Ks. dr hab. Tomasz J. Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
|
|
- Radosław Stachowiak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ks. dr hab. Tomasz J. Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Recenzja rozprawy doktorskiej Konstancja z Zamoyskich Sanguszkowa ( ). Działalność społeczna, religijna i kulturalna napisanej przez Magdalenę Kulesza w Instytucie Nauk Historycznych na Wydziale Nauka Historycznych i Społecznych pod kierunkiem ks. prof. dr. hab. Waldemara Glińskiego, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Warszawa 2017 maszynopis, ss Konstancja z Zamoyskich Sanguszkowa ( ). Działalność społeczna, religijna i kulturalna. O ile same nazwiska rodowe są już wielce wymowne, o tyle uwaga piszącego recenzję skupiła się w pierwszym momencie na ramach chronologicznych dysertacji. Urodzona w rok po wybuchu Powstania Styczniowego, później walka o niepodległość Polski w latach i kataklizm II wojny światowej. Umiera w rok po jej zakończeniu. Żyła, gdy Polski nie było na mapie Europy, walczono o jej powrót, troszczono się o odbudowę oraz broniono, gdy przyszedł nazistowski terror a później radzieckie zniewolenie. Przysłowie chińskie mówi: Obyś żył w ciekawych czasach. Bez wątpienia, były to ciekawe czasy. Ale też trudne i wymagające. Stąd pomysł przybliżenia postaci Konstancji z Zamoyskich Sanguszkowej i jej działalności społecznej, religijnej i kulturalnej na tle burzliwych przemian, które miały miejsce na ziemiach naszej Ojczyzny w 1
2 latach jej życia, wydaje się bardzo ciekawym zadaniem badawczym. Jego realizacji podjęła się Magdalena Kulesza. Uzasadniając podjęcie tego tematu, napisała: Postać Konstancji Sanguszkowej zasługuje na opracowanie jej biografii, poprzedzone przeprowadzeniem pogłębionych badań naukowych, których wyniki ukażą czytelnikom życie księżnej na tle szybko zmieniających się realiów życia w ówczesnej Polsce i Europie. Zbadanie historii przedsięwzięć, jakich dokonywała księżna Konstancja Sanguszkowa, przyczyniłoby się także do zobrazowania życia kobiet pochodzących z polskich rodów ziemiańskich od połowy XIX do połowy wieku XX (s. 4). Zaś jako cel badawczy wskazała m.in. uwydatnienie znaczenia działań rodu Sanguszków dla społeczności tarnowskiej oraz zbadania kontaktów z przedstawicielami środowiska artystycznego księżnej Sanguszkowej i jej mecenatu, co poszerzy wiedzę na temat twórczości artystów m.in. Antoniego Madeyskiego (s. 5). By sprostać postawionemu zadaniu, musiała przeprowadzić szeroko zakrojoną kwerendę. Wykorzystany w dysertacji materiał źródłowy, przechowywany był w: Archiwum Akt Nowych, Archiwum Diecezjalnym w Tarnowie (zbiór Sanguszków), Archiwum Głównym Akt Dawnych (archiwum Zamoyskich), Archiwum Głównym Zgromadzenia Sióstr Służebniczek Najświętszej Maryi Panny Niepokalanie Poczętej w Starej Wsi, Archiwum Państwowym w Krakowie, Archiwum Państwowym w Krakowie (oddział w Tarnowie), Archiwum Parafialnym w Maciejowicach, Archiwum Miejskim w Lewoczy (8 archiwów), Bibliotece Jagiellońskiej, Bibliotece Kórnickiej, Bibliotece Narodowej, Bibliotece Publicznej im. J. Iwaszkiewicza w Sępólnie Krajeńskim, Bibliotece Publicznej w Tarnowie (5 bibliotek), Muzeum Narodowym, Muzeum Państwowym w Kozłówce (2 muzea). Oprócz źródeł archiwalnych autorka dysertacji skorzystała ze źródeł ikonograficznych, drukowanych, prasowych, wywiadów. Ponadto, mając na uwadze konieczność ukazania postaci Konstancji w szerokim kontekście dziejów, sięgnęła do treści 307 opracowań (wg numeracji w dysertacji). Uzupełnieniem źródeł i opracowań rękopiśmiennych i drukowanych, stały się wykorzystane w niewielkim stopniu zasoby Internetu. Trzeba przyznać, że autorka recenzowanej rozprawy, zgromadziła solidna bazę źródłową do opracowanie tematu badawczego ujętego w tytule pracy. Z obowiązku recenzenta, odnosząc się do tej części pracy, proponowałbym jednakże w prezentacji źródeł przyjęcie klasycznego podziału na: archiwa, biblioteki i 2
