Relacja z debaty oksfordzkiej Wolność: czujesz to? Biblioteka Miejska im. Jana Kasprowicza w Inowrocławiu 11 kwietnia 2014 r.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Relacja z debaty oksfordzkiej Wolność: czujesz to? Biblioteka Miejska im. Jana Kasprowicza w Inowrocławiu 11 kwietnia 2014 r."

Transkrypt

1 Relacja z debaty oksfordzkiej Wolność: czujesz to? Biblioteka Miejska im. Jana Kasprowicza w Inowrocławiu 11 kwietnia 2014 r. W piątek 11 kwietnia - w ramach ogólnopolskiego projektu Wolność: czujesz to? - odbyła się w naszej Bibliotece debata oksfordzka. W szlachetnej potyczce na słowa zmierzyła się młodzież z I Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Kasprowicza. Marszałek (bezstronny przewodniczący debaty), na co dzień bibliotekarz, Bartosz Wiśniewski przywitał zebranych i przedstawił jury: Jagodę Smagłowską-Nowak i Anetę Woźniak (reprezentujące Regionalny Ośrodek Debaty Międzynarodowej w Bydgoszczy), Mariusza Łęczyckiego (finalistę Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym, ucznia I Liceum Ogólnokształcącego) oraz Dorotę Drobnik-Stefańską (dyrektor Biblioteki Miejskiej im. J. Kasprowicza). 1

2 Zaproponowano pięć tematów debaty: 1. Cisza nocna od godziny Facebook dozwolony od 20 lat 3. Zakaz korzystania z mp3 w miejscach publicznych 4. Zakaz noszenia ekstrawaganckich fryzur 5. Obowiązek mówienia czystą polszczyzną Przytłaczającą większością głosów wybrano temat dotyczący ograniczeń wiekowych w dostępie do niezwykle popularnego wśród młodzieży portalu społecznościowego. Sławomir Drelich (opiekun młodzieży z ILO) zaprezentował pokrótce program wraz z obowiązującymi wszystkich uczestników zasadami. Uczestnicy spotkania zostali podzieleni na trzy grupy: obrońców tezy (partia rządząca), przeciwników (opozycja) oraz publiczność. Marszałkowi towarzyszył sekretarz (Mateusz Jędrzejewski), który miał za zadanie pilnować czasu i kolejności wypowiedzi. Debatę zapoczątkowała wypowiedź pani premier, która stwierdziła, że: Większość użytkowników Facebook a to osoby młode. Przeciętny wiek korzystających z portalu to 22 lata. A zatem siecią rządzą nastolatkowie. Według niej: Do dwudziestego roku życia kształtuje się nasz sposób patrzenia na świat, nasza osobowość. Następnie podzieliła się z wszystkimi zgromadzonymi obawą: W jakim 2

3 kierunku będzie zmierzać rozwój młodych ludzi, jeśli będą otoczeni bezużytecznymi i nieprawdziwymi informacjami? Jak młodzi ludzie mają się bronić przed takimi zjawiskami jak stalking, cyberprzemoc czy czarna propaganda? Przewodnicząca opozycji stwierdziła, że Facebook służy przede wszystkim do kontaktu międzyludzkiego i jest niedrogą alternatywą dla połączeń telefonicznych i sms-ów. Wskazała też, że portal umożliwia upublicznianie własnej twórczości, co daje szansę na bycie odkrytym. Dzięki Facebookowi można śledzić twórczość ludzi sławnych oraz nawiązywać znajomości poprzez grupy, w których spotykamy ludzi o podobnych zainteresowaniach. Przewodnicząca opozycji zadała też pytanie: Dlaczego akurat od 20 lat? Czy to jest jakaś magiczna liczba? Byłabym w stanie zrozumieć wiek 18 lat. Wtedy osiągamy pełnoletniość. Możemy zrobić prawo jazdy, zyskujemy prawo wyborcze, możemy kupować alkohol. W obliczu tych wszystkich praw zakazanie korzystania z Facebooka osobom, które ukończyły 18 lat wydaje się absurdem. Na koniec podkreśliła popularność portalu wśród młodzieży i zaapelowała, żeby rząd pomyślał nad tym, jak wpłynąć na korzystanie z portalu, a nie wprowadzać kolejne zakazy. Kolejną osobą, która zaprezentowała swoje zdanie była członkini rządu. Według niej codzienne nadużywanie Facebooka może mieć negatywny wpływ na zdrowie dzieci i młodzieży. Czyni je bardziej podatnymi na gniew, depresję i zaburzenia psychiczne. Wskazała również, że Facebook może być wykorzystywany przez prześladowców i pedofilów, na przykład w Wielkiej Brytanii nastolatka została zamordowana przez podającego się za jej rówieśnika przestępcę seksualnego. Następnie zaalarmowała zgromadzonych na debacie, że: Umieszczanie danych teleadresowych na stronach typu SPOTTED jest niebezpieczne. Nie znamy administratorów tych stron, nie wiemy, kto jest po drugiej stronie i kto z tych danych skorzysta. Odniosła się również do treści o charakterze erotycznym, które co prawda są usuwane z portalu, ale jest ich tak dużo, że zawsze jakaś ich część dotrze do młodego odbiorcy. Przedstawiciel opozycji zaczął od zdementowania stwierdzenia, jakoby każdy był w stanie zobaczyć publikowane przez nas posty i ściągnąć prywatne dane. Zaznaczył również, że usunięcie konta również nie nastręcza problemów. Trwa ono jedynie 30 dni. Przy czym należy pamiętać, że niektóre dane mogą być przechowywane na serwerach przez okres 90 3

