REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KĘPIE PIOTRAWIŃSKIEJ

Transkrypt

1 1. CELE I ZADANIA REGULAMINU REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KĘPIE PIOTRAWIŃSKIEJ POSTANOWIENIA OGÓLNE a) Celem regulaminu jest uporządkowanie wewnętrznej płaszczyzny prawa szkoły pozwalającej zapobiegać, regulować i rozwiązywać napięcia, nieporozumienia i konflikty, jakie mogą występować pomiędzy różnymi społecznościami szkolnymi. b) W regulaminie bierze się pod uwagę prawa obowiązki wszystkich stron występujących w szkole. c) Regulamin ma służyć jako demokratycznie uzgodniona platforma porozumienia pomiędzy różnymi społeczeństwami szkolnymi, a nie jako środek wymuszania posłuszeństwa i dominacji silniejszej społeczności nad słabszą. 2. STOSUNKI MIĘDZY RÓŻNYMI SPOŁECZNOŚCIAMI SZKOLYMI. a) Każdy członek szkolnych społeczności -jako człowiek- bez względu na swój wiek funkcje w szkole ma prawo do: poszanowania swojej godności osobistej, swego dobrego imienia oraz swej własności osobistej ze strony wszystkich pozostałych członków społeczności szkolnej, rzetelnej, sprawiedliwiej jawnej oceny zachowania postępów w nauce lub oceny swej pracy przez przełożonych. b) Każdy członek szkolnej społeczności ma obowiązek: szanować godność i nietykalność osobistą, dobre imię i własność pozostałych osób, dbać o dobro podległych sobie osób, rzetelną, sprawiedliwą i jawną ocenę swojej pracy przez przełożonych. c) Każdy członek społeczności szkolnej odpowiada proporcjonalnie do swej dojrzałości, wieku, funkcji lub kwalifikacji za szkody uczynione drugiemu człowiekowi lub szkole. d) Nikt nie ma prawa do wykorzystywania swej przewagi wieku, funkcji, zbiorowości (większości) lub siły fizycznej czy ekonomicznej, do naruszenia godności praw innego człowieka, a ewentualna wina musi być udowodniona. LEKCJA Zajęcia edukacyjne ( 0, I-III), lekcje (IV-VI) są główną formą nauczania i wychowania. znajomości celu zajęć/ lekcji oraz zadań lekcyjnych, jasnego i zrozumiałego dla nich przekazu treści, pomocy ze strony nauczyciela w wypadku natrafienia na trudności. brać aktywny udział w zajęciach/lekcji, przestrzegać ustalonych zasad i porządku w czasie zajęć/lekcji, uzupełniać braki wynikające z absencji, punktualnie i systematycznie uczęszczać na zajęcia, przestrzegać regulaminu i zasad bezpieczeństwa obowiązujących w danej pracowni.

2 Nauczyciele mają prawo do: wyboru jednego z obowiązujących programów nauczania, wyboru form i metod pracy na lekcji, wyboru podręczników i zeszytów ćwiczeń. maksymalnie ułatwić uczniowi dotarcie do istoty tematu lekcji tematu lekcji i motywować jego aktywność wykonywaniu prze niego zadań lekcyjnych, wyjaśnić niezrozumiałe treści lekcji na prośbę uczniów, przygotować niezbędne środki dydaktyczne, zapewnić bezpieczne ich używanie, strzec nietykalności osobistej uczniów. zapewnić nauczycielom podstawowe środki i materiały dydaktyczne produkowane seryjnie, pełnić nadzór pedagogiczny przez hospitacje nad pracą nauczyciela podczas lekcji. PRACA KLASOWA SPRAWDZIAN Obejmuje treści całego działu lub dużej jego części, czas trwania ½ godziny lekcyjnej. znajomości zakresu pracy klasowej i wymagań, jakim będą musieli sprostać, ustalenia terminu sprawdzianu z nauczycielem z przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem, nie więcej niż jednego sprawdzianu dziennie, najwyżej dwóch sprawdzianów w tygodniu. przygotować się do sprawdzianu poprzez powtórzenie materiału objętego sprawdzianem, przynieść materiały wymagane na sprawdzian poprzez nauczyciela (zeszyt prac klasowych, papier, podaniowy, przybory geometryczne, słowniki itp.) Nauczyciele mają prawo do: wyboru formy sprawdzianu, nie precyzowania terminu sprawdzianu, jeśli uczniowie dezorganizowaliby proces kontroli poprzez ucieczki, absencję itp. przestrzegać zasady ilościowego obciążenia uczniów sprawdzianami, zapowiedzieć termin sprawdzianu z tygodniowym wyprzedzeniem, podać uczniom zakres materiału i wymagania sprawdzianu, rzetelnie sprawdzać pracę uczniów, napisać recenzje lub podać po dać punktację, omówić wyniki sprawdzianu, poprawić z uczniami typowe dla klasy błędy. Rodzice mają prawo: zapoznania się z pracami klasowymi swoich dzieci i ich oceną. podpisać ocenę z pracy klasowej, jeżeli tego wymaga nauczyciel danego przedmiotu, sprawdzić, czy dziecko poprawiło błędy zgodnie ze wskazówkami nauczyciela. kontrolować zasady ilościowego obciążania uczniów pracami klasowymi, kontrolować sposoby poprawiania prac przez nauczyciela, szczególnie w przypadku dużej ilości ocen negatywnych ze sprawdzianu.

