Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut.

Transkrypt

1 Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony środowiska 311[24] Zadanie egzaminacyjne Park znajdujący się w mieście B jest miejscem wypoczynku okolicznej ludności. Na stan środowiska w parku wpływa pobliski zakład przemysłowy oraz miejska oczyszczalnia ścieków, która oczyszczone ścieki wprowadza do rzeki R, przepływającej przez park miejski. Burmistrz miasta zarządził kontrolę stanu środowiska w parku. Wyniki przeprowadzonych pomiarów trzech komponentów środowiska zamieszczono w załączniku nr 2. Jako pracownik Urzędu Miasta otrzymałeś polecenie oceny stanu środowiska w parku (punkt X), w punktach Q i Y oraz wskazania źródła zanieczyszczeń. Opracuj projekt realizacji prac związanych z oceną stanu środowiska na tym terenie oraz ustaleniem ognisk zanieczyszczeń i hałasu w odniesieniu do trzech komponentów: wód powierzchniowych, powietrza atmosferycznego i hałasu. Do określenia poziomu hałasu należy przyjąć: - w punkcie Q dopuszczalny poziom hałasu jak dla parku, - w punkcie Y dopuszczalny poziom hałasu jak dla terenów zabudowy mieszkaniowej. Projekt realizacji prac powinien zawierać: 1. Tytuł pracy egzaminacyjnej. 2. Założenia do opracowania projektu. 3. Wykaz prac związanych z oceną stanu środowiska w punktach X, Y, w odniesieniu do trzech komponentów środowiska opracowany w formie schematu blokowego. 4. Zestawienie wyników analiz komponentów środowiska w punktach X, Y, Q w formie tabel, porównanie ich z normami oraz interpretację wyników. 5. Wyniki oceny komponentów środowiska w punktach X, Y, Q przedstawione w formie wykresów słupkowych oraz analizę porównawczą zanieczyszczeń. 6. Wykaz ognisk zanieczyszczeń i hałasu. 7. Ocenę stanu środowiska w parku. Do wykonania zadania wykorzystaj: Plan miasta z zaznaczonymi punktami poboru próbek środowiskowych (skala 1: ) - Załącznik 1. Wyniki pomiarów trzech komponentów środowiska - Załącznik 2. Dopuszczalne poziomy hałasu w środowisku na podstawie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia r., Dz. U. nr 178, poz Załącznik 3. Dopuszczalne poziomy niektórych substancji w powietrzu dla terenu kraju na podstawie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia r., Dz. U. nr 87, poz Załącznik 4. Wartości graniczne wskaźników jakości wody w klasach jakości wód powierzchniowych na podstawie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia r., Dz. U. nr 32, poz Załącznik 5. Elementy projektu możesz opracować z wykorzystaniem siatki milimetrowej zamieszczonej w Karcie Pracy Egzaminacyjnej. Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 180 minut. 1

2 Plan miasta B z zaznaczonymi punktami poboru próbek środowiskowych (skala 1: ) Załącznik 1 Lokalizacja punktów pomiarowych: - punkt Q - przy 31 km rzeki R, przed granicami miasta B, - punkt Y - przy 35 km rzeki R, za oczyszczalnią ścieków, - punkt X - przy 40 km rzeki R, na terenie parku miejskiego, za zakładem przemysłowym. 2

3 Wyniki pomiarów trzech komponentów środowiska Załącznik 2 3

4 Załącznik 3 Dopuszczalne poziomy hałasu w środowisku na podstawie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia r., Dz. U. nr 178, poz.1841 Załącznik 4 Dopuszczalne poziomy niektórych substancji w powietrzu dla terenu kraju na podstawie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia r., Dz. U. nr 87, poz.796 4

5 Załącznik 5 Wartości graniczne wskaźników jakości wody w klasach jakości wód powierzchniowych na podstawie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia r., Dz. U. nr 32, poz

6 Oceniane były następujące elementy pracy egzaminacyjnej: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej II. Założenia III. Wykaz prac związanych z oceną stanu środowiska w punktach X, Y, Q w odniesieniu do trzech komponentów środowiska opracowany w formie schematu blokowego. IV. Zestawienie wyników analiz komponentów środowiska w punktach X, Y, Q; porównanie ich z normami oraz interpretacja wyników. V. Wyniki oceny komponentów środowiska w punktach X, Y, Q przedstawione w formie wykresów oraz analiza porównawcza zanieczyszczeń. VI. Wykaz ognisk zanieczyszczeń i hałasu. VII. Ocena stanu środowiska w parku. VIII. Praca egzaminacyjna jako całość. Ad. I. Tytuł pracy egzaminacyjnej Większość prac zawierała kompletny tytuł: Niektóre prace zawierały tylko pierwszą część tytułu, tzn: Projekt realizacji prac związanych z oceną stanu środowiska w parku (lub w mieście lub w punktach X,Y, Q) -zdający otrzymywali wówczas zmniejszoną ilość punktów za ten element pracy. 6

