Jan Łysek Sześciolatek w szkole. Nauczyciel i Szkoła 2 (52), 43-55
|
|
- Nadzieja Sobolewska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Jan Łysek Sześciolatek w szkole Nauczyciel i Szkoła 2 (52),
2 Jan ŁYSEK Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach Sześciolatek w szkole Słowa kluczowe Sześciolatek, szkoła podstawowa, przedszkole, wychowanie przedszkolne, kształcenie obowiązkowe, edukacja, system edukacji. Streszczenie Sześciolatek w szkole W Polsce, póki co, uczęszczanie do szkoły jest prawem, a nie obowiązkiem sześciolatka. To rodzice decydują czy korzystniej dla dziecka będzie uczęszczać do szkoły czy do przedszkola. Najważniejsze kwestie związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego i udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej regulują określone akty prawne. W 34. krajach UE i EOG wiek rozpoczynania obowiązkowej edukacji w szkole podstawowej jest zróżnicowany. Najwięcej, bo w 19. krajach, obowiązkową edukację w szkole podstawowej rozpoczynają dzieci 6-letnie. Rozpoczynanie przez sześciolatki obowiązkowej edukacji w szkole podstawowej w Polsce jest uzasadnione, co potwierdza się w licznych badaniach na ten temat. Lepiej zatem, aby sześciolatek był w pierwszej klasie szkoły podstawowej, a nie w przedszkolu. Dzieci są gotowe, tylko czy gotowe jest społeczeństwo i polska szkoła? Key words Six-year-old child, primary school, kindergarten, pre-school education, compulsory education, education, education system. Summary The six-year-old child at school In Poland, for now, six-year-old children going to school is a choice, not an obligation. It is the parents who decide whether their child will go to school or kindergarten, the former being the preferable option. The key issues related to reducing the compulsory school age and providing psychological and pedagogical assistance is regulated by specific acts. In the thirty-four EU and EEA countries, the starting age of compulsory education in primary schools is varied. In most of them, that is in nineteen countries, compulsory education for children begins in elementary school at age six. Starting compulsory primary education in Poland at age six is justified, as has been confirmed in numerous studies on the subject. It is better, therefore, for a six-year old to start the first year of primary school, than to remain in kindergarten.the children are ready, but is this true for society and for Polish schools?
3 44 Jan Łysek Od kilku lat trwa w Polsce dyskusja na temat sześciolatków w szkole. Aktualnie uczęszczanie do szkoły jest prawem, a nie obowiązkiem sześciolatka. To rodzice decydują czy korzystniej dla dziecka będzie uczęszczać do szkoły, czy do przedszkola. Jednocześnie nie ma przepisów zabraniających zaprzestania przez dziecko sześcioletnie uczęszczania do szkoły podstawowej, a zatem również spełniania obowiązku szkolnego i objęcia go wychowaniem przedszkolnym. Jeżeli rodzice zgłoszą wniosek o skreślenie dziecka z listy uczniów, dyrektor szkoły może dokonać na podstawie kodeksu postępowania administracyjnego uchylenia decyzji o przyjęciu dziecka do klasy I (objęciu dziecka obowiązkiem szkolnym). Przed złożeniem wniosku o przeniesienie dziecka do przedszkola rodzice powinni dokładnie rozważyć czy w sytuacji, gdy jest ono już uczniem, jest to dla niego najlepsze rozwiązanie. Nie ma również podstaw prawnych, by uczeń powtarzał rok, jeśli otrzymał świadectwo ukończenia klasy. O promocji ucznia do klasy programowo wyższej decyduje rada pedagogiczna, która podejmuje uchwały w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów. Planowane zmiany w systemie edukacji rozpoczęły się od roku szkolnego 2009/2010. W roku szkolnym 2009/2010 oraz 2010/2011 pięciolatki miały prawo do edukacji przedszkolnej. Od roku 2011/2012 wszystkie pięciolatki rozpoczęły obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne. Wszyscy rodzice dzieci urodzonych w latach 2006 i 2007 mieli prawo wyboru, czy ich dziecko idzie do szkoły jako sześcio- czy jako siedmiolatek. Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. nr 56, poz. 458 i Nr 219, poz. 1705) wprowadziła od 1 września 2011 r. obowiązek odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego przez dzieci pięcioletnie oraz od 1 września 2012 r. obowiązek szkolny dla dzieci sześcioletnich. W trzyletnim okresie poprzedzającym wprowadzenie spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci sześcioletnie (tj. w latach ), decyzję o rozpoczęciu edukacji dziecka w wieku lat sześciu podejmowali rodzice. Wszystkie dzieci w wieku pięciu lat mają obowiązek odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego. Dzieci sześcioletnie urodzone w roku 2006 i 2007, które zgodnie z decyzją rodziców nie rozpoczną nauki w pierwszej klasie szkoły podstawowej odpowiednio od 1 września 2012 r. i 1 września 2013 r., będą miały obowiązek kontynuowania edukacji przedszkolnej (art. 1 pkt. 1 projektu w zakresie dotyczącym dodania art. 12a ust. 2 w ustawie z dnia 19 marca 2009 r.). Zapewnienie warunków do spełniania tego obowiązku przez dzieci sześcioletnie będzie w latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014 zadaniem gminy.
4 Sześciolatek w szkole W latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014, nauczyciele wychowania przedszkolnego, w ramach prowadzonych zajęć z dziećmi sześcioletnimi, które, zgodnie z decyzją rodziców, będą kontynuować przygotowanie przedszkolne, mają obowiązek rozwijania nabytej wiedzy i umiejętności tych dzieci oraz wspierać ich rozwój, uwzględniając potrzeby rozwojowe tych dzieci. W roku szkolnym, który poprzedza rozpoczęcie przez dziecko edukacji w szkole, nauczyciele wychowania przedszkolnego mają obowiązek diagnozy gotowości do nauki szkolnej. Celem diagnozy jest zgromadzenie informacji, które mogą pomóc: rodzicom, aby poznali stan gotowości swojego dziecka do podjęcia nauki w szkole i mogli je odpowiednio do potrzeb w osiąganiu tej gotowości wspomagać, nauczycielom przedszkola przy opracowaniu i realizowaniu indywidualnego programu wspomagania rozwoju dziecka, który będzie rwdrażany w roku poprzedzającym możliwe rozpoczęcie nauki w szkole w okresie od stycznia do maja, pracownikom poradni psychologiczno-pedagogicznej, do której zostanie skierowane dziecko w przypadku zaobserwowania przez nauczyciela przedszkola potrzeby pogłębionej diagnozy związanej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dziecka. Obecnie wszystko to specyfikuje Nowelizacja Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 27 stycznia 2012 r., zmieniająca ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (która weszła w życie 2 marca 2012 r.). Obowiązek szkolny dla sześciolatków przesunięty został na 1 września 2014 roku, a w latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014, na wniosek rodziców, edukację w I klasie szkoły podstawowej może rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat. Dziecko sześcioletnie, które w okresie przejściowym nie rozpocznie spełniania obowiązku szkolnego, kontynuuje przygotowanie przedszkolne a zadaniem gminy jest zapewnienie do tego warunków. Nauczyciel w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego rozwija wiedzę i umiejętności dziecka, uwzględniając jego potrzeby rozwojowe. Nowelizacja zachowuje jednocześnie obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich. Najważniejsze kwestie związane z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego i udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej regulują następujące akty prawne: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 1 oraz 1 Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, 45
