HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W Zespole Szkół nr 3 w Skoczowie

Transkrypt

1 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W Zespole Szkół nr 3 w Skoczowie I. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły wych. 1. Zajęcia integracyjne w klasach 1 szych, Integracyjna gra terenowa klasy I gimnazjum 2. Rajdy górskie i rowerowe, p. A.Mazur, 3. Tolerancja w życiu codziennym, przestrzeganie regulaminów szkolnych pogadanki i zajęcia warsztatowe 4. Podtrzymywanie pozytywnych tradycji szkoły, przekazywanie wartości społecznych i norm prospołecznych 5. Obchody Dnia wolontariatu : - mikołajkowe spotkania uczniami ze szkoły specjalnej, - warsztaty fotograficzne z uczniami ze szkoły specjalnej, - przeprowadzenie gry symulacyjnej polegającej na stworzeniu i symulacji działania stowarzyszenia. 6. Angażowanie uczniów w procesy podejmowania decyzji w szkole, aktywizacja samorządów uczniowskich i innych form działalności uczniowskiej 7. Włączanie rodziców w procesy podejmowania decyzji w szkole oraz w ważne wydarzenia i działania na rzecz tworzenia bezpiecznej i przyjaznej szkoły. 8. Upowszechnianie programów edukacyjnych i działań alternatywnych do zachowań ryzykownych, rozwijających umiejętności iczne i społeczne uczniów., opiekunowie samorządów uczniowskich rodzice, 9. Współpraca z kuratorami społecznymi, OPS i WPS 10. Doskonalenie umiejętności nauczycieli i specjalistów oraz innych pracowników szkoły i placówki w zakresie bezpiecznego funkcjonowania w szkole uczniów w tym uczniów ze specjalnymi ami edukacyjnymi, oraz prowadzenie edukacji uczniów w tym zakresie. początek roku szkolnego wrzesień 2015r. w zależności od pogody dogodny termin 05 grudnia 2015r. wg wg 11. Konsultacje indywidualne dla uczniów i rodziców 12. Tworzenie warunków do uspołeczniania szkoły i poszerzania współpracy z instytucjami i podmiotami, które mogą wspierać działania szkoły w środowisku rodzice lokalnym. 13. Rozwijanie umiejętności bezinteresownego pomagania innym: - współpraca ze schroniskiem dla zwierząt, zbiórka darów wszyscy pracownicy szkoły Wychowawcy pedagodzy opiekunowie cały rok

2 - udział w akcjach charytatywnych: Szlachetna Paczka, Prezent pod choinkę (dla dzieci z Ukrainy), Pola nadziei, "Diakonijna puszka", Zakrętkomania, WOŚP, wolontariacie, organizacji pomocy koleżeńskiej oraz innych. 14. Konsekwentne egzekwowanie obowiązujących regulaminów i procedur (wygląd zewnętrzny, opuszczanie terenu szkoły, wagary, obuwie zamienne, kultura osobista, kultura języka itp.). samorządów, J.Sopa, B. Glet, U.Kozieł, G. Macura, S.Czyż, P Lubowski, K. Szewczyk S. Habarta, TPD wszyscy pracownicy szkoły cały rok II. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży Problem agresji, przemocy fizycznej i psychicznej. wych. 1. Zajęcia integracyjne w klasach 1 szych, Integracyjna gra terenowa klasy I gimnazjum 2. Obchody Dnia bez przemocy dla uczniów klas I-III - warsztaty z zakresu tematyki bezpieczeństwa w domu, rozwiązywania konfliktów w domu i w szkole, bezpieczeństwa w drodze do szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji (zawierania znajomości); - pokaz udzielania pierwszej pomocy mający na celu promowanie postawy prospołecznej i pełnej integracji; - zorganizowanie konkursu plastycznego podsumowującego zdobyte wiadomości z zakresu warsztatów bezpieczeństwa oraz pierwszej pomocy. 3. Obchody Dnia bez przemocy dla uczniów klas IV-VI - warsztaty z zakresu tematyki agresji w grupie, umiejętności obrony przed wciągnięciem w uzależnienia, działania aspołeczne; - pokaz udzielania pierwszej pomocy mający na celu promowanie postawy prospołecznej i pełnej integracji; - konkurs plastyczny podsumowujący zdobyte wiadomości z zakresu warsztatów bezpieczeństwa oraz pierwszej pomocy, - konkurs na prezentację multimedialną podsumowujący zdobyte wiadomości z zakresu warsztatów bezpieczeństwa oraz pierwszej pomocy, 4. Wdrożenie programu socjoterapeutycznego mającego na celu poprawę komunikacji, przeciwdziałania agresji: - szkolenie dla nauczycieli, - warsztaty dla uczniów klas I III, - warsztaty dla uczniów klas IV VI. 5. Przeprowadzenie wśród uczniów treningu: - kontrola złości i agresji, - komunikacji z wykorzystaniem zasad mediacji i negocjacji. 6. Przeprowadzenie wśród uczniów treningu: - kontrola złości i agresji, - komunikacji z wykorzystaniem zasad mediacji i negocjacji. początek roku szkolnego wrzesień 2015r. 2 października 2015r. 2 października 2015r. listopad grudzień grudzień

