Uniwersytet Śląski Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii. Pakiet Informacyjny ECTS dla kierunku PSYCHOLOGIA
|
|
- Bogusław Włodarczyk
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Uniwersytet Śląski Pakiet Informacyjny dla kierunku Katalog przedmiotów w roku akademickim 2010/2011
2 2 SPIS TREŚCI I. - EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW II. INFORMACJE O UCZELNI III. WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII IV. INSTYTUT PSYCHOLOGII V. PROGRAM STUDIÓW I PUNKTY NA KIERUNKU V.1. OGÓLNE INFORMACJE O STUDIACH PSYCHOLOGICZNYCH... 9 V.2. KRYTERIA KWALIFIKACJI NA STUDIA MAGISTERSKIE Z PSYCHOLOGII... 9 V.3. OGÓLNE ZASADY STUDIOWANIA W SYSTEMIE NA KIERUNKU. 10 V.4. PROGRAM STUDIÓW KIERUNKU OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW, KTÓRZY ROZPOCZĘLI STUDIA PRZED ROKIEM AKADEMICKIM 2007/ V.5. PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW, KTÓRZY ROZPOCZĘŁI STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008 I NASTĘPNYCH VI. KATALOG PRZEDMIOTÓW REALIZOWANYCH W ROKU AKADEMICKIM 2009/ VI.1. ROK I, SEMESTR PIERWSZY VI.2. ROK I, SEMESTR DRUGI VI.3. ROK II, SEMESTR TRZECI VI.4. ROK II, SEMESTR CZWARTY VI.5. ROK III, SEMESTR PIĄTY VI.6. ROK III, SEMESTR SZÓSTY VI.7. ROK IV, SEMESTR SIÓDMY VI.8. ROK IV, SEMESTR ÓSMY VI.9. ROK V, SEMESTR DZIEWIĄTY VI.10. ROK V, SEMESTR DZIESIĄTY VII. SEMINARIA MAGISTERSKIE
3 3 I. - EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW WPROWADZENIE Komisja Europejska promuje współpracę pomiędzy uczelniami, uznając jej znaczenie dla podnoszenia poziomu a dominującym elementem tej współpracy są wyjazdy studentów na studia zagraniczne. W celu promowania tej współpracy opracowany został tzw. Europejski System Transferu Punktów (European Credit Transfer System ), majacy przyczynic sie do udoskonalenia procedur i szerszego uznawania studiów odbywanych za granica. pozwala w sposób jasny przedstawić zasady odbywania i zaliczania studiów, ułatwia instytucjom uznawanie osiągnięć studentów w nauce (dzięki powszechnie zrozumiałym "miernikom" - punktom i stopniom) a także umożliwia "przekładanie" czy właściwą interpretację zasad obowiązujących w systemach szkolnictwa wyższego innych krajów. Podstawą systemu są trzy następujące elementy "rdzeniowe": informacja (o programie zajęć i osiągnięciach studenta w nauce), porozumienie o programie zajęć (pomiędzy współpracującymi uczelniami i studentem) oraz stosowanie punktów u (określających "ilość" pracy, jaką musi wykonać student, aby uzyskać zaliczenie). PODSTAWOWE ELEMENTY W Te trzy (wymienione wyżej) podstawowe elementy odpowiadają w praktyce trzem kluczowym dokumentom; są to: pakiet informacyjny, formularz zgłoszeniowy/porozumienie o programie zajęć i wykaz zaliczeń. Podkreślić tu należy, że w praktyce o realizacji u decydują przede wszystkim studenci, nauczyciele i uczelnie, którym zależy na tym by studia za granicą stały się integralną częścią. Sam w sobie, w żaden sposób nie reguluje treści, struktury czy ekwiwalencji programów studiów; są to zagadnienia dotyczące jakości, a jako takie powinny zostać rozstrzygnięte przez same uczelnie w momencie ustalania zasad współpracy, w formie porozumień dwu- lub wielostronnych. "Kodeks dobrych rozwiązań", jakim jest, stanowi jedynie instrument pozwalający im jasno przedstawić zasady odbywania i zaliczania studiów za granicą. Pełne uznawanie studiów oznacza, że okres studiów odbyty za granicą (w tym egzaminy i inne formy oceny) zastępuje porównywalny okres studiów w uczelni macierzystej (w tym egzaminy lub inne formy oceny), niezależnie od tego, że treść uzgodnionego materiału studiów odbywanych za granicą może się różnić od programu w uczelni macierzystej. Do u uczelnie przystępują na zasadzie dobrowolności, jego stosowanie opiera się na wzajemnym zaufaniu pomiędzy współpracującymi ze sobą uczelniami i każda uczelnia sama wybiera sobie partnerów do tej współpracy. gwarantuje przejrzystość zasad zaliczania studiów poprzez następujące elementy: 1) punkty stanowiące wartość liczbową przyporządkowaną poszczególnym przedmiotom i określające "ilość pracy", jaką musi wykonać student, aby uzyskać zaliczenie z danego ; 2) pakiet informacyjny, który zawiera - adresowane do studentów i nauczycieli - informacje na temat uczelni, instytutów/wydziałów, organizacji i struktury studiów oraz przedmiotów; 3) wykaz zaliczeń, przedstawiający osiągnięcia studenta w nauce w sposób przekrojowy, łatwy do zrozumienia i "przełożenia" z systemu zaliczeń obowiązującego w jednej uczelni na system funkcjonujący w innej uczelni; 4) porozumienie o programie zajęć - obowiązujące zarówno uczelnię macierzystą i zagraniczną, jak i studenta - które określa program zajęć, w jakich uczestniczyć ma student oraz liczbę punktów, jaka ma być przyznana za ich zaliczenie; Studenci odbywający studia za granicą powinni mieć możliwość wyboru zajęć spośród pełnego zakresu przedmiotów oferowanych w danym instytucie/wydziale (w tym w ramach studiów doktoranckich). umożliwia również kontynuację studiów za granicą. Student nie musi wracać do swej uczelni macierzystej po odbyciu okresu studiów za granicą, może starać się uzyskać dyplom w tej uczelni albo nawet przenieść do trzeciej uczelni. Uczelnie same podejmują decyzje w tym zakresie i określają warunki. PUNKTY Punkty u są wartością liczbową (od 1 do 60) przyporządkowaną poszczególnym przedmiotom na podstawie ilości pracy, jaką musi wykonać student, aby je zaliczyć. Odzwierciedlają one ilość pracy, jakiej wymaga każdy przedmiot w stosunku do całkowitej ilości pracy, jaką musi wykonać student, aby zaliczyć pełny rok akademicki studiów w danej uczelni (wykłady, ćwiczenia praktyczne, seminaria itp. oraz egzaminy lub inne formy oceny). Podstawą jest więc "całkowita ilość pracy" studenta a nie jedynie godzinowy wymiar zajęć. Ilości pracy w całym roku akademickim odpowiada 60 punktów, na semestr przypada zazwyczaj około30.
4 4 ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW STUDENTOM Punkty u przyporządkowywane są przedmiotom, natomiast przyznawane są studentom, którzy spełnili wymogi niezbędne do ich. Studenci nie otrzymują punktów za samo uczestnictwo w zajęciach, ale muszą uzyskać zaliczenie zgodnie z kryteriami oceny obowiązującymi w uczelni zagranicznej. Wykaz zaliczeń przygotowywany przez uczelnię zagraniczną stanowi podstawowy dokument uprawniający studenta do ubiegania się o zaliczenie okresu studiów za granicą oraz "przeniesienie" punktów ; stanowi także potwierdzenie faktu odbycia studiów za granicą dla przyszłych pracodawców. SKALA OCEN WG : stopień stopień polski A 5 B 4,5 C 4,0 D 3,5 E 3,0 F 2,0
5 5 II. INFORMACJE O UCZELNI UNIWERSYTET ŚLĄSKI Adres: ul. Bankowa 12, Katowice, Polska. Tel.: (+48 32) ; Fax: (+48 32) ; WŁADZE UCZELNI Rektor: prof. zw. dr hab. Wiesław Banyś Prorektor ds. Finansów i Rozwoju: prof. zw. dr hab. Stanisław Kucharski Prorektor ds. Nauki i Współpracy z Gospodarką: prof. dr hab. Andrzej Kowalczyk Prorektor ds. Kształcenia: prof. dr hab. Czesław Martysz Prorektor ds. Studenckich, Promocji i Współpracy z Zagranicą: prof. dr hab. Barbara Kożusznik OGÓLNE INFORMACJE O UNIWERSYTECIE ŚLĄSKIM Uniwersytet Śląski założony został w 1968 jako 9 tego typu placówka w Polsce. Zalążkiem Uczelni była Filia Uniwersytetu Jagiellońskiego, która powstała w Katowicach w 1963, oraz działająca od 1948 roku (a której historia sięga 1928 roku) Wyższa Szkoła Pedagogiczna. Filię tworzył początkowo tylko Matematyczny, w 1966 roku otwarty został Prawa. Rodzime środowisko w zakresie nauk humanistycznych tworzył od 1934 roku również Instytut Śląski, placówka o wyłącznie naukowym charakterze, niepodejmująca zadań pedagogicznych. Uniwersytet Śląski powstał jako uczelnia składająca się z 4 wydziałów: Matematyki, Fizyki i Chemii, u Prawa i Administracji, Humanistycznego i u Techniki. Obecnie Uniwersytet Śląski jest dużą, samodzielną uczelnią - składa się z 12 wydziałów oraz 8 jednostek międzywydziałowych, usytuowanych w sześciu miastach regionu: Katowicach, Sosnowcu, Cieszynie, Chorzowie, Jastrzębiu Zdroju i Rybniku. Kadrę naukowo - dydaktyczną stanowi około 2000 pracowników, w tym 200 profesorów, 302 doktorów habilitowanych, 1095 doktorów. Społeczność studencką stanowi ponad studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I, II i III stopnia oraz studiów podyplomowych. Studia w Uniwersytecie Śląskim prowadzone są na 41 kierunkach i 100 specjalnościach. KALENDARZ ROKU AKADEMICKIEGO Rok akademicki podzielony jest na dwa semestry. Semestr zimowy zaczyna się 1-go października i trwa do końca drugiej dekady stycznia, kiedy to zaczynają się egzaminy sesji zimowej. Sesja poprawkowa trwa od połowy lutego do połowy marca. Semestr letni zaczyna się w połowie lutego i trwa do początku czerwca. Krótkie, około tygodniowe przerwy przypadają na święta Bożego Narodzenia i Wielkanocy. W pierwszej dekadzie czerwca rozpoczyna się letnia sesja egzaminacyjna, która trwa do końca tego miesiąca. Sesja poprawkowa jest w miesiącu wrześniu. Od czerwca do końca września nie prowadzi się wykładów i ćwiczeń. ORGANIZACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2010/2011 (na podstawie Zarządzenia nr 21 /2010 z dnia 15 kwietnia 2010 r. Rektora Uniwersytetu Śląskiego w sprawie organizacji roku akademickiego 2010/2011) SEMESTR ZIMOWY zajęcia dydaktyczne wakacje zimowe zajęcia dydaktyczne c.d egzaminacyjna sesja zimowa przerwa międzysemestralna egzaminacyjna sesja poprawkowa semestru zimowego
