Nr 59/czerwiec 2011r.

Transkrypt

1 Nr 59/czerwiec 2011r.,,Bure chmury w dal płyną nad doliną, niziną... Odpłynęły, spójrz w górę, już jest niebo bez chmurek. Wiatr mknie falą przez żyta, koniczyna zakwita. W cieniu lasu znikł zająć, tam kukułki kukają. W dali rzeka połyska niby blacha srebrzysta, motyl leci ku kwiatom. Czy już lato? Tak, lato.( ) Szanowni Państwo! T. Kubiak Trudno uwierzyć, że to już nasze ostatnie spotkanie w tym roku szkolnym. Czas płynie nieubłaganie, lecz mamy nadzieję, ze minione miesiące to okres, w którym wszyscy dużo zyskaliśmy. Dzieci urosły, spoważniały, zdobyły wiele umiejętności, poznały nowych kolegów. Rodzice z zaufaniem powierzali nam swój największy skarb, uwierzyli, że ich maluchy poradzą sobie w nowym otoczeniu, w nowych sytuacjach. My nauczyciele i personel - każdego dnia odkrywaliśmy prawdę, że nie ma uniwersalnego podejścia do wszystkich dzieci, każdemu trzeba poświecić inny rodzaj zainteresowania, na każdego spojrzeć z innej perspektywy, ciągle musimy się na nowo uczyć jak w pełni zaspokajać potrzeby naszych podopiecznych. Było warto! Teraz z utęsknieniem liczymy dni do urlopu, wakacji, czekamy na czas, który spędzimy w otoczeniu najbliższych. Postaramy się, aby te ostanie tygodnie roku szkolnego upłynęły w miłej atmosferze, aby dzieci wyruszyły na odpoczynek wyposażone w wiedzę o sposobach i miejscach bezpiecznej zabawy, aktywnego korzystania z uroków lata. Wszystkim dzieciom z okazji ich święta życzymy szczęśliwego, spokojnego dzieciństwa!!! TO WARTO WIEDZIEĆ Pomóż dziecku uwierzyć w siebie Poczucia własnej wartości nie da się odziedziczyć. Dziecko buduje je przez wiele lat, ale my, rodzice, możemy mu w tym bardzo pomóc. Po pierwsze, akceptacja W naszej kulturze zwykło się źle myśleć i mówić o akceptowaniu samego siebie. Z jednej strony wiemy, że należy "miłować siebie samego", z drugiej jednak uważamy, że ten, kto siebie lubi, to sobek i egoista. Powstrzymujemy się więc przed chwaleniem dzieci i niechętnie słuchamy, kiedy one siebie chwalą. Tymczasem akceptacja siebie to fundament, na którym mały człowiek może budować swój charakter, sposób myślenia i kontakty z innymi rówieśnikami. Dziecko, które akceptuje siebie, potrafi o siebie dbać i dobrze o sobie myśli, nie porównuje się z innymi i nie zadręcza się tym, że inni są w różnych rzeczach lepsi. Ale skąd się to bierze? Otóż dzieci akceptują siebie, jeśli czują, że są kochane przez najbliższych.

