BYCW PEŁNI CHRZEŚCIJANINEM I W PEŁNI AFRYKANINEM Jana Pawła II ewangelizacja Afryki
|
|
- Antonina Pawlak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 342 Pontyfikat w oczach świata Eugeniusz SAKOWICZ BYCW PEŁNI CHRZEŚCIJANINEM I W PEŁNI AFRYKANINEM Jana Pawła II ewangelizacja Afryki Rok 1993 znaczyć będzie znamienną cezurę czasową dla Kościoła w Afryce. Odbędzie się wówczas tzw. Synod afrykański, stanowiący, z jednej strony, wydarzenie podsumowujące dotychczasową obecność chrześcijaństwa na Czarnym Lądzie, z drugiej zaś strony, będący wielkim wyzwaniem tego kontynentu skierowanym do całego świata. Antropologiczne przesłanie o wielkości i wartości człowieka, bez względu na rasę, kulturę czy religię, przesłanie mające fundament w jego godności; apel o pokój we wszelkich jego wymiarach; ewangelizacja oraz inkulturacja jako szczególny wyraz eklezjalnego posłannictwa; wreszcie dialog z tradycyjnymi religiami Afryki, jak również z islamem, dialog będący jedynie słuszną drogą Kościoła we współczesnym świecie - to kluczowe tematy zbliżającego się Synodu poświęconego Afryce. Papież Pius XII ogłaszając 21 IV 1957 r. encyklikę Fidei donum zwrócił uwagę świata na Kościół afrykański szukający własnej tożsamości w dobie ówczesnych przemian polityczno-społecznych, związanych z procesem powstawania niepodległych państw. Ukazany przez Piusa XII obraz sytuacji afrykańskiego Kościoła, wielorako zagrożonego, do dziś nie stracił swej wymowy. Papież Jan XXIII zainicjował otwarcie się Kościoła na całą rzeczywistość świata - dzieje, kulturę, religię. Ten właśnie następca św. Piotra ustanowił hierarchię katolicką w Afryce. Ekumeniczny Sobór Powszechny Watykański II, zwołany z inicjatywy Jana XXIII, okazał się przełomowym wydarzeniem w dziejach chrześcijaństwa w XX wieku. Wprawdzie w Deklaracji o stosunku Kościoła do religii niechrześcijańskich Nostra aetate (podpisanej 28 X 1965 r.) nie pojawia się termin - tradycyjne religie Afryki, to przecież zawarte tam refleksje natury ogólnej nad istotą i znaczeniem religii można odnieść również do afrykańskiego kontynentu. W dokumencie tym (nr 3), jak również w Konstytucji dogmatycznej o Kościele Lumen gentium z 21 XI 1964 (nr 16) została przedstawiona problematyka teodycealna dialogu chrześcijaństwa z islamem - religią niezmiernie dynamiczną nie tylko na północ od Sahary, lecz także w Czarnej Afryce. Papież Paweł VI w Ecclesiam suam - encyklice o drogach, którymi Kościół katolicki powinien kroczyć w dobie obecnej przy pełnieniu swojej misji (ogłoszonej 6 VIII 1964 r.) - podjął temat dialogu jako znaku obecnych czasów. Omawiając krąg dialogu, który stanowią wszyscy ludzie wierzący w Boga, Papież zwrócił również uwagę na rodzime religie Afryki. Cały kontynent zaś stał się przedmiotem rozważań w orędziu Pawła VI do Kościołów i ludów Afryki Africae terrarum z dnia 29 X 1967 r. Dokument ten ukazał się z okazji dziesiątej rocznicy ogłoszenia encykliki Fidei donum, a poruszał sze
2 Pontyfikat w oczach świata 343 reg kluczowych problemów ówczesnej społeczności afrykańskiej, w jej wymiarze świeckim, a także kościelnym. Papież wypowiadając słowa: Afrykańczyk stając się chrześcijaninem nie musi wyrzekać się siebie, dał wyraz akceptacji wartości kultury tego kontynentu. Nauka poprzedników Jana Pawła II na Stolicy Piotrowej dotycząca Afryki, a także świadectwo pielgrzymek apostolskich Pawła VI na ten kontynent (w dniach VII 1967 i 31 VII - 2 VIII 1969) stały się źródłem pasterskiej inspiracji ukierunkowanej na Czarny Ląd. W trakcie pontyfikatu Jana Pawła II znamiennym wydarzeniem było ogłoszenie w dniu 10 VI 1984 r. urzędowego aktu zawierającego refleksje i orientacje na temat dialogu i misji - Postawa Kościoła wobec wyznawców innych religii. Dokument Sekretariatu dla Niechrześcijan poświęcony zagadnieniom dialogu i misji. Treść tego dokumentu nie może być obojętna dla relacji chrześcijaństwa z plemiennymi religiami Afryki oraz z islamem. Jedynym w swoim rodzaju wydarzeniem w dziejach ludzkości, zainicjowanym przez Jana Pawła II, był Światowy Dzień Modlitwy o Pokój, który miał miejsce 27 X 1986 r. w Asyżu. Zgromadził