Plan rozwoju zawodowego

Transkrypt

1 Zadania Sposoby i formy realizacji Plan rozwoju zawodowego Termin realizacji Dokumentacja pracy nauczyciela Uwagi o realizacji (osoby wspomagające) Opracowanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej (par.8 ust. 1, pkt 1) Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego. Analiza przepisów prawa oświatowego: Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r. ( z późniejszymi zmianami), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000r. i z późniejszymi zmianami. Zapoznanie się z materiałami publikowanymi na stronach internetowych: MEN, portalu Eduseek ipt. VIII/IX 2006r. Poprawne sformułowanie: wniosku o rozpoczęcie, planu rozwoju zawodowego, wniosek wszczęcia postępowania kwalifikacyjnego. Dyrekcja szkoły Śledzenie i analizowanie zadań i potrzeb szkoły. Opracowanie planu rozwoju zawodowego zgodnie z potrzebami szkoły. Wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego. Analiza dokumentacji szkolnej: Statutu Szkoły, Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,Programu Wychowawczego Szkoły, Programu Profilaktycznego Szkoły. X 2006r. V 2009r. IX/X 2006r. Plan rozwoju zawodowego Uwzględnienie potrzeb szkoły w planie rozwoju Dyrektor szkoły Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy. Udział w szkoleniach wewnątrzszkolnych związanych z organizacją i funkcjonowaniem szkoły. Udział w szkoleniach w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli. Udział w szkoleniach organizowanych przez WOM i inne ośrodki. Zaświadczenie szkoły Zaświadczenia szkoły Zaświadczenia Opracowanie i wdrożenie planu wychowawczego dla kl. I, II, III w oparciu o Program Wychowawczy Szkoły. Plan wychowawczy Przeprowadzenie konkursów dotyczących edukacji prozdrowotnej, ekologicznej i konkursów biologicznych (szkolnych i międzyszkolnych). Regulaminy konkursów, sprawozdania Nauczyciel biologii Wzbogacanie metod nauczania o nowe metody aktywizujące i metody pracy w grupach. Konspekty zajęć 1

2 Opracowanie i wdrożenie narzędzi pomiaru dydaktycznego. Sprawdziany, prace uczniów Opracowanie i wdrożenie narzędzi okresowej i bieżącej ewaluacji- karty ewaluacji lekcji, karty samooceny ucznia. Karty i arkusze Zorganizowanie koła biologicznego dla uczniów gimnazjum Program pracy koła biologicznego Korzystanie z form pozalekcyjnych i pozaszkolnych w procesie dydaktycznym : - organizowanie wycieczek turystyczno Krajobrazowych, - wyjazdy do kina, - wyjazdy na zajęcia do Pałacu Młodzieży w Katowicach - lekcje zoologii na żywo - organizowanie uroczystości klasowych i szkolnych, Karty wycieczki, sprawozdania, scenariusze imprez Umiejętność stosowania technologii komputerowej i informatycznej. Wykorzystanie technologii komputerowej do opracowania materiałów edukacyjnych: sprawdzianów, testów, materiałów pomocniczych oraz narzędzi ewaluacji. Wykorzystanie Internetu jako dodatkowego źródła w pracy dydaktyczno - wychowawczej. Przykładowe materiały, foliogramy, karty ucznia, sprawdziany Opis wykorzystania, materiały Motywowanie uczniów do korzystania z komputera i Internetu. Prace uczniów Przygotowanie materiałów do zamieszczania na stronach internetowych. Materiały zamieszczone na stronach internetowych: scenariusze lekcji, plan rozwoju zawodowego itp Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły (par. 8, ust. 1, pkt 3) Praca na rzecz rady pedagogicznej. Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej. Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli szkoły; opracowanie i udostępnienie innym nauczycielom scenariuszy zajęć. Protokoły posiedzeń, potwierdzenie dyrekt. Scenariusze zajęć, potwierdzenie obecności nauczyciela Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli- dzielenie się doświadczeniem. Notatki z obserwacji z zajęć 2