6 6 SEMESTR LETNI zajęcia dydaktyczne wakacje wiosenne zajęcia dydaktyczne c.d egzaminacyjna sesja letnia egzaminacyjna sesja poprawkowa semestru letniego wakacje letnie (w tym minimum 4 tygodnie nieprzerwanych wakacji letnich, praktyki zawodowe) Dodatkowym dniem wolnym od zajęć w całej Uczelni jest 2 i 12 listopada 2010 r. WYKAZ PROWADZONYCH PROGRAMÓW STUDIÓW Informacja dostępna na stronie ZASADY REKRUTACJI / ZAPISÓW NA STUDIA Uniwersytet Śląski przyjmuje kandydatów na I rok studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w ramach limitów przyjęć oraz w drodze postępowania kwalifikacyjnego ustalonych przez Senat dla poszczególnych kierunków studiów. Szczegółowe informacje rekrutacji w roku akademickim 2009/2010 znajdują się na stronie NAJWAŻNIEJSZE PRZEPISY UCZELNIANE Informacje dotyczące obowiązujących w Uniwersytecie przepisów dostępne są na stronie
7 7 III. WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII Adres Katowice, ul. M.Grażyńskiego 53 Tel , Tel/fax pips@us.edu.pl pod tą nazwą istnieje od 1976 roku. Korzenie swoje ma w istniejącym od początku Uniwersytetu Wydziale Humanistycznym. STRUKTURA ORGANIZACYJNA WYDZIAŁU PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII: INSTYTUT PEDAGOGIKI Katedra Pedagogiki Społecznej Zakład Patologii Społecznej i Resocjalizacji Zakład Polityki Oświatowej i Socjologii Wychowania Zakład Pedagogiki Zdrowia Zakład Podstaw Pedagogiki i Historii Wychowania Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Zakład Pedagogiki Mediów Zakład Pedagogiki Twórczości i Ekspresji Dziecka Zakład Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej Katedra Pedagogiki Specjalnej Katedra Teorii Wychowania Katedra Dydaktyki Ogólnej Zakład Pedeutologii i Zarządzania Oświatą Katedra Edukacji Muzycznej i Arteterapii INSTYTUT PSYCHOLOGII Katedra Psychologii Pracy i Organizacji Katedra Psychologii Społecznej i Środowiskowej Zakład Psychologii Klinicznej i Sądowej Zakład Psychologii Rozwoju i Wychowania Zakład Psychologii Ogólnej Zakład Psychologii Zdrowia i Jakości Życia CENTRUM PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO BIBLIOTEKA WYDZIAŁU PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII WŁADZE WYDZIAŁU Dziekan Prodziekan ds Nauki Prodziekan ds Studiów Stacjonarnych Prodziekan ds Studiów Niestacjonarnych Dr hab. Zbigniew Spendel Prof. UŚ dr hab. Anna Nowak Dr hab. Agnieszka Stopińska-Pająk Dr hab. Ewa Jarosz
8 8 IV. INSTYTUT PSYCHOLOGII został utworzony w roku 1974 jako jednostka organizacyjna u Nauk Społecznych. W roku 1976 Instytut, obejmujący sześć zakładów, wszedł w skład powstałego wówczas u. Pierwszym dyrektorem Instytutu Psychologii była doc. dr hab. Wilhelmina Wosińska. W roku 1984 jej funkcję przejęła prof. dr hab. Zofia Ratajczak. W tym samym roku nastąpiła likwidacja Instytutu, w miejsce którego utworzono cztery samodzielne jednostki organizacyjne: Katedrę Psychologii Ogólnej i Psychologii Pracy, Katedrę Psychologii Rozwojowej i Wychowawczej, Katedrę Społecznej Psychologii Kształcenia oraz Katedrę Psychologii Klinicznej. W roku 1994 na Wydziale przywrócono strukturę instytutową. W skład Instytutu Psychologii weszły ww. katedry, przy czym w dwóch przypadkach nastąpiła zmiana nazwy w roku 1993 Katedra Psychologii Rozwojowej i Wychowawczej została przemianowana na Katedrę Psychologii Zdrowia i Rozwoju Człowieka, zaś w roku 1996 Katedra Społecznej Psychologii Kształcenia zmieniła nazwę na: Katedra Psychologii Społecznej i Psychologii Kształcenia. Od roku 2005 strukturę Instytutu tworzyły 4 katedry i 2 zakłady: Katedra Psychologii Klinicznej i Sądowej, Katedra Psychologii Ogólnej i Psychologii Pracy, Katedra Psychologii Zdrowia i Rozwoju Człowieka, Katedra Psychologii Społecznej i Środowiskowej, Zakład Psychologii Ogólnej, Zakład Społecznej Psychologii Płci. W wyniku dalszych przekształceń, aktualną strukturę Instytutu Psychologii tworzą 2 katedry (Katedra Psychologii Pracy i Organizacji i Katedra Psychologii Społecznej i Środowiskowej) oraz 4 zakłady (Zakład Psychologii Klinicznej i Sądowej, Zakład Psychologii Ogólnej, Zakład Psychologii Rozwoju i Wychowania, Zakład Psychologii Zdrowia i Jakości Życia). Badania naukowe w Instytucie Psychologii prowadzone są w ramach ogólnego tematu: PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY FUNKCJONOWANIA CZŁOWIEKA W OBLICZU ZMIAN W JEGO ŚRODOWISKU SPOŁECZNYM, TECHNO- LOGICZNYM I NATURALNYM. Specyfiką ośrodka psychologii w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach jest ukierunkowanie działalności na rozwiązywanie problemów praktycznych w takich dziedzinach działalności jak: szeroko rozumiana ochrona zdrowia, oświata, funkcjonowanie rodziny problematyka sądowa i penitencjarna oraz organizacja i zarządzanie. WŁADZE INSTYTUTU Dyrektor Z-ca Dyrektora ds. Ogólnych Z-ca Dyrektora ds. Dydaktycznych Prof. UŚ. dr hab. Małgorzata Górnik-Durose dr Maciej Janowski dr Joanna Mateusiak Kierownik Katedry Psychologii Pracy i Organizacji Prof. dr hab. Barbara Kożusznik Kierownik Katedry Psychologii Społecznej i Środowiskowej Prof. dr hab. Eugenia Mandal Kierownik Zakładu Psychologii Klinicznej i Sądowej Prof. UŚ. dr hab. Jan M. Stanik Kierownik Zakładu Psychologii Ogólnej Dr hab. Zbigniew Spendel Kierownik Zakładu Psychologii Rozwoju i Wychowania Dr hab. Zofia Dołęga Kierownik Zakładu Psychologii Zdrowia i Jakości Życia Prof. UŚ. dr hab. Małgorzata Górnik-Durose KONTAKT ADRES Katowice, ul. M. Grażyńskiego 53 Tel , Fax: ips@us.edu.pl KOORDYNATOR DLA KIERUNKU Dr Joanna Mateusiak; ; ; Uniwersytet Śląski; ul. M. Grażyńskiego 53; Katowice. Tel ; fax ; joanna.mateusiak@us.edu.pl.
9 9 V. PROGRAM STUDIÓW I PUNKTY NA KIERUNKU V.1. OGÓLNE INFORMACJE O STUDIACH PSYCHOLOGICZNYCH Studia w zakresie psychologii trwają pięć lat i kończą się uzyskaniem tytułu magisterskiego. Program studiów obejmuje: a) podstawową wiedzę teoretyczną i empiryczną z zakresu psychologii ogólnej (procesy poznawcze, emocje, motywacja, osobowość, różnice indywidualne), psychologii społecznej i psychologii rozwoju człowieka, b) przygotowanie metodologiczne (metodologia badań psychologicznych, metody statystyczne, metody diagnozy psychologicznej, elementy psychometrii), c) podstawowe przygotowanie zawodowe w zakresie dwóch wybranych specjalizacji, a od roku akademickiego 2009/2010 dwóch profili zawodowych, spośród takich jak: - psychologia kliniczna człowieka dorosłego, - psychologia kliniczno-sądowa, - psychologia pracy i organizacji, - psychologia wychowawczo-kliniczna dzieci i młodzieży, - psychologia zdrowia i jakości życia (przed rokiem akademickim 2009/2010: specjalizacja psychologia zdrowia i choroby). d) przedmioty fakultatywne e) szereg przedmiotów uzupełniających (filozofia z elementami logiki, biologiczne podstawy zachowania, technologia informacyjna, lektorat języka angielskiego). Podstawowe cele studentów psychologii to: przygotowanie do samodzielnej pracy w zawodzie psychologa, przede wszystkim w sektorze publicznym, ukształtowanie motywacji i rozwinięcie zdolności do dalszego samo i samodoskonalenia zawodowego w ramach studiów podyplomowych, kursów doskonalących, szkoleń specjalistycznych itp., pogłębienie wrażliwości na indywidualne i społeczne problemy psychologiczne, a także ogólnej wrażliwości etycznej i kultury intelektualnej. Naczelną ideą przyświecającą procesowi nauczania jest kształtowanie i rozwijanie u adeptów psychologii zdolności rozpoznawania zmieniających się zapotrzebowań i oczekiwań rozmaitych sektorów życia społecznego regionu śląskiego wobec psychologii jako nauki i praktyki zawodowej. Realizacja tej idei wymaga od studentów zdobycia wiedzy teoretycznej i empirycznej z zakresu psychologii ogólnej, psychologii społecznej i psychologii rozwoju człowieka, oraz odpowiedniego przygotowania metodologicznego, umożliwiającego planowanie i realizowanie własnych projektów badawczych, jak też solidnych podstaw przygotowania w zakresie wybranych profili zawodowych. Absolwent kierunku psychologia powinien być ogólnie przygotowany do rozpoznawania indywidualnych i społecznych problemów psychologicznych oraz niesienia pomocy innym. W toku niezbędna jest wiedza z zakresu szeregu przedmiotów uzupełniających Absolwent psychologii uzyskuje podstawowe przygotowanie w zakresie dwóch wymienionych wyżej specjalizacji (profili zawodowych). Podstawowe przygotowanie w zakresie wybranej dziedziny psychologii stosowanej realizowane jest na dwóch etapach : a) na poziomie elementarnym w zakresie wszystkich oferowanych specjalizacji (profili); b) na poziomie pogłębionym w zakresie dwóch wybranych profili (obszar zastosowań, diagnostyka i interwencja, promocja profilaktyka korekcja). Szczegółowa oferta programowa studiów jest aktualizowana w oparciu o wiedzę dotyczącą potrzeb ze strony różnych sfer życia społecznego. V.2. KRYTERIA KWALIFIKACJI NA STUDIA MAGISTERSKIE Z PSYCHOLOGII Postępowanie kwalifikacyjne na studia stacjonarne i niestacjonarne prowadzone jest na podstawie konkursu wyników egzaminów maturalnych. Dla kandydatów z NOWĄ MATURĄ postępowanie kwalifikacyjne obejmuje następujące przedmioty zdawane na egzaminie maturalnym na poziomie podstawowym albo rozszerzonym (egzamin zewnętrzny część pisemna): język polski, język obcy nowożytny, jeden przedmiot maturalny, wybrany spośród następujących: biologia, historia, matematyka. W przypadku, gdy kandydat zdał przedmiot na poziomie rozszerzonym stosuje się przelicznik 2. Jeśli na świadectwie dojrzałości widnieje
10 10 wynik egzaminu maturalnego złożonego na poziomie podstawowym i rozszerzonym, przyjmuje się korzystniejszy dla kandydata wariant. Dla kandydatów ze STARĄ MATURĄ, postępowanie kwalifikacyjne obejmuje średnią ocen z następujących przedmiotów zdawanych w części pisemnej i ustnej na egzaminie dojrzałości: język polski, oraz jeden przedmiot maturalny, wybrany spośród następujących: biologia, historia lub matematyka. Liczba miejsc dla kandydatów legitymujących się starą i nową maturą jest ustalona proporcjonalnie do udziału kandydatów ze starą i nową maturą w ogólnej liczbie kandydatów przystępujących do postępowania kwalifikacyjnego na kierunku. V.3. OGÓLNE ZASADY STUDIOWANIA W SYSTEMIE NA KIERUNKU Program nauki dla studiów stacjonarnych i niestacjonarnych jest jednolity. Przedmioty są realizowane w następujących formach dydaktycznych: a) Wykład (W); b) Ćwiczenia (Ć); c) Seminarium (S); d) Laboratorium lub zajęcia warsztatowe (L); e) Praktyka zawodowa (zajęcia terenowe). Student jest zobowiązany do (najpóźniej w terminach określonych w Ramowym planie studiów ) wszystkich przedmiotów obligatoryjnych oraz określonej liczby wybranych przez siebie przedmiotów fakultatywnych. Do przedmiotów fakultatywnych zalicza się zajęcia, które student realizuje w ramach profili zawodowych (lub specjalizacji) i przedmiotów fakultatywnych. NA PROFIL ZAWODOWY SKŁADA SIĘ CYKL PRZEDMIOTÓW REALIZOWANYCH PRZEZ STUDENTA NA III, IV I V ROKU STUDIÓW. ROK STUDIÓW III IV SEMESTR STUDIÓW V 9 WYMIAR GODZINOWY NA STUDIACH STACJONARNYCH (I NIESTACJONAR- NYCH -WIECZOROWYCH) ORAZ FORMA ZAJĘĆ PROPOZYCJA NAZWY PRZEDMIOTU 5 30 (30w) Ć Obszar zastosowań psychologii... (klinicznej 30 (15w) W człowieka dorosłego, wychowawczo-klinicznej 6 30 (15w) Ć dzieci i młodzieży, zdrowia i jakości życia, 30 (15w) L sądowej, pracy i organizacji) 7 30 (30w) Ć Diagnostyka i interwencja w psychologii... (klinicznej człowieka dorosłego, wychowawczoklinicznej dzieci i młodzieży, zdrowia i jakości 30 (15w) W 8 30 (15w) L życia, sądowej, pracy i organizacji) 30 (30w) Ć 30 (30w) L Promocja profilaktyka korekcja WYBÓR DWÓCH, Z PIĘCIU OFEROWANYCH, PROFILI ZAWODOWYCH ODBYWA SIĘ PO II ROKU. KSZTAŁCENIE NA OBU PROFILACH MA FORMĘ RÓWNOLEGŁĄ I OBEJMUJE: DLA STUDIÓW STACJONARNYCH: 270 godzin dydaktycznych w tym 60 godzin wykładów, 120 godzin ćwiczeń i 90 godzin laboratoriów; DLA STUDIÓW NIESTACJONARNYCH - WIECZOROWYCH: 195 godzin dydaktycznych w tym 30 godzin wykładów, 105 godzin ćwiczeń i 60 godzin laboratoriów. Dodatkowo dla obu profili łącznie przewidziany jest przedmiot: PODSTAWY INTERWENCJI KRYZYSOWEJ, który będzie realizowany w wymiarze 30 godzin (15 godzin wykładów i 15 godzin ćwiczeń) na studiach dziennych jak i wieczorowych w tym samym wymiarze. W momencie dokonywania wyboru profilu zawodowego studenci są po kursach wprowadzających w problematykę wszystkich pięciu dyscyplin psychologii stosowanej w ramach Propedeutyka psychologii (klinicznej człowieka dorosłego, wychowawczo-klinicznej dzieci i młodzieży, zdrowia i jakości życia, sądowej, pracy i organizacji). Kursy z propedeutyki odbywają się na II roku i obejmują 15 godzin wykładów i 30 godzin ćwiczeń dla studentów studiów stacjonarnych (i 15 godzin wykładów oraz 15 godzin ćwiczeń dla studentów studiów niestacjonarnych - wieczorowych). W ramach tych kursów studenci powinni zdobyć wiedzę na temat charaktery-
11 11 styki poszczególnych dziedzin psychologii stosowanej, która będzie szczegółowo pogłębiana w ramach wybranych już profili zawodowych na III, IV i V roku studiów. Obok możliwości wyboru dwóch profili zawodowych w siatce zajęć dla studentów psychologii kształcących się w trybie stacjonarnym (dziennym) i niestacjonarnym (wieczorowym) uwzględniono ofertę zajęć fakultatywnych (do indywidualnego wyboru przez studentów). Są to fakultety: F6, F7, F 8a i F8b, 9a i 9b. Studenci mają również możliwość wyboru ogólnokształcącego 2 po I roku studiów (semestr 4) oraz seminarium magisterskiego po III roku studiów. Szczegółowy regulamin zapisów na zajęcia wybieralne zamieszczony jest na stronie Instytutu Psychologii w Dziale Dydaktyka (przedmioty wybieralne): Zasady wyboru i kryteria uczestnictwa w seminarium magisterskim reguluje odrębny dokument, który zamieszczony jest w Dziale Dydaktyka (praca magisterska):
12 12 V.4. PROGRAM STUDIÓW KIERUNKU OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW, KTÓRZY ROZPOCZĘLI STUDIA PRZED ROKIEM AKADEMICKIM 2007/2008 STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE (WIECZOROWE) (STARA SIATKA, KTÓRA W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 DOTYCZY STUDENTÓW V ROKU) Semestr 1 Razem wykł sem ćw Lab egz. Pkt. 1. Filozofia z elementami logiki E 6 2. Historia myśli psychologicznej E 4 3. Wprowadzenie do psychologii E 8 4. Biologiczne podstawy zachowania Komunikacja interpersonalna Wf 30/00 * 30/00 7. J. angielski / / 24 ** Semestr 2 Razem wykł sem ćw Lab egz. pkt. 8. Biologiczne podstawy zachowania E 8 9. Psychologia ogólna - Procesy poznawcze E Psychologia ogólna - Emocje i motywacja E przedmiot fakultatywny F2 30/15 30/15 E Metodologia ze statystyką S J. angielski Wf 30/00 30/00 330/ Semestr 3 Razem wykł sem ćw Lab egz. pkt. 15. Psychologia rozwoju w cyklu życia E Psychologia społeczna E Różnice indywidualne E Metodologia ze statystyką S J. angielski Semestr 4 Razem wykł sem ćw Lab egz. pkt. 20. Elementy psychologii pracy E Elementy psychologii wychowawczej E J. angielski E 23. Psychologia rozwoju w cyklu życia E Psychologia społeczna E Metodologia ze statystyką M Psychometria i diagnoza psychologiczna D przedmiot fakultatywny F4 30/15 30/ seminarium kursowe 30/15 30/ / * studia stacjonarne/studia niestacjonarne - wieczorowe ** dotyczy studiów stacjonarnych
13 13 Semestr 5 Razem wykł sem Ćw Lab egz. pkt. 29. Elementy psychologii klinicznej E Elementy psychologii sądowej E Elementy psychologii zdrowia E Psychologia ogólna osobowość E przedmiot fakultatywny F5a 60/30 30/15 30/15 E przedmiot fakultatywny F5b 30/15 30/ przedmiot ogólnokształcący / Semestr 6 Razem wykł sem Ćw Lab egz. pkt. 36. Psychometria i diagnoza psychologiczna D E Psychometria i diagnoza psychologiczna P Proseminarium I specjalizacja E I specjalizacja 2 30/15 30/ I specjalizacja 3 30/15 30/ Zajęcia terenowe / Semestr 7 Razem wykł sem Ćw Lab egz. pkt. 43. Elementy psychopatologii 60/ /15 E Metodologia ze statystyką M E I specjalizacja 4 30/15 30/ I specjalizacja 5 30/15 30/ I specjalizacja 6 30/15 30/ przedmiot fakultatywny F7 30/15 30/ seminarium magisterskie sem. 1 45/30 45/ / Semestr 8 Razem wykł sem ćw Lab egz. pkt. 50. II specjalizacja E przedmiot fakultatywny F8a 60/ /15 E I specjalizacja 7 30/15 30/ I specjalizacja 8 30/15 30/ Zajęcia terenowe seminarium magisterskie sem. 2 45/30 45/ / Semestr 9 Razem wykł sem Ćw Lab egz. pkt. 56. I specjalizacja E I specjalizacja 10 30/15 30/ I specjalizacja 11 30/15 30/ I specjalizacja 12 30/15 30/ II specjalizacja 2 30/15 30/ II specjalizacja 3 30/15 30/ Przedmiot fakultatywny F8b 30/15 30/ seminarium magisterskie sem. 3 45/30 45/ / /30 120/60 60/30 34 pkt. Semestr 10 Razem wykł sem ćw Lab egz. 64. seminarium magisterskie sem. 4 45/30 45/30 E 26
14 14 SPECJALIZACJE I i II Przedmiot Nazwa WYCHOWAWCZO-KLINICZNA DZIECI I MŁODZIEŻY I specjalizacja 1 Systemowe podejście w terapii rodzin. Teoria i praktyka I specjalizacja 2 Diagnoza inteligencji i zdolności specjalnych dla potrzeb poradnictwa zawodowego I specjalizacja 3 Psychologia kliniczna wieku rozwojowego I specjalizacja 4 Psychologiczne problemy niepełnosprawności diagnoza I specjalizacja 5 Fragmentaryczne deficyty rozwojowe, diagnoza i terapia I specjalizacja 6 Psychologiczne problemy niepełnosprawności terapia I specjalizacja 7 Dziecko w środowisku dysfunkcyjnym - aspekty pomocy psychologicznej I specjalizacja 8 Systemowe podejście w pracy z rodziną. Diagnoza i psychoterapia I specjalizacja 9 Psychologia kliniczno-wychowawcza w działalności praktycznej I specjalizacja 10 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 11 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 12 Trening umiejętności wychowawczych Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 2 Zajęcia terenowe 2 II specjalizacja 1 Podstawy systemowej terapii rodzin II specjalizacja 2 Psychologiczne podstawy pracy z dziećmi i młodzieżą II specjalizacja 3 Terapia zaburzeń mowy ZDROWIA I CHOROBY I specjalizacja 1 Psychologia zdrowia I specjalizacja 2 Psychologia zdrowia I specjalizacja 3 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 4 Psychosomatyka I specjalizacja 5 Trening interpersonalny I specjalizacja 6 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 7 Zastosowanie psychologii w medycynie 1 I specjalizacja 8 Podstawowe modele psychoterapii I specjalizacja 9 Podstawy psychologii zdrowia i choroby I specjalizacja 10 Zastosowanie psychologii w medycynie 2 I specjalizacja 11 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 12 Psychoterapia Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 2 Zajęcia terenowe 2 II specjalizacja 1 Wybrane zagadnienia psychologii zdrowia i choroby II specjalizacja 2 Psychologia zdrowia i psychosomatyka II specjalizacja 3 Zastosowanie psychologii w medycynie PRACY I ORGANIZACJI I specjalizacja 1 Zachowania ludzi w organizacji - podstawowe problemy pracy ludzkiej I specjalizacja 2 Organizacja jako środowisko pracy (badanie, projektowanie, doskonalenie) I specjalizacja 3 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 4 Zarządzanie zasobami ludzkimi i jego narzędzia I specjalizacja 5 Psychologia kierowania I specjalizacja 6 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 7 Metody badania pracy i pracowników I specjalizacja 8 Psychologia zachowań ekonomicznych i konsumenckich I specjalizacja 9 Różnorodność kulturowa i kultury organizacyjne w dzisiejszym świecie I specjalizacja 10 Problemy i patologie pracy: profilaktyka i sposoby usuwania I specjalizacja 11 Kariera i rozwój zawodowy. Elementy doradztwa zawodowego i zawodoznawstwa I specjalizacja 12 Zarządzanie zmianą, konfliktami i sytuacjami kryzysowymi Zajęcia terenowe1 Zajęcia terenowe1 Zajęcia terenowe 2 Zajęcia terenowe 2 II specjalizacja 1 Człowiek w systemie pracy II specjalizacja 2 Problemy i patologie pracy: profilaktyka i sposoby usuwania II specjalizacja 3 Zarządzanie zmianą, konfliktami i sytuacjami kryzysowymi