on przedstawicieli głównych religii świata, w tym również wyznawców islamu oraz afrykańskich religii plemiennych. Spotkanie w Asyżu pokazało całemu światu, że nauka Vaticanum II o innych religiach i kulturach nie jest tylko literą. Nauka ta znajduje odzwierciedlenie i poświadczenie w całej sferze eklezjalnej praxis : zarówno w wymiarze ad intra, jak i ad extra. Z kolei encyklika Redemptoris Missio Ojca świętego Jana Pawła II o stałej aktualności posłania misyjnego, podpisana 7 XII 1990 r. - w dwudziestą piątą rocznicę soborowego Dekretu o działalności misyjnej Kościoła Ad gentes divinitus9stanowi rćsumć papieskiej refleksji na tematy oscylujące wokół centralnego problemu posłannictwa Kościoła, a więc kwestii dialogu, inkulturacji, ewangelizacji oraz misji sensu stricto. Wreszcie podróże apostolskie papieża Jana Pawła II1 oraz spotkania z ludźmi, z ich kulturami i religiami, z chrześcijanami i ich biskupami - udowadniają wyjątkową rolę i znaczenie Afryki w całokształcie posłannictwa Kościoła. Człowiek w całej prawdzie swojego istnienia jest pierwszą i podstawową troską Kościoła. Jan Paweł II w o litologicznym oraz aksjologicznym aspekcie prawdy o człowieku widzi podstawę dialogu Kościoła z innymi kulturami. Temat wolności, miłości, poznania, zagadnienie ludzkiej godności, a 1 Ojciec święty Jan Paweł II odbył następujące podróże do Afryki: 1. Zair, Republika Kongo, Kenia, Ghana, Górna Wolta, Wybrzeże Kości Słoniowej (2 V - 12 V 1980), 2. Nigeria, Benin, Gabon, Gwinea Równikowa (12 II - 19 II 1982), 3. Togo, Wybrzeże Kości Słoniowej, Kamerun, Republika Środkowoafrykańska, Zair, Kenia, Maroko (8 VIII - 19 VIII 1985), 4. Zimbabwe, Botswana, Lesotho, Suazi, Mozambik (10 IX - 19 IX 1988), 5. Madagaskar, Reunion, Zambia, Malawi (28 IV - 6 V 1989), 6. Republika Wysp Zielonego Przylądka, Gwinea Bissau, Mali, Burkina Faso, Czad (25 I -1 II 1990), 7. Tanzania, Burundi, Ruanda, Wybrzeże Kości Słoniowej ( 1 IX - 10 IX 1990), 8. Senegal, Gambia, Gwinea (19 II - 26 II 1992).
3 344 Pontyfikat w oczach świata także prawda w ogóle, dobro, sacrum pojawiają się w papieskich przemówieniach kierowanych do społeczności międzynarodowych reprezentujących także kontynent afrykański. Ojciec święty w Yaoundd w Kamerunie (14 VIII 1985 r.) głosił, iż poszukiwanie dobra człowieka według planu Bożego stanowić może płaszczyznę zbliżenia ludzi różnych kultur i mentalności. Tym samym dobro człowieka może być z całą pewnością podstawą dialogu uwzględniającą aspekt antropologiczny. Troska o godność poszczególnej osoby oraz o godność wszystkich ludzi jest, według Biskupa Rzymu, wyzwaniem skierowanym ku wszystkim religiom i społeczeństwom współczesnego świata. Na tę prawdę Papież zwrócił uwagę w dniu 18 VIII 1985 r. podczas spotkania z przedstawicielami religii muzułmańskiej i hinduizmu w Nairobi w Kenii. Przemawiając wcześniej (16 VIII) również w Nairobi podkreślił, iż chrześcijanie dzielą z wyznawcami innych religii godność dzieci tego samego Boga i Ojca w niebie. Wielkość i wartość człowieka mierzona jest jego wolnością. Szczególną jej postacią jest wolność religijna przynależna wszystkim ludziom uznającym istnienie Boga. Poszanowanie wolności religijnej danej jednostki idzie w parze z respektem dla określonego ludzkiego podmiotu jako całości. Wolność religijna tkwi u podstaw wszelkich praw przynależnych człowiekowi. Odarcie człowieka z wolności religijnej jest pozbawieniem go podstawowego dobra - dobra osoby. Jan Paweł II uniwersalistyczne doświadczenie Kościoła odnosi do kwestii wolności religijnej wyznawców innych religii. Przemawiając do młodych muzułmanów w Casablance w Maroku 19 VIII 1985 r. nawiązał do dawania świadectwa wiary przy równoczesnym szacunku względem innych tradycji religijnych: Pragniemy, by wszyscy doszli do pełni Prawdy Bożej, ale każdy może to zrobić tylko przez wolną decyzję własnego sumienia, bez zewnętrznych przymusów, niegodnych dobrowolnego hołdu rozumu i serca, odpowiadającego godności ludzkiej. Taki jest prawdziwy sens wolności religijnej, szanującej jednocześnie Boga i człowieka 2. Pielgrzymowanie Ojca świętego w Afryce to