Jak rozmawiać z dziećmi o poronieniu?
|
|
- Konrad Wolski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Jak rozmawiać z dziećmi o poronieniu?
2 Jak rozmawiać z dziećmi o poronieniu? W niniejszej ulotce zawarliśmy porady, które mogą pomóc Ci przeprowadzić starsze dzieci przez sytuację poronienia w rodzinie. W tej ulotce nazywamy poronieniem różne medyczne jednostki, których konsekwencją jest utrata ciąży w tym również ciążę ektopową czy zaśniad groniasty. Najczęściej używamy liczby mnogiej - dzieci, chociaż zdajemy sobie sprawę, że możecie mieć jedno dziecko lub nie mieć ich wcale. Używamy także sformułowań Twoje dzieci, Twoja ciąża i Twoje poronienie, chociaż mogą one być nieadekwatne do sytuacji. Liczymy na Twoje zrozumienie. Spisaliśmy je głównie z myślą o rodzicach, mamy jednak nadzieję, że będzie ona pomocna również krewnym, przyjaciołom i osobom pracującym z dziećmi. Każdy z nas inaczej przeżywa sytuację poronienia, niezależnie od tego, czy dotyczy ona nas bezpośrednio, czy dotyka kogoś z naszych bliskich. Nasza reakcja może zależeć od różnic indywidualnych, może być też uwarunkowane zwyczajami wyniesionymi z rodziny, społeczeństwa lub kultury, w której wyrośliśmy. Być może jesteś osobą, która okazuje swoje uczucia na zewnątrz, a może wolisz zachować je dla siebie. Możesz chcieć i potrzebować rozmów o tym, co się stało, tak samo jak masz prawo tego unikać. Możesz również czuć, że bardzo trudno jest znaleźć odpowiednie słowa, bez względu na to, z kim rozmawiasz, oraz że rozmowa jest dodatkowym obciążeniem w tym i tak trudnym dla Ciebie momencie. Dzieci różnią się między sobą. Bez względu na wiek czy etap rozwoju, niektóre są bardziej dociekliwe i zadają więcej pytań niż inne. Część z nich szczególnie intensywnie przeżywa uczucia i nastroje rodziców czy opiekunów. Moje niedawne poronienie było samo w sobie bardzo trudnym doświadczeniem, ale jeszcze trudniejsze było dla mnie odpowiedzenie mojemu synkowi na pytanie: Dlaczego mamusia płacze?. Czy powinnam cokolwiek powiedzieć? Co mogę mu powiedzieć? On ma dopiero trzy lata, ale czuje, że coś jest nie w porządku. Czy powinnam mówić cokolwiek dzieciom? Możesz odnieść wrażenie, że dzieci są za małe, aby opowiadać im o poronieniu, i że mogą nie zrozumieć tego, o czym im mówisz. Być może jeszcze nie wiedziały, że ich mama jest w ciąży, więc czujesz, że nie ma potrzeby opowiadać im o stracie. Być może chcesz je też ochronić przed jakimkolwiek smutkiem czy zmartwieniem. Jednak z reguły trudno jest wszystko ukryć przed dziećmi. Nawet jeśli nie powiedziałaś im, że byłaś w ciąży, dzieci mogą czuć, że coś jest nie w porządku i reagować na to. Możesz być smutna i przygnębiona lub przez parę dni przebywać w szpitalu, a to zwykle zaburza normalny rytm dnia dzieci. On wiedział, że coś było nie tak, mimo że w jego obecności w ogóle nie rozmawialiśmy na ten temat. 2
3 Przez kilka dni był marudny w żłobku. Niczego mu nie powiedzieliśmy, po części z uwagi na jego zachowanie, ale głównie dlatego że czuliśmy, że nie ma takiej potrzeby. Nie chciałam obciążać mojej córki. Poroniłam w nocy, kiedy ona spała, a konsultacje w szpitalu miałam w czasie jej pobytu w żłobku. Córeczka często widziała, jak płaczę po poronieniu. Pewnie było to dla niej niepokojące, ale jak miałam wytłumaczyć, czym jest poronienie, dwulatce? Kiedy zdecydujesz się powiedzieć dzieciom... Jeżeli Twoje dzieci wiedziały o ciąży, prawdopodobnie będzie trzeba powiedzieć im o poronieniu. Jeśli dzieci nie wiedziały o ciąży, mogły wyczuć, że coś jest nie tak. Mogły być przy Tobie podczas poronienia i widzieć Cię w bólu i krwawiącą. Mogą bać się, że jesteś bardzo chora, i potrzebować wyjaśnienia, że nic nie zagraża Twojemu życiu. Być może będziesz musiała rozwiać obawy dziecka, tłumacząc, że poronienie nie jest niczyją winą. Dzieci mogą myśleć, że w jakiś sposób są winne poronieniu, szczególnie jeżeli nie były zadowolone, kiedy pojawiła się perspektywa przyjścia na świat rodzeństwa. Dzieci nie potrzebują bezwzględnej ochrony przed