4 dni. Według przeprowadzonej wśród młodzieży ankiety Facebook jest głównie wykorzystywany do komunikowania się i gromadzenia informacji. Tylko nieliczni wskazali na rozrywkową funkcję portalu. Przedstawiciel opozycji powtórzył po swojej przedmówczyni, że rząd powinien uczyć, jak korzystać z Facebooka, a nie go zakazywać. Przedstawiciel rządu na początku swojej wypowiedzi zwrócił uwagę na fałszowanie rzeczywistości przez portal. Powiedział: Na Facebooku pojawiają się posty, które prezentują jedynie pozytywne aspekty naszego życia. Następnie przedstawił zgromadzonym listę stanów i chorób wywołanych nieumiejętnym korzystaniem z Facebooka, m.in.: depresji, wstrętu do samego siebie, wściekłości, nienawiści, żalu, poczucia niższości, niepewności, pesymizmu i myśli samobójczych. A także izolacji społecznej, wielu chorób psychicznych, które mogą się okazać bardzo niebezpieczne dla naszego życia. Mówca zwrócił również uwagę na zwiększony poziom stresu u korzystających z sieci społecznościowej, spowodowany głównie strachem przed utraceniem ważnej informacji, strachem przed obrazą kogoś, dyskomfortem lub odrzuceniem. Na koniec swojej wypowiedzi dodał, że: Facebook prowadzi do uzależnienia i wielu ludzi mówi, że jest to uzależnienie tak wielkie jak narkotyki czy alkohol. Przedstawicielka opozycji zwróciła uwagę przybyłych na debatę, że w dniu dzisiejszym wiek umożliwiający korzystanie z Facebooka to 13 lat. W związku z tym zapytała retorycznie: dlaczego zabraniać młodym ludziom dostępu do miejsca, gdzie mogą dzielić się ze sobą swoimi zdolnościami i pasjami? Zakończyła przemowę dobitnym stwierdzeniem: Coraz więcej rodziców zakłada profile na Facebooku. Skoro robią to samo co ich dzieci, nie sądzę, aby portal był czymś złym. 4

5 Zwolenniczka ograniczeń zaczęła podsumowanie wypowiedzi swoich poprzedników słowami: Nie masz Facebooka jesteś szaleńcem, nie istniejesz. Według niej w naszym DNA zakodowana jest potrzeba akceptacji, a także intensywny strach przed wyłączeniem. Kiedy jesteśmy odrzucani, nasz mózg reaguje w tych obszarach, które są odpowiedzialne za ból fizyczny. W pamięci krótkoterminowej każde odrzucenie to straszne cierpienie, nie tylko psychiczne ale i fizyczne. Funkcjonowanie w sieci społecznościowej potęguje strach przed wykluczeniem ze społeczności: Słowa takie jak: przyjaciel, lubi, połączenia naśladują jedynie prawdziwe doświadczenia życiowe, które znacznie różnią się od rzeczywistej wersji. Przedstawicielka rządu stwierdziła, że kontakty w sieci są pozbawione zaufania. Nie sprawdzają się w życiu realnym. Słowa używane na Facebooku tylko obiecują bliskość. Na koniec wróciła do stwierdzenia jakoby Facebook był niebezpiecznym uzależnieniem. Opozycja swoje podsumowanie rozpoczęła od pytania: Czy wszystkie wymienione przez rząd oskarżenia są zdeterminowane korzystaniem z portalu społecznościowego?, a także: Dlaczego osoby, które mają 18 i 19 lat nie mogłyby zakładać konta na portalu społecznościowym? Dlaczego zabraniać im dzielenia się z innymi swoimi pasjami, czy też śledzenia poczynań ulubionych idoli?. Według opozycji ograniczenia nałożone na Facebook zdeterminowałyby powstanie innych portali społecznościowych i młodzież przeniosłaby na nie swoje wirtualne profile. Po głównej części debaty - w której to debatujący wygłaszali swoje mowy oraz odpowiadali na pytania przeciwników i publiczności - marszałek zaprosił jury do osobnego pomieszczenia, by tam mogło dokonać wyboru zwycięskiej drużyny. W oczekiwaniu na werdykt publiczność głosowała nad pytaniem do profesora Leszka Balcerowicza. Spośród zgłoszonych 5

6 przez uczniów propozycji największą ilość głosów otrzymało pytanie: Czy obecna sytuacja polityczna na Ukrainie będzie miała wpływ na polską i światową gospodarkę? Decyzją jury debatę oksfordzką Wolność: czujesz to? wygrała drużyna przeciwników tezy Facebook dozwolony od 20 lat. Zwycięzcy używali bardziej spójnych i logicznych argumentów, wspierając je lepiej dobranymi przykładami, opartymi na rzetelnych źródłach. Po budzących emocje podsumowaniach przyszedł czas na decyzję publiczności. Nie była ona jednak jednoznaczna. Zgromadzeni w Saloniku stanęli równie licznie po stronie przeciwników jak i obrońców tezy. 6

Debaty Team Europe goes Oxford będą przeprowadzanie w następujący sposób:

Debaty Team Europe goes Oxford będą przeprowadzanie w następujący sposób: Instruktaż cyklu debat oksfordzkich Team Europe goes Oxford Zasady przeprowadzania debat w ramach cyklu Team Europe goes Oxford opierają się na zasadach klasycznych debat oksfordzkich, jednak z niewielkimi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Szkolnej Ligi Debat Oksfordzkich. Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Przasnyszu

REGULAMIN. Szkolnej Ligi Debat Oksfordzkich. Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Przasnyszu REGULAMIN Szkolnej Ligi Debat Oksfordzkich Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Przasnyszu I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Regulamin Szkolnej Ligi Debat Oksfordzkich reguluje wszystkie sprawy

Bardziej szczegółowo

Zasady Debaty Oksfordzkiej

Zasady Debaty Oksfordzkiej Zasady Debaty Oksfordzkiej I. Uczestnicy Debaty W debacie biorą udział: a) Marszałek - prowadzi całą debatę, decyduje która osoba ma prawo mówić, może przerwać przemowę, dba o kulturę słowa, poziom debaty,

