K e y w o r d s: nationalism; Vilnus; Lithuania; history
|
|
- Janina Szymańska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SPRAWY NARODOWOŚCIOWE Seria nowa / NATIONALITIES AFFAIRS New series, 50/2018 DOI: /sn.1573 Article No Marcin Wakar Miejsce Wilna w ideologii przedwojennego nacjonalizmu litewskiego Dangiras Mačiulis & Darius Staliūnas, Lithuanian nationalism and the Vilnius question Marburg 2015: Verlag Herder-Institut. (Studien zur Ostmitteleuropaforschung, 32), ss The Place of Vilnus in the ideology of pre-war Lithuanian nationalism A b s t r a c t The text is a critical review of the book authored by Dangiras Mačiulis and Darius Staliūnas, entitled Lithuanian nationalism and the Vilnius question The book was published in 2015 by the Herder Institute in Marbourg, Germany. The author of this review presents the contents of this publication and analyses the attitude of Lithuanian historians towards the title question. In particular, the sources of the Lithuanian nationalism and Polish-Lithuanian-Belarusian approach to Vilnus are discussed in the review. [Trans. by Jacek Serwański] K e y w o r d s: nationalism; Vilnus; Lithuania; history...\ MARCIN WAKAR Ośrodek Badań Naukowych im. W. Kętrzyńskiego, Olsztyn marcin.wakar@gmail.com S t r e s z c z e n i e Tekst jest krytycznym omówieniem wydanej w 2015 roku przez Instytut Herdera w Marburgu książki Dangirasa Mačiulisa i Dariusa Staliūnasa zatytułowanej Lithuanian nationalism and the Vilnius question Autor recenzji prezentuje zawartość wydawnictwa oraz analizuje jego treść i omawia CITATION: Wakar, M. (2018). Miejsce Wilna w ideologii przedwojennego nacjonalizmu litewskiego. Sprawy Narodowościowe. Seria nowa, 2018(50). This work was supported by the author s own resources. No competing interests have been declared. This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 3.0 PL License (creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/), which permits redistribution, commercial and non-commercial, provided that the article is properly cited. The Author(s) Publisher: Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Sciences Page 1 of 5
2 wykorzystaną przez litewskich historyków bibliografię. Omawia też źródła litewskiego nacjonalizmu i polsko-litewsko-białoruski spór o Wilno. S ł o w a k l u c z o w e: nacjonalizm; Wilno; Litwa; historia Nie od dziś zadawałem sobie pytanie o źródła litewskiego nacjonalizmu i polskolitewsko-białoruski spór o Wilno. Miasto, tak ważne dla tych narodów, jest dziś stolicą niepodległej Republiki Litewskiej. Na pytanie o miejsce Wilna w państwotwórczej ideologii litewskiego nacjonalizmu, odpowiedzi poszukałem w 32. tomie serii Studien zur Ostmitteleuropaforschung publikowanej przez Instytut Herdera w Marburgu. Napisana po angielsku książka jest wspólnym dziełem pracowników Instytutu Historii Litwy w Wilnie, Dangirasa Mačiulisa i Dariusa Staliūnasa. Obaj od lat zajmują się problematyką odradzania się państwowości litewskiej oraz, przede wszystkim, historią międzywojennej Litwy. Darius Staliūnas o miejscu Wilna w ideologii litewskiej pisał już wcześniej (Staliūnas, 2000). Jednak dopiero w publikacji napisanej wraz z Mačiulisem kwestie tam poruszone doczekały się pełnego rozwinięcia. Książka choć datowana na rok 2015, w ręce czytelników trafiła, jak się to często zdarza, dopiero w roku kolejnym. Na 236 stronach obaj autorzy wyjaśniają jakie argumenty determinowały to uporczywe pragnienie liderów litewskiego nacjonalizmu stworzenia narodowego państwa z Wilnem jako stolicą (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 2). Ich głównym celem, jak zaznaczają (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 3), jest analiza, ewolucja i realizacja wśród mas idei Wilna, jako stolicy nowoczesnej Litwy, która była pielęgnowana w końcu XIX i w pierwszej połowie XX wieku. Podkreślają (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 4), że do kategorii nacjonalizmu podchodzą bez pejoratywnych konotacji, rozumiejąc ją raczej jako społeczną aktywność mającą na celu wdrożenie projektu narodowego, tj. państwa narodowego obejmującego wszystkich rodaków. Całość problematyki zostaje rozwinięta w