KODEKS ŻYCIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 W KOSZALINIE

Transkrypt

1 KODEKS ŻYCIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10 W KOSZALINIE Zapisy niniejszego dokumentu określają podstawowe normy i zasady postępowania w naszej szkole stanowią prawo szkolne. Kodeks jest integralny ze Statutem Szkoły. Zaopiniowano na posiedzeniu: Opracowały: 1. Rady Rodziców w dniu 15 października 2009r. Dorota Niedbała 2. Rady Pedagogicznej w dniu 14 września 2009r. Maria Turowska

2 Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE PRAWA I OBOWIĄZKI uczniów nauczycieli rodziców dyrekcji 1. Człowiek członek szkolnej społeczności KaŜdy w szkole ma prawo do: poszanowania swojej godności osobistej swego dobrego imienia swojej własności KaŜdy w szkole ma obowiązek: szanować godność osobistą, dobre imię i własność pozostałych osób jeśli ma przyznaną władzę (opiekę) nad innymi osobami, musi dbać o dobro podległych sobie osób i o sprawiedliwą ocenę ich zachowania i osiągnięć przestrzegania zasad funkcjonowania Ŝycia szkolnego KaŜdy odpowiada (proporcjonalnie do wieku, kwalifikacji i funkcji) za szkody uczynione swoim zachowaniem drugiemu człowiekowi. 2. Lekcja główna forma Ma obowiązek: nauczania i wychowania znajomości celu lekcji wyboru programu dopilnować zapewnić jasnego i zrozumiałego nauczania przygotowania nauczycielom

3 przekazu treści wyboru form i metod dziecka do zajęć podstawowe środki zadawania pytań pracy lekcyjnej lekcyjnych(z 3 i materiały nauczycielowi w ostatnich tematów) dydaktyczne przypadku natrafienia na zwracać uwagę pełnić nadzór nad trudności maksymalnie ułatwić dziecku na pracą nauczyciela zwolnienia z odpowiedzi uczniom zrozumienie właściwe ustnej w dniu, w którym treści lekcji i zachęcać zachowanie na jego numer w dzienniku ich do aktywności na lekcji został wylosowany jako zajęciach chroniony (nie dotyczy wyjaśnić zapowiedzianych prac niezrozumiałe treści klasowych, nie zwalnia z lekcji na prośbę aktywności na lekcji) uczniów opracować oraz przedstawić uczniom zasady i kryteria brać aktywny udział w oceniania ze swojego lekcji, przestrzegać przedmiotu ustalonych zasad i przygotować porządku w czasie lekcji niezbędne środki uzupełniać braki dydaktyczne wynikające z zapewnić bezpieczne nieobecności ich uŝywanie

4 przestrzegać zasad bezpieczeństwa obowiązujących w danej pracowni 3. Praca klasowa/ sprawdzian Ma obowiązek: Dotyczy to takich form kontroli, jak praca klasowa, sprawdzian test kontrolny zaplanowany na całą lekcję (czy dwie lekcje) i obejmujący treści całego działu (lub duŝej części działu) programu nauczania - znajomości zakresu pracy klasowej i wymagań, jakim będą musieli sprostać ustalenia terminu sprawdzianu z nauczycielem z tygodniowym wyboru formy sprawdzianu przestrzegać zasady ilościowego obciąŝenia uczniów zapoznania się z pracami klasowymi swoich dzieci i oceną podpisać ocenę z kontrolować zasady ilościowego obciąŝenia uczniów pracami klasowymi wyprzedzeniem sprawdzianami pracy klasowej i najwyŝej dwóch zapowiadać termin innych sprawdzianów w ciągu pracy klasowej z sprawdzianów tygodnia, ale nie więcej tygodniowym sprawdzić, czy niŝ jeden dziennie (nie wyprzedzeniem dziecko poprawiło dotyczy kartkówek z 3. podać uczniom zakres błędy zgodnie ze ostatnich lekcji) materiału i wymagania wskazówkami poprawy niekorzystnego sprawdzianu nauczyciela

5 stopnia z pracy klasowej, jeŝeli nauczyciel uwaŝa, Ŝe jego postawa zasługuje na taką moŝliwość (poprawioną ocenę zapisuje się w dzienniku obok oceny pierwotnej) przygotować się do sprawdzianu poprzez powtórzenie materiału przynieść materiały wymagane na sprawdzianie przez nauczyciela (zeszyt prac klasowych, papier podaniowy, przybory geometryczne, itp.) rzetelnie sprawdzać prace uczniów, napisać komentarz lub podać punktację podać w terminie dwóch tygodni wyniki sprawdzianów i prac klasowych omówić wyniki sprawdzianu, poprawić z uczniami typowe dla klasy błędy

