I. ZAŁOŻENIA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ WYCHOWANIE PROOBRONNE PRZYJĘTEJ DO REALIZCJI PRZEZ LUBUSKIE KURATORIUM OŚWIATY W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM

Transkrypt

1 I. ZAŁOŻENIA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ WYCHOWANIE PROOBRONNE PRZYJĘTEJ DO REALIZCJI PRZEZ LUBUSKIE KURATORIUM OŚWIATY W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM Współczesna szkoła powinna oferować atrakcyjne kierunki kształcenia swoim uczniom, które są adekwatne do warunków ekonomicznych, nowoczesnej rzeczywistości oraz potrzeb rynku pracy. Wychodząc na przeciw tym potrzebom, jak również zainteresowaniom uczniów szkół gimnazjalnych, dyrekcja i grupa nauczycieli Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Gorzowie Wielkopolskim podjęła starania o poszerzenie kierunków kształcenia zawodowego w szkole o zajęcia innowacyjne. Miały to być klasy wchodzące w skład Technikum nr 6, kształcące w zawodzie technik informatyk, które realizowałyby zajęcia wojskowe z zawodowymi wojskowymi w ramach innowacji pedagogicznej o nazwie Wychowanie proobronne. Na przełomie 2008 i 2009 roku powstał zespół do prac nad innowacją pedagogiczną o nazwie Wychowanie proobronne, w skład którego weszli: ówczesna pani dyrektor ZSTiO Jolanta Korpusińska, pani dyrektor Marlena Młynarczyk, pani Magdalena Tomaszewska-Wroniak (nauczycielka języka polskiego), mjr Radosław Trzaskowski (do 2011 roku kapitan w szeregach 61 Pułku Rakietowego Obrony Powietrznej, dziś mjr w 17 Wielkopolskiej Brygadzie Zmechanizowanej w Międzyrzeczu), pani Aleksandra Frątczak (nauczycielka języka polskiego i przysposobienia obronnego), pan Mariusz Czubak (nauczyciel wychowania fizycznego) oraz kpt. Mirosław Pietrzykowski (do 2012 kapitan w szeregach 61 Pułku Rakietowego Obrony Powietrznej, dziś kapitan rezerwy i nauczyciel przysposobienia obronnego oraz przedmiotu wybrane zagadnienia ze szkolenia proobronnego realizowanych w ZSTiO). Pierwsze prace polegały na opracowaniu zasad innowacji, przygotowaniu programu nauczania przedmiotu Wybrane zagadnienia ze szkolenia proobrnego oraz planu obozów poligonowych. Wiosną 2009 roku, po żmudnych pracach, możliwych przy wykorzystaniu nowoczesnej technologii, innowacja została zgłoszona do Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. i zyskała akceptację oraz została przyjęta do realizacji od roku szkolnego 2009/2010. W czerwcu 2009 szkoła rozpoczęła nabór do klasy kształcącej w zawodzie technik informatyk i realizującej innowację pedagogiczną o nazwie Wychowanie proobronne. II. PRZEBIEG INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ W LATACH A. WSPÓŁPRACA ZSTIO Z INSTYTUCJAMI I OSOBAMI WSPOMAGAJACYMI REALIZACJĘ INNOWACJI Aby ułatwić funkcjonowanie tzw. klas mundurowych w Gorzowie Wlkp., mieście, w którym nie funkcjonuje żadna jednostka wojskowa, w 2008 roku pani dyrektor Jolanta Korpusińska nawiązała współpracę z komendantem Wojewódzkiej Komendy Uzupełnień w Gorzowie Wlkp., którym był