pięciu rozdziałach i krótkim zakończeniu, będącym spojrzeniem na problem, wykraczającym poza chronologię książki, do okupacji sowieckiej oraz pierwszych lat powojennego Wilna. Pierwszy rozdział, zatytułowany Under the Rule of the Romanovs, to próba odpowiedzi na pytania: dlaczego w końcowym okresie imperium rosyjskiego (w którego skład wchodziła wówczas Litwa) liderzy litewskiego nacjonalizmu zdecydowali, że to właśnie Wilno stać ma się centrum narodowej Litwy?; przed jakimi stanęli oni wówczas problemami?; i wreszcie, jak zamierzali wdrożyć tę ideę? Początkowo, jak zauważają Mačiulis i Staliūnas (2015, s. 8), Wilno nie było najistotniejsze w ideologii liderów litewskiego ruchu narodowego, gdyż skupiali się oni przede wszystkim na kwestii unarodowienia chłopów. Dopiero w 1900 roku Jonas Biliūnas w proklamacji Litwini i Litwinki zdefiniował Wilno jako prawdziwe serce Ojczyzny (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 9). W dalszej części rozdziału pokazany jest spór o to, w którym mieście powinna zostać ulokowana stolica przyszłej Litwy: Wilnie czy Kownie. Zastanawiając się nad tym, jak litewskiej inteligencji w końcu udało się wprowadzić ideę Wilna, jako przyszłej stolicy nowoczesnego państwa litewskiego, w świadomość masową, autorzy zauważają (Mačiulis & Staliūnas, 2015, ss ), że znaczącą rolę w tym procesie odegrał Wielki Seimas Wileński i ukazanie się pierwszego dziennika w języku litewskim Vilniaus žinios ( Nowości wileńskie ). Podkreślają, że idea Wilna jako sto- Page 2 of 5
3 licy lub centrum religijnego dla Litwinów była wprowadzana w podręcznikach geografii, w opisach pielgrzymek, w dziełach sztuki i poezji. Zaznaczają (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 21), iż bardzo istotną rolę odegrał tu poemat Maironisa 1 Vilno. W dalszej części rozdziału szczegółowej analizie poddane zostały pozostałe przyczyny utrwalenia pozycji Wilna jako stolicy w świadomości zbiorowej Litwinów, a także w jaki sposób odnosili się do idei Wilna, jako stolicy Litwy, aktywiści białoruscy (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 38) oraz komuniści (s. 39). Nieco szerzej opisują stosunek Polaków (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 37) i zauważają, że politycy tacy jak Jonas Basanavičius i Antanas Smetona prowadzili negocjacje z rosyjską prawicą, aby stworzyć wspólny antypolski front (s. 44). W drugim rozdziale litewscy historycy zajmują się tą samą problematyką w warunkach I wojny światowej. Na początku omawiają rolę uchodźców w zamianie krajobrazu narodowościowego miasta. Przytaczają litewską prasę, która wyrażała nadzieję, iż wzrost liczebności litewskich mieszkańców Wilna nie jest chwilowy i utrzyma się po wojnie (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 46). Jednak mimo faktu, iż nabożeństwa w języku litewskim zaczęły odbywać się w większej liczbie kościołów jak zauważają autorzy fala uchodźców zasadniczo nie zmieniła charakteru miasta wciąż było ono miastem polskim (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 48). W czasie I wojny światowej w Wilnie pojawił się nowy gracz, niemiecki rząd okupacyjny. Według Mačiulisa i Staliūnasa w latach to właśnie Niemcy były aliantem litewskich aktywistów w realizacji fundamentalnego celu niepodległego państwa litewskiego w jego etnograficznych granicach i z Wilnem jako stolicą (Mačiulis & Staliūnas, 2015, ss ). 16 lutego 1918 roku ogłoszono niepodległość Litwy. Trzy dni później w Lietuvos Aidas ( Echo Litwy ) podano, że niepodległe państwo litewskie ze stolicą w Wilnie zostało przywrócone (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 53). Trzeci rozdział obejmuje okres od 1918 do 1923 roku i jest, jak podkreślają autorzy we wstępie, poświęcony tradycyjnie rozumianej historii politycznej bardziej niż pozostałe części książki (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 5). Rozpoczyna się od opisu utraty Wilna na rzecz bolszewików i utworzenia Litewsko-Białoruskiej Republiki Radzieckiej ze stolicą w Wilnie. Powołanie republiki dwunarodowej podyktowane było odgórnie z Moskwy i było narzuconym kompromisem, gdyż zarówno komuniści litewscy jak i białoruscy widzieli swoją