Projekt: Daj im szansę - walka z dyskryminacją osób niepełnosprawnych i aktywizacja bezrobotnych - szkolenia z zakresu gospodarki społecznej i

Transkrypt

1 Projekt: Daj im szansę - walka z dyskryminacją osób niepełnosprawnych i aktywizacja bezrobotnych - szkolenia z zakresu gospodarki społecznej i psychoedukacji Koordynator Projektu: Iwona Piechocka Wykonał: Michał Prokopiak

2 W dniu 06 marca 2008 r. w Warszawie Stowarzyszenie Rozwoju Gmin CENTRUM podpisało umowę z Fundacją Fundusz Współpracy na dofinansowanie w kwocie ponad 68 tysięcy złotych Projektu pn.: Daj im szansę walka z dyskryminacją osób niepełnosprawnych i aktywizacją bezrobotnych szkolenia z zakresu gospodarki społecznej psychoedukacji. Projekt finansowany był przy udziale środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL.

3 Co to jest EQUAL? Inicjatywa Wspólnotowa EQUAL jest częścią Europejskiej Strategii Zatrudnienia, zgodnie z którą państwa członkowskie określając i prowadząc politykę zatrudnienia zmierzają do realizacji wspólnych celów określonych w Strategii. Na lata celami tymi są: dążenie do pełnego zatrudnienia, podnoszenia jakości i wydajności pracy oraz zapewniania spójności społecznej i regionalnej.

4 Co to jest Europejski Fundusz Społeczny? Europejski Fundusz Społeczny jest funduszem strukturalnym będącym najważniejszym instrumentem Unii Europejskiej w zakresie rozwoju zasobów ludzkich oraz przeciwdziałania bezrobociu. Fundusz wspiera działania podejmowane w ramach Europejskiej Strategii Zatrudnienia, z jego środków realizowana jest IW EQUAL.

5 Jakie działania realizowane są w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL? Działania realizowane w ramach IW EQUAL wpisują się w również w kontekst działań na rzecz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu oraz w cele i zamierzenia Strategii Lizbońskiej.

6 Jakie działania realizowane są w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL? IW EQUAL uzupełnia ponadto działania realizowane w ramach takich programów wspólnotowych jak: Wspólnotowy Program Działania na rzecz Walki z Dyskryminacją ( ) Wspólnotowy Program Działania na rzecz Walki z Wykluczeniem Społecznym ( ) Wspólnotowy Program Motywacyjny w Obszarze Zatrudnienia ( ) Wspólnotowy Program Realizacji Wspólnotowej Strategii Ramowej w sprawie Równości Płci ( )

7 Cele Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL EQUAL jest programem Europejskiego Funduszu Społecznego, którego głównym celem, jako laboratorium polityki zatrudnienia, jest testowanie i promowanie nowych, innowacyjnych sposobów zwalczania wszelkich form dyskryminacji oraz nierówności na rynku pracy. Temu celowi podporządkowana jest cała konstrukcja EQUAL.

8 Cele Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL W ramach IW EQUAL państwa członkowskie mogą poszukiwać nowatorskich metod osiągania celów polityki zatrudnienia i integracji społecznej, a następnie włączać je do głównego nurtu polityki na poziomie regionalnym, krajowym i europejskim.

9 Cele Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL Cele i zasady wdrażania, wspólne dla wszystkich państw członkowskich, zostały określone w Komunikacie Komisji ustanawiającym wytyczne dla drugiej rundy Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL. Swobodny przepływ dobrych pomysłów z grudnia 2003 r. IW EQUAL koncentruje się na testowaniu innowacyjnych rozwiązań na rynku pracy.

10 Kto był adresatem Projektu? Adresatami Projektu Daj im szansę walka z dyskryminacją osób niepełnosprawnych i aktywizacją bezrobotnych szkolenia z zakresu gospodarki społecznej i psychoedukacji byli: nauczyciele Samorządy Gminne przedsiębiorcy z terenu działania Stowarzyszenia Rozwoju Gmin CENTRUM

11 Kto był adresatem Projektu? Nauczyciele byli oni adresatem szkoleń z zakresu prowadzenia psychoedukacji w szkołach gimnazjalnych. Psychoedukacja była jednym z elementów programu oddziaływań zaplanowanego dla społeczności lokalnej w projekcie KŁOS. Program ten miał na celu przełamywanie stereotypów wobec osób chorujących psychicznie. Dzięki przeszkoleniu nauczycieli wzrosły ich kompetencje zawodowe.

