czyli, co każdy rodzic przeczytać powinien.

Transkrypt

1 czyli, co każdy rodzic przeczytać powinien.

2 Żadne szkoły nie uczą, jak wychowywać dzieci. Każdy rodzic w tej kwestii jest zdany wyłącznie na siebie i wzorce, jakie wyniósł z rodzinnego domu, a są one przeróżne i nie zawsze przynoszą pozytywne efekty. My-rodzice i nauczyciele- nie jesteśmy jednak sami. Z pomocą przychodzi nam bowiem różnorodna literatura, która staje się nieocenioną pomocą w pięknej, ale jakże trudnej drodze wychowania.

3 W poniższej prezentacji reklamuję książki, które przekazałam do biblioteki szkolnej, by inni rodzice mogli z nich skorzystać i pomóc sobie oraz swym pociechom przejść spokojnie przez okres dorastania i dojrzewania, a równocześnie tak ułożyć wzajemne relacje, by zaowocowały wzajemnym zrozumieniem, szacunkiem i miłością, czego wszystkim Rodzicom życzę.

4 Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały? Jak słuchać, żeby z nami rozmawiały? A. Faber, E. Mazlish Mazlish Książka pełna prostych porad, napisana w świetnym przystępnym stylu, przedstawia zarówno nowatorskie jak i sprawdzone techniki budowania trwałej więzi. Polecam rodzicom wszystkich nastolatków, zwłaszcza tych zbuntowanych i niepokornych.

5 Steve Biddulph Sekrety szczęśliwego dzieciństwa Jedynie ci rodzice, którzy przejmują się swoją rolą, zadają sobie trud czytania książek o rodzicielstwie. Książka w sposób przystępny i zabawny omawia trudny i złożony problem kontaktów między rodzicamidziećmi. Uczy, jak rozumieć, kochać i wychowywać dzieci i jak się tym cieszyć. Autor-terapeuta rodzinny, doskonale zna psychikę dziecka i próbuje opisać, co naprawdę dzieje się w jego umyśle i jak sobie z tym radzić. Mówi o tym, jak wprowadzić miłość w czyn, jak wychować dzieci w XXIw. I jak czerpać z tego radość.

6 Z dzieckiem w świat wartości To jest ważna książka dla mądrych i wrażliwych dorosłych( )Daje im nie tylko wskazówki, ale przede wszystkim, pewność i nadzieję, że opierając swoje działania i kontakty z dzieckiem na wartościach, sprzyjają jego dorastaniu i przekształcaniu się w szczęśliwą dorosłą osobęciekawą świata, ale i potrzebującą bliskości ludzi oraz umiejącą dawać to innym. prof. dr hab. Anna Brzezińska, psycholog

7 Być rodziną,czyli jak budować dobre życie swoje i swoich dzieci Dorota Terakowska- pisarka dziennikarka, autorka książek dla dzieci i młodzieży oraz obyczajowych powieści współczesnych i Jacek Bombapsychiatra i psychoterapeuta spotkali się i prawie rok rozmawiali o naszym życiu od urodzenia po śmierć.powstała książka- przyjaciel, która pozwala wierzyć, że nawet najtrudniejsze problemy można rozwiązać, mając oparcie w rodzinie.

8 Jak dobrze wychować dziecko Wszyscy chcemy wychować nasze dzieci na szczęśliwych, pewnych siebie ludzi, którym uda się uniknąć poważniejszych kłopotów emocjonalnych i wykorzystać swoje zdolności, by jak najlepiej przeżyć życie. Dzieci jednak bywają trudne Opierając się na terapii racjonalno-emotywnej, autor dowodzi, że można korygować zachowania dziecka.

9 Tylko dla rodziców. O tym, co każdy rodzic powinien wiedzieć o swoim dziecku S.Feldhahn,L.Rice Tam, gdzie jest zagubiony i zdezorientowany rodzic, jest też dziecko, które pragnie być zrozumiane. Który rodzic nie patrzył od czasu do czasu na swoje potomstwo z pytaniem: Co on sobie myśli?, Dlaczego moja ukochana córeczka tak się zachowuje? Autorki zabierają nas w głąb umysłu i duszy nastolatków i młodszych dzieci w innowacyjny sposób.przeczytamy tu o pragnieniach, które sprawiają, że dzieci podejmują pozornie nielogiczne decyzje; poznamy prawdę o przyczynach przyprawiających nas o desperację problemów z tzw. kolczastą postawą i trudności wychowawczych.

