Szczupła produkcja i logistyka - projekt M G R I N Ż. H U B E RT WOJCIECHOWSKI

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Szczupła produkcja i logistyka - projekt M G R I N Ż. H U B E RT WOJCIECHOWSKI"

Renata Urbańska
5 lat temu
Przeglądów:

1 Szczupła produkcja i logistyka - projekt M G R I N Ż. H U B E RT WOJCIECHOWSKI

2 Agenda O sobie Harmonogram zajęć i wstępne wymagania projektowe Kryteria oceniania

3 Harmonogram zajęć i wstępne wymagania projektowe Wprowadzenie + symulacja 101 Symulacja 310 Symulacja 350 Symulacja 360 Symulacja 390 Poprawki, uzupełnienia i obrony Ostateczny termin oddania i obron Wymagania: Opracowanie wszystkich symulacji (praca na zajęciach) Oddanie projektu zgodnego z formatką (ostatnie ćwiczenia) Obrona projektu (ostatnie ćwiczenia)

4 Formatka projektu Strona tytułowa Spis treści Opis symulacji Co mamy wyprodukować? Jakie mamy dostępne zasoby (maszyny, pracownicy i przy stanowiskach)? Jakich zakupów dokonano? Identyfikacja problemu Eksploatacja problemu Przydział zasobów krytycznych Podporządkowanie zasobów Realizacja produkcji czy się udało zrealizować dlaczego tak, dlaczego nie? Wnioski *Nazwa raportu: SPIL projekt [Imię] [Nazwisko].pdf

6 Reguły Kupować surowce można tylko na poziomie RM (raw materials). Nie można sprzedawać surowców. Każda symulacja obejmuje 5 dni pracy po 8h. Przydzielić pracowników można jedynie do odpowiedniego procesu (koloru). Fixed exp (expenses) koszty operacyjne, czyli minimalny zysk jaki musimy osiągnąć. Jeżeli dany wyrób może podążać kilkoma ścieżkami zostanie przydzielony tam, gdzie wcześniej wystąpi na niego zapotrzebowanie. Istnieje możliwość ograniczenia produkcji do podanej ilości poprzez przydział pracownika i naciśnięcie LPM, a następnie wyznaczenie limitu produkcji. Celem zadań jest wyprodukowania zadanej ilości oraz jak największy zarobek.

7 T-Dodar * T (time) czas D (diagnosis) diagnoza O (options) opcje D (decide) decyzja A (assign or act) działanie R (review) - ocena

8 Symulacja 101 Jak rozwiązywać problem? Analiza, czy na żywioł? Czy możliwe jest kupno wszystkich surowców? Czy możliwe jest wyprodukowanie wszystkich produktów? Dlaczego tak jest? Formatka

9 Symulacja 310 Jak rozwiązywać problem? Analiza, czy na żywioł? Czy możliwe jest kupno wszystkich surowców? Czy możliwe jest wyprodukowanie wszystkich produktów? Dlaczego tak jest? Formatka

10 Symulacja 350 Jak rozwiązywać problem? Analiza, czy na żywioł? Czy możliwe jest kupno wszystkich surowców? Czy możliwe jest wyprodukowanie wszystkich produktów? Ile na tym zarobimy i czy ponoszone są jakieś straty? Dlaczego tak jest? Formatka

11 Symulacja 360 Jak rozwiązywać problem? Analiza, czy na żywioł? Czy możliwe jest kupno wszystkich surowców? Czy możliwe jest wyprodukowanie wszystkich produktów? Ile na tym zarobimy i czy ponoszone są jakieś straty? Jaka powinna być kolejność przydziału zasobów? Dlaczego tak jest? Formatka

12 Symulacja 390 Jak rozwiązywać problem? Analiza, czy na żywioł? Czy możliwe jest kupno wszystkich surowców? Czy możliwe jest wyprodukowanie wszystkich produktów? Ile na tym zarobimy i czy ponoszone są jakieś straty? Jaka powinna być kolejność przydziału zasobów? Jaka powinna być kolejność i ilość dokonywanych zakupów? Dlaczego tak jest? Formatka

13 Poprawki, uzupełnienia i obrony Symulacja 101 wyprodukowanie 224 A, 200 C, 100 E dzień, 7 godzina, 18 minuta dzień, 6 godzina, 5 minuta dzień, 6 godzina, 23 minuta dzień, 3 godzina, 55 minuta Dlaczego? Pobicie rekordu (dowolnego) na zajęciach zaliczenie połowy pytań na obronie (do otrzymania tylko raz)

14 Obrona Z jakim problemem mamy do czynienia w symulacji? (identyfikacja problemu / form marnotrawstwa, jego eksploatacja, podporządkowanie zasobów) Jak można rozwiązać ten problem w rzeczywistości? (5 propozycji usprawnień) Dlaczego?

Podobne dokumenty

Ó Ę Ę ź ź ź Ź ź ź ź Ż Ś Ś Ż Ś ź ź Ó Ś Ż ź ć Ść Ź Ż ć Ż Ć ć ź Ź Ź Ó Ś ć ć Ż Ć Ś ć ź Ż ć Ść ć ć Ż Ś Ż ć Ż ź ć ź Ż ź ć ć Ś Ź Ż ć ć ć ć ć Ś Ś Ż ź Ę Ś Ś Ś Ż ć ź ć ć ć Ż Ż ć ć Ż Ź ć Ś Ś Ś Ś Ź Ó Ś Ś ć Ś ć Ć ź