X+Y Wielka Brytania 2014, 111 min. reżyseria: Morgan Mattews. od 10 lat szkoła podstawowa klasy 4-6 i gimnazjum

Transkrypt

1

2 X+Y Wielka Brytania 2014, 111 min. reżyseria: Morgan Mattews od 10 lat szkoła podstawowa klasy 4-6 i gimnazjum

3 INFORMACJE O FILMIE X +Y, Wielka Brytania 2014, 111 min., od lat 10. reżyseria: Morgan Mattews scenariusz: James Graham zdjęcia: Danny Cohen dźwięk: Jack Gillies montaż: Peter Lambert muzyka: Martin Phipps obsada: Asa Butterfield (Nathan), Rafe Spall (Humphreys),Sally Hawkins (Julie), Eddie Marsan (Richard), Martin McCann (Michael Ellis) produkcja: David M. Thompson, Laura Hastings-Smith Festiwale i nagrody: 2014 Marcinek Nagroda Jury Dziecięcego za najlepszy pełnometrażowy film dla dzieci, Nagroda Stowarzyszenia Filmowców Polskich dla najlepszego filmu pełnometrażowego dla dzieci wyróżniającego się walorami artystycznymi i wychowawczymi, 2014 nominacja BIFA dla Asa Butterfield za rolę pierwszoplanową, nominacja dla Sally Hawkins dla najlepszej aktorki drugoplanowej. EKIPA: Morgan Matthews reżyser Jest znanym angielskim twórcą filmów dokumentalnych, nagrodzony m.in. nagrodą BAFTA. Film X+Y jest inspirowany jego dokumentem Beautyfull Young Minds. Asa Maxwell obsada Młody angielski aktor, znany przede wszystkim z ról w filmach Chłopiec w pasiastej piżamie oraz Hugo.

4 Rafe Spall obsada Urodzony w 1983 roku, znany z ról w filmach: Prometeusz, Życie Pi. Nominowany do nagrody Emmy za rolę w serialu Czarne lustro. Sally Hawkins obsada Jest córką autorów i ilustratorów książek dla dzieci, Jacqui i Colina Hawkinsów. Karierę aktorską rozpoczęła od ról w sztukach Szekspira. Najważniejsze filmy: Vera Drake, Malowany welon, Sen Kasandry, Happy-Go-Lucky czyli co nas uszczęśliwia. Za ostatni z wymienionych filmów otrzymała Srebrnego Niedźwiedzia oraz Złoty Glob dla najlepszej aktorki w filmie komediowym lub musicalu.

5 FABUŁA MATEMATYKA JEST JAK SPORT DLA UMYSŁU. Nathan to nastoletni geniusz matematyczny, który ma problemy z nawiązywaniem relacji z ludźmi, szczególnie ze swoją matką. Od dziecka zmaga się z autyzmem, który okazuje się darem i przekleństwem. Z jednej strony skazuje Nathana na etykietkę dziwaka, wokół którego nie ma ludzi, z drugiej daje mu niesamowite umiejętności matematyczne. Jedyną osobą, która rozumiała chłopaka i która wiedziała jak z nim postępować, był tragicznie zmarły w wypadku samochodowym ojciec. Nathan obwinia się za śmierć ojca. Mężczyzna zginął na jego oczach. W ważniejszych momentach życiowych wracają wspomnienia związane z ojcem, to on rozśmiesza Nathana, daje dobre rady i pomaga zasnąć. Mama, która kocha swojego syna, nie radzi sobie z nim. Nie wie jak ma postępować. Film bardzo dobrze pokazuje bezradność matki, która nie rozumie świata swojego dziecka, która stara się mu pomagać w codzienności, ale ona i jej syn, to dwa różne światy. Nic więc dziwnego, że bohater filmu ucieka od ludzi i najlepiej odnajduje się w bezosobowym świecie liczb. Zrozumienie odnajduje u niekonwencjonalnego nauczyciela Pana Humphreysa, dzięki któremu dostaje się do reprezentacji Wielkiej Brytanii na międzynarodowej olimpiadzie matematycznej. Kiedy Nathan znajdzie się na obozie szkoleniowym na Tajwanie, będzie musiał zmierzyć się z czymś dla niego do tej pory nieznanym rodzącym się uczuciem do reprezentantki Chin Zhang Mei. W jego racjonalnym świecie nagle musi się znaleźć miejsce dla czegoś całkowicie irracjonalnego miłości. Czy nowe uczucie i doświadczenie pomoże mu odnaleźć się w świecie ludzi? Czy uda mu się porozumieć z matką?

6 FILM W SZKOLE TEMATY DO DYSKUSJI: Przed seansem: Co to jest autyzm? Czym charakteryzuje się ta choroba? Jak można pomóc osobie chorej na autyzm? Czy trudno jest zaakceptować chorobę bliskiej osoby? Czy choroba zawsze oznacza przekleństwo, czy może dawać dodatkowe umiejętności? Po seansie: Charakterystyka bohaterów świat mamy i świat syna. Dlaczego bliskie osoby nie potrafią się ze sobą dogadać? Jak Nathan poszukuje siebie? Jak próbuje zrozumieć irracjonalne dla niego uczucie? Czy bohater odnosi sukces czy porażkę? Co spowodowało, że bohaterowie otwierają się na siebie? Pytania, które można by zadać bohaterom: Nathan, opowiedz jak wygląda Twój świat, co czujesz, co myślisz? Dlaczego trudno dogadać się z Nathanem? KONTEKSTY: Warto porozmawiać na temat autyzmu, jednej z chorób cywilizacyjnych. Przyjaźń/miłość osoby zdrowej i chorej: warto wykorzystać znajomość lektur Spotkanie nad morzem, Tajemnicy ogród. Czy inność i choroba oznacza bycie gorszym? Kształtowanie postaw tolerancji i burzenie stereotypów wokół osób chorych i upośledzonych.

7 Opracowanie: Dorota Bąk koordynatorka edukacji filmowej, nauczycielka języka polskiego i wiedzy o kulturze w Liceum Filmowym przy Warszawskiej Szkole Filmowej Anna Stadnik dyrektorka artystyczna Festiwalu Filmowego Kino w trampkach