2 wówczas ppłk. dypl. Mieczysław Dej. Niewątpliwie bez jego fachowej opieki, troski i wielkiego zainteresowania, uruchomienie innowacyjnego kierunku kształcenia byłoby niezmiernie trudne. Pan komendant doprowadził do porozumienia z jednostką wojskową w Skwierzynie, wówczas 61 Pułkiem Rakietowym Obrony Powietrznej pod dowództwem płk. dypl. Andrzeja Zielińskiego oraz z jego pracownikami kpt. Radosławem Trzaskowskim (obecnie majorem) oraz kpt. Mirosławem Pietrzykowskim. Panowie mieli już prawie dziesięcioletnie doświadczenie w nauczaniu w tzw. klas mundurowych w skwierzyńskiej placówce oświatowej i postanowili zaangażować się w realizację podobnego przedsięwzięcia w ZSTiO. W działaniach objętych innowacją pedagogiczną wspomagają szkołę i wychowawców liczne instytucje. Zajęcia wojskowe nie mogłyby się odbywać bez współpracy z 35 Dywizjonem Rakietowym Obrony Powietrznej w Skwierzynie (przekształconym z 61 Pułku Rakietowego Obrony Powietrznej) pod dowództwem ppłk. mgr inż. Dariusza Stróżewskiego. Niezastąpiona i bardzo cenna jest pomoc Wojewódzkiej Komendy Uzupełnień w Gorzowie Wlkp. zainicjowana przez ppłk. dypl. Mieczysława Dej, a kontynuowana przez ppłk. dypl. Lucjana Jopkiewicza oraz jego pracowników kpt. Wiesława Borowiaka i kpt. Zdzisława Stawskiego. Zespół Szkół Technicznych i Ogółnokształcących współpracuje z Wojskowa Akademią Techniczną w Warszawie. 17 czerwca 2010 w Warszawie podpisany został list intencyjny pomiędzy Wojskową Akademią Techniczną im. Jarosława Dąbrowskiego reprezentowaną przez gen. bryg. prof. dr. hab. inż. Zygmunta Mierczyka a Miastem Gorzowem Wielkopolskim reprezentowanym przez Prezydenta Tadeusza Jędrzejczaka i Zespołem Szkół Technicznych i Ogólnokształcących reprezentowanym przez Dyrektor Jolantę Korpusińską. Efektem wyżej wspomnianego porozumienia jest obecność przedstawicieli WAT-u na niektórych uroczystościach szkolnych oraz wizyty o charakterze naukowym naszych kadetów na uczelni. Szkoła prowadzi również stałą współpracę z Kołem nr 20 im. 4 Nadwarciańskiej Brygady Saperów. W ramach współpracy kadeci uczestniczą obchodach rocznicowych formowania jednostki oraz w Dniu Sapera. W zamian prezes koła nie zapomina o nagrodach dla uczniów podczas biegu na orientację. B. SPOSOBY REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ W PLACÓWCE Innowacja realizowana jest poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych (zgoda organu prowadzącego na zwiększenie liczby zajęć edukacyjnych o 2 godziny w cyklu kształcenia, godziny są przeznaczone na realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych Wybrane zagadnienia ze szkolenie proobronnego, które stanowią element innowacji), prowadzonych w klasie pierwszej i drugiej, w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Zajęcia są prowadzone przez żołnierza zawodowego z

3 przygotowaniem pedagogicznym, w porozumieniu z liniową jednostką wojskową - 35 Dywizjonem Rakietowym Obrony Powietrznej w Skwierzynie. Zajęcia są realizowane raz w miesiącu, w bloku czterogodzinnym. Podstawowe metody nauczania stosowane w trakcie zajęć to: instruktaż, ćwiczenia praktyczne indywidualne i w grupach, pokaz, pokaz z objaśnieniem, elementy wykładu, musztra bojowa. W związku z wprowadzeniem dodatkowych zajęć edukacyjnych opracowano własny (nauczycielski) program nauczania tego przedmiotu. Ocena roczna uzyskana na tych zajęciach jest wpisana na świadectwie promocyjnym. Ocena niedostateczna nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej. Wprowadzone zostały dodatkowe treści kształcenia w ramach lekcji wychowania fizycznego, na przykład z zakresu lekkiej atletyki i atletyki terenowej (biegi na różnych dystansach, biegi sztafetowe, marszobiegi i biegi przełajowe z wykorzystaniem naturalnych form terenowych, wycieczki piesze i rowerowe, organizowanie zawodów rowerowych oraz współzawodnictwa w grach