WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE

Transkrypt

1 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie, Wydział Egzaminów Zawodowych os. Szkolne 37, Kraków, tel. (1) fax: (1) oke@oke.krakow.pl, egzzaw@oke.krakow.pl; ANALIZA WYNIKÓW Z EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE DLA ABSOLWENTÓW ZASADNICZYCH SZKÓŁ ZAWODOWYCH WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE sesja letnia 14 Kraków 14

2 strona

3 WYKAZ ZAWODÓW Kucharz małej gastronomii 51[5]... 4 Opiekun medyczny 513[]... 1 Fryzjer 514[1]... 1 Sprzedawca 5[1] Rolnik 613[1]... 4 Ogrodnik 61[1]... 3 Górnik eksploatacji podziemnej 711[] Betoniarz-zbrojarz 71[1]... 4 Cieśla 71[] Monter konstrukcji budowlanych 71[4] Murarz 71[6]... 6 Zdun 71[8] Dekarz 713[1]... 7 Monter instalacji i urządzeń sanitarnych 713[] Posadzkarz 713[5] Technolog robót wykończeniowych w budownictwie 713[6] Monter izolacji budowlanych 713[8] Monter izolacji przemysłowych 713[9] Malarz-tapeciarz 714[1] Lakiernik 714[3] Blacharz samochodowy 71[3] Operator obrabiarek skrawających 7[] Ślusarz 7[3] Mechanik-monter maszyn i urządzeń 73[] Mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 73[3] Mechanik pojazdów samochodowych 73[4] Elektryk 74[1] Elektromechanik pojazdów samochodowych 74[] Elektromechanik 74[5] Monter-elektronik 75[1] Monter mechatronik 75[3] Introligator 734[] Cukiernik 741[1] Piekarz 741[]... 1 Rzeźnik-wędliniarz 741[3]... 8 Stolarz 74[1] Krawiec 743[1]... Kaletnik 744[1]... 7 Drukarz 85[1] Operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego 87[1] Pracownik pomocniczy obsługi hotelowej 913[1] strona 3

4 KUCHARZ MAŁEJ GASTRONOMII 51[5] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 18 Przystąpiło łącznie: 143 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,5% 1,% 44,% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,5% ,% 3 44,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,7% 5 5 1,% 1 4,% Niepubliczna ,% 1,% 1,% Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego 4 absolwentów posiadało status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 3 zdających (75%). Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło 4 absolwentów niesłyszących, 59 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim, 1 absolwent ze sprzężeniami. Stanowili oni 44,76% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 35% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-51[5] strona 4

5 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 141,5,7, 3 44 (88%) (%) 44 6, próg zaliczenia 1 liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie,7 punkty, rozwiązując poprawnie średnio 45,4% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się oraz 3 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 56 osób czyli 39,7% zdających. Najwyższy - 44 punkty (88%) uzyskał 1 zdający, a najniższy punktów (%) - zdających (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 44% 47% 47% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych oraz bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tych obszarach średnio 47% zadań. Najgorzej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 44%. Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-51[5] strona 5