15 15 SĄDOWA I specjalizacja 1 Elementy prawa (karnego, procesowego, cywilnego, rodzinnego i nieletnich) I specjalizacja 2 Psychologia zeznań świadków i wyjaśnień osób dorosłych I specjalizacja 3 Psychologia kryminologiczna I specjalizacja 4 Problemy metodologiczne, warsztatowe i etyczne psychologicznego opiniodawstwa sądowego I specjalizacja 5 Psychologia zeznań świadków dzieci. Opiniowanie w różnych sprawach o znaczeniu procesowym I specjalizacja 6 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 7 Podstawy psychologii penitencjarnej I specjalizacja 8 Psychologiczne opiniodawstwo sądowe (w sprawach nieletnich, opiekuńczych i rozwodowych) I specjalizacja 9 Psychologia sądowa - charakterystyka dyscypliny - repetytorium specjalności I specjalizacja 10 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 11 Ekspertyza sądowa w sprawach karnych dorosłych I specjalizacja12 przedmiot fakultatywny Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 2 Zajęcia terenowe 2 II specjalizacja 1 Psychologia sądowa - charakterystyka dyscypliny II specjalizacja 2 Psychologia zeznań świadków II specjalizacja 3 Psychologiczne opiniodawstwo sądowe (w sprawach nieletnich, opiekuńczych i rozwodowych) KLINICZNA CZŁOWIEKA DOROSŁEGO I specjalizacja 1 Psychologia kliniczna - charakterystyka dyscypliny I specjalizacja 2 Zaburzenia lękowe: nerwice, zab. psychosomatyczne i zab. Łaknienia I specjalizacja 3 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 4 Psychozy schizofreniczne, afektywne. Zab. psychiczne na podłożu organicznym i somat. I specjalizacja 5 Diagnostyka różnicowa w praktyce klinicznej. Specjalistyczne techniki diagnostyczne I specjalizacja 6 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 7 Zaburzenia zachowania i osobowości I specjalizacja 8 Podstawy i modele psychoterapii I specjalizacja 9 Kierunki pomocy psychologicznej i psychoterapii I specjalizacja 10 Uzależnienie od środków psychoaktywnych. Uzależnienie emocjonalne. Przemoc I specjalizacja 11 przedmiot fakultatywny I specjalizacja 12 Psychologia małżeństwa i rodziny. Dysfunkcjonalność. Terapia małżeństw Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 1 Zajęcia terenowe 2 Zajęcia terenowe 2 II specjalizacja 1 Psychologia kliniczna - charakterystyka dyscypliny II specjalizacja 2 Zaburzenia reaktywne i zaburzenia osobowości (ujęcie tradycyjne i DSM IV) II specjalizacja 3 Psychozy schizofreniczne, afektywne. zaburz. psychiczne na podłożu organicznym i somat.
16 16 V.5. PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW, KTÓRZY ROZPOCZĘŁI STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008 I NASTĘPNYCH STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE (WIECZOROWE) (NOWA SIATKA, KTÓRA W ROKU AKADEMICKIM 2009/2010 OBOWIĄZUJE STUDENTÓW I, II, III ORAZ IV ROKU) Semestr 1 razem wykł sem Ćw lab egz. 1 Filozofia z elementami logiki E 6 2 Kierunki rozwoju psychologii 30/15 30/15 E 3 3 Wprowadzenie do psychologii i historia myśli psychologicznej E 8 4 Biologiczne podstawy zachowania Przedmiot ogólnokształcący 1 Logika E 4 6 Komunikacja interpersonalna 30/15 30/ Technologia informacyjna 30/15 30/ Wf 30/00 30/00 9 J. angielski 60/45 60/ /255 90/75 195/135 60/45 30 Semestr 2 razem wykł sem ćw lab egz. 10 Biologiczne podstawy zachowania E 3 11 Zarys neurobiologii Procesy poznawcze E 7 13 Emocje i motywacja E 8 14 Poznawcza psychologia stosowana Metodologia badań psychologicznych i statystyka J. angielski 60/45 60/45 E 3 17 Wf 30/00 30/00 330/ / Semestr 3 razem wykł sem ćw lab egz. 18 Osobowość E 8 19 Psychologia różnic indywidualnych E 7 20 Psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia E 7 21 Propedeutyka psychologii pracy i organizacji 45/ /15 E 4 22 Propedeutyka psychologii zdrowia i jakości życia 45/ /15 E 4 270/ / Semestr 4 razem wykł sem ćw lab egz. 23 Metodologia badań psychologicznych i statystyka Psychologia społeczna E 7 25 Stosowana psychologia rozwoju Przedmiot ogólnokształcący 2 30/15 30/ Propedeutyka psychologii wychowawczo-klinicznej 45/ /15 E 4 28 Propedeutyka psychologii klinicznej 45/ /15 E 4 29 Propedeutyka psychologii sądowej 45/ /15 E 4 315/ /
17 17 Semestr 5 Razem wykł sem Ćw lab egz. 30 Psychometria E 8 31 Psychopatologia E 8 32 Wybrane metody diagnozy psychologicznej Społeczna psychologia stosowana E 5 34 Profil zawodowy I (1): obszar zastosowań psychologii Profil zawodowy II (1): obszar zastosowań psychologii Semestr 6 Razem wykł sem Ćw lab egz. 35 Etyka zawodu psychologa E 4 36 Diagnoza psychologiczna E 8 37 Fakultet F Profil zawodowy I (1): obszar zastosowań psychologii 90/45 30/15 30/15 30/15 E 8 39 Profil zawodowy II (1): obszar zastosowań psychologii 90/45 30/15 30/15 30/15 E 8 40 Praktyka po III roku 3 300/ /75 135/105 60/30 33 Semestr 7 Razem wykł sem Ćw lab egz. 41 Metodologia badań psychologicznych i statystyka E 4 42 Pomoc psychologiczna E 8 43 Seminarium magisterskie 45/30 45/ Fakultet F 7 60/30 30/15 30/15 E 5 45 Profil zawodowy I (2): diagnostyka i interwencja w psychologii Profil zawodowy II (2): diagnostyka i interwencja w psychologii Profil zawodowy I i II: podstawy interwencji kryzysowej / /90 45/30 135/ Semestr 8 Razem wykł sem Ćw lab egz. 48 Zaawansowana analiza danych 45/ / Seminarium magisterskie 45/30 45/ Fakultet F 8 a 30/15 30/15 E 3 51 Fakultet F 8 b 30/15 30/ Profil zawodowy I (2): diagnostyka i interwencja w psychologii 60/30 30/15 30/15 E 7 53 Profil zawodowy II (2): diagnostyka i interwencja w psychologii 60/30 30/15 30/15 E 7 54 Praktyka po IV roku 3 270/ /60 45/30 30/15 90/45 30 Semestr 9 Razem wykł sem ćw lab egz. 55 Zaawansowana analiza danych E 3 56 Seminarium magisterskie 45/30 45/ Fakultet F 9 a 60/30 30/15 30/15 E 5 58 Fakultet F 9 b Profil zawodowy I (3): promocja profilaktyka korekcja Profil zawodowy II (3): promocja - profilaktyka korekcja /225 30/15 45/30 120/ Semestr 10 Razem wykł sem ćw Lab egz. 61 Seminarium magisterskie 45/30 45/ Przygotowanie pracy magisterskiej i egzamin dyplomowy E 20 45/30 45/30 27 Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
18 18 PROFIL ZAWODOWY I i II Nazwa ogólna bloku Nazwa szczegółowa przedmiotów KLINICZNA CZŁOWIEKA DOROSŁEGO PZ I (1.1) PZ II (1.1) Zaburzenia zachowania, osobowości i zaburzenia lękowe PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) PZ I (3) PZ II (3) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja Promocja profilaktyka korekcja PZ I (1.2) PZ II (1.2) PZ I (1.3) PZ II (1.3) PZ I (1.4) PZ II (1.4) PZ I (2.1) PZ II (2.1) PZ I (2.2) PZ II (2.2) PZ I (2.3) PZ II (2.3) PZ I (3.1) PZ II (3.1) PZ I (3.2) PZ II (3.2) SĄDOWA PZ I (1.1)PZ II (1.1) PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) PZ I (3) PZ II (3) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja Promocja profilaktyka korekcja PZ I (1.2)PZ II (1.2) PZ I (1.3)PZ II (1.3) PZ I (1.4)PZ II (1.4) PZ I (2.1)PZ II (2.1) PZ I (2.2)PZ II (2.2) PZ I (2.3)PZ II (2.3) PZ I (3.1) PZ II (3.1) PZ I (3.2) PZ II (3.2) Przedmiot i struktura psychologii klinicznej. Zakres zastosowań psychologii klinicznej Zaburzenia spowodowane używaniem środków psychoaktywnych Zaburzenia psychotyczne i zaburzenia afektywne Diagnostyka różnicowa w praktyce klinicznej. Specjalistyczne techniki diagnostyczne Podstawy klinicznej diagnozy psychologicznej. Postępowanie diagnostyczne Interwencja kryzysowa w sytuacjach traumatycznych, w sytuacji kryzysu oraz w wybranych formach patologii zjawisk społecznych Podstawy i modele psychoterapii Pomoc psychologiczna małżeńska i rodzinna Psychologiczne mechanizmy kryminogenezy Psychologia sądowa. Psycholog jako biegły sądowy i jego rola w procesie sądowym Psychologia sądowa. Psycholog jako biegły sądowy i jego rola w procesie sądowym Psychologiczne mechanizmy kryminogenezy nieletnich (zagadnienia szczegółowe) Poradnictwo i interwencje psychologiczne w sprawach sądowych Psychologia zeznań świadków oraz wyjaśnień podejrzanych (oskarżonych) Psychologiczne opniodawstwo sądowe w sprawach szczególnych (karnych i cywilnych) Psychologia resocjalizacyjna