Bardziej szczegółowo

Młodzi gniewni dla nas pewni

Młodzi gniewni dla nas pewni Młodzi gniewni dla nas pewni Organizatorem konkursu jest Partnerstwo Młodzi gniewni dla nas pewni reprezentowane przez lidera partnerstwa Fundację Fundusz Lokalny SMK. 1.Etap gminny ma formę rywalizacji

Bardziej szczegółowo

Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty

Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty Gdyńscy uczniowie walczyli na słowa i argumenty Najpierw 60 uczniów z 6 gdyńskich szkół przez miesiąc uczyło się, jak dobrze się prezentować i wypowiadać. Potem dyskutowali ze sobą na zadane tematy i rozmawiali

Bardziej szczegółowo

II SZKOLNA DEBATA OKSFORDZKA

II SZKOLNA DEBATA OKSFORDZKA II SZKOLNA DEBATA OKSFORDZKA Motto: Cała sztuka mówienia, cała jej moc przekonywania opiera się na trzech zasadach: Okazać, Ŝe to jest prawda, czego bronimy; Zjednać przychylność słuchaczy; Tak poruszyć

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DEBAT OKSFORDZKICH W RAMACH PROJEKTU JEAN MONNET CHAIR EUCRIS I. ZASADY OGÓLNE

REGULAMIN DEBAT OKSFORDZKICH W RAMACH PROJEKTU JEAN MONNET CHAIR EUCRIS I. ZASADY OGÓLNE REGULAMIN DEBAT OKSFORDZKICH W RAMACH PROJEKTU JEAN MONNET CHAIR EUCRIS I. ZASADY OGÓLNE 1. W debacie oksfordzkiej JMC EUCRIS biorą udział następujące osoby: Marszałek jest bezstronnym gospodarzem debaty,

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu historycznego Polskie miesiące. Opór społeczny w Polsce przeciwko władzom PRL.

Regulamin konkursu historycznego Polskie miesiące. Opór społeczny w Polsce przeciwko władzom PRL. Regulamin konkursu historycznego Polskie miesiące. Opór społeczny w Polsce przeciwko władzom PRL. 1 Organizatorem konkursu historycznego Polskie miesiące. Opór społeczny w Polsce przeciwko władzom PRL

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu historycznego 100-lecie odzyskania przez Polskę niepodległości. Bić się czy nie bić o niepodległość?.

Regulamin konkursu historycznego 100-lecie odzyskania przez Polskę niepodległości. Bić się czy nie bić o niepodległość?. Regulamin konkursu historycznego 100-lecie odzyskania przez Polskę niepodległości. Bić się czy nie bić o niepodległość?. 1 Organizatorem konkursu historycznego 100-lecie odzyskania przez Polskę niepodległości.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu

Bardziej szczegółowo

Przeciwnicy tezy: Marszałek debaty oraz drużyny Zwolenników i Przeciwników tezy

Przeciwnicy tezy: Marszałek debaty oraz drużyny Zwolenników i Przeciwników tezy Debata oksfordzka pn. CORPO vs. PS ta izba twierdzi, że gwarancję prawdziwej kariery zawodowej daje praca w przedsiębiorstwie społecznym, a nie w korporacji 17 listopada 2014 r. w godz. 11.20 13.20 przy

Bardziej szczegółowo

1 Organizator Organizatorem konkursu jest Gimnazjum Dwujęzyczne im. św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 w Tarnowie.

1 Organizator Organizatorem konkursu jest Gimnazjum Dwujęzyczne im. św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 w Tarnowie. Regulamin Młodzieżowych Debat Obywatelskich 1 Organizator Organizatorem konkursu jest Gimnazjum Dwujęzyczne im. św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 w Tarnowie. 2 Uczestnicy Konkurs skierowany

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ GROMADZENIA I OPRACOWANIA ZBIORÓW

WYDZIAŁ GROMADZENIA I OPRACOWANIA ZBIORÓW OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA II SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2017/2018 WYDZIAŁ GROMADZENIA I OPRACOWANIA ZBIORÓW Propozycja terminów: 11.IV.2018 r. 2018 r. 23.X.2018

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA

CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA Cyberprzemoc jest to: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem: Internetu, narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS, e- mail,

Bardziej szczegółowo

1 Organizator Organizatorem konkursu jest Gimnazjum Dwujęzyczne im. św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie.

1 Organizator Organizatorem konkursu jest Gimnazjum Dwujęzyczne im. św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie. Regulamin Młodzieżowych Debat Obywatelskich 1 Organizator Organizatorem konkursu jest Gimnazjum Dwujęzyczne im. św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie. 2 Uczestnicy Konkurs skierowany

Bardziej szczegółowo

Jak chronić dziecko przed cyberprzemocą? Poradnik dla rodziców i opiekunów

Jak chronić dziecko przed cyberprzemocą? Poradnik dla rodziców i opiekunów Jak chronić dziecko przed cyberprzemocą? Poradnik dla rodziców i opiekunów Współczesny, wszechobecny świat mediów, portali społecznościowych oraz wszelkich nowinek technologicznych opanował bez reszty

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH dr Teresa Maresz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH SZLAK: ZAGADNIENIE NA PORTALU: TEMAT ZAJĘĆ: W latach stalinizmu Oddział

Bardziej szczegółowo

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych.