3 7. Spotkania z przedstawicielami Policji prelekcje z zakresu edukacji prawnej dla uczniów, dotyczących m.in. konsekwencji prawnych stosowania różnych form przemocy. 8. Realizacja zajęć profilaktycznych dotyczących agresji warsztaty, spektakle profilaktyczne, prelekcje itp. 9. Opracowanie i upowszechnianie materiałów metodycznych dla nauczycieli do prowadzenia działań z zakresu przeciwdziałania przemocy, w tym cyberprzemocy. zespół wychowawczy wg wg i zgodnie z planami pracy wychowawczej wg 10. Doskonalenie nauczycieli z zakresu przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej, w tym cyberprzemocy, rozwiązywania konfliktów, podejmowania interwencji profilaktycznych, reagowania w sytuacjach kryzysowych. 11. Stosowanie procedur reagowania w sytuacjach kryzysowych, w tym związanych z wystąpieniem przemocy w szkole. 12. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w zakresie przeciwdziałania agresji i przemocy 13. Organizowanie spotkań z przedstawicielami instytucji prawnych odnośnie odpowiedzialności karnej nieletnich. 14. Uczenie umiejętności podejmowania odpowiedzialnych decyzji i ponoszenia odpowiedzialności za własne działania. wszyscy pracownicy szkoły wg wg wg wg możliwości cały rok III. Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez uczniów oraz profilaktyka uzależnienia od gier komputerowych, Internetu, hazardu. Kontakty z używkami (papierosy, alkohol, środki odurzające, dopalacze, napoje energetyzujące). biologii, przyrody, chemii 1. Zajęcia profilaktyczne na godzinach wychowawczych, lekcjach biologii, przyrody, chemii. Przygotowywanie prezentacji profilaktycznych. Konkurs na najciekawszą prezentację. Archiwizacja prezentacji w celu wykorzystywania ich na zajęciach profilaktycznych. 2. Psychoedukacja rodziców z zakresu zagrożeń związanych z uzależnieniami dzieci i młodzieży 3. Realizacja edukacji zdrowotnej w szkołach i placówkach w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom spektakle, przy współpracy z WPS profilaktyczne o tematyce antyuzależnieniowej. 4. Gazetki profilaktyczne - profilaktyka uzależnień pielęgniarka szkolna 5. Współpraca z Policją w zakresie kontaktów młodzieży z używkami wg i zgodnie z planami pracy wychowawczej listopad wg możliwości 6. Zagospodarowanie czasu wolnego dzieci i młodzieży, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwijanie ich pasji i zainteresowań w ramach zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. rodzice

