5581 Duży zestaw gry-w gospodarstwie

Transkrypt

1 Moja krowa robi muuu!! 5581 Duży zestaw gry-w gospodarstwie Instrukcja Gra wolna do zabawy z drewnianymi figurkami. W grze wolnej wasze dziecko oswaja się z drewnianymi figurkami. Grajcie razem ze swoim dzieckiem! Rozmawiajcie o życiu w gospodarstwie i o różnych zwierzętach. Razem pomyślcie jakie zwierzęta znajdują się w gospodarstwie i spróbujcie naśladować ich głosy. Grając w taki sposób, wzbogacacie mowę, oraz fantazję swojego dziecka. Gry pobudzają rozwój waszych dzieci. Zabawa figurkami może być powiązana z innymi materiałami: cegiełkami, patyczkami, kamieniami czy sznurkami. Z każdym małym dotknięciem można stworzyć małe stajnie, poidła do napełniania, marchewki z drewna albo kwiatki z tkaniny. Wystarczy trochę fantazji! Ważne żeby tak stworzone gospodarstwo pozostało przez parę dni w pokoju dziecka, aby dać mu możliwość każdego dnia dodania czegoś nowego, albo dać możliwość powtarzania tej samej zabawy. Powtarzanie jest ważnym procesem sprawności i eksperymentowania najmniejszych. Wielka animacja na podwórku Zadania do uważnego słuchania, dla jednego bądź większej ilości dzieci w wieku 1,5 roku i starszych -uważnego słuchania -koncentracji -spostrzegawczości -wykonywania prostych wskazówek Przygotowanie: Połóżcie na środku stołu krowę, kota i gospodarza Tomasza. W małym odstępie, do okoła figurek postawcie trzy kawałki ogrodzenia, bale siana i traktor. Będą trzy etapy gry w których znajdą się figurki. Teraz powoli czytajcie zadania. Dziecko z kolei śledzi akcję bawiąc się figurkami z drewna. Jak gra większa ilość dzieci, zamieniają się. Kiedy gramy pierwszy raz, w przypadku małych dzieci zaleca się czytanie dwóch części. Dzieci starsze mogą powtarzać historie grając bez wskazówek. Jak już wasze dziecko pozna historię, wariantem akcji będzie zamiana zwierząt miejscami ; w takim przypadku gra pozostaje interesująca na długo.

2 Zadania do uważnego słuchania: -Krowa zgłodniała. Idzie w stronę ogrodzenia, ponieważ tam się znajduje najlepsza trawa. Przenieś krowę do ogrodzenia. -Teraz krowa jest najedzona i zmęczona. Idzie w swoje ulubione miejsce za bele siana i od razu zasypia. Zanieś krowę za bale siana. -Kot też bardzo lubi bele siana, biegnie tam, wspina się na czubek, ale nie jest to łatwe, w końcu kładzie się przed belą. Przenieś kota na bale siana, spróbuj postawić go na czubku. Postaw go później przed belą. -Gospodarz Tomasz ma do zrobienia dużo pracy, ale na szczęście ma swój czerwony traktor. Postaw gospodarza Tomasz na traktorze. -Brumm, brumm, puff, puff traktor przestał działać, Tomasz musi go sprawdzić od góry do dołu. Przenieś gospodarza Tomasza do okoła traktora. -Kot jest bardzo ciekawy co się dzieje, biegnie szybko do gospodarza który stoi koło traktora. Zanieś kota na traktor. -Teraz także krowa chce wiedzieć co się stało. Przybliża się do traktora i staje przed kotem. Zanieś krowę do traktora i postaw przed kotem. -Kot narzeka na krowę bo jest strasznie duża i nic nie może zobaczyć. Decyduje się wspiąć na plecy krowy. Postaw kota na plecy krowy. -Gospodarz Tomasz nie dał rady nareperować traktora. Chce się za to wziąć w spokoju. Wyprowadza krowę i kota na łąkę. Zanieś krowę i kota powrotem do ogrodzenia. Warianty: -Gra dydaktyczna komplikuje się kiedy konstruuje się 4-5 etapów i wynajduje się zadania do uważnego słuchania dla czterech zwierząt. -Jak już wasze dziecko pozna grę, możecie pozmieniać zadania. Dziecko najpierw uważnie słucha, zapamiętując drogę którą musi pokonać z figurką. Przykład:

3 Gęś idzie od ogrodzenia do traktora, biega do okoła traktora i później wskakuje na bele siana. Pies biega dwa razy do okoła bidonu na mleko, wspina się na bele siana żeby później skoczyć na ogrodzenie. Zwierzęta bawią się w chowanego Gra do zapamiętywania i uważnego słuchania dla 1-4 dzieci w wieku od 2 lat -uważnego obserwowania -zapamiętywania -koncentracji Przygotowanie: Na stole stawiamy 5-10 figurek z drewna. Mogą tworzyć linię albo być rozrzucone. Wybieramy jednego prowadzącego grę (dziecko lub dorosłego). Wszyscy próbują zapamiętać ułożenie i zamykają oczy. Prowadzący grę chowa jedną figurkę albo zmienia położenie na stole. Teraz dzieci mogą patrzeć: Co się zmieniło? Wariant wspólny: Wszystkie dzieci szukają razem co się zmieniło. Jak odgadną dostają punkt który zostaje zapisany na kartce. Jak nie odgadną, punkt otrzymuje prowadzący grę. Wygrywa ten kto pierwszy zdobędzie 5 punktów. Wariant zawody: Dziecko które jako pierwsze odgadnie co jest zmienione otrzymuje punkt. Od tego momentu staje się prowadzącym grę. Gra się kończy wtedy kiedy któryś z graczy otrzyma 5 punktów. Wycieczka do o koła gospodarstwa Historyjka do grania dla 1 dziecka w wieku od 2,5 lat -uważnego słuchania -koncentracji -spostrzegawczości -prezentowania historyjki

4 Przygotowanie: Na stół wykładamy i otwieramy farmę, w środku stawiamy konia i krowę. Gospodarz Tomasz stoi przed domem. Teraz powoli czytajcie historyjkę robiąc małe przerwy. Dziecko grając figurkami powtarza czytaną akcję. Pomóżcie swojemu dziecku jak nie będzie wiedziało gdzie dokładnie umieścić figurkę. W momencie kiedy będzie spacerować figurką do o koła farmy, dziecko nauczy się wszystkich szczegółów które znajdują przed i za domem. Jest to dobre ćwiczenie przygotowawcze do poszczególnych zadań uważnego obserwowania. Historyjka do grania Tego ranka gospodarz Tomasz jest wyjątkowo niewyspany. W momencie kiedy daje jeść zwierzętom przeciera jeszcze oczy. Później wraca do łóżka. Gospodarz Tomasz był tak zmęczony że zapomniał zamknąć drzwi od stajni: koń z tego powodu jest zadowolony i z ciekawością patrzy przez okno. Szybko wybiega ze stajni i odkrywa piękne kwiatki na podwórku przed domem, hmmm, jakie piękne! Później koń odkrywa szlauch do podlewania: gdzie on się ciągnie? Koń zmierza za szlauchem aż dociera zadowolony do ogrodu gdzie od razu zabiera się do jedzenia sałaty. Hau, hau!, koń słyszy szczekanie i rozgląda się do o koła. Kto szczeka? Ah! O to i jest piesek ze swoją kością. Koń przybliża się do niego. Później widzi stos żółtej słomy i na górze ogryzek który zjada. Uf! Teraz znowu jest spragniony. Idzie do stawu i pije wodę, ah, jaka dobra! Koń idzie do o koła stawu i spotyka inne zwierzątka: gęś, krecika, świnkę, ważkę i żabę. Później po drodze widzi małego jeża który bardzo lubi jabłka. W końcu koń odkrywa stokrotki na łące od razu kieruje się w stronę pieska i pisklaka aby zjeść stokrotki. Zaciekawiony koń dostrzega coś w narożniku farmy, co tam jest? Gospodarz Tomasz zapomniał wiaderka pełnego jabłek. Koń szybko do nich podbiega i podkrada dwa jabłka. Hmmm, jakie dobre! Kogut na drzewie obserwuje konia. Koń rusza w drogę, za farmą znajduje się dużo interesujących rzeczy: drabinę i małego pisklaka który się na nią bardzo dobrze wspina. Później odkrywa gniazdo pszczół i szybko oddala się od nich, koń doskonale wie że pszczoły nie lubią jak im się przeszkadza. Koń pozdrawia wszystkie zwierzęta znajdujące się za domem: Cześć!. Gęś i Kogut, prosiaczek patrzą z ciekawością przez okno stajni. Dwie krówki znowu zasnęły. A co robi ta bezczelna brązowa kura? dziobiąc upraną skarpetkę gospodarza Tomasza. Chce spróbować też koń ale jest za mała i nie dosięga do skarpetki. Koń kontynuuje swoją przechadzkę i patrzy na róg domu. Oh oto i on, traktor gospodarza Tomasza! Zaciekawiony koń wącha wielkie opony od traktora. Co za brzydki zapach gumy! Nie, konikowi za nic się nie podoba ten zapach i biegnie do następnego rogu proszę jakie piękne żółte słoneczniki. Ops, koń znowu dotarł do ogrodu w którym już się znajdował. Gospodarz Tomasz wychodzi z farmy. Zrobiłeś sobie ładną przechadzkę koniku?, zapytał. Konik patrzy bezczelnie i rży. Eh, teraz możesz pójść na łąkę, ponieważ ogród nie jest miejscem dla koni, mówi gospodarz Tomasz. Konik myśli mam nadzieję że gospodarz Tomasz jutro też będzie zmęczony i zostawi otwarte drzwi od stajni, w ten sposób spędzę wyśmienicie kolejny dzień i zrobię sobie kolejną wycieczkę Warianty: - Kot na przechadzce Możecie przystosować historię do kota/kwiatków/jabłek/pęków sałaty. Kot może wspiąć się na drabinę aby pogonić bezczelną brązową kurę która jest na drzewie.

5 - Pies na przechadzce Możecie przystosować historię do psa który odwiedza swojego przyjaciela przed domem, dzieli się z nim swoją kością i idą nurkować w stawie. - Dajcie wybrać swojemu dziecku zwierzątko aby mógł wymyśleć historię. - Później dorosły albo dziecko powtarza historię bawiąc się figurkami. Poznałeś już kurę? Zadania do uważnego obserwowania dla jednego dziecka w wieku 2,5 roku i dorosłego. - wymowy -rozpoznawania kolorów -uważnego obserwowania -liczb od 1 do 12 Postawcie farmę na środku stołu. Figurki z drewna nie będą potrzebne. Dom przy niektórych pytaniach będzie odwracany. Czytajcie zadania swojemu dziecku. Dajcie mu czas na zastanowienie i odpowiedź. Pomóżcie mu kiedy nie będzie w stanie znaleźć odpowiedzi. 1. Zapamiętywanie i opowiadanie - Zadawajcie pytania na temat jedzenia: - Co je krowa? Co je. - Zadawajcie pytania dotyczące zwierząt: - Jakim dźwiękiem kogut budzi inne zwierzęta? Jakie dźwięki wydaje kot? - Dajcie dziecku powtórzyć historyjkę: - Co tego ranka robi gospodarz Tomasz? - Co robi konik? Robi przechadzkę. Najpierw.. 2. Szukanie i poznawanie Pytania zadawane domkiem odwróconym przodem do dziecka. - Gdzie jest robaczek/pszczoła/motyl? - Co robi mysz? - Gdzie jest mała kaczuszka/niebieski ptaszek/pomarańczowa kura? -Gdzie jest piesek/pisklak/kret? - Poszukaj świnki marunarza! - Co robi gęś/jeż/żaba/piesek? - Spójrz uważnie: gdzie są dwa ślimaki? Widzisz też dwa robaczki?

6 Pytania zadawane domkiem odwróconym tyłem do dziecka. - Gdzie jest niebieski ptaszek/brązowa kura/biała gęś/żółty pisklak? - Widziałeś pszczoły? - Poszukaj gniazda ptaków! - Kto jest w stajni? - Co jest na sznurku do bielizny? 3. Rozpoznawanie kolorów. Pytania zadawane domkiem odwróconym przodem do dziecka. - Jaki kolory mają kwiatki na ścianie domu? - Jakiego koloru są zwierzęta które widzisz? - (ptaszek, kot, robaczek na widłach) - Spójrz na ogród, jakie kolory widzisz? - Staw też ma dużo do odkrycia: jakiego koloru jest Pytania zadawane domkiem odwróconym tyłem do dziecka. - Jakiego koloru są kwiaty na ścianie domu? - Jakiego koloru są zwierzęta które widzisz? - (ptaszek, kogut, pszczoły, krowy itd.) - Spójrz na suszarke do prania: jakie kolory widzisz? 4. Liczenie od 1 do 12 Pytania zadawane domkiem odwróconym przodem do dziecka. - Ile piór gubi kura latająca nad kominem?(5) - Ile kwiatków rośnie na przodzie domu?(9) - Ile jajek jest w gnieździe które znajduje się koło stawu?(3) - Policz stokrotki na kawałkach z łąką!(11) - Policz lilie na stawie!(3) Spójrz na ogród: ile pęków sałaty naliczysz?(3) Ile marchewek?(2) Ile słoneczników?(3) Pytania zadawane domkiem odwróconym tyłem do dziecka. - Ile zwierząt z dwiema nogami i dwoma skrzydłami są za domem?(8)

7 - Ile szczebelków ma drabina?(4) - Policz kwiatki!(11) - Policz pranie na sznurku!(5) - Spójrz uważnie: ile pszczół widzisz?(3) Zawartość: 22 figurki z drewna, instrukcja do grania Materiał wykonania: Drewno bukowe Wymiary: Wysokość figurki 6 cm