SYLABUS. Część A - Opis przedmiotu kształcenia. II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski Lekarski I (licencjackie)

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: Kierunek studiów: Specjalności: Poziom studiów: Część A - Opis przedmiotu kształcenia. Rehabilitacja Kod modułu LK.3.E.022 II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski Lekarski I (licencjackie) Rodzaj studiów: stacjonarne niestacjonarne x Rok studiów: I II III IV V x VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia Semestr studiów: Godziny Wykład 5 Seminarium wiczenia 25 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe inne RAZEM 30 Cele kształcenia: Przedstawienie studentom roli rehabilitacji we współczesnej medycynie, zaznajomienie z zasadami kwalifikowania do leczenia usprawniającego, zaprezentowanie metod leczniczych wykorzystywanych w fizykoterapii i kinezyterapii. Prezentacja urządzeń i sprzętu wykorzystywanego w rehabilitacji leczniczej. Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Numer efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi: Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Forma zajęć dydaktyczny ch * wpisz symbol 1

2 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych, oraz ich powikłań: W01 chorób reumatycznych, w tym: chorób układowych tkanki łącznej, układowych zapaleń naczyń, zapaleń stawów z zajęciem kręgosłupa, chorób metabolicznych kości, w szczególności osteoporozy i choroby zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej Test wiedzy W W02 rozumie przyczyny i zna podstawowe odrębności w najczęstszych chorobach występujących u osób starszych oraz zasady postępowania w podstawowych zespołach geriatrycznych Test wiedzy W W03 zna i rozumie podstawowe zasady farmakoterapii chorób ludzi w podeszłym wieku W04 zna i rozumie zagrożenia związane z hospitalizacją ludzi w podeszłym wieku W05 zna i rozumie podstawowe zasady organizacji opieki nad osobą starszą i obciążenia opiekuna osoby starszej zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych problemach medycyny paliatywnej, w tym: W06 leczeniu objawowym najczęstszych objawów somatycznych, postępowaniu w wyniszczeniu nowotworowym oraz profilaktyce i leczeniu odleżyn, najczęstszych stanach nagłych w medycynie paliatywnej W07 zna zasady postępowania paliatywnego z pacjentem w stanie terminalnym W08 zna zasady leczenia bólu, w tym bólu nowotworowego i przewlekłego W09 zna i rozumie pojęcie kalectwa, inwalidztwa i niepełnosprawności W10 zna rolę i metody stosowane w rehabilitacji medycznej U01 rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia S 2

3 U02 kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego badanie fizykalne pacjenta przeprowadzonego badania, ocena trafności kwalifikacji w skali 0-1 U03 dokonuje oceny funkcjonalnej pacjenta niepełnosprawnego badanie fizykalne pacjenta przeprowadzonego badania, U04 proponuje program rehabilitacji w najczęstszych chorobach zadania wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym: U05 pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię U06 planuje konsultacje specjalistyczne zadania w skali 1-10 U07 prowadzi dokumentację medyczną pacjenta U08 asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym, przygotowuje pole operacyjne i znieczula miejscowo okolicę operowaną U09 posługuje się podstawowymi narzędziami chirurgicznymi U10 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki U11 zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy opatrunek chirurgiczny 3

4 U12 ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości długich Studium przypadku-analiza dokumentacji radiologicznej pacjenta, ocena diagnozy postawionej przez studenta w skali 0-1 K01 Aktywnie uczestniczy w zajęciach Wizualna ocena aktywności studenta K02 Współpracuje w grupie Ocena zaangażowania studenta przy wykonaniu zadania grupowego (analiza studium przypadku) w K03 Potrafi rozmawiać z pacjentem, traktuje go z szacunkiem. Ocena zachowania studenta w relacji z chorym, ocena punktowa w skali 1-10 * W- wykład; S- seminarium; - ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; - zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + ++ Postawy ++ Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Czas pracy własnej studenta - Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 Uwagi Treść zajęć: ( proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) 1. Definicja niepełnosprawności, pojęcie kompensacji, adaptacji i regeneracji 2. Rola zespołu rehabilitacyjnego w procesie usprawniania, rodzaje rehabilitacji 3. Kinezyterapia rodzaje ćwiczeń usprawniających, podstawowe metody stosowane w kinezyterapii, zasady oceny 4

5 siły mięśniowej i zakresu ruchu w poszczególnych częściach ciała 4. Fizykoterapia rodzaje bodźców fizykalnych stosowanych w fizykoterapii. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania zabiegów fizykalnych. BHP podczas stosowania zabiegów fizykalnych. 5. Ocena stanu funkcjonalnego pacjenta, zasady badania podmiotowego i przedmiotowego dla celów rehabilitacji 6. Pomoce lokomocyjne i pielęgnacyjne stosowane w rehabilitacji 7. Dokumentacja medyczna procesu rehabilitacji, metody pomiaru parametrów funkcjonalnych, skale funkcjonalne stosowane w procesie usprawniania Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: Literatura podstawowa: Wrzosek Z. (red.), Bolanowski J. (red.): Podstawy rehabilitacji dla studentów medycyny, Wyd. PZWL, Warszawa, 2011 Kwolek A. (red.): Rehabilitacja Medyczna tom1-2, Wyd. ElsevierUrban&Partner, Wrocław 2013 Literatura uzupełniająca: Kwolek A. (red.): Rehabilitacja medyczna, Wyd. Urban&Partner, Wrocław, 2012 Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Rzutnik multimedialny, komputer Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: ćwiczeń i seminarium (omówienie przypadku klinicznego, kwalifikacja pacjenta do leczenia usprawniającego, zaproponowanie programu usprawniania, przedstawienie propozycji zaopatrzenia pacjenta w sprzęt ortopedyczny i środki pomocnicze) uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń i seminarium dopuszcza studenta do testu końcowego z przedmiotu. Test wiedzy zawiera 100 pytań, warunkiem uzyskania oceny pozytywnej jest udzieleni prawidłowych odpowiedzi na min. 60% pytań z testu. Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ) Katedra i Klinika Rehabilitacji i Ortopedii, ul. Dr K. Jaczewskiego 8, Lublin, tel. (81) , ortreh@spsk4.lublin.pl Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Prof. dr hab. Mirosław Jabłoński, dr n. med. Mieczysław Gorzelak, dr n. med. Marcin Pencuła, dr n. med. Tomasz Blicharski, dr n. med. Jaromir Jarecki, dr n. med. Karolina Turżańska, dr n. med. Paweł Kuczyński, dr. med. Radosław Gut Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia Podpis Dziekana Data sporządzenia sylabusa.. 5