i wzrost po traumie stanowią zasadniczo odrębne wymiary. Powoduje to, że jednostka, znajdując korzyści w sytuacji traumatycznej, jednocześnie przeżywa objawy stresu wynikające z negatywnego doświadczenia. Ich wystąpienie wydaje się wręcz konieczne w celu przystosowania się do nowych okoliczności. Natomiast samo czerpanie korzyści z traumy jest przejawem skutecznego poradzenia sobie z nią i objawem zdrowia psychicznego. Uzyskane wyniki badań nie pozwalają na jednoznaczne rozstrzygnięcie, jaki charakter ma zależność między objawami stresu pourazowego a wzrostem po traumie. Z jednej strony wskazują one na zależność prostoliniową. Oznaczałoby to, że wraz ze zwiększaniem się nasilenia objawów stresu pourazowego wzrasta poziom pozytywnych zmian, składających się na osobowy wzrost. Z drugiej jednak strony rozkład badanych nastolatków uwzględniających poziomy negatywnych i pozytywnych konsekwencji doświadczonego zdarzenia wskazuje, że wśród osób o wysokim nasileniu objawów stresu pourazowego najwięcej (ponad 57%) ujawnia średni poziom wzrostu. Sugerowałoby to istnienie związku o charakterze krzywoliniowym. Z kolei niski poziom objawów stresu pourazowego nie sprzyja wystąpieniu pozytywnych zmian po traumie. Wśród nastolatków, dla których zanotowano niski poziom objawów PTSD, ponad 64% ujawniło niski wzrost, a u żadnego z nich nie zanotowano wysokiego nasilenia pozytywnych zmian potraumatycznych. Wyniki przeprowadzonych badań potwierdziły także predykcyjną rolę intruzji dla wzrostu po traumie, zwłaszcza w pojawianiu się pozytywnych zmian w zakresie percepcji siebie i doceniania życia. Wskazują tym samym, że powracające obrazy, sny, myśli lub wrażenia percepcyjne związane z doświadczonym wydarzeniem sprzyjają przepracowaniu traumy i czerpaniu z niej korzyści. Uzyskane wyniki są zgodne z danymi uzyskanymi w grupie dorosłych [35]. Dodatni związek intruzji z potraumatycznym wzrostem wykazano w grupie osób, które doświadczyły operacji kardiochirurgicznej [19]. Przeprowadzone badania wiążą się z pewnymi ograniczeniami. Należy tu wymienić przede wszystkim ich przekrojowy charakter, niepozwalający na orzekanie związków przyczynowo-skutkowych. Ponadto w badaniach uczestniczyła niewielka liczba osób, dla których doświadczenie wypadku miało miejsce w różnym czasie. Należy także zwrócić uwagę, że, zgodnie z przeznaczeniem narzędzia, jakim jest Skala Wpływu Zdarzeń, analizowano jedynie symptomy stresu pourazowego, a nie PTSD. Na uzyskane wyniki, dotyczące objawów stresu pourazowego w badanej grupie młodzieży, mogło także wpłynąć wykorzystanie narzędzia przeznaczonego dla dorosłych. Pomimo tych ograniczeń wyniki przeprowadzonych badań wnoszą nowe informacje w obszar zagadnień dotyczący zależności między negatywnymi a pozytywnymi skutkami doświadczanych zdarzeń traumatycznych w grupie młodzieży. Wskazane byłyby jednak dalsze badania, obejmujące grupę dzieci oraz młodych ludzi, którzy doświadczyli innych zdarzeń traumatycznych. Pożądane wydaje się również poszukiwanie uwarunkowań, zarówno występującej patologii, jakimi są objawy PTSD, jak i czerpania korzyści z wydarzenia traumatycznego, w postaci wzrostu potraumatycznego. Warto także zwrócić uwagę na potrzebę rozwoju i kształtowania kompetencji dzieci i młodzieży do radzenia sobie z sytuacjami traumatycznymi. Skuteczne uporanie się z traumą przyczynia się bowiem do umocnienia poczucia własnej wartości i powoduje, że jednostka będzie lepiej radzić sobie z podobnymi sytuacjami w przyszłości. Streszczenie Wstęp. Występowanie zdarzeń o charakterze traumatycznym pociąga za sobą zarówno negatywne (stan dystresu, PTSD), jak i pozytywne skutki (rozwój/wzrost potraumatyczny). Wzrost i stan dystresu wydają się dwoma różnymi, niezależnymi choć powiązanymi ze sobą wymiarami traumatycznego wydarzenia. Celem podjętych badań było ustalenie zależności między objawami stresu pourazowego a osobowym wzrostem u nastolatków ofiar wypadków drogowych. Ponadto sprawdzono, które z objawów PTSD pozwalają na przewidywanie wzrostu po traumie. 56
