WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE

Transkrypt

1 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie, Wydział Egzaminów Zawodowych os. Szkolne 37, Kraków, tel. () fax: () oke@oke.krakow.pl, egzzaw@oke.krakow.pl; ANALIZA WYNIKÓW Z EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE DLA ABSOLWENTÓW ZASADNICZYCH SZKÓŁ ZAWODOWYCH WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE sesja letnia 5 Kraków 5

2 strona

3 WYKAZ ZAWODÓW Kucharz małej gastronomii 5[5]... 4 Fryzjer 54[]... Sprzedawca 5[]... 5 Murarz 7[6]... Monter instalacji i urządzeń sanitarnych 73[]... 5 Posadzkarz 73[5]... 3 Technolog robót wykończeniowych w budownictwie 73[6] Monter izolacji przemysłowych 73[9]... 4 Blacharz samochodowy 7[3] Blacharz izolacji przemysłowych 7[5] Operator obrabiarek skrawających 7[] Ślusarz 7[3] Mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 73[3] Mechanik pojazdów samochodowych 73[4] Monter-instalator urządzeń technicznych w budownictwie wiejskim 73[5]... 7 Elektryk 74[] Elektromechanik 74[5] Cukiernik 74[]... 9 Rzeźnik-wędliniarz 74[3] Stolarz 74[]... strona 3

4 KUCHARZ MAŁEJ GASTRONOMII 5[5] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 7 Przystąpiło łącznie: 3 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,%,% 66,7% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,% 3 3,% 66,7% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,% 3 3,% 66,7% Niepubliczna Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim, absolwent ze sprzężeniami. Stanowili oni 5,7% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało % zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[5] strona 4

5 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3,5 5,6, 37 (74%) 7 (34%) 5,3 4 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 5,6 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 5,% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się oraz punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 3 osób czyli 56,5% zdających. Najwyższy - 37 punktów (74%) uzyskał zdający, a najniższy 7 punktów (34%) - również zdający (Wykres ). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 5% 53% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych 48% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 53% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 5%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 48% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[5] strona 5

6 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu kucharz małej gastronomii w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować nazwy, pojęcia i określenia z zakresu gastronomii. klasyfikować podstawowe surowce, półprodukty i gotowe wyroby w zależności od pochodzenia i wartości odżywczej rozróżniać surowce i półprodukty stosowane do produkcji wyrobów małej gastronomii.3 wskazywać warunki przechowywania surowców i półproduktów oraz gotowych potraw małej gastronomii określać wartość odżywczą podstawowych surowców i półproduktów stosowanych w małej gastronomii oraz ich wpływ na zdrowie człowieka rozpoznawać zmiany w surowcach i półproduktach stosowanych w małej gastronomii zachodzące podczas obróbki wstępnej, cieplnej oraz przechowywania rozróżniać techniki sporządzania potraw małej gastronomii.7 rozpoznawać narzędzia, naczynia, maszyny i urządzenia stosowane w produkcji gastronomicznej.8 identyfikować i wykorzystywać informacje zawarte na opakowaniach produktów spożywczych stosowanych w małej gastronomii określać kolejność czynności w procesie produkcji wyrobów małej gastronomii. dobierać surowce i półprodukty do produkcji wyrobów małej gastronomii. obliczać ilość surowców i półproduktów potrzebnych do sporządzenia określonej ilości wyrobów małej gastronomii przeprowadzać kalkulację cenową potraw małej gastronomii i napojów.4 przewidywać czas potrzebny do sporządzenia określonej ilości wyrobów małej gastronomii.5 dobierać narzędzia i naczynia, maszyny i urządzenia do wykonywanych operacji technologicznych i planowanej produkcji oraz ekspedycji wyrobów małej gastronomii wskazywać sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom zachodzącym w półproduktach i wyrobach gotowych małej gastronomii w procesie technologicznym i przechowywania obliczać wartość energetyczną i odżywczą potraw małej gastronomii.8 zestawiać potrawy małej gastronomii i dodatki zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia człowieka.9 dobierać surowce i techniki wykonania potraw małej gastronomii w zależności od rodzaju diety. stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii wskazywać zasady przechowywania surowców i półproduktów dla małej gastronomii oraz gotowych potraw przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii określać znaczenie higieny i kontroli jakości w produkcji wyrobów małej gastronomii 3.4 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii % % 4% 6% 8% % Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności: 3.6 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii (8,6%),.3 rozróżniać surowce i półprodukty stosowane do produkcji wyrobów małej gastronomii (78,6%),.8 rozpoznawać narzędzia, naczynia, maszyny i urządzenia stosowane w produkcji gastronomicznej (73,9%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:.5 określać wartość odżywczą podstawowych surowców i półproduktów stosowanych w małej gastronomii oraz ich wpływ na zdrowie człowieka (8,84%), 3.4 określać znaczenie higieny i kontroli jakości w produkcji wyrobów małej gastronomii (6,9%), 3.5 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (34,78%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[5] strona 6