głoszenie orędzia o wielkiej wartości pokoju wszelkim społecznościom, narodom rozdzieranym przez wojny, a także plemionom prowadzącym walki rodowe i szczepowe. Szereg krajów odwiedzanych przez następcę św. Piotra cierpi z powodu wojny i jej skutków. Nauka Papieża o pokoju nabiera więc w afrykańskim kontekście wyjątkowego znaczenia. Biskup Rzymu naucza, iż pragnieniem Boga jest, by w całej rodzinie ludzkiej panowała zgoda, wzajemne zaufanie i przyjaźń. Argumentem przemawiającym za tym jest fakt bycia dziećmi tego samego Boga, bez względu na przynależność plemienno-narodową czy wyznawaną religię. Według Jana Pawła II pokój może być rozumiany dwojako - od strony człowieka i od strony Boga. W sensie antropologicznym jest on dobrem porządku ludzkiego, dobrem natury rozumnej i moralnej. Papież wskazuje na głębię pojęcia pokoju, która często bywa nie dostrzegana i nie uświadamiana. Pokój nie jest tylko brakiem wojny, stabilizacją stron, któ 2 Wierzymy w Boga, wielbimy Boga, szukamy Boga, L Osservatore Romano* 6 (1985) numer nadzwyczajny II, s. 15.
4 Pontyfikat Woczach świata 345 re w każdej chwili mogą użyć śmiercionośnej broni. Papież wskazując na antropologiczny wymiar pokoju naucza, iż jest on w swej najgłębszej rzeczywistości dobrem z samej istoty ludzkim, właściwym ludzkim podmiotom, a więc dobrem natury intelektualnej i moralnej, owocem prawdy i cnoty 3. Szczególnym wyrazem eklezjalnego posłannictwa jest ewangelizacja i inkulturacja. Według Jana Pawła II Kościół zwraca się ku różnym kulturom z orędziem ewangelizacyjnym. W obecnych czasach ten sam Kościół stanął, również na kontynencie afrykańskim, w obliczu największego dramatu współczesnych czasów, jakim jest rozdźwięk pomiędzy Ewangelią a kulturą. Ów rozdźwięk stał się wyzwaniem rzuconym Kościołowi, by swoje posłannictwo skupił na ewangelizacji, która ma być głoszeniem wiary, nadziei i miłości pośród kultury, jak i dla kultur współczesnego świata. Kościół, stykając się z kulturami, obarczony jest trudnym zadaniem. Nie tylko oddaje się posłudze ewangelizacji, ale szuka właściwych i skutecznych dróg nawiązania dialogu z kulturami. Pomiędzy nauką Chrystusa a dziedzictwem kulturowym winien zachodzić apostolski dialog. Jego natchnieniem i punktem wyjścia jest dojrzała wiara. Najwyższym zaś kryterium jest moc Ewangelii w przekształcaniu, umoralnianiu i odnawianiu ludzkiego życia w ramach każdej kultury i we wszystkich okolicznościach. Prawdę powyższą Jan Paweł II wypowiedział 18 VIII 1985 r. w Nairobi podczas inauguracji Instytutu Katolickiego Afryki Wschodniej. Ewangelizacja kultury jest jednym aspektem kulturotwórczej działalności Kościoła, drugim zaś aspektem jest inkulturacja. Poprzez nią spełnia się ewangelizacyjna funkcja Kościoła. Inkulturacja - według Jana Pawła II - oznacza wcielanie Ewangelii w rodzime kultury oraz wprowadzenie tych kultur w życie Kościoła. Wcielanie Ewangelii w szeroki kontekst kulturowy danej społeczności posiada znamiona daru. Ewangelizowanemu ludowi ofiarowuje się niezmienne orędzie objawienia. Jest nim wiecznotrwałe niezgłębione bogactwo Chrystusa. W oparciu o tę odwieczną Ewangelię, biorąc ją niejako za podstawę, można wydobyć z określonej tradycji kulturowej oryginalne znaczenia chrześcijańskiego życia, sprawowania liturgii i sposobu myślenia. W trakcie spotkania z intelektualistami Kamerunu w Yaoundć w dniu 13 VIII 1985 r. Papież powiedział: Ewangelia Boża ma zawsze na celu oczyszczenie i uwznioślenie, by wszystko, co jest dobre, szlachetne, prawdziwe, sprawiedliwe zostało uratowane, uproszczone, by krzewiło się i dawało najlepsze owoce 4. Taki jest właśnie sens i cel inkulturacji. Kontynent afrykański to wyzwanie, by Kościół angażował się w dialog z islamem oraz z tradycyjnymi, plemiennymi religiami - to wielki apel o dialog między religiami. Jan Paweł II stwierdza, iż w czasie od ogłoszenia wielkiej karty dialogu, jaką jest ency 3 Pokój - dar Boga powierzony ludziom, 4 Być w pełni chrześcijaninem i w pełni Orędzie Jego Świątobliwości Papieża Jana Pawła n na XV Światowy Dzień Pokoju 1982 r. Afrykaninem, L Osservatore Romano 6 (1985) nr 9, s. 15.
