Ks. dr hab. Tomasz J. Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Ks. dr hab. Tomasz J. Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II"

Transkrypt

1 Ks. dr hab. Tomasz J. Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Recenzja rozprawy doktorskiej Konstancja z Zamoyskich Sanguszkowa ( ). Działalność społeczna, religijna i kulturalna napisanej przez Magdalenę Kulesza w Instytucie Nauk Historycznych na Wydziale Nauka Historycznych i Społecznych pod kierunkiem ks. prof. dr. hab. Waldemara Glińskiego, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Warszawa 2017 maszynopis, ss Konstancja z Zamoyskich Sanguszkowa ( ). Działalność społeczna, religijna i kulturalna. O ile same nazwiska rodowe są już wielce wymowne, o tyle uwaga piszącego recenzję skupiła się w pierwszym momencie na ramach chronologicznych dysertacji. Urodzona w rok po wybuchu Powstania Styczniowego, później walka o niepodległość Polski w latach i kataklizm II wojny światowej. Umiera w rok po jej zakończeniu. Żyła, gdy Polski nie było na mapie Europy, walczono o jej powrót, troszczono się o odbudowę oraz broniono, gdy przyszedł nazistowski terror a później radzieckie zniewolenie. Przysłowie chińskie mówi: Obyś żył w ciekawych czasach. Bez wątpienia, były to ciekawe czasy. Ale też trudne i wymagające. Stąd pomysł przybliżenia postaci Konstancji z Zamoyskich Sanguszkowej i jej działalności społecznej, religijnej i kulturalnej na tle burzliwych przemian, które miały miejsce na ziemiach naszej Ojczyzny w 1

2 latach jej życia, wydaje się bardzo ciekawym zadaniem badawczym. Jego realizacji podjęła się Magdalena Kulesza. Uzasadniając podjęcie tego tematu, napisała: Postać Konstancji Sanguszkowej zasługuje na opracowanie jej biografii, poprzedzone przeprowadzeniem pogłębionych badań naukowych, których wyniki ukażą czytelnikom życie księżnej na tle szybko zmieniających się realiów życia w ówczesnej Polsce i Europie. Zbadanie historii przedsięwzięć, jakich dokonywała księżna Konstancja Sanguszkowa, przyczyniłoby się także do zobrazowania życia kobiet pochodzących z polskich rodów ziemiańskich od połowy XIX do połowy wieku XX (s. 4). Zaś jako cel badawczy wskazała m.in. uwydatnienie znaczenia działań rodu Sanguszków dla społeczności tarnowskiej oraz zbadania kontaktów z przedstawicielami środowiska artystycznego księżnej Sanguszkowej i jej mecenatu, co poszerzy wiedzę na temat twórczości artystów m.in. Antoniego Madeyskiego (s. 5). By sprostać postawionemu zadaniu, musiała przeprowadzić szeroko zakrojoną kwerendę. Wykorzystany w dysertacji materiał źródłowy, przechowywany był w: Archiwum Akt Nowych, Archiwum Diecezjalnym w Tarnowie (zbiór Sanguszków), Archiwum Głównym Akt Dawnych (archiwum Zamoyskich), Archiwum Głównym Zgromadzenia Sióstr Służebniczek Najświętszej Maryi Panny Niepokalanie Poczętej w Starej Wsi, Archiwum Państwowym w Krakowie, Archiwum Państwowym w Krakowie (oddział w Tarnowie), Archiwum Parafialnym w Maciejowicach, Archiwum Miejskim w Lewoczy (8 archiwów), Bibliotece Jagiellońskiej, Bibliotece Kórnickiej, Bibliotece Narodowej, Bibliotece Publicznej im. J. Iwaszkiewicza w Sępólnie Krajeńskim, Bibliotece Publicznej w Tarnowie (5 bibliotek), Muzeum Narodowym, Muzeum Państwowym w Kozłówce (2 muzea). Oprócz źródeł archiwalnych autorka dysertacji skorzystała ze źródeł ikonograficznych, drukowanych, prasowych, wywiadów. Ponadto, mając na uwadze konieczność ukazania postaci Konstancji w szerokim kontekście dziejów, sięgnęła do treści 307 opracowań (wg numeracji w dysertacji). Uzupełnieniem źródeł i opracowań rękopiśmiennych i drukowanych, stały się wykorzystane w niewielkim stopniu zasoby Internetu. Trzeba przyznać, że autorka recenzowanej rozprawy, zgromadziła solidna bazę źródłową do opracowanie tematu badawczego ujętego w tytule pracy. Z obowiązku recenzenta, odnosząc się do tej części pracy, proponowałbym jednakże w prezentacji źródeł przyjęcie klasycznego podziału na: archiwa, biblioteki i 2

