DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA 1. STOPNIA

Transkrypt

1 DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA 1. STOPNIA IC4. MODUŁ PRZEDMIOTÓW DO WYBORU/ FAKULTATYWNYCH IC4/41 PRZEDMIOT POSZERZAJĄCY WIEDZĘ IC4/41/A ANALIZA I EWALUACJA GIER. IC4/41/B WSPÓŁCZESNE ŻYCIE ARTYSTYCZNE IC4/41/C KULTURA AUDIOWIZUALNA.. IC4/41/D WARSZTATY REŻYSERSKIE IC4/41/E WYWIAD WARSZTATY.. IC4/41/F KRYTYKA LITERACKA. IC4/41/G EUROPEJSKIE DZIEDZICTWO KULTURY POLSKIEJ.. IC4/41/H WARSZTAT KRÓTKICH FORM PRASOWYCH. IC4/42 PRZEDMIOT DO WYBORU IC4/42/A KULTURA MNIESZOŚCI NARODOWYCH I ETNICZNTCH IC4/42/B SPECYFIKA JĘZYKOWA REGIONU IC4/42/C REGIONALIZM I LOKALIZM W UNII EUROPEJSKIEJ IC4/42/D PROBLEMY KULTURY WSPÓŁCZESNEJ.. IC4/42/E MEDIA REGIONALNE I LOKALNE. IC4/42/F KULTURA REGIONU. IC4/42/G JĘZYK W RELACJACH SPOŁECZNYCH IC4/42/H KOMUNIKACJA W MEDIACH MASOWYCH IC4/42/I UNIWERSALIZM I PLURALIZM KULTURY EUROPY.. IC4/42/J MEDIA W UE IC4/42/K WARSZTAT FELIETONU.. IC4/42/L FORMY NARRACJI GRAFICZNEJ

2 IC4/41/A. ANALIZA I EWALUACJA GIER: Treści programowe LP. Treści merytoryczne 1 Zajęcia wprowadzające: historia i tradycja badania gier w dyskurs e naukowym i popularnonaukowym. 2 Status gier multimedialnych na tle innych wytworów kultury: recepcja, kręgi odbioru, klasyfikacja i systematyka naukowa. 3 Tradycja krytyki gier multimedialnych: specjalistyczne periodyki polskie i obcojęzyczne z okresu przed-internetowego oraz ich narzędzia ewaluacyjne. 4 Krytyka gier multimedialnych i innych w dobie internetu: najważniejsze serwisy poświęcone ewaluacji gier i ich narzędzia badawcze. 5 Krytyka literacka a krytyka gier i programów multimedialnych: podobieństwa i różnice. 6 Narzędzia poetyki literackiej a sposoby opisu i ewaluacji gier multimedialnych: zastosowanie teorii literaturoznawczych (fenomenologia, strukturalizm, semiotyka) w badaniu multimediów. 7 Zajęcia praktyczne: krytyczna analiza i ewaluacja wybranych gier multimedialnych (i innych) narzędziami naukowymi i popularnonaukowymi. 8 Zajęcia końcowe i podsumowujące: prezentacje multimedialne. IC4/41/B. WSPÓŁCZESNE ŻYCIE ARTYSTYCZNE: Treści programowe 1. Zapoznanie z podstawową terminologią (kultura nowoczesna, sztuka współczesna, sztuka najnowsza, sztuka aktualna, kultura popularna, kultura masowa, itd.). 2. Pop-art (Wielka Brytania, USA). 3. Happening (USA, Niemcy, Francja, Polska). 4. Performance (USA, Francja, Polska). 5. Street art (Murale-Graffiti). 6. Komiks amerykański, komiks japoński. 7. Plakat. 8. Audio art. 9. Wideo art.