6 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu kucharz małej gastronomii w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować nazwy, pojęcia i określenia z zakresu gastronomii 1.1 klasyfikować podstawowe surowce, półprodukty i gotowe wyroby w zależności od pochodzenia i wartości odżywczej rozróżniać surowce i półprodukty stosowane do produkcji wyrobów małej gastronomii 1.3 wskazywać warunki przechowywania surowców i półproduktów oraz gotowych potraw małej gastronomii określać wartość odżywczą podstawowych surowców i półproduktów stosowanych w małej gastronomii oraz ich wpływ na zdrowie człowieka rozpoznawać zmiany w surowcach i półproduktach stosowanych w małej gastronomii zachodzące podczas obróbki wstępnej, cieplnej oraz przechowywania rozróżniać techniki sporządzania potraw małej gastronomii 1.7 rozpoznawać narzędzia, naczynia, maszyny i urządzenia stosowane w produkcji gastronomicznej 1.8 identyfikować i wykorzystywać informacje zawarte na opakowaniach produktów spożywczych stosowanych w małej gastronomii określać kolejność czynności w procesie produkcji wyrobów małej gastronomii.1 dobierać surowce i półprodukty do produkcji wyrobów małej gastronomii. obliczać ilość surowców i półproduktów potrzebnych do sporządzenia określonej ilości wyrobów małej gastronomii przeprowadzać kalkulację cenową potraw małej gastronomii i napojów.4 przewidywać czas potrzebny do sporządzenia określonej ilości wyrobów małej gastronomii.5 dobierać narzędzia i naczynia, maszyny i urządzenia do wykonywanych operacji technologicznych i planowanej produkcji oraz ekspedycji wyrobów małej gastronomii wskazywać sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom zachodzącym w półproduktach i wyrobach gotowych małej gastronomii w procesie technologicznym i przechowywania obliczać wartość energetyczną i odżywczą potraw małej gastronomii.8 zestawiać potrawy małej gastronomii i dodatki zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia człowieka.9 dobierać surowce i techniki wykonania potraw małej gastronomii w zależności od rodzaju diety.1 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii określać znaczenie higieny i kontroli jakości w produkcji wyrobów małej gastronomii 3.4 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.6 dobierać narzędzia i naczynia, maszyny i urządzenia do wykonywanych operacji technologicznych i planowanej produkcji oraz ekspedycji wyrobów małej gastronomii (87,94%), 3.7 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w produkcji wyrobów małej gastronomii (73,5%),.1 określać kolejność czynności w procesie produkcji wyrobów małej gastronomii (65,96%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3.5 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (11,35%),.4 przeprowadzać kalkulację cenową potraw małej gastronomii i napojów (,57%), 1.5 określać wartość odżywczą podstawowych surowców i półproduktów stosowanych w małej gastronomii oraz ich wpływ na zdrowie człowieka (,7%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-51[5] strona 6

7 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 141,4 7, (9%) 1 (5%) 17,9 3 5 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 7,6 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 38% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 6 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 11 osób czyli 78,1% zdających. Najwyższy - 18 punktów (9%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 1 punkt (5%) - 3 zdających (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 36% Czytanie ze zrozumieniem 4% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 4% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 36%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-51[5] strona 7

8 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (56,97%), 1.1 rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (39,36%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (17,73%),. sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (3,76%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-51[5] strona 8

9 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 54 8,7% 75,% 1,% 75,% 5,% 6,6% 5 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 8,7% punktów. Najczęściej powtarzał się 75% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 54 absolwentów, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 1% punktów uzyskał 1 zdający, a najniższy 75% punktów - 11 zdających (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 94% 94% 86% 5% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 94% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 5% czynności). Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-51[5] strona 9

10 OPIEKUN MEDYCZNY 513[] Do egzaminu zgłoszonych zostało: Przystąpiło łącznie: 1 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało 1 1 1,%,% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod. Szkoła Policealna 1 1 1,%,% Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna 1 1 1,%,% Niepubliczna dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. małopolskie - lato [] strona 1

11 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 1 78,% ,% 78,%,%,% próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 1. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 78% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczył 1 absolwent, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 78% punktów uzyskał 1 zdający, a najniższy 78% punktów - również 1 zdający (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 1% 1% 77% 5% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 1% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 5% czynności). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [] strona 11

12 FRYZJER 514[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 14 Przystąpiło łącznie: 1 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,7% 99,1% 7,9% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,7% ,1% 78 7,9% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,% ,1% 37 71,% Niepubliczna ,3% ,% 41 7,7% Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego 76 absolwentów posiadało status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 61 zdających (8,6%). Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim. Stanowili oni 1,67% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 1% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 1

13 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 1,6 8, (88%) 13 (6%) 31 6, próg zaliczenia 1 liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 8,3 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 56,6% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 3 punkty (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły 84 osoby czyli 7% zdających. Najwyższy - 44 punkty (88%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 13 punktów (6%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 55% 57% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych 65% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 65% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 57%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 55% zadań. Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 13