3 muzea. W pracy został on co prawda zachowany, ale dzięki przyjętej kolejności alfabetycznej a nie wyszczególnieniu autorki. Ponadto kolejność ta w doktoracie została zaburzona przez archiwum w Lewoczy, umieszczone na końcu spisu. Podając źródła prasowe, autorka wymienił tylko tytuły, rok i numer. Nie wiadomo zatem, do którego artykułu w tym czasopiśmie należy się odnieść. W bibliografii te same tytuły zostały wskazane dwukrotnie: nr 112 i 113, 118 i 119, 167 i 168. Także w odniesieniu do niektórych znajdujących się w tej części pracy pozycji, błędnie zostały podane strony, by wskazać: nr 101, 209, 290, 302, lub zostały pominięte, zob. nr 145. Słownik Polskich Teologów Katolickich winien być pisany z dużych liter, zob. nr 81. Natomiast Słownik biograficzny kapłanów diecezji tarnowskiej M. Nowaka, niepotrzebnie został rozpisany na trzy tomy, każdy osobno. Występują pozycje, których brak w tekście, np. nr 273. Kwestią dyskusyjną jest umieszczenie tak bibliografii jak i wykazu skrótów na końcu tekstu. Przy tak bogatym aneksie widziałbym je raczej na początku dysertacji. Zgromadzony materiał wygenerował poniekąd układ pracy. W pierwszym rozdziale autorka skupiła się na środowisku rodzinnym i edukacji. Szczegółowo zostały omówione zagadnienia dotyczące pochodzenia (paragraf pierwszy) oraz w kolejnych punktach tego paragrafu informacje odnoszące się do rodzeństwa, wykształcenia czy zamążpójścia. Trzeba zauważyć, że zaprezentowany układ nie jest przejrzysty i z pewnością przy odpowiednim ułożeniu, mógłby w bardziej klarowny sposób ukazać treści ujęte w tytule rozdziału. Kolejny rozdział traktuje o inicjatywach na rzecz ochrony dziedzictwa rodowego i zabytków. Autorka dysertacji ukazała losy dóbr podhoreckich wraz z wyposażeniem w latach W drugim paragrafie skupiła się na opiece nad księgozbiorem rodzinnym, archiwum i zbiorami muzealnymi. W końcu omawia kontakty z artystami i ludźmi kultury, jakże często korzystającymi z gościnności i mecenatu Sanguszków. Pani Kulesza skupiła się w tym rozdziale nad zagadnieniami kulturalnymi, które sygnalizowała w temacie pracy. Imponuje wielopłaszczyznowość zainteresowań Konstancji Sanguszkowej w tym zakresie, oraz rozległa sieć kontaktów, które nawiązywała z uczonymi rodzimymi jak i zagranicznymi. Niezwykle wiele zagadnień z życia Konstancji zostało zawartych w trzecim rozdziale. Traktuje on o pozostałych aspektach działalności 3

4 księżnej: religijnej, oświatowej i charytatywnej. Spoglądając na jego treść, narzuca się nieodparta potrzeba zwrócenia uwagi na możliwość dokonania jego podziału na dwa rozdziały. Jeden traktujący o sprawach religijnych i drugi mówiący o pracy społecznej. Nadto zaprezentowany układ nie pokrywa się z tym, który został ujęty w temacie rozprawy: działalność społeczna, religijna i kulturalna. Tu są: religijna, oświatowa i charytatywna (kulturalna znalazła odzwierciedlenie w rozdziale drugim). Być może jest to szczegół, który jednak wart jest wyjaśnienia przez doktorantkę. Kolejne paragrafy ujmują zagadnienia fundacji kościelnych i klasztornych oraz troski o ubogie kościoły, przynoszą wiele informacji o współpracy ze Zgromadzeniem Sióstr Służebniczek Starowiejskich Najświętszej Marii Panny Niepokalanie Poczętej oraz Stowarzyszeniem Pań św. Wincentego a Paulo, jak również ukazują hojność księżnej w stosunku do fundacji, organizacji i formy opieki nad ubogimi i sierotami. Również w odniesieniu do zagadnień religijnych, oświatowych, charytatywnych Konstancja Sanguszkowa, była osoba bardzo czynną. Świadczyć o tym mogą nie tylko teksty źródłowe i przekazy historyczne, ale również pozostawione dzieła i fundacje, służące nierzadko lokalnym społecznościom do dnia dzisiejszego. W narrację biograficzną pierwszego rozdziału wpisuje się ostatni, w którym autorka skupiła się na schyłku życia Konstancji, omawiając losy pałacu w Gumniskach i majątku Sanguszków oraz ostatnich latach życia księżnej. O ile jego treść jest bardzo interesująca, o tyle razi dysproporcja w odniesieniu do pozostałych części pracy. Liczy tylko 10 stron i jest jakby wczesnym zakończeniem pracy. Należy na niego spojrzeć także w kontekście układu dysertacji, gdzie pierwszy i czwarty rozdział odnoszą się do chronologii życia księżnej, a tylko dwa do zagadnień rzeczowych, których opracowania autorka podjęła się w temacie. Uzupełnieniem treści są aneksy. W zakończeniu autorka dysertacji wymieniła cele badawcze, które wg niej zostały zrealizowane. Przedstawiony bowiem został znaczący udział księżnej Konstancji w przedsięwzięciach społecznych i religijnych, który wynikał z jej wychowania i głębokiej wiary, z których była powszechnie znana. Ponadto autorka wykazała, że księżna nie tylko traktowała artystów jako rzemieślników wykonujących zlecone prace, lecz także nawiązywała z nimi stosunki przyjacielskie i oferowała im swoją pomoc wykraczającą poza relacje mecenas artysta. Należy przyznać, że Pani Magdalena Kulesza w 4