stolicę w Wilnie (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 68). Dalej litewscy historycy opisują nieudane próby odzyskania miasta i zdobycie miasta przez Wojsko Polskie 22 kwietnia 1919 roku (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 71). Następnie przedstawiają koncepcję Józefa Piłsudskiego stworzenia państwa federacyjnego Polski, Litwy i Białorusi. Odnoszą się również do koncepcji Romana Dmowskiego, co świadczy dobrej znajomości polskich antagonizmów z czasu budowy II RP (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 73). W dalszej części rozdziału przedstawiają polsko-litewską umowę, podpisaną w Suwałkach, na mocy której Wilno stawało się ponownie stolicą Litwy, tzw. bunt Żeligowskiego i inkorporację Wileńszczyzny do Polski. W rozdziale czwartym, zatytułowanym Jak wyzwolić stolicę? ( ), uwaga autorów skupiła się na problemie unaradawiania nacjonalizmu. Dla Mačiulisa i Staliūnasa najważniejsza jest odpowiedź na pytanie o to, jak litewskie elity polityczne zaszczepiły nacjonalistyczne idee wśród mas. 1 Maironis właściwie Jonas Mačiulis ( ), litewski poeta romantyczny, dramaturg, ksiądz katolicki i teolog. Page 3 of 5
4 Na kolejnych kartach rozdziału zauważają, że utrata Wilna doprowadziła do upadku rządu Vytautasa Petrulisa w 1925 roku i zamachu stanu 17 grudnia 1926 roku, kiedy rozpoczęły się autorytarne rządy reżimu Antanasa Smetony. Opisują też atmosferę relacji litewsko-polskich, przypominając, że główny strateg polityki zagranicznej premier Augustinas Voldemaras liczył na wsparcie Moskwy i Berlina w odzyskaniu Wilna, nie chciał natomiast nawet zasiadać do rozmów z Polakami, o ile nie byłyby one zgodne z aspiracjami Litwinów (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 97). Opisują też oficjalne zamrożenie stosunków dyplomatycznych, zaznaczając jednak, że tajne relacje dyplomatyczne w 1930 roku przeżywały swój najlepszy czas (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 99). W dalszej części przedstawiona zostaje Unia Wyzwolenia Wilna organizacja działająca w latach , której znaczenie w aktywnym zaszczepianiu idei Wilna jako serca Litwy w społeczeństwie litewskim, zostało szeroko opisane na kartach książki. W tym rozdziale przedstawione zostały również różnorakie formy rządowej propagandy, która wykreowała mit zniewolonego Wilna. Jak zauważają litewscy historycy, jeśli nie stworzono by mitu Wilna, to litewscy liderzy polityczni musieliby wymyślić inną ideę, która zjednoczyłaby społeczeństwo litewskie (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 125). Ostatni rozdział koncentruje się na tym, jak litewskie elity polityczne, gdy otrzymały Wilno w prezencie od Stalina, starały się uczynić je miastem litewskim. Autorzy już na początku tej części książki dobitnie stwierdzają, że doskonale wiedziały one (tj. litewskie elity polityczne), że godząc się w zamian za Wilno na utworzenie sowieckiej bazy wojskowej (której kontyngent przewyższał liczebnie całą armię litewską), godzą się na prędką okupację kraju (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 173). Ponadto zauważają, że w międzywojennej Litwie władza cały wysiłek skupiała na zaszczepieniu w społeczeństwie idei Wilna jako stolicy. Jednak gdy przynależność tego miasta do Litwy stała się faktem, okazało się, że nie ma nawet wstępnego planu, co dalej robić (Mačiulis & Staliūnas, 2015, s. 183). Dla polskiego czytelnika ten rozdział jest ciekawy chociażby ze względu na opis traktowania przez rząd litewski zamieszkujących w Wilnie Polaków. * Podsumowując powyższe omówienie, można stwierdzić, że autorzy zrealizowali swój cel badawczy nie tylko poprzez analizę argumentów litewskich nacjonalistów, ale także biorąc pod uwagę tradycje historyczne. Tym samym stanęli w opozycji do litewskich historyków konserwatywnych, którzy nie uznają istnienia problemu, uważając, że wraz z przebudzeniem narodowym wszyscy Litwini wiedzieli, ze Wilno było i powinno być stolicą Litwy. Obaj litewscy historycy, publikując tę książkę, wykazali się naukową odwagą i zastosowali swoisty wybieg. Wydając ją za granicą i w obcym języku, zminimalizowali ryzyko medialnego linczu ze strony krajowych oponentów. Dangiras