2 Dzieci akceptowane: - nie czują się winne, kiedy muszą o coś poprosić; - nie manipulują otoczeniem, aby coś otrzymać; - lubią, kiedy się nimi opiekujemy, i uczą się od nas, jak to robić; - czują się dumne ze swoich osiągnięć; - potrafią się koncentrować na zadaniu, tak by mieć z niego dużą satysfakcję; - nie tracą czasu na rozpamiętywanie własnych błędów i porażek; - lubią robić to, co im sprawia przyjemność. Po drugie, zrozumienie Dzieci pewne siebie rozumieją, co się z nimi dzieje. Nie przerażają ich gwałtowne emocje, jakie mogą je ogarnąć (np. złość czy smutek). Wiedzą, że każde uczucie jest czymś naturalnym, choć nie każde musi natychmiast znaleźć swój wyraz. Rozumienie siebie kształtuje się wtedy, kiedy dziecko jest rozumiane przez najbliższych, którzy potrafią odczytać jego zachowanie jako pewne komunikaty. Kiedy na przykład dwuletni chłopczyk po trzygodzinnym spacerze rzuca się w parku na ziemię i zaczyna krzyczeć do mamy, że jej nienawidzi, to ona wie, że jest po prostu skrajnie zmęczony. Uczymy też dzieci poznawać i rozumieć siebie, jeśli rozmawiamy z nimi o tym, co się z nimi dzieje. Dzieci rozumiane: - znają swoje mocne strony; - znają swoje słabe strony, ale nie uważają ich za koniec świata; - rosną z poczuciem, że są kimś niepowtarzalnym; - rozwijają swoją hierarchię wartości, nie żyją w lęku, jak zostanie ocenione to, co zrobią; - nie boją się krytyki, słuchają tego, co inni mówią na ich temat; - potrafią przyjmować pomoc. Po trzecie, praktyka Poczucie wartości buduje się dzięki codziennemu doświadczeniu. Dziecko widzi, że wczoraj jeszcze czegoś nie umiało, a dziś już potrafi. Możemy mu pomóc, stawiając w sytuacjach, w których poczuje, że zrobiło coś samo, że dokonało czegoś konkretnego. Nic, żadna pochwała nie zastąpi satysfakcji, jaką daje samodzielnie zrobione śniadanie, ludek ulepiony własnoręcznie z modeliny czy rozwiązane bez niczyjej pomocy zadanie. Poczucie wartości buduje się przez lata, w miarę jak dziecko rośnie, staje się coraz silniejsze fizycznie i psychicznie i dojrzewa do zdobywania coraz to nowych umiejętności, które sprzyjają jego samodzielności. Dzieci samodzielne: - czerpią przyjemność z robienia czegoś samemu; - stawiają sobie konkretne cele i starają się je osiągać; - mają dużo energii i entuzjazmu; - wiedzą, że mogą na sobie polegać; - chętnie służą pomocą innym; - tolerują nawet żmudną drogę do atrakcyjnego celu; - potrafią podejmować decyzje. Po czwarte, optymizm Dzieci, które są pewne siebie, widzą przyszłość raczej w jasnych barwach. Dzięki temu mają wokół siebie wielu kompanów - miło jest przebywać w towarzystwie kogoś, kto jest zadowolony z życia. Optymizmu można się nauczyć - sporo zależy od atmosfery w rodzinnym domu. Jeśli dziecko na co dzień słyszy wyłącznie narzekania i utyskiwania, może mu być trudno pielęgnować pogodę ducha. Dzieci optymistyczne: - uważają, że ogólnie rzecz biorąc, świat idzie ku lepszemu; - nie są podejrzliwe, widzą w innych ludziach głównie to, co dobre; - wierzą, że większość problemów znajduje swoje rozwiązanie; - nie tracą energii na martwienie się tym, co może się zdarzyć;

3 - lubią się uczyć; - lubią marzyć o swojej dobrej przyszłości. Tekst pochodzi ze strony edziecko.pl KRONIKA URODZIN Czerwiec to piękny miesiąc, jakże wiec przyjemnie jest w nim właśnie obchodzić urodziny. Tą okazję mają: Sara Ś. ur Jan Krzysztof L. ur Kornel N. ur Allan M ur Alan N. ur Kacper W. ur Jakub Z. ur Magdalena S. ur Wszystkim życzymy spełnienia marzeń a w niedalekiej perspektywie - udanych wakacji! JAKIE MAMY PLANY Grupa I - Smerfiki 1. Święto dzieci całego świata. 2. Co słychać w sadzie? 3. Wszystko jest muzyką. 4. Pojazdy lądowe. 5. Witamy lato! Grupa III - Pajacyki 1. Koledzy z różnych stron świata. 2. Kto mieszka w ZOO? 3. Nasi dzielni strażacy. 4. Witamy lato. 5. Czym pojedziemy na wakacje? Grupa II Gumisie 1. Co lubią dzieci? 2. Czym podróżujemy? 3. Zawsze jesteśmy ostrożni. 4. Witamy lato! 5. Wakacyjne plany. Grupa IV - Kubusie 1. Podajmy sobie ręce w zabawie i piosence. 2. Zabawy w lesie i na łące. 3. Lato tuż, tuż. 4. Żegnamy przedszkole. * 1.06 (środa) grupa III i IV - Wiosenna parada przemarsz głównymi ulicami Białegostoku w godzinach: *2.06 (czwartek) wszystkie grupy przedszkolne - Ciekawe doświadczenia chemiczne w wykonaniu Mamy Ani z grupy I. Początek godzina: (piątek) - wszystkie grupy przedszkolne - Wyjazd do Białostockiego Muzeum Wsi. Wycieczka odbędzie się w godzinach: * 10 czerwca od godz zapraszamy na Festyn rodzinny pod hasłem,,konkurs talentów