14 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu fryzjer w części I etapu pisemnego. Umiejętności: rozróżniać rodzaje usług i zabiegów fryzjerskich 1. rozpoznawać gatunki, rodzaje i stan włosów oraz zmiany chorobotwórcze i uszkodzenia 1.3 rozróżniać kosmetyki fryzjerskie ze względu na właściwości, substancje biologicznie czynne oraz przeznaczenie z uwzględnieniem informacji producenta rozpoznawać narzędzia, urządzenia i przybory stosowane w zakładach fryzjerskich 1.5 rozpoznawać kształt głowy i cechy charakterystyczne twarzy oraz ich mankamenty i zniekształcenia z uwzględnieniem układu owłosienia rozróżniać narzędzia i techniki wykonywania usług w zakresie fryzjerstwa damskiego i męskiego 1.7 rozróżniać procesy chemiczne zachodzące podczas trwałej ondulacji, farbowania i rozjaśniania włosów dobierać fryzurę do kształtu głowy i właściwości osobniczych człowieka.1 dobierać kosmetyki fryzjerskie do podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych włosów i skóry głowy z uwzględnieniem ich stanu wskazywać zastosowanie narzędzi i przyborów fryzjerskich w podstawowych usługach.3 dobierać rodzaj i zakres usług w zależności od diagnozy stanu włosów i skóry głowy, kształtu głowy oraz innych cech osobniczych, z uwzględnieniem życzeń klienta (klientki) dobierać zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy z uwzględnieniem stanu włosów i skóry głowy oraz rodzaju usługi dobierać narzędzia i techniki wykonywania usług w zależności od ich rodzaju i przewidywanego efektu końcowego rozpoznawać błędy w typowych usługach fryzjerstwa damskiego i męskiego, wskazywać przyczyny ich powstawania oraz sposoby zapobiegania szacować koszty związane z wykonaniem usług w zakresie fryzjerstwa damskiego i męskiego z uwzględnieniem kosztów materiałów stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas świadczenia usług fryzjerskich stosować środki ochrony indywidualnej podczas świadczenia usług fryzjerskich 3.4 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas świadczenia usług fryzjerskich % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.7 rozpoznawać błędy w typowych usługach fryzjerstwa damskiego i męskiego, wskazywać przyczyny ich powstawania oraz sposoby zapobiegania (73,6%), 3.5 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas świadczenia usług fryzjerskich (7,5%), 1.6 rozpoznawać kształt głowy i cechy charakterystyczne twarzy oraz ich mankamenty i zniekształcenia z uwzględnieniem układu owłosienia (7,83%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:.5 dobierać zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy z uwzględnieniem stanu włosów i skóry głowy oraz rodzaju usługi (%), 1.3 rozpoznawać gatunki, rodzaje i stan włosów oraz zmiany chorobotwórcze i uszkodzenia (45,83%),.6 dobierać narzędzia i techniki wykonywania usług w zależności od ich rodzaju i przewidywanego efektu końcowego (46,39%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 14

15 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 1,5 1, (9%) 3 (15%) 15 3, próg zaliczenia 14 liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 1,1 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 5,5% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 9 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 17 osób czyli 89,17% zdających. Najwyższy - 18 punktów (9%) uzyskało 8 zdających, a najniższy 3 punkty (15%) - 1 zdający (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 45% Czytanie ze zrozumieniem 55% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 55% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 45%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 15

16 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (7,5%), 1.1 rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (54,31%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (16,67%), 1. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (37,%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 16

17 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 11 88,% 88,% 1,% 7,% 3,% 6,9% 4 35 próg zaliczenia 3 liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 88,% punktów. Najczęściej powtarzał się 88% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 19 absolwentów, co stanowi 99,9% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 1% punktów uzyskało 4 zdających, a najniższy 7% punktów - 1 zdający (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 91% 94% 9% 64% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Prezentowanie" (poprawnie wykonywali średnio 94% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 64% czynności). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 17

18 SPRZEDAWCA 5[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 51 Przystąpiło łącznie: 43 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,1% 1,% 83,3% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,1% ,% 1 83,3% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,% ,% 1 83,3% Niepubliczna 6 33,3% 1 1 1,%,% Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego 4 absolwentów posiadało status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 3 zdających (75%). Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło 7 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim. Stanowili oni 16,8% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 83,33% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-5[1] strona 18

19 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 41,6 7,5 1 4 (8%) 13 (6%) 7 7, 6 5 próg zaliczenia 4 liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 7,5 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 55% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 1 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyły 3 osoby czyli 56,1% zdających. Najwyższy - 4 punktów (8%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 13 punktów (6%) - zdających (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 53% 55% Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych 59% Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 59% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 55%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 53% zadań. Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-5[1] strona 19

20 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu sprzedawca w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować pojęcia z zakresu handlu i towaroznawstwa 1.1 rozróżniać cechy towarów na podstawie ich charakterystyki towaroznawczej 1. interpretować oznaczenia na towarach, w tym: kody, znaki kontroli jakości, ochrony i bezpieczeństwa, obecności konserwantów, terminy przydatności rozróżniać formy sprzedaży z uwzględnieniem form nowoczesnych i specjalnych 1.4 wyjaśniać zasady eksponowania towarów w zależności od branży towaru i rodzaju opakowań 1.5 wyjaśniać zasady transportu, magazynowania i przechowywania artykułów żywnościowych i nieżywnościowych stosować zasady przeprowadzania inwentaryzacji towarów rozpoznawać procesy zawierania umowy sprzedaży 1.8 rozróżniać zasady prawidłowej organizacji obsługi klienta w zależności od formy sprzedaży i asortymentu towarów stosować przepisy dotyczące uprawnień klienta po dokonaniu zakupu towaru wyjaśniać zasady prezentacji towarów.1 wykonywać obliczenia związane z funkcjonowaniem sklepu, w tym: obliczać ceny, marże, podatek od towarów i usług szacować i inwentaryzacji, ubytków towarów i obniżek cen.3. zbierać informacje o potrzebach klientów.4 określać wielkość sprzedaży oraz rotację dla ustalenia zapotrzebowania na towary.5 przeprowadzać obliczenia należności i reszty związane z procesem zakupu i sprzedaży towarów oraz obliczenia związane z procesem przyjmowania i wydawania towarów z magazynu sporządzać dokumenty związane z obrotem towarowym.7 wskazywać zasady racjonalnego wykorzystywania powierzchni sklepu.8 określać zależności między działalnością placówki handlowej a otoczeniem.9 stosować przepisy i zasady bhp, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami wskazywać wymagania higieniczno-sanitarne w procesie obrotu artykułami spożywczymi 3. przygotowywać towary do sprzedaży zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny, z uwzględnieniem rodzaju i właściwości towaru oraz formy sprzedaży przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej w zależności od rodzaju i właściwości towarów oraz form sprzedaży stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac związanych z gospodarką towarami i opakowaniami % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 szacować i inwentaryzacji, ubytków towarów i obniżek cen (85,37%), 3.3 przygotowywać towary do sprzedaży zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny, z uwzględnieniem rodzaju i właściwości towaru oraz formy sprzedaży (8,93%),.4 zbierać informacje o potrzebach klientów (78,5%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.7 stosować zasady przeprowadzania inwentaryzacji towarów (4,39%), 1.8 rozpoznawać procesy zawierania umowy sprzedaży (9,7%), 1.5 wyjaśniać zasady eksponowania towarów w zależności od branży towaru i rodzaju opakowań (9,7%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-5[1] strona

21 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 41,4 8, 7 15 (75%) 3 (15%) 1, próg zaliczenia 7 liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 8 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 4% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 7 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 35 osób czyli 85,37% zdających. Najwyższy - 15 punktów (75%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 3 punkty (15%) - również 1 zdający (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 39% Czytanie ze zrozumieniem 4% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 4% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 39%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-5[1] strona 1

22 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (59,35%), 1.1 rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (45,93%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (1,95%), 1. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (9,7%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-5[1] strona

23 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 14 81,9% 78,%, 84,% 91,% 75,% 16,% 5,1% 7 6 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 81,9% punktów. Najczęściej powtarzał się 78% oraz 84% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 14 absolwentów, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 91% punktów uzyskał 1 zdający, a najniższy 75% punktów - zdających (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 98% 88% 86% 34% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 98% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 34% czynności). Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-5[1] strona 3

24 ROLNIK 613[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 19 Przystąpiło łącznie: 19 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,9% 1,% 8,% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,9% ,% 1 8,% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,9% ,% 1 8,% Niepubliczna Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego absolwentów posiadało status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało zdających (1%). Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło 4 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim. Stanowili oni 1,5% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 66,67% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 4

25 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 19,6 3, (88%) 17 (34%) 7 7, 4 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 3,5 punkty, rozwiązując poprawnie średnio 65% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 36 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 16 osób czyli 84,1% zdających. Najwyższy - 44 punkty (88%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 17 punktów (34%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 67% Czytanie ze zrozumieniem 6% 65% Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 67% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 65%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 6% zadań. Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 5

26 Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu rolnik w części I etapu pisemnego. Umiejętności: stosować nazwy, pojęcia, sformułowania z zakresu rolnictwa, w tym charakterystyczne dla produkcji roślinnej i zwierzęcej rozróżniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje dotyczące prowadzenia działalności rolniczej 1. rozpoznawać organy roślin uprawnych i określać ich funkcje 1.3 rozróżniać rośliny uprawne, czynniki i warunki wpływające na ich wzrost i rozwój 1.4 rozpoznawać objawy chorób i skutki działalności szkodników w produkcji rolniczej 1.5 rozpoznawać sprzęt i środki do prowadzenia produkcji roślinnej i zwierzęcej 1.6 rozpoznawać narządy i układy w budowie anatomicznej oraz charakterystyczne cechy budowy zewnętrznej różnych ras bydła, trzody chlewnej i drobiu decydujące o kierunku ich użytkowania rozróżniać pasze, określać ich wartość w zaspokajaniu potrzeb pokarmowych zwierząt 1.8 stosować wymagania dotyczące przygotowania zwierząt i produktów zwierzęcych do sprzedaży 1.9 wykonywać obliczenia i kalkulacje związane z planowaniem i prowadzeniem produkcji roślinnej i zwierzęcej, w tym przeprowadzać proste kalkulacje jej opłacalności na podstawie założeń szacować zasoby paszowe w gospodarstwie, obliczać zapotrzebowanie pasz dla określonego stanu liczbowego zwierząt wykonywać obliczenia związane z technologią produkcji i wydajnością pracy ciągników, maszyn i narzędzi, zapotrzebowaniem na określone środki produkcji ustalać rodzaj płodozmianu w gospodarstwie na podstawie danych dotyczących lokalnych warunków klimatycznych i glebowych oraz czynników decydujących o opłacalności produkcji wskazywać technologie i techniki wykonywania zabiegów agrotechnicznych dobierać metody zwalczania szkodników.6 wskazywać zabiegi pielęgnacyjne dotyczące zwierząt oraz pomieszczeń inwentarskich dla zapewnienia optymalnych warunków wydajności produkcji dobierać maszyny, urządzenia oraz przyrządy i techniki pomiarowe do prac w gospodarstwie rolnym.8 dobierać określone strategie marketingowe do aktualnej sytuacji na rynku produktów rolniczych.9 stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w rolnictwie 3. wskazywać działania związane z bezpiecznym przechowywaniem produktów pochodzenia zwierzęcego i roślinnego oraz gospodarką odchodami zwierzęcymi organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii 3.4 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w rolnictwie 3.5 stosować zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym podczas wykonywania prac w rolnictwie wskazywać działania udzielania pierwszej pomocy zwierzętom poszkodowanym w nagłych wypadkach % % 4% 6% 8% 1% Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności: 3.5 stosować środki ochrony indywidualnej podczas wykonywania prac w rolnictwie (94,74%), 3. przewidywać zagrożenia występujące podczas wykonywania prac w rolnictwie (84,1%), 3.7 wskazywać działania udzielania pierwszej pomocy zwierzętom poszkodowanym w nagłych wypadkach (84,1%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 3.4 organizować stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii (1,5%),.4 ustalać rodzaj płodozmianu w gospodarstwie na podstawie danych dotyczących lokalnych warunków klimatycznych i glebowych oraz czynników decydujących o opłacalności produkcji (3,68%),.5 wskazywać technologie i techniki wykonywania zabiegów agrotechnicznych (6,3%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 6

27 Analiza ów części II etapu pisemnego Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 19,5 9, (65%) 5 (5%) 8,1 5 4 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 4. Rozkład ów części II etapu pisemnego W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 9,4 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 47% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 8 punktów (Tabela 4). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 3%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyło 18 osób czyli 94,74% zdających. Najwyższy - 13 punktów (65%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 5 punktów (5%) - również 1 zdający (Wykres 4). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 39% Czytanie ze zrozumieniem 55% Przetwarzanie danych Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 55% zadań. Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 39%. Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 7

28 Poniższy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych. Umiejętności: rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej 1.1 rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1. identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej.1 sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej. rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy.3 % % 4% 6% 8% 1% Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:.1 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (6%),.3 rozróżniać skutki ające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (56,14%). Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności: 1.3 identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta (%), 1. rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (1,5%). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 8

29 Analiza ów etapu praktycznego Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - etap praktyczny Liczba zdających Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 15 91,3% 93,% 1,% 79,% 1,% 4,9% 8 7 próg zaliczenia liczba zdających przedziały % punktów Wykres 7. Rozkład ów etapu praktycznego Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 91,3% punktów. Najczęściej powtarzał się 93% punktów (Tabela 5). Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania przekroczyło 15 absolwentów, co stanowi 1% zdających etap praktyczny. Najwyższy - 1% punktów uzyskał 1 zdający, a najniższy 79% punktów - również 1 zdający (Wykres 7). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 96% 94% 97% 68% Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze "Prezentowanie" (poprawnie wykonywali średnio 97% czynności). Najtrudniejsze okazało się dla nich "Planowanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 68% czynności). Analiza ów - woj. małopolskie - lato [1] strona 9

30 OGRODNIK 61[1] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 15 Przystąpiło łącznie: 13 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało ,9% 1,% 81,8% Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza Szkoła Zawod ,9% ,% 9 81,8% Szkoła Policealna Tabela. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne Typ szkoły Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Publiczna ,9% ,% 9 81,8% Niepubliczna Spośród zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu zawodowego 1 absolwent posiadał status pracownika młodocianego. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskał 1 zdający (1%). Do etapu pisemnego lub praktycznego egzaminu przystąpiło 7 absolwentów upośledzonych w stopniu lekkim, absolwentów słabo widzących. Stanowili oni 69,3% populacji zdających egzamin w tym zawodzie. Dyplom* potwierdzający kwalifikacje zawodowe w tej grupie uzyskało 87,5% zdających. dotyczy zdających, którzy przystąpili do obu etapów egzaminu Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-61[1] strona 3

31 Analiza ów części I etapu pisemnego Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne ów egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba zdających Średnia łatwość zadań Średni Modalna Najwyższy Najniższy Rozstęp Odchylenie standardowe 13,6 3, 8, (86%) 17 (34%) 6 7,3 3 próg zaliczenia liczba zdających procent punktów Wykres 1. Rozkład ów części I etapu pisemnego W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 3, punkty, rozwiązując poprawnie średnio 64,4% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się 8 oraz 34 punktów (Tabela 3). Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 5%, wynoszący 5 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 1 osób czyli 9,31% zdających. Najwyższy - 43 punkty (86%) uzyskał 1 zdający, a najniższy 17 punktów (34%) - również 1 zdający (Wykres 1). 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% % 1% % 69% Czytanie ze zrozumieniem 61% 6% Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie Wykres. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru czytanie ze zrozumieniem. Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 69% zadań. Nieco gorzej zdający rozwiązywali zadania z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 6%. Najsłabiej zdający radzili sobie z zadaniami z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych. Zdający rozwiązali w tym obszarze średnio 61% zadań. Analiza ów - woj. małopolskie - lato 14-61[1] strona 31