Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I (1 godzinny cykl nauczania) Technologia informacyjna. Komputerowe środowisko pracy

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z Informatyki w klasie I (1 godzinny cykl nauczania) Technologia informacyjna. Komputerowe środowisko pracy Potrafi objaśnić pojęcie Potrafi objaśnić pojęcie Potrafi objaśnić różnice Potrafi wyjaśnić technologia społeczeństwa i podobieństwa między mechanizm informacyjna. informacyjnego. informatyką funkcjonowania Wymienia zastosowania Wymienia zastosowania a technologią wybranych technik lub technologii technologii informacyjną. urządzeń technologii informacyjnej informacyjnej Zna podstawowe typy informacyjnej. w szkole i poza nią. w rożnych zawodach. plików w systemie. Kojarzy pliki Uruchamia komputer i Projektuje i tworzy Ustala profil z odpowiednimi prawidłowo wyłącza go. strukturę folderów. użytkownika. programami, w tym pliki Uruchamia aplikacje. Kopiuje oraz usuwa pliki Wykorzystuje z multimediami. Zakłada foldery. i foldery. urządzenia peryferyjne, Stosuje usługi Dostosowuje pulpit do Tworzy skróty na takie jak: skaner, w lokalnej sieci własnych potrzeb. pulpicie. drukarka. komputerowej Zna normy prawne Instaluje i odinstalowuje Korzysta z usług i udostępnia w niej odnoszące się do oprogramowanie sieciowych do własne zasoby. stosowania Tl (m.in. w komputerze. wyszukiwania Określa podstawowe dotyczące legalności Określa podstawowe programów i pobierania urządzenia wewnętrzne oprogramowania). urządzenia peryferyjne ich do swojego komputera i potrafi Przestrzega regulaminu komputera, potrafi komputera. opisać ich funkcje szkolnej pracowni opisać ich i podać parametry komputerowej. przeznaczenie, korzysta techniczne. z nich w podstawowym zakresie. Dokonuje ustawień w komputerze Odtwarza pliki i systemie Windows multimedialne (dźwięki, animacje, filmy) w standardowym środowisku Windows. z pomocą programów z Panelu sterowania. 1

2 Redagowanie tekstów Uruchamia edytor tekstu, przygotowując w nim środowisko pracy. Dostosowuje wygląd tekstu do treści. Wykorzystuje narzędzia służące do sprawdzania pisowni, dzielenia wyrazów. Stosuje wyróżnienia fragmentów tekstu zmieniając krój i wielkość znaków. Tworzy w dokumencie tekstowym obiekty z gotowych elementów graficznych (np.wordart). Tworzy i formatuje tabele, organizuje tekst w kolumnach stosuje indeksy górne oraz dolne. W dokumentach tekstowych wypełnia nagłówek oraz stopkę. Stosuje w dokumencie podstawowe zasady redagowania tekstu poprzez zastosowanie sekcji, stylów tekstu, tabel (tabel ukrytych). Korzysta z ustawień strony (marginesy, nagłówki, stopki). Tworzy i wykorzystuje własne style. Zapisuje proste formuły matematyczne za pomocą edytora równań. Korzysta z konspektu oraz planu dokumentu. Wykorzystuje edytor równań Microsoft Equation zapisując wzory matematyczne, fizyczne oraz chemiczne. Potrafi zautomatyzować pracę nad dokumentem poprzez korzystanie z autotekstu, stosowanie własnych szablonów. Porusza się po dokumencie za pomocą zakładek i hiperłączy. Zapisuje dokument w innych dostępnych formatach (np. *.html). Tworzy dokumenty tekstowe o hierarchicznej budowie od ogółu (konspektu dokumentu) do wypełnienia szczegółów. Tworzy automatyczne spisy treści. Stosuje komentarze w dokumencie. Korzysta z rejestrowania zmian w tekście. Elementy grafiki komputerowej Stosuje narzędzia graficzne w prostych edytorach graficznych. Rysuje gotowe figury geometryczne, stosuje kolory, opisuje tekstem narysowane obiekty. Wycina i kopiuje fragmenty rysunku. Potrafi przygotować własną animację rysunku oraz własną ikonę. Zna podstawowe pojęcia związane z grafiką (CMYK, HSL, RGB, grafika wektorowa oraz rastrowa). Zna podstawowe typy plików graficznych ( jpg, gif, tiff, bmp). Rozróżnia edytory grafiki wektorowej oraz rastrowej. Skanuje fotografie. Zmienia format plików graficznych. Umieszcza przygotowany przez siebie plik graficzny w innym dokumencie (np. w dokumencie tekstowym). Wykorzystuje proste dostępne z menu narzędzia do retuszu zdjęć (np. rozjaśnienie zdjęcia, usunięcie zbędnego fragmentu ze zdjęcia). Potrafi przygotować prosty fotomontaż polegający na przeniesieniu jednego obiektu na inne zdjęcie. Przygotowuje złożone animacje (pliki gif) oraz sekwencje filmowe (np. za pomocą Windows Movie Maker) konwertując je do formatu klipu mltimedialnego (np. mpeg. avi). Potrafi wskazać najbardziej optymalny program do wykonania zadania. Potrafi przygotować projekt graficzny wizytówki, dyplomu, ulotki reklamowej. 2