4 NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU: Grupa I - Smerfiki Grupa II Gumisie Grupa III - Pajacyki Grupa IV - Kubusie,,Bambo - wiersz Co lubią dzieci" - wiersz,,straż pożarna wiersz,,na letniej łące" - wiersz Murzynek Bambo w Afryce mieszka, Czarną ma skórę ten nasz koleżka. Uczy się pilnie przez całe ranki ze swej murzyńskiej pierwszej czytanki. A gdy do domu ze szkoły wraca, psoci, figluje to jego praca. Aż mama krzyczy:,,bambo, łobuzie! A Bambo czarną nadyma buzię. Mama powiada:,,chodź do kąpieli A on się boi, że się wybieli. Lecz mama kocha swojego synka, bo dobry chłopak z tego Murzynka Co lubią dzieci? słońce - gdy świeci, deszcz - kiedy pada, wiatr - kiedy gada, mróz - kiedy szczypie, śnieg - kiedy sypie... Każdą pogodę z upałem, chłodem, o każdej porze... byle na dworze! Włodzimierz Melzacki Bije dzwon na alarm, już śpieszą strażacy. Czasem w nocy ze snu, czasem w dzień do pracy. Śpieszą na ratunek: tam płonie zagroda! Gra trąbka a czerwień lśni na samochodach. Pierwsi na miejscu, choćby szmat był drogi. Pryska woda z węża, syczy żar i ogień. Gaśnie groźny pożar, dym ku niebu pnie się. Dzielna straż pożarna ludziom pomoc niesie. Czesław Janczarski Słońce Na łące wszyscy pracują od samego ranka: pszczoła we wnętrzu rumianku odkurza żółty dywanik ze złotego pyłu, mrówki- ścieżkę oczyściły, aż świeci każde ziarenko piasku. Motyl - skrzydełkami otrzepuje krople rosy z koniczyny. Osy - polerują listki jaskrów, aż oczy bolą od blasku. M. Buczkówna J. Tuwim,,Jedzie pociąg - piosenka Jedzie pociąg z daleka, na nikogo nie czeka Konduktorze łaskawy zawieź nas do Warszawy. Trudno, trudno to będzie dużo ludzi jest wszędzie Lecz my miejsce widzimy, bardzo pana prosimy. Tuuuuu, uuuuu, uuuuu. Prędzej prędzej wsiadajcie, do Warszawy ruszajcie. Autor nieznany.,,cztery kółka" - piosenka Cztery kółka kręcą się, jechać autem każdy chce. Możesz zwiedzić cały świat, Kiedy cztery kółka masz. A bez kółek świetna myśl, na piechotę możesz iść, na wysokie szczyty Tatr, tam, gdzie wieje halny wiatr. Wczasy piosenka I. W domu gwar i zamieszanie, Jestem ciekaw co się stanie. Tato mówi tak do mamy. Jutro rano wyjeżdżamy! Hura!!! Ref: Pakujemy zapasy, Jedziemy na wczasy, Całą rodziną, W góry i lasy. II. Już nie mogę się doczekać, Jedźmy dzisiaj po co zwlekać. Taka piękna dziś pogoda, Wielka czeka nas przygoda. Hura!!! Ref: Pakujemy zapasy. Mamo muszę wziąć swoje lalki, A ja swoje samochody, Weźmy jeszcze to, i to i to też weźmiemy. No pakuj się prędzej, prędzej, jedziemy!,,lato płynie do nas" - piosenka I. Raz, dwa, raz i dwa, słońce idzie drogą, z górki chmurki biegną dwie, spieszą się jak mogą. Ref.Hop,hop, słychać wkoło. Hop,hop, echo woła. Po jeziorze łódka mknie, lato płynie do nas. II. Raz, dwa, raz i dwa, nadszedł czas zabawy. Pędzi, goni w polu wiatr, chce się z nami bawić Ref.Hop, hop.... III. Raz, dwa, raz i dwa, wiatr wesoło pląsa. W górze, w chmurze, w ciszy pól dzwoni śpiew skowronka. Ref. Hop, hop.... Ref: Pakujemy zapasy

5 KĄCIK PODZIĘKOWAŃ Serdecznie dziękujemy: Rodzicom Mateusza G. z III gr.- za przekazanie klocków Rodzicom Maksymiliana Ł. z III gr.- za przekazanie maskotek Rodzicom Gabrysi W. z I gr. za przekazanie maskotek Wąż mówi do węża: - Sssłuchaj, czy my jesssteśmy jadowite? - No, chyba tak. - O jej, a ja sssię w język ugryzłem. UŚMIECHNIJ SIĘ! WSPANIAŁYCH WAKCJI WSZYSTKIM PRZEDSZKOLAKOM I ICH RODZINOM ŻYCZĄ DYREKTOR I PERSONEL PRZEDSZKOLA! Opracowanie i skład komputerowy: A. Guziejko, K. Oszmian

6

7