Psychologiczne problemy profilaktyki społecznej PRACY I ORGANIZACJI PZ I (1.1)PZ II (1.1) Stan psychospołeczny organizacji PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) PZ I (3) PZ II (3) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja Promocja profilaktyka korekcja PZ I (1.2)PZ II (1.2) PZ I (1.3)PZ II (1.3) PZ I (1.4)PZ II (1.4) PZ I (2.1)PZ II (2.1) PZ I (2.2)PZ II (2.2) PZ I (2.3)PZ II (2.3) PZ I (3.1) PZ II (3.1) PZ I (3.2) PZ II (3.2) Podstawy psychologii pracy Kariera i rozwój zawodowy Metody badania pracy i pracowników Psychologia organizacji Psychologia zarządzania. Zarządzanie: ludzie i otoczenie Budowanie interwencyjnych projektów organizacyjnych Zarządzanie zasobami ludzkimi i jego narzędzia Problemy w zarządzaniu. Diagnoza i kreowanie rozwiązań WYCHOWAWCZO-KLINICZNA DZIECI I MŁODZIEŻY PZ I (1.1) PZ II (1.1) Psychologiczna analiza współczesnych środowisk wychowawczych PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) PZ I (3) PZ II (3) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja Promocja profilaktyka korekcja PZ I (1.2) PZ II (1.2) PZ I (1.3) PZ II (1.3) PZ I (1.4) PZ II (1.4) PZ I (2.1) PZ II (2.1) PZ I (2.2) PZ II (2.2) PZ I (2.3) PZ II (2.3) PZ I (3.1) PZ II (3.1) PZ I (3.2) PZ II (3.2) Problemy rozwojowe, wychowawcze i kliniczne dzieci i młodzieży w świetle funkcjonowania rodziny i środowisk pozarodzinnych Psychospołeczne problemy niepełnosprawności dzieci i młodzieży Analiza studiów przypadków w świetle wybranych problemów wychowawczo-klinicznych Diagnoza wychowawczo-kliniczna wybranych obszarów funkcjonowania dzieci i młodzieży Specyfika diagnozy i interwencji psychologicznej w okresie dzieciństwa i adolescencji Wybrane metody i techniki diagnozy i terapii Promowanie optymalnego rozwoju Metody wspomagania zaburzonego rozwoju oraz metody terapii ZDROWIA I JAKOŚCI ŻYCIA PZ I (1.1) PZ II (1.1) Człowiek wobec wyzwań współczesności PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) PZ I (3) PZ II (3) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja Promocja profilaktyka korekcja PZ I (1.2) PZ II (1.2) PZ I (1.3) PZ II (1.3) PZ I (1.4) PZ II (1.4) PZ I (2.1) PZ II (2.1) PZ I (2.2) PZ II (2.2) PZ I (2.3) PZ II (2.3) PZ I (3.1) PZ II (3.1) PZ I (3.2) PZ II (3.2) Psychosomatyka Somatopsychologia Trening interpersonalny Metody diagnozy i pomiaru w psychologii zdrowia j jakości życia Wprowadzenie do psychoterapii Zastosowanie psychoterapii w praktyce Metody poprawy jakości życia w cyklu życia Coaching
19 19 VI. KATALOG PRZEDMIOTÓW REALIZOWANYCH W ROKU AKADEMICKIM 2010/2011 KATALOG PRZEDMIOTÓW REALIZOWANYCH NA KIERUNKU W ROKU AKADEMICKIM 2010/ STUDIA STACJONARNE I STUDIA NIESTACJONARNE (WIECZOROWE) Semestr 1 razem * wykł Sem ćw lab egz. 1 Filozofia z elementami logiki E 6 ** 2 Kierunki rozwoju psychologii 30/15 30/15 E 3 3 Wprowadzenie do psychologii i historia myśli psychologicznej E 8 4 Biologiczne podstawy zachowania Przedmiot ogólnokształcący E 4 6 Komunikacja interpersonalna 30/15 30/ Technologia informacyjna 30/15 30/ Wf 30/00 30/00 9 J. angielski 60/45 60/ /255 90/75 195/135 60/45 30 Semestr 2 razem wykł Sem ćw lab egz. 10 Biologiczne podstawy zachowania E 3 11 Zarys neurobiologii Procesy poznawcze E 7 13 Emocje i motywacja E 8 14 Poznawcza psychologia stosowana Metodologia badań psychologicznych i statystyka J. angielski 60/45 60/45 E 3 17 Wf 30/00 30/00 330/ / Semestr 3 razem wykł sem ćw lab egz. 18 Osobowość E 8 19 Psychologia różnic indywidualnych E 7 20 Psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia E 7 21 Propedeutyka psychologii pracy i organizacji 45/ /15 E 4 22 Propedeutyka psychologii zdrowia i jakości życia 45/ /15 E 4 270/ / Semestr 4 razem wykł sem ćw lab egz. 23 Metodologia badań psychologicznych i statystyka Psychologia społeczna E 7 25 Stosowana psychologia rozwoju Przedmiot ogólnokształcący 2 30/15 30/ Propedeutyka psychologii wychowawczo-klinicznej 45/ /15 E 4 28 Propedeutyka psychologii klinicznej 45/ /15 E 4 29 Propedeutyka psychologii sądowej 45/ /15 E 4 315/ / I IV rok studiów realizuje program studiów obowiązujący od roku akademickiego 2007/2008 (tzw. nowa siatka ), V rok studiów realizuje program wg tzw. starej siatki * studia stacjonarne/studia niestacjonarne ** punktacja na studiach niestacjonarnych dotyczy studentów I III roku
20 20 Semestr 5 razem wykł sem ćw lab egz. 30 Psychometria E 8 31 Psychopatologia E 8 32 Wybrane metody diagnozy psychologicznej Społeczna psychologia stosowana E 5 34 Profil zawodowy I (1): obszar zastosowań psychologii PZ I (1.1) Profil zawodowy II (1): obszar zastosowań psychologii PZ II (1.1) Semestr 6 Razem wykł sem Ćw lab egz. 35 Etyka zawodu psychologa E 4 36 Diagnoza psychologiczna E 8 37 Fakultet F Profil zawodowy I (1): obszar zastosowań psychologii PZ I (1.2;1.3;1.4) 90/45 30/15 30/15 30/15 E 8 39 Profil zawodowy II (1): obszar zastosowań psychologii PZ II (1.1;1.3;1.4) 90/45 30/15 30/15 30/15 E 8 40 Praktyka po III roku 3 300/ /75 135/105 60/30 33 Semestr 7 Razem wykł sem Ćw lab egz. 41 Metodologia badań psychologicznych i statystyka E 4 42 Pomoc psychologiczna E 8 43 Seminarium magisterskie 45/30 45/ Fakultet F 7 60/30 30/15 30/15 E 5 Profil zawodowy I (2): diagnostyka i intrerwencja w psychologii PZ I 45 (2.1) Profil zawodowy II (2): diagnostyka i intrerwencja w psychologii PZ II (2.1) Profil zawodowy I i II: podstawy interwencji kryzysowej / / /90 45/30 135/ Semestr 8 Razem wykł sem ćw lab egz. 48 Zaawansowana analiza danych 45/ / Seminarium magisterskie 45/ Fakultet F 8 a 30/15 30/15 E 3 51 Fakultet F 8 b 30/15 30/15 2 Profil zawodowy I (2): diagnostyka i intrerwencja w psychologii PZ I 52 (2.2; 2.3) 60/30 30/15 30/15 E 7 53 Profil zawodowy II (2): diagnostyka i intrerwencja w psychologii PZ II (2.2; 2.3) 60/30 30/15 30/15 E 7 54 Praktyka po IV roku 3 270/ /60 45/30 30/15 90/45 30 Semestr 9 Razem wykł sem ćw Lab egz. 60 I specjalizacja E 7 61 I specjalizacja 10 30/15 30/ I specjalizacja 11 30/15 30/ I specjalizacja 12 30/15 30/ II specjalizacja 2 30/15 30/ II specjalizacja 3 30/15 30/ Przedmiot fakultatywny F8b 30/15 30/ Seminarium magisterskie sem. 3 45/30 45/ /30 120/60 60/30 34 Semestr 10 Razem wykł sem ćw lab egz. 68 Seminarium magisterskie sem. 4 45/30 45/30 E 26
21 21 PROFIL ZAWODOWY I i II Nazwa ogólna bloku Nazwa szczegółowa przedmiotów KLINICZNA CZŁOWIEKA DOROSŁEGO PZ I (1.1) PZ II (1.1) Zaburzenia zachowania, osobowości i zaburzenia lękowe PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja PZ I (1.2) PZ II (1.2) PZ I (1.3) PZ II (1.3) PZ I (1.4) PZ II (1.4) PZ I (2.1) PZ II (2.1) PZ I (2.2) PZ II (2.2) PZ I (2.3) PZ II (2.3) SĄDOWA PZ I (1.1)PZ II (1.1) PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja PZ I (1.2)PZ II (1.2) PZ I (1.3)PZ II (1.3) PZ I (1.4)PZ II (1.4) PZ I (2.1)PZ II (2.1) PZ I (2.2)PZ II (2.2) Przedmiot i struktura psychologii klinicznej. Zakres zastosowań psychologii klinicznej Zaburzenia spowodowane używaniem środków psychoaktywnych Zaburzenia psychotyczne i zaburzenia afektywne Diagnostyka różnicowa w praktyce klinicznej. Specjalistyczne techniki diagnostyczne Podstawy klinicznej diagnozy psychologicznej. Postępowanie diagnostyczne Interwencja kryzysowa w sytuacjach traumatycznych, w sytuacji kryzysu oraz w wybranych formach patologii zjawisk społecznych Psychologiczne mechanizmy kryminogenezy Psychologia sądowa. Psycholog jako biegły sądowy i jego rola w procesie sądowym Psychologia sądowa. Psycholog jako biegły sądowy i jego rola w procesie sądowym Psychologiczne mechanizmy kryminogenezy nieletnich (zagadnienia szczegółowe) Poradnictwo i interwencje psychologiczne w sprawach sądowych Psychologia zeznań świadków oraz wyjaśnień podejrzanych (oskarżonych) PZ I (2.3)PZ II (2.3) Psychologiczne opniodawstwo sądowe w sprawach szczególnych (karnych i cywilnych) PRACY I ORGANIZACJI PZ I (1.1)PZ II (1.1) Stan psychospołeczny organizacji PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja PZ I (1.2)PZ II (1.2) PZ I (1.3)PZ II (1.3) PZ I (1.4)PZ II (1.4) PZ I (2.1)PZ II (2.1) PZ I (2.2)PZ II (2.2) Podstawy psychologii pracy Kariera i rozwój zawodowy Metody badania pracy i pracowników Psychologia organizacji Psychologia zarządzania. Zarządzanie: ludzie i otoczenie PZ I (2.3)PZ II (2.3) Budowanie interwencyjnych projektów organizacyjnych WYCHOWAWCZO-KLINICZNA DZIECI I MŁODZIEŻY PZ I (1.1) PZ II (1.1) Psychologiczna analiza współczesnych środowisk wychowawczych PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja PZ I (1.2) PZ II (1.2) PZ I (1.3) PZ II (1.3) PZ I (1.4) PZ II (1.4) PZ I (2.1) PZ II (2.1) PZ I (2.2) PZ II (2.2) Problemy rozwojowe, wychowawcze i kliniczne dzieci i młodzieży w świetle funkcjonowania rodziny i środowisk pozarodzinnych Psychospołeczne problemy niepełnosprawności dzieci i młodzieży Analiza studiów przypadków w świetle wybranych problemów wychowawczo-klinicznych Diagnoza wychowawczo-kliniczna wybranych obszarów funkcjonowania dzieci i młodzieży Specyfika diagnozy i interwencji psychologicznej w okresie dzieciństwa i adolescencji PZ I (2.3) PZ II (2.3) Wybrane metody i techniki diagnozy i terapii ZDROWIA I JAKOŚCI ŻYCIA PZ I (1.1) PZ II (1.1) Człowiek wobec wyzwań współczesności PZ I (1) PZ II (1) PZ I (2) PZ II (2) Obszar zastosowań Diagnostyka i interwencja PZ I (1.2) PZ II (1.2) PZ I (1.3) PZ II (1.3) PZ I (1.4) PZ II (1.4) PZ I (2.1) PZ II (2.1) PZ I (2.2) PZ II (2.2) Psychosomatyka Somatopsychologia Trening interpersonalny Metody diagnozy i pomiaru w psychologii zdrowia j jakości życia Wprowadzenie do psychoterapii PZ I (2.3) PZ II (2.3) Zastosowanie psychoterapii w praktyce W roku akademickim 2010/2011 program PZ I i II obowiązuje studentów III i IV roku (nowa siatka) SPECJALIZACJE I i II Przedmiot Nazwa KLINICZNA CZŁOWIEKA DOROSŁEGO I specjalizacja 9 Kierunki pomocy psychologicznej i psychoterapii I specjalizacja 10 Uzależnienie od środków psychoaktywnych. Uzależnienie emocjonalne. Przemoc I specjalizacja 11 przedmiot fakultatywny Pomoc psychologiczna małżeńska i rodzinna (SD); Psychologiczna praca z grupą (SW) I specjalizacja 12 Psychologia małżeństwa i rodziny. Dysfunkcjonalność. Terapia małżeństw II specjalizacja 2 Zaburzenia reaktywne i zaburzenia osobowości (ujęcie tradycyjne i DSM IV) II specjalizacja 3 Psychozy schizofreniczne, afektywne, zaburz. psychiczne na podłożu organicznym i somat.