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych. Mobbing w sieci to zjawisko nowe, przybierające na sile szczególnie ostro w ostatnich latach a polega ono na znęcaniu się psychicznym z użyciem nowoczesnych mediów takich jak: telefony komórkowe oraz komputery

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Tarnowskiej Ligi Debatanckiej. Sezon 2014/15

REGULAMIN. Tarnowskiej Ligi Debatanckiej. Sezon 2014/15 REGULAMIN Tarnowskiej Ligi Debatanckiej Sezon 2014/15 1. Organizatorzy 1.1 Liderem Projektu Tarnowska Liga Debatancka [TLD] jest Stowarzyszenie Nowe Przestrzenie. Patnerem Projektu jest Urząd Miasta Tarnowa.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU DEBAT OKSFORDZKICH Wyższe wykształcenie gwarancją wysokiego poziomu dziennikarstwa w Polsce

REGULAMIN KONKURSU DEBAT OKSFORDZKICH Wyższe wykształcenie gwarancją wysokiego poziomu dziennikarstwa w Polsce REGULAMIN KONKURSU DEBAT OKSFORDZKICH Wyższe wykształcenie gwarancją wysokiego poziomu dziennikarstwa w Polsce 1. Definicje Ilekroć mowa o: KONKURS- Konkurs Debat Oksfordzkich ORGANIZATOR- Sekcja Retoryki

Bardziej szczegółowo

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* przeciętny wiek rozpoczęcia regularnego korzystania z własnego telefonu komórkowego to 10 lat a w dużych aglomeracjach miejskich 7 8 lat 92,4% telefonów użytkowanych

Bardziej szczegółowo

DEBATA OKSFORDZKA - METODA PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM

DEBATA OKSFORDZKA - METODA PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM Kamila Maj DEBATA OKSFORDZKA - METODA PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM Jak zainteresować i zaktywizować ucznia? Jest to problem niejednego współczesnego nauczyciela. Pokolenie wychowane na telewizji i Internecie

Bardziej szczegółowo

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek 1. Opis problemu Rodzina winna zaspokajać potrzeby fizjologiczne jak i psychologiczne

Bardziej szczegółowo

Zasady Debaty Oksfordzkiej (MPDO 2014 i Zrozumieć Historię) I. Uczestnicy Debaty

Zasady Debaty Oksfordzkiej (MPDO 2014 i Zrozumieć Historię) I. Uczestnicy Debaty Zasady Debaty Oksfordzkiej (MPDO 2014 i Zrozumieć Historię) I. Uczestnicy Debaty 1. W debacie biorą udział: a) Marszałek - prowadzi całą debatę, decyduje która osoba ma prawo mówić, może przerwać przemowę,

Bardziej szczegółowo

Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek

Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek Copyright by Kampania Przeciw Homofobii, Warszawa 2017 Autor: Vyacheslav Melnyk Redakcja: Vyacheslav Melnyk

Bardziej szczegółowo

Wybory do Samorządu Uczniowskiego WYBORY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Wybory do Samorządu Uczniowskiego WYBORY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO WYBORY DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Dnia 16.10 rozpoczęła się rywalizacja. Walka o tytuł i miano Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego XIII Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte. Już w

Bardziej szczegółowo

E-tutoring w każdej szkole

E-tutoring w każdej szkole E-tutoring w każdej szkole Kompetencje opiekuna samorządu uczniowskiego cz.2 Grażyna Bochenkiewicz bochenkiewicz@womczest.edu.pl Katarzyna Wilk katarzyna.wilk@womczest.edu.pl Spektrum tematów poruszonych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. XIII Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej. Gwiezdny Krąg

REGULAMIN. XIII Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej. Gwiezdny Krąg REGULAMIN XIII Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej Gwiezdny Krąg Rozdział I Postanowienia ogólne Art. 1. Podstawą przeprowadzenia Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej Gwiezdny

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Tarnowskiej Ligi Debatanckiej. Sezon 2015/16

REGULAMIN. Tarnowskiej Ligi Debatanckiej. Sezon 2015/16 REGULAMIN Tarnowskiej Ligi Debatanckiej Sezon 2015/16 1. Organizatorzy 1.1 Liderem Projektu Tarnowska Liga Debatancka [TLD] jest Stowarzyszenie Nowe Przestrzenie. Partnerem Projektu jest Urząd Miasta Tarnowa

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu Walentynki 2017

Regulamin konkursu Walentynki 2017 Regulamin konkursu Walentynki 2017 1 Postanowienia wstępne 1. Konkurs przeznaczony jest dla osób, które w dniu 14.02.2017 r. zrobią zdjęcie w obecności Serca-maskotki oraz wypełnią formularz zgłoszeniowy,

Bardziej szczegółowo

Temat: Czym jest dojrzałość? na marginesie filmu Pierwsza miłość w reż. Krzysztofa Kieślowskiego Opracowała: Joanna Zabłocka-Skorek, Doktorantka Uniwersytetu Jagiellońskiego Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna

Bardziej szczegółowo

Wykonanie: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 1 w Rybniku

Wykonanie: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 1 w Rybniku Zadanie 5. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze jak się przed tym bronić? Ocena na podstawie informacji przesłanej do jury przez szkołę. Wykonanie:

Bardziej szczegółowo

W jakim stopniu powstanie giełdy przyczyniło się do postępu cywilizacyjnego i rozwoju kapitalizmu na świecie? debata oksfordzka

W jakim stopniu powstanie giełdy przyczyniło się do postępu cywilizacyjnego i rozwoju kapitalizmu na świecie? debata oksfordzka W jakim stopniu powstanie giełdy przyczyniło się do postępu cywilizacyjnego i rozwoju kapitalizmu na świecie? debata oksfordzka Czas przeznaczony na realizację scenariusza: 2 jednostki lekcyjne (45 minut

Bardziej szczegółowo

Czy bycie menadżerem to zawód?