Mačiulis i Darius Staliūnas swe rozważania oparli na głębokiej kwerendzie archiwalnej nie tylko na Litwie, ale również w Archiwum Akt Nowych. Ponadto na szczególną uwagę zasługuje fakt, iż przygotowując publikację, przestudiowali roczniki aż 63 periodyków wydawanych po litewsku i po polsku. Bibliografia innych publikacji jest równie bogata. W książce cytowane są również fragmenty pamiętników świadków opisywanych zdarzeń, co wzbogaca tekst. Przeczytać zatem możemy fragmenty wspomnień m.in. Mykolasa Römerisa, Zenonasa Ivinskisa czy Alfonsasa Nyka-Niliūnasa. Dodatkowym plusem książki jest, często pomijane przez historyków, bogactwo ilustracji. Są to nie tylko fotografie aktorów ówczesnej sceny politycznej, ale głównie plakaty Page 4 of 5
5 propagandowe, karykatury z prasy oraz międzywojenne mapy z Wileńszczyzną jako terenem czasowo okupowanym przez Polskę. Obowiązkiem wnikliwego recenzenta jest wynajdowanie błędów czy niedopatrzeń. Tych w książce trudno się doszukać. Jedynie na stronie 105 natrafiłem na błąd w zapisie polskiego określenia Kowienczyzna (chodzi oczywiście o Kowieńszczyznę) oraz na 107 literówkę w angielskim słowie guarantour. Szkoda, że autorzy poświęcili tak niewiele miejsca królowi Mendogowi II, który wstąpił na krótko na tron Litwy w 1918 roku. Koncepcja nowego królestwa litewskiego jest słabo opisana w historiografii i jej prezentacja byłaby z pewnością ciekawa dla czytelnika. Nie zmienia to faktu, iż książkę uznać można za cenną. Zdaniem autora niniejszych słów powinna ona trafić do biblioteki każdego, kto zajmuje się historią Europy Środkowo- Wschodniej, a dziejami dwudziestowiecznej Litwy i Polski w szczególności. Bibliografia Mačiulis, D., & Staliūnas, D. (2015). Lithuanian nationalism and the Vilnius question Marburg: Verlag Herder-Institut. (Studien zur Ostmitteleuropaforschung, 32). Staliūnas, D. (2000). Wilno czy Kowno? Problem centrum narodowego Litwinów na początku XX w. W B. Linek & K. Struve (Red.), Nacjonalizm a tożsamość narodowa w Europie Środkowo-Wschodniej w XIX i XX w. (ss ). Opole: Instytut Śląski. Page 5 of 5
Wilno jako miejsce pamięci
188 Recenzje Dangiras Mačiulis, Darius Staliūnas, Lithuanian Nationalism and the Vilnius Question 1883 1940, Herder-Institute, Marburg 2015 (Studien zur Ostmitteleuropaforschung, 32), ss. 236. Wilno jako
Bogdan Walczak (emerytowany profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu)
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej, 51 Warszawa 2016 DOI: 10.11649/sfps.2016.018 Bogdan Walczak (emerytowany profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) Rec.: Ewa Golachowska, Jak mówić
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje
Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/4234,wystawa-plenerowa-powstala-by-zyc-w-100-rocznice-odzyskania -niepodleglosci-warsz.html 2019-07-19, 23:16 żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości
MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
Andrzej Grzeszczuk. Wileńszczyzna. w II Rzeczypospolitej. Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych
Andrzej Grzeszczuk Wileńszczyzna w II Rzeczypospolitej Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych Andrzej Grzeszczuk Wileńszczyzna w II Rzeczypospolitej Materiały dydaktyczne
Józef Piłsudski i niepodległa Polska
Józef Piłsudski i niepodległa Polska historii dla klasy 4 szkoły podstawowej z wykorzystaniem metody portfolio i plakatu Opracowanie: Wiesława Surdyk-Fertsch Czas realizacji: 45 minut Cele lekcji Uczeń:
11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach
Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe
PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)
2016-09-01 HISTORIA PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres podstawowy Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń porządkuje i synchronizuje
Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/6529,pilsudski-i-dmowski-dwie-wizje-niepodleglej-polski-d ebata-lublin-6-wrzesnia-2018.html 2019-05-24, 05:31 Piłsudski i Dmowski dwie
Koło historyczne 1abc
Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas
HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta.