5 46 Jan Łysek Załącznik nr 1: Podstawa programowa wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego 2 i Załącznik nr 2 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych 3 ; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach 4 ; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych 5. Istotne są tutaj dwa fragmenty: 3 ust. 5: Przedszkole, szkoła podstawowa, w której zorganizowano oddział przedszkolny, zespół wychowania przedszkolnego i punkt przedszkolny wydają rodzicom dziecka objętego wychowaniem przedszkolnym informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Informację wydaje się w terminie do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek albo może rozpocząć naukę w szkole podstawowej; 4 ust.7: Informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej wydaje się na podstawie dokumentacji prowadzonych obserwacji pedagogicznych dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej, punkcie przedszkolnym lub zespole wychowania przedszkolnego. Warto wiedzieć, że od roku szkolnego 1997/1998 tylko pięć państw Unii Europejskiej obniżało wiek rozpoczynania obowiązkowej edukacji 6. Były to: Grecja (początek obowiązkowej edukacji obniżono o 1 rok, z 6 do 5 lat, wprowadzając jeden rok obowiązkowej edukacji przedszkolnej; edukacja podstawowa nie zmieniła się); 2 Załącznik nr 1 Podstawa programowa wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, gov.pl/men_bip/akty_prawne/rozporzadzenie_ _zal_1.pdf 3 Załącznik nr 2 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, men.gov.pl/men_bip/akty_prawne/rozporzadzenie_ _zal_2.pdf 4 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, 5 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, 6 Raport Polskiego Biura Eurydice, Warszawa 2011, files/wiek_rozpoczynania_obowiazku_szkolnego.pdf
6 Sześciolatek w szkole Łotwa (początek obowiązkowej edukacji obniżono o 2 lata, z 7 do 5 lat, wprowadzając dwa lata obowiązkowej edukacji przedszkolnej; edukacja podstawowa nie zmieniła się); Cypr (początek obowiązkowej edukacji obniżono o 1 rok i 4 miesiące, z 6 lat do 4 lat i 8 miesięcy, wprowadzając jeden rok obowiązkowej edukacji przedszkolnej oraz wydłużając o 4 miesiące szkołę podstawową z 6 lat do 6 lat i 4 miesięcy); Rumunia (początek obowiązkowej edukacji obniżono o 1 rok, z 7 do 6 lat, skrócono nieobowiązkową edukację przedszkolną z 4 do 3 lat, obniżając wiek jej zakończenia do 6 roku życia; czas edukacji obowiązkowej nie zmienił się i wynosi 4 lata, ale zmienił się wiek dzieci z 7-11 na 6-10); Litwa (w roku szkolnym 1997/1998 obowiązkową edukację rozpoczynały dzieci w wieku 7 lat; od 1999 roku zaczęto stopniowo wprowadzać obowiązkową edukację w szkołach podstawowych od 6 roku życia; pozostała 4-klasowa szkoła podstawowa, ale obniżył się przedział wiekowy uczniów z 7-11 lat do 6-10 lat; od roku szkolnego 2003/2004 przywrócono obowiązek edukacji od 7 roku życia). W krajach UE i EOG wiek rozpoczynania obowiązkowego kształcenia jest następujący 7 : Austria (szkoła podstawowa to Volksschule lub Grundschule; wiek uczniów: 6-10 lat). Kształcenie jest obowiązkowe przez dziewięć lat i rozpoczyna się w wieku 6 lat. Dzieci w wieku do 3 lat mogą uczęszczać do żłobka, jeśli taka placówka istnieje w danym miejscu, a dzieci w wieku od 3 do 6 lat do przedszkola. Dzieci rozpoczynające naukę w szkole podstawowej muszą ukończyć 6 lat do 1 września roku, w którym rozpoczynają I klasę. Dzieci urodzone pomiędzy 1 września i 31 grudnia mogą rozpocząć naukę wcześniej, jeżeli są dostatecznie dojrzałe umysłowo i fizycznie. Belgia Wspólnota Flamandzka (szkoła podstawowa to lager onderwijs; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie w pełnym wymiarze jest obowiązkowe w wieku od 6 do 15 lub 16 lat. Następnie nauka jest obowiązkowa do czasu ukończenia 18 lat, ale uczniowie mogą kształcić się w niepełnym wymiarze. Belgia Wspólnota Francuska (szkoła podstawowa to Enseignement primaire; wiek uczniów: 6-12 lat). Nauka jest obowiązkowa w wieku od 6 do 18 lat. Belgia Wspólnota Niemieckojęzyczna (szkoła podstawowa to Primarschule; wiek uczniów: 6-11 lat). Kształcenie w pełnym wymiarze jest obowiązkowe w wieku od 6 do 15 lub 16 lat. Następnie nauka jest 47 7 Polskie Biuro Eurydice, FRSE, Warszawa 2011, iew=article&id=1905&itemid=298
7 48 Jan Łysek obowiązkowa do czasu ukończenia 18 lat, ale uczniowie mogą kształcić się w niepełnym wymiarze. Bułgaria (szkoła podstawowa to Начално училище/natchalno uchilishte; wiek uczniów: 7-11 lub 6-10). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku 7 lat (lub 6 lat, zgodnie z decyzją rodziców) do 16 lat i kończy się w szkole średniej drugiego stopnia. Cypr (przedszkole to Prodimotiki; wiek dzieci: 4 lata i 8 miesięcy 5 lat i 8 miesięcy; szkoła podstawowa to Dimotiko Scholio; wiek uczniów: 5 lat i 8 miesięcy 11 lat i 8 miesięcy). Kształcenie obowiązkowe jest w wieku od 4 lat i 8 miesięcy do 15 lat. Dania (jednolita struktura obejmująca szkołę podstawową i szkołę średnią pierwszego stopnia to Folkeskole; wiek uczniów: 7-16/17 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 7 do 16 lat. Estonia (kształcenie na poziomie podstawowym i średnim pierwszego stopnia to Pőhiharidus; wiek uczniów: 7-15/16/17 lat). Kształcenie jest obowiązkowe do czasu ukończenia Pőhiharidus lub do osiągnięcia wieku 17 lat. Finlandia (9-letnia szkoła powszechna to Peruskoulu/Grundskola; wiek uczniów: 7-16 lat). Kształcenie obowiązkowe rozpoczyna się w wieku 7 lat i trwa dziewięć lat. Zajęcia dydaktyczne są na ogół prowadzone przez wychowawców klas w klasach I-VI i przez nauczycieli przedmiotu w klasach VII-IX. Francja (szkoła podstawowa to école élementaire; wiek uczniów: 6-11 lat). Kształcenie szkolne jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat. Pomimo tego, że edukacja przedszkolna nie jest obowiązkowa, do przedszkoli uczęszczają wszystkie dzieci, począwszy od 3. roku życia. Grecja (szkoła podstawowa to Dimotiko scholio; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5 do 15 lat. Hiszpania (szkoła podstawowa to educación prymaria; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat. Holandia (szkoła podstawowa to Primair onderwijs; wiek uczniów: 5-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5 do 16 lat. Jednak dzieci w wieku 4 lat mogą, choć nie muszą, rozpocząć edukację podstawową (i w większości przypadków tak jest). Irlandia (szkoły podstawowe to National schools, Gaelscoileanna lub Multidenominational Schools; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat. Jednak edukację w szkole mogą rozpocząć dzieci 4-letnie lub 5-letnie. Islandia (szkoła podstawowa i średnia pierwszego stopnia to Grunnskólar; wiek uczniów: 6-16 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat.