9 Nina Ogińska-Bulik, Objawy PTSD a potraumatyczny wzrost u młodzieży Materiał i metody. Badana grupa obejmowała 58 nastolatków (30 chłopców i 28 dziewcząt w wieku lat, którzy byli uczestnikami wypadku drogowego zagrażającego ich zdrowiu lub życiu. W badaniach wykorzystano Zrewidowaną Skalę Wpływu Zdarzeń (IES-R) oraz Kwestionariusz Osobowego Wzrostu (KOW-27-D/M). Wyniki. Wszystkie uczestniczące w badaniu osoby doświadczyły w wyniku wydarzenia traumatycznego pozytywnych zmian, choć zaledwie 19,4% spośród nich w stopniu wysokim. Blisko 45% badanych ujawniło wysokie nasilenie objawów stresu pourazowego. Objawy PTSD, a szczególnie intruzja, dodatnio korelują ze wzrostem po traumie, przede wszystkim z docenianiem życia. Intruzja okazała się także predyktorem osobowego wzrostu. Wnioski. Uzyskane wyniki badań potwierdzają współwystępowanie negatywnych i pozytywnych skutków doświadczanych zdarzeń traumatycznych. Ujawnione zależności przyczyniają się do lepszego zrozumienia mechanizmów leżących u ich podłoża. Psychiatria 2014; 11, 1: słowa kluczowe: zdarzenie traumatyczne, objawy stresu pourazowego, potraumatyczny wzrost, młodzież Piśmiennictwo 1. Alisic E., Van der Schoot T., Van Ginkel J., Kleber R. Looking beyond posttraumatic stress disorder in children: posttraumatic stress reactions, posttraumatic growth and quality of life in general population. J. Clin. Psychiatr. 2008; 69: Cohen J.A., Bukstein O., Walter H., Benson S.R., Chrisman A., Farchione T.R., Hamilton J., Keable H., Kinlan H., Schoettle U., Siegel M., Stock S., Medicus J. Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with posttraumatic stress disorder. J. Am. Acad. Child. Adolesc. Psychiatry 2010; 49: Copeland W., Keeler G., Angold A. J. Castello. Posttraumatic stress without trauma in children. Am. J. Psychiatry 2010; 167: Ogińska-Bulik N. Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży. Psychologia Rozwojowa 2010; 15: Kruger A. Pierwsza pomoc dla pokrzywdzonych dzieci. Wyd. WAM, Kraków Dąbkowska M. Zespół stresu pourazowego u dzieci. Psychiatria w Praktyce Ogólnolekarskiej 2002; 2: Lis-Turlejska M. Zdarzenia traumatyczne sposoby definiowania, pomiar i rozpowszechnienie. W: Strelau J., Zawadzki B., Kaczmarek M. (red.). Konsekwencje psychiczne traumy. Uwarunkowania i terapia. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2009; McDermott B., Lee E., Judd M., Gibbon P. Posttraumatic stress disorder and general psychopathology in children and adolescents following a wildfire disaster. Can. J. Psychiatr. 2005; 50: Dąbkowska M. Wpływ traumatycznych doświadczeń na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Psychiatria w Praktyce Ogólnolekarskiej 2006; 4: Baran J. Zastosowanie koncepcji stresu traumatycznego w badaniach dzieci z chorobami nowotworowymi i ich rodziców. Psychoonkologia 2009; 1 2: Tedeschi R.G., Calhoun L.G. The Post-Traumatic Growth Inventory: Measuring the positive legacy of trauma. J. Trauma Stress 1996; 9: Tedeschi R.G., Calhoun L.G. Posttraumatic growth: Conceptual foundations and empirical evidence. Psychol. Inq. 2004; 15: Felcyn-Koczewska M., Ogińska-Bulik N. Rola prężności w rozwoju potraumatycznym osób w żałobie. W: Golińska L., Bielawska- -Batorowicz E. (red.). Rodzina i praca w warunkach kryzysu. Wyd. UŁ, Łódź 2011; Felcyn-Koczewska M., Ogińska-Bulik N. Psychologiczne czynniki sprzyjające wystąpieniu potraumatycznego wzrostu u osób w żałobie. W: Ogińska-Bulik N., Miniszewska J. (red.). Zdrowie w cyklu życia człowieka. Wyd. UŁ, Łódź 2012; Merecz D., Waszkowska M. Związki pomiędzy objawami zaburzenia po stresie traumatycznym a rozwojem potraumatycznym u kierowców uczestników wypadku drogowego. W: Golińska L., Bielawska-Batorowicz E. (red.). Rodzina i praca w warunkach kryzysu. Wyd. UŁ, Łódź 2011; Ogińska-Bulik N. Potraumatyczny rozwój w chorobie nowotworowej rola prężności. Pol. Forum Psychol. 2010; 15: Ogińska-Bulik N. Kiedy łzy zamieniają się w perły czyli o korzyściach wynikających ze zmagania się z traumą. W: Ogińska-Bulik N., Miniszewska J. (red.). Zdrowie w cyklu życia człowieka. Wyd. UŁ, Łódź 2012; Ogińska-Bulik N., Juczyński Z. Rozwój potraumatyczny charakterystyka i pomiar. Psychiatr 2010; 7: Ogińska-Bulik N., Juczyński Z. Konsekwencje doświadczanych negatywnych wydarzeń życiowych objawy stresu pourazowego i potraumatyczny wzrost. Psychiatr. 