3 muzea. W pracy został on co prawda zachowany, ale dzięki przyjętej kolejności alfabetycznej a nie wyszczególnieniu autorki. Ponadto kolejność ta w doktoracie została zaburzona przez archiwum w Lewoczy, umieszczone na końcu spisu. Podając źródła prasowe, autorka wymienił tylko tytuły, rok i numer. Nie wiadomo zatem, do którego artykułu w tym czasopiśmie należy się odnieść. W bibliografii te same tytuły zostały wskazane dwukrotnie: nr 112 i 113, 118 i 119, 167 i 168. Także w odniesieniu do niektórych znajdujących się w tej części pracy pozycji, błędnie zostały podane strony, by wskazać: nr 101, 209, 290, 302, lub zostały pominięte, zob. nr 145. Słownik Polskich Teologów Katolickich winien być pisany z dużych liter, zob. nr 81. Natomiast Słownik biograficzny kapłanów diecezji tarnowskiej M. Nowaka, niepotrzebnie został rozpisany na trzy tomy, każdy osobno. Występują pozycje, których brak w tekście, np. nr 273. Kwestią dyskusyjną jest umieszczenie tak bibliografii jak i wykazu skrótów na końcu tekstu. Przy tak bogatym aneksie widziałbym je raczej na początku dysertacji. Zgromadzony materiał wygenerował poniekąd układ pracy. W pierwszym rozdziale autorka skupiła się na środowisku rodzinnym i edukacji. Szczegółowo zostały omówione zagadnienia dotyczące pochodzenia (paragraf pierwszy) oraz w kolejnych punktach tego paragrafu informacje odnoszące się do rodzeństwa, wykształcenia czy zamążpójścia. Trzeba zauważyć, że zaprezentowany układ nie jest przejrzysty i z pewnością przy odpowiednim ułożeniu, mógłby w bardziej klarowny sposób ukazać treści ujęte w tytule rozdziału. Kolejny rozdział traktuje o inicjatywach na rzecz ochrony dziedzictwa rodowego i zabytków. Autorka dysertacji ukazała losy dóbr podhoreckich wraz z wyposażeniem w latach W drugim paragrafie skupiła się na opiece nad księgozbiorem rodzinnym, archiwum i zbiorami muzealnymi. W końcu omawia kontakty z artystami i ludźmi kultury, jakże często korzystającymi z gościnności i mecenatu Sanguszków. Pani Kulesza skupiła się w tym rozdziale nad zagadnieniami kulturalnymi, które sygnalizowała w temacie pracy. Imponuje wielopłaszczyznowość zainteresowań Konstancji Sanguszkowej w tym zakresie, oraz rozległa sieć kontaktów, które nawiązywała z uczonymi rodzimymi jak i zagranicznymi. Niezwykle wiele zagadnień z życia Konstancji zostało zawartych w trzecim rozdziale. Traktuje on o pozostałych aspektach działalności 3
4 księżnej: religijnej, oświatowej i charytatywnej. Spoglądając na jego treść, narzuca się nieodparta potrzeba zwrócenia uwagi na możliwość dokonania jego podziału na dwa rozdziały. Jeden traktujący o sprawach religijnych i drugi mówiący o pracy społecznej. Nadto zaprezentowany układ nie pokrywa się z tym, który został ujęty w temacie rozprawy: działalność społeczna, religijna i kulturalna. Tu są: religijna, oświatowa i charytatywna (kulturalna znalazła odzwierciedlenie w rozdziale drugim). Być może jest to szczegół, który jednak wart jest wyjaśnienia przez doktorantkę. Kolejne paragrafy ujmują zagadnienia fundacji kościelnych i klasztornych oraz troski o ubogie kościoły, przynoszą wiele informacji o współpracy ze Zgromadzeniem Sióstr Służebniczek Starowiejskich Najświętszej Marii Panny Niepokalanie Poczętej oraz Stowarzyszeniem Pań św. Wincentego a Paulo, jak również ukazują hojność księżnej w stosunku do fundacji, organizacji i formy opieki nad ubogimi i sierotami. Również w odniesieniu do zagadnień religijnych, oświatowych, charytatywnych Konstancja Sanguszkowa, była osoba bardzo czynną. Świadczyć o tym mogą nie tylko teksty źródłowe i przekazy