3 (Treści programowe LP. IC4/41E. WYWIAD WARSZTATY: Treści merytoryczne przedmiotu 1. Dialog jako podstawowa forma ustnej odmiany języka. Ćwiczenia z zasad grzeczności językowej Paula Grice a na wybranych tematach dialogów. 2. Istota wywiadu jako gatunku publicystycznego. 3. Podstawowe odmiany wywiadu. Wybór odmiany do ćwiczeń. 4. Omówienie najważniejszych leksykalnych i strukturalnych wyznaczników wywiadu. 5. Analiza wybranych wywiadów. 6. Konsultacje odnośnie do przygotowania wybranej odmiany wywiadu prasowego. 7. Prezentacja przygotowanej odmiany wywiadu.

4 IC4/41/H. WARSZTAT KRÓTKICH FORM PRASOWYCH: PROBLEMATYKA ZAJĘĆ 1. Informacja istota paktu faktograficznego: wierność faktom, szczegółowość, zwięzłość, aktualność, rzetelność, jasność. 2. Zasady konstrukcji informacji: odpowiedź na pytania (kto?, co?, kiedy?, jak?, dlaczego?); odwrócona piramida (rozpoczynają przekaz najważniejsze informacje, kolejne uzupełnienia informacji, informacje poboczne, fakty i komentarze; cechy informacji: aktualność, wierność faktom, zrozumiałość (przekaz dostosowany do odbiorcy), zwięzłość, jednoznaczność, obrazowość. Miejsce podmiotu autorskiego. 3. Gatunki informacyjne: - zajawka (krótki tekst zapowiadający ciekawy materiał wewnątrz numeru przykłady np. z Gazety Wyborczej. Zajawka w serwisach radiowych i telewizyjnych (prezentacja głównych tematów (headlinów). - wzmianka: powiadomienie o fakcie i zdarzeniu (co?, kto?, gdzie?), przykłady komentarzy do zdjęć, forma, stylistyka; - notatka cechy charakterystyczne (skrót, szczegół), przykłady prasowe; - wiadomość cechy charakterystyczne (podstawowe informacje o tym: co, kto, gdzie, kiedy, jak, dlaczego, z jakim skutkiem; jasność, przystępność, obrazowość przekazu, jego aktualność; realizuje zasadę odwróconej piramidy; rola nagłówka; miejsce podmiotu autorskiego), typy nagłówków i ich znaczenie (np. jednoczłonowe, wieloczłonowe, piramidalne, schodkowe); - lead (główka artykułów) i jego rodzaje: streszczające, hasłowe, prognozujące, udramatyzowane, mieszane, anegdotyczne, opisowe, komentujące; - ćwiczenia w konstruowaniu krótkiego, spójnego tekstu będącego zapowiedzią głównego artykułu. 4. News jego istota, forma - rodzaje ze względu na źródło pochodzenia farciarskie (z drugiej ręki), drugiej świeżości (nowe szczegóły przy znanym temacie), wiszące (tematy kontrowersyjne), informacje kreowane (informacja kreowana tworzenie newsa na polecenie redakcji), fait divers (soft news) i jego funkcja relaksacyjna (dotyczy ciekawych sytuacji, barwnych postaci, niezwykłych zdarzeń). 5. Problem rzetelności dziennikarskiej, obiektywizm przekazu.

5 Treści programowe IC4/42B. SPECYFIKA JĘZYKOWA REGIONU: 1. Zapoznanie z problematyką zajęć, literaturą i warunkami zaliczenia. 2. Zróżnicowanie dialektalne polszczyzny; Rzeszowszczyzna definicja pojęcia; przynależność dialektalna Rzeszowszczyzny. 3. Zróżnicowanie regionalne polszczyzny; dialekty i gwary ludowe a odmiany regionalne polszczyzny; dialektyzmy a regionalizmy. 4. Charakterystyka wybranych fonetycznych cech gwarowych. 5. Wzajemne powiązania badań dialektologicznych i etnograficznych; badania dialektologiczne i etnograficzne Rzeszowszczyzny od początku XX wieku do chwili obecnej. 6. Zróżnicowanie językowe Rzeszowszczyzny w aspekcie diachronicznym i synchronicznym podziały językowe Rzeszowszczyzny wg M. Karasia; gwara lasowiacka; analiza historycznych i współczesnych tekstów (także folklorystycznych) reprezentujących język mieszkańców Rzeszowszczyzny. 7. Wpływy wschodniosłowiańskie w języku mieszkańców Rzeszowszczyzny. 8. Pisemne kolokwium zaliczeniowe.