2012; 9: Zdankiewicz-Ścigała E. Nadzieja podstawowa jako moderator procesu adaptacji po traumie. W: Strelau J., Zawadzki B., Kaczmarek M. (red.). Konsekwencje psychiczne traumy. Uwarunkowania i terapia. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2009; Zięba M., Czarnecka-van Luijken J., Wawrzyniak M. Nadzieja podstawowa i wzrost potraumatyczny. Studia Psychologiczne 2010; 49: Cryder C., Kilmer R., Tedeschi R., Calhoun L. An Exploratory Study of Posttraumatic Growth in Children Following a Natural Disaster. Am. J. Orthopsychiatry 2006; 76: Kilmer R.P., Gil-Rivas V., Tedeschi R.G., Cann A., Calhoun L.G., Buchanan T., Taku K. Use of the Revised Posttraumatic Growth Inventory for Children. J. Trauma Stress 2009; 22: Hafstad G., Gil-Rivas V., Kilmer R., Raeder S. Parental Adjustment, Family Functioning, and Posttraumatic Growth Among Norwegian Children and Adolescents Following a Natural Disaster. Am. J. Orthopsychiatry 2010; 80: Yu X., Lau J., Zhang J., Mak W., Choi K., Lui W. Posttraumatic growth and reduced suicidal ideation among adolescents at month 1 after the Sichuan Earthquake. J. Affect. Disord. 2010; 23: Wolchik S.A., Coxe S., Tein J., Sandler I. N., Ayers T.S. Six-year longitudinal predictors of posttraumatic growth in parentally bereaved adolescents and young adults. J. Death Dying 2009; 58: Salter E., Stallard P. Posttraumatic growth in child survivors of a road traffic accident. J. Trauma Stress 2004; 17: Laufer A., Hamama-Raz Y., Levine S., Solomon Z. Posttraumatic growth in adolescence: The role of religiosity, distress, and forgiveness. J. Soc. Clin. Psychol. 2009; 28: Levine S.Z., Laufer A., Hamama-Raz Y., Stein E., Solomon Z. Posttraumatic growth in adolescence: Examining its components and relationship with PTSD. J. Trauma Stress 2008; 21: Milam J.E., Ritt-Olson A., Tan S., Unger J., Nazani E. The September 11 th 2001 Terrorist Attacks and Reports of Posttraumatic Growth among a Multi-Ethnic Sample of Adolescents. Traumatology 2005; 11:
10 Psychiatria 2014, tom 11, nr Ickovics J., Kershaw T., Milam S., Lewis J., Meade C., Ethier K. Urban Teens: Trauma, Posttraumatic Growth, and Emotional Distress Among Female Adolescents. J. Consult. Clin. Psych. 2006; 74: Ogińska-Bulik N. Prężność a potraumatyczny rozwój u młodzieży. W: Ogińska-Bulik N., Miniszewska J. (red.). Zdrowie w cyklu życia człowieka. Wyd. UŁ, Łódź 2012; Milam J. E., Ritt-Olson A., Unger J. Posttraumatic growth among adolescents. J. Adolescent. Res. 2004; 19: Nishi D., Matsuoka Y., Kim Y. Posttraumatic growth, posttraumatic stress disorder and resilience of motor vehicle accident survivors. Bio. Psycho. Social Med. 2010; 4 uzyskano Helgeson V., Reynolds K., Tomich P. A meta-analytic review of benefit finding and growth. J. Consult. Clin. Psych. 2006; 74: Solomon Z., Dekel R. Posttraumatic stress disorder and posttraumatic growth among Israeli ex-pows. J. Trauma Stress 2007; 20: Meyerson D., Grant K., Smith-Carter J., Kilmer R. Posttraumatic growth among children and adolescents. Clin. Psychol. Rev. 2011; 31: Barakat L., Alderfer M., Kazak A. Posttraumatic Growth in Adolescent Survivors of Cancer and Their Mothers and Fathers. J. Pediatr. Psychol. 2011; 31: Kilmer R.P, Gil-Rivas V. Exploring posttraumatic growth in children impacted by Hurricane Katrina: Correlates of the phenomenon and developmental considerations. Child Development 2010; 81: Laufer A., Solomon Z. Posttraumatic symptoms and posttraumatic growth among Israeli youth exposed to terror incidents. J. Soc. Clin. Psychol. 2006; 25: Powell S., Rosner R., Butollo W., Tedeschi R., G. Calhoun L.G. Posttraumatic growth after war: A study with former refugees and displaced people in Sarajevo. J Clin. Psychol. 2003; 59: Phipps S., Long A., Ogden J. Benefit finding scale for children: Preliminary findings from a childhood cancer population. J. Pediatr. Psychol. 2007; 32: Weiss D., Marmar C. The Impact of Event Scale Revised. W: Wilson J., Keane T. (red.). Assessing psychological trauma and PTSD: A handbook for practitioners. Guilford Press, New York 1997; Juczyński Z., Ogińska-Bulik N. Pomiar zaburzeń po stresie traumatycznym polska wersja zrewidowanej Skali Wpływu Zdarzeń. Psychiatr. 2009; 6: Ogińska-Bulik N. Pozytywne skutki doświadczanych zdarzeń o charakterze traumatycznym u dzieci i młodzieży. Kwestionariusz Osobowego Wzrostu KOW-27 (wersja D/M i R/O). Pol. Forum Psychol. 2013; 18:
Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży
PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, 2010 * tom 15, nr 3 s. 33 42 Doświadczanie sytuacji traumatycznych a zjawisko potraumatycznego rozwoju u młodzieży NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychologii Zdrowia Instytut Psychologii
Percepcja postaw rodzicielskich a osobowy wzrost po traumie u dzieci i młodzieży ofiar wypadków drogowych
PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, 2013 * tom 18, nr 1, s. 57 68 doi:10.4467/20843879pr.13.004.1016 NINA OGIŃSKA-BULIK MAGDALENA ZADWORNA-CIEŚLAK Instytut Psychologii Stosowanej, Społeczna Akademia Nauk, Łódź Institute
Potraumatyczny rozwój u dzieci i młodzieży perspektywy badawcze
Postępy Psychiatrii i Neurologii 2012; 21(3): 293 297 Praca poglądowa Review 2012 Instytut Psychiatrii i Neurologii Potraumatyczny rozwój u dzieci i młodzieży perspektywy badawcze Posttraumatic growth
Konsekwencje doświadczanych negatywnych wydarzeń życiowych objawy stresu pourazowego i potraumatyczny wzrost
Psychiatria PRACA O R Y G I N A L N A tom 9, nr 1, 1 10 Copyright 2012 Via Medica ISSN 1732 9841 Nina Ogińska-Bulik 1, Zygfryd Juczyński 2 1 Zakład Psychologii Zdrowia Instytutu Psychologii Uniwersytetu
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s DOI: /PFP
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s. 140-154 DOI: 10.14656/PFP20140108 Institute of Psychology, University of Lodz POSTTRAUMATIC GROWTH AND SATISFACTION WITH LIFE IN PERSONS AFTER MYOCARDIAL
Nina Ogińska Bulik Zakład Psychologii Zdrowia, Uniwersytet Łódzki
3 Psychiatria i Psychoterapia 2015; tom 11, numer 2: strony 3-20 wersja pierwotna elektroniczna ISSN 1895-3166 Objawy stresu pourazowego u nastoletnich ofiar wypadków drogowych rola wsparcia i postaw rodzicielskich
Rozwój po traumie u osób, które doświadczyły zawału serca rola osobowości typu D
Psychiatria P R A C A O R Y G I N A L N A tom 11, nr 2, 107 113 Copyright 2014 Via Medica ISSN 1732 9841 Nina Ogińska-Bulik Zakład Psychologii Zdrowia, Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego Rozwój
Kierowcy- sprawcy i ofiary wypadków drogowych. Konsekwencje uczestnictwa w wypadku a bezpieczeństwo ruchu drogowego
Kierowcy- sprawcy i ofiary wypadków drogowych. Konsekwencje uczestnictwa w wypadku a bezpieczeństwo ruchu drogowego Dorota Merecz Zakład Psychologii Pracy Psychologiczne konsekwencje uczestnictwa w wypadku
Ruminacje a negatywne i pozytywne skutki traumy u zakażonych HIV
Psychiatria P R A C A O r y g i n a l n a tom 13, nr 1, 8 16 Copyright 2016 Via Medica ISSN 1732 9841 Nina Jolanta Ogińska-Bulik Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego Ruminacje a negatywne i pozytywne
ISSN Psychiatria i Psychoterapia 2016; tom 12, numer 3: strony Nina Ogińska-Bulik
Psychiatria i Psychoterapia 2016; tom 12, numer 3: strony 15-29 wersja pierwotna elektroniczna ISSN 1895-3166 Nina Ogińska-Bulik Objawy stresu pourazowego i potraumatyczny wzrost u kobiet doznających przemocy
RUMINACJE A SKUTKI TRAUMY U KOBIET DOŚWIADCZAJĄCYCH PRZEMOCY W RODZINIE
A R T Y K U Ł Y ROCZNIKI PSYCHOLOGICZNE/ ANNALS OF PSYCHOLOGY 2016, XIX, 4, 627-642 DOI: http://dx.doi.org/10.18290/rpsych.2016.19.4-1pl NINA OGIŃSKA-BULIK 1 Uniwersytet Łódzki Instytut Psychologii RUMINACJE
Negatywne i pozytywne skutki doświadczanych zdarzeń traumatycznych u żołnierzy uczestniczących w misjach wojskowych rola zasobów osobistych
Psychiatria P R A C A O R Y G I N A L N A tom 13, nr 3, 123 132 Copyright 2016 Via Medica ISSN 1732 9841 Nina Ogińska-Bulik Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego Negatywne i pozytywne skutki doświadczanych
WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ. Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku
WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku Trauma Kryzys Kryzys = zaburzenia równowagi wewnętrznej wyczerpanie zasobów Kryzys
ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.