22 22 KLINICZNO-SĄDOWA I specjalizacja 9 Psychologia sądowa - charakterystyka dyscypliny - repetytorium specjalności I specjalizacja 10 przedmiot fakultatywny Kryminologiczno kryminalistyczne teorie wybranych przestępstw I specjalizacja 11 Ekspertyza sądowa w sprawach karnych dorosłych I specjalizacja 12 przedmiot fakultatywny Zastosowanie psychologii klinicznej w praktyce sądowej II specjalizacja 2 Psychologia zeznań świadków II specjalizacja 3 Psychologiczne opiniodawstwo sądowe (w sprawach nieletnich, opiekuńczych i rozwodowych) PRACY I ORGANIZACJI I specjalizacja 9 Różnorodność kulturowa i kultury organizacyjne w dzisiejszym świecie I specjalizacja 10 Problemy i patologie pracy: profilaktyka i sposoby usuwania I specjalizacja 11 Kariera i rozwój zawodowy. Elementy doradztwa zawodowego i zawodoznawstwa I specjalizacja 12 Zarządzanie zmianą, konfliktami i sytuacjami kryzysowymi II specjalizacja 2 Problemy i patologie pracy: profilaktyka i sposoby usuwania II specjalizacja 3 Zarządzanie zmianą, konfliktami i sytuacjami kryzysowymi WYCHOWAWCZO-KLINICZNA DZIECI I MŁODZIEŻY I specjalizacja 9 Psychologia kliniczno-wychowawcza w działalności praktycznej I specjalizacja 10 przedmiot fakultatywny Psychologiczne aspekty prokreacji I specjalizacja 11 przedmiot fakultatywny Wartości preferowane przez dzieci i dorastających I specjalizacja 12 Trening umiejętności wychowawczych II specjalizacja 2 Psychologiczne podstawy pracy z dziećmi i młodzieżą II specjalizacja 3 Terapia zaburzeń mowy ZDROWIA I CHOROBY I specjalizacja 9 Podstawy psychologii zdrowia i choroby I specjalizacja 10 Zastosowanie psychologii w medycynie 2 I specjalizacja 11 przedmiot fakultatywny Praca z genogramem I specjalizacja 12 Psychoterapia II specjalizacja 2 Psychologia zdrowia i psychosomatyka II specjalizacja 3 Zastosowanie psychologii w medycynie W roku akademickim 2010/2011 program specjalizacji obowiązuje studentów V roku (stara siatka)
Uniwersytet Śląski Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii. Pakiet Informacyjny ECTS dla kierunku PSYCHOLOGIA
Uniwersytet Śląski Pakiet Informacyjny dla kierunku Katalog przedmiotów / modułów w roku akademickim 2013/2014 2 SPIS TREŚCI I. - EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW I KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI (KRK) 3
Uniwersytet Śląski Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii. Pakiet Informacyjny ECTS dla kierunku PSYCHOLOGIA
Uniwersytet Śląski Pakiet Informacyjny dla kierunku Katalog przedmiotów / modułów w roku akademickim 2012/2013 2 SPIS TREŚCI I. - EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW I KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI (KRK) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ŚCIEŻKA SPECJALIZACYJNA: PSYCHOLOGIA KLINICZNA CZŁOWIEKA DOROSŁEGO
ŚCIEŻKA SPECJALIZACYJNA: PSYCHOLOGIA KLINICZNA CZŁOWIEKA DOROSŁEGO 5 ĆWICZENIA/ 30 ĆWICZENIA/ 30 2 Zaburzenia zachowania, osobowości i zaburzenia lękowe SPK_M01 6 WYKŁAD/ 30 WYKŁAD/ 15 4 Przedmiot i struktura
STUDIA STACJONARNE
STUDIA STACJONARNE 2011-2012 ROK I DZIENNE SEMESTR 1 Ćw. - 5 Do realizacji semestru każdy student musi odbyć Szkolenie BHP w ilości 4h oraz Szkolenie biblioteczne w ilości 2h A warunkiem zaliczenia przedmiotu
STUDIA DZIENNE, ROK 1, SEMESTR 1 2013/2014
STUDIA DZIENNE, ROK 1, SEMESTR 1 2013/2014 AP1 AP1.1 AP2 AP2.1 AK3.1 B1 AP23 C1.1 C2 B3 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Wprowadzenie do psychologii
A1 Biologiczne podstawy zachowania Z/O 0. A3.1 Podstawy pomocy psychologicznej E 0. B1 Techniki studiowania Z/O 0
- STUDIA DZIENNE, SPECJALNOŚĆ KLINICZNA KOD Moduł Pełny wymiar godzin Wykłady Ćwiczenia Konwers. Lab. / Seminar. Lektoraty ECTS Forma zaliczenia Wybór: 0-nie; -tak semestr SEMESTR A Biologiczne podstawy
Studia niestacjonarne - Psychologia kliniczna ROK I
Studia niestacjonarne - Psychologia kliniczna Liczba L.p Moduł ECTS Semestr Przedmioty trzonowe + specjalnościowe Grupa godz 1 Moduł wstępny 45 3 I Umiejętności akademickie Technologie informacyjne 2 Filozofia
Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016
P L A N S T U D I Ó W N I E S T A C J O N A R N Y C H Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU Nazwa kierunku studiów: PSYCHOLOGIA Forma studiów: niestacjonarne
Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015
P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU Nazwa kierunku studiów: PSYCHOLOGIA Forma studiów: stacjonarne MODUŁ
STUDIA DZIENNE, ROK 1, SEMESTR /2013
STUDIA DZIENNE, ROK 1, SEMESTR 1 2012/2013 AP1 AP1.1 AP2 AP2.1 AK3.1 B1 AP23 C1.1 C2 B3 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Wprowadzenie do psychologii
STUDIA NIESTACJONARNE rok
STUDIA NIESTACJONARNE rok 2011-2012 ROK I NIESTACJONARNE SEMESTR 1 Ćw. - 5 Do realizacji semestru każdy student musi odbyć Szkolenie BHP w ilości 4h oraz Szkolenie biblioteczne w ilości 2h A- Warunkiem
Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. Kod jednostki org. Forma zaliczenia. Rok studiów. Kod i nazwa przedmiotu
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 161/2019 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 16 maja 2019r. Kierunek: PSYCHOLOGIA (PY) Studia jednolite magisterskie niestacjonarne (ZM-PY)
WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:
I Moduł ogólny moduł 30 6 zaliczenie z oceną Filozofia wykład 18 Logika wykład 12 II Kompetencje społeczne i osobiste I warsztaty 15 3 zaliczenie z oceną III Wprowadzenie do psychologii wykład 21 5 zaliczenie
WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:
WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK: Psychologia PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite TRYB: stacjonarny Rok rozpoczęcia studiów 2016/2017 SEMESTR 1 I Moduł ogólny moduł 45 6 zaliczenie z oceną
Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. sem. zimowy. sem. letni. Rok studiów. Forma zaliczenia. Kod i nazwa przedmiotu
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 161/2019 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 16 maja 2019r. Kierunek: PSYCHOLOGIA (PY) Studia jednolite magisterskie stacjonarne (DM-PY)
I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii
WYDZIAŁ: ZAMIEJSCOWY W POZNANIU KIERUNEK: Psychologia w indywidualnej organizacji toku PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite studia magisterskie TRYB: NIESTACJONARNY Rok rozpoczęcia 2017/2018 SEMESTR
Uniwersytet Śląski w Katowicach Instytut Matematyki. Matematyka
Uniwersytet Śląski w Katowicach Instytut Matematyki Matematyka Informator ECTS w roku akademickim 2013/2014 dla studentów studiów niestacjonarnych drugiego stopnia Katowice 2013 Informator został przygotowany
STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1 2015/2016
STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1 2015/2016 1 AP1 AP1.1 AP2 AP2.1 AK3.1 B1 AP23 C1.1 C2 B3 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Wprowadzenie do
SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE
WYDZIAŁ: II Wydział Psychologii we Wrocławiu KIERUNEK: Psychologia w Indywidualnej Organizacji Studiów PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: studia jednolite magisterskie FORMA: NIESTACJONARNY Rok rozpoczęcia
PSYCHOLOGIA od r. ak. 2013/2014
Rok I 570 godzin PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH PSYCHOLOGIA od r. ak. 2013/2014 Semestr 1 Forma Liczba Forma Punkty 255 godzin, 4 egzaminy zajęć godzin zaliczenia ECTS nowe Wprowadzenie do psychologii -
PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 2 Rady WFCh z dnia 11.06.2015 1 PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE Dokumentacja związana z programem studiów na kierunku PSYCHOLOGIA prowadzonym na Wydziale Filozofii Chrześcijańskiej
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty
Plan studiów dla studentów zaczynających w r.a. 2015/16 (Psychologia)
Plan studiów dla studentów zaczynających w r.a. 2015/16 (Psychologia) Rok I Wstęp do psychologii Metodologia badań psychologicznych / Biologiczne mechanizmy zachowania / Podstawowe umiejętności psychologiczne
STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR /2015
STUDIA STACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1 2014/2015 1 AP1 AP1.1 AP2 AP2.1 AK3.1 B1 AP23 C1.1 C2 B3 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Biologiczne podstawy zachowania 15 15 3 Z/O 0 Wprowadzenie do