3 punktualnie przychodzić na zajęcia, FREKFENCJA usprawiedliwiać nieobecności w szkole najpóźniej w terminie tygodniowym w terminie po zakończeniu absencji, zgłaszać nauczycielowi, wychowawcy klasy informacje o złym samopoczuciu w danym dniu, celem zwolnienia z lekcji. Uczniowie nie mogą: samowolnie bez wiedzy nauczyciela lub opiekuna świetlicy opuszczać szkoły. punktualnego rozpoczynania zajęć lekcyjnych, usprawiedliwienia własnej nieobecności w szkole, zawiadomienia dyrekcji szkoły o nieobecności w danym dniu, przed rozpoczęciem przez nich zajęć, usprawiedliwiania nieobecności uczniom zgodnie z przyjętymi zasadami, sprawdzania na każdej lekcji frekwencji w klasie, w razie dłuższej nieobecności ucznia, skontaktować się z jego (rodzicami prawnymi opiekunami). usprawiedliwienia nieobecności ucznia poprzez przekazanie nie obecności pisemnej lub ustnej, zwalnianiu uczniów z lekcji z usprawiedliwionych powodów przez informację na piśmie lub telefonicznie, w dniu, w którym ma nastąpić zwolnienie. zapewnieni uczniom zastępstwa w przypadku nieobecności nauczyciela, kontrolowania frekwencji w klasie. ochrony swego zdrowia i bezpieczeństwa, ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO uzyskania pierwszej pomocy w razie wypadku lub nagłego zachorowania. przebywać na korytarzu tego piętra, na którym odbywać się będą następne zajęcia, podczas przerwy zachowywać się spokojnie, nie biegać, nie zagrażać swoim zachowaniem bezpieczeństwu swojemu oraz innych osób, nie wychodzić poza teren szkoły, wchodzić do sal lekcyjnych pod opieką nauczyciela, przed odjazdem autobusu szkolnego zejść do szatni, spokojnie ubierać się i pod opieką opiekuna świetlicy wyjść na teren przyszkolny, oczekiwać na przyjazd autobusu w ustalonym porządku i ostrożnie do niego wsiadać, respektować regulaminy pracowni przedmiotowych, o złym samo poczuciu lub nagłym wypadku natychmiast zameldować wychowawcy, innemu nauczycielowi lub dyrektorowi szkoły, respektować zarządzania służby zdrowia dotyczące badań specjalistycznych, szczepień itp.

