Przykładowe pytania na kolokwium z Informatyki dla Inżynierii Biomedycznej

Transkrypt

1 Wrocław, Przykładowe pytania na kolokwium z Informatyki dla Inżynierii Biomedycznej Krótko zdefiniuj następujące pojęcia i techniki. Krótko wyjaśnij do czego i dlaczego są stosowane: (Uwaga! Na kolokwium może się pojawić 1-3 pojęć) Język interpretowany Dynamiczny system typów Kompilacja Just-In-Time Programowanie zorientowane obiektowo Enkapsulacja (hermetyzacja) Dziedziczenia Programowanie sterowane zdarzeniami Funkcje zwrotne (callback) 2. Wyjaśnij czym są, porównaj (/) i/lub podaj przykład kodu źródłowego zawierającego (*): (Uwaga! Na kolokwium może się pojawić 1-3 pojęć) M-skrypt / M-funkcja Funkcja główna / Subfunkcja Warunki początkowe* Macierz rzadka Operatory logiczne* Prealokacja tablic* Indeksowanie liniowe / wiersz-kolumna / logiczne* Replikacja wektora* Wektoryzacja Wektoryzacja sterowania Tablica komórkowa / Struktura (w Matlabie)* Własności i metody klasy* Konstruktor* Klasa zwykła (przekazywana przez wartość) / Klasa uchwytowa (przekazywana przez referencję)* Grafika uchwytów* Układ oznaczony / układ niedookreślony / układ nadokreślony Dzielenie macierzowe* Aproksymacja / interpolacja / ekstrapolacja Uchwyt funkcji* Funkcja anonimowa* Całkowanie numeryczne* Różniczkowanie numeryczne* 3. Utwórz obiekt klasy (typu): a) zmienna całkowitoliczbowa ze znakiem 32-bitowa: b) tablica komórkowa 2x2 zawierająca: liczbę całkowitą, wektor liczb rzeczywistych, łańcuch znaków oraz macierz liczb rzeczywistych 2x3 c) struktura przechowująca imię, nazwisko i datę urodzenia osoby. 4. Dane są macierze X=[1 6 3; 4 5 1] i Y=[2 3 6; 2 1 2]. Uzupełnij brakujące miejsca o operatory arytmetyczne lub porównania, tak, aby przedstawione poniżej wyniki działań na macierzach były poprawne: a) X.Y = [3 9 9; 6 6 3] b) X.Y = [0 1 0; 1 1 0] c) X.Y = [ ; ]

2 5. Wygeneruj macierz, której pierwszy wiersz będzie stanowiło 25 liczb równomiernie rozłożonych pomiędzy 2 a 8, a drugi wiersz - 25 liczb wygenerowanych na podstawie rozkładu normalnego: a) podnieś do czwartej potęgi elementy o wartości >2 b) oblicz iloczyn elementów z pierwszych pięciu kolumn c) znajdź element najmniejszy w całej macierzy d) wybierz elementy podzielne przez 3 lub Napisz funkcję, która - przyjmuje za argumenty współrzędne punktów na płaszczyźnie zadane w wektorach x,y.../1 - sprawdza czy każda współrzędna x-owa ma odpowiednik y-owy i odwrotnie; jeśli nie generuje komunikat o błędzie (polecenie: error('blad!')).../1 - liczy środek geometryczny układu punktów.../1 - zwraca położenie środka.../1 7. Zwektoryzuj poniższy kod i napisz wynik uzyskany po jego wykonaniu: x = 1:5; y = [2 4 6]; for j = 1:length(x) for i = 1:length(y) if x(j)<=2 f(i,j) = x(j); else f(i,j) = x(j)*y(i); 8. Przypisz numery błędów do ich opisów. Popraw błędy: A B C Należy zastosować działanie tablicowe. Próba użycia zmiennej, która nie istnieje. Pomylono operatory porównania i przypisania. 1. a=1:10, a^2??? Error using ==> mpower Matrix must be square c=round(rand(1)*10), if c = 3, c = -3,??? c=round(rand(1)*10), if c = 3, c = -3, Error: The expression to the left of the equals sign is not a valid target for an assignment a = 1:10, plot(a,b)??? Undefined function or variable 'b' Uzupełnij luki w kodzie klasy PomiarElastyczności classdef PomiarElastycznosci %POMIARELASTYCZNOSCI przechowuje pomiary elastycznosci i liczy modul... Material