Recenzje: prof. dr hab. Aleksandra Łuszczyńska prof. d r hab. Włodzimierz Oniszczenko Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na
ARTYKUŁY [Articles] RUMINACJE A WYSTĘPOWANIE NEGATYWNYCH I POZYTYWNYCH ZMIAN POTRAUMATYCZNYCH U OSÓB CHORYCH ONKOLOGICZNIE. Nina Ogińska-Bulik 1
Polskie Forum Psychologiczne, 2019, tom 24, numer 2, s. 151 167 DOI: 10.14656/PFP20190201 ARTYKUŁY [Articles] RUMINACJE A WYSTĘPOWANIE NEGATYWNYCH I POZYTYWNYCH ZMIAN POTRAUMATYCZNYCH U OSÓB CHORYCH ONKOLOGICZNIE
POZYTYWNE I NEGATYWNE SKUTKI DOŚWIADCZANEJ TRAUMY U CHORYCH PO PRZEBYTYM ZAWALE SERCA
POZYTYWNE I NEGATYWNE SKUTKI DOŚWIADCZANEJ TRAUMY U CHORYCH PO PRZEBYTYM ZAWALE SERCA mgr Magdalena Hendożko Praca doktorska Promotor: dr hab. med. Wacław Kochman prof. nadzw. Gdańsk 2015 STRESZCZENIE
RUMINACJE JAKO WYZNACZNIKI NEGATYWNYCH I POZYTYWNYCH KONSEKWENCJI DOŚWIADCZONYCH ZDARZEŃ TRAUMATYCZNYCH U RATOWNIKÓW MEDYCZNYCH
Medycyna Pracy 2016;67(2):201 211 http://medpr.imp.lodz.pl Nina Ogińska-Bulik 1 Zygfryd Juczyński 2 http://dx.doi.org/10.13075/mp.5893.00321 PRACA ORYGINALNA RUMINACJE JAKO WYZNACZNIKI NEGATYWNYCH I POZYTYWNYCH
pujących w środowisku pracy na orzekanie o związanej zanej z wypadkami przy pracy Paweł Czarnecki
Wpływ stresorów w występuj pujących w środowisku pracy na orzekanie o długotrwałej niezdolności do pracy związanej zanej z wypadkami przy pracy Paweł Czarnecki 1 Ustawa o ubezpieczeniu społecznym z tytułu
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 2, s. 243-257
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 2, s. 243257 2 1 Institute of Psychology, University of Lodz 2 Institute of Applied Psychology, University of Social Sciences in Lodz THE ROLE OF POSTTRAUMATIC
Nina Ogińska-Bulik Wzrost po traumie związanej z doświadczaniem przemocy w rodzinie u dzieci i ich matek. Pedagogika Rodziny 3/4, 89-100
Wzrost po traumie związanej z doświadczaniem przemocy w rodzinie u dzieci i ich matek Pedagogika Rodziny 3/4, 89-100 2013 Pedagogika Rodziny. Family Pedagogy nr 3(4)/2013, ss. 89 100 Społeczna Akademia
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS RUMINACJE A POTRAUMATYCZNY WZROST U RATOWNIKÓW MEDYCZNYCH
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 21, 2017 http://dx.doi.org/10.18778/1427-969x.21.01 Nina Ogińska-Bulik Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk o Wychowaniu Instytut Psychologii Zakład Psychologii
Nina Ogińska-Bulik, Magdalena Zadworna-Cieślak. Instytut Psychologii, Uniwersytet Łódzki
GERONTOLOGIA POLSKA 2018; 26; 28-35 ARTYKUŁ ORYGINALNY/ORIGINAL PAPER Zgłoszono 18.05.2017, zaakceptowano 02.10.2017 Bilans życiowy a potraumatyczny wzrost u osób starszych zmagających się z przewlekłymi
STRES W PRACY A SYNDROM WYPALENIA ZAWODOWEGO U FUNKCJONARIUSZY POLICJI
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 7, 2003 NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychoprofilaktyki Instytut Psychologii UŁ Katedra Psychologii w Łodzi Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna STRES W
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
8.1. Syndrom wypalenia zawodowego a dopasowanie do środowiska pracy - analiza korelacji. Rozdział 8. Dane uzyskane w badaniach
W tej części pracy przedstawione zostały dane zebrane w badaniach wraz z ich statystycznym opracowaąiem mającym na celu zbadanie, czy zachodzą zależności pomiędzy dopasowaniem do środowiska pracy a wypaleniem
Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków
Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica 7, 37-47 2003 ACTA UNIVERSITATIS
ISSN Psychiatria i Psychoterapia 2014; tom 10, numer 3: strony 3-16 wersja pierwotna - elektroniczna
Psychiatria i Psychoterapia 2014; tom 10, numer 3: strony 3-16 wersja pierwotna - elektroniczna ISSN 1895-3166 Nina Ogińska-Bulik ROLA DUCHOWOŚCI W ROZWOJU PO TRAUMIE U OSÓB ZMAGAJĄCYCH SIĘ Z PRZEWLEKŁYMI
ZASOBY OSOBISTE A NEGATYWNE I POZYTYWNE SKUTKI DOŚWIADCZEŃ TRAUMATYCZNYCH U RATOWNIKÓW MEDYCZNYCH
Medycyna Pracy 2016;67(5):635 644 http://medpr.imp.lodz.pl Nina Ogińska-Bulik http://dx.doi.org/10.13075/mp.5893.00409 PRACA ORYGINALNA ZASOBY OSOBISTE A NEGATYWNE I POZYTYWNE SKUTKI DOŚWIADCZEŃ TRAUMATYCZNYCH