5 dysertacji zrealizowała zasadniczo cele naukowe, które zaanonsowała na wstępie. Tym niemniej, uwzględniając powyższe uwagi, warto zwrócić uwagę na sposób i wymiar ich realizacji. Wymienione już zostały pewne niekonsekwencje w układzie i treści rozdziałów i paragrafów. Warto zastanowić się, czy nie lepszym byłoby połączenie pierwszego i czwartego rozdziału w jeden, zaś rozbicie pozostałych na trzy, traktujące o działalności społecznej, religijnej i kulturalnej (kolejność jak w temacie pracy). Trzeba niestety zauważyć, że takowych potknięć jest nieco więcej. Zwróciłbym w pierwszej kolejności uwagę na przytaczane tekście dysertacji cytaty z archiwaliów. Są one dosyć długie i dość często zastępują tok narracji historycznej. Recenzent odniósł wrażenie, że zamiast ilustrować myśl autorki skupioną na opisywanym zagadnieniu, umieszczany jest fragment tekstu źródłowego, często niestety także bez jakiegokolwiek komentarza. Tym bardziej należy zwrócić na to uwagę w kontekście zamieszczonych w pracy 10 aneksów, zawierających archiwalia dotyczące Sanguszków. Ponadto po lekturze dysertacji można wyrazić głośno myśl, która zrodziła się w trakcie: tak bogaty materiał źródłowy, pokaźna bibliografia, wielka ilość cytatów, temat badawczy jasno sprecyzowany. Rozpisany na tylko 130 stronach!!! I bynajmniej nie chodzi tu o liczbę stron a kwestie wykorzystania materiału źródłowego oraz wyczerpujące przedstawienie tematu. Recenzent ma w tej kwestii niedosyt. Zresztą sam tok narracji historycznej jest w wielu miejscach rwany, bądź ogranicza się do jednego zdania w akapicie. Tytułem ilustracji zostanie przytoczony fragment ze strony 104: W latach parafia miała na swoim terenie dwa kościoły, stary, ten zniszczony przez burzę, oraz nowy, wybudowany w latach W dniu 6 lipca 1906 roku bp Leon Wałęga poświęcił nowo powstała świątynię. W poprzedzający passus tekście ani słowa o wcześniejszym kościele i jego pożarze. Natomiast pojedyncze zdania zaczynające się od akapitu występują nader często: str. 93, 106, 107, 118, 135, 138. Zaś przy fundacji kościoła w Piotrowicach brakuje ułożenia chronologii zdarzeń. Trzeba przyznać, że wskazane uchybienia kontrastują z pracowitością w zbieraniu materiału źródłowego. Recenzent odniósł wrażenie pośpiechu, który towarzyszył ostatnim etapom pracy. Bez wątpienia, autorka opanowała w stopniu dostatecznym warsztat naukowy historyka, natomiast nie do końca potrafiła zdobytą wiedzę przelać na papier. 5

6 Widoczna jest co prawda umiejętność wyprowadzania wniosków i syntetycznego ujęcia prezentowanych zagadnień. Tym niemniej zdarzające się dość często powtórzenia wyrazowe występujące w następujących po sobie zdaniach czy nieprecyzyjne sformułowania np. kolejnych akapitów, zaczynających się: Od s. 126, różnorakie stosowanie skrótów: siostra Leona s. Leona, budzą lekki niedosyt. Co prawda, już nie autor ma na nie zwracać uwagę ale ewentualny redaktor bądź osoba adiustująca pracę przed oddaniem do oceny, ale jeśli to wina autora to obciąża jego konto, a jeśli pozostałych osób, można mówić o niesumiennym wykonaniu pracy, które suma summarum także obciąża autorkę. Zwracając uwagę na przypisy, możemy wykazać kolejne uchybienia w postaci brakujących stron, niepełnych zapisów, czy nawet braku ich wyjustowania. Recenzent zauważył je w trakcie lektury, ale woli skupić się na pozytywnym elemencie. Otóż przypisy są nie tylko miejscem zapisu bibliograficznego cytowanych źródeł bądź opracowań, ale zawierają wiele cennego tekstu. Są tam krótkie biogramy, wyjaśnienia wydarzeń w ich kontekście przyczynowo-skutkowym, oraz fragmenty tekstów, przez co w cenny sposób uzupełniają tekst główny. Pragnę jednak zaznaczyć, że wskazane uchybienia są jak najbardziej możliwe do korekty przez wprawnego redaktora i nie wpływają w znaczącym stopniu na wartość merytoryczną rozprawy. Praca przedłożona do recenzji w moim przekonaniu spełnia wymogi stawiane dysertacjom doktorskim w związku z czym wnoszę wniosek, aby Pani mgr Magdalena Kulesza została dopuszczona do dalszych etapów przewodu doktorskiego. 6

Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie

Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie I Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie RECENZJA PRACY DOKTORSKIEJ ks. mgra lic. Ireneusza Smaglińskiego pt. Patriotyzm w nauczaniu

Bardziej szczegółowo

Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka Janusa pt. Wychowanie do patriotyzmu w nauczaniu Biskupa Polowego Tadeusza Ploskiego

Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka Janusa pt. Wychowanie do patriotyzmu w nauczaniu Biskupa Polowego Tadeusza Ploskiego Ks. prof. dr hab. Ryszard Czekalski Kierownik Katedry Katechetyki Materialnej Wydział Teologiczny Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka

Bardziej szczegółowo

Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii

Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Recenzja Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii w

Bardziej szczegółowo

RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ 1 ks. prof. UO, dr hab. Piotr Paweł Maniurka, Kierownik Katedry Sztuki Sakralnej i Ochrony Zabytków Instytutu Liturgii, Muzyki i Sztuki Sakralnej Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego 45-032 OPOLE;

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna Uczeń porządkuje i synchronizuje wydarzenia z historii powszechnej

Bardziej szczegółowo

Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy

Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy Dr hab. n. med. Elżbieta Jurkiewicz, prof. nadzw. Warszawa, 6 lipca 2016 Kierownik Zakładu Diagnostyki Obrazowej Instytut Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie Ocena rozprawy na stopień doktora nauk

Bardziej szczegółowo

o. dr hab. Zdzisław Gogola OFMConv Wydział Historii i Dziedzictwa Kulturowego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie

o. dr hab. Zdzisław Gogola OFMConv Wydział Historii i Dziedzictwa Kulturowego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie Kraków 25 kwietnia 2013 r. o. dr hab. Zdzisław Gogola OFMConv Wydział Historii i Dziedzictwa Kulturowego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Katarzyny Grabskiej

Bardziej szczegółowo

TYTUŁ PRACY (20) IMIĘ I NAZWISKO (14) I PODTYTUŁY (16) (czcionka Times New Roman; interlinia 1,5 wiersza; tekst pogrubiony, kapitaliki)

TYTUŁ PRACY (20) IMIĘ I NAZWISKO (14) I PODTYTUŁY (16) (czcionka Times New Roman; interlinia 1,5 wiersza; tekst pogrubiony, kapitaliki) Załącznik do Zarządzenia nr 10/2014 z dnia 20 listopada 2014 r. Dziekana Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie UNIWERSYTET PAPIESKI JANA PAWŁA II W KRAKOWIE WYDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I. Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia wynikające z podstawy programowej nauczania

Bardziej szczegółowo

Poznań, r.

Poznań, r. Poznań, 05.07.2018 r. prof. dr hab. n. med. Leszek Romanowski Katedra Traumatologii, Ortopedii i Chirurgii Ręki Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu ul. 28 Czerwca 1956 nr 135 61-545

Bardziej szczegółowo

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla autorów monografii

Instrukcja dla autorów monografii Instrukcja dla autorów monografii SPIS TREŚCI czcionka Times New Roman (dalej: TNR), rozmiar 16 STRESZCZENIE TNR 11... 6 1. WSTĘP... 7 2. ROZDZIAŁ 2... 23 2.1. Podrozdział TNR 11... 36 2.2. Podrozdział

Bardziej szczegółowo

Praca licencjacka. Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk

Praca licencjacka. Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk Praca licencjacka Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk 1.Wymagania formalne 1. struktura pracy zawiera: stronę tytułową, spis treści, Wstęp, rozdziały merytoryczne (teoretyczne

Bardziej szczegółowo

Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych

Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych 1. Informacje ogólne Prawo autorskie Student przygotowujący pracę dyplomową (licencjacką/magisterską) powinien zapoznać się z przepisami wynikającymi z "Ustawy

Bardziej szczegółowo

Propozycje lekcji muzealnych

Propozycje lekcji muzealnych Propozycje lekcji muzealnych Poniższa oferta edukacyjna skierowana jest do uczniów na wszystkich szczeblach edukacyjnych. Poszczególne scenariusze mogą być modyfikowane i dostosowywane do wieku, możliwości

Bardziej szczegółowo

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych Uwaga! Do prac licencjackich można mieć wgląd tylko na podstawie pisemnej zgody promotora. Wymagane jest podanie konkretnego tytułu pracy. Udostępniamy prace do wglądu tylko z ostatniego roku akademickiego.

Bardziej szczegółowo

ZBIGNIEW ŁUCZAK. Dzieje bibliotek w Sieradzu. od powstania miasta do końca XX wieku

ZBIGNIEW ŁUCZAK. Dzieje bibliotek w Sieradzu. od powstania miasta do końca XX wieku ZBIGNIEW ŁUCZAK Dzieje bibliotek w Sieradzu od powstania miasta do końca XX wieku Czego się chcesz nauczyć, napisz o tym dzieło. Joachim Lelewel Miejska Biblioteka Publiczna w Sieradzu Sieradz 2007 NADZÓR

Bardziej szczegółowo

Ks. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje

Ks. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje 254 Recenzje literaturze wykorzystanej w publikacji. Pewien niedosyt budzi również brak jakiegokolwiek nawiązania do ABC ks. Piwowarskiego. Książkę warto polecić wszystkim studiującym teologię, w tym szczególnie

Bardziej szczegółowo

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy

Bardziej szczegółowo

szkolnych sekcjach i klubach sportowych. W dalszej części rozprawy pisząc o rozwoju kadry na Ziemi Sądeckiej po II wojnie światowej, zwłaszcza w jej

szkolnych sekcjach i klubach sportowych. W dalszej części rozprawy pisząc o rozwoju kadry na Ziemi Sądeckiej po II wojnie światowej, zwłaszcza w jej Recenzja Rozprawy doktorskiej mgra Roberta Krasowskiego pt.: Sport szkolny na Sądecczyźnie w latach 1945-1989. Gorzów Wlkp. 2013, ss. 420; napisanej pod kierunkiem naukowym prof. nadzw. dr hab. Stanisława

