Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Strona1 SZKOLENIE 1 HARMONOGRAM I TEMATY SZKOLEŃ KOMERCJALIZACJA WIEDZY Celem jest przekazanie skutecznych sposobó selekcjonoania oraz identyfikoania potencjału naukoo-badaczego uczelni yższych śietle ustay prao o szkolnictie yższym pod kątem komercjalizacji ynikó pracy naukoej. Proponoany program 1. Pojęcie i sposoby komercjalizacji ynikó badań naukoych. 2. Komercjalizacja ynikó badań naukoych przez publiczne uczelnie regulacje prane, tym z zakresu łasności intelektualnej, a także księgoe, podatkoe i rachunkoe. 3.Torzenie i zasady funkcjonoania spółek celoych, o których moa art. 86a ustay Prao o szkolnictie yższym, jak też akademickich inkubatoró przedsiębiorczości i centró transferu technologii. 4. Komercjalizacja ynikó badań, a relacje pomiędzy praconikiem uczelni (autorem) i uczelnią publiczną. 5. Wycena ynikó badań naukoych ziązku z ich komercjalizacją. 6. Praktyczne przykłady komercjalizacji ynikó badań naukoych kraju, ze szczególnym uzglęeniem uczelni publicznych. Kadra zarządzająca yższego szczebla UG Protektorzy, Kestor, z-cy Kestora, z-cy Dyrektoró IX 2013r. ę Osobo

2 Strona2 SZKOLENIE 2 ZARZĄDZANIE RYZYKIEM Celem jest przedstaienie praktycznych aspektó zarządzania ryzykiem szkołach yższych, zgoe ze specyfiką tych oraz usta i rozporządzeń (Ustaa o finansach publicznych, Ustaa o szkolnictie yższym itp.) oboiązujących te jednostki, skazanie uczestnikom znaczenia ryzyka dla funkcjonoania jednostki i najlepszych praktyk tym zakresie. Proponoany program 1. Pojęcie zintegroanego systemu zarządzania ryzykiem. 2. Specyfika uczelni jako jsfp. 3. Typologia, definicja i podział ryzyka. 4. Ryzyko standardach międzynarodoych i ministerialnych. 5. Budoa i cechy systemu zarządzania ryzykiem. 6. Praktyczne drożenie systemu zarządzania ryzykiem case study. 7. Strategia zarządzania ryzykiem definicja pojęcia, zaartość, case study. 8. Identyfikacja ryzyka procesach uczelni. - Edukacja. - Badania naukoe. - Projekty naukoe i granty. - Komercjalizacja nauki. - Gospodarka łasna. - Księgoość finanse. - Środki EU. 9. Narzędzia służące ocenie ryzyka macierze i mapy ryzyka. - Metody kalifikatyne i kantyfikatyne. Kadra zarządzająca yższego szczebla UG Protektorzy, Kestor, z-cy Kestora, z-cy Dyrektoró IX 2013r. ę Osobo

3 Strona3 - CSA&RSA. - Samoocena ryzyka rozumieniu MF. 10. Wdrożenie polityki zarządzania ryzykiem. 11. Opis systemu, założenia funkcjonalne, zasady działania i spółpracy z innymi systemami funkcjonującymi Uczelni (mamy łasny system na Uniersytecie- jeżeli o nim będzie moa to OK). - Harmonogram działań, ustanoienie zakresu czynności i. - Zasoby techniczne, ludzkie i organizacja procesu. 12. Niezależna ocena systemu zarządzania ryzykiem audyt enętrzny. 13. Analiza ryzyka ybranym obszarze działania jednostki studium przypadku na UG. 14. Analiza ymagań organó kontrolnych. 15. Analiza przedaudytoa i program audytu systemu zarządzania ryzykiem. 16. Zasady najlepszej praktyki. 17. Najczęstsze błędy mogące istnieć systemie zarządzania ryzykiem

4 Strona4 SZKOLENIE 3 NOWELIZACJA USTAWY O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Celem jest zapoznanie uczestnikó z sytuacją dotyczącą organizacji Uczelni yższych, proadzenia studió, gospodarki finansoej uczelni, zatruania praconikó, zierania umó ze studentami, informacja o funkcjonoaniu systemu POLO-n oraz pozostałe ynikające z Noelizacji Ustay Prao o szkolnictie yższym, Proponoany program 1. Omóienie noych definicji ustaoych. 2. Zmiany organizacji uczelni yższych. 3. Wzorcoe efekty kształcenia oraz krajoe ramy kalifikacji. 4. Noe zasady yłaniana rektoró uczelni yższych i kieronikó podstaoych. 5. Zmiany finansoaniu yższych uczelni. 6. Opłaty za usługi - kształcenie studentó na drugim kierunku. 7. Noe okresy rotacji na stanoisku adiunktó i asystentó. 8. Noe zasady oceny nauczycieli akademickich i podsta roziązyania z nimi stosunkó pracy. 9. Zakres danych zgłaszanych do systemu POLO-n - śledzenie karier absolentó. 10.Noe zasady pomocy materialnej dla studentó i doktorantó. Kadra zarządzająca yższego szczebla UG Protektorzy, Kestor, z-cy Kestora, z-cy Dyrektoró X 2013r. ę Osobo