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Negatywne i pozytywne następstwa doświadczonej traumy rola ruminacji Negative and positive effects of the experienced trauma the role of rumination
Psychiatr Psychol Klin 2016, 16 (3), p. 182 187 DOI: 10.15557/PiPK.2016.0026 Nina Ogińska-Bulik Received: 13.06.2016 Accepted: 06.07.2016 Published: 30.09.2016 Negatywne i pozytywne następstwa doświadczonej
PROGRAM ZDROWOTNY Profilaktyka zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży w wieku 16 17 lat
PROGRAM ZDROWOTNY Profilaktyka zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży w wieku 16 17 lat zrealizowany w 2013 roku na zlecenie Urzędu Marszałkowskiego Województwa Lubelskiego, koordynowany przez Fundację
10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne
10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne q analiza własności pozycji testowych q metody szacowania mocy dyskryminacyjnej q stronniczość pozycji testowych q własności pozycji testowych a kształt rozkładu
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Psychologia Nazwa kierunku kształcenia: Psychologia Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy Opiekun: prof. dr hab. Gabriela Chojnacka-Szawłowska Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki Aleksandra Andysz andysz@imp.lodz.pl Zakład Psychologii Zdrowia i Pracy Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Jubileusz 40-lecia Wydziału
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 17, 2013 Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk o Wychowaniu Instytut Psychologii Zakład Psychologii Zdrowia 91-433 Łódź, ul. Smugowa 10/12 e-mail: noginska@uni.lodz.pl
Radzenie sobie ze stratą dziecka a występowanie pozytywnych zmian potraumatycznych
Radzenie Czasopismo sobie ze stratą Psychologiczne dziecka... Psychological Journal DOI: 10.14691/CPPJ.23.1.159 Radzenie sobie ze stratą dziecka a występowanie pozytywnych zmian potraumatycznych Nina Ogińska-Bulik*
Zaburzenia po stresie traumatycznym i pozytywne zmiany psychologiczne u osób po transplantacji serca
Psychiatria P R A C A O R Y G I N A L N A tom 13, nr 2, 63 73 Copyright 2016 Via Medica ISSN 1732 9841 Zygfryd Juczyński Instytut Psychologii Stosowanej Społecznej Akademii Nauk w Łodzi Zaburzenia po stresie
Rola zasobów osobistych w podejmowaniu zachowań zdrowotnych przez osoby w wieku senioralnym
570 Probl Hig Epidemiol 2015, 96(3): 570-577 Rola zasobów osobistych w podejmowaniu zachowań zdrowotnych przez osoby w wieku senioralnym Role of personal resources in prediction of health behaviors in
Psychospołeczne koszty traumy doznanej w wyniku kataklizmu przez jednostki i społeczności lokalne
Psychospołeczne koszty traumy doznanej w wyniku kataklizmu przez jednostki i społeczności lokalne Jan Strelau członek rzecz. PAN Szkoła WyŜsza Psychologii Społecznej Kataklizmy jako pochodne ekstremalnych
Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce
Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.
Intensywność traumy a objawy stresu pourazowego i potraumatyczny wzrost u żołnierzy uczestniczących w misjach wojskowych
a objawy Czasopismo stresu pourazowego Psychologiczne... Psychological Journal DOI: 10.14691/CPPJ.24.2.279 a objawy stresu pourazowego i potraumatyczny wzrost u żołnierzy uczestniczących w misjach wojskowych
Metodologia badań psychologicznych. Wykład 12. Korelacje
Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Wykład 12. Korelacje Korelacja Korelacja występuje wtedy gdy dwie różne miary dotyczące tych samych osób, zdarzeń lub obiektów
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Konferencja Międzynarodowa Zdrowie
13. Interpretacja wyników testowych
13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Diagnoza objawów u dorosłych i dzieci po urazach doznanych w dzieciństwie./ Moduł 106.: Diagnoza i terapia osób, które doznały interpersonalnej
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy NF1 W RODZINIE
Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży
Ewa Racicka-Pawlukiewicz Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych PROMOTOR: Dr hab. n.
Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Wydział Nauk o Zdrowiu Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH Rozprawa na stopień doktora nauk o zdrowiu Promotor:
Osobowość typu D a negatywne i pozytywne następstwa ekspozycji na traumę u młodzieży
Osobowość typu D a negatywne i Czasopismo pozytywne Psychologiczne następstwa... Psychological Journal DOI: 10.14691/CPPJ.25.1.17 Osobowość typu D a negatywne i pozytywne następstwa ekspozycji na traumę
Terapeutyczna rola wsparcia społecznego w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości
Terapeutyczna rola wsparcia społecznego w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Katedra Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456 Anna Ratajska 1 2 1 1 Instytut Psychologii, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Institute of Psychology, Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz
Nina Ogińska-Bulik, Pozytywne skutki doświadczeń traumatycznych, czyli kiedy łzy zamieniają się w perły, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2013
DOI: http://dx.doi.org/10.12775/ra.2013.049 Nina Ogińska-Bulik, Pozytywne skutki doświadczeń traumatycznych, czyli kiedy łzy zamieniają się w perły, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2013 Książka Niny Ogińskiej-Bulik
Wybrane zmienne biograficzne a zakres normy seksualnej prezentowany w opiniach młodych kobiet
Seksuologia Polska 2005, 3, 1, 13 17 Copyright 2005 Via Medica, ISSN 1731 667 P R A C A O R Y G I N A L N A Barbara Jankowiak, Zmienne biograficzne a zakres normy seksualnej prezentowany w opiniach młodych
Rola zaangażowania poznawczego w rozwoju po traumie u osób zmagających się z przewlekłymi chorobami somatycznymi
Sztuka Leczenia 2016, nr 1, ss. 9 18 Nina Ogińska-Bulik Instytut Psychologii Uniwersytetu Łódzkiego Rola zaangażowania poznawczego w rozwoju po traumie u osób zmagających się z przewlekłymi chorobami somatycznymi
Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania
ROZDZIAŁ VIII: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE NIELETNICH Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania osobistego a zmiennymi psychospołecznymi
Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE
Autor: Tytuł: Promotor: lek. Anna Zielińska Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV dr hab. Anita Bryńska STRESZCZENIE WSTĘP: W
Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką. Agata Milik Gdańsk,
Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką Agata Milik Gdańsk, 15-05-2018 Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką Choroby przewlekłe w rodzinie Choroby
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Strategie radzenia sobie ze stresem u osób z głuchotą prelingwalną, korzystających z implantu ślimakowego od okresu dorosłości
Strategie radzenia sobie ze stresem u osób z głuchotą prelingwalną, korzystających z implantu ślimakowego od okresu dorosłości Joanna Kobosko, Edyta Piłka, Agnieszka Pankowska, Henryk Skarżyński STRESZCZENIE
Indicators of posttraumatic stress in parents of children finishing cancer treatment the role of medical care, social support and resiliency
Artykuł oryginalny Wskaźniki stresu potraumatycznego u rodziców dzieci kończących leczenie onkologiczne rola oceny opieki medycznej, wsparcia społecznego oraz prężności osobowej Indicators of posttraumatic
ABC PRACY Z PACJENTEM STRAUMATYZOWANYM. PODSTAWY TEORETYCZNE I WSKAZÓWKI PRAKTYCZNE
Niezależnie od tego, czy jesteśmy terapeutami uzależnień, czy niesiemy pomoc osobom bezdomnym, zawodowo wspieramy osoby należące do społeczności LGBTQ+, czy też pracujemy z zagrożoną młodzieżą lub kobietami,
Czy to smutek, czy już depresja?
Niebezpieczna siostra smutku jak rozpoznać i poradzić sobie z depresją? Warsztaty dla uczniów Czy to smutek, czy już depresja? Podstawowe różnice Smutek To emocja, której doświadczanie jest naturalne dla
Psychiczne skutki aborcji. Diana Fydryk WUM, II rok, Zdrowie Publiczne SKN Sekcja Promocji Zdrowia
Psychiczne skutki aborcji Diana Fydryk WUM, II rok, Zdrowie Publiczne SKN Sekcja Promocji Zdrowia Badania nad wpływem aborcji na psychikę kobiet, które poddały się zabiegowi przerwania ciąży prowadzone
Poniższy rozdział zawiera analizę zależności występujących
ROZDZIAŁ VII: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE BYŁYCH WIĘŹNIÓW Poniższy rozdział zawiera analizę zależności występujących w grupie byłych więźniów
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY
OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY EVALUATION OF LIFE SATISFACTION AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF PATIENTS BEFORE SURGERY AORTIC ANEURYSM Emilia
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska Podstawy teoretyczne Jak kształtuje się pojęcie śmierci u dzieci? Dzieci w wieku do 4 lat: do 2 roku życia poczucie
SPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ (NA PODSTAWIE WYNIKÓW BADAŃ HBSC) Joanna Mazur Instytut Matki i Dziecka
SPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ZDROWIA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ (NA PODSTAWIE WYNIKÓW BADAŃ HBSC) Joanna Mazur Instytut Matki i Dziecka Informacje o badaniach HBSC 213/14 44 kraje członkowskie sieci HBSC (Health Behaviour
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży Elbląg, 27.10.2007 . Rodzice są dla dziecka najbliższymi osobami. To oni powołują je na świat i mają dbać o zapewnienie mu
mgr Dorota Lasota Wpływ alkoholu etylowego na ciężkość obrażeń ofiar wypadków komunikacyjnych Streszczenie Wstęp
mgr Dorota Lasota Wpływ alkoholu etylowego na ciężkość obrażeń ofiar wypadków komunikacyjnych Streszczenie Wstęp Wypadki komunikacyjne są istotnym problemem cywilizacyjnym, społecznym i medycznym. Są jedną
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE Model klasyczny Gulliksena Wynik otrzymany i prawdziwy Błąd pomiaru Rzetelność pomiaru testem Standardowy błąd pomiaru Błąd estymacji wyniku prawdziwego Teoria Odpowiadania
Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcu-październiku 2015
Wyniki badań PBQ i MAAS wykonanych w lipcupaździerniku 2015 Autor projektu badawczego : Anna Dyduch Maroszek Projekt sfinansowany przez Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychoanalitycznej Projekt finansowany
Nieadaptacyjna reakcja na chorobę radzenie sobie ze stresem, zmienne demograficzne a objawy traumy u osób chorych na nowotwory
Psychiatr. Pol. 2015; 49(4): 811 819 PL ISSN 0033-2674 (PRINT), ISSN 2391-5854 (ONLINE) www.psychiatriapolska.pl DOI: http://dx.doi.org/10.12740/pp/27107 Nieadaptacyjna reakcja na chorobę radzenie sobie
SUPERWIZJA SZKOLENIOWA TRE 5-7 października 2018 r.
SUPERWIZJA SZKOLENIOWA TRE 5-7 października 2018 r. PROWADZI: Dr Melanie Salmon MIEJSCE: Warszawa (dokładny adres zostanie podany wkrótce) CENA: 1450 PLN Wyjątkowa możliwość poznania i nauczenia się pracy
Standardowe techniki diagnostyczne
Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego Standardowe techniki diagnostyczne Zajęcia nr 13: Pomiar stylów radzenia sobie ze stresem Mgr Karolina Stala Co powinno znaleźć się w raporcie zbiorczym?
Wstęp ARTYKUŁ REDAKCYJNY / LEADING ARTICLE
Dzieciństwo w cieniu schizofrenii przegląd literatury na temat możliwych form pomocy i wsparcia dzieci z rodzin, gdzie jeden z rodziców dotknięty jest schizofrenią Childhood in the shadow of schizophrenia
Rozwój potraumatyczny charakterystyka i pomiar
Psychiatria PRACA O R Y G I N A L N A tom 7, nr 4, 129 142 Copyright 2010 Via Medica ISSN 1732 9841 Nina Ogińska-Bulik 1, Zygfryd Juczyński 2 1 Zakład Psychologii Zdrowia Instytutu Psychologii Uniwersytetu
Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości. Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II
Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Starość wyzwaniem współczesności Demograficzne starzenie się społeczeństw
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE Filozofia z elementami logiki Psychologia mowy i języka Biologiczne podstawy zachowań Wprowadzenie do psychologii
wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na
Hasło tegorocznych Światowych Dni Zdrowia obchodzonych 7 kwietnia brzmi: Depresja - porozmawiajmy o niej. Specjaliści pracujący w naszej szkole zachęcają wszystkich rodziców do pogłębienia wiedzy na temat
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE. Wydział Nauk o Zdrowiu. Mariola Kicia
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Wydział Nauk o Zdrowiu Mariola Kicia OCENA POZIOMU LĘKU I STRESU W GRUPIE KOBIET HOSPITALIZOWANYCH Z POWODU PORONIENIA Rozprawa na stopień doktora nauk o zdrowiu Promotor:
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak Definicja kryzysu Kryzys jest odczuwaniem lub doświadczaniem wydarzenia, bądź sytuacji, jako
Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI
Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 13 stycznia 2011 roku Fundacja Centrum Badania Opinii
Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 ALICJA DROHOMIRECKA KATARZYNA KOTARSKA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH ZE STARGARDU SZCZECIŃSKIEGO
WYZNACZNIKI STANU ZDROWIA FUNKCJONARIUSZY POLICJI
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 8, 2004 NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychoprofilaktyki Instytutu Psychologii UŁ WYZNACZNIKI STANU ZDROWIA FUNKCJONARIUSZY POLICJI WPROWADZENIE Funkcjonariusze
WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS)
WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS) dr hab. Paweł Izdebski prof. nadzw. mgr Martyna Kotyśko Instytut Psychologii Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Grant: Osobowościowe
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji. W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Guillforda Przedział Zależność Współczynnik [0,00±0,20)
Ratowanie strażaka obciążenia psychiczne oddziałujące na biorących udział w akcji
Ratowanie strażaka obciążenia psychiczne oddziałujące na biorących udział w akcji - Sylwia Kaczan psycholog Kęty, 25.11.2017r. Uwarunkowania zawodu Tym co zawód strażaka odróżnia od innych to świadome
YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań
YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań Zaburzenie/choroba jako forma adaptacji do sytuacji trudnej
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Stanisza r xy = 0 zmienne nie są skorelowane 0 < r xy 0,1
Rodzice 6- i 7-latków o swoich dzieciach
Rodzice 6- i 7-latków o swoich dzieciach Dzieci w opinii rodziców czują się dobrze i są ogólnie zadowolone z życia, bez względu na to, czy poszły do szkoły, czy zerówki. Rodzice nie zaobserwowali różnic
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW
DZIECKO Z DEPRESJĄ W SZKOLE I PRZEDSZKOLU INFORMACJE DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW CO TO JEST DEPRESJA? Depresja jako choroba czyli klinicznie rozpoznany zespół depresyjny to długotrwały, szkodliwy i poważny
ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA
Depresja Inż. Agnieszka Świątkowska Założenia kampanii Światowy Dzień Zdrowia obchodzony co roku 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia daje nam unikalną możliwość mobilizacji działań
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA Psychologia poznawcza dr Mateusz Hohol METODA NAUKOWA (1) problem badawczy (2) hipoteza (4) analiza danych (3) eksperyment (5) wniosek: potwierzenie
Alkohol w rodzinie zaburzone więzi
Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Życie z FAS Alkohol w rodzinie zaburzone więzi Beata Stebnicka Fundacja FASTRYGA Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Zabrzu Zaburzenia więzi Nie ma takiego
Zaburzenia pourazowe jako następstwo kataklizmu 3
NAUKA 2/2008 47-55 BOGDAN ZAWADZKI 1, JAN STRELAU 2 Zaburzenia pourazowe jako następstwo kataklizmu 3 Ocenia się, że w ciągu ostatnich 25 lat XX wieku w skali światowej ponad miliard osób doświadczyło