8 Sześciolatek w szkole Liechtenstein (szkoła podstawowa to Primarschule; wiek uczniów: 6-11 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 15 lat. Litwa (szkoła podstawowa to PradinËmokyKla; wiek uczniów: 7-10 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 7 do 16 lat. Dzieci mogą rozpocząć wcześniej kształcenie obowiązkowe jeżeli są gotowe do nauki szkolnej. Luksemburg (szkoła podstawowa to primaire; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 4 do 15 lat. Łotwa (szkoła podstawowa i średnia pierwszego stopnia to Pamatizglîtîba; wiek uczniów: 7-16 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 7 do 18 lat. Malta (szkoła podstawowa to Primary Education; wiek uczniów: 5-11 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5 do 16 lat. Niemcy (szkoła podstawowa to Grundschule; wiek uczniów: 6-10 lat; Berlin i Brandenburgia: 6-12 lat). Kształcenie w pełnym wymiarze jest obowiązkowe w wieku od 6 do 15 lub 16 lat (zależnie od Landu), a kształcenie w niepełnym wymiarze jest obowiązkowe do wieku 18 lat dla osób, które nie uczęszczają do szkoły w pełnym wymiarze. Norwegia (szkoła podstawowa to Barnetrinnet; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat. Portugalia (szkoła podstawowa to Ensino básico -1.ş e 2.ş Cichos; wiek uczniów: 6-12 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 15 lat. Rumunia (szkoła podstawowa to Şcoală prima; wiek uczniów: 6-10 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat. Słowacja (szkoła podstawowa i ogólna na poziomie średnim pierwszego stopnia to Základná škola; wiek uczniów: 6-14/15 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 16 lat. Słowenia (szkoła podstawowa z gimnazjum to Osnovna šola; wiek uczniów: 6-15 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 15 lat. Szwecja (szkoła podstawowa z gimnazjum to Grundskola; wiek uczniów: 6/7-15/16). Dzieci rozpoczynają naukę w szkole w wieku 7 lat, a kształcenie obowiązkowe trwa dziewięć lat. Istnieje możliwość rozpoczynania nauki w wieku 6 lat. Turcja (szkoła podstawowa to ĺlköđretim Okulu; wiek uczniów: 6-14 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 6 do 14 lat. Węgry (szkoła podstawowa i średnia pierwszego stopnia to Általános iskola; wiek uczniów: 6/7-14 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5-6/7-18 lat. 49
9 50 Jan Łysek Wielka Brytania: Anglia, Walia i Irlandia (szkoła podstawowa to Primary education; wiek uczniów: 4-11 lat w Irlandii Północnej i 5-11 lat w Anglii i Walii). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5 (od 4 w Irlandii Północnej) do 16 lat. Wielka Brytania: Szkocja (szkoła podstawowa to Primary school; wiek uczniów: 5-11 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5 do 11 lat. Włochy (szkoła podstawowa to scuola elementare; wiek uczniów: 6-11 lat). Kształcenie jest obowiązkowe w wieku od 5 do 15 lat. Jak zatem można zauważyć w 34 krajach UE i EOG wiek rozpoczynania obowiązkowej edukacji w szkole podstawowej jest zróżnicowany. Najczęściej obowiązkową edukację w szkole podstawowej rozpoczynają dzieci 6-letnie. Tak jest w 19 krajach: Austria, Belgia Wspólnota Flamandzka, Belgia Wspólnota Francuska, Belgia Wspólnota Niemieckojęzyczna, Francja, Grecja, Hiszpania, Irlandia (albo od 4 lub 5 lat, zgodnie z decyzją rodziców), Islandia, Liechtenstein, Luksemburg, Niemcy, Norwegia, Portugalia, Rumunia, Słowacja, Słowenia, Turcja, Włochy. Jednak w 6 krajach obowiązkową edukację w szkole podstawowe rozpoczyna się jeszcze wcześniej: na Cyprze w wieku 5 lat i 8 miesięcy; w wieku 5 lat w Holandii (lub od 4 lat, zgodnie z decyzją rodziców), na Malcie, w Wielkiej Brytanii Anglii i Walii oraz Wielkiej Brytanii Szkocji, a nawet w wieku 4 lat w Wielkiej Brytanii Irlandii Północnej. 7-latki rozpoczynają obowiązkową edukację szkolną w 8 krajach. Są to: Bułgaria (lub od 6 lat, zgodnie z decyzją rodziców), Dania, Estonia, Finlandia, Litwa, Łotwa, Szwecja oraz Węgry (lub od 6 lat, zgodnie z decyzją rodziców). Do tej grupy należy zaliczyć również Polskę. Rozpoczynanie przez sześciolatki obowiązkowej edukacji w szkole podstawowej w Polsce jest zatem uzasadnione, gdyż takie jest stanowisko i pozytywne doświadczenia większości krajów Unii Europejskiej (UE) oraz Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG). Podkreśla się, że sześciolatek w szkole: staje się bardziej odważny, samodzielny i pewny siebie, jest bardziej otwarty w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi, wykorzystuje w pełni naturalny potencjał rozwojowy, korzysta z zasobów środowiska szkolnego, rozwija swoje zainteresowania korzystając z oferty zajęć pozalekcyjnych, uczy się właściwego wykorzystywania komputera i Internetu, uczestniczy w zajęciach z języka obcego, w przypadku trudności korzysta z zajęć terapii pedagogicznej, dzięki systematyczności zyskuje dobre podstawy do dalszej nauki, zdobywa doświadczenia we współdziałaniu w grupie,
10 Sześciolatek w szkole uczy się odpowiedzialności za siebie i innych, uczy się zasad samorządności 8. W Polsce zachęca się rodziców, aby posyłali sześciolatki do pierwszej klasy szkoły podstawowej. Interesujące informacje zawiera ulotka Mam 6 lat chcę poznawać świat! Idę do szkoły! przygotowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej 9. Podkreśla się, że jeżeli Twoje dziecko: potrafi zadawać pytania i wysłuchać odpowiedzi, rozumie polecenia formułowane przez dorosłych, potrafi zwrócić się o pomoc, potrafi się przedstawić, wie ile ma lat i gdzie mieszka, chętnie bawi się z rówieśnikami w gry i zabawy dziecięce, przestrzegając reguł, interesuje się książkami i opowiadanymi historiami, opowiada historyjki do obrazków, potrafi podzielić proste słowa na sylaby (np. mama, tata), rysuje, maluje, lepi z plasteliny i potrafi posługiwać się nożyczkami, podczas rysowania, zabawy potrafi skupić się na zadaniu i stara się doprowadzić je do końca, potrafi liczyć, dodawać i odejmować na przedmiotach i na palcach, umie pokazać prawą i lewą stronę, to znaczy, że z powodzeniem rozpocznie naukę w pierwszej klasie 10. Wskazuje się, że w bezpiecznej, przyjaznej i nowoczesnej szkole: dziećmi w pierwszej klasie opiekują się nauczyciele przygotowani do pracy z młodszymi uczniami, dzieci w pierwszej klasie uczą się w swojej sali, która jest odpowiednio wyposażona, czas nauki w pierwszej klasie nie jest podzielony na lekcje; o tym, ile trwają zajęcia, na podstawie możliwości dzieci, decyduje nauczyciel, dzieci uczą się przez zabawę, ilość czasu spędzanego z podręcznikiem jest dostosowana do możliwości dzieci, 51 8 Co zyska sześciolatek rozpoczynając naukę w szkole?, php?option=com_content&view=article&id=1799: co-zyska-szeciolatek-rozpoczynajc-nauk-w-szkole- &catid=163: gotowo-szkolna&itemid=1600&itemid= Ulotka Mam 6 lat chcę poznawać świat! Idę do szkoły!, 10 Tamże.
