Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium Technik Semantycznych LTS w nauce i dydaktyce

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium Technik Semantycznych LTS w nauce i dydaktyce"

Transkrypt

1 Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium Technik Semantycznych LTS w nauce i dydaktyce ANNA PAŁKA Instytut Technik Innowacyjnych EMAG w Katowicach apalka@emag.pl ADAM PIASECKI Instytut Technik Innowacyjnych EMAG w Katowicach apiasecki@emag.pl Streszczenie W artykule przedstawiono potencjalne możliwości wykorzystania infrastruktury teleinformatycznej Laboratorium Technik Semantycznych LTS dla potrzeb prowadzenia wspólnych badań i działań edukacyjnych w zakresie technik semantycznych. Laboratorium Technik Semantycznych w Informatyce to projekt rozwojowy dotyczący nowego, a zarazem jednego z najszybciej rozwijających się obszarów informatyki. Laboratorium jest odpowiedzią na coraz większe zapotrzebowanie na realizację prac badawczych w przestrzeni wirtualnej w myśl idei cloud computing. Podstawowym celem działalności Laboratorium jest udostępnianie rozproszonego terytorialnie środowiska IT obejmującego zintegrowany sieciowo sprzęt i oprogramowanie oraz zapewnienie dostępu do zasobów wiedzy ekspertów w celu tworzenia rozwiązań wykorzystujących standardy i techniki semantyczne. Koncepcja laboratoriów wirtualnych pozwala na wyrównanie szans dostępu do nowoczesnej infrastruktury poprzez stworzenie odpowiednich warunków technicznych i organizacyjnych do zintensyfikowania w Polsce prac naukowo-badawczych i rozwojowych oraz działań dydaktycznych w zakresie technik semantycznych. Niniejszy artykuł przybliża architekturę oraz funkcjonalność Laboratorium, przedstawia charakterystykę oraz sposób korzystania z udostępnianych użytkownikom zasobów oraz możliwości wykorzystania infrastruktury LTS w nauce, dydaktyce i biznesie. 1. Wstęp W dobie społeczeństwa informacyjnego i wszechobecnych rozwiązań technologii informacyjnej prowadzenie działalności naukowej lub dydaktycznej coraz bardziej uzależnione jest od posiadanej infrastruktury teleinformatycznej. Odpowiednie

2 2 A. Pałka, A. Piasecki zaplecze sprzętowe jest czynnikiem stymulującym prace w sferze badań i rozwoju, a dostępność zasobów programowych bezpośrednio przekłada się na osiągane rezultaty. Współczesne instytucje naukowe zgłaszają rosnące zapotrzebowanie na zasoby sprzętowe dużej mocy, specjalizowane pakiety narzędziowe oraz platformy pozwalające na zdalną współpracę i dzielenie się wiedzą. Wysoki koszt budowy tego typu infrastruktury skłania do poszukiwania alternatywnych rozwiązań, które pozwoliłyby na redukcję kosztów zakupu i utrzymania zaplecza sprzętowoprogramowego. Bariery finansowe i techniczne bezpośrednio przekładają się na problem ograniczonego i nierównego dostępu do zasobów nauki. Sposobem na rozwiązanie tego typu problemu są coraz bardziej popularne laboratoria wirtualne. Laboratorium wirtualne to heterogeniczne, rozproszone środowisko, które umożliwia grupie naukowców znajdujących się w różnych lokalizacjach wspólną pracę nad wspólną grupą projektów [1]. Wirtualne laboratorium stanowi specyficzny typ środowiska pracy. Środowisko to funkcjonuje jako rozproszony system zlokalizowany w sieci Internet, którego zadaniem jest udostępnianie swoich zasobów odpowiednio do potrzeb użytkowników. Zasadniczym celem budowy tego typu laboratoriów jest zdalne, fizyczne udostępnienie przestrzeni roboczej i zasobów dla potrzeb prowadzenia wspólnych badań, ułatwienia i przyspieszenia kształcenia oraz wymiany poglądów i doświadczeń. Koncepcja laboratoriów wirtualnych pozwala na wyrównanie szans dostępu do nowoczesnej infrastruktury zarówno osób pracujących w dużych ośrodkach naukowych jak i aktywnych badaczy związanych z instytucjami pozbawionymi dostępu do tego typu zasobów. Rozwiązanie jest szczególnie obiecujące dla projektów w dziedzinach najnowszych technologii i dyscyplin inżynierskich. Więcej informacji na temat laboratoriów wirtualnych przedstawiono w pracach[1,2,3]. Przykładem platformy zgodnej z powyższą charakterystyką jest rozproszone laboratorium wirtualne powstałe w wyniku realizacji projektu Laboratorium Technik Semantycznych w Informatyce LTS. W dalszych częściach rozdziału została przybliżona koncepcja LTS, architektura i sposób funkcjonowania platformy, w kontekście możliwości jej wykorzystania dla potrzeb nauki, dydaktyki i biznesu. 2. Koncepcja LTS Wirtualna platforma Laboratorium Technik Semantycznych została przygotowana z myślą o zwiększeniu innowacyjności polskiej nauki poprzez udostępnienie nowoczesnej infrastruktury teleinformatycznej umożliwiającej prowadzenie wspólnych badań w zakresie technik semantycznych. Celem działalności Laboratorium jest dostarczenie polskiej społeczności naukowej środowiska umożliwiającego realizację prac badawczych i projektów rozwojowych. Laboratorium LTS powstało z inicjatywy konsorcjum naukowego. Do konsorcjum przystąpiło łącznie pięć jednostek naukowych propagujących rozwój innowacyjnych technologii w Polsce: Instytut Technik Innowacyjnych EMAG (Lider)

3 Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium... 3 Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, Instytut Maszyn Matematycznych w Warszawie, Instytut Badań Systemowych PAN w Warszawie, Instytut Podstaw Informatyki PAN w Warszawie. Projekt 1 został dofinansowany ze środków publicznych na inwestycje związane z rozwojem infrastruktury informatycznej nauki w ramach działania 2.3 Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka. W celu budowy rozproszonego Laboratorium LTS, zorientowanego na prowadzenie prac badawczych z obszaru technik semantycznych, została utworzona i skonfigurowana infrastruktura informatyczna o strukturze węzłowej. Oznacza to, że Laboratorium LTS ma postać zbioru połączonych, z wykorzystaniem sieci komunikacyjnych, węzłów obliczeniowych 2. Wirtualne laboratorium powstało w oparciu o istniejącą i funkcjonującą infrastrukturę sieci Internet. Prawidłowe działanie Laboratorium nie wymagało budowy, czy też dzierżawy dedykowanych sieci teleinformatycznych, ze względu na to, że komunikacja pomiędzy węzłami Laboratorium oparta została na wirtualnych sieciach prywatnych (ang. Virtual Private Network VPN). Dzięki strukturze węzłowej realizacja zadań może odbywać się z wykorzystaniem zarówno infrastruktury węzłów lokalnych jak i poprzez udostępnienie zasobów innych węzłów, co umożliwia optymalną alokację zasobów[4]. Na rysunku 1 przedstawiona została poglądowo struktura LTS. Do realizacji działań badawczych i organizacji pracy Laboratorium służy sześć węzłów jeden centralny i pięć węzłów lokalnych ulokowanych w siedzibach jednostek należących do konsorcjum. We wszystkich węzłach Laboratorium zainstalowano i skonfigurowano rozproszone terytorialnie środowisko IT obejmujące zintegrowany sieciowo sprzęt oraz oprogramowanie. Węzeł centralny (węzeł C) pełni funkcję węzła monitorującego. Węzeł centralny odpowiada za zarządzanie i monitorowanie pracy Laboratorium, publikację efektów prac LTS, popularyzację technik semantycznych oraz utrzymanie wspólnej platformy wymiany myśli i doświadczeń z przeznaczeniem dla polskiego środowiska badawczego i naukowego. Na serwerach węzła centralnego zainstalowano oprogramowanie organizujące pracę Laboratorium, tj. serwery licencji, serwery plików, systemy biblioteczne, repozytoria wersjonowania opracowywanych aplikacji, systemy zarządzania projektami oraz inne systemy administracyjne umożliwiające zarządzanie Laboratorium. W tym węźle znajduje się również publiczny serwer centralny z portalem, na którym publikowane są efekty prac LTS. 1 Nr projektu: UDA POIG /10 2 Komputer będący elementem składowym klastra pełniącym funkcje obliczeniowe