Czy bycie menadżerem to zawód? Czy bycie menadżerem to zawód? www.maciejczak.pl Naturalne jest postrzeganie zarządzania jako zawodu. Status menedżerów jest podobny do statusu lekarzy i prawników, podobnie jak ich obowiązek przyczyniania

Bardziej szczegółowo

ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA

ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA To nie jest prezentacja o uzależnionych dzieciach To opowieść o relacjach panujących w domu i w najbliższym otoczeniu uczniów WNIOSKI To opowieść o procesie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN II KONKURSU DEBAT OKSFORDZKICH Wysoki poziom dziennikarstwa w Polsce a źródło świadomości społecznej

REGULAMIN II KONKURSU DEBAT OKSFORDZKICH Wysoki poziom dziennikarstwa w Polsce a źródło świadomości społecznej REGULAMIN II KONKURSU DEBAT OKSFORDZKICH Wysoki poziom dziennikarstwa w Polsce a źródło świadomości społecznej 1. Definicje Ilekroć mowa o: KONKURS II Konkurs Debat Oksfordzkich ORGANIZATOR Sekcja Retoryki

Bardziej szczegółowo

Konferencja Dzieci i młodzież w obliczu uzależnień. Turek 23.XI.2013 r.

Konferencja Dzieci i młodzież w obliczu uzależnień. Turek 23.XI.2013 r. Konferencja Dzieci i młodzież w obliczu uzależnień Turek 23.XI.2013 r. Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie, Filia w Turku od lat proponuje nauczycielom, opiekunom i rodzicom bogatą ofertę spotkań

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA. Portale społecznościowe

INFORMATYKA. Portale społecznościowe SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: INFORMATYKA TEMAT: Portale społecznościowe AUTOR SCENARIUSZA: mgr inż. Anna Stanisławska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI Portale społecznościowe

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU Wiosenna rewolucja z LiveDiet24

REGULAMIN KONKURSU Wiosenna rewolucja z LiveDiet24 REGULAMIN KONKURSU Wiosenna rewolucja z LiveDiet24 I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy regulamin określa zasady i warunki uczestnictwa w Konkursie Wiosenna rewolucja z LiveDiet24 (dalej: Konkurs ). 2.

Bardziej szczegółowo

Regulamin Konkursu Polska i Polacy w czasie II Wojny Światowej

Regulamin Konkursu Polska i Polacy w czasie II Wojny Światowej Regulamin Konkursu Polska i Polacy w czasie II Wojny Światowej 1. Definicje zawarte w Regulaminie Konkursu: Regulamin zbiór zasad oraz reguł obowiązujących w Konkursie Polska i Polacy w czasie II wojny

Bardziej szczegółowo

Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców

Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców Negatywne konsekwencje użytkowania komputera i dostępu do sieci internetowej można podzielić na kilka

Bardziej szczegółowo

Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć?

Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć? Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć? Bezpieczeństwo w serwisach społecznościowych Serwisy społecznościowe co to jest? - umożliwiają dostęp do interesujących materiałów, informacji, dzięki

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC I INNE NOWE ZAGROŻENIA. Aneta Śliwa

CYBERPRZEMOC I INNE NOWE ZAGROŻENIA. Aneta Śliwa CYBERPRZEMOC I INNE NOWE ZAGROŻENIA Aneta Śliwa CO POCIĄGA MŁODZIEŻ W INTERNECIE? SZYBKOŚĆ I ŁATWOŚĆ DOSTĘPU NIEOGRANICZONA ILOŚĆ INFORMACJI BYCIE NA BIEŻĄCO Z MODAMI, TRENDAMI ŁATWOŚĆ NAWIĄZYWANIA I ZRYWANIA

Bardziej szczegółowo

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych.

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych. Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych. Warsztaty zostały przygotowane i przeprowadzone przez studentów II roku pracy socjalnej na Uniwersytecie

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie Cel badania: uzyskanie opinii na temat nowego serwisu internetowego Biblioteki PWSZ w Nysie. Struktura badania: anonimowa ankieta Metodologia:

Bardziej szczegółowo

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i  i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war). To wirtualna agresja, która prowadzi do realnych krzywd. Agresja wśród dzieci była, jest i będzie. Na przestrzeni lat zmienia się jednak forma wyrażania złości w stosunku do drugiego człowieka. Wcześniej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Tarnowskiej Ligi Debatanckiej. Sezon 2016/17

REGULAMIN. Tarnowskiej Ligi Debatanckiej. Sezon 2016/17 REGULAMIN Tarnowskiej Ligi Debatanckiej Sezon 2016/17 1. Organizatorzy 1.1 Liderem Projektu Tarnowska Liga Debatancka [TLD] jest Stowarzyszenie Nowe Przestrzenie. Patnerem Projektu jest Urząd Miasta Tarnowa

Bardziej szczegółowo

PROJEKT Gloria victis 150 ROCZNICA WYBUCHU POWSTANIA STYCZNIOWEGO DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH

PROJEKT Gloria victis 150 ROCZNICA WYBUCHU POWSTANIA STYCZNIOWEGO DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT Gloria victis 150 ROCZNICA WYBUCHU POWSTANIA STYCZNIOWEGO DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH Z inicjatywy Komisji Dydaktycznej Zarządu Głównego PTH Organizatorzy: Elbląski Oddział Polskiego

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Zuzanna Krząkała- psycholog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu Uzależnienie od gier

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie Badanie dotyczące bezpiecznego Internetu przeprowadzone zostało w styczniu 2016r. wśród 78 uczniów klas pierwszych

Bardziej szczegółowo

quiz na podstawie wyników badań własnych

quiz na podstawie wyników badań własnych quiz na podstawie wyników badań własnych Informacja o quizie Quiz składa się z bloku 10 pytań; W bloku znajduje się 5 pytań podstawowych i 5 pytań rozszerzonych; Po każdych 5 pytaniach prosimy o podsumowaniu

Bardziej szczegółowo

Młodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych

Młodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY

Bardziej szczegółowo

Szanowna Pani Dyrektor,

Szanowna Pani Dyrektor, Warszawa, 16 czerwca 2008 r. PIIT/615/08 Pani Grażyna CZETWERTYŃSKA Dyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego i Wychowania Ministerstwo Edukacji Narodowej Szanowna Pani Dyrektor, Wyrażamy poparcie dla