Psychologia. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia sądowa. immatrykulacja 2016/2017. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU
Psychologia Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia sądowa immatrykulacja 2016/2017 NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe
PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty
NIESTACJONARNE h wykład AF w sali EL projekt Rodzaj ogółem. Forma zaliczenia
PLAN STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH KIERUNEK: PSYCHOLOGIA IOS (SPEC. KLINICZNA) TRYB: STACJONARNY I NIESTACJONARNY semest ECTS NIESTACJONARNE h wykład AF w sali EL projekt Rodzaj ogółem zajęć Forma
P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018
P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia 21.03.2017 r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, PSYCHOLOGII I SOCJOLOGII Nazwa kierunku studiów:
PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Lp NAZWA PRZEDMIOTU EGZAMIN PRACA KONTROLN A RAZEM GODZINY
PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE
1 PSYCHOLOGIA MAGISTERSKIE, JEDNOLITE Dokumentacja związana z programem studiów na kierunku PSYCHOLOGIA prowadzonym na Wydziale Filozofii Chrześcijańskiej Nazwa kierunku studiów i kod programu wg USOS
P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018
P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia 21.03.2017 r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI, PSYCHOLOGII I SOCJOLOGII Nazwa kierunku
Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. ćwiczenia 1 15 Z/1
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wydział Nauk Społecznych Instytut Psychologii Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin tel. + 48 81 445 33 40; fax: + 48 81 445 4293; e-mail: inpsych@kul.pl INSTYTUT
Rok. sem. I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. Emocje i motywacje wykład 1 30 E/3 Emocje i motywacje ćwiczenia 1 30 Z/2
Nazwa przedmiotu Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wydział Nauk Społecznych Instytut Psychologii Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin tel. + 48 81 445 33 40; fax: + 48 81 445 4293; e-mail: inpsych@kul.pl
STUDIA ZAOCZNE. ROK I ZAOCZNE SEMESTR 1, 2011/2012 Pełny wymiar godzin
STUDIA ZAOCZNE ROK I ZAOCZNE SEMESTR 1, 2011/2012 Ćw. - 5 Do realizacji I semestru każdy student musi odbyć Szkolenie BHP w ilości 4h oraz Szkolenie biblioteczne w ilości 2h A2 Biologiczne podstawy zachowania
szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal.
rok semestr razem forma zaliczenia ECTS nazwa modułu, do którego należy praktycznych wymag. udziału nauczyciela PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: psychologia Profil studiów: ogólnoakademicki Stopień: jednolite
I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii
WYDZIAŁ: ZAMIEJSCOWY W POZNANIU KIERUNEK: Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite studia magisterskie TRYB: NIESTACJONARNY Rok rozpoczęcia studiów
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE
PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE Filozofia z elementami logiki Psychologia mowy i języka Biologiczne podstawy zachowań Wprowadzenie do psychologii
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna i zdrowia NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR
Psychologia kliniczna
Psychologia Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia 18 Logika 6 I
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK. Razem Wykłady. P1S[1]O_01 Elementy filozofii 30 30 Z/O 2
Razem Wykłady Ćwiczenia konwersatorium Laboratoria Egzamin Zaliczenie ECTS Rzeszów, 13.06.2013 r. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu
Plan studiów dla studentów zaczynających w r.a. 2018/19 (Psychologia)
Plan studiów dla studentów zaczynających w r.a. 2018/19 (Psychologia) aktualizacja: 27.04.2018 Rok I Forma zajęć- Wstęp do psychologii Metodologia badań psychologicznych 30 30 60 6 egzamin/ Biologiczne
Uchwała Rady Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego z dnia
Uchwała Rady ydziału Psychologii Uniwersytetu arszawskiego z dnia 18.05.2010 w sprawie programu nauczania i planu na ydziale Psychologii Uniwersytetu arszawskiego (wraz z poprawkami przyjętymi Uchwałą
STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE, KIERUNEK: PSYCHOLOGIA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI
PODSTAWOWY/KIERUNKOWY OGÓLNOUCZELNIANY STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE, KIERUNEK: PSYCHOLOGIA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy) Nazwa
UNIWERSYTET ŁÓDZKI KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z biologią"
UNIWERSYTET ŁÓDZKI KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z biologią" 2008/2009 - I rok; Siatka godzin zgodna z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa
STUDIA NIESTACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1, 2016/2017
STUDIA NIESTACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1, 2016/2017 1 AP1 Biologiczne podstawy zachowania 18 18 5 AP1.1 Biologiczne podstawy zachowania 18 18 5 AP2 Wprowadzenie do psychologii i historia myśli psychologicznej
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Lp NAZWA PRZEDMIOTU EGZAMIN PRACA KONTROLNA RAZEM GODZINY ZAJĘĆ
Rok immatrykulacji 2013/ Studia niestacjonarne - program PSYCHOLOGIA KLINICZNA I ZDROWIA
l.p. Rok immatrykulacji 13/14 - Studia niestacjonarne - program 3+2 - PSYCHOLOGIA KLINICZNA I ZDROWIA NAZWA MODUŁU/ELEMENTY SKŁADOWE/KOORDYNATOR Studia I stopnia LICZBA GODZIN ECTS ROK SEMESTR GRUPA 1.
szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal. razem po 1 semestrze: (w tym 4 learning) p.
rok semestr razem forma zaliczenia nazwa modułu, do którego należy zajęć praktycznych zajęć wymag. udziału nauczyciela PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: psychologia Profil studiów: ogólnoakademicki Stopień:
Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/5
Nazwa przedmiotu Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wydział Nauk Społecznych Instytut Psychologii Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin tel. + 48814453340; fax: + 48814454293; e-mail: inpsych@kul.pl
WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty
WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty Semestr I zimowy rok 1 Pedagogika ogólna Psychologia ogólna Socjologia ogólna
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK
INSTYTUT PSYCHOLOGII Minimum programowe rok akademicki 2015/ /2020. Rok studiów. Liczba godz. w sem.
Nazwa przedmiotu Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wydział Nauk Społecznych Instytut Psychologii Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin tel. + 48814453340; fax: + 48814454293; e-mail: inpsych@kul.pl
szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal.
rok zajęć zajęć PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: psychologia Profil studiów: ogólnoakademicki Stopień: jednolite magisterskie Forma studiów: stacjonarne Specjalności: od roku: 2014/2015 szczegóły u Bilans
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: PSYCHOLOGIA STOSOWANA STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHLGIA, SPECJALNŚĆ: PSYCHLGIA STSWANA STUDIA STACJNARNE JEDNLITE MAGISTERSKIE Zatwierdzony przez Radę Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej w dniu
Lektorat języka nowożytnego 1 ZAL. OC. ĆW. 30 30 x 1 1 x
P S Y C H O L O G I A j e d n o l i t e m a g i s t e r s k i e 1 Lektorat języka nowożytnego 1 1 1 x Lektorat języka nowożytnego 2 2 x 2 Ochrona własności intelektualnej on line Wstęp do psychologii ZAL.
STUDIA NIESTACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1, 2014/2015
STUDIA NIESTACJONARNE, ROK 1, SEMESTR 1, 2014/2015 1 AP1 Biologiczne podstawy zachowania 20 20 6 AP1.1 Biologiczne podstawy zachowania 20 20 5 AP2 Wprowadzenie do psychologii i historia myśli psychologicznej
Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ
Ogółem PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA PLAN STUDIÓW W LEGNICY dla studentów rozpoczynających naukę w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH Kierunek: Pedagogika
Uniwersytet Śląski w Katowicach Instytut Matematyki. Matematyka
Uniwersytet Śląski w Katowicach Instytut Matematyki Matematyka Informator ECTS w roku akademickim 2013/2014 dla studentów studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia (rozpoczynających studia w latach akademickich
Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ
Ogółem PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA PLAN STUDIÓW W LEGNICY dla studentów rozpoczynających naukę w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH Kierunek: Pedagogika
STUDIA ZAOCZNE, ROK 1, SEMESTR 1, 2013/2014
STUDIA ZAOCZNE, ROK, SEMESTR, 23/24 AP Biologiczne podstawy zachowania 2 2 6 AP. Biologiczne podstawy zachowania 2 2 5 AP2 Wprowadzenie do psychologii i historia myśli psychologicznej 2 2 4 AP2. Wprowadzenie
STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy)
STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy) Nazwa modułu y Nazwa Semestr OGÓLNOUC ZELNIANY Kultura
Załącznik nr 2b do Uchwały nr 48/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 26 września 2016 r.
