PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W FAŁKOWIE NA LATA

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do Uchwały nr 06/2015 Rady Pedagogicznej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Fałkowie z dnia 17 listopada 2015 r. PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W FAŁKOWIE NA LATA

2 Szkolny program profilaktyki ukierunkowany jest na: 1,Wspomaganie uczniów w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu. 2,Ograniczanie i likwidowanie czynników ryzyka ( jednostkowych, rodzinnych, rówieśniczych, szkolnych, środowiskowych ), które zaburzają prawidłowy rozwój ucznia i dezorganizują jego zdrowy styl życia. 3,Inicjowanie i wzmacnianie czynników chroniących, które sprzyjają prawidłowemu rozwojowi ucznia i jego zdrowemu życiu. Cele programu: 1. Wdrażanie do życia w klasie i szkole oraz dbałość o własne prawa i poszanowanie praw innych. 2. Zaznajomienie z zagrożeniami bezpieczeństwa i zdrowia oraz uczenie prawidłowych reakcji na te zagrożenia. 3. Kształtowanie postaw wolnych od nałogów oraz gotowości do radzenia sobie z trudnościami wieku młodzieńczego. 4.. Przeciwdziałanie i eliminowanie zachowań agresywnych. 5. Kształtowanie postaw promujących zdrowy styl życia 6. Rozbudzenie zainteresowania własnym rozwojem i zdrowiem. 7. Kształtowanie w uczniach poczucia własnej wartości oraz motywowania do podejmowania różnych form aktywności zaspokajających potrzeby psychiczne, emocjonalne społeczne i duchowe. 8. Rozszerzenie form pomocy dzieciom i rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej 1,Dyrektor szkoły 2,Organ prowadzący 3,Rada pedagogiczna 4,Organizacje szkolne 5,Instytucje wspomagające : - Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej - Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych - Ośrodek Zdrowia - Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna - Policja - Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna - Teatr Profilaktyczny W realizacji celów uczestniczyć będą: 2

3 I BEZPIECZEŃSTWO, PROFILAKTYKA WYPADKÓW, URAZÓW I ZATRUĆ EWALUACJA UWAGI 1. Zapewnienie bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły, w trakcie zajęć, gier, zabaw oraz w czasie przerw między lekcjami. Zorganizowanie dyżurów nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych Realizacja zagadnień Dyrektor szkoły, wychowawcy, nauczyciel techniki, nauczyciele dyżurujący. lekcyjnych. Bezpieczeństwa ruchu drogowego na lekcjach wychowawczych i techniki. Udział w turnieju wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowego. 2. Kształtowanie u uczniów odruchu ostrożności i uwagi podczas samodzielnego poruszania się po drogach (jako pieszy, pasażer i rowerzysta) oraz podczas dowozu szkolnego. 3. Kształtowanie umiejętności właściwego korzystania ze sprzętu i urządzeń multimedialnych. Zagrożenia wynikające z niewłaściwego ich używania. Pogadanki tematyczne m.in. dotyczące obowiązku używania elementów odblaskowych w sposób widoczny dla innych uczestników ruchu. Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni przedmiotowych, hali sportowej. Pogadanki Opiekunowie świetlicy, wychowawcy, nauczyciel techniki, przedstawiciel policji. Opiekunowie pracowni, nauczyciele wychowania fizycznego. Harmonogram dyżurów Regulaminy pracowni 4. Wyrabianie wśród uczniów odruchu ostrożności i ograniczonego zaufania podczas samodzielnego przebywania w miejscach publicznych (np.dyskoteka, dworzec). Spotkanie z policjantem, pogadanki dotyczące środków powodujących utratę świadomości, filmy i gry dydaktyczne. Przedstawiciel policji, pedagog, wychowawcy klas. 5. Zapoznanie z typowymi zagrożeniami zdrowia i życia oraz zasadami zachowania się w ich przypadku(np. pożar, powódź, wypadek drogowy, kąpiel w niedozwolonych miejscach, zatrucia pokarmowe) 6. Wyrabianie umiejętności samodzielnego udzielania pierwszej pomocy w przypadku złamań, zwichnięć, krwawień, omdleń. Pogadanki, filmy, gazetki tematyczne Zapoznanie uczniów z numerami telefonów: pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, policji oraz ogólnopolskim numerem alarmowym 112. Pokazy, projekcje filmów instruktażowych, pogadanki. Nauczyciele przedmiotowi, samorząd uczniowski, opiekunowie świetlicy. Pielęgniarka, nauczyciele biologii, edukacji dla bezpieczeństwa, ratownik medyczny. 3

4 II PROFILAKTYKA PRZEMOCY I INNCH ZAGROŻEŃ ZE STRONY LUDZI 1. Rozpoznawanie sytuacji rodzinnej i Współpraca nauczycieli i rodziców Dyrektor, pedagog, środowiskowej uczniów. Ankiety wychowawcy Współpraca z GOPS Indywidualny kontakt z rodzicami 2. Budowanie poczucia własnej wartości i godności. 3. Przedstawianie zagrożeń związanych z przemocą. 4. Rozbudzanie wrażliwości i poczucia odpowiedzialności za relacje międzyludzkie. 5. Ukazanie zachowań agresywnych jako niedojrzałego sposobu radzenia sobie z emocjami. Uświadomienie uczniom skutków prawnych związanych z występowaniem agresji. Pogadanki, dyskusje, zajęcia warsztatowe Powierzanie uczniom różnych funkcji i zadań Prelekcje, pogadanki, projekcje filmów i spektakle o tematyce profilaktycznej Spotkania z policją Zajęcia dydaktyczne poszerzające świadomość, uczące współżycia w grupie Pogadanki, dyskusje Spotkania z policją Wychowawcy, opiekunowie organizacji szkolnych, świetlicy Trenerzy spoza szkoły, wychowawcy, opiekunowie świetlicy wychowawcy Trenerzy spoza szkoły, przedstawiciel policji, wychowawcy Pedagodzy i pozostali pracownicy szkoły EWALUACJA Kontrola dokumentacji szkolnej Wyniki ankiet Nowelizacja programów profilaktycznowychowawczych lekcyjnych UWAGI 6. Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie szkoły. 7. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z presją grupy rówieśniczej. Przestrzeganie procedur dotyczących zasad współżycia Udział uczniów w programie profilaktyczno- wychowawczym dotyczącym przemocy i innych zagrożeń Koordynator programu, wychowawcy, pedagog Dyrektor, pedagog, nauczyciele. 4

5 8. Ograniczenie zjawiska wagarowania. 9. Przedstawianie zagrożeń czyhających w cyberprzestrzeni. Kontrola frekwencji uczniów i postępów w nauce. Prelekcje, zajęcia tematyczne Zorganizowania Dnia Bezpiecznego Internetu Gazetki tematyczne Nauczyciel informatyki, wychowawcy, samorząd uczniowski III PROFILAKTYKA CHORÓB I ZABURZEŃ 1. Kształtowanie odpowiedzialności za stan Pogadanki, dyskusje własnego zdrowia i innych osób. 2. Kontrolowanie stanu zdrowia i ścisłe stosowanie się do zaleceń stomatologia i lekarza. Przestrzeganie kalendarza badań okresowych, bilansowych i szczepień Przestrzeganie zaleceń w stosunku do uczniów z grup dyspanseryjnych Współpraca z ZOZ Wychowawcy, nauczyciele biologii, techniki, wychowania fizycznego, opiekun świetlicy, pielęgniarka. EWALUACJA UWAGI Prowadzenie kart szczepień, kart zdrowia lekcyjnych Wyniki konkursów 3. Przekazanie wiedzy o chorobach oraz właściwym zachowaniu się w sytuacji choroby. 4. Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie chorobom zakaźnym, nowotworowym, cywilizacyjnym. 5. Zachęcanie do dbania o zdrowie poprzez higieniczny tryb życia. Pogadanki, realizacja programów profilaktycznych, filmy edukacyjne Pogadanki, gazetki tematyczne Gazetki ścienne i konkursy tematyczne 5

6 IV PROFILAKTYKA RYZYKOWNYCH ZACHOWAŃ SEKSUALNYCH 1. Dostarczenie wiedzy na temat problemów okresu Pogadanka, dyskusja. dojrzewania i sposobów radzenia sobie z nimi. 2. Uświadamianie uczniom zagrożeń dla zdrowia psychicznego i fizycznego, wynikających z wczesnych i przypadkowych kontaktów seksualnych. Prelekcje, konkursy Filmy edukacyjne na podstawie programu Zapobiegać AIDS i chorobom przenoszonym drogą płciową. Nauczyciel biologii, WDŻ, wychowawcy, pedagog, pielęgniarka. EWALUACJA UWAGI lekcyjnych Apel/Gazetka ścienna. 3. Zapobieganie i sposoby obrony w przypadku przemocy i przestępstw seksualnych. Pogadanka Udzielanie informacji o ośrodkach pomocy psychologicznej, medycznej i prawnej. V PROFILAKTYKA UŻYWANIA SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH 1. Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie. 2. Zapoznanie ze skutkami używania substancji psychoaktywnych, nowych narkotyków, tzw. Dopalaczy i środków dopingujących oraz omówienie sposób zapobiegania. Pogadanki Warsztaty profilaktyczne Udział w programie profilaktycznym Znajdź właściwe rozwiązanie. Spotkanie z przedstawicielami policji Dyskusje, referaty Konkursy tematyczne Spektakle profilaktyczne Gazetki ścienne 6 Nauczyciel biologii, Pedagog, Wychowawcy Koordynator programu profilaktycznego Przedstawiciel policji, wychowawcy, Pedagog, pielęgniarka. EWALUACJA Sprawozdania z realizacji programów profilaktycznych oraz imprez i zawodów szkolnych Wyniki konkursów UWAGI

7 3. Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu. 4. Rozwijanie u uczniów asertywności. Dyskusje, Organizowanie wycieczek, rajdów, zawodów, imprez rekreacyjnosportowych Ćwiczenia, scenki kształtujące postawy asertywne i radzenie sobie w sytuacjach trudnych Nauczyciel biologii, wychowania fizycznego, Wychowawcy Wychowawcy, Pedagog, Koordynatorzy projektów lekcyjnych 5. Pedagogizacja rodziców w zakresie profilaktyki uzależnień (zapoznanie z pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na dziecko). Prelekcje dla rodziców Omówienie aspektów prawnych związanych z uzależnieniami i wskazywanie miejsc, w których można szukać fachowej pomocy Dyrektor 6. Otoczenie opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne. Indywidualne rozmowy z uczniami Współpraca z rodzicami uczniów mającymi problemy Kierowanie do innych placówek służących fachową pomocą Pedagog, wychowawcy VI PROFILAKTYKA NADWAGI I OTYŁOŚCI 1. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez : Pogadanki, pokazy, dyskusje na temat Nauczyciele przedmiotowi, a) zapoznanie z zasadami zdrowego i racjonalnego zdrowej żywności Wychowawcy, odżywiania Dyrektor szkoły, b) przekazanie wiedzy dotyczącej grup środków Zapewnienie uczniom gorącego posiłku Intendent, spożywczych przeznaczonych do sprzedaży w w stołówce szkolnej oraz zdrowej Koordynatorzy programów sklepikach szkolnych oraz wymagań, jakie muszą żywności w sklepiku szkolnym profilaktycznych spełniać środki spożywcze stosowane w ramach Organizowanie wycieczek, rajdów, żywienia zbiorowego młodzieży imprez rekreacyjno- sportowych c) kształtowanie nawyku czynnego wypoczynku- Udział uczniów w zawodach sportowych zapoznanie z aktywnymi formami spędzania wolnego czasu Udział w projekcie Winiary- żyj d) zachęcanie do uprawiania sportu. smacznie i zdrowo 7 EWALUACJA UWAGI Sprawozdania z realizacji projektów, wycieczek Wykaz uczniów korzystających ze stołówki szkolnej

8 2. Wskazanie przyczyn i skutków otyłości oraz nieuzasadnionego odchudzania się i używania sterydów. Dzień Dziecka pod hasłem Żyj smacznie, zdrowo i sportowo VII PRZYSTOSOWANIE MŁODZIEŻY DO ŻYCIA SPOŁECZNEGO 1. Rozwijanie ogólnych umiejętności Pogadanki, dyskusje, zajęcia warsztatowe Dyrektor szkoły, psychologicznych Program profilaktyczne, scenki Pedagog, i społecznych: Prelekcje Wychowawcy, a) radzenia sobie ze stresem Projekcje filmów Koordynatorzy b) radzenia sobie w trudnych sytuacjach projektów, c) oceny własnych zachowań i odpowiedzialności Nauczyciele za nie przedmiotowi d) wzbudzania motywacji do pracy nad własnym Prowadzenie zeszytów obserwacji rozwojem i w sferze budowania dojrzałych więzi. EWALUACJA Wyniki ankiet Spotkania z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych UWAGI 2. Kontrola zachowań uczniów na terenie szkoły, frekwencji i postępów w nauce. 3. Analizowanie przejawów patologii oraz skali ich występowania wśród uczniów. 4. Opracowanie wniosków dotyczących uczniów wymagających opieki. 5. Wywołanie refleksji na temat własnej przyszłości. 6. Zapoznanie uczniów z efektywnymi sposobami uczenia się. 7. Budzenie pragnienia naśladowania pozytywnych cech autorytetów. Badanie przyczyn nieobecności uczniów w szkole Badanie ankietowe Współpraca z poradnią psychologicznopedagogiczną, sądem rodzinnym i kuratorem sądowym Pogadanka na temat czynników decydujących o wyborze zawodu Pogadanki, scenki, dyskusje Pogadanki, scenki, dyskusje 8

9 9