10 Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole Najnowszy poradnik znanych autorek, A.Faber i E.Mazlish pokazuje niezwykle skuteczną technikę dialogu z dziećmi (radzi, co mówić i kiedy to mówić)w domu i w szkole. Buduje most nad przepaścią między rodzicami i nauczycielami a dziećmi, które dzięki dobremu wzajemnemu porozumiewaniu się mają szanse stać się kochającymi i twórczymi osobami w dorosłym życiu.

11 Sztuka wyrażania gniewu R.Campbell Dla wielu rodziców z pewnością zaskakującym będzie stwierdzenie, że największym zagrożeniem dla dzieci jest ich własny gniew Jeśli nie nauczą się nad nim panować, gniew obróci się przeciw nim, wnosząc w ich życie chaos i zniszczenie. Ponieważ utrata kontroli nad gniewem przybiera rozmiary epidemii, jedyną nadzieją dla naszych dzieci jest właściwe wychowanie, bo w telewizji i w otaczającym je środowisku rzadko kiedy mogą spotkać się z przykładami właściwego radzenia sobie z gniewem.

12 Jak zachęcić dziecko do nauki Cheri Fuller Wewnętrzny zapał do nauki u małego dziecka wyrasta głównie z jego bliskiej i pełnej miłości relacji z rodzicami. Jeśli więź między rodzicami i dzieckiem jest słaba, żadne programy edukacyjne i szkolne reformy nie zachęcą go do nauki. Niezaspokojone potrzeby emocjonalne będą blokowały w dzieciach chęć uczenia się. Dziecku, które jest głodne miłości, akceptacji i uwagi ze strony swoich rodziców, brakuje sił do stawiania czoła wyzwaniom w szkole.

13 Dziecko w sieci B.Danowski, A Krupińska To ważne, co Twoje dziecko robi w sieci. To, co ogląda, czyta, z kim rozmawia i ile czasu spędza w internecie, ma duże znaczenie dla jego rozwoju, ale przede wszystkim dla jego bezpieczeństwa. Autorzy pomogą Ci m.in. w bezpiecznym surfowaniu z dzieckiem po interesujących i bezpiecznych stronach.

14 W. Eichelberg w rozmowie z A. Mieszczanek Bo my, rodzice, zachowujemy się często jak działacze polityczni-chcemy mieć tylko zwolenników. Inny to wróg i zagrożenie. Dla polityka opozycja nie może mieć racji z założenia. A przecież tak wiele można się nauczyć od ludzi różnych od nas. Pokora jest tak samo rzadka wśród rodziców, jak i wśród polityków. W pierwszym przypadku z ogromną stratą dla dzieci, w drugim-dla narodów.

15 Susan Forward Toksyczni rodzice Lektura tej książki pomoże Ci raz na zawsze uwolnić się od prześladującego przeświadczenia, że coś jest z Tobą nie w porządku. Rodzice, którzy ją przeczytają, uzyskają szansę przerwania błędnego koła infekowania swoich dzieci toksycznymi rezultatami własnej przeszłości.

16 Motywacja do nauki M. V. Covington, K. M. Teel Wszyscy zadajemy sobie pytanie o sens wystawiania ocen oraz ich rolę w kształtowaniu charakterów i postaw dzieci. Czy motywują one uczniów do wytężonej pracy, czy raczej demotywują, ograniczając się jedynie do funkcji czynnika dyscyplinującego pracę w klasie? Autorzy książki zastanawiają się nad tymi problemami, podpowiadając takie metody i strategie postępowania, które najlepiej motywują dzieci do nauki i pobudzają je do rozwijania własnego potencjału.

17 30 minut nauki zarządzania czasem dla ludzi chaotycznych Ta książeczka przedstawia przede wszystkim metody organizacji czasu dla ludzi, u których dominuje prawa półkula mózgu, czyli takich, którzy myślą raczej obrazami niż słowami. Nauczy Cię, cieszyć się życiem bez choroby zwanej pośpiechem i znajdować więcej czasu na to, co jest naprawdę istotne.

18 Życzę owocnej lektury! Barbara Królicka