5 346 Pontyfikat w oczach świata klika Ecclesiam suam Pawła VI, Kościół dokonał wielu dzieł na rzecz zbliżenia z innymi religiami. Nikt, według Papieża, nie może nie zauważyć wagi, a także potrzeby wzajemnych interreligijnych relacji. Wszystkie religie, będące drogami życia, po których kroczą ludzie na różny sposób wierzący i wyrażający swą wiarę, są zawsze wezwane do współpracy. Jej impulsem jest troska, by każdy człowiek mógł w pełni rozwinąć w sobie własne człowieczeństwo, a także by mógł osiągnąć transcendentne spełnienie. Poprzez wzajemne relacje różne religie odkrywają to, co jest wszystkim ludziom wspólne. Dialog między religijny ukierunkowany jest więc na człowieka. Ma on pomóc człowiekowi zachować, pogłębiać i rozwijać własne, cenne, sobie właściwe wartości. Gwałtowne społeczne przemiany mające miejsce w świecie stanowią wyzwanie i apel o tworzenie między religijnych więzi. W obliczu różnorodnych zagrożeń, takich jak ateizm, materializm, konsumpcjonizm, hedonizm, poszczególne religie nie mogą być zdane tylko na siebie. W rzeczywistości pluralizmu ideologicznego każda religia ma za zadanie rozwianie iluzji budowania świata bez Boga. Religie poprzez wzajemną komunikację powinny przeciwstawić się antywartościom współczesnego świata, jak również każdej antyludzkiej strukturze życia. Papież Jan Paweł II w swoich wypowiedziach bardzo wiele uwagi poświęca islamowi. Usiłuje ukazać podstawy dialogu chrześcijaństwa z islamem. W trakcie pierwszej podróży do Afryki w 1980 r. Ojciec święty spotkał się w Kenii z muzułmanami. Przemawiając do nich, podkreślił wspólne wartości islamu i chrześcijaństwa: modlitwę, post, jałmużnę, kult jedynego Boga. Odbywając drugą podróż apostolską do Afryki, podczas spotkania z muzułmańskimi przywódcami Nigerii stanu Kaduna w dniu 14 II 1982 r., Papież w serdecznych słowach wskazał na to, co łączy dwie monoteistyczne religie, mówiąc o wyznawcach islamu i chrześcijaństwa jako o braciach i siostrach w wierze w jednego Boga. Wiara w jednego Boga czyni, że chrześcijaństwo i islam mają wiele wspólnego, np. wypływający z racji religijnych szacunek dla godności człowieka, poszanowanie prawa do życia nienarodzonych. Podobnie w trakcie późniejszych pielgrzymek na kontynent afrykański Papież wskazywał na potrzebę braterskiego zrozumienia i jedności pomiędzy ludźmi różnych religii, szczególnie zaś pomiędzy chrześcijanami i muzułmanami. Potrzeba ta powinna wypływać z głębi serca człowieka, jako odpowiedź na Boże pragnienie jedności rodzaju ludzkiego. Trasa ósmej podróży apostolskiej Jana Pawła II do Afryki przebiegała przez trzy państwa: Senegal, Gambię i Gwineę. Wędrowny katechista (jak Papież sam siebie nazwał), nawiedzając w dniach od 19 II do 26 II 1992 r. kraje zdominowane przez religię muzułmańską, zetknął się z wielkim dramatem ludzi tam zamieszkujących. Senegal jest jednym z najbiedniejszych krajów Afryki. Stykając się z rzeszą ludzi cierpiących niedostatek materialny oraz przerażającą nędzę dał wyraz opcji preferencyjnej na rzecz ubogich, która jest znamienną cechą całego obecnego pontyfikatu. Zwracając się do ubogich Jan Paweł II wskazał na prawdę, iż nikt nie jest wyłączony poza nawias zbawczej troski Kościoła. Opcja preferencyjna na rzecz ubo
6 Pontyfikat w oczach świata 347 gich posiada wsparcie w Słowie Bożym, które jest trwałe i niezmienne, w odróżnieniu od szeregu ideologii redukujących ubogich do społeczno-politycznych czy też ekonomicznych kategorii. Mając na względzie historyczną prawdę o niegodnym ludzkiej cywilizacji niewolnictwie (Afryka stanowiła szczególne miejsce zdobywania żywego towaru eksportowanego następnie do obu Ameryk) należy, idąc za myślą Jana Pawła II, zastanowić się nad obecną sytuacją dziesiątek tysięcy uchodźców na tym kontynencie. Spośród wszystkich uchodźców na całym świecie 50% to Afrykańczycy. Kościół świadom grzechu popełnionego przez chrześcijan, grzechu, którego symbolem stała się wyspa Gorće na Oceanie Atlantyckim u wybrzeży Senegalu, solidaryzuje się dziś z rzeszami uchodźców znajdujących się poza własną ojczyzną z przymusu politycznego bądź też z obawy przed utratą życia. Papież stając na wyspie Gorće wypowiedział znamienne słowa: Z tego sanktuarium czarnego bólu błagamy o przebaczenie z nieba 5, wskazując tym samym na nieobliczalne zło popełnione przez chrześcijan minionych wieków. Pielgrzymowanie w Senegalu było również afirmacją dialogu Kościoła z islamem. W kraju tym, liczącym 8 milionów mieszkańców, 85% stanowią muzułmanie, chrześcijanie zaś tylko 5%. Świadectwo obecności Jana Pawła II w Senegalu to przede wszystkim wskazanie na dialog życia. Według następcy św. Piotra dialog ten obejmuje przestrzeń codziennych relacji pomiędzy ludźmi różnych religii, którym jest dane żyć w jednej społeczności państwowej czy narodowej. Celem dialogu życia jest troska o przyjazne, pokojowe współistnienie wyznawców różnorodnych religii. Polega on na obcowaniu w duchu tolerancji i wzajemnego zrozumienia. Jest codziennym dawaniem świadectwa własnej wiary i człowieczeństwa. Wezwanie do dialogu życia, tej podstawowej formy dialogu w ogóle, płynie również ze świadectwa Jana Pawła II, który nawiedził Gambię, liczącą 860 tys. mieszkańców, spośród których 90% to muzułmanie, a 2% to chrześcijanie, a także Gwineę, gdzie wśród 6 milionów mieszkańców 70% wyznaje islam, a 3% chrześcijaństwo. W Senegalu i w Gwinei Jan Paweł II spotkał się z przywódcami religijnymi islamu. W Dakarze dał świadectwo wierze w Boga, łączącej różnych ludzi, wypowiadając słowa: jest czymś absolutnie naturalnym, że wierzący spotykają się po bratersku i w duchu współuczestnictwa. Dialog zatem między wierzącymi w Boga, jak zaznaczył Papież, ma prowadzić do promowania wartości ogólnoludzkich: sprawiedliwości, wolności i poszanowania godności ludzkiej. Islam i chrześcijaństwo są powołane, by razem opowiedzieć się za opcją preferencyjną na rzecz ubogich - to stwierdzenie stanowi konkluzję papieskiego przemówienia w Dakarze6. Wspólną płaszczyzną zbliżenia islamu i chrześcijaństwa jest także pokój, na co również zwrócił uwagę Biskup Rzymu. Według niego zwalczanie plagi wojen oraz działanie na rzecz pokoju jest szczególnym obowiązkiem i zadaniem wyznawców tych religii. 5 Krzyk wieków i pokoleń, L O sserva- 6 Musimy być ludźmi dialogu, L Ossertore Romano 13 (1992) nr 9, s. 16. vatore Romano 13 (1992) nr 9, s
7 348 Pontyfikat w oczach świata Kolejnym istotnym wątkiem podjętym przez Papieża w czasie ostatniej podróży do Afryki Zachodniej był temat demokratyzacji życia społecznego na tym kontynencie. Odchodzenie w wielu afrykańskich państwach od doktrynalnego monopolu jednej partii politycznej, narzucającej przez szereg lat zniekształconą wizję człowieka, wizję inspirowaną marksizmem, rodzi także szereg napięć zagrażających prawdziwej wolności. Jan Paweł II stanął w obronie powszechnego uznania praw człowieka. Ta afirmacja leży u źródeł prawdziwej wolności. Respektowanie praw osoby ludzkiej winno mieć miejsce zarówno w wymiarze makrospołecznym, poprzez umacnianie państwa prawa, jak i w wymiarze mikrospołecznym, poprzez afirmację praw przynależnych każdej osobie ludzkiej. Obecność i słowa Najwyższego Pasterza Kościoła w trzech krajach Afryki Zachodniej to znak troski Kościoła o człowieka w jego konkretnych uwarunkowaniach kulturowo-historyczno- -społecznych, to znak szacunku dla rodzimych kultur i tradycji, to wreszcie jeden z etapów przygotowań Kościoła Afryki do wielkiego synodu w 1993 r.