4 7. Podnoszenie kompetencji nauczycieli i wychowawców w zakresie profilaktyki uzależnień. 8. Opracowanie i upowszechnianie publikacji i materiałów kierowanych do rodziców na temat ryzyka używania narkotyków i dopalaczy. 9. Współpraca szkoły z instytucjami i podmiotami, które mogą wspierać działania szkoły na rzecz przeciwdziałania narkomanii w środowisku lokalnym.,, wg wg wg IV. Kształtowanie umiejętności uczniów i wychowanków w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym, w szczególności w środowisku tzw. nowych mediów., pedagodzy biblioteka, luty 1. Przygotowywanie gazetek profilaktycznych, Zajęcia i gazetka w związku z Dniem bezpiecznego komputera uwzględniające cyberprzemoc. 2. Wdrażanie programów edukacyjnych dla uczniów dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu oraz sposobów reagowania w sytuacjach zagrożenia. 3. Upowszechnianie przeznaczonych dla uczniów materiałów edukacyjnych dotyczących odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z nowych mediów. 4. Upowszechnianie informacji o punktach konsultacyjnych i liniach pomocowych dla uczniów, w których można zgłaszać przypadki niebezpiecznych zdarzeń w Internecie., pedagodzy biblioteka,, pedagodzy biblioteka,, pedagodzy biblioteka, wg wg wg 5. Współpraca z rodzicami uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z nowych mediów przez ich dzieci., pedagodzy V. Rozwiązywanie kryzysów rozwojowych i życiowych uczniów Brak umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, stres, wyjazd rodziców za granicę w celach zarobkowych, przemoc w rodzinie. 1. Współpraca z poradnią iczno-pedagogiczną - realizacja zajęć dotyczących stresu 2. Zajęcia i gazetka Stres jak sobie z nim radzić pracownicy PPP, biblioteka 3. Zajęcia dotyczące efektywnych metod uczenia się Pracownicy PPP, marzec kwiecień I semestr 4. Systematyczna, z odpowiednim wyprzedzeniem w czasie (1 tydzień), informacja dotycząca wszelkich spotkań, imprez odbywających się na terenie szkoły do wiadomości wszystkich pracowników szkoły opiekunowie samorządu

5 5. Zajęcia profilaktyczne na godzinach wychowawczych i zastępstwach, kształtujące umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz doskonalenie tych umiejętności w różnych sytuacjach. 6. Monitorowanie sytuacji uczniów i wychowanków związanej z wyjazdem rodziców za granicę w celach zarobkowych i udzielanie im różnych form wsparcia w zakresie rozwoju emocjonalnego, poznawczego i społecznego. wg i zgodnie z planami pracy wychowawczej początek roku szkolnego wrzesień 7. Konsultacje indywidualne dla rodziców i uczniów 8. Udostępnianie rodzicom i opiekunom materiałów informacyjnych i edukacyjnych na tematy związane z kryzysami rozwojowymi i życiowymi dzieci i młodzieży Kącik Profilaktyczny w ramach zebrań i konsultacji z rodzicami (ulotki informacyjne dotyczące zagrożeń, trudności wychowawczych itp.) 1-sza środa miesiąca VI. Promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży Działania prozdrowotne i ekologiczne 1. Zajęcia z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego pedagog szkolny we współpracy z policją, nauczyciel techniki, EDB Wrzesień 2. Zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy we współpracy z przeszkolonymi przez WOŚP pracownikami szkoły, nauczyciel EDB 3. Organizowanie i wspieranie działań służących promocji zdrowego stylu życia, w szczególności: - organizacja żywienia w szkole i placówce zapewniającego ciepły i zgodny z normami żywieniowymi posiłek, - uwzględnianie dzieci w zakresie diety, - zapewnienie odpowiedniego asortymentu sklepiku szkolnego, - udział akcjach: Dzień zdrowego żywienia Mleko w szkole Drugie śniadanie w szkole Owoce i warzywa w szkole 4. Podejmowanie działań ograniczających spożywanie napojów o zwiększonej zawartości cukrów i barwników na rzecz konsumpcji wody w celu poprawy zdrowia dzieci i młodzieży. szkoły, pielęgniarka szkolna, opiekun sklepiku p. A Wożnica szkoły pielęgniarka szkolna, szkoły pielęgniarka szkolna, opiekun sklepiku 5. Fluoryzacja szkolna akcja mycia zębów pielęgniarka szkolna, 6. Profilaktyka chorób cywilizacyjnych (cukrzyca, astma, pielęgniarka szkolna, epilepsja itp.) i zakaźnych 7. Podejmowanie działań w celu zwiększenia wych. zaangażowania uczniów w zajęcia wychowania. dogodny termin Październik październik - maj wg

6 8. Zagospodarowanie czasu wolnego ze szczególnym wszyscy cały rok uwzględnieniem aktywności fizycznej w szkole oraz poza nią organizowanie okazjonalnych wycieczek i rajdów o charakterze profilaktycznym. 9. Gazetki o tematyce sportowej biblioteka wych. 10. Akcja Sprzątanie świata przyrody wrzesień 11. Dzień Ziemi przyrody kwiecień 12. Doskonalenie warsztatu pracy wychowawczej nauczycieli. szkoły dogodny termin