historyczne, ale również pozostawione dzieła i fundacje, służące nierzadko lokalnym społecznościom do dnia dzisiejszego. W narrację biograficzną pierwszego rozdziału wpisuje się ostatni, w którym autorka skupiła się na schyłku życia Konstancji, omawiając losy pałacu w Gumniskach i majątku Sanguszków oraz ostatnich latach życia księżnej. O ile jego treść jest bardzo interesująca, o tyle razi dysproporcja w odniesieniu do pozostałych części pracy. Liczy tylko 10 stron i jest jakby wczesnym zakończeniem pracy. Należy na niego spojrzeć także w kontekście układu dysertacji, gdzie pierwszy i czwarty rozdział odnoszą się do chronologii życia księżnej, a tylko dwa do zagadnień rzeczowych, których opracowania autorka podjęła się w temacie. Uzupełnieniem treści są aneksy. W zakończeniu autorka dysertacji wymieniła cele badawcze, które wg niej zostały zrealizowane. Przedstawiony bowiem został znaczący udział księżnej Konstancji w przedsięwzięciach społecznych i religijnych, który wynikał z jej wychowania i głębokiej wiary, z których była powszechnie znana. Ponadto autorka wykazała, że księżna nie tylko traktowała artystów jako rzemieślników wykonujących zlecone prace, lecz także nawiązywała z nimi stosunki przyjacielskie i oferowała im swoją pomoc wykraczającą poza relacje mecenas artysta. Należy przyznać, że Pani Magdalena Kulesza w 4
5 dysertacji zrealizowała zasadniczo cele naukowe, które zaanonsowała na wstępie. Tym niemniej, uwzględniając powyższe uwagi, warto zwrócić uwagę na sposób i wymiar ich realizacji. Wymienione już zostały pewne niekonsekwencje w układzie i treści rozdziałów i paragrafów. Warto zastanowić się, czy nie lepszym byłoby połączenie pierwszego i czwartego rozdziału w jeden, zaś rozbicie pozostałych na trzy, traktujące o działalności społecznej, religijnej i kulturalnej (kolejność jak w temacie pracy). Trzeba niestety zauważyć, że takowych potknięć jest nieco więcej. Zwróciłbym w pierwszej kolejności uwagę na przytaczane tekście dysertacji cytaty z archiwaliów. Są one dosyć długie i dość często zastępują tok narracji historycznej. Recenzent odniósł wrażenie, że zamiast ilustrować myśl autorki skupioną na opisywanym zagadnieniu, umieszczany jest fragment tekstu źródłowego, często niestety także bez jakiegokolwiek komentarza. Tym bardziej należy zwrócić na to uwagę w kontekście zamieszczonych w pracy 10 aneksów, zawierających archiwalia dotyczące Sanguszków. Ponadto po lekturze dysertacji można wyrazić głośno myśl, która zrodziła się w trakcie: tak bogaty materiał źródłowy, pokaźna bibliografia, wielka ilość cytatów, temat badawczy jasno sprecyzowany. Rozpisany na tylko 130 stronach!!! I bynajmniej nie chodzi tu o liczbę stron a kwestie wykorzystania materiału źródłowego oraz wyczerpujące przedstawienie tematu. Recenzent ma w tej kwestii niedosyt. Zresztą sam tok narracji historycznej jest w wielu miejscach rwany, bądź ogranicza się do jednego zdania w akapicie. Tytułem ilustracji zostanie przytoczony fragment ze strony 104: W latach parafia miała na swoim terenie dwa kościoły, stary, ten zniszczony przez burzę, oraz nowy, wybudowany w latach W dniu 6 lipca 1906 roku bp Leon Wałęga poświęcił nowo powstała świątynię. W poprzedzający passus tekście ani słowa o wcześniejszym kościele i jego pożarze. Natomiast pojedyncze zdania zaczynające się od akapitu występują nader często: str. 93, 106, 107, 118, 135, 138. Zaś przy fundacji kościoła w Piotrowicach brakuje ułożenia chronologii zdarzeń. Trzeba przyznać, że wskazane uchybienia kontrastują z pracowitością w zbieraniu materiału źródłowego. Recenzent odniósł wrażenie pośpiechu, który towarzyszył ostatnim etapom pracy. Bez wątpienia, autorka opanowała w stopniu dostatecznym warsztat naukowy historyka, natomiast nie do końca potrafiła zdobytą wiedzę przelać na papier. 5
