Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Fizjoterapia Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: FIZ 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Podstawy fizjoterapii w pediatrii Kod przedmiotu WZINM FIZ P1S KL4 12/13 Kategoria przedmiotu Przedmioty kliniczne Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium; I Zp,pz,sk; Zp Zajęcia Praktyczne; Pz Praktyka Zawodowa; Sk Samokształcenie;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. umiejętność przeprowadzenia podstawowego badania klinicznego dziecka Cel 2. zapoznanie z wybranymi zespołami chorobowymi występującymi u dzieci wymagającymi zastosowania fizjoterapii oraz nauka interpretacji objawów klinicznych wystepujących w ich przebiegu 4 Wymaganie wstępne a. wiedza z zakresu patofizjologii ogólnej, kinezyterapii i fizykoterapii 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: wiedza umożliwiająca rozpoznanie jednostek i stanów zagrażających życiu mogących wystąpić w trakcie stosowania zabiegów fizjoterapeutycznych, umiejętność interpretacji rozpoznania podanego na skierowaniu dziecka do fizjoterapeuty, związanych z tym ewentualnych ograniczeń w stosowanych metodach. Podstawowa wiedza o najważniejszych jednostkach i zespołach chorobowych w pediatrii MU1. Umiejętności: ocenia stan ogólny dziecka, zbiera wywiadu, przeprowadzenia krótkiego badania ogólnego i badania szczegółowego potrzebnego do rozpoczęcia rehablitacji MU2. Umiejętności: przeprowadza krótkie badani ogólne i badanie szczegółowego potrzebne do rozpoczęcia rehabilitacji MU3. Umiejętności: proponuje badania dodatkowe w w podstawowych jednostkach chorobowych MW2. Wiedza: zna przebieg prawidłowego rozwoju dziecka, objawy rozwoju nieprawidłowego, opisuje zmiany w organiźmie dziecka i dobiera właściwe metody fizjoterapeutyczne 6 Treści programowe Lp W1 Wykład Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 1 i 2. Auksologia i odrębności rozwojowe wieku dziecięcego 3 i 4. Noworodek - fizjologia i choroby okresu noworodkowego - dziecko z grupy ryzyka, wcześniactwo 5. Wady i choroby genetyczne 6. Choroby płuc i układu krążenia 7. Skazy 10 krwotoczne i choroby onkologiczne 8. Choroby układu kostno-stawowego - mrzs 9. Podstawowe choroby neurologiczne u dzieci 10.Podstawowe choroby układu moczowego Razem 10 Lp C1 Ćwiczenia Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 1. badanie podmiotowe w pediatrii 2. badanie przedmiotowe w pediatrii 3. badanie neurologiczne dziecka 4. badanie odruchów noworodkowuch i niemowlęcych 5. badanie układu kostno-stawowego u dziecka cz.i 6. badanie układu kostnostawowego u dziecka cz. II 7. rozwój prawidłowy dziecka cz. I 8. rozwój prawidłowy dziecka cz. II 9. rozwój nieprawidłowy cz. I 10. rozwój nieprawidłowy cz. 20 II 11. mózgowe porażenie dziecięce cz. I 12. mózgowe porażenie dziecięce cz II - chód 13. dokumentacja w fizjoterapii 14. testy do oceny postępów terapii 15. wady postawy cz. I 16 wady postawy cz. II 17. skoliozy 18. uszkodzenia splotu barkowego - obraz kliniczny i następstwa w rozwoju 19. z. Downa 20. Cwiczenia zbiorcze - pytania, problemy Razem 20 Strona 2/5

3 7 Metody dydaktyczne M8. Praca w grupach M16. Wykłady M12. Sesje rozwiązywania problemu. Studium przypadku 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 30 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10 Opracowanie wyników 5 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 5 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 50 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 9 Metody oceny Ocena podsumowująca. Test jednokrotnego wyboru Warunki zaliczenia przedmiotu a. 20 pytań, zaliczenie minimum 14 odpowiedzi prawidłowych Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę odpowiedzi prawidłowych 15 odpowiedzi prawidłowych odpowiedzi prawidłowych 18 odpowiedzi prawidłowych odpowiedzi prawidłowych, zna materiał wykładów, zna przebieg kliniczny wybranych jednostek chorobowych u dzieci, wskazuje wszystkie problemy funkcjonalne, potrafi rozpoznać wszystkie objawy rozwoju nieprawidłowego i jego wpływ na funkcje dziecka, zna sposoby oceny stanu zdrowia dzieci z chorobami wieku rozwojowego 10 Macierz realizacji przedmiotu Strona 3/5

4 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MU2 MU3 MW2 Odniesienie do efektów kierunkowych W02[+++], K_ W04[++], K_ W05[++], K_ W06[+], K_ W07[+], K_ W10[+], K_ W11[+], K_ W14[+], K_ U04[+], K_ U05[+], K_ U07[+++], K_ U09[++], K_ U12[++], K_ U15[+++], K_ U16[+++], K_ U17[+], K_ U19[+], K_ K06[+++], K_ K09[+] K_ W02[+++], K_ W04[++], K_ W05[++] K_ W02[++], K_ W05[++], K_ U01[++], K_ U04[++] W02[++], K_ W04[++], K_ U01[+], K_ U04[++] W02[+++], K_ W03[+++], K_ W04[+], K_ U01[+], K_ U03[+] Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Górnicki J., Dębiec B. Pediatria t. I i II, Warszawa, 2002, PZWL [2] Kiwerski J Rehabilitacja medyczna, Warszawa, 2007, PZWL [3] Kwolek A Rehabilitacja medyczna t.i i II, Wrocław, 2003, Urban& Partner [4] Marciniak W. Wiktoria Degi ortopedia i rehabilitacja, Warszawa, 2006, PZWL [5] Michałowicz R Mózgowe porażenie dziecięce, Warszawa, 2000, PZWL [6] Nowotny J. Podstawy fizjoterapii, Kraków, 2005, Kasper [7] Pietrzyk JJ. Vademecum pediatry, Kraków, 2011, Wyd UJ Strona 4/5

5 [8] Szmigiel Cz Podstawy diagnostyki i rehabilitacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej, Kraków, 2001, Wyd. AWF Literatura uzupełniająca: [1] Czochańska J Badanie i ocena neurorozwojowa niemowląt i noworodków, Lublin, 1995, Folium [2] Kutzner - Kozinska J Korekcja wad postawy, Warszawa, 1986, W. Szkolne i Pedagogiczne [3] Owczarek S Korekcja wad postawy, Warszawa, 1986, W. Szkolne i Pedagogiczne 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę dr n. med. Małgorzata Klimek (kontakt: mmklimek@mp.pl) Strona 5/5