6 IC4/42/C. REGIONALIZM I LOKALIZM W UNII EUROPEJSKIEJ: Treści merytoryczne Geneza i struktura Unii Europejskiej. Funkcjonowanie Unii Europejskiej. Europa Środkowo-Wschodnia i jej miejsce w systemie gospodarczym Europy i świata. Polityka regionalna. Procesy regionalizacji w Polsce. Powstanie i funkcjonowanie euroregionów w Polsce. Euroregiony na granicach Polski IC4/42/E. MEDIA REGIONALNE i LOKALNE: 1. Podstawowa terminologia, typologia oraz funkcje mediów lokalnych i środowiskowych. Społeczności lokalne jako odbiorcy mediów lokalnych. 2. Rozwój prasy lokalnej do 1989 roku. 3. Periodyzacja przemian mediów w Polsce po 1989 roku z uwzględnieniem mediów regionalnych i lokalnych. 4. Zmiany we współczesnych mediach lokalnych i środowiskowych (rozbudowa działu on-line, portale internetowe, nastawienie na interaktywny kontakt z czytelnikiem)/ Problemy prasy lokalnej i sublokalnej w wielkim mieście i w gminie. 5. Regionalne i lokalne media elektroniczne. 6. Systemy mediów lokalnych w Polsce i na świecie. 7. Podstawowy warsztat dokumentacyjny i bibliograficzny redaktora prasy lokalnej i środowiskowej. 8. Analiza czasopism lokalnych (charakterystyka ogólna pisma, tematyka, gatunki, język, funkcje).

7 IC4/42/F. KULTURA REGIONU: Treści programowe 1. Literatura prezentacja postaci związanych z regionem (Andrzej Krzycki, Mikołaj Rej, Stanisław Orzechowski, Mikołaj Sęp Szarzyński, Piotr Skarga, Wacław Potocki, Stanisław Herakliusz Lubomirski, Stanisław Konarski i Onufry Kopczyński, Ignacy Krasicki, Jan Potocki, Aleksander Fredro, Kornel Makuszyński, Juliusza Kaden-Bandrowski, Stefan Grabiński,Julian Przyboś. Jan Wiktor, Jerzy Harasymowicz, Jerzy Kosiński, Andrzej Stasiuk, Jan Tulik, Janusz Szuber, Józef Kurylak. 2. Plastyka - Zdzisław Beksiński, Franciszek Starowieyski, Zdzisław Pękalski. 3. Muzyka - Władysław Tarnowski, Artur Malawski, Wojciech Kilar, Tadeusz Nalepa, wykonawcy muzyki popularnej. 4. Wizjonerzy teatru, reżyserzy i aktorzy: Otto Axer, Wanda Siemaszkowa, Adam Hanuszkiewicz, Zdzisław Kozień, Jerzy Grotowski, Józef Szajna, Tadeusz Kantor. 5. Zabytki architekturydziny. 6. Imprezy i instytucje kulturalne w regionie.