Bardziej szczegółowo

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność

Bardziej szczegółowo

Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu

Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Seminarium doktoranckie Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Plan Wymagania ustawowe Wymagania zwyczajowe opinia promotora i recenzje Egzaminy doktorskie Metodyka pracy naukowej 2 USTAWA z dnia 14 marca

Bardziej szczegółowo

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta. ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów

Bardziej szczegółowo

Ks. prof. UWM dr hab. Mieczysław Różański Rzym, 29 maja 2018 r. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Prawa i Administracji

Ks. prof. UWM dr hab. Mieczysław Różański Rzym, 29 maja 2018 r. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Prawa i Administracji 1 Ks. prof. UWM dr hab. Mieczysław Różański Rzym, 29 maja 2018 r. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Wydział Prawa i Administracji Recenzja dysertacji doktorskiej Pana magistra Mateusza Zmudzińskiego

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może

Bardziej szczegółowo

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6 CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE

Bardziej szczegółowo

Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie

Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie Trzy egzemplarze pracy + wersja elektroniczna na płycie CD (rtf. doc.) + praca w kopercie. Oprawa miękka, przeźroczysta. Grzbiety

Bardziej szczegółowo

Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski

Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski 1918-2018 Projekt edukacyjny z historii w Szkole Podstawowej w Chwaszczynie wrzesień- październik 2018 rok Obowiązki względem ojczyzny, to

Bardziej szczegółowo

WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM

WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM Wydział Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM (tekst zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych

Bardziej szczegółowo

STANDARDY PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE W PAŃSTWOWEJ SZKOLE WYŻSZEJ IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ

STANDARDY PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE W PAŃSTWOWEJ SZKOLE WYŻSZEJ IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ STANDARDY PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE W PAŃSTWOWEJ SZKOLE WYŻSZEJ IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ CEL PRACY 1.Celem pracy powinno być dążenie do poznania istoty określonego

Bardziej szczegółowo

Jak napisać literaturę podmiotu:

Jak napisać literaturę podmiotu: Jak napisać literaturę podmiotu: Mamy już temat i lektury - teraz czas na bibliografię. Składa się ona z literatury podmiotu i przedmiotu. Najpierw zajmijmy się literaturą podmiotu. Ten artykuł ma za zadanie

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r.

UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r. UCHWAŁA NR 4 Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych z dnia 19 stycznia 2010 r. w sprawie wprowadzenia zasad dyplomowania oraz budowy pracy dyplomowej /licencjackiej i magisterskiej/ na Wydziale

Bardziej szczegółowo

Ks. dr hab. Tomasz Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Ks. dr hab. Tomasz Moskal, prof. KUL Lublin Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Ks. dr hab. Tomasz Moskal, prof. KUL Lublin 21.08.2018. Instytut Historii Kościoła i Patrologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Recenzja rozprawy doktorskiej Biblioteka Cystersów w Lądzie

Bardziej szczegółowo

JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA

JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA Jeleniogórską Bibliotekę Cyfrową utworzono w 2006 roku z inicjatywy Książnicy Karkonoskiej w Jeleniej Górze. Od początku jej celem była wszechstronna promocja informacji

Bardziej szczegółowo

IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r.

IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r. IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r. IDEA SYMPOZJUM Prace badawcze podejmowane przez doktorantów stanowią dziś bardzo ważną część prowadzonych

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT JUDAISTYKI UJ Praca seminaryjna Praca licencjacka/magisterska (dyplomowa)

INSTYTUT JUDAISTYKI UJ Praca seminaryjna Praca licencjacka/magisterska (dyplomowa) Uchwalono na Radzie Instytutu w dn. 9 IV 2013 r. Wersję skorygowaną zatwierdzono w dn. 28 V 2013 r. INSTYTUT JUDAISTYKI UJ Praca seminaryjna Praca licencjacka/magisterska (dyplomowa) 1. Postanowienia ogólne

Bardziej szczegółowo

Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich. sformułowanie wniosków wynikających z przeprowadzonych badań.

Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich. sformułowanie wniosków wynikających z przeprowadzonych badań. Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich Praca powinna zawierać: określenie problemu badawczego, zdefiniowanie celu pracy, charakterystykę przedmiotu badań i opis narzędzi analitycznych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z historii jest zgodny z Zasadami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Gimnazjum nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie.

Bardziej szczegółowo

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym

Bardziej szczegółowo

ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO

ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO Instytut Ochrony Zdrowia Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej W Suwałkach ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO 1. Praca licencjacka może mieć charakter: studium przypadku - człowiek

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia

Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, którego wiedza nie ogranicza się tylko do poziomu wymagań programowych ale je znacznie przekracza.

Bardziej szczegółowo

Procedura WSZJK P-WSZJK-11

Procedura WSZJK P-WSZJK-11 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka w Sanoku Procedura WSZJK P-WSZJK-11 OCENA PRACY DYPLOMOWEJ Symbol: P-WSZJK-11 Data: 24.04.2015 Wydanie: 2 Status: obowiązująca Zatwierdził: Senat PWSZ im.