Droga donikąd Droga donikąd Józefa Mackiewicza została wydana w 1955 roku. Została uznana za najważniejszą polską powieść o zagładzie Kresów Północnych i Wilna w czasie okupacji sowieckiej. Kilka słów
100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna
100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna Zapraszamy do zapoznania się z ofertą edukacyjną Oddziałów Muzeum Podlaskiego w Białymstoku przygotowaną z okazji obchodów 100-lecia odzyskania
Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/debaty-belwederskie/2413,nie-tylko-legiony-czyn-zbrojny-19141918-czwarta-deb ata-historykow-w-belwederze-1.html 2019-07-01, 14:36 Nie tylko Legiony Czyn zbrojny
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
Małgorzata Kasner Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk Warszawa
Acta Baltico Slavica, 41 Warszawa 2017 DOI: 10.11649/abs.2017.010 Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk Warszawa malgorzata.kasner@wp.pl Recenzja Mačiulis, D., & Staliūnas, D., Vilnius Lietuvos sostinė:
Kolekcja Michała Römera
PL_1001 Fundacja Ośrodka KARTA 02-536 Warszawa Narbutta 29 Kolekcja Michała Römera 1911-1944 Numer zespołu/zbioru PL_1001_FOK_0016 1 Wstęp do inwentarza zespołu/zbioru: Kolekcja Michała Römera I Charakterystyka
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN TEKA COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume VIII Lublin 2011 POLSKA AKADEMIA
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
NOWA TOŻSAMOŚĆ NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH
A Fundacja Studiów Międzynarodowych Foundation of International Studies NOWA TOŻSAMOŚĆ 3 NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH Praca zbiorowa pod redakcją Stanisława Bielenia i Witolda M. Góralskiego
90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
"Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka
Biuletyn Polonijny, Montreal, 10 czerwca 2011 Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka 9. VI. (czwartek), o godz.19:00 w Konsulacie RP odbył się wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VII Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Andrzej Szpociński Recenzent: prof. dr hab. Jan Jacek Bruski Redaktor
1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do. a. Historia polityczna, kultura polityczna i ideologia wczesnego
PROGRAM BADAŃ INSTYTUTU HISTORII IM. TADEUSZA MANTEUFFLA PAN NA LATA 2017-2020 (zaktualizowane 17.11.2016) I. Zakłady naukowo-badawcze 1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,
Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011
PWSZ IPiA STUDIA LUBUSKIE Tom VIII Sulechów 2012 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sulechowie Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011 Paweł Kacprzak Die Zwangsaussiedlung
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2 Regina Renz, Kobieta w społeczeństwie międzywojennej Kielecczyzny. Dom praca aktywność społeczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno- -Przyrodniczego Jana
LO: to be able to describe the historical background of the film To define terms: propaganda, współzawodnictwo pracy
LO: to be able to describe the historical background of the film To define terms: propaganda, współzawodnictwo pracy Sytuacja polityczno-gospodarcza Polski w latach 50. Pierwsze wolne wybory w powojennej
Regulamin konkursu historycznego. ,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości
Regulamin konkursu historycznego,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości 1 Inicjatorami i organizatorami Konkursu są: Ośrodek Kultury i Sportu w Bierutowie
Niepodległa i Wy: Jaki znak twój? Orzeł biały!
Niepodległa i Wy: Jaki znak twój? Orzeł biały! Przedszkola (3-5 lat) słowa kluczowe: Orzeł Biały, godło, flaga, hymn, ojczyzna, legenda Podczas zajęć wspólnie szukamy odpowiedzi na pytania: co łączy nas
Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/
Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.
Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946
Roman Kabaczij WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946 SPIS TREŚCI Wstęp 11 Rozdział I. Koncepcja wysiedlenia Ukraińców z Polski w kontekście
KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował
Spis treści. Skróty i oznaczenia Przedmowa...19
Skróty i oznaczenia...13 Przedmowa...19 I. Polska w średniowieczu (wieki XI XV)...25 1. Wprowadzenie...25 2. Prehistoria...26 3. Średniowiecze...27 4. Uniwersytety...29 5. Matematyka w Europie przed 1400
ZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Do daty dopisz wydarzenie: a) 1 IX 1939 r. wybuch II wojny światowej (agresja niemiecka na Polskę) b) 17 IX 1939 r. agresja radziecka na Polskę c) 28 IX 1939 r. kapitulacja Warszawy
- Temat: Europejska polityka Rosji u progu XXI wieku Kierownik tematu: prof. dr hab. Bogdan Łomiński
Informacje ogólne Instytut Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu Śląskiego powstał w 1975 roku. Na dzień 30 listopada 2000 roku w Instytucie zatrudnionych było (w przeliczeniu na pełne etaty)
Ważny wkład w badania nad paleotypią południowosłowiańską
DOI: 10.11649/sm.2016.029 Slavia Meridionalis 16, 2016 Instytut Slawistyki PAN Władysław Kryzia Uniwersytet Łódzki Ważny wkład w badania nad paleotypią południowosłowiańską Monografia Ivana Petrova dotyczy
REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI
REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI Sokołów Młp. wrzesień 2018 r. CELE KONKURSU Głównym celem konkursu jest
Nasze 100 dni dla Niepodległej
Nasze 100 dni dla Niepodległej W terminie od 3 września 2018 roku do 9 grudnia 2018 roku w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Zamościu realizowana była innowacja pedagogiczna Nasze 100 dni dla
Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska
Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska Terytorium współczesnej Ukrainy zamieszkały przez liczne grupy nieukraińców Radziecki spadek - to spadek niepodległej Ukrainy i niepodległej Polski Ludność polska
Niepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.
1. Publikacje książkowe * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ 1945-1957, Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s. 142, * Światowa Federacja Związków Zawodowych 1945-1985,
Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..
Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA VI - SP nr 1 w Szczecinku
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA VI - SP nr 1 w Szczecinku Skróty literowe oznaczają poszczególne wymagania: K konieczne = dopuszczający P podstawowe = dostateczny R rozszerzające = dobry D dopełniające
KATOWICE GOSPODARZEM SZCZYTU KLIMATYCZNEGO ONZ W POLSCE. Wpisany przez Administrator2 czwartek, 01 czerwca :29
W 2018 r. Polska będzie gospodarzem 24. sesji Konferencji Stron Ramowej Konwencji Narodów Zjednoczonych (UNFCCC) w sprawie zmian klimatu (COP24). Miastem, w którym odbędzie się szczyt klimatyczny, będą
POLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI
A 332 02 < Krzysztof Skubiszewski POLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI Przemówienia, oświadczenia, wywiady 1989-1993 Warszawa 1997 PRZEDMOWA 11 WYBRANE PRZEMÓWIENIA, OŚWIADCZENIA I WYWIADY
Opinie Polaków o wprowadzeniu stanu wojennego 13 grudnia 1981 roku
K.072/12 Opinie Polaków o wprowadzeniu stanu wojennego 13 grudnia 1981 roku Warszawa, grudzień 2012 Ponad dwie piąte Polaków (43%) uważa, że wprowadzenie stanu wojennego 13 grudnia 1981 roku było uzasadnione,
GRUPA A. a) zniesienie stanu wojennego w PRL-u b) obrady Okrągłego Stołu / 2
Rozdział VII. W powojennej Polsce GRUPA A 8 1. Podaj rok, w którym miały miejsce poniższe wydarzenia. a) zniesienie stanu wojennego w PRL-u b) obrady Okrągłego Stołu 2. Zdecyduj, czy poniższe zdania są
OD STAROŻYTNOŚCI DO R.
Spis treści WSTĘP 13 Rozdział 1 Dzieje CYPRU OD STAROŻYTNOŚCI DO 1878 R. 1.1. Historia Cypru do podboju tureckiego w 1571 r. 21 1.2. Cypr pod rządami Turków w latach 1571-1878 27 1.3. Sytuacja międzynarodowa
Album żołnierza niemieckiego
Nr 18/2017 15 09 17 Album żołnierza niemieckiego Autor: Bogumił Rudawski (IZ) Przechowywany w zbiorach Instytutu Zachodniego album nieznanego żołnierza Wehrmachtu zawiera 76 podpisanych czarno-białych
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)
Spis treści Do Czytelnika 5 Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) 1.1. Początki i rozwój państwa polskiego (do 1138). Rozbicie dzielnicowe i dążenia
Historia i rzeczywistość
Historia i rzeczywistość LITWA Powierzchnia 65.200 km2 Ludność ok. 3.400.000 Stolica Wilno Najdłuższa rzeka - Niemen LITWA - HISTORIA 1009 pierwsza wzmianka 1253 koronacja I króla Litwy Mendoga I Chrzest
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Ewa Siatkowska (emerytowana profesor Uniwersytetu Warszawskiego) Rec.: Beata Jarosz, Językowy obraz ŚLUBU, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2014, 266 ss.
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej, 51 Warszawa 2016 DOI: 10.11649/sfps.2016.017 Ewa Siatkowska (emerytowana profesor Uniwersytetu Warszawskiego), Wydawnictwo UMCS, Lublin 2014, 266 ss. Recenzowana
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ
1. Społeczeństwo polskie w dwudziestoleciu międzywojennym
1. Społeczeństwo polskie w dwudziestoleciu międzywojennym a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: - wymienia narodowości, które zamieszkiwały II RP, - wymienia największe miasta II RP, - definiuje pojęcie
MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )
Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Instytut Historii Państwa i Prawa Zakład Historii Administracji Studia Stacjonarne Administracji pierwszego stopnia Agata Jamróz MONARCHIA
(Yearbook of the Institute of East-Central Europe)
INSTYTUT EUROPY Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 15 (2017) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji
XVII Szkolny Konkurs Historyczny pn: Józef Piłsudski człowiek czynu i legendy (gimnazjum)
/imię i nazwisko/ /szkoła/ /suma pkt/. /podpis/ XVII Szkolny Konkurs Historyczny pn: Józef Piłsudski człowiek czynu i legendy (gimnazjum) WITAMY CIĘ! 1. Przed przystąpieniem do udzielenia odpowiedzi sprawdź
Małopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i
NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego
NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego 1918-1919 Poznań, 12.06.2018 Mamy obecnie 340 m2 Obecne Muzeum, a inne Muzea Historyczne w Polsce Muzeum Polin 4000m2 Muzeum Śląskie 9264m2 Centrum Historii Zajezdnia
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP ROZDZIAŁ I. RELACJA ZALEŻNOŚCI W NAUCE O STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH 1.Pojęcie zależności 2. Historyczne i współczesne formy zależności 2.1. Okres przedwestfalski 2.2.
Dorota Zapisek "Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4,
"Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4, 335-338 2015 Recenzja Mateusz Penczek, Wola i intelekt w filozofii Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo
NAPŁYW LUDNOŚCI NA TEREN GMINY BIAŁE BŁOTA W LATACH Inflow of population into Białe Błota municipality in the years
Barwińska Sylwia, Jóźwiak Patrycja. Napływ ludności na teren gminy Białe Błota w latach 1988-2013 = Inflow of population into Białe Błota municipality in the years 1988-2013. Journal of Health Sciences.
1. edycja Społeczny Komitet Opieki nad Starymi Powązkami, kierowany przez Jerzego Waldorffa, od wielu lat podejmujący działania zmierzające do ratowania zabytkowych nagrobków. Za fundusze zebrane głównie
Zasady pisania prac dyplomowych
Zasady pisania prac dyplomowych I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prace licencjackie - mogą mieć postać prac przeglądowych: streszczać poglądy filozofów, stanowić świadectwo rozumienia tekstów filozoficznych,
Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***
03 września 2018 WYSTAWA PLENEROWA NA STULECIE SZTABU GENERALNEGO WP. Polacy mają w sobie instynkt wolności. Ten instynkt ma wartość i ja tę wartość cenię - te słowa Marszałka Józefa Piłsudskiego stały
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić
Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września
Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września We wtorek straż pożarna zamknęła w Zasławiu wystawę poświęconą Białorusinom walczącym w szeregach polskiego wojska w kampanii wrześniowej.