8 IC4/42/G. JĘZYK W RELACJACH SPOŁECZNYCH: Treści merytoryczne przedmiotu Pojęcie socjolektu. Terminologia na jego oznaczenie. Socjolekty w kontaktach społecznych (grupa społ. jako wspólnota komunikacyjna, język narodowy istota, funkcje, odmiany, style i rejestry języka) ćwiczenia praktyczne Socjolekt w perspektywie lingwistycznej (przykłady klasyfikacji) Wybrane socjolekty języka narodowego ich struktura i funkcje Kreowanie obrazu świata w podstawowym zasobie leksykalnym a w socjolektach Językowa struktura socjolektów system leksykalny. Rola neologizmów w systemie. Społeczne uwarunkowania zachowań językowych zachowania ponadjęzykowe. Dyskursywne ujęcie zachowań językowych (ze względu na nadawcę, odbiorcę, sytuację) Sprawność komunikacyjna w świetle kształtujących ją czynników (kompetencje nadawcy, ranga odbiorców, sytuacja językowa, cel wypowiedzi) IC4/42/I. UNIWERSALIZM i PLURALIZM KULTURY EUROPY: Kultura polska w perspektywie kultury europejskiej. Europa geograficzna a Europa kulturowa. Wielokulturowość współczesnej Europy. Asymilacja wartości pozaeuropejskich. Globalizacja kultury europejskiej. Źródła wiedzy na temat kultury Europy. IC4/42/K. WARSZTAT FELIETONU: 1. Istota i geneza felietonu. 2. Mistrzowie felietonu. 3. Analiza przykładowych wzorcowych felietonów sformułowanie zasad redagowania gatunku. 4. Ćwiczenia twórcze w zakresie dobierania tematów felietonów. 5. Ćwiczenia twórcze w zakresie redagowania własnych tekstów, prezentacja efektów, dyskusja, korekta. 6. Analiza wybranych felietonów publikowanych w prasie bieżącej. 7. Dyskusja na temat świadomego i odpowiedzialnego przekształcania dostrzeganych problemów w tematy publikacji dziennikarskich.

9 IC4/42/L. FORMY NARRACJI GRAFICZNEJ: LP. Treści merytoryczne przedmiotu 1. Zagadnienia organizacyjne: prezentacja zakresu materiałów, lektur i określenie zasad zaliczenia przedmiotu. Pojęcie narracji graficznej i wstępna charakterystyka jej odmian. 2. Literatura a plastyka charakterystyka porównawcza; wzajemne relacje obu dziedzin. Formy literatury ilustrowanej. 3. Plakat i spot reklamowy jako teksty graficzno-narracyjne. 4. Komiks definicja, historia, charakterystyka tworzyw. 5. Podstawowe odmiany genologiczne komiksu. Prasowy komiks paskowy; powieść graficzna. 6. Rysunek satyryczny jako forma narracji graficznej. 7. Film animowany i gra komputerowa jako formy narracji graficznej. 8. Kolokwium zaliczeniowe. 9. Omówienie kolokwiów zaliczeniowych. Podsumowanie kursu TOŻSAMOŚĆ REGIONU PODKARPACKIE MITY I SYMBOLE: Treści programowe 1. Tożsamość regionu definiowanie pojęcia, ustalenie elementów identyfikacji regionu. 2. Legendy podkarpackie. 3. Zróżnicowanie etniczne, kulturowe, religijne Podkarpacia. 4. Życie kulturalne, twórcy, imprezy i wydarzenia o zasięgu lokalnym i ponadregionalnym. 5. Walory turystyczno- przyrodnicze regionu. 6. Osiągnięcia w sferze gospodarki, nauki i techniki.

10 KULTURY POGRANICZA: Treści programowe 1. Wprowadzenie, prezentacja zagadnień i warunków zaliczenia oraz omówienie lektur. Podstawowe pojęcia, definicje i typologie pogranicza. Centrum i peryferia. 2. Wyznaczniki kulturowe pogranicza. 3. Pogranicza w perspektywie historycznej ich przeobrażenia i dziedzictwo w ludzkiej świadomości i kulturze. 4. Pogranicza narodowe i państwowe. Separatyzm, regionalizm i nacjonalizm. 5. Wschodnie i zachodnie pogranicza Polski - w perspektywie historycznej i współcześnie. 6. Pogranicza w amerykańskiej tradycji i współczesności. 7. Pogranicza w Unii Europejskiej. 8. Pogranicza etniczne i kulturowe problemy tożsamości. 9. Kulturowe obrazy pogranicza.