4 Uczniowie nie mogą: zapraszać obcych do szkoły bez zezwolenia dyrektora, nie nosić biżuterii zagrażającej bezpieczeństwu (np. długich kolczyków), przynosić do szkoły przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu, takich jak np. noże, petardy itp. Nauczyciele mają prawo do: do ochrony swego zdrowia i bezpieczeństwa w szkole, do korzystania z pomocy służb zdrowia w razie wypadku lub złego samopoczucia. zapewnić uczniowi opiekę podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i przerw, zamykać sale lekcyjne na okres przerw i po zakończonych zajęciach, bezzwłocznie zgłosić dyrektorowi szkoły informacje o zauważeniu zagrożenia lub zaniechać zajęć lekcyjnych, jeżeli zagrożenia nie da się usunąć środkami podręcznymi, rygorystycznie przestrzegać przepisów bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią w czasie wyjść z uczniami, zawiadomić dyrektora szkoły o planowanym wyjściu z uczniami poza budynek szkoły, zawiadomić rodziców o złym samopoczuciu lub wypadku, jakiemu uległ uczeń w szkole, zapewnić opiekę choremu uczniowi, w razie konieczności udać się z nim do lekarza. udać się z dzieckiem do specjalisty zgodnie ze skierowaniem lekarza, na wezwanie szkoły przybyć po chorego ucznia, przekazywać wychowawcy ważne informacje o stanie zdrowia dziecka. niezwłocznego usunięcia zagrożenia bezpieczeństwa zgłoszonych przez rodziców, uczniów, nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, w przypadku braku możliwości usunięcia zagrożenia przerwać lub odwołać zajęcia lekcyjne, dokonywać przeglądu pomieszczeń szkolnych pod względem bezpieczeństwa, zapewnić środki pierwszej pomocy w aptece, utrudnić dostęp do szkoły osobom obcym, zapewnić wszystkim uczniom i pracownikom szkoły bezpieczeństwo. SALA LEKCYJNA udziału w zagospodarowaniu powierzonej im sali lekcyjnej według własnego projektu uzgodnionego z wychowawcą, kontrolowania porządku zostawionego w sali przez wcześniej uczoną się klasę. pozostawienia Sali lekcyjnej w nienagannym porządku, dbać o powierzony klasie sprzęt i pomoce naukowe, niezwłocznego zgłaszania nauczycielowi wszystkich uszkodzeń sprzętu lub pomocy dydaktycznych, naprawić wyrządzone szkody materialnie.

5 Władze szkolne mają prawo do: kontrolowania stanu klasy po zakończeniu lekcji, wyciąganiu konsekwencji (włącznie z finansowymi) wobec osób dopuszczających się zniszczenia sprzętu szkolnego i pomocy dydaktycznej. zapewnić bezpieczne warunki pracy w Sali lekcyjnej, zapewnić odpowiednie wyposażenie w meble, oświetlenie sal lekcyjnych. ODPOCZYNEK przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas odpoczynku, dwóch dni w tygodni wolnych od zajęć lekcyjnych tj. soboty i niedzieli, z wyłączeniem tych sobót, w które są odpracowywane inne dni robocze. przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas odpoczynku, dbanie o kulturę zachowania i kulturę języka, zachowanie zasad higieny osobistej i higieny otoczenia. zapewnić swojemu dziecku odpowiednie warunki do odrabiania lekcji, zapewnić dziecku odpowiednią do wieku ilość godzin snu. Uczeń mają prawo do: PRACE DOMOWE uwzględnienia przez nauczyciela jego intelektualnych i psychofizycznych możliwości, ukierunkowania przez nauczyciela, jak wykonać zadanie domowe. Uczeń ma obowiązek: starannego sumiennego odrabiania prac domowych, kształtowania nawyku odrabiania prac domowych prac domowych w tym dniu, w którym zostały zadane. Władze szkolne mają prawo: kontrolować jakość zadawanych prac domowych, sprawdzać ich ilość i stopień trudności. sprawdzać czy ich dziecko ma odrobione prace domowe, uczestniczyć przynajmniej w dwóch zebraniach rodziców w ciągu roku. Rodzice mają prawo do: uzyskania informacji od nauczyciela przedmiotu o zadanej pracy domowej, jej sposobie wykonania. Uczeń ma prawo do: ZESZYT PRZEDMIOTOWY ukierunkowania przez nauczyciela, jak prowadzić zeszyt, otrzymania oceny za prowadzony zeszyt.