4 4 A. Pałka, A. Piasecki Rys. 1. Struktura Laboratorium Technik Semantycznych W lokalizacji węzła centralnego pracuje moduł administracyjny (moduł A) - zestaw stacji roboczych, za pośrednictwem których obsługa administracyjna prowadzi wszystkie czynności związane z zarządzaniem pracą węzła. W szczególności: tworzenie zamawianych przez zespoły projektowe konfiguracji węzłów Laboratoriów, instalowanie wskazanego oprogramowania na serwerach poszczególnych węzłów, zapewnianie dostępu do węzłów wskazanym użytkownikom, obsługa kont i uprawnień, integracja LTS z infrastrukturą sieciową zespołów współpracujących. Węzeł lokalny (węzeł L) to węzeł o charakterze operacyjnym. Odpowiada za realizację bieżących zadań w ramach prowadzonych projektów z wykorzystaniem

5 Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium... 5 dostępnej infrastruktury danego węzła lokalnego, a w razie potrzeby dodatkowych zasobów udostępnionych przez inne węzły. W ramach lokalnego węzła Laboratorium działają serwery laboratoryjne, na których bezpośrednio prowadzone są prace naukowo-badawcze. Oprogramowanie udostępniane przez węzły lokalne pozwala na realizację projektów związanych z tematyką sieci semantycznych i ontologii. Aby było to możliwe w węźle Laboratorium, który stanowi pojedynczy serwer fizyczny, uruchamiane są serwery wirtualne skonfigurowane zgodnie z wymaganiami prowadzonych prac. W każdym z węzłów zainstalowane zostały serwery maszyn wirtualnych, udostępniane dla potrzeb pracowników jednostek naukowych i innych zainteresowanych osób. 3. LTS w działalności naukowej i dydaktycznej Zastosowanie laboratoriów wirtualnych w nauce i dydaktyce pozwala na dostosowanie polskiej przestrzeni naukowo-badawczej do światowych wymagań i standardów. Specyficzne cechy wirtualnych laboratoriów - tj. możliwość równoważenia obciążenia, digitalizacji wyników, pracy w grupie - sprawiają, że ten typ platformy jest szczególnie odpowiedni do zastosowań w nauce i dydaktyce[1,5,6] LTS w nauce Techniki semantyczne od kilu lat znajdują coraz szersze zastosowanie w informatyce w badaniach jak i praktycznych implementacjach w zakresie interoperacyjności systemów informatycznych, lingwistyce komputerowej i przetwarzaniu języka naturalnego czy semantycznych usługach sieciowych. Popyt na usługi wirtualnego laboratorium można rozpatrywać w dwóch, podstawowych obszarach: projektów naukowo - badawczych, projektów implementacyjno - wdrożeniowych. Realizacja projektów wiąże się zwykle z koniecznością dostępu do odpowiednich zasobów sprzętowych i narzędziowych. Wirtualne laboratoria mogą zawierać różne komponenty w zależności od tego, do jakiego typu badań będą używane. Możliwe jest wyróżnienie elementów wspólnych, obligatoryjnych dla każdej konfiguracji laboratorium. W celu zapewnienia możliwości prawidłowego funkcjonowania laboratorium wirtualnego, konieczne jest zapewnienie odpowiedniej infrastruktury: dostępu do Laboratorium za pośrednictwem Internetu, serwerów komputerowych do prowadzenia dużej ilości obliczeń i symulacji wielkiej skali oraz redukcji danych, baz danych przechowujących informacje administracyjne oraz dane o prowadzonych badaniach, narzędzi do współpracy i porozumiewania się takich jak chat, systemy przekazujące dźwięk, wideokonferencje, specjalistycznego oprogramowania umożliwiającego prowadzenie badań z danej dziedziny nauki[2].

6 6 A. Pałka, A. Piasecki Usługi oferowane przez Laboratorium LTS pozwalają na redukcję kosztów projektu, ze względu na możliwość prowadzenia badań na wirtualnych zasobach udostępnianych nieodpłatnie. Jednostka naukowa zainteresowana prowadzeniem badań nie ponosi wydatków na zakup sprzętu i oprogramowania, jak również często wysokich kosztów związanych z utrzymaniem infrastruktury. Istotną cechą laboratoriów wirtualnych jest możliwość realizacji zadań na zasadzie udostępniania środowisk wirtualnych. Cecha ta powala na nieograniczony dostęp użytkowników (często rozproszonych terytorialnie) i równoważenie obciążenia zasobów poprzez przekazanie zasobów do punktu, który w danym momencie zgłasza zwiększone zapotrzebowanie na zasoby Elementy infrastruktury LTS wspierające działalność naukową Ze względu na specyfikę dziedziny nauki, dla rozwoju której powołano projekt LTS, Laboratorium ma przede wszystkim dostarczać narzędzia pomocne w zakresie budowania innowacyjnych struktur danych, analizy języka naturalnego, efektywnego wykorzystania zasobów w formie tekstowej oraz przygotowywania materiałów dydaktycznych opisanych semantycznie. Do komponentów wirtualnego środowiska Laboratorium Technik Semantycznych, umożliwiających prowadzenie badań w wyżej wymienionych obszarach należą: 1) sprzęt i sieci teleinformatyczne: 2) oprogramowanie: zestawy oprogramowania (na każdym serwerze lokalnym), obejmujące specjalistyczne pakiety narzędziowe dla prac związanych z semantyką i inżynierią oprogramowania, zestaw serwerów i silników przetwarzania danych, oprogramowania do pracy grupowej i zdalnego zarządzania projektami rozproszonymi zainstalowany w węźle centralnym. 3) repozytorium ontologii, 4) biblioteka cyfrowa LTS, 5) portal projektowy Sprzęt i sieci teleinformatyczne Platforma LTS została przygotowana, jako farma serwerów wirtualnych najnowszej generacji z zachowaniem wymogów nadmiarowości w infrastrukturze. Zastosowanie kompleksowego pakietu rozwiązań do infrastruktur cloud computing pozwala na proste zarządzanie wszystkimi aplikacjami i systemami operacyjnymi w środowiskach testowych, deweloperskich i produkcyjnych w zdalnych lokalizacjach LTS - tworząc rozproszony system operacyjny ( chmurę obliczeniową )[7]. Rozproszony system operacyjny działający w modelu chmury obliczeniowej umożliwił stosowanie wirtualizacji w celu przekształcenia przetwarzania danych w węzłach obliczeniowych Laboratorium w znacznie uproszczoną infrastrukturę chmury obliczeniowej, która pozwala w bezpieczny sposób świadczyć elastyczne,