7 Ad. II. Założenia do projektu Większość zdających nie miała problemu z poprawnym zapisem założeń i formułowała je prawidłowo, np.: Ciekawym rozwiązaniem jest zapisanie założeń w formie podobnej do dokumentacji projektowej: 7

8 8

9 Ad. III. Wykaz prac związanych z oceną stanu środowiska w punktach X, Y, Q w odniesieniu do trzech komponentów środowiska opracowany w formie schematu blokowego. Niewielu zdających przedstawiło wykaz prac związanych z oceną stanu środowiska w postaci typowego schematu blokowego: Niektórzy wymieniali w punktach kolejne etapy prac. Jeżeli wszystkie czynności wymienione w kluczu oceniania zostały podane w odpowiedniej kolejności, uzyskiwano również pełną ilość punktów. Jeśli pominięto którąś czynność lub nie zachowano właściwej kolejności, zgodnie z kluczem odejmowano część punktów. Zdaniem oceniających w zbyt wielu pracach brakowało jednak tego elementu pracy. Ad. IV. Zestawienie wyników analiz komponentów środowiska w punktach X, Y, Q; porównanie ich z normami oraz interpretacja wyników Prawidłowe rozwiązanie tego elementu pracy polegało na zestawieniu podanych wyników badań środowiska z wartościami normatywnymi oraz ocena hałasu, klasyfikacji wody, zanieczyszczenia powietrza w poszczególnych punktach pomiarowych. Większość zdających sporządziła tabele porównawcze, uzupełniając komentarzem słownym, np.: 9

10 W zdecydowanej większości prac ocena hałasu i powietrza została wykonana prawidłowo. Ocena wody wymagała przeliczenia jednostek w odniesieniu do wskaźnika tlen rozpuszczony. Wielu zdających nie poradziło sobie z tym problemem, co skutkowało złą oceną oraz błędami w kolejnych elementach pracy. Przykład prawidłowej oceny wody: 10

11 Zdarzały się rozwiązania nietypowe, graficzne sposoby oceny, np. ocena hałasu: 11

12 12

13 Ad. V. Wyniki oceny komponentów środowiska w punktach X, Y, Q przedstawione w formie wykresów oraz analiza porównawcza zanieczyszczeń Zgodnie z poleceniem zawartym w treści zadania należało w tym elemencie przedstawić analizę porównawczą zanieczyszczeń w punktach X, Y, Q w formie wykresów słupkowych i krótkiego komentarza. Niektórzy porównali wyniki analizy w punktach X, Y, Q na jednym wykresie, np.: 13

14 14

15 Innym rozwiązaniem było porównanie jakości środowiska w punktach X, Y, Q w zakresie poszczególnych wskaźników, np.: 15

16 Ad. VI. Wykaz ognisk zanieczyszczeń i hałasu Na podstawie wykonanej oceny środowiska należało wymienić źródła zanieczyszczeń w odniesieniu do trzech komponentów w poszczególnych punktach pomiarowych. Większość zdających ograniczyła się do wymienienia ognisk zanieczyszczeń bez wyjaśnienia jakich komponentów i jakich punktów dotyczą. Zgodnie z kluczem oceniania takie odpowiedzi uzyskiwały zmniejszoną ilość punktów. Przykłady prawidłowych sformułowań: Ad. VII. Ocena stanu środowiska w parku Po poprawnie dokonanej analizie jakości środowiska w punktach pomiarowych zdecydowana większość zdających właściwie oceniła stan środowiska w parku. Niektórzy w tej części pracy połączyli ocenę z wykazem ognisk zanieczyszczeń. Pojawiały się również wnioski odnośnie zmiany lokalizacji parku. Poniżej znajdują się przykłady prawidłowej oceny. 16

17 Ad. VIII. Praca egzaminacyjna jako całość Większość prac była przejrzysta z zaznaczoną częścią brudnopisu. Jednak wiele prac było nieczytelnych z uwagi na niestaranne pismo i wykresy oraz brak tytułów poszczególnych elementów pracy. Na wielu wykresach brakowało opisów, co skutkowało nie przyznawaniem punktów. W niektórych pracach zdający używali sformułowań niespotykanych w terminologii właściwej dla zawodu. Uwagi i spostrzeżenia zespołów egzaminacyjnych Poziom sprawdzanych prac jest bardzo zróżnicowany (w łącznej ocenie od kilku nawet do 100%). Występuje ponadto duże zróżnicowanie jakości prac pomiędzy ośrodkami egzaminacyjnymi. W pracach zdających szczególnie widoczny jest wkład pracy nauczycieli w przygotowaniu zdających do egzaminu. 17