terenowych) oraz z zakresu gimnastyki i ćwiczeń siłowych. Innowacja jest realizowana przede wszystkim poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych o nazwie Wybrane zagadnienia ze szkolenia proobronnego przeprowadzanych raz w miesiącu, w bloku czterogodzinnym. Zajęcia w latach szkolnych prowadził mjr Radosław Trzaskowski oraz kpt. Mirosław Pietrzykowski. Naukę przedmiotu ukończyły dotychczas dwa roczniki kadetów, a kontynuują naukę dwa następne roczniki. Ponadto zostało zaplanowane i zrealizowane ukończenie przez uczniów kursu udzielania pierwszej pomocy. Kurs prowadzony jest na terenie szkoły przez wykwalifikowanych ratowników medycznych lub w porozumieniu z PCK. Po zdanym egzaminie każdy uczeń uzyskał zaświadczenie o ukończeniu kursu. Podjęte zostały również działania wychowawcze w ramach godzin do dyspozycji wychowawcy i w ramach zajęć pozalekcyjnych. Polegało to na wdrożeniu zajęć warsztatowych z uwzględnieniem umiejętności pracy w grupie, udziale młodzieży w akcjach charytatywnych na terenie miasta Gorzowa w celu kształtowania wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka oraz postaw patriotycznych. Organizowano spotkania z Kombatantami, Sybirakami. Zorganizowano cykl spotkań z przedstawicielami służb mundurowych: wojska, policji, straży pożarnej, obrony cywilnej w celu poznania specyfiki zawodu i zasad rekrutacji do pracy. Dodatkowym atutem innowacji jest noszenie mundurów przez uczniów, na których znajdują się emblematy związane ze służbami mundurowymi, jak również logo ZSTiO. Noszenie umundurowania przez uczniów wymagane jest od dnia uroczystego ślubowania, które co roku odbywa się po miesiącu nauki, a także podczas uroczystości szkolnych i wojskowych oraz w tzw. dni mundurowe. Najlepsi kadeci pod względem zachowania i wyników nauczania nagradzani są awansem na odpowiednie stopnie kadeckie. Awans na kolejne stopnie może być uhonorowaniem określonych postaw i osiągnięć również pozanaukowych. C. FORMY REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ POZA PLACÓWKĄ

4 Inna forma realizacji innowacji to organizowanie dwóch obozów szkoleniowych przeprowadzonych w warunkach poligonowych. Obozy odbywają się 2 razy w cyklu kształcenia: w czerwcu lub we wrześniu w pierwszym i drugim roku nauki. Obozy były zorganizowane w porozumieniu z liniową jednostką wojskową w Skwierzynie. Podczas obozów uczniowie w praktyce stosowali wiedzę zdobytą w czasie dodatkowych zajęć edukacyjnych: Wybrane zagadnienia z zakresu szkolenia proobronnego. Corocznie jest opracowany program obozu, dostosowany do możliwości fizycznych danej grupy uczniów. Zajęcia praktyczne są prowadzone przez żołnierzy zawodowych. W trakcie trwania obozów opiekę nad młodzieżą sprawują wychowawcy klas oraz wychowania fizycznego. Nauczyciele wychowania fizycznego dodatkowo prowadzą zajęcia sportowe. Koszt obozu pokrywają rodzice. Po ukończeniu obozu, każdy uczeń uzyskuje zaświadczenie potwierdzające uczestnictwo w obozie. Miejsce, w którym obozują kadeci to stanica harcerska w miejscowości Kaplin pod Międzychodem. W trakcie trwania obozów opiekę nad młodzieżą sprawowali nauczyciele ZSTiO. W czerwcu 2010 roku byli to wychowawczyni pierwszego rocznika kadetów pani Aleksandra Frątczak oraz nauczyciel wychowania fizycznego pan Mariusz Czubak, który jednocześnie stał się komendantem obozu. W roku szkolnym 2010/2011 dołączyli: wychowawczyni klasy drugiego rocznika kadetów pani Magdalena Tomaszewska-Wroniak i nauczyciel wychowania fizycznego pan Dariusz Hanczarek. Podczas trwania obozów przeprowadzane były dodatkowo lekcje języka polskiego i lekcje wychowawcze, lekcje wychowania fizycznego oraz nauka śpiewu pieśni wojskowych i patriotycznych. Ponadto realizowane są jednodniowe wyjazdy szkoleniowe do jednostki wojskowej w Skwierzynie, podczas których młodzież zapoznaje się z codzienną pracą jednostki, a także uczestniczy w uroczystościach wojskowych. Kadeci wraz z wychowawcami uczestniczyli w ramach innowacji w Święcie Pułku, potem Święcie Dywizjonu. W ramach realizacji działań wychowawczych podczas godzin do dyspozycji wychowawcy i w ramach zajęć pozalekcyjnych zrealizowano różne formy zajęć: udział młodzieży w akcjach charytatywnych na terenie miasta Gorzowa w celu kształtowania wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka, np. udział w zbiórce pieniędzy podczas Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, obchodach Dnia Dziecka zorganizowanych przez Stowarzyszenia Podaruj Dziecku Serce. Podczas trwania obozu zorganizowano wycieczki do miejsc pamięci narodowej i martyrologii (Oflag II C Woldenberg w Dobiegniewie oraz Muzeum Martyrologii Wielkopolan Fort VII w Poznaniu). Kadeci biorą udział w obchodach miejskich Dnia Niepodległości, Święcie Jednostki w Skwierzynie, Obchodach Dnia Sapera, Dnia Kadeta oraz obchodach Rocznicy Mordu Katyńskiego, w celu kształtowania postaw patriotycznych i wyrabiania szacunku do symboli narodowych i munduru. W ramach obchodów Dnia

5 Kadeta odbyła się wycieczka do 31 Bazy Lotnictwa Taktycznego Poznań-Krzesiny w celu zapoznania kadetów z różnymi rodzajami służb w Wojsku Polskim. D. DOKUMENTACJA ZDJĘCIOWA PRZEBIEGU INNOWACJI (W ZAŁĄCZNIKU W FORMIE ZBIORU FOLDERÓW ZE ZDJĘCIAMI DOKUMENTUJACYMI POSZCZEGÓLNE DZIAŁANIA). III. OSIĄGNIECIA PODCZAS REALIZACJI INOWACJI PEDAGOGICZNEJ I ZAŁOŻENIA NA PRZYSZŁOŚĆ. Innowacją pedagogiczną objęte są obecnie cztery oddziały technikum, kształcące w zawodzie technik informatyk. Czas trwania innowacji przewidziany na cykl kształcenia technikum-cztery lata, rozpoczął się od roku szkolnego 2009/2010 i co roku zgłaszana jest kontynuacja do Lubuskiego Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. Pierwszy rocznik kadetów opuści nasze mury w 2013 roku i mamy nadzieję, że swoją przyszłość nasi absolwenci, również z kolejnych lat, zechcą związać ze służbami mundurowymi. Poprzez wprowadzenie innowacji Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych i jego kadeci są rozpoznawani w mieście. Kojarzeni jesteśmy z uroczystościami o charakterze wojskowym, patriotycznym, jak również charytatywnym. Dużym osiągnięciem jest wiedza i umiejętności zdobyte przez uczniów ZSTiO z zakresu wojskowości, a przede wszystkim deklaracje młodzieży, że chcieliby się związać w przyszłości ze służbami mundurowymi. Niewątpliwym osiągnięciem jest ukształtowanie określonego profilu ucznia, który charakteryzuje się wzorową postawą wobec symboli narodowych, munduru, zna historię Polskiego Oręża, odznacza się obowiązkowością i odpowiedzialnością oraz posiada umiejętność zachowań w sytuacjach ekstremalnych. W przyszłości zespół pracujący przy realizacji innowacji planuje poszerzenie współpracy z kolejnymi jednostkami wojskowym, urozmaicenie zajęć szkolnych o formy warsztatowe, wprowadzenie zgrupowań zimowych dla najlepszych kadetów. Opracowała Magdalena Tomaszewska-Wroniak