Szkolny Program Wychowawczy
|
|
- Stanisław Mazur
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szkolny Program Wychowawczy Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Psarach Uchwała Rady Pedagogicznej Nr 2/04/05 z dnia r. Opinia Rady Rodziców z dnia r. Opinia Samorządu Szkolnego z dnia r.
2 Szkolny Program Wychowawczy obejmuje: 1. Wizja Szkoły. 2. Misja Szkoły. 3. Ogólne uwagi o programie. 4. Czynniki warunkujące powodzenie programu. 5. Cele główne programu wychowawczego. 6. Program oddziaływań wychowawczych w wychowaniu przedszkolnym i I etapie edukacyjnym. 7. Program oddziaływań wychowawczych w II etapie edukacyjnym. 8. Wizja absolwenta szkoły podstawowej. 9. Monitoring i ewaluacja szkolnego programu wychowawczego.
3 WIZJA SZKOŁY NASZ SZKOŁA Nasz szkoła jest otwartą dla wszystkich, którzy chcą się wszechstronnie rozwijać. Jest przyjazną i bezpieczną, opartą na wzajemnym poszanowaniu i zespołowym kierowaniu. Nasza szkoła dąży do stworzenia warunków do wszechstronnego rozwoju osobowego ucznia w wymiarze intelektualnym, moralnym, duchowym, społecznym, zdrowotnym i estetycznym. MISJA SZKOŁY Wychowujemy zgodnie z wartościami humanistycznymi w duchu tolerancji oraz sprawiedliwości i wolności. Przygotowujemy ucznia do samorealizacji i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Kultywujemy tradycję szkoły i regionu, ale równocześnie jesteśmy otwarci na kulturę kraju, Europy, i świata. Rozwijamy zainteresowania światem jego różnorodnością, bogactwem i pięknem oraz wrażliwość na problemy środowiska. Zapewniamy wychowankom bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz przejawami patologii społecznej. Przygotowujemy wychowanków do świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu publicznym i ukierunkowujemy na wybór zawodu.
4 OGÓLNE UWAGI O PROGRAMIE Program wychowawczy uwzględnia: Wizje i misję szkoły, Warunki i możliwości szkoły, Tradycję szkoły i środowiska lokalnego. Program jest realizowany w następujących sferach działalności wychowawczej: Działania wynikające z podejmowania wychowania jako wymiaru pracy edukacyjnej każdego nauczyciela w myśl każdy nauczyciel wychowawcą Działania nauczycieli pełniących obowiązki wychowawców klasowych. Działania wychowawcze zaprojektowane w różnego rodzaju tematycznych programach wychowawczych np. klasowych, organizacjach szkolnych. Program określa cele główne oraz zadania do realizacji stanowiące podstawę pracy szkoły. Program służy wspieraniu w dziedzinie wychowania rodziców, uwzględniając wymiar indywidualny i społeczny oraz cele wychowawcze dostosowane do okresów rozwojowych dziecka.
5 CZYNNIKI WARUNKUJĄCE POWODZENIE PROGRAMU. Istnieje dobra organizacja pracy szkoły. Dąży się do poprawy warunków lokalowych. Nauczyciele doskonalą się i dokształcają w sprawach wychowywania i przekazują wiedzę innym. Istnieje systematyczne, wewnątrzszkolne doskonalenie w sprawach wychowania. Nauczyciele są otwarci na nowe idee. Istnieje aktywna współpraca między szkołą a rodzicami: informacja, pomoc, kontakty wzajemne. Nauczyciele podkreślają podmiotowość ucznia, wiedzą co dzieje się w klasie, znajdują czas na rozmowy z rodzicami. # Uczniowie czują się dobrze w szkole, chętnie do niej co dzień przychodzą. Uczniowie czują się wobec nauczycieli otwarci, w sytuacjach trudnych wykazują do nich zaufanie. Uczniowie identyfikują się ze szkołą, przyjmują odpowiedzialność za podejmowane przez siebie decyzje. Większość uczniów potrafi bronić swoich poglądów, ale także uszanować poglądy innych.