TEMAT: POWSTANIE WIELKOPOLSKIE 1918/1919 CELE LEKCJI
TEMAT: POWSTANIE WIELKOPOLSKIE 1918/1919 CELE LEKCJI Uczeń: wskazuje datę wybuchu powstania wielkopolskiego (27 grudnia 1918 r.) i umieszcza ją w czasie i przestrzeni, na osi czasu, przedstawia tło historyczne
Konflikt na Ukrainie osłabił bezpieczeństwo Litwinów 2015-06-15 15:21:15
Konflikt na Ukrainie osłabił bezpieczeństwo Litwinów 2015-06-15 15:21:15 2 Działania Rosji na Ukrainie osłabiły bezpieczeństwo Litwinów. Na Litwie, będącej członkiem NATO, nie powinien się powtórzyć ukraiński
SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11
SPIS TREŚCI Słowo wstępne 11 I. POJĘCIE EUROPY ORAZ PERIODYZACJA JEJ DZIEJÓW 13 1. Etymologia słowa Europa" 13 2. Europa jako pojęcie geograficzne 14 3. Europa jako pojęcie historyczne i kulturowe 15 4.
PREZENTACJA SĄSIEDZI POLSKI ABY URUCHOMIĆ PREZENTACJĘ PRZYCIŚNIJ F5 (PREZENTACJA SLAJDÓW AUTOMATYCZNA) AUTOR: mgr Danuta Rozmarynowska
PREZENTACJA SĄSIEDZI POLSKI ABY URUCHOMIĆ PREZENTACJĘ PRZYCIŚNIJ F5 (PREZENTACJA SLAJDÓW AUTOMATYCZNA) AUTOR: mgr Danuta Rozmarynowska SĄSIEDZI POLSKI Niemcy 1. Stolica: Berlin 2. Siedziba rządu: Berlin
Niepodległa planszowa gra 100-lecia
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/5446,niepodlegla-planszowa-gra-100-lecia.html 2019-04-05, 19:06 Niepodległa planszowa gra 100-lecia Pierwsza wojna światowa zmęczyła zaborców.
SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia studia I stopnia stacjonarne
Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Prawa osób należących do mniejszości narodowych i etnicznych Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Socjologiczno-Historyczny przedmiot Katedra Politologii
Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH
Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH Wykorzystanie programu multimedialnego Historia Świata i Polski 1914-1948, Wojny światowe mgr Maria Kosterkiewicz Gimnazjum nr 12
problemy polityczne współczesnego świata
Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmuller problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 1998 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności -
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK
Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO. I. Powrót na mapę polityczną Europy. Wstęp... 11
Spis treści Wstęp.............................................................. 11 CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO I. Powrót na mapę polityczną Europy Rozdział 1. Ziemie polskie w latach 1917
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK
ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK CO TRZEBA NAPISAĆ NA MATURZE Na maturze z języka polskiego poziomie podstawowym zdający będą mieli do wyboru dwa tematy wypracowań. Rozwinięcie każdego z nich będzie wymagało
POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE
POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE "PRZED 75 LATY, 27 WRZEŚNIA 1939 R., ROZPOCZĘTO TWORZENIE STRUKTUR POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO. BYŁO ONO FENOMENEM NA SKALĘ ŚWIATOWĄ. TAJNE STRUKTURY PAŃSTWA POLSKIEGO, PODLEGŁE
Historia administracji. Paweł Cichoń Michał Nowakowski
Historia administracji Paweł Cichoń Michał Nowakowski Warszawa 2010 Spis treści Wprowadzenie... 7 Część I Rozwój administracji na ziemiach polskich... 9 Rozdział 1 Administracja centralna... 11 1. Do końca
Opinia promotora o pracy doktorskiej Pawła Sobika Akcja Wyborcza Polaków na Litwie w systemie politycznym Republiki Litewskiej ( ) 1
Prof. dr hab. Zdzisław Julian Winnicki Instytut Studiów Międzynarodowych Uniwersytetu Wrocławskiego, Polska Opinia promotora o pracy doktorskiej Pawła Sobika Akcja Wyborcza Polaków na Litwie w systemie
STRUKTURA DEMOGRAFICZNA GMINY BIAŁE BŁOTA W LATACH Demographic structure of Białe Błota municipality in the years
Barwińska Sylwia, Jóźwiak Patrycja. Struktura demograficzna gminy Białe Błota w latach 1988-2013 = Demographic structure of Białe Błota municipality in the years 1988-2013. Journal of Health Sciences.
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:
SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska
SPIS TREŚCI Przedmowa.................................. 11 Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego 1904 1934... 21 1. Różne interpretacje... 23 Debata wśród emigrantów...