3 Komunikacja i informacja w sieci Sprawnie porusza się na stronach Wyszukuje informacje w Internecie korzystając Tworzy własne strony WWW z użyciem tabel, Tworzy witryny WWW złożone z kilku stron internetowych. ze złożonych zapytań. etykiet, prostych arkuszy z zachowaniem dobrych Wyszukuje informacje Korzysta styli. cech prezentacji. w Internecie. z oprogramowania. Zachowuje przejrzystość Wykorzystuje Zakłada konto poczty służącego do wymiany struktury materiałów ogólnodostępne skrypty elektronicznej. plików (FTP). elektronicznych użytych podnoszące atrakcyjność Odbiera i wysyła listy Bierze udział w forum na stronie WWW. witryny (zwracając elektroniczne. dyskusyjnym. Pobiera całe witryny. uwagę na prawa Porządkuje informacje Potrafi umieścić własną Wyszukuje informacje autorskie). pocztowe. stronę w sieci. w sieci według Tworzy własne Korzysta z książki Pobiera elementy stron. przemyślanej) strategii rozbudowane arkusze adresowej w programie z wykorzystaniem mechanizmów styli. pocztowym. Tworzy dokument HTML z odnośnikami do plików graficznych i innych stron, wykorzystując w tym celu narzędzia np.: edytor Word. wyszukiwawczych użytej przeglądarki. Zna i stosuje zasady netykiety, szanuje prawa ochrony własności intelektualnej. 3

4 Opracowywanie danych i prowadzenie obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym Wypełnia komórki Wyraża wyniki obliczeń Odwołuje się do Zabezpiecza arkusza kalkulacyjnego za pomocą zawartości komórek, zawartości komórek, napisami, liczbami, odpowiednich typów stosując różne wzory które nie mogą być funkcjami i formułami wykresów, opisuje (formuły) oraz nazwy modyfikowane. (kopiuje oraz korzysta wykres. zakresu komórek. Wprowadza do arkusza z wypełniania serią Posługuje się kreatorem Posługuje się kreatorem obiekty pochodzące danych). wykresów. funkcji. z innych aplikacji. Formatuje komórki oraz Potrafi rozwiązać proste Wprowadza zmiany Wprowadza do arkusza ich zawartość. problemy algorytmiczne w układzie arkusza dane, pochodzące Stosuje adresowanie za pomocą arkusza, oraz w obliczeniach. z innych aplikacji względne, mieszane np. rozwiązać układ Formatuje wykres lub z Internetu. i bezwzględne. dwóch równań z dwiema (zmiana skali, koloru tła Importuje do arkusza Tworzy wykresy do niewiadomymi. itp.). dane tekstowe. analizowanych danych, Tworzy krzywe trendu. Wstawia wybrane dobierając odpowiedni Tworzy proste fragmenty arkusza do typ. symulacje. dokumentu tworzonego Umieszcza wykresy Wykonuje podstawowe w edytorze tekstu. oraz utworzone tabele obliczenia finansowe Pracuje z kilkoma w innych aplikacjach, (zadania z wiązane arkuszami np. edytor tekstu. z obliczaniem procentu jednocześnie. składanego, odsetek, Wykonuje obliczenia np. podatki, ZUS). finansowe. Projektuje modele i prowadzi jego symulację (wyszukiwanie najlepszej lokaty bankowej). 4

5 Bazy danych Projektuje, zakłada i edytuje (modyfikuje) prostą bazę danych w postaci jednej tabeli. Sortuje dane według określonych kryteriów. Zadaje proste zapytania do bazy. Wykorzystuje bazy danych do tworzenia dokumentów - listy seryjne, etykiety itp. Zadaje złożone zapytania do bazy. Korzystając z kreatorów tworzy formularz oraz raport. Projektuje, zakłada i edytuje (modyfikuje) złożone bazy danych w oparciu o rożne aplikacje. Projektuje formularze, raporty, kwerendy. Analizuje dane poprzez dokonywanie w bazie obliczeń oraz tworzenie wykresów. Projektuje strukturę bazy danych z zastosowaniem hiperłączy. Eksportuje oraz importuje dane z bazy oraz do bazy (np. dane z pliku tekstowego). Zadaje złożone zapytania do bazy. Wyszukuje informacje i dobiera odpowiednie narzędzia ich przechowywania w sposób optymalny. Prezentacje Potrafi utworzyć prezentację w postaci zestawu slajdów (np. program PowerPoint), jako stronę WWW. Potrafi zaprezentować wyniki swojej pracy. Tworzy własne projekty (szablony) prezentacji umiejętnie, wykorzystując efekty specjalne i elementy multimedialne (np. prezentacja na temat burzy może zawierać element dźwiękowy grzmotu). Tworzy za pomocą kreatora stronę WWW z własnej prezentacji, umieszczając ją na serwerze on-line. Sprawnie posługuje się programem do tworzenia prezentacji (np. PowerPoint). Wykorzystuje do tworzenia prezentacji inne źródła (zwraca uwagę na prawa autorskie). Tworzenie prezentacji z nagraną narracją autora. Tworzy prezentację, posługując się urządzeniami multimedialnymi (np. kamera, aparat fotograficzny, skaner, mikrofon), samodzielnie tworząc elementy w prezentacji. Przestrzega zasad dobrego stylu w zakresie doboru koloru, ilości tekstu, liczby ilustracji. W prezentacjach wykorzystuje dokumenty utworzone w edytorze oraz w arkuszu kalkulacyjnym. 5