7 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3,4 7,5 5 6 (8%) (%) 4 3, próg zaliczenia 6 liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 7,5 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 37,5% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 5 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 3 osób czyli 56,5% zdających. Najwyższy - 6 punktów (8%) uzyskał zdający, a najniższy punkty (%) - również zdający (Wykres 4). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % 4% 33% Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 4% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 33%. % Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[5] strona 7

8 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% % Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:. rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (5%),.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (44,57%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (9,57%),. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (6,9%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[5] strona 8

9 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3 8,3% ,% 75,% 9,%,% 3 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 8,3% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 3 absolwentów, co stanowi % zdających etap praktyczny. Najwyższy - 94% punktów uzyskał zdający, a najniższy 75% punktów - również zdający (Wykres 7). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 83% 83% 8% % Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Prezentowanie" (poprawnie wykonywali średnio % czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Wykonanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 8% czynności). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[5] strona 9

10 FRYZJER 54[] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 5 Przystąpiło łącznie: 4 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało 4 5,%,% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod. 4 5,%,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna 4 5,%,% Niepubliczna Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpił absolwent upośledzony w stopniu lekkim. Stanowił on 5% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało % zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-54[] strona

11 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 4,4, (56%) 5 (3%) 3 5,7 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie punktów, rozwiązując poprawnie średnio 4% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyła osoba czyli 5% zdających. Najwyższy - 8 punktów (56%) uzyskał zdający, a najniższy 5 punktów (3%) - również zdający (Wykres ). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 4% 38% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych 47% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 47% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 4%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 38% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-54[] strona