Bardziej szczegółowo

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami Ankieta dla ucznia : BEZPIECZNY INTERNET Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie niesie z sobą korzystanie z komputera i Internetu. Dlatego poprosimy o odpowiedź na kilka

Bardziej szczegółowo

STAROSTWO POWIATOWE W ZDUŃSKIEJ WOLI PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W ZDUŃSKIEJ WOLI BEZPIECZNY POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI 2007-2010 MAPA ZAGROŻEŃ

STAROSTWO POWIATOWE W ZDUŃSKIEJ WOLI PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W ZDUŃSKIEJ WOLI BEZPIECZNY POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI 2007-2010 MAPA ZAGROŻEŃ STAROSTWO POWIATOWE W ZDUŃSKIEJ WOLI PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W ZDUŃSKIEJ WOLI BEZPIECZNY POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI 2007-2010 MAPA ZAGROŻEŃ W POWIECIE ZDUŃSKOWOLSKIM Badania przeprowadzone wśród

Bardziej szczegółowo

Dzień Wiosny w Europie

Dzień Wiosny w Europie Dzień Wiosny w Europie Debata o naszej przyszłości 21 marca - 9 maja 2006 Dzień Wiosny w Europie 2006 Inicjatywa, która ma na celu promować Dialog, Debatę i Demokrację w europejskich szkołach. 2 3 Głos

Bardziej szczegółowo

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci.

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci. Jak sobie radzić z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci. STRATEGIA Marta Piegat-Kaczmarczyk, Polskie Forum Migracyjne EMOCJE TWOJA SIŁA ROZMOWA WSPARCIE Co to jest przemoc rówieśnicza? Bicie, popychanie,

Bardziej szczegółowo

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to

Bardziej szczegółowo

Być albo nie być oto jest debata

Być albo nie być oto jest debata Wydanie specjalne NR.1/2018 STYCZEŃ Być albo nie być oto jest debata Dnia piątego stycznia na drugiej godzinie lekcyjnej odbyła się pierwsza debata w naszej szkole. Debata dotyczyła jednego stanowiska

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu W kręgu muzyki GH-A1(A4) Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu W kręgu muzyki GH-A1(A4) Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A B C D D D C C B A D B A C A B D A C Nr zad.

Bardziej szczegółowo

Temat: Online i finanse

Temat: Online i finanse Temat: Online i finanse! w ó s n a n fi t a i w ś Poznaj ? e i c i l ś y O czym m Online i finanse Czym się dzisiaj zajmiemy? Czym się dzisiaj zajmiemy? Portale społecznościowe twój profil i dane osobowe

Bardziej szczegółowo

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej Kongres Marketing i Promocja Placówki Kulturalnej Katowice 2012 O badaniu Cele badania Celem badania był

Bardziej szczegółowo

Zasady prowadzenia debaty oksfordzkiej

Zasady prowadzenia debaty oksfordzkiej Zasady prowadzenia debaty oksfordzkiej mgr Elżbieta Straszak straszak@womczest.edu.pl O czym będziemy mówić? 1. Historia debat oksfordzkich. 2.Co nam daje debatowanie? 3.Debata oksfordzka, czyli jak to

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu plastycznego Czym jest dla Ciebie Niepodległość? 1 Organizator konkursu

Regulamin konkursu plastycznego Czym jest dla Ciebie Niepodległość? 1 Organizator konkursu Regulamin konkursu plastycznego Czym jest dla Ciebie Niepodległość? 1 Organizator konkursu Organizatorem Konkursu jest Urząd Miejski w Sławnie, ul. M.C. Skłodowskiej 9, 76-100 Sławno, www.slawno.pl, tel.

Bardziej szczegółowo

Bezpieczne wakacje w internecie Cyberprzemoc na wakacjach BĄDŹ CZUJNY!

Bezpieczne wakacje w internecie Cyberprzemoc na wakacjach BĄDŹ CZUJNY! Bezpieczne wakacje w internecie Cyberprzemoc na wakacjach BĄDŹ CZUJNY! Co to jest cyberprzemoc? O cyberprzemocy możemy mówić, gdy: ktoś wyzywa, straszy lub poniża kogoś w internecie lub przy użyciu telefonu,

Bardziej szczegółowo

mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak

mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak Poradnie od zawsze wychodziły naprzeciw potrzebom środowiska lokalnego wpierając: dziecko rodzica nauczyciela Pakiet poradniany w roku 2010 Potrzeba pełnej optymalizacji

Bardziej szczegółowo

Regulamin Turnieju Debat Historycznych. #Mojaniepodległa. 1 Postanowienia ogólne

Regulamin Turnieju Debat Historycznych. #Mojaniepodległa. 1 Postanowienia ogólne Regulamin Turnieju Debat Historycznych #Mojaniepodległa 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Turniej Debat Historycznych #Mojaniepodległa jest projektem debat oksfordzkich, złożonym z trzech turniejów o tematyce

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE PROGRAMOWE. hm. Natalia Gorgol pwd. Małgorzata Szwed

PROPOZYCJE PROGRAMOWE. hm. Natalia Gorgol pwd. Małgorzata Szwed PROPOZYCJE PROGRAMOWE hm. Natalia Gorgol pwd. Małgorzata Szwed 1 UPROSZCZONA DEBATA OKSFORDZKA TEZA 1: Propozycje programowe oduczają drużynowych myśleć. TEZA 2: Tylko słabi drużynowi korzystają z propozycji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W KONKURSIE pt. MŁODZIEŻOWE DEBATY OKSFORDZKIE O NATURZE 2000 (zwany dalej: Regulaminem )