3 Aktywna praca w zespołach zadaniowych rady pedagogicznej oraz przy tworzeniu dokumentów i prawa wewnątrzszkolnego. szkoły Praca w komisjach powołanych przez Praca na rzecz innych nauczycieli. Prezentacja opracowanego przeze mnie planu rozwoju zawodowego oraz sposobu dokumentowania działań dla nauczycieli mojej szkoły. Potwierdzenia nauczycieli Prowadzenie zajęć, imprez i uroczystości szkolnych z udziałem innych nauczycieli. nauczycieli Udostępnienie do wykorzystania samodzielnie opracowanych scenariuszy zajęć, uroczystości szkolnych i innych materiałów. Scenariusze zajęć i imprez szkolnych Praca na rzecz zespołów nauczycielskich. Aktywna praca w zespole przedmiotowym. Aktywna praca w zespole wychowawczym, współpraca z pedagogiem szkolnym. Protokoły posiedzeń, opis działań Wykaz spotkań i konsultacji z pedagogiem, opis współpracy realizacja w ramach planu pracy zespołu przedmiot. Opracowanie i standaryzacja testów badających osiągnięcia uczniów w zakresie nauczania biologii( badanie wyników z przedmiotów matematycznoprzyrodniczych dla kl.ii). testy Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą (par. 8 ust. 2 pkt 4c) Opracowanie i wdrożenie rozwiązań dydaktycznych w szkole. opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych np. koła biologicznego. opracowanie regulaminu konkursu prozdrowotnego i ekologicznego oraz konkursu biologicznego wzmacniającego realizację misji szkoły. Teksty programów Opisy działań Opracowanie i wdrożenie rozwiązań wychowawczych w szkole. Opracowanie różnorodnych dokumentów szkolnych z wykorzystaniem technologii komputerowej : - opracowanie planu wychowawczego - opracowanie planu rozwoju zawodowego - opracowanie scenariuszy imprez i uroczystości szkolnych Scenariusze imprez i uroczystości szkolnych 3

4 Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą, opublikowanie ich, wygłoszenie lub popularyzacja w innej formie ( par. 8, ust. 2, pkt 2) Publikacje w portalu edukacyjnym. Opublikowanie na stronach internetowych planu rozwoju zawodowego. Publikacje Opracowanie materiałów do nauczania biologii. Opracowanie i opublikowanie scenariuszy zajęć w czasopismach edukacyjnych lub w Internecie pomocnych w nauczaniu biologii. Scenariusze lekcji biologii, testy Opracowane publikacje Prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, lub podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym. ( par. 8, ust. 2, pkt 3 ) Prowadzenie otwartych zajęć. Otwarte lekcje dla nauczycieli. nauczycieli, konspekty lekcji Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych umożliwiających poszerzanie zakresu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z zadaniami szkoły (par. 8, ust. 2, pkt 4a) Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych. Wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności do pracy w szkole. Uczestnictwo w kursach i szkoleniach. Opracowanie programu realizacji wybranej ścieżki. Świadectwa ukończenia kursów oraz szkoleń Program ścieżki edukacyjnej Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji, pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich lub uzyskanie znaczących osiągnięć w pracy zawodowej (par. 8, ust. 2, pkt 4e) Propagowanie edukacji prozdrowotnej i ekologicznej. Przygotowanie uczniów do konkursów wewnatrzszkolnych i pozaszkolnych. Prowadzenie koła biologicznego. Opiekun Szkolnego Koła LOP. Opieka nad szkolnym zwierzyńcem. 4

5 Współpraca z pracownikami wydziału ekologii i rolnictwa UM w Piekarach Śl. sprawozdanie, potwierdzenie Wykonywanie dodatkowych zadań na rzecz edukacji. Organizowanie wycieczek klasowych, rajdów, imprez klasowych i szkolnych, konkursów itp. karty wycieczki, scenariusze imprez Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły (par. 8, ust. 2, pkt 5) Diagnozowanie potrzeb, definiowanie celów edukacyjnych lub wychowawczych i realizacja zadań związanych z rozwojem szkoły oraz uczniów Opracowanie narzędzi umożliwiających diagnozowanie wybranych obszarów funkcjonowania szkoły oraz poszczególnych uczniów. Zaplanowanie działań umożliwiających dokonanie konkretnych zmian w szkole lub pomoc w rozwiązaniu określonych problemów ucznia. Podejmowanie działań umożliwiających realizację zaplanowanych celów Dokonanie analizy efektów podjętych działań. Narzędzia diagnozy, Plan działania Opis przypadku Opracowała : Marta Grzesiok-Kościarz 5

6 6