11 52 Jan Łysek pierwsza klasa to pierwsze kroki w uczeniu się czytania, pisania i matematyki; nikt nie oczekuje, ani nie wymaga od dzieci biegłości i precyzji w tych zakresach, są specjaliści, którzy czuwają nad prawidłowym przebiegiem rozwoju uczniów; otaczają oni szczególną troską najmłodsze dzieci, dzieci zdobywają doświadczenia we współdziałaniu w grupie, sześciolatki uczą się odpowiedzialności za siebie i innych oraz zasad samorządności, dzieci mogą rozwijać swoje zainteresowania i talenty korzystając z różnorodnych zajęć, już od pierwszej klasy dzieci uczą się języka obcego, uczą się właściwego wykorzystywania komputera i Internetu 11. Akcentuje się to, że Sześcioletnie dziecko, zarówno w szkole, jak i w przedszkolu, pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej 12, co przedstawiono w tabeli 1. Tabela 1 Sześciolatek w przedszkolu i sześciolatek w pierwszej klasie Sześciolatek w przedszkolu Bawi się z innymi dziećmi, zdobywa doświadczenia w kontaktach z innymi, rozwijając się społecznie i emocjonalnie. Sześciolatek w I klasie Współpracuje z innymi dziećmi i nauczycielem przy rozwiązywaniu stawianych przed nim zadań. Rysuje, maluje, wycina, lepi z plasteliny, rysuje szlaczki, rozwijając sprawność manualną. Układa puzzle, domina. Uczy się rymowanek i wyliczanek, rozwijając pamięć i spostrzegawczość. Słucha: opowiadań, baśni, wierszy, ucząc się koncentrować uwagę. Zdobywa doświadczenia, np. układając klocki po swojej prawej i lewej stronie, po prawej i lewej stronie misia, po prawej i lewej stronie kartki, ucząc się w ten sposób orientacji w przestrzeni. Uczy się pisać litery. Uczy się pisać cyfry. Uczy się składać z liter sylaby, a z sylab wyrazy. Uczy się posługiwać cyframi i znakami działań matematycznych. Uczy się wyszukiwać informacje i korzystać z nich. Rozwija umiejętność koncentrowania uwagi i skupiania się na określonym zadaniu. Uczy się czytać i pisać wyrazy i zdania (od lewej strony do prawej i od góry do dołu). Uczy się odczytywać i zapisywać działania matematyczne. 11 Tamże. 12 Tamże.
12 Sześciolatek w szkole 53 c.d. tabeli 1 Zdobywa doświadczenia, np. układając klocki według koloru, wielkości lub kształtu, uczy się grupować obiekty według danej cechy. Uczy się przeliczać przedmioty. Uczy się dodawać i odejmować na przedmiotach i na palcach. Uczy się mierzyć długość, np. krokami, stopami. Uczy się rozróżniać i nazywać figury geometryczne (koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt). Uczy się działań na liczbach (dodawanie i odejmowanie). Uczy się mierzyć długość posługując się linijką. Co na to rodzice? Analizując stanowiska rodziców na temat obowiązkowej edukacji sześciolatków w szkole podstawowej należy stwierdzić, że istnieją tutaj trzy grupy: zwolennicy, przeciwnicy oraz niezdecydowani. Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE) wspierają zwolenników oraz starają się edukować grupę rodziców niezdecydowanych 13. Działania te są skuteczne, gdyż zwiększa się grupa zwolenników i niezdecydowani coraz częściej stają się zwolennikami edukacji sześciolatków w szkole. Na początku września 2012 roku ponad połowa Polaków (56%) chciała, by rząd wycofał się z wysyłania sześciolatków do szkół 14. Sprzeciw części rodziców przyjął postać Ogólnopolskiego protestu rodziców przeciw reformie edukacji Sześciolatki do szkół 15. Jak mówi Katarzyna Lotkowska z Instytutu Nowoczesnej Edukacji 16, MEN nie potrafił przekonać do pomysłu nauczycieli, którzy jako jedyni mogli namówić rodziców do wcześniejszej edukacji. Zaprzepaszczono 3 lata, bo można było wpierw przeszkolić pedagogów, a potem wprowadzać zmiany Sześciolatek w szkole, strona dla rodziców, iew=category&layout=blog&id=161&itemid= Rząd tłumaczy, a Polacy swoje, Dziennik Gazeta Prawna, 2012 nr Protest rodziców Ratuj Maluchy, 16 Instytut Nowoczesnej Edukacji, 17 Rząd tłumaczy dz. cyt.
13 54 Jan Łysek Jakie jest stanowisko nauczycieli? W środowisku nauczycieli przedszkola i klas początkowych stanowiska na temat obowiązkowej edukacji sześciolatków w szkole podstawowej są także zróżnicowane. Większość jest za obniżeniem wieku obowiązkowej edukacji w szkole podstawowej, ale wskazują na liczne wcześniejsze błędy organizacyjne podczas procesu wprowadzania zmian w tym zakresie przez MEN 18. Póki co, MEN wskazuje tzw. dobre praktyki, czyli prezentuje listę szkół, które mogą być wzorem do naśladowania dla innych. Niestety, pod koniec września 2012 roku, na stronie internetowej MEN możemy znaleźć datę aktualizacji lutego 2011 roku! 19 Podsumowując, należy stwierdzić, że: obniżenie obowiązku szkolnego z 7. do 6. lat ma sens; sześciolatki są gotowe do podjęcia obowiązkowej edukacji w szkole; większość rodziców sześciolatków nie jest jeszcze gotowa do zaakceptowania reformy edukacji Sześciolatki do szkół ; większość nauczycieli jest za obniżeniem wieku obowiązkowej edukacji w szkole podstawowej; znaczna część nauczycieli wskazuje liczne wcześniejsze błędy organizacyjne podczas procesu wprowadzania zmian w tym zakresie przez MEN; faktem jest wcześniejszy chaos w działaniach i brak konsekwencji w podejmowaniu decyzji przez MEN; wskazana jest pedagogizacja rodziców oraz przekonanie nauczycieli do reformy edukacji Sześciolatki do szkół ; konieczna jest intensyfikacja i konsekwencja działań MEN w tym zakresie. Bibliografia Co zyska sześciolatek rozpoczynając naukę w szkole?, strona-ore/index.php?option=com_content&view=article&id=1799:cozyska-szeciolatek-rozpoczynajc-nauk-w-szkole-&catid=163:gotowo-szkol na&itemid=1600&itemid=1600,[dostęp: ]. Dobre praktyki, MEN, w=category&layout=blog&id=239&itemid=299 [dostęp: ]. Instytut Nowoczesnej Edukacji, [dostęp: ]. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, [dostęp: ]. 18 Stanowisko nauczycieli przedszkola i nauczycieli klas początkowych wobec reformy edukacji Sześciolatki do szkół, badania własne, województwo śląskie, N= Dobre praktyki, MEN, og&id=239&itemid=299
14 Sześciolatek w szkole Polskie Biuro Eurydice, FRSE, Warszawa 2011, php?option=com_content&view=article&id=1905&itemid=298 [dostęp: ]. Protest rodziców Ratuj Maluchy, [dostęp: ]. Raport Polskiego Biura Eurydice, Warszawa 2011, pl/sites/eurydice.org.pl/files/wiek_rozpoczynania_obowiazku_szkolnego. pdf [dostęp: ]. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, bip.men.gov.pl/images/stories/tomek/1487.pdf [dostęp: ]. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, [dostęp: ]. Rząd tłumaczy, a Polacy swoje, Dziennik Gazeta Prawna, 2012, nr 171 Stanowisko nauczycieli przedszkola i nauczycieli klas początkowych wobec reformy edukacji Sześciolatki do szkół, badania własne, województwo śląskie, N=512 (tekst niepublikowany) Sześciolatek w szkole, strona dla rodziców, option=com_content&view=category&layout=blog&id=161&itemid=1599 [dostęp: ]. Ulotka Mam 6 lat chcę poznawać świat! Idę do szkoły!, files/szesciolatek_ok-kolor-ok%5b1%5d.pdf [dostęp: ]. Załącznik nr 1: Podstawa programowa wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, prawne/rozporzadzenie_ _zal_1.pdf [dostęp: ]. Załącznik nr 2 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, _zal_2.pdf [dostęp: ]. 55
Sześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki
Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność. Nie każ myśleć, lecz twórz warunki do myślenia. Nie żądaj, lecz przekonuj. Pozwól dziecku pytać i powoli rozwijaj jego umysł tak, aby samo
Zawarte w niej rozwiązania wprowadzają regulacje dotyczące obejmowania obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich.