6 Uczeń ma obowiązek do: starannego prowadzenia zeszytu zgodnie z wymaganiami nauczycieli, oddania zeszytu do kontroli lub oceny nauczycielowi, utrzymania w porządku swoich zeszytów, podręczników i przyborów szkolnych. Zasady ustalania ocen z przedmiotów i oceny zachowana określa Wewnątrzszkolny system oceniania. FORMALNE REGUŁY WSPÓŁŻYCIA W SZKOLE PROCEDURY LEKCYJNE 1. Wejście do klasy: uczniowie nie mogą bez pozwolenia nauczyciela wchodzić do klasy, nauczyciel otwiera klasę, uczeń spóźniony usprawiedliwia swoje spóźnienie. 2. Zachowanie w czasie lekcji: uczeń odpowiada z ławki lub przy tablicy, czy mapie, nie je, nie żuje gumy, nie trzymana na ławce pożywienia, uczeń wstaje, jeżeli wchodzi osoba dorosła. 3. Zakończenie lekcji: lekcja kończy się na wyraźny sygnał nauczyciela, klasa jest zobowiązana pozostawić po sobie porządek. Odpowiadają za to wszyscy uczniowie, a kontroluje dyżurny. 4. Zastępstwa: w czasie zastępstw nauczyciel powinien prowadzić lekcje z przedmiotu, który jest w planie lub lekcję z własnego przedmiotu albo inne zajęcia edukacyjne. STRÓJ SZKOLNY 1. Uczniowie chodzą do szkoły schludnie, czysto i estetycznie ubrani. 2. W dni uroczyste przychodzą w stroju galowym. 3. Uczniowie zmieniają obuwie domowe na szkolne w szatni. 4. Uczniowie posiadają obuwie na zmianę do ćwiczeń na boisku szkolnym. SAVOIR VIVRE 1. Uczeń wita żegna pracowników szkoły, w tym czasie stoi nie trzyma rąk w kieszeniach, noszą strój szkolny. 2. Uczeń okazuje szacunek nauczycielom, pracownikom szkoły, osobom starszym poprzez społecznie akceptowane formy. 3. Nie używa wulgaryzmów. 4. Nie bije i nie poniża kolegów. 5. Nie przynosi do szkoły niebezpiecznych przedmiotów. 6. Nie wyłudza od kolegów żadnych przedmiotów. DZIENNIK LEKCYJNY 1. Dziennik lekcyjny jest pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia. 2. Uczeń nie może sam oglądać swoich ocen ani ocen kolegów. 3. Uczniowie tylko na wyraźne polecenie nauczyciela mogą brać dziennik z pokoju nauczycielskiego.

7 ROZWIĄZYWANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH W SZKOLE 1. Konflikty między nauczycielami a uczniami a) Konflikt rozwiązują: wychowawca klasy- w przypadku konfliktu między nauczycielami uczącymi w danej klasie a uczniami tej klasy, Dyrektor Szkoły- jeżeli decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub konflikt z uczniami dotyczy wychowawcy klasy. b) Od orzeczenia Dyrektora Szkoły może być wniesione odwołanie do Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego. c) Odwołanie wnosi jedna ze stron w ciągu dwóch tygodni od daty orzeczenia. 2. Konflikt pomiędzy nauczycielami a) Postępowanie prowadzi Dyrektor Szkół. b) W przypadku nie rozstrzygnięcia sporu na wniosek Dyrektora postępowanie wszczyna Rada Pedagogiczna nie później niż po upływie po upływie 14 dni. c) Od decyzji Rady Pedagogicznej może być wniesione odwołanie organu prowadzącego szkołę. d) Konflikt między Dyrektorem Szkoły a nauczycielem rozpatruje w pierwszej kolejności rada Pedagogiczna i związki zawodowe, następnie na pisemny wniosek jednej ze stron organ prowadzący szkołę, czyli UG w Łaziskach, a w szczególnych sprawach Sąd pracy w Puławach. 3. Konflikt pomiędzy rodzicami a innymi organami szkoły a) Postępowanie w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor Szkoły, a następnie Rada Pedagogiczna. b) W przypadku spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania organu prowadzącego szkołę. Rada Rodziców Samorząd Uczniowski Dyrektor Szkoły