wydarzeniami budzącymi silne emocje. Rozmowa z nimi o tym, co się stało, może być lekcją radzenia sobie w życiu z trudnymi sytuacjami. Wielu rodziców opowiada, że ich dzieci okazały się troskliwe i wspierające. Jeżeli pracujesz w bliskim kontakcie z dziećmi, możesz powiedzieć im o tym, co się stało, zwłaszcza jeżeli wiedziały, że jesteś w ciąży, lub zastanawiały się, dlaczego nie ma Cię w pracy. Nie powiedzieliśmy mu, że ta sytuacja zagrażała mojemu życiu, ale że dzidziuś zmarł i mama musi mieć operację, żeby wyzdrowieć. Dzieci w mojej klasie, sześcioi siedmiolatki, były życzliwe i miłe. Powiedziałam im o poronieniu, a ich troskliwa i pełna zrozumienia reakcja, a także późniejsze sygnały od kilku matek, utwierdziły mnie w przekonaniu, że była to słuszna decyzja. Dlaczego to jest takie trudne? Uważasz, że powinnaś porozmawiać ze swoimi dziećmi o poronieniu. Jednak pogodzenie Twoich potrzeb z potrzebami dzieci może okazać się trudne. Jeśli zdecydujesz się porozmawiać z dziećmi o poronieniu, ich reakcje mogą znacząco różnić się od tych, jakich byś oczekiwała. Poronienie jest często bardzo stresującym wydarzeniem, dlatego możesz się bać, że dzieci zobaczą Cię przygnębioną czy przestraszoną. Możesz być zaniepokojona, czy poradzisz sobie z wytłumaczeniem im tego, co się stało. 3
4 Reakcje dzieci mogą bardzo różnić się od Twoich reakcji. Dzieci mogą na przykład błyskawicznie przejść od smutku do wesołej zabawy. Może być Ci trudno to zrozumieć. Dzieci mogą także oczekiwać jasnych i praktycznych wyjaśnień, a takich nie zawsze da się udzielić. Bardzo trudno jest znaleźć właściwe słowa i wytłumaczenie w momencie, kiedy sama jesteś rozbita. Bardzo ciężko było wyważyć, co i jak powiedzieć dzieciom. Byłam taka rozbita, że nie umiałam znaleźć w sobie dość siły, żeby starać się wyglądać przed nimi w miarę normalnie. Po czym poznam, że dzieci zrozumiały, o czym mówię? Rozmowa z dziećmi o poronieniu oznacza rozmowę o śmierci. Małym dzieciom często trudno jest zrozumieć, czym jest śmierć. Bardzo małe dzieci prawdopodobnie będą współodczuwać część emocji z dorosłymi, którzy są obok nich, ale raczej nie zrozumieją w pełni tego, co się wydarzyło. Wiele dzieci poniżej 5 roku życia ma pewne wyobrażenie na temat śmierci, na przykład poprzez doświadczenie straty dziadków czy domowego zwierzątka. W wieku około 8-9 lat większość dzieci w pełni rozumie skutki śmierci jej ostateczność i nieodwracalność. Nastolatki myślą o śmierci podobnie jak dorośli. Im dzieci są starsze, tym częściej zastanawiają się nad kwestią śmierci: nad tym, jak zmarli wyglądają, gdzie się znajdują, co mogą robić, dlaczego ludzie w ogóle umierają i czym właściwie 4
5 jest śmierć. Mogą zadawać pytania, próbując w ten sposób odnaleźć sens tego, co się stało, np.: Dokąd dzidziuś poszedł? Kiedy wróci? Co powinnam powiedzieć? Wolontariusze Stowarzyszenia Miscarriage (rodzice, którzy doświadczyli poronienia) opowiedzieli nam, w jaki sposób wytłumaczyli swoim dzieciom utratę ciąży. Poniżej zamieszczamy kilka przykładów: Powiedziałam, że z dzidziusiem coś było nie w porządku i przez to nie mógł rosnąć i umarł. Córeczka nie wydawała się zbyt smutna, ale chciała rozmawiać o śmierci dzidziusia i czasem wraca do tego tematu (Wiek dziecka: 3 lata) Powiedzieliśmy mu, że dzidziuś nie był dość silny, żeby urosnąć i wyjść z brzucha Mamy, tak jak on to zrobił. (Wiek dziecka: 4 lata) Wytłumaczyliśmy jej, że czasem bez żadnego powodu i bez niczyjej winy dzidziuś w brzuchu może umrzeć. Powiedzieliśmy, że to jest jak sadzenie nasionek tylko niektóre wyrosną na zdrowe rośliny. Powiedziałam jej, że czasem takie rzeczy zdarzają się bez żadnej konkretnej przyczyny. Powiedziałam jej też, że dla Mamy to jest bardzo trudne zadanie zatrzymać dzidziusia w brzuszku i że jestem niesamowicie szczęśliwa, że ją mam i że jest moją małą, bardzo wyjątkową dziewczynką (Wiek dziecka: 3,5 roku) Jeżeli jesteś osobą wierzącą, wiara może Ci pomóc wytłumaczyć sytuację dzieciom. Również osoby niepraktykujące czasem używają wyjaśnień