5 Strona5 SZKOLENIE 4 ZARZĄDZANIE WŁASNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ Celem jest przekazanie uczestnikom iedzy i poesienie ybranych kompetencji obszarze zarządzania i ochrony pra łasności intelektualnej działalności badaczej, ze szczególnym uzglęeniem zmian praa proadzanych ramach reformy szkolnicta yższego 2011 r. Proponoany program 1.Pojęcie łasności intelektualnej, podstaoe akty prane praa krajoego i międzynarodoego. 2. Przedmiot regulacji usta o praie autorskim i praach pokrenych, praa łasności przemysłoej i odpoiech regulacji praa międzynarodoego omóienie podstaoych zagaeń pranych, ze szczególnym uzglęeniem zagaeń dotyczących uczelni publicznych. 3. Zarządzanie łasnością intelektualną na uczelniach publicznych tym zagaenia organizacyjne, torzenie enętrznych procedur/regulaminó, określanie ich zakresu, konieczne regulacje. 4.Relacje pomiędzy uczelnią publiczną a autorem/tórcą na gruncie regulacje pranych z zakresu łasności intelektualnej, tym upranienie do dysponoania ynikami badań. Kadra zarządzająca yższego szczebla UG Protektorzy, Kestor, z-cy Kestora, z-cy Dyrektoró XI 2013r. ę Osobo

6 Strona6 SZKOLENIE 5 ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA WE WSPÓŁPRACY Z OTOCZENIEM GOSPODARCZO-SPOŁECZNYM Celem są potrzeby dostosoane do arunkó funkcjonoania Uczelni do ymogó systemoych ynikających z noelizacji ustay Prao o szkolnictie yższym, jak rónież potrzeba usystematyzoania procedur zmierzających do ciągłego podnoszenia poziomu organizacyjnego procesu dydaktycznego oraz torzenia sprzyjających arunkó jego realizacji. Proponoany program 1. Jakość Kształcenia - yjaśnienie pojęcia, ramy prane; 2. Budoanie jakości kształcenia śród studentó oraz interesariuszy zenętrznych; 3. Jakość kształcenia z punktu idzenia założeń strategii uczelni oraz zarządzania uczelnią (ytyczne, standardy, dobre praktyki, modeloe roziązania); 4.Narzędzia służących zapenianiu jakości (hospitacje, ankietyzacja, ealuacja, egzaminy zenętrzne itp.) 5. Walidacja, ocena osiągania założonych efektó kształcenia; 6. Zapenianie jakości kształcenia z perspektyy akredytacji oraz enętrznego systemu zapeniania jakości kształcenia, akredytacja instytucjonalna i programoa. z-cy Dyrektoró IV 2014r. ę Osobo do 25 4

7 Strona7 SZKOLENIE 6 POZYSKIWANIE FUNDUSZY Z PROGRAMÓW UNIJNYCH, KONTROLA, ZARZĄDZENIE I REALIZACJA PROJEKTÓW Celem jest zapoznanie uczestnikó z kompleksoym procesem zarządzania i promocji projektó spółfinansoanych ze środkó unijnych ze szczególnym uzglęeniem działalności uczelni yższych, źródłami pozyskania funduszy na projekty rozojoe, z zasadami ich udzielania, z zarządzaniem projektem od momentu napisania niosku do etapu rozliczenia i raportoania. Proponoany program 1. Programy unijne dla szkolnicta yższego latach 2013 i mechanizmy i procedury pozyskiania dofinansoania: - Fundusze strukturalne - 7 Program Ramoy, Horyzont Lifelong Learning Programme - Europejska Współpraca Terytorialna - Noreski Mechanizm Finansoy oraz Mechanizm Finansoy Europejskiego Obszaru Gospodarczego - Szajcarsko-Polski Program Współpracy - inne 2. Zarządzanie projektami międzynarodoymi - ytyczne, zasady i procedury realizacji projektó unijnych - ydatkoanie środkó z uzglęeniem zamóień publicznych - spraozdaczość rzeczoo finansoa i monitoring realizacji projektó - kontrole projektó unijnych z-cy Dyrektoró V 2014r. ę Osobo do 25 2

8 Strona8 SZKOLENIE 7 KONTROLA ZARZĄDCZA, ZARZĄDZANIE FINANSAMI WOBEC ZMIAN W USTAWIE O FINANSOWANIU NAUKI Celem jest pomoc dla kadry zarządzającej uczelni yższej przygotoaniu i zorganizoaniu praidłoego systemu kontroli zarządczej ze szczególnym uzglęeniem zmian ustaie o finansoaniu nauki. Proponoany program 1. Akty prane regulujące zarządzanie finansami uczelni publicznej: - ogólne, - działalność dydaktyczna, - działalność naukoa. 2. Funkcjonoanie kontroli zarządczej uczelni publicznej: - pojęcie kontroli zarządczej, - odpoiedzialność za zarządzanie finansami uczelni publicznej, - standardy kontroli zarządczej, - mechanizmy kontroli itd. 3. Znaczenie planu rzeczoo-finansoego zarządzaniu finansami. 4. Analiza finansoa jako źródło informacji zarządczej. 5.Budżetoanie i controlling zarządzaniu finansami uczelni. 6. Zarządzanie przepłyami finansoymi uczelni publicznej (cash flo). Prorektorzy, Kestor, z-cy Kestor, Dziekan, 1 Prodziekan z każdego Wydziału, 1 z-ca z każdej jednostki organizacyjnej VI 2014r. ę Osobo

9 Strona9 7. Finansoanie działalności naukoej śietle zmian ustaie o finansoanie nauki. 8. Planoanie i realizacja działalności statutoej. 9.Zarządzanie projektami finansoanymi ramach ustay o finansoaniu nauki. 10.Finansoanie działalności naukoej a zarządzanie przepłyami finansoymi uczelni. 11.Znaczenie zintegroanych systemó informatycznych torzeniu informacji zarządczej.