6 CELE GŁÓWNE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO. Celem wszystkich działań szkoły jest: Zapewnienie optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia w bezpiecznym i przyjaznym środowisku szkolnym. Kształtowanie postaw twórczych, opartych na akceptowanym społecznie systemie wartości, ukierunkowanych na poszanowanie godności własnej i drugiego człowieka. Stworzenie warunków do efektywnej współpracy z domem rodzinnym ucznia oraz integracji ze środowiskiem lokalnym. Rozwijanie więzi emocjonalnych z krajem ojczystym i budzenie tożsamości obywatelskiej.
7 Program oddziaływań wychowawczych w wychowaniu przedszkolnym i I etapie edukacyjnym. Zadania szkoły: 1. Integracja uczniów ze środowiskiem szkolnym. 2. Budowanie więzi między szkołą a rodziną. 3. Stworzenie warunków do rozwijania umiejętności i uzdolnień dziecka oraz ich prezentacji na forum klasy i szkoły. 4. Budowanie wrażliwości i rozwijanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i kolegów. 5. Kształtowanie nawyków dobrego zachowania i efektywnej współpracy komunikowania się z rówieśnikami oraz osobami dorosłymi. Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna [1] 1.Integracja uczniów w zespole klasowym poprzez wzajemne poznawanie się, umacnianie więzi koleżeńskich i poznawanie praw i obowiązków ucznia. 2.Zapoznanie z budynkiem i personelem szkoły. 3.Udział w uroczystościach apelach i imprezach szkolnych według przyjętego harmonogramu na dany rok szkolny. [2] Aktywizowanie rodziców w organizację imprez i uroczystości klasowych z okazji: 1.Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki, Dnia Dziecka. 2.Zabawy andrzejkowej, święta Mikołaja, klasowego opłatka. 3.Udział rodziców w/w uroczystościach 4.Organizacja zebrań klasowych rodziców pedagogizacja. 5.Organizacja krótkich wycieczek klasowych. wrzesień każdego roku wg. ustalonych planów wychowawczych wychowawcy klas wszyscy nauczyciele wychowawcy klas [3] 1.Rozpoznanie środowiska ucznia. 2.Analiza możliwości i predyspozycji uczniów. 3.Wspieranie rozwoju ucznia poprzez: -wprowadzenie zajęć wyrównawczych, -organizację dodatkowych zajęć, -udział w konkursach klasowych i szkolnych, -aktywny udział w uroczystościach klasowych i szkolnych, -promocję czytelnictwa książek i prasy dziecięcej, wychowawcy klas pedagog inni nauczyciele
8 Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna -indywidualizację nauczania, -prezentację osiągnięć uczniów. 4.Współpraca z poradnią psychologiczno pedagogiczną w Trzebini. [4] 1.Pogadanka na temat przestrzegania zasad bezpiecznego zachowania się uczniów w szkole, w domu, w drodze do szkoły. 2.Organizacja spotkań z policjantem, ze strażakiem. 3.Systematyczne kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowywania się w ramach edukacji szkolnej. 4.Kształtowanie właściwych postaw sprzyjających rozwiązywaniu konfliktów i niwelujących zachowania agresywne wśród uczniów. 5.Rozwijanie umiejętności zachowania dystansu wobec niewłaściwych zachowań kolegów oraz wyrabianie nawyku odmawiania na niestosowne propozycje. wychowawcy klas pedagog [5] 1.Systematyczne nauczanie zasad zachowywania się: -używania zwrotów grzecznościowych, -umiejętności słuchania i uczestnictwa w rozmowach, -umiejętności utrzymywania porządku wokół siebie na ławce, w szatni, w szkole, -umiejętności zachowania się podczas spożywania posiłków w stołówce szkolnej. 2.Rozwijanie postaw: -akceptujących indywidualne cechy ludzkie, =budzących szacunek osobom starszy, -wrażliwych na krzywdę i cierpienie. 3.Sumienne pełnienie obowiązków klasowych (obowiązków dyżurnych, członków samorządu klasowego i innych). wychowawcy klas, nauczyciele dyżurujący wszyscy nauczyciel
9 Program oddziaływań wychowawczych w II etapie edukacyjnym. Zadania szkoły: 1. Stworzenie warunków do aktywnego i odpowiedzialnego włączania się uczniów w życie szkoły. 2. Wspieranie indywidualnego rozwoju ucznia poprzez różnorodne formy działalności edukacyjnej szkoły. 3. Kształtowanie nawyków dobrego zachowania, umiejętności komunikowania się, spostrzegania potrzeb innych oraz tolerancji przekonań. 4. Kształtowanie szacunku dla własnego regionu, Ojczyzny, symboli narodowych, religijnych oraz pamiątek historycznych. 5. Wyrabianie pozytywnego stosunku do pracy jako wartości służące wszechstronnemu rozwojowi osoby Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna 1. Integracja uczniów i ich przystosowanie się do funkcjonowania w nowym etapie szkolnym. 2. Stworzenie warunków do funkcjonowania samorządu klasowego. 3. Zapoznawanie uczniów z podstawowymi wymaganiami normującymi życie szkolne. [1] 4. Zapoznanie uczniów z wybranymi dokumentami szkolnymi zawierającymi podstawowe prawa i obowiązki ucznia. 5. Organizacja wyborów do Szkolnego Samorządu Uczniowskiego. 6. Aktywny udział uczniów w pracach SU. 7. Przedkładanie przez uczniów organom szkoły własnych propozycji dotyczących spraw szkolnych. wrzesień październik, według potrzeb według potrzeb wychowawca klasy IV, wychowawcy klas opiekun Samorządu Uczniowskiego dyrektor szkoły, wychowawcy klas, nauczyciele, 8. Aktywne i odpowiedzialne włączanie się uczniów w organizację imprez i uroczystości klasowych i szkolnych. opiekunowie organizacji uczniowskich
10 Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna [2] 1. Rozpoznanie zainteresowań i predyspozycji uczniów poprzez obserwację ucznia, rozmowy z uczniami, rodzicami, ich przedstawicielami w organach szkoły i nauczycielami przedmiotów. 2. Organizacja zajęć pozalekcyjnych według potrzeb i możliwości szkoły. 3. Organizacja zajęć wyrównawczych. 4. Współpraca z poradnią psychologicznopedagogiczną. 5. Współpraca z organizacjami społecznymi wspierającymi statutowe zadania szkoły. 6. Organizacja imprez, uroczystości, spotkań, spektakli i wycieczek według kalendarza imprez i planów wychowawczych klas. 7. Udział uczniów w konkursach przedmiotowych. 8. Organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży w okresie ferii zimowych i wakacji letnich. 9. Wspieranie działalności pozaszkolnych organizacji skupiających dzieci i młodzież szkolną. 10. Propagowanie czytelnictwa wartościowej literatury i prasy młodzieżowej. według potrzeb wszyscy nauczyciele pedagog bibliotekarz 1. Systematyczne doskonalenie nawyków kulturalnego zachowania się uczniów w szkole i poza szkołą. 2. Angażowanie uczniów w organizację imprez szkolnych: według harmonogramu wychowawcy klas, opiekunowie organizacji [3] zabaw z okazji Dnia Chłopca, Dnia Kobiet, Dnia Dziecka, spotkań klasowych z okazji Dnia Babci, Dnia Matki, zabaw choinkowej, andrzejkowej, opłatka klasowego i szkolnego, parady w pierwszym dniu wiosny. 3. Zwracanie uwagi na kulturalne odnoszenie się uczniów do pracowników szkoły. 4. Wyrabianie krytycyzmu w odbiorze treści przekazywanych przez media. 5. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się oraz słuchania. 6. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności wszyscy nauczyciele
11 Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna wynikającej z koleżeństwa i przyjaźni. 7. Organizacja pomocy koleżeńskiej w nauce szkolnej. 8. Wspieranie akcji niosących pomoc innym ludziom. 9. Stworzenie warunków do realizacji postaw zgodnych z przekonaniami religijnymi z zachowaniem tolerancji wobec innych przekonań. 1. Budzenie patriotyzmu lokalnego, ukazywanie walorów naszego regionu. wszyscy nauczyciele 2. Propagowanie postaw sprzyjających sumiennemu wypełnianiu własnych obowiązków jako przygotowanie do powinności wobec regionu i Ojczyzny. 3. Zachęcanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w pracach organizacji uczniowskich, w w organizowaniu imprez klasowych i szkolnych oraz do podejmowania działań w społecznie akceptowanych strukturach pozaszkolnych. 4. Wyrabianie postaw szacunku i poczucia dumy z symboli narodowych (flaga, godło, hymn), z symboli religijnych, szkolnych (sztandar,patron szkoły, logo) oraz symboli regionalnych i rodzinnych. [4] 5. Organizacja i udział w uroczystych apelach 6. Kształtowanie szacunku dla polskiej tradycji i obrzędów ludowych, typu: obrzędy bożonarodzeniowe (jasełka, opłatek) i noworoczne, karnawał (zabawa choinkowa, zabawa karnawałowa) powitanie wiosny z uwzględnieniem samorządności uczniów, obrzędy wielkanocne (post, pisanki, dyngus, udział młodzieży w straży Grobu Pańskiego), według planów klasowych i szkolnych wychowawcy klas obchody święta plonów (dożynki), obrzędy Święta Zmarłych (porządkowanie cmentarzy, zapalanie zniczy), tradycje andrzejkowe. [5] 1. Kształtowanie pozytywnego stosunku do pracy jako możliwości spełniania się na przykładach wszyscy nauczyciele
12 Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna literackich., historycznych i współczesnych. 2. Ukazywanie pracy jako wartości pozytywnie kształtującej osobowość człowieka. 3. Uświadamianie uczniom, że nauka to także praca, która sprzyja ich wszechstronnemu rozwojowi. 4. Wdrażanie do planu i systematycznej nauki, wyrabianie obowiązkowości w spełnianiu zadań szkolnych. 5. Wykonywanie prac społecznie użytecznych na rzecz szkoły i środowiska (porządkowanie klasy, szkoły, obejścia szkolnego, terenu przyszkolnego. 6. Organizowanie akcji na rzecz pomocy innym osobom i instytucjom (np. domom dziecka, samotnej matki, itp.) 7. Wykonywanie prac w ramach pracy biblioteki szkolnej. 8. Wdrażanie uczniów do poszanowania mienia własnego, cudzego i społecznego. zgodnie z potrzebami dyrektor, wychowawcy klas bibliotekarz
13 Zadanie wspólne dla wychowania przedszkolnego, I etapu edukacyjnego oraz II etapu edukacyjnego. Zadanie szkoły : Propagowanie zdrowego stylu życia oraz dbałości o własny rozwój o własny rozwój fizyczny. Zadanie Sposób realizacji Termin Osoba odpowiedzialna 1.Dostarczanie uczniom wiedzy na temat rożnych aspektów zdrowia poprzez pogadanki, wykłady, filmy edukacyjne oraz prezentacje. 2. Promowanie zdrowia w szkole i poza społecznością szkolną poprzez udział w różnorodnych formach zajęć rekreacyjnych i sportowych. (6) 3. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych poprzez udział w akcjach i kampaniach ogólnoszkolnych. 4. Wprowadzenie do treści zajęć obowiązkowych tematyki związanej z zasadami zdrowego żywienia oraz wpływu sposobu odżywiania na zdrowie człowieka. Cały rok szkolny Nauczyciel przyrody, wychowania fizycznego oraz wychowawcy klas 5.Uświadomienie roli aktywności fizycznej dla zdrowia człowieka na zajęciach z uczniami, apelach, gazetkach ściennych i pogadankach. 6.Podejmowanie działań podnoszących sprawność fizyczną uczniów poprzez zajęcia wychowania fizycznego oraz organizacje innych zajęć
14 WIZJA ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Absolwent szkoły podstawowej bardzo dobrze funkcjonuje w swoim naturalnym otoczeniu, w domu i w szkole. Pozytywnie patrzy na otaczający go świat, na siebie i innych ludzi. Traktuje uczenie się jako coś oczywistego, czasem nawet atrakcyjnego, choć na ogół nie uczy bezkrytycznie wszystkiego. Ma określony, dość szeroki krąg zainteresowań, którym poświęca swój czas, i które stara się rozwijać. Jest otwarty. Wykorzystuje możliwości, jakie stwarza mu dom i szkoła. Chętnie nawiązuje kontakty z innymi osobami, prezentując swój punkt widzenia i rozważając ich poglądy. Wie,że istnieją różne sposoby komunikowania i bez trudu uczy się korzystania z nowoczesnej technologii komunikacyjnych. Łatwo nawiązuje współpracę z innymi ludźmi. W grupie potrafi działać zgodnie z obowiązującymi w niej zasadami,. Interesuje się stawianymi przed nim zadaniami, potrafi planować swoje działania na rzecz ich realizacji. Jest odpowiedzialny. Stara się przewidzieć skutki swoich działań, wykorzystuje wcześniejsze doświadczenia i gotów jest ponosić konsekwencje swoich czynów. Cieszy się z sukcesów. Napotykając na problem, stara się go rozwiązać. Jeżeli trzeba zwraca się o pomoc do osób ze swojego najbliższego otoczenia i korzysta z niej. Potrafi świadomie dążyć do usprawnienia swojego warsztatu pracy, wykorzystania nowych źródeł wiedzy, opanowania nowych narzędzi. Działając w grupie poczuwa się do współodpowiedzialności za efekty jej pracy. Jest ciekawy świata. Chętnie gromadzi wiadomości korzystając z różnych źródeł. Dostrzega złożoność świata, analizuje istniejące w nim zależności i związki przyczynowo skutkowe. Stara się poszerzyć swoją wiedzę, jest aktywny umysłowo. Jest krytyczny. Potrafi selekcjonować i porządkować zdobywane informacje i ocenić ich przydatność do określonego celu. Jest rozważny. Zna zagrożenia związane z życiem w swoim środowisku. Potrafi zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym. Postępuje zgodnie z zasadami higieny. Wykazuje stosowną aktywność fizyczną. Jest prawy. Rozróżnia dobre i złe uczynki w oparciu o system wartości obowiązujący w jego otoczeniu. W swoim zachowaniu wykazuje dobre intencje. Jest tolerancyjny. Rozumie, że różnice między ludźmi są czymś normalnym i pożądanym. W każdym stara się dostrzec coś dobrego i zrozumieć go. Jest punktualny. Dotrzymuje terminów. Sprawnie posługuje się czasem planując swoje zajęcia. Szanuje czas swój i innych ludzi.
15 MONITORING I EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO. 1. Monitoring to ciągły proces rejestrowania postępów w realizacji programu: Monitorowaniu podlegają co roku: plany pracy wychowawcy klasowego, organizacja i przebieg imprez i uroczystości szkolnych, organizacja, cele i zadania wycieczek i innych wyjazdów szkolnych, realizacja ścieżek edukacyjnych, międzyprzedmiotowych, organizacja, cele i zadania kół przedmiotowych i zajęć pozalekcyjnych, realizacja zadań pedagoga szkolnego. 2. Ewaluacja ma na celu dostarczenie informacji o osiągnięciach a także danych umożliwiających dokonanie niezbędnych modyfikacji. Obserwacje nauczycieli i innych pracowników szkoły, hospitacja prowadzących zajęcia, rozmowy nauczycieli z uczniami i rodzicami, ankiety i sondaże adresowane do uczniów i rodziców, analiza dokumentacji, opinie społeczności szkolnej i lokalnej, sprawozdania zespołu wychowawczego z realizacji przyjętych zadań w programie.
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach 2015-2019 Szkoła nie jest przystankiem. Jest drogą, która otwiera się na coraz to nowe horyzonty (Celestyn Freinet) Opracowana na podstawie: 1. Ustawy
Bardziej szczegółowoAbsolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:
Dążymy do tego, aby nasi uczniowie byli dobrze przygotowani do nauki na wyższym etapie edukacyjnym; byli dobrze przygotowani do życia społecznego w rodzinie, środowisku lokalnym, ojczyźnie, zjednoczonej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W PSARACH
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W PSARACH NA LATA 2014-2019 Przyjęta przez Radę Pedagogiczną 28 sierpnia 2014r. I.WIZJA SZKOŁY Nasz szkoła jest otwartą dla wszystkich, którzy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WADLEWIE NA LATA 2012/ / /2015
UCZEŃ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WADLEWIE NA LATA 2012/2013 2013/2014 2014/2015 1. dostrzega znaczenie rodziny w swoim życiu i życiu społeczeństwa, 2. identyfikuje się ze społecznością lokalną,
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata 2016-2020. Podstawa prawna: Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w
Bardziej szczegółowoPreambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.
Preambuła Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Kluczborku jest miejscem gdzie stwarza się warunki do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci i uczniów o specjalnych potrzebach
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy klasy 2c. Wychowawca Dagmara Kowalska
Program wychowawczy klasy 2c Wychowawca Dagmara Kowalska Cele ogólne: wdrażanie do współdziałania i współżycia w grupie, klasie i szkole, rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi,
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015
Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Wstęp Program wychowawczy szkoły jest opracowany zgodnie z: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy szkoły
szkoły Gimnazjum w Koźmicach Wielkich opracowana i zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną dnia 17 maja 2010 roku. U nas znajdziesz dobre wychowanie, nowe umiejętności, przyjazną atmosferę 2 Dążymy, aby nasze
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 im. Stefana Rowińskiego rok 2010/2011 Program tworzono w oparciu o oczekiwania uczniów, rodziców, nauczycieli i środowiska oraz Konstytucję Rzeczpospolitej Polskiej,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Szkoły Podstawowej w Szczepańcowej na rok szkolny 2016/2017 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy I. Wychowanie 1. Organizacja uroczystości szkolnych:, wg kalendarza do
Bardziej szczegółowo1
0 1 2 3 4 5 KLASA I II III IV V VI WARTOŚĆ rodzina kultura osobista patriotyzm lokalny nauka i rozwój uzdolnień uczciwość przyjaźń 6 7 8 Uczeń czuje więzi emocjonalne z rodziną i uczestniczy w jej życiu.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH na lata szkolne 2015-2018 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dn. 7
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA 2013-2019 Program Wychowawczy szkoły został sporządzony w oparciu o treści misji szkoły oraz modelu absolwenta
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie
Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie Uwzględniając wartości etyczne, moralne i zdrowotne tworzymy szansę rozwoju każdemu dziecku. Cele ogólne: 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego
Bardziej szczegółowoCELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego.
SZCZEGÓŁOWY PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASIE IV-VI CELE ZADANIA FORMY REALIZACJI Organizacja zespołu klasowego. 1. Integracja zespołu klasowego. organizacja wycieczek dramy uroczystości klasowe i szkolne
Bardziej szczegółowoMisja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach
Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH Na lata 2012-2017 Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły została opracowana w oparciu o: 1.Ustawę o systemie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 I. CELE: zapewnienie optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia w bezpiecznym i
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie na lata szkolne 2011-2016 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP. CEL NADRZĘDNY: Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, wspieranie go w procesie nabywania wiedzy i umiejętności,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Żarki 15.09.2016r Wstęp: Opracowanie programu
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV
PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV ROK SZKOLNY 2014/2015 ZADANIA OGÓLNE FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA 1. Rozwój wewnętrzny ucznia. 1. Dokonywanie samooceny podczas lekcji wychowawczych. 2. Udział
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach Rok szkolny 2014/2015 Szkolny Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. E. Sczanieckiej w Konarzycach zakłada wszechstronny
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i
Bardziej szczegółowoLp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.
Program Wychowawczy Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wlkp. (na 3 letni okres pobytu w szkole) Wychowanie stanowi integralną całość z nauczaniem i jest zasadniczym zadaniem
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W ZGIERZU KLASY I - III
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W ZGIERZU KLASY I - III Zadania Treści Termin Integracja uczniów ze środowiskiem szkolnym. 1. Integracja uczniów w zespole klasowym, internacie: - poznawanie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
POSZUKIWANIE P R A W D Y POCZĄTKIEM MĄDROŚCI SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY DŁUGOFALOWY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 73 IM. GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA we WROCŁAWIU OPRACOWANIE I NOWELIZACJA:
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZY
PROGRAM WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W DREZDENKU Dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 w Karczewie PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 SZKOŁA: Kreatywna, bezpieczna i przyjazna dla ucznia, nauczyciela,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI
Lecz zaklinam niech żywi nie tracą nadziei I przed narodem niosą oświaty kaganiec J. Słowacki Testament mój PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI Program uchwalony
Bardziej szczegółowoTakie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 W ŁODZI Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic Priorytet w wychowaniu młodego człowieka powinien mieć dom rodzinny.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V TEMATYKA SPOSOBY REALIZACJI OCZEKIWANE EFEKTY UWAGI DEMOKRACJA - wybór samorządu klasowego i szkolnego - wyłonienie wspólnych zadań klasowych - autonomiczność działań w wystroju
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Podkowiańskiego Liceum Ogólnokształcącego nr 60