zaczerpniętych z obszaru duchowości, na przykład mówią, że dzidziuś poszedł do nieba. Najlepiej być uczciwym w tym, co się mówi, używać prostego języka i starać się udzielać krótkich, jasnych wyjaśnień. Uwaga: Jeśli w rozmowie z małymi dziećmi użyjesz takich sformułowań, jak: dzidziuś zgubił się po drodze do nas czy dzidziuś zasnął na zawsze, dzieci mogą zacząć się bać, że same mogą się zgubić lub nie będą chciały zasypiać. Jak zareagują dzieci? W sytuacji poronienia w rodzinie każdy jej członek reaguje inaczej, dotyczy to zarówno dzieci, jak i dorosłych. Wasze dzieci mogą potraktować to jako coś zwyczajnego, tak jakby nic nietypowego się nie stało, ale mogą również być dość przygnębione. Czasem możesz też zauważyć, że dzieci nie są smutne z powodu ich straty, ale bardziej ze względu na Twoje zmartwienie. Zmiana w codziennym rytmie życia rodzinnego lub na sytuacja rozłąki z mamą również może wywołać reakcję u dzieci. W przypadku maluchów jedną z naturalnych reakcji są niegrzeczne zachowania napady złości, problemy ze snem, uwieszanie się na rodzicu. Może być Ci bardzo trudno poradzić 5
6 sobie z tego rodzaju sytuacjami, zwłaszcza kiedy sama masz obniżony nastrój. Starsze dzieci (podobnie jak dorośli) mogą mieć problem z nadaniem sensu poronieniu i będą zadawać wiele pytań. Być może okaże się, że zadają te same pytania, które są ważne dla Ciebie. Dlaczego brat lub siostra umarli? Co mogło to spowodować? Czy to się może powtórzyć? Jeżeli Twoje dzieci obawiają się kolejnego poronienia, możesz zacząć się zastanawiać, czy powinnaś powiedzieć im, kiedy znów zajdziesz w ciążę. Możesz nawet zdecydować, żeby przez pierwsze kilka miesięcy nic im nie mówić - po to, by je chronić. Z drugiej strony, dzieci mogą szybko zauważyć, że ich mama pełna obaw o kolejną ciążę. Próba utrzymania tego w sekrecie może je jeszcze bardziej przestraszyć. W takiej sytuacji po raz kolejny będzie trudno odnaleźć równowagę pomiędzy Twoimi potrzebami a potrzebami Twoich dzieci. Nie było łez (nie z ich strony), ale byli bardzo smutni i skupili się na mnie. Myślę, że odczuli to bardziej jako moją stratę niż ich. Powiedziałam moim dzieciom (wiek: 5 i 6 lat), a one bardzo się zasmuciły. Moja córka wciąż pyta mnie, kiedy będę miała dzidziusia. Powiedziałam jej, że on nie żyje, a ona na to odpowiedziała: Nie chciałam żeby on umarł, Mamusiu. Co jeszcze może pomóc? Czasem pomocne mogą okazać się książki terapeutyczne, czytane dzieciom na głos lub podsunięte do samodzielnego przeczytania. Mogą one zawierać pomocne pytania naprowadzające i wskazówki dotyczące możliwych odpowiedzi. Pisanie Możesz spróbować sama napisać książkę, opowiadanie czy wiersz o tym, co się stało, a dzieci mogą Ci w tym pomóc. Rysowanie Niektórym dzieciom łatwiej jest pokazać, co czują, za pomocą rysunku. Mogą narysować obrazek dla dzidziusia lub dla Ciebie. Dzięki temu może być im łatwiej wyrazić swoje uczucia lub myśli na temat tego, co czuje ich mama. Zebranie namacalnych śladów po stracie Zarówno Ty, jak i Twoje dzieci możecie poczuć się lepiej, kiedy upamiętnicie zmarłe dziecko/utratę ciąży w jakiś szczególny sposób, na przykład: nadając dziecku imię to może ułatwić mówienie o nim, tworząc album z pamiątkami lub pudełko z pamiątkami, do którego schowacie wszystko, co wiązało się z ciążą, oraz jakiś rysunek albo mała zabawka, które dzieci zrobią lub wybiorą, sadząc drzewo lub krzew w ogrodzie, doniczce czy też innym wybranym przez Was miejscu, 6
7 puszczając balon z helem, żeby symbolicznie pożegnać się z dzieckiem. Jeżeli poronienie nastąpiło w późnym tygodniu, płód może być widoczny, a dzieci mogą wykazywać naturalne zainteresowanie jego wyglądem. Jeżeli zorganizujecie pogrzeb, dzieci mogą wziąć w nim udział. Pozostanie też grób, jako miejsce które można odwiedzić. Takie sytuacje są dla dzieci okazją do zadawania pytań i rozmowy. Mój czteroipółletni syn zawsze towarzyszy nam, kiedy odwiedzamy grób jego starszego brata, którego straciliśmy w 23. tygodniu ciąży. Synek wie, że jego brat zmarł w moim brzuchu, ale nie jestem pewna, czy to naprawdę rozumie. Powiedzieliśmy naszej trzylatce, że dziecko umarło, żeby być błyszczącą gwiazdką, którą możemy zawsze zobaczyć i o której możemy porozmawiać, ilekroć tego potrzebujemy. Córeczka regularnie patrzy wieczorem w niebo i rozmawia z gwiazdami. Moja córeczka na wieść o poronieniu narysowała i namalowała wiele pięknych obrazków żeby pomóc Mamusi przestać płakać. Jak rozmawiać z dziećmi podsumowanie Nie ma jednej prostej odpowiedzi na pytanie, co powiedzieć lub zrobić z dziećmi, kiedy mama poroni. Zwykle potrzeba zastanowić się, co jest właściwe dla Ciebie i Twoich dzieci. Mamy nadzieję, że ta ulotka wskazała Ci kierunek odpowiedzi i przygotowała na ewentualne reakcje Twoich dzieci. Możemy z dużym prawdopodobieństwem założyć, że pomoże Ci, jeżeli: pomyślisz o każdym dziecku z osobna o tym, w jakim jest wieku, jak reaguje na zadawane pytania, czy je rozumie, użyjesz prostego języka i krótkich, konkretnych wyjaśnień, odpowiesz konkretnie na pytania dzieci i postarasz się odkryć ich obawy, będziesz uczciwa to najlepsze rozwiązanie, uspokoisz dzieci, że poronienie nie jest niczyją winą, zaakceptujesz, że dzieci mogą myśleć o poronieniu czy śmierci w inny sposób niż dorośli, uszanujesz ich sposób zrozumienia tej sytuacji i to, w jaki będą chciały Cię wesprzeć. Źródła pomocy Jeżeli obawiasz się reakcji swoich dzieci, pomocna może być rozmowa z ich nauczycielką, z położną lub z Twoim lekarzem. Być może te osoby będą mogły wskazać Ci psychologa dziecięcego, jeżeli wspólnie dojdziecie do wniosku, że zachodzi konieczność spotkania ze specjalistą. 7
8 Pomoc psychologiczna w szpitalu Prawo do uzyskania pomocy psychologicznej posiada każda pacjentka naszego szpitala. Możliwości nawiązania kontaktu z psychologiem: zgłoszenie się bezpośrednio do psychologa i uzyskanie pomocy psychologicznej przekazanie informacji personelowi oddziału z prośbą o rozmowę z psychologiem zlecenie konsultacji psychologicznej przez personel oddziału Godziny pracy psychologów w oddziałach szpitalnych: poniedziałek piątek, godz Dyżurny psycholog służy pomocą przez całą dobę. O potrzebie rozmowy prosimy poinformować personel oddziału. Mamy nadzieję, że ta ulotka okazała się pomocna jako źródło potrzebnych informacji i wsparcia. Ulotkę przygotowano dzięki uprzejmości The Miscarriage Association, UK. The Miscarriage Association 2015 Registered Charity Number (England & Wales) SC (Scotland). Company Registration No: Registered in England and Wales. Tłumaczenie i adaptacja: mgr Aleksandra Głowińska (psycholog) Konsultacja merytoryczna: dr n. biol. Jadwiga Łuczak-Wawrzyniak, specjalista psycholog kliniczny dr n. med. Piotr Jasiński, specjalista ginekolog-położnik lek. med. Katarzyna Ożegowska 8
Ktoś, kogo znasz. Uczucia po poronieniu. Jak pomóc przyjacielowi, krewnemu, koledze?
Ktoś, kogo znasz Ktoś, kogo znasz Kiedy człowiek doświadcza straty w wyniku poronienia lub ciąży ektopowej, często jest to dla niego wydarzenie kryzysowe. Wam jako krewnym, przyjaciołom czy znajomym może
Utrata ciąży a niepłodność
Utrata ciąży a niepłodność Utrata ciąży a niepłodność Utrata ciąży po leczeniu niepłodności, a także problemy z ponownym zajściem w ciążę po poronieniu lub ciąży ektopowej mogą wydawać się zbyt trudnym
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam
Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.
Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę
Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.
Pamiętaj! Ø Poniższa praca jest do wykonania przez Ciebie, nie przez dziecko/dzieci. Ø Jej wykonanie nie jest warunkiem czytania, rozmowy z dzieckiem, ale wydaje nam się, że to może Ci pomóc. Ø Znajdź
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj
KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM
KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,
ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Wody w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych
Część 4. Wyrażanie uczuć.
Część. Wyrażanie uczuć. 3 5 Tłumienie uczuć. Czy kiedykolwiek tłumiłeś uczucia? Jeżeli tak, to poniżej opisz jak to się stało 3 6 Tajemnica zdrowego wyrażania uczuć! Używanie 'Komunikatów JA'. Jak pewnie
ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?
3 ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? Czy potrzeby Twoich rodziców są ważniejsze niż Twoje? Czy kłócisz się z mężem o wizyty u mamy i taty? A może masz wrażenie, że Twoi rodzice nie zauważyli,
Pouczenie o przysługujących prawach
Pouczenie o przysługujących prawach Ta ulotka zawiera ważne informacje dotyczące przysługujących Ci praw podczas pobytu na posterunku policji. Przez prawa rozumiemy ważne swobody i pomoc, z których zgodnie
Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup...
Dlaczego dziecko nie chce iść do przedszkola? Zapytaliśmy Eksperta dlaczego maluchy nie chcą chodzić do przedszkola. Bez względu na to, czy Twój maluch buntuje się sporadycznie, czy nagminnie się awanturuje
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota
Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich York, lipiec 2017 mgr Joanna Szamota Zespół Aspergera oczami dziecka Myślę w konkretny sposób. Pojmuję wypowiadane zdania dosłownie.
POŻEGNANIE Z BLISKIMI
POŻEGNANIE Z BLISKIMI SPIS TREŚCI: Wprowadzenie Rozdział 1 POGRZEB Rozdział INNE SPOSOBY POŻEGNANIA 3 1 POŻEGNANIE Z BLISKIMI Wprowadzenie Czasami będziesz smutny, zły, będziesz płakać czy bać się tego,
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska
Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska Podstawy teoretyczne Jak kształtuje się pojęcie śmierci u dzieci? Dzieci w wieku do 4 lat: do 2 roku życia poczucie
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Empatyczna komunikacja w rodzinie Beata Kosiacka, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 27 marca 2012 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Porozumienie
Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.
Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6
Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.
Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci
Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?
Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka? Co o sobie myślę? Budować poczucie własnej wartości Co to znaczy? Budować wizję samego siebie. Na podstawie tego, co mówią i jak mówią Rodzice oraz
your smear test results
Wyniki badania cytologicznego your smear test results Informacje szczegółowe explained POLISH Twój ostatni wynik badania cytologicznego wykazał pewne nieprawidłowości. Niniejsza ulotka wyjaśnia, co oznacza
Przygotuj się do użytkowania protezy zębowej
Przygotuj się do użytkowania Jak rozpocząć życie z protezą zębową? Rozpoczynam życie z protezą zębową Czy zdecydować się na protezę zębową? Dla wielu osób proteza zębowa to integralna część ich funkcjonowania
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl pracownika Tytuł do pracy ebooka Jak prowadzić rozmowę kwalifikacyjną Jak powinny brzmieć pytania rekrutacyjne w razie potrzeby podtytuł Jak zorganizować
JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU. materiał dla uczniów
JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU materiał dla uczniów SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. STAŁEM SIĘ ODBIORCĄ HEJTU 2.1 DLACZEGO MNIE TO SPOTKAŁO? 2.2 CO MOŻESZ ZROBIĆ JAKO ODBIORCA
WPŁYW ŚMIERCI BLISKIEJ OSOBY NA DZIECKO, JEGO ZACHOWANIE I PSYCHIKĘ
WPŁYW ŚMIERCI BLISKIEJ OSOBY NA DZIECKO, JEGO ZACHOWANIE I PSYCHIKĘ Poważna choroba w rodzinie Diagnoza poważnej choroby to trzęsienie ziemi dla całej rodziny. Poważna choroba bliskiej osoby zmienia radykalnie
WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA
WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA SPIS TREŚCI 1. Informacje o badaniu 2. Charakterystyka respondentów 3. Doświadczenia z depresją 4. Stopień poinformowania o depresji 5. Wiedza i wyobrażenia
JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?
JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich
Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:
Nie potrafimy być szczęśliwi tak sobie, po prostu dla samego faktu; żądamy spełnienia jakichś tam warunków. Mówiąc dosadnie - nie potrafimy wyobrazić sobie, że można być szczęśliwym bez spełnienia tych
ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III
Strona1 ŻYWIOŁ ZIEMI Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ziemi w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych w części I.
Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?
Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie? Okazuje się, że nie trzeba do tego wcale wiedzy komputerowej. Wśród przedstawionych rad nie ma bowiem ani jednej, która by takiej wiedzy wymagała. Dowiedz
Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)
Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie
Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF. www.cst-self.pl
Centrum Szkoleniowo-Terapeutyczne SELF Biuro i gabinety psychoterapii: ul. Zygmuntowska 12/5, 35-025 Rzeszów Moje dziecko idzie do szkoły Dobry start szkolny ma zasadnicze znaczenie dla dalszej edukacji.
ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!
ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ! Ewa Kozioł O CZYM BĘDZIE WEBINAR? - Porozmawiamy o nawyku, który odmieni wasze postrzeganie dnia codziennego; - Przekonam Cię do tego abyś zrezygnowała z pefekcjonizmu,
zdrowia Zaangażuj się
Ochrona Twojego zdrowia Zaangażuj się Niniejszy projekt jest finansowany przez Ochrona Twojego zdrowia Zaangażuj się www.oha.com 1. Zainteresuj się ochroną swojego zdrowia. Jeśli masz pytania lub wątpliwości
Scenariusz lekcji 11 1/3
moduł 4 LEKCJA 11 Bójki na niby. Komiks Scenariusz lekcji 11 1/3 Temat Bójki na niby. Komiks Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Bójki na niby Materiał 11.1: Komiks Materiał 11.2: Tabela do komiksu
Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD
Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia
Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!
Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze
Poronienie. Co dalej?
Poronienie. Co dalej? PRAWA Skorzystaj z prawa do rejestracji i pogrzebu dziecka, zasiłku pogrzebowego (4000 zł) i urlopu macierzyńskiego (56 dni) BADANIA I CIĄŻA Poznaj przyczynę poronienia, przygotuj
Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Informacja dla Dzieci
Informacja dla Dzieci Czym jest Trybunał ds. Nieletnich? Przed Trybunałem ds. Nieletnich stają dzieci i ich rodzice lub opiekunowie w celu rozwiązania pewnych problemów. Wiele dzieci zostaje poproszona
Scenariusz lekcji 2 1/4
moduł 1 LEKCJA 2 Selfie. Komiks Scenariusz lekcji 2 1/4 Temat Selfie. Komiks Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Selfie Materiał 2.1: Komiks Materiał 2.2: Tabela do komiksu Materiał 2.3: Opisy postaci
GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.
GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym. Na podstawie kampanii Fundacji Dzieci Niczyje - przygotowała Agata
Colorful B S. Autor: Anna Sowińska. Wydawca: Colorful Media. Korekta: Marlena Fiedorow ISBN: Copyright by COLORFUL MEDIA Poznań 2012
Autor: Anna Sowińska Wydawca: Colorful Media Korekta: Marlena Fiedorow ISBN: 83-919772-7-7 Copyright by COLORFUL MEDIA Poznań 2012 Okładka: Colorful Media Skład i łamanie: Colorful Media Colorful B S O
Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia
Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Co to są prawa?....3 Co to jest dobro dziecka?....4 Co to jest ochrona przed dyskryminacją?....5 Co to jest ochrona?....6 Co to jest sąd?...7 Co to jest
Część 11. Rozwiązywanie problemów.
Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody
Czy na pewno jesteś szczęśliwy?
Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,
ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ
ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ Projekt,,Mój rozwój naszą przyszłością gmina Szepietowo współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 1 CEL LEKCJI: przypomnienie pojęcia
PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI
PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI PERSPEKTYWA OFIAR OPRACOWANIE DR MARCIN BEDNARCZYK CO WARTO WIEDZIEĆ 25% kobiet i 8% mężczyzn doświadcza wykorzystywania seksualnego w dzieciństwie (WHO), Co 5 dziecko w
Copyright 2015 Monika Górska
1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie
mgr Marta Fludra psycholog Hospicjum Palium
mgr Marta Fludra psycholog Hospicjum Palium Ciężka, przewlekła choroba odciska piętno na wszystkich członkach rodziny zwłaszcza na dzieciach. Wpływa na funkcjonowanie w wielu sferach życia, zarówno chorego
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H ZAMIAST ZAPRZECZAĆ UCZUCIOM NAZWIJ JE ZAMIAST -Tu jest za dużo słów. -Bzdura. Wszystkie słowa są łatwe.
FACT SHEET. FUNDACJA NAGLE SAMI by móc żyć dalej
FACT SHEET FUNDACJA NAGLE SAMI by móc żyć dalej Kim jesteśmy: Fundacja Nagle Sami pomaga osobom, które przeżywają żałobę po nagłej stracie bliskiej osoby. Jest pierwszą instytucją w Polsce, która kompleksowo
ŚMIERĆ BLISKIEJ OSOBY
ŚMIERĆ BLISKIEJ OSOBY SPIS TREŚCI: 1.1 1.2 1.3 1.4 Rozdział 1 RÓŻNE PRZYCZYNY ŚMIERCI Śmierć nagła, niespodziewana Śmierć samobójcza Śmierć w wyniku morderstwa, zabójstwa Śmierć w wyniku poważnej choroby
Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?
USTALANIE ZASAD PRACY W ZESPOLE 1. Kto będzie naszym liderem/przewodniczącym zespołu?... 2. Jak podzielimy odpowiedzialność za realizację zadań?... 3. jak będziemy podejmować decyzje?... 4. W jaki sposób
Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?
Kurs online: Adaptacja do przedszkola Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Zanim zaczniemy przygotowywać dziecko, skoncentrujmy się na przygotowaniu samych siebie. Z mojego doświadczenia
SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY
SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY Rzucanie palenia w czasie ciąży PRZEWODNIK DLA KOBIET W CIĄŻY PRAGNĄCYC H RZUCIĆ PALENIE Ciąża i palenie Większość kobiet palących w czasie ciąży wie, że może być to
JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM
JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM Opracowane na podstawie prezentacji Advocates in Action, Dorota Tłoczkowska Bycie self adwokatem (rzecznikiem) oznacza zabieranie głosu oraz robienie czegoś w celu zmiany sytuacji
Szkoła w Krojczynie-bezpieczną szkołą
Szkoła w Krojczynie-bezpieczną szkołą 1.Szkoła jest wspólnotą. Szkoła dąży do stworzenia wspólnoty wszystkich nauczycieli, uczniów, ich rodziców oraz pracowników niepedagogicznych szkoły, opartej o jasny
TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY
0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
Podejmując ryzyko reż. Nicole van Kilsdonk
Podejmując ryzyko reż. Nicole van Kilsdonk MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Być jak bojaźliwy mężczyzna czy podjąć ryzyko? 2. Karta pracy. (str. 5)
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta
WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.
WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI. Poniżej przedstawiam CI piramidę potrzeb człowieka. Zacznę od tych najbardziej podstawowych: 1. Potrzeby fizjologiczne( jedzenie, woda, sen, tlen)
Moje dziecko. idzie do. przedszkola
Nie jesteśmy po to, by budować statek, ale po to, by wskazywać drogę... Moje dziecko idzie do przedszkola czyli mini- poradnik dla Rodziców dzieci przekraczających po raz pierwszy próg przedszkola Drodzy
Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk
Czytanie z dzieckiem 3-4 lata booktrust.org.uk Poświęcenie zaledwie 10 minut dziennie na czytanie z dzieckiem: wspomaga jego rozwój społeczny i emocjonalny wzmacnia Waszą relację kształtuje pewne siebie,
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest przedstawienie lekarzom i personelowi medycznemu technik właściwej komunikacji
Wychowawca/nauczyciel. Starszy brat / starsza siostra. Rodzice/opiekunowie/inne osoby z rodziny. Psycholog/pedagog szkolny
Starszy brat / starsza siostra Czasem młodym osobom trudno rozmawiać z dorosłymi o ważnych dla siebie sprawach. Mogą się wstydzić albo obawiać, że dorośli nie potraktują sprawy poważnie. W takich momentach
Scenariusz lekcji 14 1/4
moduł 5 LEKCJA 14 Włamanie. Komiks Scenariusz lekcji 14 1/4 Temat Włamanie. Komiks Czas 45 minut Niezbędne materiały Animacja Włamanie Materiał 14.1: Komiks Materiał 14.2: Tabela do komiksu Materiał 14.3:
JĘZYK. Materiał szkoleniowy CENTRUM PSR. Wyłącznie do użytku prywatnego przez osoby spoza Centrum PSR
AKCEPTACJA - ZROZUMIENIE K: (mówiąc bardzo podniesionym tonem) Co wy tutaj sobie myślicie? Że nie mam co robić, tylko tracić czas! T: Wydaje mi się, że jest Pan zdenerwowany! Ma Pan wiele rzeczy do robienia,
Podczas długiej nocy Małpa śni jak. Sięgnąć gwiazd... pisał poeta Masaoka Shiki w jednym ze swoich wierszy.
Podczas długiej nocy Małpa śni jak Sięgnąć gwiazd... pisał poeta Masaoka Shiki w jednym ze swoich wierszy. Miłość pomaga sięgnąć gwiazd... Porozmawiajmy o miłości uniwersalnej, nazywanej inaczej altruizmem.
Oto kilka rad ode mnie:
Powitanie Brawo Moja Droga! Pierwsze koty za płoty i pierwsza mądra decyzja za Tobą! Co będzie dalej? A po co się martwisz na zapas? Co będzie dalej i jak będzie dalej wyjdzie w najbliższych dniach i wtedy
PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS!
PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS! Chcesz wiedzieć, jak zaplanować dzień, żeby zrobić to, co jest ważne? Chcesz mieć więcej czasu na edukację, sport? Może brakuje Ci spokoju, spełnienia w życiu, harmonii,
Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI
Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą a ponadto: - posiada wiedzę i umiejętności
Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?
Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić? Ola: Kochani, jak wyciszacie zazdrość, zaborczość? Ostatnio wpadam w te sidła i czuję, że potrzebuję rady jak te uczucia odepchnąć Są bardzo silne i robią mi wielką
Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje
MATERIAL ZE STRONY: http://www.eft.net.pl/ POTRZEBA KONTROLI Mimo, że muszę kontrolować siebie i swoje zachowanie to w pełni akceptuję siebie i to, że muszę się kontrolować Mimo, że boję się stracić kontrolę
W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec
W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec Trening rozwoju osobistego przez Internet Chcesz zmienić swoje
Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego
Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego Zastanów się, czy w czasie trwania praktyki w przedszkolu zdarzyło się coś, co wydało ci się ciekawe, ważne, znaczące dla ciebie, dla któregoś
Gdzie urodzę dziecko?
Gdzie urodzę dziecko? Jak kontaktować się z naszymi oddziałami: Oddział w Bronglais prowadzony przez położne /lekarzy specjalistów 01970 635633 Oddział w Glangwili prowadzony przez lekarzy specjalistów
Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii
Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus chce być blisko każdego z nas. Tekst: Mt 3,13-17: Chrzest Jezusa Wiersz:
Program autorski Poznaję uczucia
Dziecko chce być dobre, Jeśli nie umie naucz, Jeśli nie wie wytłumacz, Jeśli nie może pomóż. Janusz Korczak Program autorski Poznaję uczucia 1 Anna Major Program Poznaję uczucia jest skierowany do dzieci
Chłopcy i dziewczynki
Chłopcy i dziewczynki Maja leżała na plaży. Zmarzła podczas kąpieli w morzu i cała się trzęsła. Mama Zuzia owinęła ją ręcznikiem. Maja położyła się na boku i przesypuje piasek w rączce. Słońce razi ją
Dlaczego potrzebny jest system rezygnacji z oddawania narządów?
Na tej stronie znajdziesz odpowiedzi na niektóre z pytań na temat zmian w prawie dotyczącym oddawania narzadow w Anglii. Co się zmienia? W Anglii zmienia się prawo w kwestii oddawania narządów. Oznacza
Zwiększ swoją produktywność
Zwiększ swoją produktywność Pracuj mądrzej, nie więcej. Znasz to uczucie, gdy Twoja lista zadań zamiast się skurczyć ciągle tylko się wydłuża? Gdy niezależnie od tego, jak długo pracowałaś w ciągu dnia,
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć
Mały przewodnik po zdrowiu kobiety
Mały przewodnik po zdrowiu kobiety Poradnie dla kobiet w ramach podstawowej opieki zdrowotnej w Skåne DOKĄD MAM SIĘ UDAĆ? CZY BĘDĘ MIAŁA BLIŹNIAKI? CZY TO DLA MNIE DOBRE? CZY TO NORMALNE? CZY TO JEST PŁATNE?
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest zapoznanie lekarzy i personelu medycznego
Hektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
4. po Wielkanocy CANTATE
Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia
WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2
WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2 CKobiecyPunktWidzenia Ania Witowska Moja Droga Kobieto, Mam nadzieję, że przerobiłaś wczorajsze ćwiczenie, obejrzałaś live i wykonałaś kolejne zadanie domowe. Jeśli
JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM
JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM Z a d a n i e f i n a n s o w a n e z e ś r o d k ó w N a r o d o w e g o P r o g r a m u Z d r o w i a 2 0 1 6-2 0 2 0 KOMUNIKACJA JEST KLUCZEM DO OSIĄGNIĘCIA
Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka
Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka Konferencja jest współfinansowana ze środków m.st. Warszawa. Porządek życia rodzinnego Zasady Granice Chaos Status quo związane
Jak postrzegasz samą siebie?
1. Zdecydowanie się zgadzam 2. Raczej się zgadzam 3. Nie mam zdania 4. Raczej się nie zgadzam 5. Zdecydowanie się nie zgadzam Aprobata 1. Słowa krytyki z pewnością wyprowadzą z równowagi osobę, do której
MANIPULACJA W COACHINGU
MANIPULACJA W COACHINGU Arkadiusz Siechowicz Krzysztof Filarski SŁOWNICZEK, A JEDNOCZEŚNIE PLAN SPOTKANIA COACHING OSOBISTY COACHING W BIZNESIE MANIPULACJA I PODATNOŚĆ PRZYKŁADY SYTUACJI MANIPULACJI W
Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić?
PRZEMOC I AGRESJA WŚRÓD UCZNIÓW Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić? Czas trwania: 45 minut Cel główny: kształtowanie u uczniów postaw zmierzających do eliminowania zachowań agresywnych oraz
KONTAKT Z DZIECKIEM W SYTUACJI PODEJRZENIA PRZEMOCY W RODZINIE
KONTAKT Z DZIECKIEM W SYTUACJI PODEJRZENIA PRZEMOCY W RODZINIE Podejrzenie przemocy wobec dziecka Obserwacja zachowań dziecka Informacja na temat doświadczeń dziecka, pochodząca od samego dziecka (ujawnienie)