3 NumerProbki Odksztalcenie Naprezenie properties (Depent = true, SetAccess = private) Modul methods function pe = PomiarElastycznosci(material,numprob,naprez,odkszt) if nargin~=4 % Sprawdzamy poprawn? liczb? danych... pe.material = material; pe.odksztalcenie = odkszt; function obj = set.material(...) if ~(strcmpi(material,'aluminum') strcmpi(material,'stal')) error('akceptowany material to aluminium lub stal') obj.material = material; function... = get.modul(obj) ind = find(obj.odksztalcenie > 0); % Tylko niezerowe wartosci modul = mean(obj.naprezenie(ind)./obj.odksztalcenie(ind)); function...(obj) %DISP wyswietla obiekt typu PomiarElastycznosci fprintf(1,'material: %s\nnumerprobki: %g\nmodul:%1.5g\n',... obj.material,obj.numerprobki,obj.modul); 10. pac jest obiektem uchwytowej klasy Pacjent classdef pacjent < handle properties PESEL = '' Oddzial = '' methods function p = pacjent(pesel,oddz) p.pesel = pesel; p.oddzial = oddz; function przeniesienie(obj,nowy_oddz) obj.oddzial = nowy_oddz;

4 Wykonano następujące operacje: >> pac = pacjent(' ','intensywna Terapia'); >> pac2 = pac; >> przeniesienie(pac2,'kardiologia'); Co wyświetli następujące odwołanie do własności Oddział? >> pac.oddzial Poniższa sekwencja poleceń tworzy 1) wykres liniowy (linia kropkowana, kolor linii niebieski), 2) nowy rysunek i 3) nowe osie współrzędnych, 4) kopiuje wykres do nowych osi, 5) zmienia kolor wykresu (linii) na czerwony. Uzupełnij kod: 1>> hl = plot(x,y,'b:'); 2>> f2 =... 3>> a2 = axes; 4>> set(hl,...,...); 5>> Następujący układ równań liniowych zapisz w postaci macierzowej i przedstaw dowolną prawidłową metodę rozwiązywania: -x + 3y + 2z = 0 x - z = 1 2x 3y - z = Załóżmy, że mamy do czynienia z danymi (x,y) zgrupowanymi w macierzy D. Stosując następujący skrypt >> x = D(:,1); >> y = D(:,2); >> plot(x,y, k* ) otrzymujemy wykres:

5 Zadaniem jest dopasowanie danych z powyższego wykresu funkcją y=a0+a1*x^3+a2*cos(2π5x) Do tego zadania napisano funkcję zamieszczoną a tabeli poniżej. 1 function [y_hat] = fitmyfunction(d,n) 2 % Funkcja wpisuje funkcje wg wzoru y=a0+a1*x^3+a2*cos(2pi5x) 3 x=d(:,1); y=d(2,:); 4 H=[ones(L,1) x.^3 cos(2*pi*f*x)]; 5 P=(H'*H).^(-1)*H'*y; 6 y_hat=h.*p; 7 RMS=sqrt(min((y-y_hat).^2)); Wykaż błędy w tym kodzie. 14. a) Utwórz funkcję anonimową, liczącą wartość funkcji Gaussa przy parametrach µ=0 i s=1. Zaprezentuj wywołania funkcji. b) Policz pochodną utworzonej funkcji na przedziale [-10:0.01:10] c) Policz całkę oznaczoną utworzonej funkcji na przedziale [-100, 100] Uwagi Przewiduję od 6 do 8 zadań na kolokwium Obowiązuje zasada zero tolerancji dla ściągania (bez ostrzeżeń i bez możliwości odwołania) Na kolokwium proszę odpowiadać tylko na pytania, na które rzeczywiście znają Państwo odpowiedź: Dziękuję prof. Robertowi Iskanderowi i mgr Joannie Basałydze za opracowanie propozycji zadań Witold Dyrka