7 Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium... 7 niezawodne usługi informatyczne nowej generacji przy użyciu zasobów wewnętrznych i zewnętrznych. Każdy z węzłów dysponuje własnym klastrem i może udostępniać swoje zasoby innym instytutom. Zakres uprawnień poszczególnych użytkowników definiowany jest przez lokalnych operatorów klastra Oprogramowanie Pod względem zasobów oprogramowania Laboratorium Technik Semantycznych jest środowiskiem kompleksowo wspierającym tworzenie nowych rozwiązań informatycznych. Oprogramowanie działające w infrastrukturze LTS zostało dobrane tak, aby jego sposób licencjonowania oraz funkcjonalność były zgodne z architekturą Laboratorium oraz potrzebami użytkowników. Pakiety dostępnych w Laboratorium narzędzi można podzielić na 3 główne grupy. Są to: 1. Oprogramowanie użytkowe: środowiska programistyczne dla różnych języków programowania, narzędzia wspomagające proces projektowania i modelowania, pakiety do budowy aplikacji wyposażonych w rozbudowaną grafikę, specjalizowane edytory danych, specjalistyczne narzędzia semantyczne, rozbudowane platformy analityczno-lingwistyczne, systemy syntezy mowy. 2. Oprogramowanie systemowe: systemy operacyjne, oprogramowanie do wirtualizacji systemów operacyjnych, systemy zarządzania bazą danych, serwery aplikacji. 3. Oprogramowanie bezpieczeństwa i organizacji pracy zespołu projektowego w środowisku rozproszonym: oprogramowanie do zarządzania projektami, oprogramowanie wspomagające zespół projektowy, oprogramowanie komunikacyjne, pakiety narzędzi bezpieczeństwa. Wśród oprogramowania specjalistycznego dostępne jest m.in. oprogramowanie jednego z wiodących dostawców rozwiązań z zakresu technologii sieci semantycznych firmy Franz.inc. Laboratorium udostępnia także profesjonalne pakiety narzędziowe pozwalające na projektowanie i tworzenie własnych rozwiązań np. aplikacji integrującej technologie takie jak XML czy Web Services. Dodatkowo, wspierając ideę rozwoju wolnego i otwartego oprogramowania, Laboratorium udostępnia rozwiązania bezpłatne Repozytorium ontologii Oprócz sprzętu i oprogramowania Laboratorium oferuje swoim użytkownikom zestaw dodatkowych funkcjonalności. Wychodząc naprzeciw potrzebie zespołowego tworzenia i rozwijania ontologii, jako wspólnego systemu pojęć, w ramach Laboratorium udostępniane jest publicznie repozytorium ontologii. W węźle centralnym uruchomiony został serwer ontologii, na bazie systemu Neologism - opracowanego w DERI rozwiązania open-source. W repozytorium przechowywane są ontologie opracowane w ramach projektów prowadzonych w Laboratorium przez pracowników zatrudnionych w jednostkach badawczych. Repozytorium udostępniane

8 8 A. Pałka, A. Piasecki jest wszystkim zainteresowanym osobom 1. W repozytorium mogą być również udostępniane zgłoszone ontologie spoza Laboratorium Biblioteka Cyfrowa LTS W ramach LTS zrealizowana została biblioteka publikacji, jako miejsce służące popularyzacji koncepcji technik semantycznych oraz źródło wiedzy dla osób zainteresowanych tą tematyką. W bibliotece zamieszczane są publikacje autorstwa pracowników Konsorcjum, artykuły naukowe poruszające tematykę technologii semantycznych, publikowane w postaci elektronicznej przez wydawnictwa naukowe i naukowo-techniczne. Biblioteka została zbudowana w oparciu o platformę DSpace, która pozwala na łatwy i otwarty dostęp do wszystkich rodzajów treści cyfrowych, w tym tekstu, obrazów, filmów i zbiorów danych Portal LTS Elementem uzupełniającym infrastrukturę LTS jest ogólnodostępny portal internetowy pełniący funkcję integratora dla polskich środowisk związanych z rozwijaniem technik semantycznych, stanowiący miejsce popularyzacji działalności naukowej w tym obszarze wiedzy oraz forum wymiany doświadczeń. Oprócz podstawowej warstwy oferującej informacje na temat Laboratorium, technologii semantycznych oraz projektu LTS, portal stanowi punkt konsultacji i wymiany informacji pracowników naukowych zaangażowanych w prace Laboratorium oraz miejsce dyskusji dla wszystkich użytkowników związanych z LTS LTS w dydaktyce Wirtualny charakter Laboratorium pozwala na prowadzenie zajęć dydaktycznych z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. Możliwość dowolnej konfiguracji środowiska uruchomieniowego oraz bogata gama oprogramowania narzędziowego i użytkowego pozwalają na prowadzenie zajęć nie tylko z zakresu programowania i inżynierii oprogramowania, ale również z zakresu zarządzania projektami, ze szczególnym uwzględnieniem projektów prowadzonych przez tak powszechne dziś organizacje wirtualne. Należy jednak przy tym pamiętać, że metody i techniki kształcenia na odległość, w tym wykorzystanie wirtualnego laboratorium, mogą mieć charakter jedynie wspomagający i nie mogą zastępować bezpośrednich metod kształcenia [8,9,10]. W założeniach poczynionych w związku z uruchomieniem projektu LTS przyjęto również, że posiadane doświadczenie partnerów oraz poszerzające się ich kompetencje w związku z realizacją nowych projektów, dadzą podstawę do prowadzenia działalności o charakterze szkoleniowym. Laboratorium oferuje prowadzenie szkoleń wśród przedsiębiorców oraz pracowników naukowych zainteresowanych wykorzystaniem technik semantycznych, a następnie potwierdzenie odpowiednimi certyfikatami nowo nabytej wiedzy. 1 zgodnie z postanowieniami licencji Creative Commons typu CC BY 3.0 Uznanie autorstwa 3.0 Polska"

9 Wykorzystanie wirtualnej platformy Laboratorium Dostęp do zasobów LTS Jednym z głównych warunków, jakie musi spełnić laboratorium wirtualne jest zapewnienie dostępu do jego zasobów z każdego miejsca z wykorzystaniem sieci informatycznej. W celu umożliwienia dogodnego dla użytkowników dostępu do zasobów, Laboratorium oferuje dwa podstawowe, nieodpłatne sposoby użytkowania infrastruktury LTS: dostęp stacjonarny w lokalizacji węzła centralnego lub wybranej lokalizacji węzła lokalnego w ramach tzw. pokoi pracy, wyposażonych w odpowiednio przygotowane stanowiska komputerowe, dostęp zdalny z sieci publicznej z wykorzystaniem łącza VPN. Możliwość korzystania z zasobów infrastruktury Laboratorium Technik Semantycznych przysługuje każdej osobie prowadzącej działalność naukową lub badawczą na zasadach określonych w regulaminie. W celu zapewnienia użytkownikom zorganizowanego dostępu do funkcjonalności LTS opracowano oraz udostępniono zestaw dokumentów w postaci regulaminów, poradników i instrukcji określających zasady działania całego Laboratorium oraz zalecenia dotyczące zachowania użytkowników zainteresowanych wykorzystaniem platformy LTS. 5. LTS w biznesie Użyteczność Laboratorium LTS można rozpatrywać także z punktu widzenia potencjalnych biznesowych zastosowań infrastruktury w prowadzaniu projektów o charakterze implementacyjno-wdrożeniowym. Przykładem szybko rozwijającego się obszaru wykorzystania technik semantycznych są systemy usług administracji publicznej, gdzie techniki semantyczne zaczynają być efektywnym narzędziem interoperacyjności oraz komunikacji z użytkownikami. Platforma LTS może być z powodzeniem wykorzystywana do przygotowania środowiska testowego, które służyć będzie walidacji prototypów tego typu rozwiązań. Jako że rozwiązania bazujące na technikach semantycznych to w dużej mierze aplikacje i usługi działające w środowiskach rozproszonych konieczne staje się przeprowadzenie symulacji ich działania w warunkach zbliżonych do rzeczywistych. W tym przypadku kluczowe znaczenie ma odwzorowanie środowiska testowego jak najbardziej zgodne z środowiskiem docelowym. Symulacja z wykorzystaniem Laboratorium LTS pozwala na sprawdzenie poprawności działania testowanego rozwiązania na serwerach wirtualnych bez konieczności wydzielania niezbędnych zasobów w ramach infrastruktury firmy. 6. Podsumowanie Dynamicznie zmieniające się potrzeby w zakresie infrastruktury systemowej i sieciowej, a szczególnie rosnące wymagania w stosunku do mocy obliczeniowej komputerów i serwerów sieciowych wskazują na potrzebę częstej aktualizacji