Bardziej szczegółowo

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

STANDARDY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ W INSTYTUCIE POLITOLOGII W PAŃSTWOWEJ WYśSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W KONINIE

STANDARDY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ W INSTYTUCIE POLITOLOGII W PAŃSTWOWEJ WYśSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W KONINIE STANDARDY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ W INSTYTUCIE POLITOLOGII W PAŃSTWOWEJ WYśSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W KONINIE 1. Ogólne zasady postępowania w związku z praca licencjacką oraz egzaminem dyplomowym określają

Bardziej szczegółowo

Przepisy ogólne. Maksymalna liczba punktów

Przepisy ogólne. Maksymalna liczba punktów SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIACH DOKTORANCKICH PRZY WYDZIALE FILOZOFII I SOCJOLOGII (studia administrowane przez ISS

Bardziej szczegółowo

WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM

WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM WYDZIAŁ FINANSÓW UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W KRAKOWIE WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM (tekst zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Finansów dnia 16 listopada 2009 r.) I. Wymogi regulaminowe 1. Praca

Bardziej szczegółowo

Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 2 (35),

Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 2 (35), Piotr Latawiec "Strategia i metoda digitalizacji i udostępniania zbiorów kościelnych", red. nauk. Maciej Bała, Stanisław Dziekoński, Warszawa 2012 : [recenzja] Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 2 (35),

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. SP klasy IV- VI. - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII. SP klasy IV- VI. - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII SP klasy IV- VI 1. Przedmiotem oceniania są: - wiadomości (wiedza przedmiotowa), - umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium doktoranckie, zwane dalej stypendium, może być przyznane na wniosek uczestnika

Bardziej szczegółowo

1. Rozwijanie treści pracy zgodnie z tytułem. 2. Przechodzenie od ogółu do szczegółu. 3. Zgodność treści z tytułem punktu. 4. Jednolitość formatu

1. Rozwijanie treści pracy zgodnie z tytułem. 2. Przechodzenie od ogółu do szczegółu. 3. Zgodność treści z tytułem punktu. 4. Jednolitość formatu Zasady pisania pracy 1. Rozwijanie treści pracy zgodnie z tytułem. 2. Przechodzenie od ogółu do szczegółu. 3. Zgodność treści z tytułem punktu. 4. Jednolitość formatu pracy: czcionka w tekście podstawowym

Bardziej szczegółowo

Seminarium doktoranckie. doktoratu

Seminarium doktoranckie. doktoratu Seminarium doktoranckie Metodyka pracy naukowej etap Metodyka pracy naukowej etap doktoratu Plan Wymagania ustawowe Wymagania zwyczajowe opinia promotora i recenzje Egzaminy doktorskie Filozofia moralna

Bardziej szczegółowo

WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW

WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW Załącznik nr 2 do Regulaminu Wydawnictwa WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW 1) Komitet Redakcyjny nie przyjmuje prac (wydawnictwo zwarte lub artykuł), które zostały już opublikowane lub też zostały złożone

Bardziej szczegółowo

Spis treści (czcionka 12)

Spis treści (czcionka 12) Spis treści (czcionka 12) Wykaz skrótów (czcionka 12) Wstęp Rozdział 1. 1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. Rozdział 2. 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.3. 2.3.1. 2.3.2. Rozdział

Bardziej szczegółowo

Załącznik 2 do uchwały nr 42/2015 Rady Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego z dnia 17 września 2015 r.

Załącznik 2 do uchwały nr 42/2015 Rady Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego z dnia 17 września 2015 r. Załącznik 2 do uchwały nr 42/2015 Rady Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego z dnia 17 września 2015 r. WYMOGI STAWIANE PRACOM MAGISTERSKIM 1. Wymogi ogólne Praca magisterska jest pracą: wykonywaną

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA Szkoła Podstawowa nr 2 w Szubinie z oddziałami gimnazjalnymi (klasa III) Gabriela Rojek Mariola Polańska Agnieszka Grobelna - Staniszewska 1. Z przedmiotu ocenia

Bardziej szczegółowo

Dr hab. inż. arch. Andrzej Białkiewicz, prof. PK Kraków, r. Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej

Dr hab. inż. arch. Andrzej Białkiewicz, prof. PK Kraków, r. Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej Dr hab. inż. arch. Andrzej Białkiewicz, prof. PK Kraków, 5. 05. 2018 r. Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ PANI MGR INŻ. ARCH. IZABELI MACHOMETY - DRAGUN PT. KOWALSTWO

Bardziej szczegółowo

Kamila Pawełczyk-Dura "ABC kancelarii i archiwum parafialnego", Leszek Wilczyński, Poznań 2012 : [recenzja]

Kamila Pawełczyk-Dura ABC kancelarii i archiwum parafialnego, Leszek Wilczyński, Poznań 2012 : [recenzja] "ABC kancelarii i archiwum parafialnego", Leszek Wilczyński, Poznań 2012 : [recenzja] Piotrkowskie Zeszyty Historyczne 14, 241-244 2013 Piotrkowskie Zeszyty Historyczne, t. 14 (2013) Leszek Wilczyński,

Bardziej szczegółowo

Unitis Viribus. Diecezja Podlaska w II Rzeczypospolitej. Rafał Dmowski

Unitis Viribus. Diecezja Podlaska w II Rzeczypospolitej. Rafał Dmowski Muzeum Historii Polskiego Ruchu Ludowego w Warszawie Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach Rafał Dmowski Unitis Viribus Diecezja Podlaska

Bardziej szczegółowo

Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki

Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I moduł Kod modułu ODK-I-04 Efekty kształcenia dla modułu WIEDZA kształcenia K_W05 ma podstawową wiedzę o dziedzinach

Bardziej szczegółowo

STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ

STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ Załącznik nr 1 do uchwały RWNoZ z dn. 26.09.2014r. w sprawie standardów pisania prac dyplomowych STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ 1.