6 Widoczna jest co prawda umiejętność wyprowadzania wniosków i syntetycznego ujęcia prezentowanych zagadnień. Tym niemniej zdarzające się dość często powtórzenia wyrazowe występujące w następujących po sobie zdaniach czy nieprecyzyjne sformułowania np. kolejnych akapitów, zaczynających się: Od s. 126, różnorakie stosowanie skrótów: siostra Leona s. Leona, budzą lekki niedosyt. Co prawda, już nie autor ma na nie zwracać uwagę ale ewentualny redaktor bądź osoba adiustująca pracę przed oddaniem do oceny, ale jeśli to wina autora to obciąża jego konto, a jeśli pozostałych osób, można mówić o niesumiennym wykonaniu pracy, które suma summarum także obciąża autorkę. Zwracając uwagę na przypisy, możemy wykazać kolejne uchybienia w postaci brakujących stron, niepełnych zapisów, czy nawet braku ich wyjustowania. Recenzent zauważył je w trakcie lektury, ale woli skupić się na pozytywnym elemencie. Otóż przypisy są nie tylko miejscem zapisu bibliograficznego cytowanych źródeł bądź opracowań, ale zawierają wiele cennego tekstu. Są tam krótkie biogramy, wyjaśnienia wydarzeń w ich kontekście przyczynowo-skutkowym, oraz fragmenty tekstów, przez co w cenny sposób uzupełniają tekst główny. Pragnę jednak zaznaczyć, że wskazane uchybienia są jak najbardziej możliwe do korekty przez wprawnego redaktora i nie wpływają w znaczącym stopniu na wartość merytoryczną rozprawy. Praca przedłożona do recenzji w moim przekonaniu spełnia wymogi stawiane dysertacjom doktorskim w związku z czym wnoszę wniosek, aby Pani mgr Magdalena Kulesza została dopuszczona do dalszych etapów przewodu doktorskiego. 6
Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie
I Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie RECENZJA PRACY DOKTORSKIEJ ks. mgra lic. Ireneusza Smaglińskiego pt. Patriotyzm w nauczaniu
Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka Janusa pt. Wychowanie do patriotyzmu w nauczaniu Biskupa Polowego Tadeusza Ploskiego
Ks. prof. dr hab. Ryszard Czekalski Kierownik Katedry Katechetyki Materialnej Wydział Teologiczny Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka
Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii
dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Recenzja Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii w
RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
1 ks. prof. UO, dr hab. Piotr Paweł Maniurka, Kierownik Katedry Sztuki Sakralnej i Ochrony Zabytków Instytutu Liturgii, Muzyki i Sztuki Sakralnej Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego 45-032 OPOLE;
WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna Uczeń porządkuje i synchronizuje wydarzenia z historii powszechnej
Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy
Dr hab. n. med. Elżbieta Jurkiewicz, prof. nadzw. Warszawa, 6 lipca 2016 Kierownik Zakładu Diagnostyki Obrazowej Instytut Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie Ocena rozprawy na stopień doktora nauk
o. dr hab. Zdzisław Gogola OFMConv Wydział Historii i Dziedzictwa Kulturowego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie
Kraków 25 kwietnia 2013 r. o. dr hab. Zdzisław Gogola OFMConv Wydział Historii i Dziedzictwa Kulturowego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Katarzyny Grabskiej
TYTUŁ PRACY (20) IMIĘ I NAZWISKO (14) I PODTYTUŁY (16) (czcionka Times New Roman; interlinia 1,5 wiersza; tekst pogrubiony, kapitaliki)
Załącznik do Zarządzenia nr 10/2014 z dnia 20 listopada 2014 r. Dziekana Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie UNIWERSYTET PAPIESKI JANA PAWŁA II W KRAKOWIE WYDZIAŁ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I. Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia wynikające z podstawy programowej nauczania
Poznań, r.