10 10 A. Pałka, A. Piasecki posiadanego zaplecza sprzętowego oraz oprogramowania systemowego i użytkowego. Szczególnie istotne z punktu widzenia wydajności są wymagania podstawowego środowiska, w jakim rozwija się oprogramowanie związanie z wykorzystaniem technik semantycznych. Rozwiązaniem problemu ograniczonego dostępu do specjalistycznych zasobów sprzętowo-programowych są wirtualne laboratoria, udostępniające zasoby zgodnie z potrzebami użytkownika w sposób elastyczny i zoptymalizowany. Swobodny dostęp, niezależny od fizycznej lokalizacji umożliwia wykorzystanie infrastruktury laboratorium do prowadzenia prac badawczych. Możliwość generowania spersonalizowanych środowisk pracy w oparciu o zasoby zwirtualizowane wpisuje się w potrzeby współczesnej dydaktyki, w której dąży się do likwidacji barier związanych z występowaniem nierównych szans dostępu do infrastruktury badawczej. Laboratorium Technik Semantycznych oprócz dysponowania specjalistycznymi narzędziami i oprogramowaniem do badań i rozwoju działa na rzecz popularyzacji technik semantycznych i ich zastosowania w codziennej działalności człowieka. Dedykowany portal Laboratorium LTS ułatwia kontakt z innymi pracownikami sfery nauki, zapewniając możliwość współpracy projektowej, dzielenia się wiedzą i publikowania rezultatów prowadzonych prac. LITERATURA 1. Adamiak R.W., Gdaniec Z., Lawenda M., Meyer N., Popenda Ł., Stroiński M., Zieliński K.: Laboratorium Wirtualne w środowisku gridowym., Poznań Lawenda M.: Laboratorium wirtualne i Teleimersja., Raport wewnętrzny PCSS nr RW-34/01, Poznań Meyer N., Stroiński M.: Nowe aplikacje i usługi w środowisku Grid. Zakopane Biuletyn informacyjny Laboratorium Technik Semantycznych w Informatyce LTS., Katowice Stroiński, M.; Węglarz J.: Znaczenie e-infrastruktury dla nauki. Nauka 2008/2, s Pyzik L.: Wirtualizacja na usługach e-learningu, e-mentor 2010, nr 1(33). 7. Gołąbek A., Wojciechowski J.: Projekt "Laboratorium Technik Semantycznych w Informatyce LTS" - kluczowe aspekty aplikacji o dofinansowanie oraz realizacji inwestycyjnego projektu strukturalnego., Mechanizacja i Automatyzacja Górnictwa, 2012, nr 4(494), s Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. zmieniające rozporządzenie z dnia 25 listopada2007 r. w sprawie warunków, jakie muszą być spełnione, aby zajęcia dydaktyczne na studiach mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. 9. Lis R.: Możliwości zastosowania symulacji komputerowych i wirtualnych laboratoriów w kształceniu inżynierów., Postępy nauki i Techniki, 2011, nr Półjanowicz W., Citko U.: Wykorzystanie wirtualnych laboratoriów w edukacji studentów., VII Ogólnopolskie Forum SNTI, Gdynia 2005

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka (IG)

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka (IG) Priorytet 1 - Badania i rozwój nowoczesnych technologii Działanie1.1. Wsparcie badań naukowych dla budowy gospodarki opartej na wiedzy Identyfikacja kierunków prac B+R mających na celu zdynamizowanie rozwoju

Bardziej szczegółowo

Przetwarzanie i zabezpieczenie danych w zewnętrznym DATA CENTER

Przetwarzanie i zabezpieczenie danych w zewnętrznym DATA CENTER Przetwarzanie i zabezpieczenie danych w zewnętrznym DATA CENTER Gdańsk, 27-28 września 2012 r. Krzysztof Pytliński Zakład Teleinformatyki Kontekst Data Center jako usługa zewnętrzna, zaspokajająca potrzeby

Bardziej szczegółowo

Budowa uniwersalnej architektury dla Laboratorium Wirtualnego

Budowa uniwersalnej architektury dla Laboratorium Wirtualnego Budowa uniwersalnej architektury dla Laboratorium Wirtualnego Projekt badawczy 4 T11F 010 24 Kierownik projektu: Katarzyna Kulińska Instytut Chemii Bioorganicznej PAN, Agenda Wstęp Koncepcja Laboratorium

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej przyznanych Polsce w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, Priorytet II,

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej przyznanych Polsce w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, Priorytet II, Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej przyznanych Polsce w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, Priorytet II, Działanie 2.3 oraz ze środków Budżetu Państwa Cel Celem projektu

Bardziej szczegółowo

Na podstawie 6 ust. 1 oraz 10 ust. 1 Regulaminu Organizacyjnego ACK Cyfronet AGH z dnia 28 kwietnia 2005 roku zarządzam co następuje:

Na podstawie 6 ust. 1 oraz 10 ust. 1 Regulaminu Organizacyjnego ACK Cyfronet AGH z dnia 28 kwietnia 2005 roku zarządzam co następuje: ACK-DN-021-1-20/15 Zarządzenie nr 20/2015 Dyrektora ACK Cyfronet AGH z dnia 30 grudnia 2015 roku w sprawie ważniejszych zadań Działu Sieci Komputerowych, Sekcji Komputerów Dużej Mocy, Działu Użytkowników

Bardziej szczegółowo

kierunkową rozwoju informatyzacji Polski do roku 2013 oraz perspektywiczną prognozą transformacji społeczeństwa informacyjnego do roku 2020.

kierunkową rozwoju informatyzacji Polski do roku 2013 oraz perspektywiczną prognozą transformacji społeczeństwa informacyjnego do roku 2020. Z A T W I E R D Z A M P R E Z E S Polskiego Komitetu Normalizacyjnego /-/ dr inż. Tomasz SCHWEITZER Strategia informatyzacji Polskiego Komitetu Normalizacyjnego na lata 2009-2013 1. Wprowadzenie Informatyzacja

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka Cel główny: Rozwój polskiej gospodarki w oparciu o innowacyjne przedsiębiorstwa Cele szczegółowe: zwiększenie innowacyjności przedsiębiorstw, wzrost konkurencyjności

Bardziej szczegółowo

Architektury i protokoły dla budowania systemów wiedzy - zadania PCSS w projekcie SYNAT

Architektury i protokoły dla budowania systemów wiedzy - zadania PCSS w projekcie SYNAT Architektury i protokoły dla budowania systemów wiedzy - zadania PCSS w projekcie SYNAT A. Dudczak, C. Mazurek, T. Parkoła, J. Pukacki, M. Stroiński, M. Werla, J. Węglarz Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Bardziej szczegółowo

epuap Opis standardowych elementów epuap

epuap Opis standardowych elementów epuap epuap Opis standardowych elementów epuap Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI...

Bardziej szczegółowo

Informatyzacja JST z zastosowaniem technologii przetwarzania w chmurze

Informatyzacja JST z zastosowaniem technologii przetwarzania w chmurze Informatyzacja JST z zastosowaniem technologii przetwarzania w chmurze Centrum Projektów Informatycznych Warszawa, 22 kwietnia 2013 r. Agenda 1. Prezentacja ogólnych informacji na temat uruchomionego projektu

Bardziej szczegółowo

MAREK NIEZGÓDKA ICM, UNIWERSYTET WARSZAWSKI

MAREK NIEZGÓDKA ICM, UNIWERSYTET WARSZAWSKI SYNAT: UNIWERSALNA, OTWARTA, REPOZYTORYJNA PLATFORMA HOSTINGOWA I KOMUNIKACYJNA SIECIOWYCH ZASOBÓW WIEDZY DLA NAUKI, EDUKACJI I OTWARTEGO SPOŁECZEŃSTWA WIEDZY MAREK NIEZGÓDKA ICM, UNIWERSYTET WARSZAWSKI

Bardziej szczegółowo

udostępnianie zasobów naukowych i dydaktycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego

udostępnianie zasobów naukowych i dydaktycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego Wiedz@UR udostępnianie zasobów naukowych i dydaktycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego Program Operacyjny Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 Działanie 2.3. Cyfrowa dostępność i użyteczność informacji sektora

Bardziej szczegółowo

Nowe aplikacje i usługi w środowisku Grid

Nowe aplikacje i usługi w środowisku Grid Nowe aplikacje i usługi w środowisku Grid Wstęp Pojęcie GRID Aplikacje/Usługi Laboratorium Wirtualne Krajowy Magazyn Danych Zastosowanie Skala i zasięg Użytkownik końcowy Uwarunkowania ekonomiczne Laboratorium

Bardziej szczegółowo

Dyrektor ACK Cyfronet AGH. z dnia 2 października 2017 roku w sprawie zmian organizacyjnych

Dyrektor ACK Cyfronet AGH. z dnia 2 października 2017 roku w sprawie zmian organizacyjnych ACK DN 021 1 18/17 Zarządzenie nr 18/2017 Dyrektora ACK Cyfronet AGH z dnia 2 października 2017 roku w sprawie zmian organizacyjnych Na podstawie 6 ust. 1, 10 ust. 1 oraz 28 ust. 3 Regulaminu Organizacyjnego

Bardziej szczegółowo

Rozwój polskich bibliotek cyfrowych. Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Rozwój polskich bibliotek cyfrowych. Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Rozwój polskich bibliotek cyfrowych Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Plan prezentacji Wprowadzenie Historia rozwoju bibliotek cyfrowych w Polsce Aktualny stan bibliotek cyfrowych

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie wiedzą w instytucji naukowej cz. I

Zarządzanie wiedzą w instytucji naukowej cz. I Zarządzanie wiedzą w instytucji naukowej cz. I Jolanta Przyłuska Dział Zarządzania Wiedzą IMP Łódź Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Bardziej szczegółowo

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Sławomir Zieliński Katedra Informatyki AGH Wprowadzenie 2014 Katedra Informatyki, Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji,

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Programowanie aplikacji internetowych

KARTA PRZEDMIOTU. Programowanie aplikacji internetowych KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu/modułu: Nazwa angielska: Kierunek studiów: Poziom studiów: Profil studiów Jednostka prowadząca: Programowanie aplikacji internetowych Web application development edukacja

Bardziej szczegółowo

Mateusz Kurleto NEOTERIC. Analiza projektu B2B Kielce, 18 października 2012

Mateusz Kurleto NEOTERIC. Analiza projektu B2B Kielce, 18 października 2012 2012 Pierwsze przymiarki do zakresu informatyzacji (rodzaj oprogramowania: pudełkowe, SaaS, Iaas, CC, PaaS. Zalety i wady: dostępność, koszty, narzędzia, ludzie, utrzymanie, bezpieczeństwo, aspekty prawne)

Bardziej szczegółowo

Geneza Projektu Leśne Centrum Informacji Ryszard Szczygieł Pełnomocnik Dyrektora IBL ds. projektu LCI Instytut Badawczy Leśnictwa

Geneza Projektu Leśne Centrum Informacji Ryszard Szczygieł Pełnomocnik Dyrektora IBL ds. projektu LCI Instytut Badawczy Leśnictwa Geneza Projektu Leśne Centrum Informacji Ryszard Szczygieł Pełnomocnik Dyrektora IBL ds. projektu LCI Instytut Badawczy Leśnictwa Sękocin Stary, 9 kwiecień 2014r. PO IG w Polsce 1 maja 2004r - Polska w

Bardziej szczegółowo

Dodatkowo, w przypadku modułu dotyczącego integracji z systemami partnerów, Wykonawca będzie przeprowadzał testy integracyjne.

Dodatkowo, w przypadku modułu dotyczącego integracji z systemami partnerów, Wykonawca będzie przeprowadzał testy integracyjne. Załącznik nr 1a do Zapytania ofertowego nr POIG.08.02-01/2014 dotyczącego budowy oprogramowania B2B oraz dostawcy sprzętu informatycznego do projektu pn. Budowa systemu B2B integrującego zarządzanie procesami

Bardziej szczegółowo

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z 1. Nazwa kierunku informatyka 2. Cykl rozpoczęcia 2016/2017L 3. Poziom kształcenia studia drugiego stopnia 4. Profil kształcenia ogólnoakademicki 5. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Specjalizacja:

Bardziej szczegółowo

Laboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich

Laboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich Laboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich Remigiusz Rak Marcin Godziemba-Maliszewski Andrzej Majkowski Adam Jóśko POLITECHNIKA WARSZAWSKA Ośrodek Kształcenia na Odległość Laboratorium

Bardziej szczegółowo

SYSTEM VILM ZARZĄDZANIE CYKLEM ŻYCIA ŚRODOWISK WIRTUALNYCH. info@prointegra.com.pl tel: +48 (032) 730 00 42

SYSTEM VILM ZARZĄDZANIE CYKLEM ŻYCIA ŚRODOWISK WIRTUALNYCH. info@prointegra.com.pl tel: +48 (032) 730 00 42 SYSTEM VILM ZARZĄDZANIE CYKLEM ŻYCIA ŚRODOWISK WIRTUALNYCH info@prointegra.com.pl tel: +48 (032) 730 00 42 1. WPROWADZENIE... 3 2. KORZYŚCI BIZNESOWE... 4 3. OPIS FUNKCJONALNY VILM... 4 KLUCZOWE FUNKCJE

Bardziej szczegółowo

Przetwarzanie danych w chmurze

Przetwarzanie danych w chmurze Materiały dydaktyczne Katedra Inżynierii Komputerowej Przetwarzanie danych w chmurze Modele przetwarzania w chmurze dr inż. Robert Arsoba Robert.Arsoba@weii.tu.koszalin.pl Koszalin 2017 Wersja 1.0 Modele

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR

UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR Zarządzenie Nr 36/2006 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 18 września 2006 r. w sprawie regulaminu organizacyjnego

Bardziej szczegółowo

Zespół do spraw Transformacji Przemysłowej Departament Innowacji

Zespół do spraw Transformacji Przemysłowej Departament Innowacji Zespół do spraw Transformacji Przemysłowej 26.07.2016 Departament Innowacji Kierunki transformacji polskiej gospodarki 5 Filarów rozwoju gospodarczego Polski Reindustrializacja Rozwój innowacyjnych firm

Bardziej szczegółowo

Projekt Platforma e-zamówienia Wisła, dnia r.

Projekt Platforma e-zamówienia Wisła, dnia r. Projekt Platforma e-zamówienia Wisła, dnia 06.06.2018 r. Elektronizacja zamówień publicznych Zgodnie z art. 10 a ustawy Prawo zamówień publicznych (Dz.U. z 2017 r., poz. 1579 t.j.) w postępowaniu o udzielenie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej.

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: technologia informacyjna na poziomie szkoły średniej. KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn 3. POZIOM STUDIÓW: inżynierskie 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: 1/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Postępy edukacji internetowej

Postępy edukacji internetowej Postępy edukacji internetowej na przykładzie działań Centralnego Instytutu Ochrony Pracy Państwowego Instytutu Badawczego dr inż. Małgorzata Suchecka inż. Artur Sychowicz Centralny Instytut Ochrony Pracy

Bardziej szczegółowo

Oferta dydaktyczna. INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI

Oferta dydaktyczna. INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI Oferta dydaktyczna INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI Zielona Góra, 2015 Na Wydziale Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki prowadzone są studia: stacjonarne (dzienne), niestacjonarne (zaoczne).

