Aneks do Statutu Zespołu Szkół Nr 7

Transkrypt

1 Aneks do Statutu Zespołu Szkół Nr 7 Podstawa prawna: - Ustawa z dn. 7 września 1991r. O systemie oświaty. Dz. U. z 2006r. Nr 97 poz. 674 z późniejszymi zmianami. - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych Statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. Dz. U. Nr 35 poz Rozporządzenie MEN z dn w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów w szkołach publicznych Dz. U. Nr 83 poz I. W Statucie wprowadza się następujące zmiany: ust. 10 skreślony ust. 8 skreślony. II. W Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania wprowadza się następujące zmiany: 1. W 8: a) po ust. 6 dodaje się ust. 6a, 6b, 6c, 6d w brzmieniu: 6a) Uczeń ma prawo ubiegać się o uzyskanie wyŝszej niŝ przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych po spełnieniu czterech z poniŝszych warunków: Uczeń ma wszystkie usprawiedliwione nieobecności z danego przedmiotu. Oceny cząstkowe oraz oceny z prac klasowych wskazują na istotne braki w wiadomościach i umiejętnościach w zakresie maksymalnie 1 2 działów i poprawienie tych ocen wpłynie na podwyŝszenie oceny rocznej. W trakcie roku szkolnego uczeń reprezentował szkołę w konkursie lub olimpiadzie z danego przedmiotu. Systematycznie przygotowywał się do zajęć i odrabiał prace domowe. Ma zaliczone wszystkie prace klasowe i sprawdziany. 6b) Tryb uzyskania wyŝszej niŝ przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna: Na miesiąc przed rocznym zebraniem RP nauczyciel prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne jest zobowiązany poinformować ucznia o przewidywanej dla niego rocznej ocenie klasyfikacyjnej z prowadzonego przez siebie zajęcia edukacyjnego. W przypadku kwestionowania proponowanej przez nauczyciela rocznej oceny klasyfikacyjnej rodzic/prawny opiekun/ w ciągu trzech dni od uzyskania informacji składa na ręce dyrektora szkoły pisemny wniosek o umoŝliwienie uzyskania wyŝszej niŝ przewidywana ocena klasyfikacyjna. 1

2 W ciągu trzech dni od złoŝenia wniosku przez rodzica/prawnego opiekuna/ nauczyciel zobowiązany jest określić na piśmie wymagania edukacyjne na ocenę, o którą ubiega się uczeń oraz powiadomić dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły ustala termin i powołuje komisję odwoławczą. W skład komisji wchodzą: dyrektor lub wicedyrektor szkoły nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne nauczyciel uczący tego samego lub pokrewnego przedmiotu. Sprawdzian składa się z dwóch części: pisemnej trwającej 45 minut i ustnej trwającej 30 minut. Ze sprawdzianu sporządza się protokół, do którego dołącza się pisemną pracę i krótki opis wypowiedzi ustnej ucznia. Uzyskanie ze sprawdzianu oceny wyŝszej niŝ przewidywana przez nauczyciela jest jednoznaczne z wystawieniem jej jako rocznej oceny klasyfikacyjnej. Uzyskanie oceny przewidywanej przez nauczyciela lub niŝszej jest podstawą do wystawienia rocznej oceny klasyfikacyjnej przewidywanej przez nauczyciela. 6c) Warunki uzyskania wyŝszej niŝ przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna zachowania: Uczeń moŝe ubiegać się o uzyskanie wyŝszej niŝ proponowana przez wychowawcę roczna ocena klasyfikacyjna zachowania, gdy o nie toczy się przeciwko niemu postępowanie w sprawach dla nieletnich; o nie udowodniono posiadania lub rozprowadzania narkotyków; o nie stwierdzono spoŝywania alkoholu lub palenia papierosów; o nie ma lekcewaŝącej postawy w stosunku do nauczycieli i pracowników szkoły; o nie stosuje przemocy w szkole; o ma 99% usprawiedliwionych nieobecności na zajęciach; o jego raŝące (inne niŝ wymienione w poprzednich punktach ) wykroczenie przeciwko regulaminowi szkoły miało charakter jednorazowy. 6d) Procedury uzyskania wyŝszej niŝ przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna zachowania: W przypadku kwestionowania proponowanej przez wychowawcę rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania rodzic/prawny opiekun/ w ciągu trzech dni od uzyskania informacji składa na ręce dyrektora szkoły pisemny wniosek o ponowne rozpatrzenie oraz ewentualną weryfikację przewidywanej przez wychowawcę zachowania. Dyrektor powołuje komisję odwoławczą. W skład komisji wchodzą: dyrektor lub wicedyrektor pedagog szkolny wychowawca klasy nauczyciel uczący w danej klasie oceny klasyfikacyjnej 2

3 Komisja wnikliwie rozpatruje spełnienie przez ucznia kryteriów na ocenę zachowania, o którą ubiega się uczeń, uwzględniając opinie wszystkich członków komisji oraz załączoną na piśmie samoocenę ucznia. Roczną ocenę klasyfikacyjną ustala się w drodze głosowania większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. b) ust. 7 otrzymuje brzmienie: ust. 7) Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna. c) ust. 11 otrzymuje brzmienie: ust. 11) Przed końcoworocznym posiedzeniem Rady Pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych i ocenach zachowania miesiąc przed terminem klasyfikacyjnej rady na zebraniu rodziców. d) ust. 12 otrzymuje brzmienie: ust. 12) W przypadku zagroŝenia nieotrzymaniem promocji, gdy rodzic jest nieobecny na zebraniu informacja przekazywana jest listem zwykłym. e) po ust. 29 dodaje się ust. 29a w brzmieniu: ust. 29a) Uczeń, który w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych moŝe zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna moŝe wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych. f) po ust. 35 dodaje się ust. 35a w brzmieniu: ust. 35a) Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: 1) skład komisji; 2) termin egzaminu poprawkowego; 3) pytania egzaminacyjne; 4) wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskaną ocenę. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. g) ust. 43 otrzymuje brzmienie: ust. 43: Uczeń klasy I-III szkoły podstawowej otrzymuje promocję do klasy programowo wyŝszej. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) i po uzyskaniu zgody wychowawcy klasy lub na wniosek wychowawcy klasy i po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) oraz po uzyskaniu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, rada pedagogiczna moŝe postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyŝszej równieŝ w ciągu roku szkolnego. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna moŝe postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej na podstawie opinii wydanej przez lekarza 3

4 lub publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym publiczną poradnię specjalistyczną, oraz po zasięgnięciu opinii rodziców (prawnych opiekunów) ucznia. WyraŜenie w porozumieniu z rodzicami naleŝy rozumieć jako działania, które wykaŝą rodzicom słuszność opinii poradni psychologiczno pedagogicznej, a w przyszłości pomogą realizować jej zalecenia i wskazówki nauczycieli. Decyzję o pozostawieniu ucznia klas I-III w tej samej klasie podejmuje Rada Pedagogiczna w formie uchwały bez względu na postawę rodziców. Uchwała Rady Pedagogicznej jest ostateczna. h) ust. 45 otrzymuje brzmienie: ust. 45: Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz z religii lub etyki średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyŝszej z wyróŝnieniem. i) dodaje się ust. 47 w brzmieniu: ust. 47: 1. Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum: - jeŝeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyŝszej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niŝszych w szkole danego typu, uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyŝsze od oceny niedostatecznej i przystąpił do sprawdzianu, egzaminów. - jeŝeli uczeń, z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej części tego egzaminu w ustalonym terminie albo przerwał sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, przystępuje do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej części tego egzaminu w dodatkowym terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej, nie później niŝ do dnia 20 sierpnia danego roku, w miejscu wskazanym przez dyrektora komisji okręgowej. - Do ucznia, o którym mowa, przystępującego do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub odpowiedniej części tego egzaminu w dodatkowym terminie stosuje się odpowiednio przepisy: JeŜeli w trakcie ponownego sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego: 1) stwierdzono niesamodzielne rozwiązywanie zadań przez ucznia lub 2) uczeń zakłóca prawidłowy przebieg sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom, przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego przerywa sprawdzian albo odpowiednią część egzaminu gimnazjalnego tego ucznia i uniewaŝnia jego sprawdzian albo odpowiednią część egzaminu gimnazjalnego. W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia, który ponownie przystąpił do sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, dyrektor komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej, uniewaŝnia sprawdzian albo odpowiednią część egzaminu gimnazjalnego tego ucznia. W przypadkach, o których mowa, w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego dla danego ucznia, w miejscach przeznaczonych na wpisanie wyników uzyskanych ze sprawdzianu albo odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, wpisuje się "0". 4

5 Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, powtarza ostatnią klasę odpowiednio szkoły podstawowej lub gimnazjum oraz przystępuje do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w następnym roku. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemoŝliwiających przystąpienie do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku, dyrektor komisji okręgowej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, moŝe zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia. 2. Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum z wyróŝnieniem, jeŝeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz religii i etyki średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania. 2. W 11: a) w ust. 2 dodaje się zapis: ust.2: - w części trzeciej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowoŝytnego. III. W Regulaminie Szkoły wprowadza się następujące zmiany: 1. W części Nagrody i kary do punktu 5 dodaje się zapis w brzmieniu: Dyrektor szkoły moŝe wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie do innej szkoły, w przypadku gdy zmiana środowiska wychowawczego moŝe korzystnie wpłynąć na postawę ucznia. O przeniesienie ucznia do innej szkoły dyrektor wnioskuje gdy: notorycznie łamie on przepisy regulaminu szkolnego, otrzymał kary przewidziane w regulaminie, a stosowane środki zaradcze nie przynoszą poŝądanych efektów. zachowuje się w sposób demoralizujący bądź agresywny, zagraŝający zdrowiu i Ŝyciu innych uczniów i pracowników szkoły. dopuszcza się czynów łamiących prawo np. kradzieŝe, wymuszanie, zastraszanie. 5