Poznań, 05.07.2018 r. prof. dr hab. n. med. Leszek Romanowski Katedra Traumatologii, Ortopedii i Chirurgii Ręki Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu ul. 28 Czerwca 1956 nr 135 61-545
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE
Instrukcja dla autorów monografii
Instrukcja dla autorów monografii SPIS TREŚCI czcionka Times New Roman (dalej: TNR), rozmiar 16 STRESZCZENIE TNR 11... 6 1. WSTĘP... 7 2. ROZDZIAŁ 2... 23 2.1. Podrozdział TNR 11... 36 2.2. Podrozdział
Praca licencjacka. Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk
Praca licencjacka Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk 1.Wymagania formalne 1. struktura pracy zawiera: stronę tytułową, spis treści, Wstęp, rozdziały merytoryczne (teoretyczne
Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych
Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych 1. Informacje ogólne Prawo autorskie Student przygotowujący pracę dyplomową (licencjacką/magisterską) powinien zapoznać się z przepisami wynikającymi z "Ustawy
Propozycje lekcji muzealnych
Propozycje lekcji muzealnych Poniższa oferta edukacyjna skierowana jest do uczniów na wszystkich szczeblach edukacyjnych. Poszczególne scenariusze mogą być modyfikowane i dostosowywane do wieku, możliwości
A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych
Uwaga! Do prac licencjackich można mieć wgląd tylko na podstawie pisemnej zgody promotora. Wymagane jest podanie konkretnego tytułu pracy. Udostępniamy prace do wglądu tylko z ostatniego roku akademickiego.
ZBIGNIEW ŁUCZAK. Dzieje bibliotek w Sieradzu. od powstania miasta do końca XX wieku
ZBIGNIEW ŁUCZAK Dzieje bibliotek w Sieradzu od powstania miasta do końca XX wieku Czego się chcesz nauczyć, napisz o tym dzieło. Joachim Lelewel Miejska Biblioteka Publiczna w Sieradzu Sieradz 2007 NADZÓR
Ks. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje
254 Recenzje literaturze wykorzystanej w publikacji. Pewien niedosyt budzi również brak jakiegokolwiek nawiązania do ABC ks. Piwowarskiego. Książkę warto polecić wszystkim studiującym teologię, w tym szczególnie
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
szkolnych sekcjach i klubach sportowych. W dalszej części rozprawy pisząc o rozwoju kadry na Ziemi Sądeckiej po II wojnie światowej, zwłaszcza w jej
Recenzja Rozprawy doktorskiej mgra Roberta Krasowskiego pt.: Sport szkolny na Sądecczyźnie w latach 1945-1989. Gorzów Wlkp. 2013, ss. 420; napisanej pod kierunkiem naukowym prof. nadzw. dr hab. Stanisława
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu
Seminarium doktoranckie Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Plan Wymagania ustawowe Wymagania zwyczajowe opinia promotora i recenzje Egzaminy doktorskie Metodyka pracy naukowej 2 USTAWA z dnia 14 marca
autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.
ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów
Ks. prof. UWM dr hab. Mieczysław Różański Rzym, 29 maja 2018 r. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Prawa i Administracji
1 Ks. prof. UWM dr hab. Mieczysław Różański Rzym, 29 maja 2018 r. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Prawa i Administracji Recenzja dysertacji doktorskiej Pana magistra Mateusza Zmudzińskiego
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE
Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie
Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie Trzy egzemplarze pracy + wersja elektroniczna na płycie CD (rtf. doc.) + praca w kopercie. Oprawa miękka, przeźroczysta. Grzbiety
Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski
Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski 1918-2018 Projekt edukacyjny z historii w Szkole Podstawowej w Chwaszczynie wrzesień- październik 2018 rok Obowiązki względem ojczyzny, to
WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM
Wydział Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM (tekst zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych
STANDARDY PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE W PAŃSTWOWEJ SZKOLE WYŻSZEJ IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ
STANDARDY PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE W PAŃSTWOWEJ SZKOLE WYŻSZEJ IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ CEL PRACY 1.Celem pracy powinno być dążenie do poznania istoty określonego
Jak napisać literaturę podmiotu:
Jak napisać literaturę podmiotu: Mamy już temat i lektury - teraz czas na bibliografię. Składa się ona z literatury podmiotu i przedmiotu. Najpierw zajmijmy się literaturą podmiotu. Ten artykuł ma za zadanie
UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r.
UCHWAŁA NR 4 Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych z dnia 19 stycznia 2010 r. w sprawie wprowadzenia zasad dyplomowania oraz budowy pracy dyplomowej /licencjackiej i magisterskiej/ na Wydziale
Ks. dr hab. Tomasz Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Ks. dr hab. Tomasz Moskal, prof. KUL Lublin 21.08.2018. Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Recenzja rozprawy doktorskiej Biblioteka Cystersów w Lądzie
JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA
JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA Jeleniogórską Bibliotekę Cyfrową utworzono w 2006 roku z inicjatywy Książnicy Karkonoskiej w Jeleniej Górze. Od początku jej celem była wszechstronna promocja informacji
IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r.
IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r. IDEA SYMPOZJUM Prace badawcze podejmowane przez doktorantów stanowią dziś bardzo ważną część prowadzonych
INSTYTUT JUDAISTYKI UJ Praca seminaryjna Praca licencjacka/magisterska (dyplomowa)
Uchwalono na Radzie Instytutu w dn. 9 IV 2013 r. Wersję skorygowaną zatwierdzono w dn. 28 V 2013 r. INSTYTUT JUDAISTYKI UJ Praca seminaryjna Praca licencjacka/magisterska (dyplomowa) 1. Postanowienia ogólne
Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich. sformułowanie wniosków wynikających z przeprowadzonych badań.
Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich Praca powinna zawierać: określenie problemu badawczego, zdefiniowanie celu pracy, charakterystykę przedmiotu badań i opis narzędzi analitycznych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z historii jest zgodny z Zasadami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Gimnazjum nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie.
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO
Instytut Ochrony Zdrowia Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej W Suwałkach ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO 1. Praca licencjacka może mieć charakter: studium przypadku - człowiek
Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia
Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, którego wiedza nie ogranicza się tylko do poziomu wymagań programowych ale je znacznie przekracza.
Procedura WSZJK P-WSZJK-11
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka w Sanoku Procedura WSZJK P-WSZJK-11 OCENA PRACY DYPLOMOWEJ Symbol: P-WSZJK-11 Data: 24.04.2015 Wydanie: 2 Status: obowiązująca Zatwierdził: Senat PWSZ im.
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ
STANDARDY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ W INSTYTUCIE POLITOLOGII W PAŃSTWOWEJ WYśSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W KONINIE
STANDARDY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ W INSTYTUCIE POLITOLOGII W PAŃSTWOWEJ WYśSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W KONINIE 1. Ogólne zasady postępowania w związku z praca licencjacką oraz egzaminem dyplomowym określają
Przepisy ogólne. Maksymalna liczba punktów
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIACH DOKTORANCKICH PRZY WYDZIALE FILOZOFII I SOCJOLOGII (studia administrowane przez ISS
WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM
WYDZIAŁ FINANSÓW UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W KRAKOWIE WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM (tekst zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Finansów dnia 16 listopada 2009 r.) I. Wymogi regulaminowe 1. Praca
Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 2 (35),
Piotr Latawiec "Strategia i metoda digitalizacji i udostępniania zbiorów kościelnych", red. nauk. Maciej Bała, Stanisław Dziekoński, Warszawa 2012 : [recenzja] Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 2 (35),
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. SP klasy IV- VI. - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII SP klasy IV- VI 1. Przedmiotem oceniania są: - wiadomości (wiedza przedmiotowa), - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium doktoranckie, zwane dalej stypendium, może być przyznane na wniosek uczestnika
1. Rozwijanie treści pracy zgodnie z tytułem. 2. Przechodzenie od ogółu do szczegółu. 3. Zgodność treści z tytułem punktu. 4. Jednolitość formatu
Zasady pisania pracy 1. Rozwijanie treści pracy zgodnie z tytułem. 2. Przechodzenie od ogółu do szczegółu. 3. Zgodność treści z tytułem punktu. 4. Jednolitość formatu pracy: czcionka w tekście podstawowym
Seminarium doktoranckie. doktoratu
Seminarium doktoranckie Metodyka pracy naukowej etap Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Plan Wymagania ustawowe Wymagania zwyczajowe opinia promotora i recenzje Egzaminy doktorskie Filozofia moralna
WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW
Załącznik nr 2 do Regulaminu Wydawnictwa WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW 1) Komitet Redakcyjny nie przyjmuje prac (wydawnictwo zwarte lub artykuł), które zostały już opublikowane lub też zostały złożone
Spis treści (czcionka 12)
Spis treści (czcionka 12) Wykaz skrótów (czcionka 12) Wstęp Rozdział 1. 1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. Rozdział 2. 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.3. 2.3.1. 2.3.2. Rozdział
Załącznik 2 do uchwały nr 42/2015 Rady Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego z dnia 17 września 2015 r.