6 4. Oceny szkolne Mają prawo: Ma prawo do: sprawiedliwej i jawnej oceniania uczniów znać zasady i ustanawiania oceny zgodnie z przyjętymi kryteria oceniania z nagród i wyróŝnień zasadami i kryteriami poszczególnych za osiągnięcia oceniania przedmiotów oraz uczniów zasady oceniania znać zasady i kryteria zachowania Ma obowiązek: oceniania z do spotkań z poszczególnych zapoznać uczniów z wszystkimi kontrolować przedmiotów zasadami i kryteriami nauczycielami sposób realizacji przedstawione przez oceniania z podczas przez nauczycieli nauczycieli poszczególnych wywiadówek i dni zasad i kryteriów przedmiotów otwartych oceniania z systematycznego poszczególnych oceniania postępów w przedmiotów oraz nauce ucznia zasad oceniania poinformować ucznia uczestniczyć w zachowania o ocenie, którą obowiązkowych otrzymał wraz z zebraniach z uzasadnieniem rodzicami informowania interesować się rodziców o zagroŝeniu postępami w nauce

7 ucznia oceną i zachowaniu niedostateczną swojego dziecka 5. Frekwencja Ma obowiązek: punktualnie przychodzić punktualnego zwolnienia ucznia z zapewnienia na zajęcia rozpoczynania zajęć lekcji z waŝnych uczniom w miarę usprawiedliwiać lekcyjnych powodów moŝliwości nieobecność w szkole w usprawiedliwiania (informacja zastępstwa za ciągu 7 dni po nieobecności uczniom pisemna, w którym nauczyciela zakończeniu zgodnie z przyjętymi dniu ma nastąpić nieobecnego na nieobecności zasadami zwolnienie) zajęciach zgłaszać nauczycielowi, sprawdzania na kontrolowania wychowawcy klasy kaŝdej lekcji frekwencji w szkole informację o złym obecności uczniów w samopoczuciu w danym klasie dbać o regularne dniu, celem uzyskania w razie dłuŝszej (10 uczęszczanie zwolnienia z lekcji dni lub 30 godz. w dziecka do szkoły miesiącu) usprawiedliwiania Nie mogą: nieobecności ucznia, nieobecności zgłosić ten fakt dziecka na piśmie samowolnie, bez wiedzy pedagogowi i lub ustnie

8 nauczyciela opuszczać skontaktować się z (nieobecność winna terenu szkoły rodzicami ucznia być usprawiedliwiona w terminie 7 dni po przybyciu dziecka do szkoły) 6. Zdrowie i bezpieczeństwo Mają prawo: Ma obowiązek: ochrony swego zdrowia i do ochrony swego przekazać niezwłocznego bezpieczeństwa zdrowia i wychowawcy waŝne usunięcia zagroŝeń uzyskania pierwszej bezpieczeństwa w informacje o stanie bezpieczeństwa pomocy w razie wypadku szkole zdrowia dziecka zgłoszonych przez lub nagłego do korzystania z na wezwanie szkoły rodziców, uczniów, zachorowania pomocy szkolnej przybyć po chorego nauczycieli oraz słuŝby zdrowia w ucznia innych razie wypadku lub pracowników złego samopoczucia szkoły podczas przerw w przypadku braku zachowywać się moŝliwości spokojnie, nie biegać, nie usunięcia zagraŝać swoim zapewnić uczniom zagroŝenia zachowaniem opiekę podczas zajęć przerwać lub

9 bezpieczeństwu innych nie wychodzić poza teren szkoły wchodzić do sal lekcyjnych pod opieką nauczyciela po ostatniej lekcji w danym dniu ubrać się spokojnie w szatni i opuścić szkołę stosować się do regulaminów pracowni przedmiotowych o złym samopoczuciu poinformować wychowawcę, innego nauczyciela lub pielęgniarkę szkolną Nie mogą: zapraszać do szkoły osób obcych lekcyjnych, pozalekcyjnych i przerw zamykać sale lekcyjne na czas przerw i po zakończeniu zajęć bezzwłocznie zgłosić dyrektorowi szkoły informację o zauwaŝonych zagroŝeniach lub zaniechać zajęć lekcyjnych, jeśli zagroŝenia nie da się usunąć środkami podręcznymi rygorystycznie przestrzegać przepisów bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią (podczas wyjść z uczniami) odwołać zajęcia lekcyjne dokonywać przeglądu pomieszczeń szkolnych pod względem bezpieczeństwa zapewnić środki pierwszej pomocy w gabinecie pielęgniarskim zapewnić wszystkim uczniom i pracownikom szkoły bezpieczeństwo

10 nosić biŝuterii zagraŝającej bezpieczeństwu (np: długich kolczyków, breloków) przynosić do szkoły przedmiotów zagraŝających bezpieczeństwu takich, jak: broń, gaz, noŝe, petardy, materiały łatwopalne, wybuchowe, Ŝrące itp. zawiadomić rodziców o złym samopoczuciu lub wypadku, jakiemu uległ uczeń w szkole zapewnić opiekę choremu uczniowi