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Pozycja w rankingu autorytetów: 1
Imię: Karol Józef Nazwisko: Wojtyła Imiona rodziców: Ojciec Karol, Matka Emilia. Rodzeństwo: brat Edmund Miejsce urodzenia: Wadowice Kraj: Polska Miejsce zamieszkania: Wadowice, Kraków, Watykan. Miejsce
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.
Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia. Źródło zdjęć: 1. Drogowskazy. [online], [dostęp: 16 maja 2013], Dostępny w Internecie: . 2.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
Uczeń spełnia wymagania
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 6 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
http://www.opoka.org.pl/biblioteka/w/wp/jan_pawel_ii/homilie/8pl_blonia_18082002.html
Zakres tematyczny: Podczas powitalnego przemówienia Jana Pawła II na krakowskim lotnisku Balice, w czasie ostatniej Pielgrzymki do Ojczyzny, której główną myślą były słowa: Bóg bogaty w miłosierdzie, najmocniej
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU Jan Paweł II Jan Paweł II właściwie Karol Józef Wojtyła, urodził się 18 maja 1920 w Wadowicach, zmarł 2 kwietnia 2005 w Watykanie polski biskup rzymskokatolicki, biskup
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.
STOSUNKI DYPLOMATYCZNE POLSKI
MINISTERSTWO SPRAW ZAGRANICZNYCH BIURO ARCHIWUM I ZARZĄDZANIA INFORMACJĄ SUB Hamburg A/568359 STOSUNKI DYPLOMATYCZNE POLSKI INFORMATOR TOM IV AFRYKA I BLISKI WSCHÓD 1918-2009 Redaktorzy Krzysztof Szczepanik
SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA
INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO I POLSKA MISJA KATOLICKA W ANGLII zapraszają na SZKOLENIE LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA RODZINNEGO POMAGAM SOBIE-POMAGAM INNYM pod
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
Jan Paweł II. "Nie bój się, nie lękaj! Wypłyń na głębię!" Jan Paweł II
Jan Paweł II "Nie bój się, nie lękaj! Wypłyń na głębię!" Jan Paweł II Krótkie kalendarium ur. 18 maja 1920 - w Wadowicach 1.11.1946- przyjęcie święceń kapłańskich 4.07. 1958- minowanie na biskupa 16.10.1978-
Diecezjalna inauguracja kolejnego roku pracy Domowego Kościoła A W S D W S Z C Z E C I N I E 3 1 S I E R P N I A 2 0 1 4
Diecezjalna inauguracja kolejnego roku pracy Domowego Kościoła A W S D W S Z C Z E C I N I E 3 1 S I E R P N I A 2 0 1 4 ( ) Jesteśmy zapraszani, by odnawiać swe osobiste spotkanie z Jezusem ( ) Inauguracja
XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu
XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu Jan Paweł II ustanowił Światowy Dzień Życia Konsekrowanego 2 lutego Kościół obchodzi
Spis treści. Tom VIII/1. Przedmowa do wydania polskiego. Od wydawcy 1. Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
Tom VIII/1 Przedmowa do wydania polskiego VII Od wydawcy 1 Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie 31 Uwaga wstępna 31 Analiza danych historycznych 32 Pojęcie brata
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego
18 października 2015 r.
OrĘdzie papieża franciszka na Światowy DziEŃ Misyjny 18 października 2015 r. Kochani Bracia i Siostry! Światowy Dzień Misyjny w 2015 r., obchodzony w Roku Życia Konsekrowanego, jest inspiracją do modlitwy
PAŚ OWCE MOJE. Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich
PAŚ OWCE MOJE Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich PAŚ OWCE MOJE Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich Częstochowa 2016
Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Wprowadzenie do adhortacji apostolskiej o ewangelizacji w świecie współczesnym
Wprowadzenie do adhortacji apostolskiej o ewangelizacji w świecie współczesnym Evangelii Nuntiandi jest adhortacją apostolską opublikowaną 8 grudnia 1975 r. przez papieża Pawła VI. Swoją nazwę wywodzi
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości..
Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości.. 1. Trudności dziś a) kiedyś kultura była przesiąknięta szacunkiem dla wartości, strzegła tych wartości, by je zachowywać, b) dziś dzieci
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI Przedmowa do wydania polskiego Od wydawcy Wykaz skrótów CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie Uwaga wstępna Analiza
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
Program nauczania religii dla klasy III gimnazjum Chrystus mocą
Program nauczania religii dla klasy III gimnazjum Chrystus mocą Program nauczania religii w III klasie gimnazjum zmierza do przybliżenia prawdy wiary mówiącej o obecności i działaniu Jezusa Chrystusa w
Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I
Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I PEDAGOGIKA jako nauka i JEJ podstawy Rozdział I Pedagogika geneza i rozwój 25 1. Pojęcie pedagogiki jako nauki 25 1.1. Pojęcia pedagogiki w świetle literatury
Rozkład materiału nauczania
Rozkład materiału nauczania Do przedmiotu: Religia Dla klasy: III gimnazjum Tygodniowa liczba godzin 2 Środki dydaktyczne: podręcznik dla ucznia: W miłości Boga. Podręcznik do nauki religii dla klasy trzeciej
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER dalej MATKA KOŚCIOŁA Święto Maryi, Matki Kościoła, obchodzone jest w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego.
Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...
Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...
ZAŁĄCZNIKI. Wniosek ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 28.5.2014 r. COM(2014) 319 final ANNEXES 1 to 7 ZAŁĄCZNIKI Wniosek ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY w sprawie unikania w Unii Europejskiej przekierowania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM NAUCZANIA POZNAJĘ BOGA I W NIEGO WIERZĘ PODRĘCZNIK JESTEM CHRZEŚCIJANINEM ROZDZIAŁ 1. Żyję w przyjaźni z Jezusem rozumie sens
List Ojca Świętego Franciszka. z okazji setnej rocznicy ogłoszenia Listu apostolskiego Maximum illud
List Ojca Świętego Franciszka z okazji setnej rocznicy ogłoszenia Listu apostolskiego Maximum illud o działalności prowadzonej przez misjonarzy na świecie Do Czcigodnego Brata Kardynała Fernando Filoniego,
s. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św. Stanisława BM w Krakowie I. Wierność prawdzie. Wiara i rozum są
Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.
Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi. Nasze życie zostaje przekształcone. Wierzący jednoczą
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA... (dział programu)
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Religia kl. VI...... (przedmiot) (klasa) I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA - definiuje, czym jest lęk - opowiada tekst Dz 1,8-11 - wyjaśnia pojęcie nadziei
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 1 klasy liceum i technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania podstawowe ( ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające ( ocena dobra ) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania
ISBN Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: Ks. Szymon Stułkowski Drukarnia Św. Wojciecha Poznań 2, Chartowo 5
KULTURA ISBN 83-87487-29-5 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: Ks. Szymon Stułkowski Drukarnia Św. Wojciecha 61-245 Poznań 2, Chartowo 5 WPROWADZENIE Bycie uczniem Chrystusa nie może się ograniczyć
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi : 1.Umocnić wiarę: I. Uzasadnia, że człowiek jest dzieckiem Boga. Wylicza
Stefan Wyszyński (ur. 3 sierpnia 1901 w Zuzeli, zm. 28 maja 1981 w Warszawie) polski duchowny rzymskokatolicki, biskup diecezjalny lubelski w latach
Stefan Wyszyński (ur. 3 sierpnia 1901 w Zuzeli, zm. 28 maja 1981 w Warszawie) polski duchowny rzymskokatolicki, biskup diecezjalny lubelski w latach 1946 1948, arcybiskup metropolita gnieźnieński i warszawski
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
Pokój i nadzieja dla Europy w nauczaniu Benedykta XVI i Franciszka.
NAZWISKO I IMIĘ SZKOŁA KLASA PUNKTY MIEJSCE Pokój i nadzieja dla Europy w nauczaniu Benedykta XVI i Franciszka. ETAP DZIECEZJALNY 7 marca 08 roku TEST DLA UCZESTNIKA Szczęść Boże! Przekazujemy do Twoich
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski
Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka Opracowanie: Janusz Korzeniowski nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli 1 Spis slajdów Idea
Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33
Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne.
K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne. Spis treści: Przedmowa 11 Wstęp 13 Część II Zagadnienia historyczne. G. Wejman, Papież Jan Paweł II w Szczecinie
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Modlitwy do Matki Bożej Fatimskiej
3 Modlitwy do Matki Bożej Fatimskiej Modlitwa zawierzenia Matce Bożej Fatimskiej Matko Odkupiciela, Gwiazdo morska, do nieba ścieżko najprostsza, Ty jesteś przechodnią bramą do raju wiecznego. Racz podźwignąć,
Teksty Jana Pawła II zaprezentowane w czasie montażu. Jan Paweł II - odwaga świętości.