Załącznik 2 do uchwały nr 42/2015 Rady Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego z dnia 17 września 2015 r. WYMOGI STAWIANE PRACOM MAGISTERSKIM 1. Wymogi ogólne Praca magisterska jest pracą: wykonywaną
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA Szkoła Podstawowa nr 2 w Szubinie z oddziałami gimnazjalnymi (klasa III) Gabriela Rojek Mariola Polańska Agnieszka Grobelna - Staniszewska 1. Z przedmiotu ocenia
Dr hab. inż. arch. Andrzej Białkiewicz, prof. PK Kraków, r. Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej
Dr hab. inż. arch. Andrzej Białkiewicz, prof. PK Kraków, 5. 05. 2018 r. Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ PANI MGR INŻ. ARCH. IZABELI MACHOMETY - DRAGUN PT. KOWALSTWO
Kamila Pawełczyk-Dura "ABC kancelarii i archiwum parafialnego", Leszek Wilczyński, Poznań 2012 : [recenzja]
"ABC kancelarii i archiwum parafialnego", Leszek Wilczyński, Poznań 2012 : [recenzja] Piotrkowskie Zeszyty Historyczne 14, 241-244 2013 Piotrkowskie Zeszyty Historyczne, t. 14 (2013) Leszek Wilczyński,
Unitis Viribus. Diecezja Podlaska w II Rzeczypospolitej. Rafał Dmowski
Muzeum Historii Polskiego Ruchu Ludowego w Warszawie Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach Rafał Dmowski Unitis Viribus Diecezja Podlaska
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I moduł Kod modułu ODK-I-04 Efekty kształcenia dla modułu WIEDZA kształcenia K_W05 ma podstawową wiedzę o dziedzinach
STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ
Załącznik nr 1 do uchwały RWNoZ z dn. 26.09.2014r. w sprawie standardów pisania prac dyplomowych STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ 1.
Prof. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński
Prof. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński RECENZJA rozprawy doktorskiej MGR GABRIELI DUDEK na temat: Modalność epistemiczna w strategii argumentacyjnej. Na
Szczecin, dn r. Streszczenie
Szczecin, dn.19.06.2017 r. Streszczenie W przygotowanej dysertacji doktorskiej podjęta została problematyka kształtowania narastającego zasobu archiwalnego w latach 1983-2013, na przykładzie wybranych
Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera
Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera Środowisko rodzinne Ks. Bonawentura Metler urodził się 7 lipca 1866r. we wsi Ciążeń w powiecie słupeckim w ziemi kaliskiej. Był synem Bernarda i Marii z domu
UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r.
UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r. w sprawie zatwierdzenia standardów pracy dyplomowej magisterskiej i
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje
Wymogi edytorskie pracy licencjackiej/magisterskiej na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu
pracy licencjackiej/magisterskiej na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu I. Układ pracy dyplomowej Wymogi edytorskie 1. Strona tytułowa 2. Oświadczenie 3. Spis treści
ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW
Załącznik do Zarządzenia Rektora KJ-TSW z dnia 12 września 2017 r. ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW Zalecenia mają charakter ogólny. Kwestie szczegółowe specyficzne dla każdej pracy należy konsultować
Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU
Załącznik nr 2 ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU. Prawo do ubiegania się o stypendium dla najlepszych doktorantów
Recenzja pracy doktorskiej mgr Anety Kaczyńskiej pt. Efektywność wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz jej determinanty
Wrocław, dnia 22.05.2016 Dr hab. Paweł Kowalik, prof. UE Kat. Finansów Publicznych i Międzynarodowych Instytut Zarządzania Finansami Wydział Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytet Ekonomiczny
Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne
Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne Dr Grzegorz Koloch Zakład Wspomagania i Analizy Decyzji Instytut Ekonometrii, Kolegium Analiz Ekonomicznych Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Typowy układ
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE
Załącznik nr 16 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)
Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: Organizacja kultury wykład z ćwiczeniami
R E C E N Z J A Marii Musialskiej Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. 1.
R E C E N Z J A Rozprawy doktorskiej mgr inż. Marii Musialskiej p.t. Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. Promotor rozprawy: prof. dr hab. inż. arch. Grażyna
Jak przygotować pracę pisemną?
Jak przygotować pracę pisemną? 1. Uwagi wstępne 2. Tytuł pracy 3. Struktura pracy 4. Przypisy 5. Bibliografia 6. Wykresy i tabele 7. Szukanie materiałów 8. Wymagania techniczne 1. Uwagi wstępne Praca naukowa
Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017
Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017 Olimpiada Historyczna Gimnazjalistów ma charakter zawodów indywidualnych realizowanych zgodnie z regulaminem i terminarzem
Niektóre zasady pisania prac dyplomowych
Niektóre zasady pisania prac dyplomowych Praca dyplomowa licencjacka/inżynierska Wymaga samodzielnego rozwiązania problemu zawodowego, technicznego lub badawczego w zakresie wiedzy zdobytej podczas studiów.
Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy
Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy 1. Pracę składamy w formie tradycyjnej (na papierze), natomiast dodatkowo dostarczana jest w dwóch wersjach elektronicznych w formatach: WORD i PDF. 2. Każda praca
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w Zespole Szkół nr 1 w Malborku (Szkoła podstawowa)
Cele Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w Zespole Szkół nr 1 w Malborku (Szkoła podstawowa) Sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności. Mobilizowanie ucznia do
Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Ekonomicznego PWSZ w Głogowie
Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Ekonomicznego PWSZ w Głogowie Trzy egzemplarze pracy + wersja elektroniczna na płycie CD (rtf. doc.) + praca w kopercie. Oprawa miękka, przeźroczysta. Strona
prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki Warszawa, 3 lipca 2015 Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii
prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki Warszawa, 3 lipca 2015 Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii Recenzja pracy doktorskiej Pana mgr Michała Smolenia, zatytułowanej Modyfikacja N-heterocyklicznych karbenów
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej:
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: WYDZIAŁ NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO
RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE
RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R Piotr Dobrołęcki współpraca: Tomasz Nowak, Daria Kaszyńska-Dobrołęcka BibliotekaAnaliz Warszawa 2009 Copyright by Piotr
2. Temat i teza rozprawy
Prof. dr inż. arch. Zbigniew BAĆ Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Katedra Architektury i Urbanistyki UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI R E C E N Z J A pracy doktorskiej mgr inż. arch.
Wymogi formalne prac pisemnych. 1. Wymogi ogólne
Wymogi formalne prac pisemnych 1. Wymogi ogólne 1. Praca dyplomowa powinna być napisana na papierze o formacie A4 w edytorze tekstu Word. 2. Wersje elektroniczne pracy składa się w formatach DOC (lub DOCX)
Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna
Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna 25 listopada 2015 Warszawa ul. Nowy Świat 72 Pałac Staszica, sala 022 9.00-9.30 Otwarcie konferencji Teatr w wielkim mieście 9.30
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII Podstawa prawna Przedmiotowego Systemu Oceniania z religii: 1. Dyrektorium Kościoła katolickiego w Polsce z 20 czerwca 2001 r. oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji
Wymagania dotyczące pracy i egzaminu licencjackiego w Instytucie Filologii Romańskiej KUL * * * A) PRACA LICENCJACKA
Wymagania dotyczące pracy i egzaminu licencjackiego w Instytucie Filologii Romańskiej KUL * * * A) PRACA LICENCJACKA I. Wymagania wynikające z Regulaminu Studiów KUL Pełne wymagania ogólnouniwersyteckie
Kartograficzny obraz życia kulturalnego Warszawy na dawnych planach miasta.
Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna 25 listopada 2015 Warszawa Polska Akademia Nauk Archiwum ul. Nowy Świat 72 Pałac Staszica, sala 022 9.00-9.30 Otwarcie konferencji
Gdańsk, 10 czerwca 2016
( Katedra Chemii Analitycznej Katedra Chemii Analitycznej Wydział Chemiczny Politechnika Gdańska e-mail: piotr.konieczka@pg.gda.pl Gdańsk, 10 czerwca 2016 RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr inż. Michała
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE Przedmiotowy system oceniania został opracowany na bazie Podstawy Programowej Katechezy
Konstytucyjne gwarancje ochrony dziedzictwa narodowego a problem ponownego wykorzystania informacji publicznej w świetle dyrektywy 2013/37
Anna Magdalena Kosińska, Katedra Prawa Unii Europejskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Konstytucyjne gwarancje ochrony dziedzictwa narodowego a problem ponownego wykorzystania informacji
Językoznawca. Studenckie Pismo Językoznawcze. Wymogi edytorskie. Wymogi ogólne
Językoznawca. Studenckie Pismo Językoznawcze Wymogi edytorskie 1 Wymogi ogólne 1. Artykuły należy przesyłać na adres elektroniczny Redakcji: red.jezykoznawca@gmail.com 2. Artykuły powinny być zapisane
Przedmiotowy System Oceniania z Historii
1.Cele oceniania Przedmiotowy System Oceniania z Historii - dokonanie diagnozy wiedzy i umiejętności uczniów - pogłębienie wiedzy o uczniach oraz dostosowanie nauczania do ich potrzeb i możliwości, -dostarczanie