REGULAMIN UCZESTNICTWA W KONKURSIE pt. MŁODZIEŻOWE DEBATY OKSFORDZKIE O NATURZE 2000 (zwany dalej: Regulaminem ) REGULAMIN UCZESTNICTWA W KONKURSIE pt. MŁODZIEŻOWE DEBATY OKSFORDZKIE O NATURZE 2000 (zwany dalej: Regulaminem ) 1. Informacje ogólne 1. Organizatorem Konkursu pt. Młodzieżowe Debaty Oksfordzkie o Naturze

Bardziej szczegółowo

Sposoby radzenia sobie z zagrożeniami w sieci dr inż. Rafał Grzybowski

Sposoby radzenia sobie z zagrożeniami w sieci dr inż. Rafał Grzybowski Sposoby radzenia sobie z zagrożeniami w sieci dr inż. Rafał Grzybowski Sieć = Internet Globalna sieć komputerowa, bez której spora liczba ludzi nie wyobraża sobie obecnie życia. Nie tylko usprawnia, ale

Bardziej szczegółowo

XI KONGRES STOWARZYSZEŃ

XI KONGRES STOWARZYSZEŃ Jedność w różnorodności - organizacje pozarządowe wobec nowych wyzwań 19 października 2017 r. godz. 10.00 Filharmonia Świętokrzyska im. Oskara Kolberga w Kielcach PROGRAM 09:30-10:00 rejestracja uczestników

Bardziej szczegółowo

ORDYNACJA WYBORCZA obowiązująca podczas wyborów w Liceum Ogólnokształcącym im. Cypriana Kamila Norwida w Radzyminie

ORDYNACJA WYBORCZA obowiązująca podczas wyborów w Liceum Ogólnokształcącym im. Cypriana Kamila Norwida w Radzyminie ORDYNACJA WYBORCZA obowiązująca podczas wyborów w Liceum Ogólnokształcącym im. Cypriana Kamila Norwida w Radzyminie Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego LO im. C. K. Norwida w Radzyminie: Jolanta Sitek

Bardziej szczegółowo

Lepszy Internet zależy od Ciebie

Lepszy Internet zależy od Ciebie Lepszy Internet zależy od Ciebie Internet Internet to niewyczerpane źródło wiedzy. Może być dla nas pomocą przy odrabianiu lekcji, rozrywką czy sposobem na kontakt ze znajomymi. Niesie też za sobą wiele

Bardziej szczegółowo

Facebook, Nasza klasa i inne. www.facebook.com. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Facebook, Nasza klasa i inne. www.facebook.com. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook Facebook, Nasza klasa i inne podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych Cz. 2. Facebook www.facebook.com Facebook to drugi najczęściej wykorzystywany portal społecznościowy w Polsce i

Bardziej szczegółowo

Program prowadzony jest przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Gazetę Wyborczą przy wsparciu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Fundacji Agora.

Program prowadzony jest przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Gazetę Wyborczą przy wsparciu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Fundacji Agora. Program realizuje idee zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego przygotowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i objęty jest honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej Program prowadzony

Bardziej szczegółowo

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU Celem ostatniego modułu projektu Młodzi Przedsiębiorczy jest przygotowanie prezentacji działań Waszego przedsiębiorstwa. Proponujemy na początek zorganizowanie narady wspólników,

Bardziej szczegółowo

Regulamin V edycji Konkursu Z Polską Polityką Na Ty

Regulamin V edycji Konkursu Z Polską Polityką Na Ty 1 1. Organizatorem V edycji Konkursu Z Polską Polityką na Ty! jest Klub Myśli Politycznej Stańczyk, działający na terenie III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku. 2. Konkurs

Bardziej szczegółowo

Wśród ankietowanych aż 73,5% stanowiły kobiety. Świadczyć to może o większym zainteresowaniu niezależną modą i dizajnem wśród kobiet.

Wśród ankietowanych aż 73,5% stanowiły kobiety. Świadczyć to może o większym zainteresowaniu niezależną modą i dizajnem wśród kobiet. Podsumowanie ankiety przeprowadzonej podczas targów SILESIA BAZAAR vol.3 opracowanej przez organizację PRogress przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach Spis treści 1. Pytania o płeć... 2 2. Pytanie

Bardziej szczegółowo

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 Profilaktykę należy rozumieć jako działania stwarzające człowiekowi okazję aktywnego gromadzenia różnych

Bardziej szczegółowo

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę

Bardziej szczegółowo

CYBERZAGROŻENIA. Oczym powinniśmy wiedzieć,gdy nasze dziecikorzystająz komputera

CYBERZAGROŻENIA. Oczym powinniśmy wiedzieć,gdy nasze dziecikorzystająz komputera CYBERZAGROŻENIA Oczym powinniśmy wiedzieć,gdy nasze dziecikorzystająz komputera Jakie korzyści dla rozwoju dziecka przynosi prawidłowo stosowany komputer? ułatwia naukę umożliwia dostęp do olbrzymich zasobów

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW Pojęcie cyberprzemocy Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. CYBERPRZEMOC TO: NĘKANIE SZANTAŻOWANIE

Bardziej szczegółowo

NASZE DZIECI NASZA WSPÓLNA SPRAWA

NASZE DZIECI NASZA WSPÓLNA SPRAWA NASZE DZIECI NASZA WSPÓLNA SPRAWA Projekt realizowany przez Gminę Michałowice w ramach Rządowego programu na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła Wspomaganie nauczycieli i rodziców w przezwyciężaniu

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Przedmowa Rozdział 1. Bieżący kryzys Rozdział 2. Jak doświadczasz wypalenia zawodowego?... 41

Spis treści. Przedmowa Rozdział 1. Bieżący kryzys Rozdział 2. Jak doświadczasz wypalenia zawodowego?... 41 Spis treści Przedmowa... 11 Rozdział 1. Bieżący kryzys... 15 Jak zmieniało się miejsce pracy... 16 Mniej wartości... 16 Ekonomia światowa... 17 Technologia... 20 Redystrybucja władzy... 22 Wyobcowanie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU. 1. Niniejszy regulamin określa zasady i warunki uczestnictwa w konkursie Wypełnij ankietę, zgarnij nagrody.