Teksty Jana Pawła II zaprezentowane w czasie montażu Jan Paweł II - odwaga świętości. W Was jest nadzieja, ponieważ Wy należycie do przyszłości, a zarazem przyszłość do Was należy. Nadzieja zaś jest zawsze
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników W Bydgoszczy 15 września odbyły się uroczystości, podczas których odczytano bullę papieską, podnoszącą do godności bazyliki
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej
Pozytywna atmosfera szkoły chrześcijańskiej Co odróżnia szkoły chrześcijański? Zapisz trzy rzeczy, które - twoim zdaniem odróżniają szkołę chrześcijańską od innych szkół. Podziel się swoimi przemyśleniami
Katolicyzm. Tadeusz Dola Źródło: Kalendarz Ekumeniczny 2000
Tadeusz Dola Źródło: Kalendarz Ekumeniczny 2000 Katolicyzm Kościół Rzymskokatolicki - jak każda wspólnota chrześcijańska - wywodzi swoje początki od Jezusa z Nazaretu. W Nim widzi Mesjasza i Syna Bożego,
Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.
Odpowiedzialne rodzicielstwo Strumienie, 20 XI 2010 r. Płodność miłości małżeńskiej (1) Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię» (Rdz 1, 26-18)
Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum
Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. ODPOWIEDZIALNI 1. Opanował materiał1. Potrafi scharakteryzować1. Zna główne wydarzenia1.
XI Kapituła generalna SMMM (maj/czerwiec 2011) zatwierdziła decyzję dotyczącą tematu Stulecie powstania. W celu wypełnienia tej decyzji, Rada
XI Kapituła generalna SMMM (maj/czerwiec 2011) zatwierdziła decyzję dotyczącą tematu Stulecie powstania. W celu wypełnienia tej decyzji, Rada generalna utworzyła Komisję Centralną, którą tworzą: siostry,
Św. Jan Paweł II. Spotkania z młodzieżą
Św. Jan Paweł II Spotkania z młodzieżą Wy jesteście nadzieją świata, nadzieją Kościoła, wy jesteście moją nadzieją Św. Jan Paweł II starał się przybliżyć młodzież do Boga, wiedział że to od ludzi młodych
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Prezentacja (B. Sesboüé SJ) FAZA PIERWSZA. OD POCZĄTKÓW DO SOBORU TRYDENCKIEGO. APOLOGIA WIARY I METODA DYSKURSU DOGMATYCZNEGO (B. Sesboüé SJ)
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle
JAN PAWEŁ II Świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle pożądanym. Niektórzy zdają się nie interesować
Tarnowskie Studia Teologiczne 34 (2015) nr 2, s
Tarnowskie Studia Teologiczne 34 (2015) nr 2, s. 157 161 http://dx.doi.org/10.15633/tst.1646 ks. Henryk Szmulewicz UNIWERSYTET PAPIESKI JANA PAWŁA II W KRAKOWIE ks. Tomasz Rozkrut, Instytucja Synodu Biskupów
"Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i środa, 17 czerwca :05
"Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i Ojciec Święty Jan Paweł II, podczas audiencji dla Polaków w dniu kanonizacji Brata Alberta
PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk
PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE ks. Artur Aleksiejuk Pojęcie praw człowieka Przez prawa człowieka rozumie się te prawa, które są bezpośrednio związane z naturą człowieka jako istoty rozumnej i wolnej (osoby)
Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.
s. Agata Trzaska Konspekt katechezy TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła. Cele: Wiedza: uczeń wie czym jest powołanie zakonne, jakie zadania w Kościele podejmują siostry zakonne Umiejętności:
DWUMIESIĘCZNIK DLA CHORYCH. cena: 3,50 PLN (w tym 5% VAT) luty-marzec 1(151)2014. BÓG chlebem NADZIEI
DWUMIESIĘCZNIK DLA CHORYCH cena: 3,50 PLN (w tym 5% VAT) luty-marzec 1(151)2014 BÓG chlebem NADZIEI Duchowy na dobry Patronat początek Misyjny Misjonarze do adopcji ks. Piotr Chmielecki SCJ Lublin 24 Kiedy
WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej Kryteria w zakresie oceny niedostatecznej Uczeń : - nie spełnia wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą, - odmawia
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
23 października 2016 roku
OrĘdzie papieża franciszka na Światowy DziEŃ Misyjny 23 października 2016 roku Kościół misyjny świadek miłosierdzia Drodzy Bracia i Siostry! Przeżywany przez Kościół Nadzwyczajny Jubileusz Miłosierdzia
Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły
Duch Miłości w świadectwie Kościoła Okres zwykły ISBN 9788387487485 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tyłułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia: Zakład Poligraficzny
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji