STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W NAPACHANIU Z ODDZIAŁAMI ZAMIEJSCOWYMI

Transkrypt

1 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W NAPACHANIU Z ODDZIAŁAMI ZAMIEJSCOWYMI Zatwierdzony uchwałą Nr 1/2011/2012 Rady Pedagogicznej z dnia r. ze zmianami: uchwała Nr 3P/2012 Rady Pedagogicznej z dnia r. -uchwała Nr 6P/2012 Rady Pedagogicznej z dnia r uchwała Nr 7/2012 Rady Pedagogicznej z dnia r uchwała Nr 11/2013 Rady Pedagogicznej z dnia r uchwała Nr 5P/2013 Rady Pedagogicznej z dnia r uchwała Nr 1P/2014 Rady Pedagogicznej z dnia r uchwała Nr 2/2014 Rady Pedagogicznej z dnia r uchwała Nr 3/2015 Rady Pedagogicznej z dnia r. uchwała Nr 4P/2016 Rady Pedagogicznej z dnia r. 1. Statut opracowano na podstawie art.52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2009 r. nr 56, poz.458 ) oraz na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 2. Uchwałą Rady Gminy Rokietnica nr IX/63/2011 w sprawie utworzenia Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Napachaniu, w skład którego wchodzi Szkoła Podstawowa w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu oraz Przedszkole w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu. 3. Statut składa się z dwóch części: a) Część I dotyczy Szkoły Podstawowej w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu b) Część II dotyczy Przedszkola w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu. STATUT Strona 1

2 CZĘŚĆ II Dotycząca Przedszkola w Mrowinie z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu 1 Rozdział I Nazwa, typ i siedziba przedszkola 1. Przedszkole w Mrowinie z oddziałami zamiejscowymi w Napachaniu jest przedszkolem publicznym. 2. Siedzibą przedszkola jest budynek zlokalizowany w Mrowinie, przy ulicy Szkolnej 2, tel/fax , 3. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Rokietnica. 4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty w Poznaniu. 5. Przedszkole używa stempla: ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W Napachaniu Napachanie, ul. Poznańska Rokietnica Tel/fax NIP Regon Rozdział II Cele i zadania przedszkola 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydawanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na: STATUT Strona 2

3 1.1. wspomaganiu i ukierunkowaniu rozwoju dziecka z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwoju w relacjach ze środowiskiem społecznokulturalnym i przyrodniczym, 1.2. udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, 1.3. umożliwianiu dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, religijnej, 1.4. sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola, organizowaniu opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, 1.5. współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, w miarę potrzeby podjęciu wczesnej interwencji specjalistów oraz przygotowaniu ich do nauki szkolnej. 2. Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: 2.1. Poznawanie i rozumienie świata i siebie Nabywanie umiejętności poprzez działanie Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie Budowanie systemu wartości. 3. Działania wychowawcze i edukacyjne nauczycieli koncentrują się szczególnie na: 3.1. zapewnianiu opieki i wspomaganiu rozwoju dziecka w przyjaznym bezpiecznym i zdrowym środowisku, 3.2. uwzględnianiu indywidualnych potrzeb dziecka, trosce o zapewnienie równych szans, umacnianiu wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu, 3.3. stwarzaniu warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie, 3.4. rozwijaniu wrażliwości moralnej, 3.5. kształtowaniu umiejętności obserwacji, ułatwianiu rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu dziecka - otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym, STATUT Strona 3

4 3.6. rozbudzaniu ciekawości poznawczej, zachęcaniu do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć, 3.7. rozwijaniu wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej, 3.8. zapewnieniu warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych. 4. Przedszkole zapewnia opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej. 5. Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społecznokulturowym i przyrodniczym. 6. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki, rocznym planie pracy przedszkola oraz planach pracy poszczególnych oddziałów przedszkolnych. 6.1 Przedszkole organizuje działalność innowacyjną i eksperymentalną zgodną z podstawą programową wychowania w przedszkolu- uchylony. 7. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: 7.1 zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, 7.2 zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym, 7.3 stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż. 7.4 współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w miarę potrzeb konsultacje i pomoc. Współdziałanie to polega w szczególności na: kierowaniu dzieci do poradni w celu diagnozowania, kwalifikowania do odpowiednich form pomocy oraz rodzaju kształcenia, STATUT Strona 4

5 konsultowaniu się ze specjalistami w celu uzyskania pomocy w rozwiązywaniu trudnych problemów terapeutycznych, edukacyjnych i wychowawczych, wydawaniu na prośbę rodziców opinii do poradni psychologicznej i innych instytucji specjalistycznych. 8. Z dniem r. placówka realizuje założenia Planu Daltońskiego. 9. Pomoc psychologiczno- pedagogiczną organizuje dyrektor 9.1. Pomocy udzielają nauczyciele i specjaliści tworząc zespoły opracowujące indywidualną ścieżkę edukacyjną bądź edukacyjno terapeutyczną danego dziecka uwzględniając potrzeby zdiagnozowane w przedszkolu, jak i wynikające z orzeczeń i opinii wydanej przez poradnię psychologiczno pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną ; 9.2. Do zadań zespołu należy planowanie i koordynowanie udzielania dziecku pomocy psychologiczni pedagogicznej i logopedycznej w przedszkolu oraz opracowywanie planu działań wspierających dziecko w procesie rozwoju i edukacji ; 9.3. Zespół dokonuje oceny efektywności pomocy udzielanej dziecku oraz określa wnioski i zalecenia dotyczących dalszej pracy z dzieckiem ; 9.4. Zespół tworzy kartę indywidualnych potrzeb dziecka, która jest zakładana przez zespół dla każdego dziecka 10. Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka: wychowanek przyprowadzany i odbierany jest z przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnione osoby zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo dokumentacja wychowawcy grup powinna zawierać pisemne deklaracje rodziców dotyczące odbioru dziecka Z szatni do sali zabaw dziecko może być odprowadzone przez rodziców lub woźną oddziałową Podczas schodzenia i rozchodzenia się dzieci na korytarzu pełni dyżur woźna oddziałowa zapoznana z listą osób upoważnionych do odbioru dzieci- uchylony Zgodnie z podpisaną przez rodziców umową, do przedszkola przyprowadzane są tylko zdrowe dzieci. STATUT Strona 5

6 10.5. W przypadku wątpliwości, co do zdrowia dziecka (długa choroba, przewlekły kaszel, zielony katar) rodzice będą zobowiązani do przedstawienia zaświadczenia lekarskiego. 11. Przedszkole organizuje zajęcia dodatkowe w szczególności uwzględniając potrzeby i możliwości dzieci w zakresie logopedii i gimnastyki korekcyjnej, rytmiki, języka angielskiego, katechezy. 12. Przedszkole swoje zadania realizuje we współdziałaniu z rodzicami (opiekunami) wychowanków, ze szkołami działającymi w lokalnym środowisku, z organizacjami społecznymi, instytucjami kulturalno-oświatowymi stwarzającymi warunki realizacji zadań programowych oraz instytucjami gospodarczymi zainteresowanymi działalnością placówki. 3 Rozdział III Organy przedszkola i ich kompetencje 1. Organy przedszkola 1. dyrektor Zespołu Szkolno Przedszkolnego, 2. wicedyrektor, 3. rada pedagogiczna, 4. rada rodziców. 2. Kompetencje organów przedszkola: 2.1. Kompetencje dyrektora określa I część Statutu Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Napachaniu 2.2. Kompetencje wicedyrektora: Jest bezpośrednim przełożonym, z uprawnienia dyrektora, dla nauczycieli Pełni bieżący nadzór kierowniczy nad pracą nauczycieli Podczas nieobecności w pracy dyrektora Zespołu Szkolno Przedszkolnego z Oddziałami Zamiejscowymi w Napachaniu przejmuje uprawnienia zgodnie z jego kompetencjami, STATUT Strona 6

7 a w szczególności: podejmuje decyzje w sprawach pilnych; podpisuje dokumenty w zastępstwie lub z upoważnienia dyrektora; współdziała na bieżąco z organem prowadzącym Zespół Szkolno - Przedszkolny oraz innymi instytucjami Prowadzi obserwacje nauczycieli, wydaje zalecenia pokontrolne i poobserwacyjne oraz egzekwuje ich wykonanie Wnioskuje do Dyrektora ZSP o przyznanie dodatku motywacyjnego nauczycielom za osiągnięcia w pracy zawodowej Sprawuje nadzór nad prowadzeniem praktyk studenckich Ma prawo w przypadku naruszenia dyscypliny pracy przez nauczyciela lub pracownika nie będącego nauczycielem do wystąpienia z wnioskiem do Dyrektora Zespołu Szkolno - Przedszkolnego o ukaranie go Sprawuje nadzór nad pracą pedagoga, psychologa oraz logopedy i nad jego współpracą z wychowawcami grup Ma prawo używania pieczątki osobowej z tytułem wicedyrektor oraz podpisywania dokumentów, których treść jest zgodna z zakresem jego zadań i kompetencji Sprawuje nadzór nad działalnością dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą przedszkola Organizuje pracę dydaktyczno wychowawczą nauczycieli Przygotowuje projekty niektórych dokumentów organizacji przedszkola, m.in. współdziała z Dyrektorem Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w przygotowaniu planu nadzoru pedagogicznego, planu rozwoju przedszkola, planu pracy przedszkola, przydziału czynności nauczycielom, planu pracy i planu szkoleń Rady Pedagogicznej, procedur pomiaru jakości pracy przedszkola Prowadzi czynności związane z organizacją nadzoru pedagogicznego, pomiarem jakości pracy przedszkola oraz doskonaleniem zawodowym nauczycieli Prowadzi wspólnie z Dyrektorem czynności związane z rekrutacją dzieci do przedszkola. STATUT Strona 7

8 Organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli i zapewnienie ciągłości realizacji planów nauczania i wychowania Prowadzi rejestr zastępstw oraz rozlicza godziny ponadwymiarowe Wykonuje inne prace związane z działalnością przedszkola zlecone przez Dyrektora Sprawuje nadzór nad pełną realizacją przez nauczycieli programów nauczania Obserwuje zajęcia prowadzone przez nauczycieli celem systematycznego doskonalenia ich pracy Prowadzi kontrolę dokumentacji pedagogicznej Uczestniczy w pracach związanych z oceną pracy i oceną dorobku zawodowego za okres stażu nauczycieli Zgłasza dyrektorowi wnioski o nagradzanie, wyróżnianie i karanie nauczycieli Opiniuje wnioski nauczycieli o urlopy okolicznościowe, płatne zwolnienia z pracy itp. 3. Kompetencje Rady Pedagogicznej: 3.1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jej zadań dotyczących opieki, wychowania i kształcenia; 3.2. w skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu; 3.3. Radzie przewodniczy dyrektor; 3.4. posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane w protokolarzu. Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 1/2 członków Rady; 3.5. Rada Pedagogiczna zatwierdza plan pracy; 3.6. podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych; 3.7. Rada Pedagogiczna ma prawo wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora; 3.8. deleguje dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora; STATUT Strona 8

9 3.9. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt zmian w statucie przedszkola; opiniuje przydział godzin; opiniuje wnioski dyrektora przyznania nauczycielom: odznaczeń, nagród, innych wyróżnień. 4. Kompetencje Rady Rodziców: 1. Rada Rodziców stanowi reprezentację rodziców wszystkich dzieci; 2. występuje do Rady Pedagogicznej i Dyrektora przedszkola z wnioskami i opiniami dotyczącymi spraw związanych z przedszkolem; 3. działa na rzecz poprawy bazy; 4. deleguje swoich przedstawicieli do składu komisji konkursowej na dyrektora; 5. szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej regulamin, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola. 5. Współdziałanie organów przedszkola 1. Organom przedszkola zapewnia się swobodę działania i prawo podejmowania suwerennych decyzji w ramach posiadanych kompetencji. 2. Między organami przedszkola powinien istnieć stały przepływ informacji odnośnie podjętych decyzji i uchwał oraz planowanych działań. 3. Przedstawiciele Rady Rodziców mogą za zgodą Rady Pedagogicznej uczestniczyć w jej posiedzeniach z głosem doradczym. 4. Spory między organami przedszkola powinny być rozstrzygane w drodze porozumienia na zasadach wzajemnego poszanowania stron. 5. Decyzje, uchwały i wnioski poszczególnych organów przedszkola mogą być zawieszone przez dyrektora przedszkola, o ile naruszają ustalony porządek prawny, bądź też są sprzeczne z określonymi aktami prawnymi. 6. Organ przedszkola może od decyzji dyrektora zawieszającego jego uchwałą odwołać się do organu prowadzącego przedszkole. 7. Decyzja organu prowadzącego jest ostateczna. STATUT Strona 9

10 6. Rozwiązywanie konfliktów: - uchylony 4 Rozdział IV Organizacja przedszkola 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek dyrektora, który uwzględnia potrzeby rodziców. 2. Dzienny czas pracy przedszkola określany jest na podstawie: 2.1. potrzeb społecznych, 2.2. przepisów w sprawie podstaw programowych wychowania przedszkolnego, 2.3. możliwości organizacyjnych przedszkola Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci z jednego rocznika. 2. W szczególnych wypadkach może być tworzony oddział dzieci z dwóch roczników. 3. Maksymalna liczba dzieci w oddziale W okresie zmniejszonej frekwencji dzieci, w uzgodnieniu z organem prowadzącym może zostać zmniejszona liczba oddziałów, 3.2. W okresie absencji nauczycieli dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o łączeniu grup dziecięcych, 3.3. W sytuacjach wymienionych w punktach 3.1 i 3.2 liczba dzieci po połączeniu w oddziałach nie może przekraczać 25 i opiekę nad nimi sprawuje zawsze nauczyciel Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola po przedłożeniu przez rodziców orzeczenia lekarskiego określającego stan zdrowia dziecka- uchylony 3.5. W przedszkolu może być utworzony oddział integracyjny. Liczba dzieci niepełnosprawnych w oddziale od 3-5 powoduje zmniejszenie liczby dzieci w oddziale do 20. STATUT Strona 10

11 6 1. Praca wychowawczo - opiekuńcza i dydaktyczna prowadzona jest zgodnie z obowiązującą podstawa programową wychowania przedszkolnego. Realizacja treści podstawy programowej odbywa się w godzinach 7:30 12: Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 min zgodnie z zapotrzebowaniem na wniosek rodziców wprowadza się pełnopłatne przez rodziców zajęcia dodatkowe (np. rytmika, nauka języków, zajęcia taneczne, gimnastyka korekcyjna, pływalnia)- uchylony. 3. Czas trwania zajęć dodatkowych dostosowany jest do możliwości rozwojowych dzieciuchylony. 4. Zajęcia prowadzone w przedszkolu dokumentowane są w dzienniku zajęć Przedszkole w Mrowinie jest przedszkolem 7 oddziałowym, w tym 3 oddziałów zamiejscowych, zlokalizowanych w budynku Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Napachaniu Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez Dyrektora w terminie określonym przez organ prowadzący, który go zatwierdza. 2. W arkuszu organizacji przedszkola organ prowadzący zatwierdza: 2.1. czas pracy placówki i poszczególnych oddziałów, 2.2. liczbę pracowników przedszkola łącznie z liczbą stanowisk, 2.3. ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole. STATUT Strona 11

12 9 1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów) 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala dla danego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem zainteresowań i potrzeb dzieci Przedszkole pracuje w godz. od 6:00 do 17:00 w dni robocze od poniedziałku do piątku. 2. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerwy ustalonej corocznie w arkuszu organizacji przedszkola. 3. Godziny pracy placówki dostosowano do potrzeb środowiska. 4. Przedszkole jest jednostką budżetową w rozumieniu ustawy o finansach publicznych (Dz.U.2005r Nr.249, pozycja 2104), której działalność finansowana jest przez: 4.1. Gminę Rokietnica 4.2. rodziców w formie opłaty 1 złotówki za każdą godzinę ponad podstawę programową za pobyt dziecka w przedszkolu. XL/330/2013 Czas bezpłatnego pobytu dziecka w przedszkolu oraz opłaty za świadczenia udzielone przez przedszkole określa Uchwała Rady Gminy Nr XL/330/2013 z dnia r. 5. Wysokość opłaty godzinowej ustala się zgodnie z bieżącą uchwałą Rady Gminy Rokietnica. 6. Zasady odpłatności określa bieżąca uchwała Rady Gminy. STATUT Strona 12

