Jakość kształcenia w ocenie pracodawców Wprowadzenie do warsztatu I

Transkrypt

1 Jakość kształcenia w ocenie pracodawców Wprowadzenie do warsztatu I Kraków, Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2 Ocena umiejętności pracowników Czy są problemy za znalezieniem odpowiednich pracowników? brak odpowiednich umiejętności, kompetencji brak odpowiedniego doświadczenia zawodowego nie 40% tak 60% Umiejętności zatrudnionych pracowników są niezadowalające, pracownicy wymagają doszkolenia 2% są zadawalające, ale pracownicy wymagają doszkolenia 57% są w pełni zadawalające 41%

3 Brakujące kompetencje Komptencje, których brakowało kandydatom do pracy Kompetencje brakujące zatrudnionym indywidualne, psychologiczne 43% typowe dla zawodu 69% typowe dla zawodu 31% indywidualne/psychologiczne 23% związane z posiadaniem doświadczenia zawodowego 25% interpersonalne 21% komputerowe 16% biurowe, proceduralne 1 interpersonalne 13% komputerowe 11% techniczne 13% techniczne 9% znajomość języków obcych, zdolności werbalne 10% uprawnienia, licencje, prawo jazdy 7% kognitywne 7% znajomość języków obcych, zd. werbalne 5% inne 20% inne 10%

4 Aktywność szkoleniowa pracodawców Aktywność szkoleniowa pracodawców według branż 2/3 pracodawców prowadziło szkolenia pracowników (poza obowiązkowymi) Sektor publiczny: 87% Sektor prywatny: 52% administracja publiczna edukacja opieka zdrowotna kultura, rozrywka i rekreacja usługi specjalistyczne dostawa wody i zaopatrywanie w media obsługa rynku nieruchomości i usługi administrowania budownictwo przetwórstwo przemysłowe i górnictwo handel i usługi dla ludności zakwaterowanie i usługi gastronomiczne 91% 88% 81% 75% 7 68% 61% 5 52% 48% 46% transport 45%

5 Tematyka szkoleń prawo budownictwo i przemysł księgowość i rachunkowowość szkolenia dla nauczycieli medyczne, praca socjalna sprzedaż i obsługa klienta informatyka finanse, budżetowanie magazynowanie, transport, naprawa pojazdów rozwój osobisty bhp, pierwsza pomoc, ppoż gastronomia i turystyka języki obce usługi zarządzanie jakością ochrona środowiska zarządzanie przedsiębiorstwem zarządzanie zasobami ludzkimi zawodowe (nieokreślone) administracja publiczna - inne artystyczne usługi finansowe, nieruchomości prawo jazdy, uprawnienia kierowców inne 9% 8% 7% 6% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 25% 22% 19% 19% 18% 17% 30%

6 Ocena efektywności szkoleń Efektywność przeprowadzonych szkoleń - sektor publiczny Efektywność przeprowadzonych szkoleń - sektor prywatny wybraliby inne szkolenia 16% zainwestowaliby te same środki inaczej 2% wybraliby inne szkolenia 10% zainwestowaliby te same środki inaczej 7% przeprowadziliby te same szkolenia 81% przeprowadziliby te same szkolenia 82%

7 Dlaczego nie szkolą? Powody nieszkolenia pracowników To zajmuje czas pracownikowi, trzeba go oddelegować, zapłacić mu. pracownicy mają odpowiednie umiejętności koszt szkoleń jest zbyt wysoki 55% 80% kluczowe są inne inwestycje niż szkolenia pracowników 51% pracownicy nie mają czasu na szkolenia 46% szkolili ostatnio i nie mają potrzeby 32% brak określonych potrzeb szkoleniowych 32% brak odpowiedniej oferty szkoleniowej 27% z innych powodów 12%

8 Źródła finansowania szkoleń Korzystanie ze środków publicznych specjalnie pozyskanych na szkolenia (np. EFS): środki własne instytucji środki publiczne pozyskane na ten cel (np. EFS) 26% 93% środki własne pracowników 20% Sektor publiczny: 4 Sektor prywatny: 13%

9 Pracodawcy o szkoleniach finansowanych z UE Szkolenia finansowane ze środków własnych ( ) szef nigdy nie był zainteresowany uzyskiwaniem środków unijnych uważa, że za dużo z tym kłopotu, z papierkowymi rzeczami. Z UE nie staraliśmy się - więcej z tym zachodu, papierologii a te kursy, szkolenia to koszty rzędu kilkuset złotych. Gdyby w grę wchodziło kilkanaście osób to byłoby o co się bić. Troszkę się nie sprawdziły te szkolenia z UE ( ) mieliśmy problem ze znalezieniem do nich pracowników, do tych wymaganych grup, jak: kobiety czy 50+, z wytypowaniem osób był problem. Dobrze by było, żeby były też programy unijne dla osób w wieku produkcyjnym (dla młodszych).

10 Pracodawcy o szkoleniach finansowanych z UE Te, co zostały przeprowadzone dotowane z UE oceniam marnie, efektów nie ma z tego wielkich Pieniądze są w PUP (unijne środki). My je wykorzystujemy niedobrze, niewłaściwie, za dużo jest takich szkoleń miękkich, które niczego nie rozwiązują, niczego nie dają. Dobra efektywność. Ciekawe szkolenia. Są na wysokim poziomie, ale za mało praktyki na nich jest, a za dużo teorii. A powinno być 30% teorii i 70% praktyki.

11 Dziękuję za uwagę Antonina Michalska-Sabal, Projekt Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji plac Na Stawach Kraków tel./faks obserwatorium@wup-krakow.pl Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego