Od idei do modelu budowa wystaw interaktywnych w Muzeum UJ. Maciej Kluza

Transkrypt

1 Od idei do modelu budowa wystaw interaktywnych w Muzeum UJ Maciej Kluza Moje doświadczenia: Nauki dawne i niedawne wystawa otwarta w 2000 roku współautor scenariusza wystawy, udział w projektowaniu modeli i nadzór nad ich wykonaniem Świat zmysłów otwarcie: wrzesień 2005, współautor scenariusza odpowiedzialny za całość projektu: poszukiwania wykonawców, nadzór wykonawczy, rozliczenie 1

2 Budowa wystawy w Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego uwarunkowania zewnętrzne, moŝliwości warsztatowe dobór tematyki, grupa docelowa, oprawa plastyczna, obsługa techniczna i merytoryczna Miejsce wystawy 2

3 Uwarunkowania zewnętrzne Wystawy zorganizowane zostały w pomieszczeniach Collegium Maius, najstarszego budynku UJ. Mu zeum posiada największą w Polsce kolekcję instrumentów naukowych. Zajmują cztery pomieszczenia na parterze, z wejściem bezpośrednio od dziedzińca. Powierzchnia wystawowa: 150 m 2. Brak powierzchni magazynowych do przechowywania zapasowych/zepsutych stanowisk. W prace nad nową wystawą zaangaŝowane są 4 osoby (2 koncepcja, 1 technik, 1 oprawa plastyczna) Niewielki budŝet MoŜliwości warsztatowe Pracownia zegarmistrzowska wyposaŝenie: tokarka, frezarka, wiertarka stołowa Pracownia stolarska MoŜliwość obróbki drewna, metalu, tworzyw sztucznych Brak moŝliwości samodzielnej konstrukcji elektroniki oraz multimediów 3

4 Jaka wystawa Ograniczona powierzchnia więcej stanowisk o niewielkich gabarytach. MoŜliwość realizacji do trzech niezaleŝnych tematów. Wystawy od początku planowane są tak, aby w przyszłości łatwo było je przekształcić w wystawy objazdowe. Jednolita stylistyka i oprawa plastyczna wystawy Jak największą ilość modeli staramy się wykonać we własnych warsztatach Wystawa Nauki dawne i niedawne Zaprojektowana została jako zamknięta całość nie planowano wymiany pojedynczych stanowisk Nawiązanie do kolekcji instrumentów naukowych Dziedziny nauki, które były rozwijane na Uniwersytecie Jagiellońskim Wybrano tematy z trzech dziedzin nauki: astronomii, matematyki i fi zyki Matematyka i astronomia - skierowane do widzów dorosłych: pracowników naukowych, studentów, ewentualnie uczniów końcowych klas liceum Część fizyczna nawiązywała do programu nauczania fizyki w liceum (wystawę otwarto przed reformą systemu edukacji) 4

5 Inspiracja kolekcją instrumentów naukowych Wystawa Świat zmysłów Tematyka ukierunkowana na rzeczy bliskie kaŝdemu widzowi. Nie szukano bezpośrednich związków z programem szkolnym. Zachowano podział na 3 tematy. Opisy dostosowane do poziomu ucznia gimnazjum. 5

6 Wystawa Świat zmysłów Koncepcje modeli interaktywnych Zbiory Muzeum UJ Konsultacje ze specjalistami Oferta innych wystaw Lista modeli Doświadczenia pokazow e KsiąŜki i prasa Podręczniki akademickie i szkolne 6

7 Kryteria oceny modeli pokazywane zjawisko atrakcyjność dla widza wykonalność przewidywany koszt moŝliwości warsztatowe gabaryty moŝliwość wpasowania w powtarzalne moduły bezpieczeństwo prawie ostateczna lista modeli Wykonanie modeli Podział na trzy grupy: modele wykonywane w całości w warsztatach Muzeum UJ modele w całości zlecane firmom zewnętrznym elementy zlecane na zewnątrz ostateczne złoŝenie w całość w Muzeum UJ konsultacje z plastykiem 7

8 Wystawa Nauki dawne i niedawne Zlecenia zewnętrzne Wykonane w Muzeum Modele scalane w Muzeum Wystawa Świat zmysłów Zlecenia zewnętrzne Wykonane w Muzeum Modele scalane w Muzeum

9 Zalety takiego podziału NiŜsze koszty Brak na rynku polskim wyspecjalizowanych firm produkujących modele interaktywne Lepsza kontrola nad procesem produkcji modeli Prawo o zamówieniach publicznych Nie musimy wykonywać pełnej dokumentacji technicznej modeli Zlecenia zewnętrzne Modele wymagające specjalistycznej wiedzy Modele wymagające zaawansowanej elektroniki Modele wymagające technologii niedostępnej w warsztatach Muzeum Prace studentów Wydziału Form Przemysłowych ASP Multimedia 9

10 Zlecenia zewnętrzne Zlecenia zewnętrzne 10

11 Budowane w całości w Muzeum UJ Scalane w Muzeum UJ 1, 2 3, 4 5,6 7 11

12 Scalane w Muzeum UJ 1, 2 3, 4 Oprawa plastyczna wystawy Powtarzalna (modułowa) budowa większości stanowisk. Kolorystyczne wyróŝnienie stanowisk w poszczególnych częściach wystawy. Spójna koncepcja materiałów informacyjnych: opisy stanowisk, ulotka, plakat, bilety 12

13 Powtarzalne moduły Nauki dawne i niedawne Powtarzalne moduły Świat zmysłów 13

14 Oprawa plastyczna Nauki dawne i niedawne Oprawa plastyczna Świat zmysłów 14