W trosce o kształt polskiej edukacji. Jakiej reformy potrzeba szkole?

Transkrypt

1 Dnia 12 marca 2016 r. w Lublinie odbyła się XV Ogólnopolska Konferencja Nauczycieli i Wychowawców pt.. Wydarzenie organizowała Katedra Pedagogiki Chrześcijańskiej KUL oraz Fundacja Servire Veritati. Monika Kończyk oraz Lesław Ordon reprezentowali Krajową Sekcję Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność podczas konferencji. Szczegółowy program konferencji na końcu sprawozdania. Podczas konferencji Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania zaprezentowała swoje stanowisko: Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność pozytywnie postrzega zmiany/reformy w zakresie szerokorozumianej edukacji. Jeżeli chodzi o Ustawę o systemie oświaty, z zadowoleniem przyjęliśmy fakt przywrócenia obowiązku szkolnego dziecka od 7 roku życia. Ponadto przywrócenie ważnej roli kuratorowi oświaty, którego powołuje i odwołuje minister właściwy d.s. oświaty i wychowania, pozwala na przywrócenie konstytucyjnej odpowiedzialności państwa za politykę oświatową. Bardzo ważne zmiany dotyczące opiniowania planów sieci szkół publicznych spowodują wstrzymanie niekontrolowanych likwidacji szkół lub przejmowania szkół publicznych przez inne podmioty niż jednostki samorządu terytorialnego. Mamy nadzieję, że w przyszłych zmianach pojawi się również przepis przywracający prawo opiniowania planów organizacyjnych szkół przez kuratora z możliwością opiniowania tych bardzo ważnych dokumentów szkolnych przez związki zawodowe. W zakresie proponowanych zmian w ustawie Karata Nauczyciela poza likwidacją godzin karcianych istotnym zagadnieniem jest sprawa dotycząca komisji dyscyplinarnych. Dla nauczycieli jest to bardzo ważne zagadnienie, ponieważ komisje dyscyplinarne podejmują trudne dla nauczycieli decyzje, jak na przykład zakaz wykonywania zawodu na określony czas 1 / 5

2 lub wydalenie z zawodu nauczycielskiego. Natomiast już dzisiaj wiemy że przepis dotyczący godzin tzw. karcianych art. 42 ust. 2 pkt 2 KN musi być doprecyzowany, żeby nie powodował trudności interpretacyjnych lub nadinterpretacyjnych ze strony organów prowadzących lub samych dyrektorów placówek oświatowych. My NSZZ Solidarność - proponujemy zapis mówiący inne czynności wynikające z zadań statutowych szkoły. Jako związek zawodowy nauczycieli zwracamy uwagę na konieczność ujednolicenia pensum nauczycieli specjalistów (pedagogów, psychologów, logopedów, doradców zawodowych) art. 42 KN. Obecnie pensum tych nauczycieli jest różne i określane przez organy prowadzące. Ponadto podczas rozmów z minister oświaty Solidarność nakreśliła obszary, które wymagają jeszcze zmian, miedzy innymi: 1) przywrócenie obowiązywania Karty Nauczyciela w placówkach opiekuńczo-wychowawczych i pogotowiach opiekuńczych, objęcie Kartą Nauczyciela nauczycieli asystentów, doprowadzenie do sytuacji, aby Karta Nauczyciela obowiązywała niezależnie od organu prowadzącego, 2) przywrócenie art. 88 Karty Nauczyciela (czyli prawa do przechodzenia na wcześniejszą emeryturę bez względu na wiek) i wydłużenie stanu nieczynnego jako działań osłonowych w związku z niżem demograficznym i zwolnieniami, 3) uproszczenie systemu wynagradzania nauczycieli z jednoczesnym jego zwiększeniem, Jako Związek Zawodowy jesteśmy zadowoleni z prowadzenia efektywnego dialogu społecznego, debaty społecznej, co nie było praktykowane przez minimum 8 lat. Z pewnością jest to oznaka dobrych zmian. Planowane reformy podstaw programowych oraz włączenie ekspertów przyniosą efekty w zakresie podniesienia jakości kształcenia dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Uwzględnienie kluczowych kompetencji - w tym wychowania patriotycznego, umiejętności posługiwania się językiem ojczystym oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii i znajomości języków obcych, to dobry kierunek zmian w polskiej oświacie. 2 / 5

3 NSZZ Solidarność chce prowadzić dialog dla dobra wszystkich pracowników oświaty, ale też dla dobra przyszłych pokoleń Polaków. Chcemy, żeby wykształcenie dawało szansę na rozwój zawodowy i osobisty Polakom tu w Polsce! Po dyskusji panelowej głos zabrała była minister oświaty Krystyna Szumilas, która obecnie jest bardzo zatroskana o kształt oświaty w Polsce. Jako odpowiedz na jej komentarz przedstawiciele Solidarności przypomnieli, jak wyglądał dialog obywatelski przez minione osiem lat i jakie treści programowe były wprowadzane przez byłą ekipę rządzącą (m.in. ograniczenie roli wychowawczej szkoły, zmniejszenie godzin historii i ograniczenie listy lektur oraz projekt likwidacji kuratoryjnego nadzoru pedagogicznego). Ponadto podczas dyskusji panelowej przedstawiciele NSZZ Solidarność zwracali uwagę na konieczność podniesienia prestiżu zawodu nauczyciela, między innymi poprzez zmianę wizerunku medialnego zawodu nauczyciela. Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność deklaruje udział w konferencjach związanych ze zmianami w polskiej oświacie, gdzie będzie przedstawiała problemy całego środowiska oświatowego. Monika Kończyk PROGRAM: Powitanie uczestników Artur Mamcarz-Plisiecki. Otwarcie Konferencji- Dr hab. Marcin Tkaczyk OFMConv., prof. KUL Prorektor ds. nauki i rozwoju KUL 3 / 5

4 10.15 Ideowe tło reformy edukacji prof. dr hab. Henryk KIEREŚ (KUL) Czas otwartego mikrofonu z udziałem Minister Edukacji Narodowej Anny Zalewskiej Przerwa DYSKUSJA PANELOWA: Główne wyzwania współczesnej szkoły. PROWADZENIE prof. dr hab. Lucyna DZIACZKOWSKA (KUL) Wokół zmiany podstawy programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej - s. prof. dr hab. M. Loyola Opiela (KUL) Co dalej z gimnazjami i edukacją ponadgimnazjalną? mgr Teresa Misiuk (Lubelski Kurator Oświaty) 4 / 5

5 Co przeszkadza w efektywnej pracy nauczyciela? mgr Małgorzata Sagan (Gim. nr 16) Oczekiwane orientacje w zakresie kształcenia zawodowego nauczycieli ks. prof. dr hab. Adam Maj (KUL) Sposoby wspierania ucznia w oparciu o zasoby indywidualne mgr Aneta Fudali (KUL) Budowanie autorytetu nauczyciela i wychowawcy prof. dr hab. Alina Rynio (KUL) // 5 / 5