Bardziej szczegółowo

Prof. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński

Prof. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński Prof. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński RECENZJA rozprawy doktorskiej MGR GABRIELI DUDEK na temat: Modalność epistemiczna w strategii argumentacyjnej. Na

Bardziej szczegółowo

Szczecin, dn r. Streszczenie

Szczecin, dn r. Streszczenie Szczecin, dn.19.06.2017 r. Streszczenie W przygotowanej dysertacji doktorskiej podjęta została problematyka kształtowania narastającego zasobu archiwalnego w latach 1983-2013, na przykładzie wybranych

Bardziej szczegółowo

Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera

Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera Dzieciństwo i młodość Ks. Bonawentury Metlera Środowisko rodzinne Ks. Bonawentura Metler urodził się 7 lipca 1866r. we wsi Ciążeń w powiecie słupeckim w ziemi kaliskiej. Był synem Bernarda i Marii z domu

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r.

UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r. UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r. w sprawie zatwierdzenia standardów pracy dyplomowej magisterskiej i

Bardziej szczegółowo

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje

Bardziej szczegółowo

Wymogi edytorskie pracy licencjackiej/magisterskiej na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu

Wymogi edytorskie pracy licencjackiej/magisterskiej na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu pracy licencjackiej/magisterskiej na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu I. Układ pracy dyplomowej Wymogi edytorskie 1. Strona tytułowa 2. Oświadczenie 3. Spis treści

Bardziej szczegółowo

ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW

ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW Załącznik do Zarządzenia Rektora KJ-TSW z dnia 12 września 2017 r. ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW Zalecenia mają charakter ogólny. Kwestie szczegółowe specyficzne dla każdej pracy należy konsultować

Bardziej szczegółowo

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji

Bardziej szczegółowo

ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU

ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU Załącznik nr 2 ZASADY NALICZANIA PUNKTÓW DO WNIOSKU O STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW I. ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW DLA DOKTORANTÓW I ROKU. Prawo do ubiegania się o stypendium dla najlepszych doktorantów

Bardziej szczegółowo

Recenzja pracy doktorskiej mgr Anety Kaczyńskiej pt. Efektywność wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz jej determinanty

Recenzja pracy doktorskiej mgr Anety Kaczyńskiej pt. Efektywność wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz jej determinanty Wrocław, dnia 22.05.2016 Dr hab. Paweł Kowalik, prof. UE Kat. Finansów Publicznych i Międzynarodowych Instytut Zarządzania Finansami Wydział Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytet Ekonomiczny

Bardziej szczegółowo

Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne

Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne Seminarium dyplomowe pisanie pracy: uwagi ogólne Dr Grzegorz Koloch Zakład Wspomagania i Analizy Decyzji Instytut Ekonometrii, Kolegium Analiz Ekonomicznych Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Typowy układ

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE Załącznik nr 16 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)

Bardziej szczegółowo

Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne

Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: Organizacja kultury wykład z ćwiczeniami

Bardziej szczegółowo

R E C E N Z J A Marii Musialskiej Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. 1.

R E C E N Z J A Marii Musialskiej Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. 1. R E C E N Z J A Rozprawy doktorskiej mgr inż. Marii Musialskiej p.t. Kształtowanie się architektury willi częstochowskiej w okresie od 1900 do 1930 roku. Promotor rozprawy: prof. dr hab. inż. arch. Grażyna

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować pracę pisemną?

Jak przygotować pracę pisemną? Jak przygotować pracę pisemną? 1. Uwagi wstępne 2. Tytuł pracy 3. Struktura pracy 4. Przypisy 5. Bibliografia 6. Wykresy i tabele 7. Szukanie materiałów 8. Wymagania techniczne 1. Uwagi wstępne Praca naukowa

Bardziej szczegółowo

Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017

Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017 Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017 Olimpiada Historyczna Gimnazjalistów ma charakter zawodów indywidualnych realizowanych zgodnie z regulaminem i terminarzem

Bardziej szczegółowo

Niektóre zasady pisania prac dyplomowych

Niektóre zasady pisania prac dyplomowych Niektóre zasady pisania prac dyplomowych Praca dyplomowa licencjacka/inżynierska Wymaga samodzielnego rozwiązania problemu zawodowego, technicznego lub badawczego w zakresie wiedzy zdobytej podczas studiów.