12 Kto był adresatem Projektu? Zdobytą podczas szkoleń wiedzę na temat zdrowia psychicznego nauczyciele będą teraz mogli przekazywać uczniom podczas godzin wychowawczych przyczyniając się tym samym to wzrostu tolerancji i otwartości wobec tej grupy. Jest to działanie obliczone na efekt długofalowy nauczyciele mogą krzewić postawy otwartości i tolerancji wśród kolejnych pokoleń młodych ludzi, którzy w przyszłości sami zostaną pracodawcami, urzędnikami czy politykami.

13 Szkolenia - etap I Szkolenia dla nauczycieli z zakresu walki z dyskryminacją osób chorujących psychicznie (psychoedukacja) przeprowadzone w ORW w Jedliczach dniach: 4 kwietnia 2008 roku, w którym uczestniczyło 39 osób. Tematem tego szkolenia było: Tworzenie mechanizmu dyskryminacji, psychologiczne konsekwencje dla osoby dyskryminowanej; Przeciwdziałanie marginalizacji i wykluczeniu społecznemu najsłabszych grup;

14 Szkolenia etap I 7 kwietnia 2008 roku, w którym uczestniczyły 32 osoby. Były omawiane następujące tematy: Czym jest zdrowie psychiczne? Psychoprofilaktyka profilaktyka zaburzeń psychicznych; Typy zaburzeń psychicznych; Formy leczenia i rehabilitacji schizofrenii Chorzy, ich rodziny i otoczenie; Nauczyciel a dziecko z problemem choroby psychicznej; Pomoc dzieciom, które wychowują się w rodzinie z problemem choroby psychicznej ;

15 Szkolenia etap I 11 kwietnia 2008 roku, w którym uczestniczyło 35 osób Tematem szkolenia były: Metody pracy z dziećmi i ich rodzicami; Formy wsparcia dla dzieci z rodzin z problemem choroby psychicznej;

16 Szkolenia etap I Szkolenie prowadziły Panie: Helena Kulawczyk /psycholog/ oraz Katarzyna Jezierska /pedagog/. Każdy z uczestników otrzymał materiał szkoleniowy pn.: Szkolenia dla nauczycieli z zakresu walki z dyskryminacją osób chorych psychicznie /psychoedukacja/, który składa się z części merytorycznej, notatnika oraz długopisu.

17 Szkolenia etap I

18 Szkolenia etap I

19 Szkolenia etap I Również podczas szkolenia były rozdawane ulotki: zawierające informacje dotyczące Projektu Daj im szansę, zakładanych rezultatach, o Stowarzyszeniu Rozwoju Gmin CENTRUM i o Towarzystwie Przyjaciół Niepełnosprawnych; Kryzys Psychiczny co to jest? Żyjemy wśród ludzi niepełnosprawnych ćwiczenia w formie zabawy; Na zakończenie I etapu szkolenia nauczyciele otrzymali Certyfikaty zaświadczenia o ukończeniu szkolenia.

20 Szkolenia etap II II etapem szkolenia dla nauczycieli było przeprowadzenie przez Panie Helenę Kulawczyk i Katarzynę Jezierską lekcji pokazowych dla nauczycieli z udziałem dzieci i młodzieży. Miały one na celu pokazanie nauczycielom jak mają przeprowadzać lekcje z zakresu psychoedukacji w pozostałych klasach, gdzie nie były poruszane tematy chorób psychicznych i przełamywania stereotypów wobec osób chorujących psychicznie.