REGULAMIN KONKURSU. 1. Niniejszy regulamin określa zasady i warunki uczestnictwa w konkursie Wypełnij ankietę, zgarnij nagrody. REGULAMIN KONKURSU I Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady i warunki uczestnictwa w konkursie Wypełnij ankietę, zgarnij nagrody. 2. Konkurs jest prowadzony poprzez fanpage Wszystko

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkół Animator

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkół Animator Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkół Animator PODSTAWA PRAWNA 1.Art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991. 2. 10 Statutów Szkół Animator Art. 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE. 1.Samorząd Uczniowski

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji zadania nr. 6

Sprawozdanie z realizacji zadania nr. 6 Samorządowa Szkoła Podstawowa Lisewo 108 62-310 Pyzdry Sprawozdanie z realizacji zadania nr. 6,,PRZEPROWADZENIE WE WSZYSTKICH KLASACH KONWERSATORIÓW NT. KIBOLE, BLOKERSI, GRUPY PODWÓRKOWE CO ROBIĆ, JEŚLI

Bardziej szczegółowo

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Strona1 ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Wody w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REGIONALNEGO TURNIEJU ARTYSTYCZNEGO O Liść Dębu

REGULAMIN REGIONALNEGO TURNIEJU ARTYSTYCZNEGO O Liść Dębu REGULAMIN REGIONALNEGO TURNIEJU ARTYSTYCZNEGO O Liść Dębu ORGANIZATOR: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2, ul. 1-go Sierpnia 26, 37-450 Stalowa Wola, tel. 15 842 26 91, 15 842 06 40 http://zsnr2.stalowa-wola.pl/

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych moduł 4 Temat 1, Poziom 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO Akademia dla Młodych Moduł 4 Temat 1 Poziom 2 Budowanie wytrwałości Podręcznik prowadzącego Cele szkolenia Każdy może czasem odczuwać stres lub być w słabszej

Bardziej szczegółowo

Dyrektorzy szkół gimnazjalnych Wałbrzycha i powiatu wałbrzyskiego!

Dyrektorzy szkół gimnazjalnych Wałbrzycha i powiatu wałbrzyskiego! Wałbrzych, 10 maja 2007 r. Dyrektorzy szkół gimnazjalnych Wałbrzycha i powiatu wałbrzyskiego! W imieniu społeczności Publicznego Gimnazjum nr 7 im. Jana Pawła II w Wałbrzychu mam zaszczyt zaprosić Państwa

Bardziej szczegółowo

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1 Komunikacja wstęp Komunikowanie stanowi podstawowy aspekt życia społecznego. Jego znaczenie w rozwoju technologii i upowszechniania się relacji międzyludzkich stale wzrasta. Komunikowanie rozumiane jest

Bardziej szczegółowo

Ordynacja o Wyborach Prezydenta

Ordynacja o Wyborach Prezydenta Uchwała Senatu z dnia 10 Listopada 2016 roku Ordynacja o Wyborach Prezydenta Na podstawie 113 ust. 5 Statutu Liceum Senat uchwala, co następuje: 1 Wybory są przeprowadzane zgodnie z przepisami 113 Statutu.

Bardziej szczegółowo

Ordynacja o Wyborach Prezydenta

Ordynacja o Wyborach Prezydenta Uchwała Senatu z dnia 13 listopada 2018 roku Ordynacja o Wyborach Prezydenta Na podstawie 113 ust. 5 Statutu XIV Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica w Warszawie Senat uchwala, co następuje:

Bardziej szczegółowo

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM. Edukacja filmowa { w pracy z TRUDNYM TEMATEM. Film jako narzędzie w psychoedukacji i wychowaniu uczniów Film daje młodzieży możliwość konfrontacji z własnymi emocjami w odniesieniu do zastałej rzeczywistości.

Bardziej szczegółowo

O FUNDACJI. Fundacja Będę Kim Zechcę powstała w czerwcu 2013 r.

O FUNDACJI. Fundacja Będę Kim Zechcę powstała w czerwcu 2013 r. O FUNDACJI Fundacja Będę Kim Zechcę powstała w czerwcu 2013 r. Fundacja koncentruje się na dwóch najważniejszych kierunkach działań: Wyrównywaniu szans edukacyjnych młodych ludzi poprzez program stypendialny

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN Perspektywy BOP 2015 Konkurs na temat wiedzy o tworzywach sztucznych

REGULAMIN Perspektywy BOP 2015 Konkurs na temat wiedzy o tworzywach sztucznych REGULAMIN Perspektywy BOP 2015 Konkurs na temat wiedzy o tworzywach sztucznych Organizator konkursu Basell Orlen Polyolefins Sp. z o.o. z siedzibą w Płocku, ul. Ignacego Łukasiewicza 39, 09-400 Płock,

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI ROK SZKOLNY 2018/2019 KIM JESTEŚMY? to firma szkoleniowa specjalizująca się w prowadzeniu warsztatów dla uczniów na wszystkich etapach edukacji od pierwszej klasy szkoły podstawowej,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI. II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. ADAMA MICKIEWICZA W RACIBORZU. na rok szkolny 2016/2017

PROGRAM PROFILAKTYKI. II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. ADAMA MICKIEWICZA W RACIBORZU. na rok szkolny 2016/2017 PROGRAM PROFILAKTYKI II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. ADAMA MICKIEWICZA W RACIBORZU na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7.09.1991 r. o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156

Bardziej szczegółowo