12 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu fryzjer w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować nazwy, ojęcia, określenia z zakresu fryzjerstwa damskiego i męskiego. rozróżniać rodzaje usług i zabiegów fryzjerskich. rozpoznawać gatunki, rodzaje i stan włosów oraz zmiany chorobotwórcze i uszkodzenia.3 rozróżniać kosmetyki fryzjerskie ze względu na właściwości, substancje biologicznie czynne oraz przeznaczenie z uwzględnieniem informacji producenta rozpoznawać kształt głowy i cechy charakterystyczne twarzy oraz ich mankamenty i zniekształcenia z uwzględnieniem układu owłosienia rozróżniać narzędzia i techniki wykonywania usług w zakresie fryzjerstwa damskiego i męskiego.7 rozróżniać procesy chemiczne zachodzące podczas trwałej ondulacji, farbowania i rozjaśniania włosów dobierać fryzurę do kształtu głowy i właściwości osobniczych człowieka. dobierać kosmetyki fryzjerskie do podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych włosów i skóry głowy z uwzględnieniem ich stanu wskazywać zastosowanie narzędzi i przyborów fryzjerskich w podstawowych usługach.3 dobierać rodzaj i zakres usług w zależności od diagnozy stanu włosów i skóry głowy, kształtu głowy oraz innych cech osobniczych, z uwzględnieniem życzeń klienta (klientki) dobierać zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy z uwzględnieniem stanu włosów i skóry głowy oraz rodzaju usługi dobierać narzędzia i techniki wykonywania usług w zależności od ich rodzaju i przewidywanego efektu końcowego rozpoznawać błędy w typowych usługach fryzjerstwa damskiego i męskiego, wskazywać przyczyny ich powstawania oraz sposoby zapobiegania szacować koszty związane z wykonaniem usług w zakresie fryzjerstwa damskiego i męskiego z uwzględnieniem kosztów materiałów stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas świadczenia usług fryzjerskich przewidywać zagrożenia występujące podczas świadczenia usług fryzjerskich 3. organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.3 stosować środki ochrony indywidualnej podczas świadczenia usług fryzjerskich 3.4 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas świadczenia usług fryzjerskich % % 4% 6% 8% % Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności: 3.3 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (%),. stosować nazwy, ojęcia, określenia z zakresu fryzjerstwa damskiego i męskiego (75%),. dobierać kosmetyki fryzjerskie do podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych włosów i skóry głowy z uwzględnieniem ich stanu (75%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3. stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas świadczenia usług fryzjerskich (%), 3. przewidywać zagrożenia występujące podczas świadczenia usług fryzjerskich (,5%),. dobierać fryzurę do kształtu głowy i właściwości osobniczych człowieka (,5%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-54[] strona

13 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 4,5 9, (5%) 7 (35%) 3,4 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 45% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyły 4 osoby czyli % zdających. Najwyższy - punktów (5%) uzyskało zdających, a najniższy 7 punktów (35%) - zdający (Wykres 4). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % 5% 4% Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 5% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 4%. % Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-54[] strona 3

14 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% % Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (68,75%),. rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (5%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (,5%),.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (5%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-54[] strona 4