Bardziej szczegółowo

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym Wykaz kierunkowych efektów kształcenia PROGRAM KSZTAŁCENIA: Kierunek Edukacja techniczno-informatyczna POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA: praktyczny Przyporządkowanie kierunku

Bardziej szczegółowo

Europejska inicjatywa dotycząca przetwarzania w chmurze. budowanie w Europie konkurencyjnej gospodarki opartej na danych i wiedzy

Europejska inicjatywa dotycząca przetwarzania w chmurze. budowanie w Europie konkurencyjnej gospodarki opartej na danych i wiedzy Cyberpolicy http://cyberpolicy.nask.pl/cp/dokumenty-strategiczne/komunikaty-komis ji-euro/66,europejska-inicjatywa-dotyczaca-przetwarzania-w-chmurze-b udowanie-w-europie-konk.html 2019-01-15, 14:37 Europejska

Bardziej szczegółowo

Model funkcjonowania MPTI

Model funkcjonowania MPTI Model funkcjonowania MPTI Your place to be małopolskie centrum nowej gospodarki platforma MPTI zróbmy to razem otwarte innowacje wg MPTI smart city - przyszłość naszych miast zaczyna się tutaj ty wiesz

Bardziej szczegółowo

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11 Gry społecznościowe wykład 0 Joanna Kołodziejczyk 24 lutego 2017 Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego 2017 1 / 11 Program przedmiotu Dwie formy zajęć: 1 Wykład studia stacjonarne (15h) 2

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Management of networks and ICT resources

KARTA PRZEDMIOTU. Management of networks and ICT resources KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom : Profil : Forma studiów: Obszar : Dziedzina:

Bardziej szczegółowo

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR: Czym jest SIR? Sieć na rzecz innowacji w rolnictwie i na obszarach wiejskich funkcjonuje w ramach Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich (podsieć KSOW) i ma charakter otwarty. Uczestnikami Sieci mogą być wszystkie

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Informatyka rev rev jrn Stacjonarny 1 / 6

Kierunek: Informatyka rev rev jrn Stacjonarny 1 / 6 Wydział Informatyki i Komunikacji Wizualnej Kierunek: Informatyka Studia pierwszego stopnia - inżynierskie tryb: stacjonarne rok rozpoczęcia: 2018/2019 A. Moduły międzykierunkowe obligatoryjne Moduł ogólny

Bardziej szczegółowo

Uslugi chmurowe dla nauki na podstawie BonFIRE

Uslugi chmurowe dla nauki na podstawie BonFIRE Building service testbeds on FIRE Uslugi chmurowe dla nauki na podstawie BonFIRE Michał Giertych, Bartosz Belter PCSS Agenda Platforma chmurowa BonFIRE Konkursy na nowe pomysły Open Calls Dostęp dla każdego

Bardziej szczegółowo

Federacyjna e-infrastruktura dla europejskich środowisk naukowych rozwijających innowacyjne architektury sieciowe

Federacyjna e-infrastruktura dla europejskich środowisk naukowych rozwijających innowacyjne architektury sieciowe FEDERICA Federacyjna e-infrastruktura dla europejskich środowisk naukowych rozwijających innowacyjne architektury sieciowe Radek Krzywania (radek.krzywania@man.poznan.pl) Łukasz Dolata (ldolata@man.poznan.pl)

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h) Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: moduł specjalności obowiązkowy: Inżynieria oprogramowania Rodzaj zajęć: laboratorium PROJEKT ZESPOŁOWY DYPLOMOWY IO Team Project SE Forma studiów:

Bardziej szczegółowo

AUREA BPM HP Software. TECNA Sp. z o.o. Strona 1 z 7

AUREA BPM HP Software. TECNA Sp. z o.o. Strona 1 z 7 AUREA BPM HP Software TECNA Sp. z o.o. Strona 1 z 7 HP APPLICATION LIFECYCLE MANAGEMENT Oprogramowanie Application Lifecycle Management (ALM, Zarządzanie Cyklem życia aplikacji) wspomaga utrzymanie kontroli

Bardziej szczegółowo

Niezawodne usługi outsourcingowe na przykładzie usług kampusowych i Krajowego Magazynu Danych w sieci PIONIER

Niezawodne usługi outsourcingowe na przykładzie usług kampusowych i Krajowego Magazynu Danych w sieci PIONIER Niezawodne usługi outsourcingowe na przykładzie usług kampusowych i Krajowego Magazynu Danych w sieci PIONIER Prof. Roman Wyrzykowski, Politechnika Częstochowska Rafał Mikołajczak, Marek Zawadzki Poznańskie

Bardziej szczegółowo

Katedra Inżynierii Oprogramowania Tematy prac dyplomowych inżynierskich STUDIA NIESTACJONARNE (ZAOCZNE)

Katedra Inżynierii Oprogramowania Tematy prac dyplomowych inżynierskich STUDIA NIESTACJONARNE (ZAOCZNE) Katedra Inżynierii Oprogramowania Tematy prac dyplomowych inżynierskich STUDIA NIESTACJONARNE (ZAOCZNE) Temat projektu/pracy dr inż. Wojciech Waloszek Grupowy system wymiany wiadomości. Zaprojektowanie

Bardziej szczegółowo

Regionalny Ośrodek Rozwoju Innowacyjności i Społeczeństwa Informacyjnego

Regionalny Ośrodek Rozwoju Innowacyjności i Społeczeństwa Informacyjnego URZĄD MARSZAŁKOWSKI KUJAWSKO-POMORSKIEGO WOJEWÓDZTWA Regionalny Ośrodek Rozwoju Innowacyjności i Społeczeństwa Informacyjnego DEPARTAMENT PLANOWANIA STRATEGICZNEGO I GOSPODARCZEGO Regionalny Ośrodka Rozwoju

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Projektowanie systemów czasu rzeczywistego D1_13

KARTA PRZEDMIOTU. Projektowanie systemów czasu rzeczywistego D1_13 KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom : Profil : Forma studiów: Obszar : Dziedzina:

Bardziej szczegółowo

"System CC1 jak zbudować prywatną chmurę obliczeniową w jedno popołudnie. M. Witek, M. Zdybał w imieniu CC1

System CC1 jak zbudować prywatną chmurę obliczeniową w jedno popołudnie. M. Witek, M. Zdybał w imieniu CC1 "System CC1 jak zbudować prywatną chmurę obliczeniową w jedno popołudnie. M. Witek, M. Zdybał w imieniu CC1 Tło Jednolity dostęp do informacji, bez względu na miejsce na Ziemi. WWW Tło Jednolity dostęp

Bardziej szczegółowo

Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy. E-learning jako nowa forma kształcenia

Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy. E-learning jako nowa forma kształcenia Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy W Państwowej WyŜszej Szkole Zawodowej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu realizowany jest projekt wdroŝenia wirtualnej edukacji, nazwany od akronimu

Bardziej szczegółowo

SERWERY KOMUNIKACYJNE ALCATEL-LUCENT

SERWERY KOMUNIKACYJNE ALCATEL-LUCENT SERWERY KOMUNIKACYJNE ALCATEL-LUCENT OmniPCX Enterprise Serwer komunikacyjny Alcatel-Lucent OmniPCX Enterprise Communication Server (CS) to serwer komunikacyjny dostępny w formie oprogramowania na różne

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: SYSTEMY INFORMATYCZNE WSPOMAGAJĄCE DIAGNOSTYKĘ MEDYCZNĄ Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, projekt

Bardziej szczegółowo

Posiedzenie Rady Małopolskiego Parku Technologii Informacyjnych. Kraków, 25 czerwca 2010 r.

Posiedzenie Rady Małopolskiego Parku Technologii Informacyjnych. Kraków, 25 czerwca 2010 r. Posiedzenie Rady Małopolskiego Parku Technologii Informacyjnych Kraków, 25 czerwca 2010 r. Plan prezentacji 1. Cele i podstawowe założenia projektu 2. Wizualizacja + zagospodarowanie terenu + zestawienie

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Informatyka rev rev jrn Niestacjonarny 1 / 5

Kierunek: Informatyka rev rev jrn Niestacjonarny 1 / 5 Wydział Informatyki i Komunikacji Wizualnej Kierunek: Informatyka Studia pierwszego stopnia - inżynierskie tryb: niestacjonarne rok rozpoczęcia 2018/2019 A. Moduły międzykierunkowe obligatoryjne Moduł

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ INFORMATYKI. 2. Do zakresu działania Referatu Zarządzania Infrastrukturą Teleinformatyczną należy:

WYDZIAŁ INFORMATYKI. 2. Do zakresu działania Referatu Zarządzania Infrastrukturą Teleinformatyczną należy: Załącznik Nr 1 Do zarządzenia Nr 320/2015 Prezydenta Miasta Bydgoszczy Z dnia 26 maja 2015 r. WYDZIAŁ INFORMATYKI I. Struktura wewnętrzna Wydziału. 1. Wydział Informatyki Urzędu dzieli się na: 1) Referat

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA Nazwa kierunku studiów: Informatyczne Techniki Zarządzania Ścieżka kształcenia: IT Project Manager, Administrator Bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Izabela Zimoch Zenon Szlęk Biuro Badań i Rozwoju Technologicznego. Katowice, dnia 13.08.2013 r.

Izabela Zimoch Zenon Szlęk Biuro Badań i Rozwoju Technologicznego. Katowice, dnia 13.08.2013 r. System informatyczny wspomagający optymalizację i administrowanie produkcją i dystrybucją wody przeznaczonej do spożycia przez ludzi subregionu centralnego i zachodniego województwa śląskiego Izabela Zimoch

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. Informacje ogólne I. 1 Nazwa modułu kształcenia Systemy mobilne i teleinformatyczne sieci bezprzewodowe 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA im. Stanisława Staszica w Pile Załącznik do Zarządzenia Nr 9/15 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile z dnia 27 lutego 2015 r. REGULAMIN

Bardziej szczegółowo

Lista rankingowa/suplement/korekta* Dla projektów o wartości wydatków kwalifikowanych co najmniej 15 mln PLN

Lista rankingowa/suplement/korekta* Dla projektów o wartości wydatków kwalifikowanych co najmniej 15 mln PLN Lista rankingowa/suplement/korekta* Dla projektów o wartości wydatków kwalifikowanych co najmniej 15 mln PLN Numer i nazwa działania/poddziałania: Działanie 2.3 Inwestycje związane z rozwojem infrastruktury

Bardziej szczegółowo

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS) Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS) Wałbrzych 27 kwietnia 2009 Patronat projektu Dolnośląskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej Urząd Marszałkowski

Bardziej szczegółowo

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu Załącznik do Zarządzenia Rektora nr 11/2014 Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu 1 Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Zakres przedmiotowy

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jędrzejowie

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jędrzejowie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jędrzejowie Program Praktyk w zawodzie Technik Informatyk Klasa 3 (cztery tygodnie, 8 godzin dziennie w sumie 160 godzin) I. Rodzaj

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, projekt TELEMEDYCYNA Telemedicine Forma studiów: studia stacjonarne

Bardziej szczegółowo

mgr inż. JACEK WOJCIECHOWSKI mgr ADAM GOŁĄBEK Instytut Technik Innowacyjnych EMAG

mgr inż. JACEK WOJCIECHOWSKI mgr ADAM GOŁĄBEK Instytut Technik Innowacyjnych EMAG mgr inż. JACEK WOJCIECHOWSKI mgr ADAM GOŁĄBEK Instytut Technik Innowacyjnych EMAG Projekt Laboratorium Technik Semantycznych w Informatyce LTS kluczowe aspekty aplikacji o dofinansowanie oraz realizacji

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Przetwarzanie dokumentów XML i zaawansowane techniki WWW

KARTA KURSU. Przetwarzanie dokumentów XML i zaawansowane techniki WWW KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Przetwarzanie dokumentów XML i zaawansowane techniki WWW XML processing and advanced web technologies Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator dr Maria Zając Zespół dydaktyczny:

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia egzaminacyjne INFORMATYKA. Stacjonarne. I-go stopnia. (INT) Inżynieria internetowa STOPIEŃ STUDIÓW TYP STUDIÓW SPECJALNOŚĆ

Zagadnienia egzaminacyjne INFORMATYKA. Stacjonarne. I-go stopnia. (INT) Inżynieria internetowa STOPIEŃ STUDIÓW TYP STUDIÓW SPECJALNOŚĆ (INT) Inżynieria internetowa 1. Tryby komunikacji między procesami w standardzie Message Passing Interface 2. HTML DOM i XHTML cel i charakterystyka 3. Asynchroniczna komunikacja serwerem HTTP w technologii

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: ZSI. 1. Nazwa przedmiotu: ZARZĄDZANIE SYSTEMAMI INFORMATYCZNYMI

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: ZSI. 1. Nazwa przedmiotu: ZARZĄDZANIE SYSTEMAMI INFORMATYCZNYMI (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: ZARZĄDZANIE SYSTEMAMI INFORMATYCZNYMI 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2015/16 4. Forma kształcenia:

Bardziej szczegółowo

DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE

DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE SRK IT obejmuje kompetencje najważniejsze i specyficzne dla samego IT są: programowanie i zarządzanie systemami informatycznymi. Z rozwiązań IT korzysta się w każdej

Bardziej szczegółowo

System INTEGRYB jako zintegrowane repozytorium danych umożliwiające zaawansowaną analitykę badawczą

System INTEGRYB jako zintegrowane repozytorium danych umożliwiające zaawansowaną analitykę badawczą System INTEGRYB jako zintegrowane repozytorium danych umożliwiające zaawansowaną analitykę badawczą Lena Szymanek 1, Jacek Seń 1, Krzysztof Skibicki 2, Sławomir Szydłowski 2, Andrzej Kunicki 1 1 Morski

Bardziej szczegółowo

Internet przedmiotów - opis przedmiotu

Internet przedmiotów - opis przedmiotu Internet przedmiotów - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Internet przedmiotów Kod przedmiotu 11.3-WI-INFP-IP Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki Informatyka

Bardziej szczegółowo

Regulamin korzystania z Systemu Wrota Podlasia

Regulamin korzystania z Systemu Wrota Podlasia Dotyczy projektu nr WND-RPPD.04.01.00-20-002/11 pn. Wdrażanie elektronicznych usług dla ludności województwa podlaskiego część II, administracja samorządowa realizowanego w ramach Decyzji nr UDA-RPPD.04.01.00-20-002/11-00

Bardziej szczegółowo

PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA

PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA Wydział Matematyczno-Przyrodniczy Szkoła Nauk Ścisłych Koło Naukowe Informatyków FRAKTAL Opracował : Michał Wójcik, II rok MU IiE CZYM JEST

Bardziej szczegółowo

APLIKACJE KLIENT-SERWER Client-Server Applications Forma studiów: Stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia. Liczba godzin/tydzień: 2W, 2L

APLIKACJE KLIENT-SERWER Client-Server Applications Forma studiów: Stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia. Liczba godzin/tydzień: 2W, 2L Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: moduł specjalności obowiązkowy: Sieci komputerowe Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium APLIKACJE KLIENT-SERWER Client-Server Applications Forma

Bardziej szczegółowo

BIM Executive projektowanie, koordynacja i wdrażanie nowoczesnych projektów budowlanych

BIM Executive projektowanie, koordynacja i wdrażanie nowoczesnych projektów budowlanych BIM Executive projektowanie, koordynacja i wdrażanie nowoczesnych projektów budowlanych Dojrzały merytoryczne, innowacyjny program studiów podyplomowych Executive BIM projektowanie, koordynacja i wdrażanie

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie informacją i wiedzą w usługach o podwyŝszonym poziomie bezpieczeństwa. Poznań, 2006-06-06

Zarządzanie informacją i wiedzą w usługach o podwyŝszonym poziomie bezpieczeństwa. Poznań, 2006-06-06 Zarządzanie informacją i wiedzą w usługach o podwyŝszonym poziomie bezpieczeństwa ZałoŜenia Nacisk w badaniach połoŝony został na opracowanie takiego zestawu usług, który po okresie zakończenia projektu

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium PROGRAMOWANIE INTERNETOWE Internet Programming

Bardziej szczegółowo

Potencjał POPC, RPO, POWER w zakresie promocji nauki programowania. Podsekretarz Stanu Piotr Woźny

Potencjał POPC, RPO, POWER w zakresie promocji nauki programowania. Podsekretarz Stanu Piotr Woźny Potencjał POPC, RPO, POWER w zakresie promocji nauki programowania Podsekretarz Stanu Piotr Woźny Promocja nauki programowania Ministerstwo Cyfryzacji promuje i wspiera naukę programowania wśród wszystkich

Bardziej szczegółowo

Kluczowe działania w obszarze ochrony zdrowia podejmowane przez CSIOZ

Kluczowe działania w obszarze ochrony zdrowia podejmowane przez CSIOZ Kluczowe działania w obszarze ochrony zdrowia podejmowane przez CSIOZ Cel Zmian CSIOZ liderem wyznaczającym kierunki oraz standardy budowy, rozwoju i utrzymania systemów teleinformatycznych funkcjonujących

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Administracja serwerami WWW

KARTA KURSU. Administracja serwerami WWW KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Administracja serwerami WWW Web server administration Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator mgr Alfred Budziak Zespół dydaktyczny: mgr Alfred Budziak Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

Instytut Technik Innowacyjnych Semantyczna integracja danych - metody, technologie, przykłady, wyzwania

Instytut Technik Innowacyjnych Semantyczna integracja danych - metody, technologie, przykłady, wyzwania Instytut Technik Innowacyjnych Semantyczna integracja danych - metody, technologie, przykłady, wyzwania Michał Socha, Wojciech Górka Integracja danych Prosty export/import Integracja 1:1 łączenie baz danych

Bardziej szczegółowo

WYKAZ PRZEDMIOTÓW I PLAN REALIZACJI

WYKAZ PRZEDMIOTÓW I PLAN REALIZACJI WYKAZ PRZEDMIOTÓW I PLAN REALIZACJI Lp Nazwa przedmiotu Obowiązuje po semestrze ROZKŁAD GODZIN ZAJĘĆ Godziny zajęć w tym: I rok II rok III rok Egz. Zal. Razem 7 sem. sem. sem. 3 sem. sem. sem. sem. S L

Bardziej szczegółowo

edycja 1 opracowany zgodnie z Zarządzeniami Wewnętrznymi PWr. nr 14/2012 i 15/2012 i 34/2012

edycja 1 opracowany zgodnie z Zarządzeniami Wewnętrznymi PWr. nr 14/2012 i 15/2012 i 34/2012 Wrocław, 18.05.2015 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych: Android i ios nowoczesne aplikacje mobilne edycja 1 opracowany zgodnie z Zarządzeniami Wewnętrznymi PWr. nr 14/2012 i 15/2012 i 34/2012

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w WUM (Załącznik do Zarządzenia nr 17/2019 Rektora WUM z dnia 15.02.2019 r.) Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w

Bardziej szczegółowo

Skalowalna Platforma dla eksperymentów dużej skali typu Data Farming z wykorzystaniem środowisk organizacyjnie rozproszonych

Skalowalna Platforma dla eksperymentów dużej skali typu Data Farming z wykorzystaniem środowisk organizacyjnie rozproszonych 1 Skalowalna Platforma dla eksperymentów dużej skali typu Data Farming z wykorzystaniem środowisk organizacyjnie rozproszonych D. Król, Ł. Dutka, J. Kitowski ACC Cyfronet AGH Plan prezentacji 2 O nas Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z 1. Nazwa kierunku informatyka 2. Cykl rozpoczęcia 2016/2017Z, 2016/2017L 3. Poziom kształcenia studia drugiego stopnia 4. Profil kształcenia ogólnoakademicki 5. Forma prowadzenia studiów niestacjonarna

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Podstawy Informatyki Basic Informatics Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: ogólny Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj

Bardziej szczegółowo

"Administrowanie Sieciami Komputerowymi"

Administrowanie Sieciami Komputerowymi Wrocław, 07.09.2018 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych "Administrowanie Sieciami Komputerowymi" edycja 15 organizowanych przez Wydział Informatyki i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej

Bardziej szczegółowo

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015 Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015 Lata 2005-2008 Projekty realizowane w ramach działania 2.1 i 2.2 SPO RZL: Pracownie komputerowe dla szkół (wyposażono

Bardziej szczegółowo

POWIĄZANIA PROJEKTÓW

POWIĄZANIA PROJEKTÓW Opracowały: Izabela Kaziemierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska POWIĄZANIA PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH REALIZOWANYCH PRZEZ ORE Publikacja powstała w ramach programu System doskonalenia oparty na ogólnodostępnym

Bardziej szczegółowo

Zdalne monitorowanie i zarządzanie urządzeniami sieciowymi

Zdalne monitorowanie i zarządzanie urządzeniami sieciowymi Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Matematyki i Informatyki Wydział Fizyki, Astronomii i Infomatyki Stosowanej Piotr Benetkiewicz Nr albumu: 168455 Praca magisterska na kierunku Informatyka

Bardziej szczegółowo

Część I - Załącznik nr 7 do SIWZ. Warszawa. 2011r. (dane Wykonawcy) WYKAZ OSÓB, KTÓRYMI BĘDZIE DYSPONOWAŁ WYKONAWCA DO REALIZACJI ZAMÓWIENIA

Część I - Załącznik nr 7 do SIWZ. Warszawa. 2011r. (dane Wykonawcy) WYKAZ OSÓB, KTÓRYMI BĘDZIE DYSPONOWAŁ WYKONAWCA DO REALIZACJI ZAMÓWIENIA CSIOZ-WZP.65.48.20 Część I - Załącznik nr 7 do SIWZ Warszawa. 20r. (dane Wykonawcy) WYKAZ OSÓB, KTÓRYMI BĘDZIE DYSPONOWAŁ WYKONAWCA DO REALIZACJI ZAMÓWIENIA Wykonawca oświadcza, że do realizacji zamówienia

Bardziej szczegółowo

Wirtualizacja zasobów IPv6 w projekcie IIP

Wirtualizacja zasobów IPv6 w projekcie IIP Wirtualizacja zasobów IPv6 w projekcie IIP Artur Binczewski, Bartosz Gajda, Wiktor Procyk, Robert Szuman Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe Adam Grzech, Jan Kwiatkowski, Krzysztof Chudzik Politechnika

Bardziej szczegółowo

Infrastruktura bibliotek cyfrowych

Infrastruktura bibliotek cyfrowych Infrastruktura bibliotek cyfrowych w sieci PIONIER C. Mazurek, M.Stroiński, M.Werla, J.Węglarz Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Polskie Biblioteki Cyfrowe, Poznań, 25.11.2008r. Polski Internet

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Wirtualne

Laboratorium Wirtualne Obliczenia wielkiej skali i wizualizacja do zastosowań w wirtualnym laboratorium z użyciem klastra SGI Laboratorium Wirtualne Instytut Chemii Bioorganicznej PAN Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa : Kierunek: Informatyka Rodzaj : obowiązkowy w ramach specjalności: Inżynieria oprogramowania Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH Internet Application Development

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Systemy czasu rzeczywistego: D1_9

KARTA PRZEDMIOTU. Systemy czasu rzeczywistego: D1_9 KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Nazwa przedmiotu (j. ang.): Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom : Profil : Forma studiów: Obszar : Dziedzina:

Bardziej szczegółowo

Część III. Załączniki

Część III. Załączniki Część III. Załączniki Załącznik nr 1. Zestawienia dotyczące ocenianego kierunku studiów Tabela 1. studentów ocenianego kierunku 1 Poziom studiów I stopnia II stopnia Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Chmur obliczeniowych. Paweł Świątek, Łukasz Falas, Patryk Schauer, Radosław Adamkiewicz

Laboratorium Chmur obliczeniowych. Paweł Świątek, Łukasz Falas, Patryk Schauer, Radosław Adamkiewicz Laboratorium Chmur obliczeniowych Paweł Świątek, Łukasz Falas, Patryk Schauer, Radosław Adamkiewicz Agenda SANTOS Lab laboratorium badawcze Zagadnienia badawcze Infrastruktura SANTOS Lab Zasoby laboratorium

Bardziej szczegółowo

Księgowość w chmurze

Księgowość w chmurze Księgowość w chmurze Chwilowa moda czy przyszłość finansów? KRZYSZTOF MADEJCZYK EKSPERT OŚWIATOWY Co to jest chmura obliczeniowa? Co to jest chmura obliczeniowa? Co to jest chmura obliczeniowa? Co to jest

Bardziej szczegółowo

FOCUS TELECOM POLSKA SP. Z O.O. Materiał Informacyjny

FOCUS TELECOM POLSKA SP. Z O.O. Materiał Informacyjny FOCUS TELECOM POLSKA SP. Z O.O. Materiał Informacyjny I. INFORMACJE OGÓLNE Focus Telecom Polska Sp. z o.o. działa w branży ICT od 2008 roku. Firma specjalizuje się w tworzeniu i dostarczaniu innowacyjnych

Bardziej szczegółowo