Bardziej szczegółowo

Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy

Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy Wymogi edytorskie prac pisemnych wypisy 1. Pracę składamy w formie tradycyjnej (na papierze), natomiast dodatkowo dostarczana jest w dwóch wersjach elektronicznych w formatach: WORD i PDF. 2. Każda praca

Bardziej szczegółowo

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w Zespole Szkół nr 1 w Malborku (Szkoła podstawowa)

Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w Zespole Szkół nr 1 w Malborku (Szkoła podstawowa) Cele Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w Zespole Szkół nr 1 w Malborku (Szkoła podstawowa) Sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności. Mobilizowanie ucznia do

Bardziej szczegółowo

Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Ekonomicznego PWSZ w Głogowie

Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Ekonomicznego PWSZ w Głogowie Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Ekonomicznego PWSZ w Głogowie Trzy egzemplarze pracy + wersja elektroniczna na płycie CD (rtf. doc.) + praca w kopercie. Oprawa miękka, przeźroczysta. Strona

Bardziej szczegółowo

prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki Warszawa, 3 lipca 2015 Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii

prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki Warszawa, 3 lipca 2015 Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki Warszawa, 3 lipca 2015 Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii Recenzja pracy doktorskiej Pana mgr Michała Smolenia, zatytułowanej Modyfikacja N-heterocyklicznych karbenów

Bardziej szczegółowo

ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa

ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt

Bardziej szczegółowo

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej:

Bardziej szczegółowo

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek

Bardziej szczegółowo

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: WYDZIAŁ NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO

Bardziej szczegółowo

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R Piotr Dobrołęcki współpraca: Tomasz Nowak, Daria Kaszyńska-Dobrołęcka BibliotekaAnaliz Warszawa 2009 Copyright by Piotr

Bardziej szczegółowo

2. Temat i teza rozprawy

2. Temat i teza rozprawy Prof. dr inż. arch. Zbigniew BAĆ Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Katedra Architektury i Urbanistyki UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI R E C E N Z J A pracy doktorskiej mgr inż. arch.

Bardziej szczegółowo

Wymogi formalne prac pisemnych. 1. Wymogi ogólne

Wymogi formalne prac pisemnych. 1. Wymogi ogólne Wymogi formalne prac pisemnych 1. Wymogi ogólne 1. Praca dyplomowa powinna być napisana na papierze o formacie A4 w edytorze tekstu Word. 2. Wersje elektroniczne pracy składa się w formatach DOC (lub DOCX)

Bardziej szczegółowo

Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna

Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna 25 listopada 2015 Warszawa ul. Nowy Świat 72 Pałac Staszica, sala 022 9.00-9.30 Otwarcie konferencji Teatr w wielkim mieście 9.30

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII Podstawa prawna Przedmiotowego Systemu Oceniania z religii: 1. Dyrektorium Kościoła katolickiego w Polsce z 20 czerwca 2001 r. oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Wymagania dotyczące pracy i egzaminu licencjackiego w Instytucie Filologii Romańskiej KUL * * * A) PRACA LICENCJACKA

Wymagania dotyczące pracy i egzaminu licencjackiego w Instytucie Filologii Romańskiej KUL * * * A) PRACA LICENCJACKA Wymagania dotyczące pracy i egzaminu licencjackiego w Instytucie Filologii Romańskiej KUL * * * A) PRACA LICENCJACKA I. Wymagania wynikające z Regulaminu Studiów KUL Pełne wymagania ogólnouniwersyteckie

Bardziej szczegółowo

Kartograficzny obraz życia kulturalnego Warszawy na dawnych planach miasta.

Kartograficzny obraz życia kulturalnego Warszawy na dawnych planach miasta. Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna 25 listopada 2015 Warszawa Polska Akademia Nauk Archiwum ul. Nowy Świat 72 Pałac Staszica, sala 022 9.00-9.30 Otwarcie konferencji

Bardziej szczegółowo

Gdańsk, 10 czerwca 2016

Gdańsk, 10 czerwca 2016 ( Katedra Chemii Analitycznej Katedra Chemii Analitycznej Wydział Chemiczny Politechnika Gdańska e-mail: piotr.konieczka@pg.gda.pl Gdańsk, 10 czerwca 2016 RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr inż. Michała

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4. IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE Przedmiotowy system oceniania został opracowany na bazie Podstawy Programowej Katechezy

Bardziej szczegółowo

Konstytucyjne gwarancje ochrony dziedzictwa narodowego a problem ponownego wykorzystania informacji publicznej w świetle dyrektywy 2013/37

Konstytucyjne gwarancje ochrony dziedzictwa narodowego a problem ponownego wykorzystania informacji publicznej w świetle dyrektywy 2013/37 Anna Magdalena Kosińska, Katedra Prawa Unii Europejskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Konstytucyjne gwarancje ochrony dziedzictwa narodowego a problem ponownego wykorzystania informacji

Bardziej szczegółowo

Językoznawca. Studenckie Pismo Językoznawcze. Wymogi edytorskie. Wymogi ogólne

Językoznawca. Studenckie Pismo Językoznawcze. Wymogi edytorskie. Wymogi ogólne Językoznawca. Studenckie Pismo Językoznawcze Wymogi edytorskie 1 Wymogi ogólne 1. Artykuły należy przesyłać na adres elektroniczny Redakcji: red.jezykoznawca@gmail.com 2. Artykuły powinny być zapisane

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Historii

Przedmiotowy System Oceniania z Historii 1.Cele oceniania Przedmiotowy System Oceniania z Historii - dokonanie diagnozy wiedzy i umiejętności uczniów - pogłębienie wiedzy o uczniach oraz dostosowanie nauczania do ich potrzeb i możliwości, -dostarczanie

Bardziej szczegółowo