Załącznik nr 2b do Uchwały nr 48/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 26 września 2016 r. Plan studiów na kierunku Pedagogika; PROFIL PRATYCZNY
Uniwersytet Śląski Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii. Pakiet Informacyjny ECTS dla kierunku PSYCHOLOGIA
Uniwersytet Śląski Pakiet Informacyjny dla kierunku Katalog przedmiotów w roku akademickim 2011/2012 2 SPIS TREŚCI I. - EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW -----------------------------------------------
Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży immatrykulacja 1/17 NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN
Specjalność: filologia angielska Program obowiązujący dla studentów immatrykulowanych na rok akademicki 2017/18
Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski Kierunek: Filologia Specjalność: Filologia angielska Profil: ogólnoakademicki Poziom kształcenia: I stopnia (studia licencjackie) Forma studiów: stacjonarne
Psychologia jednolite. Dokumentacja związana z programem studiów program kształcenia
jednolite Dokumentacja związana z programem studiów program kształcenia Nazwa kierunku studiów i kod WF-PS programu wg USOS Poziom kształcenia Jednolite studia magisterskie Profil kształcenia Ogólnoakademicki
WYDZIAŁ STUDIÓW EDUKACYJNYCH
WYDZIAŁ STUDIÓW EDUKACYJNYCH 1. Studia stacjonarne pierwszego stopnia Pedagogika specjalność doradztwo zawodowe i personalne a) - profil Pedagogika specjalność pedagogika opiekuńczo-wychowawcza a) - profil
Forma zaliczenia. PLAN STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH KIERUNEK: PSYCHOLOGIA w IOS
PLAN STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH KIERUNEK: PSYCHOLOGIA w IOS NIESTACJONARNE semestr ECTS h wykład AF w sali EL PW Rodzaj ogółem zajęć TRYB: NIESTACJONARNY 300 1621 496 879 88 201 NABÓR: 2013/2014
Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy zachowania. wykład 1 45 E/5
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wydział Nauk Społecznych Instytut Psychologii Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin tel. + 48 81 445 33 40; fax: + 48 81 445 4293; e-mail: inpsych@kul.pl INSTYTUT
Dopuszczalny deficyt punktów
Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć Forma zaliczenia Liczba godzin zajęć 1. Wstęp do pedagogiki wyk. egz. 15 2 2. Wstęp do pedagogiki ćw. z-o 15 1 3. Systemy pedagogiczne 4. Systemy pedagogiczne ćw. z-o 15
P l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
P l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
IV rok. Przedmioty ogólne II.
PLAN STUDIÓW JEDNOLITYCH MAGISTERSKICH KIERUNEK: Psychologia STUDIA NIESTACJONARNE specjalność/i: Psychologia kliniczna/psychologia społeczna Profil kształcenia: ogólnoakademicki Obowiązuje od roku akademickiego
STUDIA STACJONARNE Semestr 1 ogółem wykład ćwiczenia Z /E ECTS E-learn
PLAN STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA STACJONARNE Semestr 1 ogółem wykład ćwiczenia Z /E ECTS E-learn P01. Filozofia 30 30 E 2 P02. Podstawy logiki 45 30 15 Z 3 P03. Biologiczne podstawy zachowania 90 30 30
UNIWERSYTET ŁÓDZKI KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z biologią"
UNIWERSYTET ŁÓDZKI KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z biologią" 2009/2010 - I i II*) rok; Siatka godzin zgodna z Rozporządzeniem Ministra Nauki
WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII
Rok akademicki 2018/2019 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr 10 do uchwały nr 110 Senatu UŚ z dnia 30 maja 2017 r. WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII Kierunki studiów: v Pedagogika; v Pedagogika specjalna
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: PSYCHOLOGIA STOSOWANA STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHLGIA, SPECJALNŚĆ: PSYCHLGIA STSWANA STUDIA STACJNARNE JEDNLITE MAGISTERSKIE Zatwierdzony przez Radę Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej w dniu
INSTYTUT EDUKACJI MUZYCZNEJ
Załącznik Nr 1 do szczegółowych warunków i trybu rekrutacji na studia w roku akademickim 2015/2016 INSTYTUT EDUKACJI MUZYCZNEJ 1. EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ kandydaci ze starą maturą
WYDZIAŁ STUDIÓW EDUKACYJNYCH
WYDZIAŁ STUDIÓW EDUKACYJNYCH 1. Studia stacjonarne pierwszego stopnia Pedagogika specjalność doradztwo zawodowe i personalne a) - profil Pedagogika specjalność doradztwo zawodowe i personalne a) - profil
P l a n s t u d i ó w
Załącznik nr 3 do uchwały Nr 5 Senatu UMK z dnia 5 lutego 2019 r. P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący studia: Nauk Pedagogicznych Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być
Wyższa Szkoła Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych
została założona w 2002 roku. Jest uczelnią niepubliczną wpisana do rejestru MNiSW pod nr 236 (polon.nauka.gov.pl). Obecnie siedzibą uczelni jest Łódż, a od 1 października 2017 roku siedziba zostanie przeniesiona
Aneks do programów studiów na kierunku: Pedagogika, specjalnoścl realizowane w lse
Aneks do programów studiów na kierunku: Pedagogika, specjalnoścl realizowane w lse Zgodnie z uchwałą nr 83/0-06 Senatu Uniwersytetu Opolskiego w sprawie wprowadzenia programów kształcenia zgodnych z Ustawą
Program studiów. Moduły ogólne Nauka, praca i współpraca 45 3 45. Rozwój osobisty - wprowadzenie 30 3 24
Psychoseksuologia studia I stopnia, tryb stacjonarny i niestacjonarny Program studiów MODUŁY Godziny ST* ECTS Godziny NST* Moduły ogólne Nauka, praca i współpraca 45 3 45 Rozwój osobisty - wprowadzenie
Uniwersytet Śląski Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii. Pakiet Informacyjny ECTS dla kierunku PSYCHOLOGIA
Uniwersytet Śląski Pakiet Informacyjny dla kierunku Katalog przedmiotów w roku akademickim 2009/2010 2 SPIS TREŚCI I. - EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW -----------------------------------------------
KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z fizyką"
KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalizacja nauczycielska - dwie specjalności "Chemia z fizyką" 009/010 - I i II *) rok; Siatka godzin zgodna z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego
Uniwersytet Śląski w Katowicach Instytut Matematyki. Matematyka
Uniwersytet Śląski w Katowicach Instytut Matematyki Matematyka Informator ECTS w roku akademickim 2013/2014 dla studentów studiów stacjonarnych pierwszego stopnia (rozpoczynających studia w latach akademickich
Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne
Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne I semestr tok ogólny Nazwa przedmiotu zajęć Liczba godzin Liczba 1 1900-10-TOs1 Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania wykład 15 ćwiczenia 30 1900-110-TOs1
P1 III (Sprawności) 09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka angielskiego IV (Fonetyka)
PLAN STUDIÓ STUDIA NIESTACJONARNE PIERSZEGO STOPNIA Kierunek: Filologia Specjalność: filologia angielska Specjalizacja zawodowa: nauczycielska semestr: 1. zajęcia dydaktyczne I (Sprawności) 180 180 1 15
Rada Wydziału Pedagogiki i Psychologii, działając na podstawie Art.169 ust.2 Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, uchwala, co następuje:
UCHWAŁA Rady WPiP Nr 84 /2013/2014 z dnia 11 kwietnia 2014 roku w sprawie zasad rekrutacji na kierunku pedagogika, pedagogika wczesnoszkolna, praca socjalna, logopedia, psychologia na rok akademicki 2015/2016
Studia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna
I. Informacje ogólne Studia Podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne
PLANU STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: PSYCHOLOGIA STOSOWANA STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE
PLANU STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHLGIA, SPECJALNŚĆ: PSYCHLGIA STSWANA STUDIA STACJNARNE JEDNLITE MAGISTERSKIE Zatwierdzony przez Radę Wydziału ZiKS a dniu 22.6.211 bowiązuje dla studiów
PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.
Rzeszów, 30.04.2014 r. PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć
KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalność nauczycielska w zakresie chemii i fizyki
KIERUNEK CHEMIA - STUDIA STACJONARNE Specjalność nauczycielska w zakresie chemii i fizyki 010/011 - I, II i III rok; Siatka godzin zgodna z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia
Rada Wydziału Pedagogiki i Psychologii, działając na podstawie Art.169 ust.2 Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, uchwala, co następuje:
UCHWAŁA Rady WPiP Nr 142/2013/2014 z dnia 30 czerwca 2014 roku zmieniająca UCHWAŁĘ Rady WPiP Nr 84 /2013/2014 z dnia 11 kwietnia 2014 roku w sprawie zasad rekrutacji na kierunku pedagogika, pedagogika
Nazwa przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin Liczba Forma punktów ECTS zaliczenia 1 Wykład 30 5 E. Wykład 15 2 E
PDAGOGIKA SPCJALNA I rok studia stacjonarne I stopnia I semestr - tok ogólny 1900-101-PSs1 1900-102-PSs1 1900-102a-PSs1 Nazwa przedmiotu zajęć Liczba godzin Liczba punktów CTS 1 Podstawy filozofii Wykład
I ROK STUDIÓW: I semestr:
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: PSYCHLGIA, SPECJALNŚĆ: PSYCHLGIA STSWANA STUDIA NIESTACJNARNE JEDNLITE MAGISTERSKIE Zatwierdzony przez Radę Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej w dniu
Psychologia Studia stacjonarne jednolite magisterskie. Psychologia biznesu i coaching
Psychologia Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu i coaching NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia Logika 15
Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018
(profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I * Semestr 1 Semestr 2 - łącznie z przedmiotami dla danej specjalności 1 Filozoficzne podstawy pedagogiki 9 9 WZ/ZO 4 2 Wstęp do pedagogiki 3 Teoretyczne podstawy
Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015
, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1 1 Antropologia kulturowa 1 2 Logika 1 3 Metodologia badań społecznych 4 4 Współczesne problemy socjologii
Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu i coaching
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu i coaching immatrykulacja 201/2017 NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY