Pożytki z wykształcenia i zadowolenie z pracy
|
|
- Jacek Cieślik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 2015 Bilans Kapitału Ludzkiego Pożytki z wykształcenia i zadowolenie z pracy Szymon Czarnik Warszawa, 28 kwietnia 2015
2 Notatki 2 Pożytki z wykształcenia i zadowolenie z pracy W wielu opracowaniach ukazuje się różnice w sytuacji zawodowej osób o różnym poziomie wykształcenia. Warunkuje on nie tylko prawdopodobieństwo, że dana osoba będzie się starała podjąć pracę zarobkową, ale też prawdopodobieństwo, że tę pracę znajdzie. Dane uzyskane w ramach projektu Bilans Kapitału Ludzkiego pozwalają nam dodatkowo ocenić użyteczność zawodową wykształcenia z perspektywy samych pracowników. Możemy udzielić odpowiedzi na pytania o to, kto wykonuje pracę zgodną z wykształceniem oraz na ile przydatne są w tej pracy wiedza i umiejętności zdobyte w toku formalnej edukacji. Jak pożytki z wykształcenia oceniają przedstawiciele różnych zawodów i absolwenci różnych kierunków studiów? Zadowolenie z wykonywanej pracy pod wieloma względami zależne jest od poziomu wykształcenia pracowników ogólna prawidłowość jest taka, że wyższy poziom wykształcenia wiąże się z większą satysfakcją. Znaczenie ma też to, na ile zdobyte wykształcenie wyposażyło człowieka w kompetencje użyteczne w pracy zawodowej.
3 ZAWODOWA UŻYTECZNOŚĆ WYKSZTAŁCENIA
4 Użyteczność wykształcenia w głównej pracy zawodowej 4 Po ustaleniu na czym polega ich główna praca, respondentom zadawano dwa pytania: 1. Czy ta praca jest zgodna z Pana(-i) wykształceniem? Mężczyźni [55] Kobiety [60] Ogółem [57] zdec. tak raczej tak raczej nie zdec. nie 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2. A na ile przydatne są w tej pracy wiedza i umiejętności, jakie wyniósł(-osła) Pan(i) ze szkół? Mężczyźni [61] Kobiety [64] Ogółem [62] bardzo w miarę mało wcale 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% BKL Badanie Ludności
5 Użyteczność wykształcenia w zależności od formy zatrudnienia 5 Praca zgodna z wykształceniem zdec. tak raczej tak raczej nie zdec. nie 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Etat [59] Samozatr. roln [52] Samozatr. pozaroln Umowa cyw.pr [42] Bez umowy [32] Etat [64] Umowa cyw.pr [49] Samozatr. roln [43] Bez umowy [37] Samozatr. pozaroln Jak przydatna wiedza ze szkół bardzo w miarę mało wcale 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
6 Zawodowe pożytki z różnego rodzaju wykształcenia 6 Zgodność pracy z wykształceniem Osoby, które zakończyły formalną edukację samozatr pozaroln etat podst/gim zas zaw śred og śred zaw polic wyższe samozatr pozaroln etat podst/gim zas zaw śred og śred zaw polic wyższe
7 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 7 Osoby, które zakończyły formalną edukację. Zgodność pracy z wykształceniem wyższe polic śred zaw śred og zas zaw podst/gim wyższe polic śred zaw śred og zas zaw podst/gim
8 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 8 Osoby powyżej 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę peda huma praw medy roln ochs prod inzy spol biol arty arch info fizy ekon mate Zgodność pracy z wykształceniem
9 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 9 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę medy arty huma prod spol fizy info inzy peda ochs ekon roln mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
10 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 10 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę medy arty huma prod spol fizy inzy peda info 36+ ochs ekon roln 79 mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
11 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 11 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę huma prod spol fizy medy info inzy peda ochs ekon roln arty 36+ praw arch 86 mate biol Zgodność pracy z wykształceniem
12 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 12 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę huma prod spol fizy medy info inzy peda ochs ekon roln arty mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
13 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 13 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę medy arty huma prod spol fizy info inzy peda 36+ ochs ekon roln mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
14 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 14 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę medy arty huma prod spol fizy info inzy peda 36+ ochs ekon roln mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
15 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 15 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę huma prod spol fizy medy info inzy peda ochs ekon roln arty praw arch 36+ mate biol Zgodność pracy z wykształceniem
16 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 16 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę huma prod spol fizy medy info inzy peda ochs ekon roln arty 36+ mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
17 Czy dawniej wykształcenie było lepsze? 17 Osoby do 35 roku życia, które ukończyły dany kierunek studiów, prowadzące własną działalność lub zatrudnione na umowę o pracę medy arty huma prod spol fizy 36+ inzy peda info ochs ekon roln mate praw arch biol Zgodność pracy z wykształceniem
18 ZADOWOLENIE Z PRACY
19 Ogólne zadowolenie z pracy Na ile odpowiada praca, w tym warunki jej wykonywania i zarobki? 19 Samozatr. Etat Cywilnopr. Bez umowy 2,0 1,5 1,0 umysłowa handel/usługi fizyczna umysłowa handel/usługi fizyczna umysłowa handel/usługi fizyczna Samozatr. Etat Cywilnopr. Bez umowy umysłowa handel/usługi fizyczna umysłowa handel/usługi fizyczna BKL Badanie Ludności
20 Ogólne zadowolenie z pracy Na ile odpowiada praca, w tym warunki jej wykonywania i zarobki? Różnice między kobietami i mężczyznami 20 Praca umysłowa Handel-usługi Praca fizyczna 5,0 5,0 5,0 2,0 2,0 2,0 1,5 1,5 1,5 1,0 1,0 1,0 Etat Bez umowy Etat Bez umowy Etat Samozatrudn. Cywilnoprawne Samozatrudn. Cywilnoprawne Samozatrudn. Cywilnoprawne Bez umowy BKL Badanie Ludności
21 Zadowolenie z pracy etatowej 21 Satysfakcja z różnych aspektów pracy w kategoriach zawodowych z pierwszego poziomu ISCO. ISCO-1 awans rodzaj zarobki rozwój pewność warunki ogólnie 1 kier 3,7 3,8 3,9 4,2 4,2 4, spec 3,4 3,9 3,9 4,1 4,3 4, sred 3,4 3,7 3,9 4,1 4, biur 3,2 3,3 3,8 3, uslu 3,1 3,2 3,3 3,8 3,9 3,9 3, rob-w 3,3 3,3 3,7 3,8 3, oper 3,4 3,3 3,7 3,8 3,9 3, rob-n 2,8 3,1 3,6 3,7 3,7 3, Ogółem 3,2 3,3 3,8 3,9 3, N BKL Badanie Ludności
22 Zadowolenie z pracy etatowej 22 Satysfakcja z różnych aspektów pracy w zależności od poziomu i rodzaju wykształcenia. Wykształcenie awans rodzaj zarobki rozwój pewność warunki ogólnie N wyższe 3,8 3,9 4,1 4, policealne 3,1 3,8 4,1 3, technikum, liceum zawodowe średnie ogólnokształcące zasadnicze zawodowe podstawowe /gimnazjalne 3,2 3,3 3,4 3,8 3,9 3, ,2 3,4 3,4 3,8 3,9 3, ,2 3,3 3,7 3,8 3,9 3, ,3 3,2 3,7 3,8 3,9 3, Ogółem 3,2 3,3 3,8 3,9 3, BKL Badanie Ludności
23 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Możliwość awansu 23 Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia 1-5 Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna bardzo przydatne raczej zgodna w miarę przydatne raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
24 24 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Zarobki Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia 1-5 Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna bardzo przydatne raczej zgodna w miarę przydatne raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
25 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Możliwość rozwoju osobistego i szkoleń 25 Poziom zadowolenia 1-5 Zgodność z wykształceniem Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna zgodna bardzo przydatne raczej raczej zgodna zgodna w miarę przydatne raczej raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
26 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Pewność zatrudnienia 26 Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia 1-5 Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna bardzo przydatne raczej zgodna w miarę przydatne raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
27 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Warunki wykonywania pracy 27 Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia 1-5 Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna bardzo przydatne raczej zgodna w miarę przydatne raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
28 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Rodzaj wykonywanej pracy 28 Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia 1-5 Zgodność z wykształceniem Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna bardzo przydatne raczej raczej zgodna w miarę przydatne raczej raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
29 Jak użyteczna zawodowo edukacja buduje zadowolenie z pracy? Ogólne zadowolenie Zgodność z wykształceniem Na ile odpowiada praca, w tym warunki jej wykonywania i zarobki? 29 Poziom zadowolenia 1-5 Poziom zadowolenia zdecydowanie zgodna bardzo przydatne raczej zgodna w miarę przydatne raczej niezgodna mało przydatne zdecydowanie niezgodna zupełnie nieprzydatne Osoby zatrudnione na umowę o pracę, które zakończyły formalną edukację.
30 bkl.parp.gov.pl Dziękuję za uwagę.
Bilans Kapitału Ludzkiego
2015 Bilans Kapitału Ludzkiego Pracujący, bezrobotni i nieaktywni zawodowo na łódzkim rynku pracy - perspektywa dynamiczna i porównawcza Mateusz Magierowski Uniwersytet Jagielloński Łódź, 20 sierpnia 2015
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego. Wszystko zostaje w rodzinie?
2015 Bilans Kapitału Ludzkiego Bilans Kapitału Ludzkiego Wszystko zostaje w rodzinie? o rynku pracy z perspektywy stanu cywilnego i nie tylko Krzysztof Kasparek Warszawa 28.04.2015r. Plan wystąpienia 1.
Bardziej szczegółowo(Nie)użyteczność nauk społecznych i humanistycznych. Fakt czy mit?
(Nie)użyteczność nauk społecznych i humanistycznych. Fakt czy mit? Dr Anna Strzebońska Dominika Winogrodzka Autor: Tomasz Molga Po tych danych urzędu pracy można już zamknąć studia na kierunkach politologia,
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego
2016 Bilans Kapitału Ludzkiego Kompetencje miękkie w świetle wyników badań BKL Maja Dobrzyńska, PARP Warszawa 12 października 2016r. Czy pracodawcy wymagają od pracowników kompetencji miękkich? Jaki jest
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego
2013 Bilans Kapitału Ludzkiego Ocena poziomu uczestnictwa dorosłych w Polsce w kształceniu i szkoleniu w świetle wyników badania Bilans Kapitału Ludzkiego Szymon Czarnik Konrad Turek Warszawa, 20 listopada
Bardziej szczegółowoOczekiwania profesjonalistów na rynku pracy. Konferencja prasowa Warszawa,
Oczekiwania profesjonalistów na rynku pracy Konferencja prasowa Warszawa, 28.11.13 Oczekiwania profesjonalistów na rynku pracy AGENDA SPOTKANIA 1. Prezentacja filmu Nawet najlepsi zrobią wszystko 2. Prezentacja
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego Inwestycje w kadry: jakich pracowników oczekuje polska gospodarka?
2014 Rzeszów, 15 lipca 2014r. Bilans Kapitału Ludzkiego Inwestycje w kadry: jakich pracowników oczekuje polska gospodarka? Konrad Turek Uniwersytet Jagielloński Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego
2013 Bilans Kapitału Ludzkiego Jakich pracowników poszukują pracodawcy? Obecne trendy na rynku pracy dr Marcin Kocór Kraków, 25 czerwca 2013 Plan prezentacji Słowo o projekcie Bilans Kapitału Ludzkiego
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoMagisterium i chęć szczera Jakich kompetencji poszukują pracodawcy? prof. dr hab. Jarosław Górniak Uniwersytet Jagielloński
Magisterium i chęć szczera Jakich kompetencji poszukują pracodawcy? prof. dr hab. Jarosław Górniak Uniwersytet Jagielloński Potrzeby zatrudnieniowe pracodawców Pracodawcy deklarujący poszukiwanie nowych
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Bardziej szczegółowokierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoKierunek Ratownictwo medyczne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia Kierunek
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Pedagogika
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Pedagogika
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 37 absolwentów (obrona pracy w roku 2013) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 17 osób Grafika 20 osób Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone
Bardziej szczegółowoWydział Geograficzno - Biologiczny
Wydział Geograficzno - Biologiczny W badaniu wzięło udział 15 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: geografia 13 osób turystyka i rekreacja 31 osób biologia osoby 1 1 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 33 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: Administracja osób Filozofia 31 osób Historia osoby Politologia osób Socjologia 3 osób Stosunki międzynarodowe
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoAnaliza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia
Przewodniczący Zespołu: prof.dr hab. inż. Marek Kwiatkowski 80-308 Gdańsk, ul. Wita Stwosza 63, tel. (+48 58) 523 5197, e-mail: marek.kwiatkowski@ug.edu.pl, www.chem.ug.edu.pl 11 maja 2017 r. Prof. UG,
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Transport 1. Informacje
Bardziej szczegółowoMłodzi na rynku pracy - fakty i mity. Przemyśl, 15 maja 2017 dr Barbara Worek Instytut Socjologii UJ
Młodzi na rynku pracy - fakty i mity Przemyśl, 15 maja 2017 dr Barbara Worek Instytut Socjologii UJ Plan prezentacji, czyli kilka mitów na temat pracy dla młodych Lepiej skończyć zawodówkę, uczelnie produkują
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoPRZEMYSŁ WŁÓKIENNICZO- ODZIEŻOWY W REGIONIE ŁÓDZKIM WCZORAJ I DZIŚ A POTRZEBY RYNKU PRACY
Certyfikat ISO 9001 (od 2002) ŁCDNiKP 824/rz PRZEMYSŁ WŁÓKIENNICZO- ODZIEŻOWY W REGIONIE ŁÓDZKIM WCZORAJ I DZIŚ A POTRZEBY RYNKU PRACY PODSUMOWANIE PROJEKTU BADAWCZEGO Akredytacje Łódzkiego Kuratora Oświaty
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ABSOLWENCI - ROCZNIK 213/214 RAPORT Z BADANIA (Badanie jest
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 212/213 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 214 Streszczenie
Bardziej szczegółowokierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Zarządzanie i Inżynieria
Bardziej szczegółowoOczekiwania finansowe młodych bezrobotnych absolwentów a rzeczywistość
15.06.2015 Informacja prasowa portalu Pytania i dodatkowe informacje: Artur Szeremeta Specjalista ds. współpracy z mediami tel. 509 509 536 media@sedlak.pl Oczekiwania finansowe młodych bezrobotnych absolwentów
Bardziej szczegółowoEdukacja zawodowa a rynek pracy w regionie łódzkim. Dr Iwona Kukulak-Dolata Uniwersytet Łódzki
Edukacja zawodowa a rynek pracy w regionie łódzkim Dr Iwona Kukulak-Dolata Uniwersytet Łódzki Sytuacja osób młodych na rynku pracy w Polsce (wg BAEL) Najważniejsze dane statystyczne związane z systemem
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego
2015 Bilans Kapitału Ludzkiego Szara strona rynku pracy. Czy elastyczność jest rozwiązaniem? Konrad Turek Uniwersytet Jagielloński Warszawa, 28 kwietnia 2015 Plan prezentacji Gospodarka nieformalna w Polsce
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 2014/2015 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 2017 Streszczenie
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie
Nowoczesny Inżynier Dobrym Pedagogiem, Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa
Bardziej szczegółowoJarosław Górniak Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych Uniwersytet Jagielloński
Co wiemy na temat potrzeb polskich pracodawców z badania Bilans Kapitału Ludzkiego i projektów badawczych dotyczących zapotrzebowania na umiejętności absolwentów? Jarosław Górniak Centrum Ewaluacji i Analiz
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 211/212 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 213 Streszczenie
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Sanoku. ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZORGANIZOWANYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W SANOKU W 2013r.
Powiatowy Urząd Pracy w Sanoku ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZORGANIZOWANYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W SANOKU W 2013r. Sanok 2014 Na podstawie Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 21/211 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 212 Streszczenie
Bardziej szczegółowoKOMUNIKATzBADAŃ. Sytuacja zawodowa Polaków NR 147/2015 ISSN 2353-5822
KOMUNIKATzBADAŃ NR 147/2015 ISSN 2353-5822 Sytuacja zawodowa Polaków Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Sanoku. ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZORGANIZOWANYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W SANOKU W 2012r.
Powiatowy Urząd Pracy w Sanoku ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZORGANIZOWANYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W SANOKU W 2012r. Sanok 2013 Na podstawie Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki
Bardziej szczegółowoBiuro Karier. Formularz
Biuro Karier ul. G. Narutowicza 35 96-300 Żyrardów, tel. 730 111 040 fax. (46) 855 46 64 e-mail: badania.bk@cm.edu.pl Szanowni Państwo, Biuro Karier realizuje projekt badawczy Losy zawodowe absolwentów
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 213 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Administracja 32 osoby Filozofia 9 osób Historia 25 osób Politologia 99 osób Socjologia 22 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoWydział Filologiczny
Wydział Filologiczny W badaniu wzięło udział 247 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: filologia polska 93 osoby informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 71 osób filologia angielska 26 osób filologia
Bardziej szczegółowoAdministracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia 2013 4% 15% 19% 31% 31%
Administracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia 0 Aktualny wiek absolwenta pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat - 8- lat 8 - -9 lat 8-0- lat -> lat końcowa 9% % % % % pyt_ Forma studiów -
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki inżynieria materiałowa - 1 zarządzanie
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoMonitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania
Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej 2014 podsumowanie badania Badanie Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Informacje Ogólne Celem badania było poznanie opinii absolwentów
Bardziej szczegółowoAbsolwenci wydziału Autorki badań: dr Elżbieta Kołodziejska, dr inż. Edyta Mianowska Zakład Metodologii Badań Społecznych
Absolwenci wydziału 2010-2013 Autorki badań: dr Elżbieta Kołodziejska, dr inż. Edyta Mianowska Zakład Metodologii Badań Społecznych Uczestnicy badań 402 z 1913 (21%) absolwentów, w tym: 300 z 1408 (21,3%)
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie 2015
Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów 1/47 Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie 21 Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów 2/47 Informacje ogólne Badanie zostało
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 3 ogrodnictwo
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Ekonomiczny ekonomia - 12 zarządzanie - 3 stacjonarne - 10 niestacjonarne
Bardziej szczegółowoMonitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego
Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia licencjackie, rocznik 2012/13 Agnieszka Feliks Długosz Sekcja Analiz Jakości Kształcenia Metodologia Ilościowe badanie sondażowe przeprowadzone
Bardziej szczegółowoStan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński
Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych Paweł Modrzyński Struktura wykształcenia respondentów 10 9 8 7 6 5 3 2 Policealne/ pomaturalne Średnie ogólnokształcące Wyższe licencjackie/inżynierskie
Bardziej szczegółowo1. Liczbę i odsetek osób, które ukończyły szkolenia z wynikiem pozytywnym, w stosunku do rozpoczynających szkolenia;
ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI SZKOLEŃ W 2014 ROKU W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W NOWYM TARGU Zgodnie z 84 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 14 maja 2014r. w sprawie
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów - rocznik 2014/2015 Wstęp
Bardziej szczegółowoBadanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku
Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku Prezentacja i opracowanie: mgr Marlena Włodkowska Przeprowadzenie badania i opracowanie: mgr inż. Sebastian Chrzanowski
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Informatyki informatyka - 13 zarządzanie i inżynieria produkcji - 4 stacjonarne
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoDyskryminacja osób po 45 roku życia na rynku pracy opinie i doświadczenia
Dyskryminacja osób po 45 roku życia na rynku pracy opinie i doświadczenia Luty 2011 Beata Roguska Wykształcenie badanych 41% 39% 22% 26% 24% 2 15% 10% Podstawowe Zasadnicze zawodowe Średnie Wyższe 2 Sytuacja
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 2 ogrodnictwo
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Informatyki informatyka - 4 zarządzanie i inżynieria produkcji - 3 stacjonarne
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Szczecinie. Analiza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2011 roku
Powiatowy Urząd Pracy w Szczecinie Analiza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2011 roku Szczecin 2012 Zgodnie z 83 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 14 września
Bardziej szczegółowoSZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły
Bardziej szczegółowoLosy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012
Losy zawodowe absolwentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno- Humanistycznej, rocznik 2011/2012 Zakres badao: Sytuacja absolwentów na rynku pracy Poziom zadowolenia z ukooczonych studiów oraz zdobytej podczas
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia Ankieta jest anonimowa. Uzyskane informacje w Ŝaden sposób nie będą kojarzone z osobą udzielającą wywiadu. Zostaną wykorzystywane wyłącznie do
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności szkoleń za 2014 rok
Analiza skuteczności i efektywności szkoleń za 2014 rok Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 14 maja 2014 r. w sprawie szczegółowych warunków realizacji oraz trybu i sposobów
Bardziej szczegółowoAnkieta dotycząca potrzeb przedsiębiorców prowadzących biznes w Świętochłowicach
Ankieta dotycząca potrzeb przedsiębiorców prowadzących biznes w Świętochłowicach Szanowni Państwo! Urząd Miejski w Świętochłowicach zaprasza do udziału w badaniu, którego celem jest rozpoznanie potrzeb
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2013r. przez Powiatowy Urząd Pracy w Skierniewicach
Powiatowy Urząd Pracy w Skierniewicach Analiza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2013r. przez Powiatowy Urząd Pracy w Skierniewicach Kwiecień 2014r. 1) Liczba i odsetek osób, które ukończyły
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Sanoku. ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZORGANIZOWANYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W SANOKU W 2014r.
Powiatowy Urząd Pracy w Sanoku ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZORGANIZOWANYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W SANOKU W 2014r. Sanok 2015 Na podstawie Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2011 roku
Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2011 roku Jaworzno, maj 2012r. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy Polityki Społecznej z dnia 14 września 2010r. w sprawie standardów i warunków
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 4 absolwentów (obrona pracy w roku 13) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób 135 osób Praca socjalna 25 osób 7 6 5 4 3 1 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoWYKSZTAŁCENIE A POTRZEBY RYNKU PRACY. KLASYFIKACJA ABSOLWENTÓW WYŻSZYCH UCZELNI. Marta Dziechciarz-Duda Klaudia Przybysz
WYKSZTAŁCENIE A POTRZEBY RYNKU PRACY. KLASYFIKACJA ABSOLWENTÓW WYŻSZYCH UCZELNI Marta Dziechciarz-Duda Klaudia Przybysz Projekt został sfinansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki przyznanych na podstawie
Bardziej szczegółowoOPINIA z analizy Ankiety badania satysfakcji klienta Powiatowego Urzędu Pracy w Zgierzu.
OPINIA z analizy Ankiety badania satysfakcji klienta Powiatowego Urzędu Pracy w Zgierzu. 1. Otrzymują Dyrektor Urzędu 2. Temat Ankieta badania satysfakcji Klienta Powiatowego Urzędu Pracy w Zgierzu 3.
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013
Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013 Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów 1/50 Informacje ogólne Badanie zostało przeprowadzone w dniach 19.03.2013 02.0.2013
Bardziej szczegółowoFORMULARZ REKRUTACYJNY
FORMULARZ REKRUTACYJNY 1 Tytuł projektu Bądź na fali bądź EKO! 2 Nr projektu WND-POKL.02.01.01-00-597/13 3 Priorytet, w ramach którego realizowany jest projekt Priorytet II Rozwój zasobów ludzkich i potencjału
Bardziej szczegółowoAktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)
Aktywność zawodowa kobiet, ich doświadczenia menedżerskie oraz opinie o przygotowaniu absolwentów szkół do pełnienia ról menedżerskich lub prowadzenia firmy Elżbieta Ciepucha Plan prezentacji: Aktywność
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 343 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Administracja 62 osób Filozofia 31 osób Historia 6 osoby Politologia 8 osób Socjologia 36 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 66 absolwentów (obrona pracy w roku 2012) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 40 osób Grafika 26 osób 14 12 10 8 6 4 2 0 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 275 absolwentów (obrona pracy w roku 215) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 22 osoby Pedagogika 178 osób Pedagogika specjalna 62 osób Praca socjalna 13 osób 12 Jak oceniasz spełnienie
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 212/213 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 214 Streszczenie
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny 2016
Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Biuro Współpracy z Absolwentami Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Pedagogicznego Rocznik
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób 24 osób specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Jak
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego MŁODZI NA ŁÓDZKIM RYNKU PRACY: POTENCJAŁ, PROBLEMY I WYZWANIA. Magdalena Jelonek UEK CEiAP UJ Łódź 20.08.2015r.
2015 Bilans Kapitału Ludzkiego MŁODZI NA ŁÓDZKIM RYNKU PRACY: POTENCJAŁ, PROBLEMY I WYZWANIA Magdalena Jelonek UEK CEiAP UJ Łódź 20.08.2015r. MŁODZI NA ŁÓDZKIM RYNKU PRACY: POTENCJAŁ, PROBLEMY I WYZWANIA
Bardziej szczegółowoSYTUACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA RYNKU PRACY W WOJ. PODLASKIM W 2011 ROKU
SYTUACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA RYNKU PRACY W WOJ. PODLASKIM W 2011 ROKU W końcu 2011 r. w urzędach pracy woj. podlaskiego zarejestrowane były 3573 bezrobotne osoby niepełnosprawne, czyli o 154 osoby
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2012r. przez Powiatowy Urząd Pracy w Skierniewicach
Powiatowy Urząd Pracy w Skierniewicach Analiza skuteczności i efektywności szkoleń organizowanych w 2012r. przez Powiatowy Urząd Pracy w Skierniewicach Kwiecień 2013r. 1) Liczba i odsetek osób, które ukończyły
Bardziej szczegółowoRaport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3
Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3 lata po ukończeniu studiów Rocznik 2012/2013 Wstęp Na
Bardziej szczegółowoObserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA
Szanowny Panie/Szanowna Pani, zwracamy się z prośbą o wypełnienie ankiety dotyczącej oceny jakości studiów i ich przydatności w pracy zawodowej. Zgodnie z obowiązującą Ustawą o szkolnictwie wyższym jesteśmy
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności szkoleń zrealizowanych w 2014 r. Powiatowy Urząd Pracy w Rybniku Maj 2015 r.
Powiatowy Urząd Pracy 44-200 Rybnik ul. Jankowicka 1 tel. 32/4226095, 4260036, fax.4223962 e-mail: kancelaria@pup-rybnik.pl www.pup-rybnik.pl Analiza skuteczności i efektywności szkoleń zrealizowanych
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 553 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Pedagogika 39 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 28 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoAdministracja licencjackie - stacjonarne - rok ukończenia 2013
Administracja licencjackie - stacjonarne - rok ukończenia 0 pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat 8.% - 8- lat 0 0.0 - -9 lat 0 0.0-0- lat 6.67% -> lat 0 0.0 końcowa 6 00.0 Aktualny wiek absolwenta 7%
Bardziej szczegółowoMobilnośd a rynek pracy w województwie lubelskim
Mobilnośd a rynek pracy w województwie lubelskim Luty 2011 Michał Feliksiak Metodologia Badani to dorośli w wieku produkcyjnym: kobiety do 59 roku życia i mężczyźni do 64 lat. Respondenci byli losowani
Bardziej szczegółowoProblem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3
Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Wydział Sztuki W badaniu wzięło udział 66 absolwentów (obrona pracy w roku 2012) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 40 osób Grafika 26 osób 14 12 10 8 6 4 2 0 Jak oceniasz spełnienie
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wyniki wspólne - stacjonarne - 46 niestacjonarne - 17 2014-06-09-2014-08-07 63
Bardziej szczegółowoMonitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013
Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 203 Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów /50 Informacje ogólne Badanie zostało przeprowadzone w dniach 9.03.203 02.0.203
Bardziej szczegółowo