Program Wychowawczy Podkowiańskiego Liceum Ogólnokształcącego nr 60 Motto: Takie będą Rzeczypospolite jakie ich młodzieży chowanie. Uwagi nad życiem Jana Zamoyskiego Stanisława Staszica Pogram wychowawczy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 ROK SZKOLNY 2011/2012
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 ROK SZKOLNY 2011/2012 Program tworzono w oparciu o oczekiwania uczniów, rodziców, nauczycieli i środowiska oraz Konstytucję Rzeczpospolitej Polskiej, Powszechną
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach. Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 07.09.2016. NACZELNY CEL WYCHOWANIA Wszechstronny rozwój młodego człowieka zmierzający do ukształtowania,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców dnia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:
KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. MISJA: J.P. II Każde dziecko jest dla
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej imienia Janusza Korczaka w Barkowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna:
Plan pracy Szkoły Podstawowej imienia Janusza Korczaka w Barkowie na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE
Załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej Nr 6/2013 z dnia 10.09.2013r. PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE Wrzesień 2013 r. PODSTAWA PRAWNA Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W STRZEPCZU
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W STRZEPCZU 1 II ZAŁOŻENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO W procesie wychowania i edukacji szczególny nacisk będzie kładziony na kształtowanie charakteru, a w szczególności
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Żarki 2015 Wstęp: Opracowanie programu poprzedziła analiza ewaluacji programu wychowawczego z roku szkolnego 2014/2015
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja Praw Osób
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi Szkoła jako środowisko wychowawcze powinna stworzyć warunki dla wszechstronnego rozwoju dziecka na miarę jego indywidualnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MIASTKOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MIASTKOWIE OPRACOWAŁY: Grażyna Mróz-Kabacik, Bożena Ambroziak, Danuta Romanik, Elżbieta Stefańska, Małgorzata Wierzbowska. Program przedstawiono na Radzie Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż. Janusz Korczak 1 I. PODSTAWA
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata 2012-2015
Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata 2012-2015 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż Przyjęty do realizacji
Bardziej szczegółowoPlan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach
Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach w roku szk. 2017/2018 1 WPROWADZENIE Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1. Szkolny
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA
SZKOLNY PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA Cel główny programu: Zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkole
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne 2012-2017 Podstawa prawna : 1) Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W BUDACH GŁOGOWSKICH. realizowana w latach
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W BUDACH GŁOGOWSKICH realizowana w latach 2015-2018 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W BUDACH GŁOGOWSKICH Przyjęta uchwałą nr 4/2015/16 z dnia 26. 08. z 2015 r Rady Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU Nasze cele: osiągnięcie przez wszystkich uczniów pełni ich rozwoju intelektualnego i osobowościowego, przygotowanie
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas IV
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020 MISJA Ojczyzna, nauka, cnota A. Mickiewicz Misją Szkoły jest wychowanie wrażliwego, uczciwego i tolerancyjnego człowieka
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie
Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie 2015-2020 Koncepcja pracy została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 nr 256, poz. 2572) ze zmianami,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem - o to, ażeby bardziej był, a nie
Bardziej szczegółowoNIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA SIĘ UCZYMY
WIZJA SZKOŁY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA SIĘ UCZYMY MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą sprzyjającą wszechstronnemu rozwojowi każdego ucznia, szanujemy jego godność oraz wolność światopoglądową i wyznaniową.
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Gimnazjum w Grzegorzewie na rok szkolny 2016/2017
Program wychowawczy Gimnazjum w Grzegorzewie na rok szkolny 2016/2017 I. Rozwój ucznia i kształtowanie prawidłowych postaw. Zadania Forma realizacji Termin realizacji 1. Kształtowanie umiejętności twórczego
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy GIMNAZJUM NR 1 IM.JANA PAWŁA II W BRZOZOWIE. na lata 2015/ /2020
Program Wychowawczy GIMNAZJUM NR 1 IM.JANA PAWŁA II W BRZOZOWIE na lata 2015/2016 2019/2020 PODSTAWY PRAWNE 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dn. 2 Kwietnia 1997 r.. 2. Konwencja o Prawach Dziecka
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015
Strona1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015 CELE: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. 2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego
Bardziej szczegółowoMŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY Pod Akacją w Lublinie w roku szkolnym 2016/2017 Młodzieżowy Dom Kultury Pod Akacją w Lublinie jest publiczną placówką wychowania pozaszkolnego. Stwarza możliwości
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata
Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata 2014-2019 Spis treści: 1. Misja i wizja. 2. Cele strategiczna na okres 5 lat [ 2014 2019 ]. 3. Kierunki rozwoju szkoły.
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Zespołu Szkół nr 5 w Bełku
Program Wychowawczy Zespołu Szkół nr 5 w Bełku 1 WIZJA SZKOŁY Motto: Dziecko jest wspólnym dobrem rodziców i szkoły 1.Szkoła będzie wspólnotą opartą na zasadzie partnerstwa, przyjaźni, szacunku i wzajemnej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE Podstawy prawne Programu Wychowawczego szkoły: 1. Konstytucja RP, art.48 ust. 1, art. 53 ust 3, art. 72 ust 1 (Dz. U. z 1997 r. Nr 78, pozycja 483 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ Wyrabianie nawyków kulturalnego zachowania Cele szczegółowe Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni i termin Promowanie kulturalnego zachowania w szkole i poza szkołą. 1. Wdrażanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDZIE HUCIE ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDZIE HUCIE ROK SZKOLNY 2016/2017 Celem programu jest podjęcie działań podnoszących jakość procesu wychowania, będących kontynuacją zadań w obszarze
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W GLIWICACH Naczelny cel wychowania: Wszechstronny rozwój osobowy dziecka w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i
Bardziej szczegółowoTreści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w klasach I - III
Treści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji w klasach I - III OBSZARY ZADANIA FORMY REALIZACJI ZDROWIE-edukacja zdrowotna Propagowanie zdrowego stylu życia; Kształtowani
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią 1. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE 2014 2017 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO KLAS IV (5 ODDZIAŁÓW)
PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO KLAS IV (5 ODDZIAŁÓW) 1. Skład osobowy Zespołu Wychowawczego Agnieszka Lasek przewodniczący Zespołu Ewa Śniegowska pedagog Wychowawcy klas IV Monika Grębowska - Dziedzic
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE i OPIEKA. ,,Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż
WYCHOWANIE i OPIEKA CEL STRATEGICZNY:,,Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie naucz. Jeśli nie wie wytłumacz. Jeśli nie może pomóż Janusz Korczak Cel szczegółowy Procedury i narzędzia osiągania celu Termin
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie
Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie,,( ) Wychowywać to nie znaczy kształcić tylko rozum, lecz kształtować harmonijnie całego człowieka, a więc także jego serce i charakter.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata
KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej nr 15 im. Tadeusza Kościuszki w Kielcach na lata 2018 2022 WSTĘP Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach powstała w celu wyznaczania kierunków wprowadzanych
Bardziej szczegółowoPOWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU OBSZAR DZIAŁANIA FORMY REALIZACJI KLASY ODPOWIEDZIALNI TERMIN
Bardziej szczegółowoRGORGAM DZIAŁAŃ ADAPTACYJNYCH
Załącznik nr 11 do Planu pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 Im. Jana Pawła II w Warszawie /31.08.2017r/ RGORGAM DZIAŁAŃ ADAPTACYJNYCH DLA UCZNIÓW KLAS SIÓDMYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku (Tekst jednolity uwzględniający zmiany wprowadzone na podstawie wyników ewaluacji z września 2011 r.) WSTĘP Program profilaktyku
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2014-2015
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2014-2015 Zadania działalności wychowawczej i profilaktycznej są realizowane przez wszystkich nauczycieli
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI
PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI Zespół Szkół im. A. Mickiewicza w Januszkowicach 2016/2017 Program opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i profilaktycznym.
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły
Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie Program Wychowawczy Szkoły na rok szkolny 2015/2016 Częstochowa, sierpień 2015 Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU
PROGRAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU SPIS TREŚCI I. Wstęp charakterystyka programu II. Cel główny III. Cele szczegółowe IV. Kierunki i realizacja działań V. Przewidywane osiągnięcia VI. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W CZARNYM DUNAJCU
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W CZARNYM DUNAJCU W wychowaniu dzieci chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata
Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015
Bardziej szczegółowo