Zawarte w niej rozwiązania wprowadzają regulacje dotyczące obejmowania obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich. Datą wprowadzenia obowiązku szkolnego dla 6-latków pozostaje 1 września 2014 r. Od 1 września
Małopolska Kampania. Sześciolatek w szkole
Małopolska Kampania Sześciolatek w szkole 1 W Polsce, od września 2011 r. naukę w klasach pierwszych szkół podstawowych rozpoczęło około 20% wszystkich dzieci sześcioletnich. W kraju, w obecnym roku szkolnym
Wiek rozpoczynania edukacji obowiązkowej w Europie Opracował Zespół Polskiego Biura Eurydice
Polskie Biuro Eurydice Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji ul. Mokotowska 43 Warszawa Warszawa, 6 lipca 2011 roku Wiek rozpoczynania edukacji obowiązkowej w Europie Opracował Zespół Polskiego Biura Eurydice
Reforma edukacji
Reforma edukacji Zmiana programowa 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych
Zmiany dotyczące wieku rozpoczynania obowiązku szkolnego w Europie
Polskie Biuro Eurydice Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji ul. Mokotowska 43 Warszawa Zmiany dotyczące wieku rozpoczynania obowiązku szkolnego w Europie Opracowanie: Anna Smoczyńska Małgorzata Tyczyńska
PROJEKT OBNIŻENIA WIEKU SZKOLNEGO REFORMA EDUKACJI W LATACH
PROJEKT OBNIŻENIA WIEKU SZKOLNEGO REFORMA EDUKACJI W LATACH 2009-2012 W przeważającej większości państw Europy obowiązek szkolny rozpoczyna się w wieku 6 lat, ale istnieją dobre wyjątki. Wcześniej, bo
EDUKACJA DZIECKA 6 LETNIEGO W SZKOLE
EDUKACJA DZIECKA 6 LETNIEGO W SZKOLE Edukacja 6 latka w szkole Każde dziecko rozwija się inaczej, ma swoją dynamikę, tempo i rytm rozwoju. Dzieci różnią się między sobą zdolnościami do nauki, sprawnością
Wykorzystanie Internetu przez młodych Europejczyków
Wykorzystanie Internetu przez młodych Europejczyków Marlena Piekut Oleksandra Kurashkevych Płock, 2014 Pracowanie Zarabianie pieniędzy Bawienie się INTERNET Dokonywanie zakupów Nawiązywanie kontaktów Tadao
Nasza Szkoła w dwóch budynkach.
Gazetka Szalonego Małolata Wydanie Specjalne luty 2013 Rok szkolny 2012/2013 Strona 1 W numerze: Wszystko o przedszkolakach Zajęcia dla przedszkolaków Boisko szkolne i plac zabaw Mandarynka, autobus szkolny
,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne.
,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne. PRZEDSZKOLE NASZYCH DZIECI,,WSZYSTKIEGO CO NAJLEPSZE NAUCZYŁEM SIĘ
Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny
Reforma systemu oświaty Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Znaczenie wychowania przedszkolnego NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu dziecka Kształtuje się znaczna część moŝliwości intelektualnych
Ulotka informacyjna dla rodziców Sześciolatek w szkole
Ulotka informacyjna dla rodziców Sześciolatek w szkole Szanowni Państwo, Ustawa o systemie oświaty wprowadza obniżenie wieku obowiązku szkolnego. Filozofia zmiany Wyrównywanie szans edukacyjnych upowszechnienie
Informacja. dla Rodziców. Sześciolatek w szkole
Informacja dla Rodziców Sześciolatek w szkole Senat RP przyjął 1 lutego nowelizację ustawy o systemie oświaty, która o dwa lata - z 2012 r. na 2014 r. - przesuwa wprowadzenie obowiązku szkolnego dla sześcioletnich
Sześciolatek idzie do szkoły
Sześciolatek idzie do szkoły Przepisy prawne dotyczące obniżenia wieku obowiązku szkolnego Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 z zm.) Ustawa z
Sześciolatek w Szkole Podstawowej w Janikowie
Sześciolatek w Szkole Podstawowej w Janikowie Obowiązekszkolny sześciolatków w roku szkolnym 2014/2015 Spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci urodzone w okresie: od 01.01.2008r. do 30.06.2008r.
Informacja dla Rodziców. Sześciolatek w szkole
Informacja dla Rodziców Sześciolatek w szkole Zmiana w ustawie o systemie oświaty uchwalona 27 stycznia 2012 r. przedłuża o dwa lata - do września 2014r. okres, w którym to rodzice podejmują decyzję o
Diagramy europejskich systemów edukacji 2014/15 Eurydice Fakty i liczby
Diagramy europejskich systemów edukacji 2014/15 Eurydice Fakty i liczby Edukacja i szkolenia at is Eurydice The Eurydice Network provides information on and analyses of European education systems and policies.
Sześciolatek w szkole - zasoby, trudności, wyzwania, perspektywy
Sześciolatek w szkole - zasoby, trudności, wyzwania, perspektywy Nowelizacja ustawy w sprawie sześciolatków Podstawy prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie
Doradztwo zawodowe na rzecz planowania ścieżek edukacyjnych w kraju przebywania i po powrocie r.
Doradztwo zawodowe na rzecz planowania ścieżek edukacyjnych w kraju przebywania i po powrocie 23.10.2014 r. Rozwój doradztwa zawodowego na poziomie europejskim Kierunki rozwoju poradnictwa zawodowego:
Zakończenie Summary Bibliografia
Spis treści: Wstęp Rozdział I Zakresy i ich wpływ na pojmowanie bezpieczeństwa wewnętrznego 1.1. Zakresy pojmowania bezpieczeństwa wewnętrznego 1.1.1. Zakres wąski bezpieczeństwa wewnętrznego 1.1.2. Zakres
Dla rodziców dzieci 6-letnich
Sześcioletnie dziecko zarówno w szkole jak i w przedszkolu pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej K. Szumilas Dla rodziców dzieci 6-letnich Strona internetowa szkoły:
Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich.
Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich. Kiedy dziecko przekracza po raz pierwszy progi szkoły, chcieliby Państwo mieć pewność, że lata, które w niej spędzi, będą tak samo szczęśliwe i radosne,
Szanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty zakłada:
Szanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! W związku z szeroką dyskusją społeczną i zaproponowanymi przez Ministra Edukacji Narodowej zmianami prawa w zakresie obniżania wieku spełniania obowiązku
Małopolska Kampania. Sześciolatek w szkole
Małopolska Kampania Sześciolatek w szkole 1 W Polsce, od września 2011 r. naukę w klasach pierwszych szkół podstawowych rozpoczęło około 20% wszystkich dzieci sześcioletnich. W kraju, w obecnym roku szkolnym
Dla rodziców dzieci 6-letnich
Sześcioletnie dziecko zarówno w szkole jak i w przedszkolu pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej Dla rodziców dzieci 6-letnich (rocznik 2007) Strona internetowa szkoły:
Witaj pierwsza klaso!
Witaj pierwsza klaso! Aktywność sześciolatka w przedszkolu i w szkole: Przedszkole - dziecko: rozwija się emocjonalnie i społecznie, rozwija motorykę dużą i małą, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,
Współpraca, informacja, produkty działalność Polskiego Biura Eurydice. Magdalena Górowska-Fells Polskie Biuro Eurydice
Współpraca, informacja, produkty działalność Polskiego Biura Eurydice Magdalena Górowska-Fells Polskie Biuro Eurydice EURYDICE sieć informacji o edukacji w Europie WSPÓŁPRACA I INFORMACJA PRZETWARZANIE
Sześcioletnie dziecko zarówno w szkole jak i w przedszkolu pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej.
Sześcioletnie dziecko zarówno w szkole jak i w przedszkolu pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej. Obowiązek szkolny w krajach UE Czym w takim razie nasze dzieci różnią
Sześciolatek idzie do szkoły. Kuratorium Oświaty w Warszawie 1
Sześciolatek idzie do szkoły Kuratorium Oświaty w Warszawie 1 Przepisy prawne dotyczące ce obniŝenia wieku obowiązku szkolnego Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty o (tj. Dz.U. z 2004r,
Większość 6-letnich Europejczyków chodzi do szkoły. Nasze dzieci i szkoły też są na to gotowe. Rodzice mają wybór.
2015-08-20 20:33 MEN: dlaczego 6-latki powinny rozpocząć naukę w szkole? (komunikat) - MEN informuje: Większość 6-letnich Europejczyków chodzi do szkoły. Nasze dzieci i szkoły też są na to gotowe. Rodzice
Spotkanie metodyczne TEMAT: JAK PROWADZIĆ I ORGANIZOWAĆ SPOTKANIA INFORMACYJNE DLA RODZICÓW DZIECI 6-LETNICH.
Spotkanie metodyczne TEMAT: JAK PROWADZIĆ I ORGANIZOWAĆ SPOTKANIA INFORMACYJNE DLA RODZICÓW DZIECI 6-LETNICH. Zagadnienia: ZASADY ORGANIZACJI PUNKTÓW KONSULTACYJNYCH DLA RODZICÓW 1. Formy organizowania
WSZYSTKO O DIAGNOZIE PRZEDSZKOLNEJ
WSZYSTKO O DIAGNOZIE PRZEDSZKOLNEJ szkolenie dla nauczycieli (W-24) 23 listopada 2016 r. część pierwsza przygotowała i prowadzi Maria M. Ferenc RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA Wykładnia prawna, czyli kogo obejmuje
Sukcesy edukacyjne 6 latków w wybranych krajach Unii Europejskiej
Sukcesy edukacyjne 6 latków w wybranych krajach Unii Europejskiej Natalia Gumińska Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 1 "Dziecko może nauczyć dorosłych trzech rzeczy:
INFORMACJE DLA RODZICÓW
Zmiany w realizacji obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego od roku szk. 2016/2017 INFORMACJE DLA RODZICÓW styczeń 2016 r. Ustawa z 29 grudnia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie
dr Sławomir Nałęcz Z-ca dyr. Dep. Badań Społecznych i Warunków Życia Główny Urząd Statystyczny
dr Sławomir Nałęcz Z-ca dyr. Dep. Badań Społecznych i Warunków Życia Główny Urząd Statystyczny Wyniki Narodowego Spisu Ludności i Mieszkań 2002, 2011. Wskaźnik NEET w Polsce na tle innych krajów Unii Europejskiej
Sytuacja zawodowa osób z wyższym wykształceniem w Polsce i w krajach Unii Europejskiej w 2012 r.
1 Urz d Statystyczny w Gda sku W Polsce w 2012 r. udział osób w wieku 30-34 lata posiadających wykształcenie wyższe w ogólnej liczbie ludności w tym wieku (aktywni zawodowo + bierni zawodowo) wyniósł 39,1%
Czy jesteśmy gotowi na spotkanie z 6-latkiem?
Czy jesteśmy gotowi na spotkanie z 6-latkiem? PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji
Od września 2014 r.:
Rola przedszkola w przygotowaniu dzieci do edukacji szkolnej Od września 2014 r.: obowiązek szkolny obejmie wszystkie dzieci 7-letnie (rocznik 2007) oraz dzieci 6-letnie urodzone między 1 stycznia a 30
Statystyka wniosków TOI 2011
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Statystyka wniosków TOI 2011 Konkurs 2011 Wnioski TOI w PL lata 2007-2011 KONKURS Dostępny budżet TOI w PL (euro)
Zmiany ustawowe w zakresie wychowania przedszkolnego i realizacji obowiązku szkolnego
Zmiany ustawowe w zakresie wychowania przedszkolnego i realizacji obowiązku szkolnego Przepisy prawne Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2015 r., poz. 2156 z późn. zm.).
I Podstawa prawna odroczenia obowiązku szkolnego w roku szkolnym 2015/16
Odroczenie obowiązku szkolnego w roku szkolnym 2015/16 I Podstawa prawna odroczenia obowiązku szkolnego w roku szkolnym 2015/16 1. 30 sierpnia 2013 r. Sejm RP uchwalił ustawę o zmianie ustawy o systemie
www.reformaedukacji.men.gov.pl Uczniowie, rodzice najczęściej zadawane pytania Aktualizacja 30.12.2016 W których klasach w roku szkolnym 2017/2018 będzie obowiązywać nowa podstawa programowa? Nowa podstawa
CZY NASZE DZIECKO MOŻE
CZY NASZE DZIECKO MOŻE JUŻ IŚĆ DO SZKOŁY? Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 im. ks. dra S. Wilczewskiego w Katowicach OBOWIĄZEK SZKOLNY W KRAJACH EUROPEJSKICH GOTOWOŚĆ SZKOLNA Osiągnięcie przez
Wychowanie i edukacja
Wychowanie i edukacja Współczesne dylematy 5 latek, 6 latek do szkoły czy do przedszkola? Liczba przedszkoli w nadzorze Podlaskiego Kuratora Oświaty Delegatura w Suwałkach 23 publiczne 3 niepubliczne Delegatura
Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej
L 30/6 2.2.2018 ROZPORZĄDZENIE DELEGOWANE KOMISJI (UE) 2018/162 z dnia 23 listopada 2017 r. zmieniające załącznik I do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1305/2013 oraz załączniki II
Gotowość dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna).
GOTOWOŚĆ DZIECI 5-6 LETNICH DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE Opracowała mgr Sylwia Wojnarowska Gotowość dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna). Zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie podstawy
Euro 2016 QUALIFIERS. Presenter: CiaaSteek. Placement mode: Punkte, Direkter Vergleich, Tordifferenz, Anzahl Tore. Participant.
Presenter: CiaaSteek Date: 10.01.2017 Time: 10:00 City: France, Paris Spieldauer: 10min Placement mode: Punkte, Direkter Vergleich, Tordifferenz, Anzahl Tore Participant Gruppe A 1 Niemcy 7 Belgia 2 Polska
Lifelong Learning- Erasmus 2013/2014
Lifelong Learning- Erasmus 2013/2014 14 FACULTY of ELECTRONICS and INFORMATION TECHNOLOGY Warsaw University of Technology (1) Lifelong Learning- Erasmus 2013/2014 14 Dr inż. Dariusz Turlej Dr inż. Wojciech
Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła.
O GOTOWOŚCI SZKOLNEJ Rozpoczęcie nauki szkolnej to bardzo ważny moment w życiu każdego dziecka. Pójście do szkoły poprzedzone jest rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym, któremu podlegają wszystkie
EDUKACJA PRZEDSZKOLNA W POLITYCE UNII EUROPEJSKIEJ. Mirela Nawrot
EDUKACJA PRZEDSZKOLNA W POLITYCE UNII EUROPEJSKIEJ Mirela Nawrot Wczesne lata życia to najważniejszy etap rozwoju dziecka. Równy start dzieci i dobry początek, od wczesnej edukacji, daje dzieciom szansę
mgr Jadwiga Mielczarek nauczyciel konsultant RODN WOM w Częstochowie
mgr Jadwiga Mielczarek nauczyciel konsultant RODN WOM w Częstochowie Ustawa z dnia 27 stycznia 2012 r. zmieniająca ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw Dz.
www.reformaedukacji.men.gov.pl www.kuratorium.katowice.pl Spotkanie z rodzicami szkół podstawowych Bytom, 21 lutego 2017 r. Reforma edukacji Z dniem 1 września 2017 r. dotychczasowa sześcioletnia szkoła
Analiza gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole PEDAGOGICZNA
Analiza gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole PEDAGOGICZNA Diagnoza rozwoju dziecka w planowaniu pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu, w oddziałach przedszkolnych, w innych formach wychowania
(4) Belgia, Niemcy, Francja, Chorwacja, Litwa i Rumunia podjęły decyzję o zastosowaniu art. 11 ust. 3 rozporządzenia
L 367/16 23.12.2014 ROZPORZĄDZENIE DELEGOWANE KOMISJI (UE) NR 1378/2014 z dnia 17 października 2014 r. zmieniające załącznik I do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1305/2013 oraz załączniki
Uchwała Nr 2/2009 Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego Nr 9 w Strzelcach Opolskich z dnia r.
Uchwała Nr 2/2009 Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego Nr 9 w sprawie zmian do Statutu Przedszkola Publicznego Nr 9. Na podstawie art. 14.2. ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi
C. 4 620,00 Euro z przeznaczeniem na organizację wymiany studentów i pracowników.
16-400 Suwałki tel. (87) 562 84 32 ul. Teofila Noniewicza 10 fax (87) 562 84 55 e-mail: sekretariat@pwsz.suwalki.pl Zasady rozdziału funduszy otrzymanych z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (Agencji Narodowej
SZEŚCIOLATEK W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 84
REFORMA PROGRAMOWA SYSTEMU OŚWIATY SZEŚCIOLATEK W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 84 Opracowanie: Zofia Rostek Elżbieta Leciak Barszczewicz Warszawa 28 lutego 2012r. PLAN SPOTKANIA: 1. Gotowość szkolna 2. Główne
Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku
Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku spełniania obowiązku szkolnego. 1 września 2014 r do szkoły podstawowej przyjdzie sześciolatek Wyzwanie to wymaga od systemu
Czas pracy nauczycieli w Europie
FINLANDIA- CZAS PRACY SZKOŁY Przerwa jesienna: 10. 10. 2011 14. 10. 2011 (4 dni) Święta 19. 12. 2011 8. 1. 2012 Ferie zimowe 20. 2. 2012 11. 3. 2012 Święta wielkanocne 6. 4. 2012 9. 4. 2012 (3 dni) Wakacje
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie. Wstęp : Matematyka w przedszkolu jest nieodzownym elementem życia codziennego każdego
Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych oraz znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej PO WER 2017/2018
Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych oraz znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej PO WER 2017/2018 Od 2014 roku PW bierze udział w projekcie Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych
PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO. Opracowanie: Hanna Kubicka, Patrycja Augustyniak
PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Opracowanie: Hanna Kubicka, Patrycja Augustyniak Podstawa programowa to w polskim prawie oświatowym obowiązkowy na danym etapie edukacyjnym zestaw treści nauczania
WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW Program COMENIUS konkurs 2011 Zaproszenie do składania wniosków 2012 cele akcji Uczniowie
Małopolska Kampania. Sześciolatek w szkole
Małopolska Kampania Sześciolatek w szkole Jak najwcześniejsze objęcie dziecka zorganizowaną edukacją zapewnia mu: szybszy rozwój, wcześniejsze odkrycie jego talentów, otrzymanie wsparcia w jego indywidualnym
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 to szkoła przyjazna uczniowi i dbająca o jego bezpieczeństwo
Dlaczego Trójka A B C D E Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 to szkoła przyjazna uczniowi i dbająca o jego bezpieczeństwo Teren szkoły jest ogrodzony a budynek monitorowany wewnątrz i na zewnątrz Wybór właściwej
Procedura Europejska EPO
Procedura Europejska EPO Projekt Enterprise Europe Network Central Poland jest współfinansowany przez Komisję Europejską ze środków pochodzących z programu COSME (na lata 2014 2020) na podstawie umowy
Sytuacja osób po 50 roku życia na śląskim rynku pracy. Konferencja Kariera zaczyna się po 50-tce Katowice 27 stycznia 2012 r.
Sytuacja osób po 50 roku życia na śląskim rynku pracy Konferencja Kariera zaczyna się po 50-tce Katowice 27 stycznia 2012 r. W grudniu 2011 roku potencjał ludności w województwie szacowany był na 4,6 mln
Zakupy on-line w europejskich gospodarstwach domowych. dr inż. Marlena Piekut Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych Politechnika Warszawska
Zakupy on-line w europejskich gospodarstwach domowych dr inż. Marlena Piekut Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych Politechnika Warszawska Cel badania Identyfikacja zakresu wykorzystania handlu elektronicznego
dla Pracowników i Doktorantów
dla Pracowników i Doktorantów Instytut Immunologii i Terapii Doświadczalnej PAN uzyskał w 2014 roku status Krajowego Naukowego Ośrodka Wiodącego (KNOW), jako partner Konsorcjum Wrocławskie Centrum Biotechnologii
Narodowe Biuro Kontaktowe. etwinning. 5 lat doświadczeń w programie etwinning
Narodowe Biuro Kontaktowe etwinning 5 lat doświadczeń w programie etwinning 2004/2005 01/09/2004 utworzenie Narodowego Biura Kontaktowego etwinning Utworzenie I wersji portalu www.etwinning.pl Grudzień
Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18. Eurydice 2018
Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Eurydice 2018 Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Niniejsza publikacja powstała na podstawie informacji zawartych w opracowaniu The Structure
www.stat.gov.pl GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY @ www.stat.gov.pl W jakim stopniu jesteśmy wyposażeni w komputery, i urządzenia przenośne? Do jakich celów wykorzystujemy? Rozwój telekomunikacji i informatyki w ostatnich latach
ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie
ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie A. Wolontariat, staże i praca 1. Podróż Uwaga: Dystans podroży oznacza odległość w jedną stronę, z miejsca rozpoczęcia wyjazdu uczestnika do miejsca wydarzenia,
Zakład Ubezpieczeń Społecznych O EMERYTURY I RENTY Z TYTUŁU PRACY W POLSCE I ZA GRANICĄ
Zakład Ubezpieczeń Społecznych -Inspektorat Serwis Obsługi Klientów ZAPYTAJ O EMERYTURY I RENTY Z TYTUŁU PRACY W POLSCE I ZA GRANICĄ Zakład Ubezpieczeń Społecznych w ramach serwisu e-inspektorat ZUS, pod
Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18. Eurydice 2018
Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Eurydice 2018 Diagramy europejskich systemów edukacji 2017/18 Niniejsza publikacja powstała na podstawie informacji zawartych w opracowaniu The Structure
Hierarchia potrzeb Abrahama Maslowa, 1954r.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Słupcy 2012/2013 POTRZEBY SAMOREALIZACJI POTRZEBY SZACUNKU I UZNANIA POTRZEBY PRZYNALEŻNOŚCI I MIŁOŚCI POTRZEBY BEZPIECZEŃSTWA POTRZEBY FIZJOLOGICZNE Hierarchia potrzeb
MODELE NAUCZANIA EDUKACJI OBYWATELSKIEJ W SZKOŁACH EUROPEJSKICH. Kamila Ordowska
MODELE NAUCZANIA EDUKACJI OBYWATELSKIEJ W SZKOŁACH EUROPEJSKICH Kamila Ordowska PRIORYTET zaangażowanie obywateli w życie polityczne i społeczne Zachęcanie obywateli do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym
FUNKCJONOWANIE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH. 1. Zasady ogólne
FUNKCJONOWANIE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH Opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
FINLANDIA- CZAS PRACY SZKOŁY. Przerwa jesienna: (4 dni) Święta Ferie zimowe
FINLANDIA- CZAS PRACY SZKOŁY Przerwa jesienna: 10. 10. 2011 14. 10. 2011 (4 dni) Święta 19. 12. 2011 8. 1. 2012 Ferie zimowe 20. 2. 2012 11. 3. 2012 Święta wielkanocne 6. 4. 2012 9. 4. 2012 (3 dni) Wakacje
Mapa Unii Europejskiej
Mapa Unii Europejskiej 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: nazwy państw Unii Europejskiej, nazwy stolic państw Unii Europejskiej, flagi państw Unii Europejskiej. b) Umiejętności Uczeń potrafi: wskazać
Obowiązujący wiek emerytalny w 26 państwach członkowskich UE i Chorwacji oraz ew. zapowiedzi zmian w tym zakresie
Obowiązujący wiek emerytalny w 26 państwach członkowskich UE i Chorwacji oraz ew. zapowiedzi zmian w tym zakresie (Stan na 10 lutego 2011 r. ) Synteza informacji o wieku emerytalnym i planowanych reformach
Przygotowanie rodziców do wspomagania dziecka w uczeniu się nowej roli bycia uczniem
Przygotowanie rodziców do wspomagania dziecka w uczeniu się nowej roli bycia uczniem Dowiem się wielu ciekawych rzeczy Poznam nowych kolegów Będą ciekawe zajęcia Wiedza i umiejętności Informacja DOBRY
Lekcje z PISA Maciej Jakubowski Evidence Institute Uniwersytet Warszawski
Lekcje z PISA 2015 Maciej Jakubowski Evidence Institute Uniwersytet Warszawski Grudzień 2016 Po co nam PISA? To największe badanie umiejętności uczniów na świecie Dostarcza nie tylko rankingów Przede wszystkim
KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół przy ul. Grunwaldzkiej 9 w Łowiczu.
KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół przy ul. Grunwaldzkiej 9 w Łowiczu. Nauczanie matematyki w szkole podstawowej w klasach IV VI odbywa
Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Jadwiga Mielczarek j.mielczarek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 Wdrażanie
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i
Aktywność zawodowa osób starszych w wybranych krajach Unii Europejskiej
Aktywność zawodowa osób starszych w wybranych krajach Unii Europejskiej dr Ewa Wasilewska II Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa Społeczne wyzwania i problemy XXI wieku. STARZEJĄCE SIĘ SPOŁECZEŃSTWO
Zmiany na polskim i wojewódzkim rynku pracy w latach 2004-2014
WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W KATOWICACH Zmiany na polskim i wojewódzkim rynku pracy w latach 2004-2014 KATOWICE październik 2014 r. Wprowadzenie Minęło dziesięć lat od wstąpienia Polski do Unii Europejskiej.
Witamy w naszej szkole
Witamy w naszej szkole Szkoła jest dla nas powodem do dumy. Mamy dla niej serca i światłe rozumy. Uczniowie Bazę szkoły stanowi: -10 sal lekcyjnych, -biblioteka z czytelnią multimedialną, -świetlica, -sala
Wydatki na ochronę zdrowia w
Wydatki na ochronę zdrowia w wybranych krajach OECD Seminarium BRE CASE Stan finansów ochrony zdrowia 12 czerwca 2008 r. Agnieszka Sowa CASE, IZP CM UJ Zakres analizy Dane OECD Health Data 2007 (edycja
Sześciolatek w szkole. www.kuratorium.katowice.pl www.6latek.pl
Sześciolatek w szkole www.kuratorium.katowice.pl www.6latek.pl Ustawa z dnia 27 stycznia 2012 r. zmieniająca ustawę o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw Dz.U. z dnia
Przedszkolak u progu szkoły. Informacja dla rodziców
Przedszkolak u progu szkoły Informacja dla rodziców Dobry start w szkole jest niezwykle ważny dla rozwoju dziecka. Jeśli jest ono psychicznie i fizycznie gotowe do podjęcia nauki, bez trudu i z radością
REGULAMIN FUNKNCJONOWANIA PROGRAMU Erasmus + W AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ
REGULAMIN FUNKNCJONOWANIA PROGRAMU Erasmus + W AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ WYJAZDY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w roku akademickim 2017/2018 Od roku akademickiego 2014/2015
Inclusion Europe. Raport
Dyrektywa Europejska w sprawie Równego Traktowania przy Zatrudnianiu i Wykonywaniu Zawodu Inclusion Europe Raport Inclusion Europe i jego 49 członków z 36 państw walczą ze społecznym wykluczaniem oraz
PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Wspieranie rozwoju dziecka młodszego, w tym obniżenie wieku szkolnego do 6 lat. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
14 listopada weszła w życie tzw. Ustawa sześciolatkowa. Zawarte w niej rozwiązania wprowadzają regulacje dotyczące obejmowania obowiązkiem szkolnym
14 listopada weszła w życie tzw. Ustawa sześciolatkowa. Zawarte w niej rozwiązania wprowadzają regulacje dotyczące obejmowania obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich. Datą wprowadzenia obowiązku szkolnego
DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA
.. pieczątka przedszkola DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA Rok szkolny... Dane o dziecku Imię i nazwisko... Data urodzenia :... Wiek
Standardy. Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie
Standardy Mariola Kiełboń- St. wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie 1 września 2009 r. rozpoczął się proces wdrażania w przedszkolach i szkołach nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Zgodnie
ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie
ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie A. Wolontariat, staże i praca 1. Podróż Poniższe stawki maja zastosowanie do działań wolontariatu, staży i miejsc pracy: Tabela 1 stawki na podróż Stawki