21 Szkolenia etap II Lekcje te przeprowadzone były w następujących szkołach: Gimnazjum w Krośniewicach w dniu 25 kwietnia 2008 r., w których uczestniczyło 6 nauczycieli i 65 dzieci; Zespół Szkół w Żychlinie w dniu 29 kwietnia 2008 r. w których uczestniczyło 8 nauczycieli i 65 dzieci; Zespół Szkół w Dąbrowicach w dniu 30 kwietnia 2008 r., w których uczestniczyło 5 nauczycieli i 39 dzieci;

22 Szkolenia etap II

23 Szkolenia etap II

24 Szkolenia etap II Zespół Szkół w Gołębiewku w dniu 6 maja 2008 r., w których uczestniczyło 8 nauczycieli i 58 dzieci; Gimnazjum w Grabowie w dniu 7 maja 2008 r., w których uczestniczyło 12 nauczycieli i 65 dzieci; Katolickie Gimnazjum w Wierzbiu w dniu 20 maja 2008 r., w których uczestniczyło 3 nauczycieli i dzieci;

25 Szkolenia etap II

26 Szkolenia etap II

27 Szkolenia etap II Podczas przeprowadzania lekcji pokazowych były rozdawane materiały szkoleniowe: dla nauczycieli: Wskazówki dla nauczycieli dotyczące prowadzenia psychoedukacji w szkołach pn.: Spotkanie z zakresu psychoedukacji w szkołach - ogólne zasady ; Konspekt Nie zawsze od rana mam dobry humor i inne; Również dzieci otrzymały ciekawe materiały szkoleniowe.

28 Szkolenia etap II Nauczycielom i dzieciom były również rozdawane ulotki /informatory/ o zaburzeniach psychicznych i adresach do Poradni Specjalistycznych. Wszystkie materiały zaopatrzone były odpowiednimi logotypami.

29 Szkolenia etap II Samorządy gminne tworzenie i funkcjonowanie przedsiębiorstw społecznych w znacznym stopniu uzależnione jest od polityki społecznej prowadzonej w danym regionie. Konieczne było przekonanie przedstawicieli samorządów, że tworzenie firm społecznych jest lepszą formą wspierania osób wykluczonych niż przyznawanie świadczeń socjalnych. Ważnym aspektem było również przekonanie przedstawicieli samorządów o roli współpracy z organizacjami trzeciego sektora.

30 Szkolenia etap II Przedsiębiorcy wzięli również udział w szkoleniach dotyczących gospodarki społecznej i zatrudniania osób wykluczonych. Dzięki udziałowi w programie szkoleń może choć w małym stopniu przyczynimy się do wzrostu zatrudnienia osób wykluczonych społecznie i włączenie w system zarządzania firmą części zasad obowiązujących w firmach społecznych.

31 Szkolenia etap II Seminarium szkoleniowe dla pracowników Urzędów gmin /wójtów, pracowników Gminnych Ośrodków Pomocy Społecznej/ i przedsiębiorców z terenu działania Stowarzyszenia Rozwoju Gmin CENTRUM w zakresie warunków i możliwości Tworzenia przedsiębiorstw społecznych pn. Model firmy społecznej przeprowadzone było w Hotelu RONDO w Kutnie w dniach 21 i 22 kwietnia 2008 roku.

32 Szkolenia etap II

33 Szkolenia etap II

34 Szkolenia etap II Tematem szkolenia było: Objaśnienie podstawowych pojęć dotyczących ekonomi społecznej. Gospodarka społeczna jako narzędzie adaptacji społeczno zawodowej osób wykluczonych społecznie. Podmioty gospodarki społecznej istniejące rozwiązania prawne i organizacyjne, przegląd dobrych praktyk krajowych i europejskich prowadzący szkolenie: Beata Kurczewska

35 Szkolenia etap II Model szkocki funkcjonowania przedsiębiorstw społecznych na przykładzie funkcjonowania Forth Sector w Edynburgu prowadzący szkolenie: Marzena Bednarkiewicz Konsekwencje społeczne i psychologiczne długotrwałego bezrobocia prowadzący szkolenie: Marzena Bednarkiewicz Aktualnie funkcjonujące rozwiązania prawne pozwalające na aktywizację zawodową i zatrudnianie osób chorujących psychicznie. Planowanie rozwiązania legislacyjnego dotyczące, metody lobbingu prowadzący szkolenie: Agnieszka Krawczyk

36 Szkolenia etap II Tworzenie partnerstw lokalnych na rzecz gospodarki społecznej. Zarządzanie projektem partnerskim. Ewaluacja projektów społecznych prowadzący szkolenie Agnieszka Kwaśniewska

37 Szkolenia etap II Każdy z uczestników otrzymał materiał szkoleniowy pn.: Szkolenia dla pracowników Urzędów Gmin, GOPS i przedsiębiorców z terenu działania SRGC w zakresie warunków i możliwości tworzenia przedsiębiorstw społecznych ( ), który składa się z części merytorycznej, notatnika, płyty CD o firmie społecznej /Ośrodka Szkoleniowego KŁOS w Jedliczach/ oraz długopisu. Materiały te były włożone do tekturowej teczki. Wszystkie materiały zaopatrzone były logami SRGC, TPN, EQUAL, EFS, Fundacji FW, flagę Unii Europejskiej.

38 Szkolenia etap II Seminarium szkoleniowe (pobyt w Ośrodku Szkoleniowym KŁOS w Jedliczach) było II etapem szkolenia odbywającego się w Kutnie w dniach kwietnia 2008 roku. W związku z ograniczoną liczbą miejsc w Ośrodku Szkoleniowym KŁOS szkolenie musiało być przeprowadzone w 2 terminach: maja 2008 roku i maja 2008 roku.

39 Szkolenia etap II Tematem seminarium było: Prezentacja głównych założeń projektu KŁOS Model firmy społecznej omówienie. Zasady organizacyjne Ośrodka Szkoleniowego KŁOS prowadzący szkolenie: Tomasz Musielski Aspekt biznesowy funkcjonowania firmy społecznej pozyskiwanie klientów, tworzenie biznes planu, wypracowanie standardu usług, promocja przedsiębiorstwa społecznego prowadzący szkolenie: Dominik Murawa Funkcjonowanie Ośrodka Gospodarki Społecznej - wprowadzenie główne zadania OGS prowadzący szkolenie: Jarosław Wasiak

40 Szkolenia etap II aktywizacja zawodowa osób chorujących psychicznie i długotrwale bezrobotnych metody stosowane w projekcie KŁOS, ich efektywność prowadzący szkolenie: Helena Kulawczyk i Iwona Śnieguła Metody współpracy z pracodawcami, zachęcanie ich do zatrudnienia osób wykluczonych społecznie prowadzący szkolenie: Jarosław Wasiak

41 Szkolenia etap II współpraca OGS z podmiotami zewnętrznymi prowadzący szkolenie: Jarosław Wasiak spotkanie z beneficjentami ostatecznymi projektu KŁOS prowadzący spotkanie: Iwona Śnieguła Wszyscy uczestnicy Seminarium otrzymali Certyfikaty /zaświadczenia/ potwierdzające udział w seminarium.

42 Szkolenia etap II

43 Efekty Projektu Głównym celem projektu było upowszechnianie dobrych praktyk współpracy, stymulowanie rozwoju lokalnego i walki z wykluczeniem społecznym poprzez narzędzia gospodarki społecznej. Rezultatami szczegółowymi są: Wypromowanie pozytywnego wizerunku gospodarki społecznej wśród przedstawicieli samorządów i pracodawców; Upowszechnienie dobrych praktyk dotyczących współpracy pomiędzy organizacjami trzeciego sektora, samorządami lokalnymi, instytucjami edukacyjnymi i prywatnym biznesem;

44 Efekty Projektu Wzmocnienie potencjału w/w instytucji z regionów w zakresie tworzenia i wspierania podmiotów ekonomi społecznej w ich regionie działania; Wypromowanie idei Firmy Społecznej i Ośrodka Gospodarki Społecznej; Wzrost kompetencji uczestników programu szkoleń i wizyt studyjnych w zakresie gospodarki społecznej; Zmniejszenie się dyskryminacji i stereotypów wobec osób chorujących psychicznie poprzez szkolenia dla nauczycieli.

45 Efekty Projektu Wzrost potencjału merytorycznego i organizacyjnego wnioskodawcy z zakresie realizacji projektów partnerskich. I ten cel osiągnęliśmy.

46 Dziękuję za uwagę.