15 SPRZEDAWCA 5[] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 6 Przystąpiło łącznie: 3 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało 3 66,7%,% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod. 3 66,7%,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna 3 66,7%,% Niepubliczna dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[] strona 5

16 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3,6 8, (76%) 9 (38%) 9 9,5 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 8,3 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 56,6% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły osoby czyli 66,67% zdających. Najwyższy - 38 punktów (76%) uzyskał zdający, a najniższy 9 punktów (38%) - również zdający (Wykres ). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 56% Czytanie ze zrozumieniem 47% Przetwarzanie danych 78% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 78% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 56%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 47% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[] strona 6

17 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu sprzedawca w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować pojęcia z zakresu handlu i towaroznawstwa. rozróżniać cechy towarów na podstawie ich charakterystyki towaroznawczej. interpretować oznaczenia na towarach, w tym: kody, znaki kontroli jakości, ochrony i bezpieczeństwa, obecności konserwantów, terminy przydatności rozróżniać formy sprzedaży z uwzględnieniem form nowoczesnych i specjalnych.4 wyjaśniać zasady eksponowania towarów w zależności od branży towaru i rodzaju opakowań.5 wyjaśniać zasady transportu, magazynowania i przechowywania artykułów żywnościowych i nieżywnościowych stosować zasady przeprowadzania inwentaryzacji towarów rozpoznawać procesy zawierania umowy sprzedaży.8 rozróżniać zasady prawidłowej organizacji obsługi klienta w zależności od formy sprzedaży i asortymentu towarów stosować przepisy dotyczące uprawnień klienta po dokonaniu zakupu towaru..9 wyjaśniać zasady prezentacji towarów. wykonywać obliczenia związane z funkcjonowaniem sklepu, w tym: obliczać ceny, marże, podatek od towarów i usług szacować i inwentaryzacji, ubytków towarów i obniżek cen.3. zbierać informacje o potrzebach klientów.4 określać wielkość sprzedaży oraz rotację dla ustalenia zapotrzebowania na towary.5 przeprowadzać obliczenia należności i reszty związane z procesem zakupu i sprzedaży towarów oraz obliczenia związane z procesem przyjmowania i wydawania towarów z magazynu sporządzać dokumenty związane z obrotem towarowym.7 wskazywać zasady racjonalnego wykorzystywania powierzchni sklepu.8 określać zależności między działalnością placówki handlowej a otoczeniem.9 stosować przepisy i zasady bhp, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami wskazywać wymagania higieniczno-sanitarne w procesie obrotu artykułami spożywczymi 3. przygotowywać towary do sprzedaży zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny, z uwzględnieniem rodzaju i właściwości towaru oraz formy sprzedaży przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju i właściwości towarów oraz form sprzedaży stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami % % 4% 6% 8% % Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.9 określać zależności między działalnością placówki handlowej a otoczeniem (%), 3.6 stosować środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju i właściwości towarów oraz form sprzedaży (%), 3.7 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami (%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:.6 wyjaśniać zasady transportu, magazynowania i przechowywania artykułów żywnościowych i nieżywnościowych (%),.7 stosować zasady przeprowadzania inwentaryzacji towarów (,%), 3.5 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (33,33%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[] strona 7

18 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3,5 9,3 --- (55%) 8 (4%) 3,5 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9,3 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 46,5% zadań testowych (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyły 3 osoby czyli % zdających. Najwyższy - punktów (55%) uzyskał zdający, a najniższy 8 punktów (4%) - również zdający (Wykres 4). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 4% Czytanie ze zrozumieniem 53% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 53% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 4%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[] strona 8

19 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% % Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:. rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (58,33%),. analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (55,56%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (5%),. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (33,33%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-5[] strona 9

20 MURARZ 7[6] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 7 Przystąpiło łącznie: 3 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało 3 3,%,% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod. 3 3,%,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna 3 3,%,% Niepubliczna dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-7[6] strona

21 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3,6 9, (64%) 7 (54%) 5,6 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 58% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły 3 osoby czyli % zdających. Najwyższy - 3 punkty (64%) uzyskał zdający, a najniższy 7 punktów (54%) - również zdający (Wykres ). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 53% Czytanie ze zrozumieniem 6% Przetwarzanie danych 7% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 7% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 6%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 53% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-7[6] strona

22 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu murarz w części I etapu pisemnego. Umiejętności: rozróżniać obiekty budowlane, poszczególne elementy budynku i ich funkcje oraz technologie budowlane rozróżniać części składowe dokumentacji projektowej i posługiwać się nimi, w szczególności opisem technicznym i rysunkami architektoniczno-budowlanymi, w zakresie odczytywania rozpoznawać materiały budowlane oraz określać ich zastosowanie.3 stosować zasady dozowania składników zapraw i betonów oraz ich ręcznego i mechanicznego przygotowywania stosować zasady wykonywania izolacji w konstrukcjach ścian i fundamentów.5 rozróżniać rusztowania oraz stosować zalecenia dotyczące ich montowania, eksploatowania i rozbierania.6 odczytywać z rysunków projektu budowlanego informacje dotyczące wymiarów, położenia, kształtu, rodzajów materiałów ścian, stropów, nadproży i sklepień.7 rozróżniać wiązania w murach jednorodn. oraz stos. zasady dot. wiązania cegieł w murach i stos. normowych grub. spoin, wykon. murów warstw., wykon. murów z kanałami oraz wykon. ścianek.8 dział. stosować zasady wykonywania stropów, nadproży i sklepień stosować zasady licowania ścian murowanych. odczytywać w dokumentacji projektowej rodzaje tynków oraz technologie ich wykonywania. wskazywać zasady przygotowania różnych podłoży pod tynki oraz zasady wykonywania tynków i mocowania płyt suchego tynku rozpoznawać i oceniać przydatność materiałów do sporządzania zaprawy murarskiej.. obliczać ilość poszczególnych składników zaprawy według określonej receptury. dobierać materiały, narzędzia i sprzęt stosowane w robotach murarskich i tynkarskich.3 obliczać ilość materiałów na podstawie danych z przedmiaru robót murarskich i tynkarskich.4 kalkulować koszty i obliczać należność za wykonaną pracę.5 dobierać sposoby przygotowania poszczególnych rodzajów podłoży oraz odpowiedniej zaprawy tynkarskiej w zależności od rodzaju podłoża i warstwy tynku stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas prowadzenia robót budowlanych wskazywać i stosować normy, przepisy, warunki techniczne wykonywania i odbioru robót murarskich i tynkarskich przewidywać zagrożenia występujące podczas prowadzenia robót murarskich i tynkarskich 3.3 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.4 stosować odzież roboczą i sprzęt ochrony indywidualnej podczas prowadzenia robót murarskich i tynkarskich stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas prowadzenia robót murarskich i tynkarskich % % 4% 6% 8% % Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności: 3. stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas prowadzenia robót budowlanych (%), 3.5 stosować odzież roboczą i sprzęt ochrony indywidualnej podczas prowadzenia robót murarskich i tynkarskich (%),.4 obliczać ilość materiałów na podstawie danych z przedmiaru robót murarskich i tynkarskich (88,89%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:.6 dobierać sposoby przygotowania poszczególnych rodzajów podłoży oraz odpowiedniej zaprawy tynkarskiej w zależności od rodzaju podłoża i warstwy tynku (,%),.5 stosować zasady wykonywania izolacji w konstrukcjach ścian i fundamentów (,%),.4 stosować zasady dozowania składników zapraw i betonów oraz ich ręcznego i mechanicznego przygotowywania (,%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-7[6] strona

23 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 3,5 9,3 (55%) 6 (3%) 5,9 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9,3 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 46,5% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyły 3 osoby czyli % zdających. Najwyższy - punktów (55%) uzyskało zdających, a najniższy 6 punktów (3%) - zdający (Wykres 4). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 43% Czytanie ze zrozumieniem 5% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 5% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 43%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-7[6] strona 3

24 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% % Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (66,67%),. analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (6,%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (%),. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (6,67%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-7[6] strona 4

25 MONTER INSTALACJI I URZĄDZEŃ SANITARNYCH 73[] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 5 Przystąpiło łącznie: DYPLOM ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało,%,% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod.,%,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna,%,% Niepubliczna dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[] strona 5

26 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe,6 3, (64%) 3 (64%), próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 3 punkty, rozwiązując poprawnie średnio 64% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyła osoba czyli % zdających. Najwyższy - 3 punkty (64%) uzyskał zdający, a najniższy 3 punkty (64%) - również zdający (Wykres ). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % % 5% Czytanie ze zrozumieniem 8% 78% Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 8% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 78%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 5% zadań. Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[] strona 6

27 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu monter instalacji i urządzeń sanitarnych w części I etapu pisemnego. Umiejętności: rozróżniać obiekty budowlane, elementy budynku i ich funkcje, materiały budowlane i ich podstawowe cechy techniczne oraz rodzaje instalacji budowlanych posługiwać się dokumentacją projektową w zakresie rysunków instalacyjnych. rozpoznawać elementy instalacji, armatury i urządzeń sanitarnych.3 rozpoznawać przewody rurowe oraz techniki ich obróbki i montażu.4 wskazywać wymagania dotyczące wykonywania izolacji instalacji sanitarnych.5 rozpoznawać urządzenia, elementy i rodzaje instalacji wodno-kanalizacyjnych.6 wskazywać wymagania dotyczące montażu, konserwacji, eksploatacji i demontażu instalacji wodnokanalizacyjnych rozpoznawać urządzenia, elementy i rodzaje instalacji grzewczych.8 wskazywać wymagania dotyczące montażu, konserwacji, eksploatacji i demontażu instalacji grzewczych rozpoznawać rodzaje instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz elementy i urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne wskazywać wymagania dotyczące montażu, konserwacji, eksploatacji i demontażu instalacji wentylacji i klimatyzacji analizować informacje zawarte w dokumentacji projektowej. wykonywać obliczenia związane z robotami montażowymi. analizować parametry instalacji wodno-kanalizacyjnych, grzewczych oraz wentylacyjnoklimatyzacyjnych dobierać elem. instalacji wodno-kanalizacyjnych, grzewczych i wentylacyjno-klimatyzacyjnych, armaturę, materiały pomocn., narzędzia, sprzęt i urządzenia do rodzaju instalacji i prac monterskich określać błędy powstałe podczas montażu instalacji grzewczych i wentylacyjno-klimatyzacyjnych oraz wskazywać sposoby ich usuwania sporządzać kalkulacje kosztów wykonania określ. prac przy instal. wodno-kanal., grzewczych i wentyl.-klimatyz., z uwzgl. zużycia mater., pracy sprzętu i robocizny, oraz obl. należn. za wykon. stosować przepisy i zasady bhp, przepisy ochrony ppoż. oraz ochrony środowiska podczas montażu pracę urządz. i instal. wodno-kanalizacyjnych, instalacji grzewczych oraz wentylacyjno-klimatyzacyjnych przewidywać zagrożenia wyst. podczas montażu urządz. i inst. wodno-kanalizacyjnych, instal. grzewczych, wentylacyjno-klimatyzacyjnych, obróbki i montażu przewodów rurowych i robót wskazywać przyczyny awarii instalacji wodno-kanalizacyjnych, grzewczych i wentylacyjnoklimatyzacyjnych oraz sposoby ich pomocn. usuwania organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.4 stosować odzież roboczą i środki ochr. indywid. podczas montażu urządz. i instal. wodno-kanalizac., instal. grzewczych, wentylacyjno-klimatyzac., obróbki i montażu przew. rurowych i robót pomocn. stosować zas. udziel. pierwszej pomocy poszkodowanym podczas montażu urządz. i instal. wodnokanal., instal. grzewczych, wentylac.-klimat., obróbki i montażu przewodów rurowych i robót pomocn % % 4% 6% 8% % Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.4 rozpoznawać przewody rurowe oraz techniki ich obróbki i montażu (%),.9 wskazywać wymagania dotyczące montażu, konserwacji, eksploatacji i demontażu instalacji grzewczych (%),. analizować informacje zawarte w dokumentacji projektowej (%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3.5 stosować odzież roboczą i środki ochr. indywid. podczas montażu urządz. i instal. wodnokanalizac., instal. grzewczych, wentylacyjno-klimatyzac., obróbki i montażu przew. rurowych i robót pomocn. (%),. rozpoznawać rodzaje instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych oraz elementy i urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne (%),. posługiwać się dokumentacją projektową w zakresie rysunków instalacyjnych (%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[] strona 7

28 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe,7 4, (7%) 4 (7%), próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 4 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 7% zadań testowych (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyła osoba czyli % zdających. Najwyższy - 4 punktów (7%) uzyskał zdający, a najniższy 4 punktów (7%) - również zdający (Wykres 4). % 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % % 8% 6% Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 8% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 6%. % Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[] strona 8

29 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% % Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:. rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (%),.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (5%),. analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (5%). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[] strona 9

30 POSADZKARZ 73[5] Do egzaminu zgłoszonych zostało: Przystąpiło łącznie: ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało,%,% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod.,%,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna,%,% Niepubliczna dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[5] strona 3

31 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe,5 7, (54%) 7 (54%), próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 7 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 54% zadań testowych (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyła osoba czyli % zdających. Najwyższy - 7 punktów (54%) uzyskał zdający, a najniższy 7 punktów (54%) - również zdający (Wykres ). Analiza ów - woj. podkarpackie - lato 5-73[5] strona 3