13 11 Rozdział V Nauczyciele i inni pracownicy 1. Statut przedszkola określa zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, w tym zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole, z uwzględnieniem przepisów W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi. 3. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników określają odrębne przepisy. 4. Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników sporządza dyrektor. Dokumenty te stanowią załącznik do umowy o pracę. 5. Pracownikami poza wymienionymi w są: 5.1. pomoc nauczycielki; 5.2. woźna oddziałowa; 5.3. pracownik gospodarczy Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału. 2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczo-dydaktycznej opiekę nad danym oddziałem przekazuje się nauczycielowi na cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola. STATUT Strona 13

14 13 1. Nauczyciel prowadzi pracę opiekuńczo - wychowawczo dydaktyczną Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci, odpowiada za ich życie i zdrowie każda grupa powierzona jest opiece jednej lub dwóch nauczycielek, podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostrożności nauczyciel zobowiązany jest poprosić o pomoc woźną oddziałową lub innego kompetentnego pracownika przedszkola, w trakcie zabaw, spacerów i wycieczek poza terenem przedszkola zapewniona jest opieka dwóch nauczycieli oraz drugiej osoby (woźna oddziałowa, rodzic lub inny kompetentny pracownik przedszkola), za prawidłowy i bezpieczny dobór pomocy, zabawek i sprzętu znajdującego się w sali zabaw odpowiada nauczyciel, któremu powierzono oddział w czasie zajęć dodatkowych typu: język angielski, rytmika, gimnastyka korekcyjno kompensacyjna, religia, opiekę nad dziećmi sprawuje osoba prowadząca te zajęcia oraz nauczyciel- wychowawca grupy nauczyciel ma obowiązek udzielenia natychmiastowej pomocy dziecku, gdy ta pomoc jest niezbędna, powiadomić dyrektora oraz rodziców o zaistniałym wypadku lub niepokojących symptomach (np. podwyższona temperatura) w wypadkach nagłych wszystkie działania pracowników przedszkola bez względu na zakres ich czynności służbowych w pierwszej kolejności skierowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom Rzetelnie przygotowuje się do zajęć wychowawczych i dydaktycznych, planuje i prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną, jest odpowiedzialny za jej jakość Jest odpowiedzialny za prawidłowy przebieg procesu wychowawczo - dydaktycznego, zgodnie z osiągnięciami współczesnej nauki Stymuluje rozwój psychofizyczny dzieci, ich zdolności, zainteresowania oraz pozytywne cechy charakteru Ma obowiązek doskonalić swe umiejętności dydaktyczne i podnosić poziom wiedzy merytorycznej Zadaniem nauczyciela jest utrzymanie kontaktu z rodzicami dzieci w celu współdziałania w zakresie wychowania i rozwoju Na bieżąco prowadzi dokumentację pedagogiczną Zobowiązany jest do przestrzegania tajemnicy służbowej Jest obowiązany uczestniczyć w posiedzeniach Rady Pedagogicznej. STATUT Strona 14

15 1.10. Powinien współpracować z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności zdrowotnych oraz zainteresowań dzieci Zapoznawać się z aktualnym stanem prawnym w oświacie Kontrolować systematycznie miejsca prowadzenia zajęć pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem przedszkola. 2. Nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu zapewnienia prawidłowej realizacji zadań wychowawczo-dydaktycznych w formie kontaktów indywidualnych (w godzinach wyznaczonych przez nauczyciela - cotygodniowe dyżury nauczycieli), spotkań okazjonalnych (imprezy integracyjne, uroczystości przedszkolne) oraz zebrań z rodzicami (2-3 razy w roku) Rodzice mają prawo do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale Rodzice mają prawo do uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju. 3. Nauczyciel jest odpowiedzialny za dobro przedszkola, powierzone mienie, utrzymanie pomieszczeń, pomocy i sprzętu w należytym stanie. 14 Rozdział VI Wychowankowie 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat. 2. Przedszkole przyjmuje wszystkie dzieci 6 letnie z uwagi na istniejący obowiązek przedszkolny. 3. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego mogą uczęszczać do przedszkola, nie dłużej jednak niż do 9 roku życia. 4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach do przedszkola może uczęszczać dziecko, które ukończyło 2,5 roku- uchylony. 5. Rekrutacja dzieci do przedszkola odbywa się w miesiącu marcu wg określonych zasad-uchylony. STATUT Strona 15

16 15 Rozdział VII Prawa i obowiązki dzieci 1. Warunki pobytu w przedszkolu zgodne są z Konwencją Praw Dziecka. Dziecko w przedszkolu ma prawo do: 1.1. właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo - dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 1.2. akceptacji takim jakie jest; 1.3. spokoju i samotności, gdy tego chce; 1.4. indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa rozwoju; 1.5. aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi; 1.6. aktywnego kształtowania kontaktów społecznych; 1.7. zabawy i wyboru towarzyszy zabawy; 1.8. otoczenia różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym; 1.9. zdrowego jedzenia; opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej i poszanowania jego godności osobistej; korzystania z poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i logopedycznego. 2. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: 2.1. zalegania z odpłatnością za przedszkole powyżej 2 okresów płatniczych; 2.2. nieobecności dziecka ponad jeden miesiąc i niezgłaszanie tego faktu do przedszkola; 2.3. nieprzestrzegania przez rodziców postanowień statutu przedszkola Przedszkole prowadzi dokumentacje zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i odrębnymi przepisami. STATUT Strona 16

17 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy. 17 Rodzice i opiekunowie prawni Rodzice/opiekunowie prawni mają prawo do: 1. Zapoznania się z programami i zadaniami dydaktyczno-wychowawczymi realizowanymi w Przedszkolu. 2. Uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka, jego postępów, osiągnięć i potrzeb. 3. Współpracy z nauczycielami w celu wspierania ich dziecka w optymalnym jego rozwoju. 4. Zgłaszania skarg i zażaleń w sytuacjach uzasadnionych obaw, odbywa się zgodnie z punktem Uczestnictwa w spotkaniach z rodzicami, otwartych uroczystościach i zajęciach adaptacyjnych. Rodzice/opiekunowie prawni mają obowiązek: 1. Przestrzegania Statutu Przedszkola i Regulaminu Przedszkola. 2. Przyprowadzania i odbierania dziecka z Przedszkola w określonym w statucie czasie otwarcia placówki lub wskazania osoby upoważnionej do tych czynności. 3. Terminowego uiszczania odpłatności za pobyt dziecka w Przedszkolu i jego wyżywienie. 4. Informowania o nieobecności dziecka w Przedszkolu i jej przyczynie, ze szczególnym uwzględnieniem chorób zakaźnych. STATUT Strona 17

18 18 Rozwiązywanie konfliktów Rodzice mają prawo do złożenia skargi, a Dyrektor Przedszkola ma obowiązek rozpatrzenia jej, tj. zbadania problemu i zajęcia stanowiska w zgłoszonej sprawie. 1. Złożenie skargi odbywa się zgodnie z niżej wymienioną procedurą: 1.1. Skargi można składać w formie ustnej lub pisemnej Obydwie formy skarg powinny być kierowane kolejno z zachowaniem następującej ścieżki administracyjnej: - osoba będąca stroną w konflikcie, - bezpośredni przełożony (Dyrektor lub wice Dyrektor placówki), - organ prowadzący (Urząd Gminy), - Kurator Oświaty lub Rzecznik Praw Dziecka Termin przyjęcia skarg powinien być wcześniej ustalony w godzinach pracy sekretariatu Skargi pisemne niezawierające imienia i nazwiska oraz adresu wnoszącego pozostawia się bez rozpatrzenia. Rozdział VIII Postanowienia końcowe 1. Statut obowiązuje z chwilą zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną, jednocześnie traci moc dotychczas obowiązujący statut. 2. Przewiduje się możliwość zmian tych zapisów w statucie, które się zdezaktualizowały. 3. W przypadku zmian w statucie dyrektor powołuje trzyosobową komisję przygotowującą zmiany. 4. Z wnioskami o zmiany mogą występować: 4.1. organy działające na terenie przedszkola; 4.2. organ prowadzący; 4.3. organ sprawujący nadzór pedagogiczny. STATUT Strona 18

19 5. Wnioski o zmiany w statucie należy kierować do dyrektora Zespołu Szkolno- Przedszkolnego. 6. Traci moc statut zatwierdzony w dniu 15 września 2015 r. Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r. STATUT Strona 19