Wniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI. Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek

Transkrypt

1 Wniosek o dofinansowanie projektu PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek Data przyjęcia wniosku: Numer kancelaryjny wniosku: Numer wniosku w Krajowym Systemie Informatycznym: Imię i nazwisko osoby przyjmującej wniosek: I. INFORMACJE O PROJEKCIE 1.1 Numer i nazwa Priorytetu: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach 1.2 Numer i nazwa Działania: 9.5. Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich 1.3 Numer i nazwa Poddziałania: 1.4 Województwo: lubelskie 1.5 Instytucja, w której wniosek zostanie złożony: 1.6 Numer konkursu: 6/POKL/9.5/2011 Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego 1.7 Tytuł projektu: Edukacja kluczem do sukcesu 1.8 Okres realizacji projektu: Od Do Obszar realizacji projektu: (cała Polska, województwo, powiat, gmina) Województwo: Lubelskie Powiat: Gmina: Powiat hrubieszowski Dołhobyczów 1.10 Wyodrębniony projekt współpracy ponadnarodowej: NIE 1.11 Projekt innowacyjny: NIE 1.12 Projekt z komponentem ponadnarodowym: NIE II. BENEFICJENT (PROJEKTODAWCA) 2.1 Nazwa projektodawcy: Powiat Hrubieszów/Zespół Szkół w Dołhobyczowie 2.2 Status prawny: szkoła lub placówka oświatowa 2.3 NIP: (PL) REGON: Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 1

2 2.5 Adres siedziby: Ulica: Nr domu: 2 Nr lokalu: - Miejscowość: Parkowa Dołhobyczów Kod pocztowy: Telefon: Fax: Osoba/y uprawniona/e do podejmowania decyzji wiążących w imieniu projektodawcy: Lech Jurczuk 2.7 Osoba do kontaktów roboczych: Lech Jurczuk Numer telefonu: Adres poczty elektronicznej: poczta@zsdolhobyczow.pl Numer faksu: Adres: ul.parkowa 2, Dołhobyczów 2.8 Partnerzy: NIE Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 2

3 III. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU (maksymalnie znaków) 3.1 Uzasadnienie potrzeby realizacji i cele projektu 1. Uzasadnij potrzebę realizacji projektu 2. Wskaż cel główny oraz cele szczegółowe projektu 3. Określ, w jaki sposób mierzona będzie realizacja celów (ustal wskaźniki pomiaru celów) 4. Określ wartość obecną wskaźnika (stan wyjściowy projektu) i wartość docelową wskaźnika (której osiągnięcie będzie uznane za zrealizowanie danego celu) 5. Określ, w jaki sposób i na jakiej podstawie mierzone będą wskaźniki realizacji poszczególnych celów (ustal źrodło weryfikacji/pozyskania danych do pomiaru wskaźnika oraz częstotliwość pomiaru) Uzasadnienie potrzeby realizacji projektu 1. Wskaż problem, na ktory odpowiedź stanowi cel główny projektu 2. Przedstaw opis sytuacji problemowej, do której odnosi się projekt (z uwzględnieniem sytuacji kobiet i mężczyzn), uwzględniając dane statystyczne odnoszące się do obszaru realizacji projektu 3. Przedstaw dostępne dane statystyczne uzasadniające cel główny projektu 4. Opisz wpływ, jaki realizacja projektu może mieć na podmioty inne niż grupa docelowa ZSD- Zespół Szkół Zawodowych w Dołhobyczowie GD- Gmina Dołhobyczów UP-uczestnik projektu Potrzeba realizacji projektu została zgłoszona przez mieszkańców GD. W związku z realizacją przez ZSD projektu Szkoła nowych możliwości (Dział.9.2) i aktywną działalnością kół uczniowskich: Gastronomik i Agroturysta (promocja działalności, udział w konkursach, festynach, itp.) 20 przedstawicieli społeczności lokalnej zgłosili Dyrektorowi ZSD w dniu zakończenia br.szkolnego potrzebę realizacji profesjonalnego i kompleksowego wsparcia edukacyjnego w zakresie prowadzenia działalności agroturystycznej i gastronomicznej i powiązanego z działaniami w zakresie promocji regionu. Możliwość prowadzenia takiej działalności stanowiłaby szansę dla społeczności lokalnej na nabycie umiejętności przydatnych poza rolnictwem, wykorzystanie walorów turystycznych gminy i wykorzystanie możliwości jakie niesie za sobą perspektywa otwarcia przejścia granicznego w 2012 r. Mieszkańcy gminy zwrócili Dyrektorowi uwagę na przyczyny nie podejmowania przez nich do tej pory działalności w tym zakresie: brak realnych perspektyw na powodzenie prowadzonej działalności, brak wiedzy w zakresie zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej w tym gastr./ agrot., brak praktycznych umiejętności w ww. zakresie, brak umiejętności i wiedzy w zakresie prowadzenia działań promocyjnych/marketingowych, brak środków finansowych na ten cel. Pomimo iż w woj.lubelskim realizowanych jest wiele projektów szkoleniowych mieszkańcy zwrócili uwagę, że ze względu na peryferyjne położenie lub brak środków finansowych (bariery) to wsparcie jest dla nich poza zasięgiem przez co czują się edukacyjnie wykluczeni. Ponadto oczekują od projektu kompleksowego wsparcia dostosowanego do ich potrzeb (indywidualne podejście, przekazywanie wiedzy w sposób zrozumiały) a nie sztampowych szkoleń. Problemy i potrzeby społeczności lokalnej potwierdzają dane dotyczące gminy. GD położona jest w płd-wsch. części woj.lubelskiego (obszar wzdłuż wschodniej granicy Polski) na terenie powiatu hrubieszowskiego. Jednym z głównych jej problemów jest występowanie zapóźnieni w rozwoju ekonomiczno-społecznym i cywilizacyjnym, mierzony wskaźnikiem PKB na mieszkańca ok.31% średniej unijnej(dane GUS). Gmina charakteryzuje się typowymi dla obszarów popegeerowskich cechami - relatywnie niskim poziomem jakości życia ludności, urbanizacji, uprzemysłowienia i wyposażenia w infrastrukturę. Większość mieszkańców gminy zajmuje się działalnością rolniczą. Stan ludności na dzień wynosi 6355 mieszkańców, K: 3190 (50%) (źródło: ewidencja ludności UG Dołhobyczów). Udział bezrobotnych z gminy Dołhobyczów w powiecie hrubieszowskim wyniósł: VI b. (10,2%), XII b. (10,5%). Kobiety w gminie zajmują się przede wszystkim prowadzeniem domu rodzinnego i nie uczestniczą czynnie w życiu zawodowym, nawet po zakończeniu wychowywania dzieci. By zaktywizować je zawodowo i ułatwić im start Wnioskodawca zakłada udział w projekcie K na poziomie min.60%. Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 3

4 W gminie działalność prowadzi obecnie tylko 1 przedsiębiorstwo z branży gastronomicznej (ewidencja działalności gospodarczej UG Dołhobyczów 2011) i 2 gospodarstwa agroturystyczne (małe) (ewidencja gospodarstw agroturystycznych UG Dołhobyczów 2011). Ponadto odnotowuje stały wzrost liczby turystów odwiedzających gminę. Realizacja projektu byłaby zgodna ze Strategią Rozwoju Gminy Dołhobyczów na lata Priorytet I: Zasoby ludzkie, Cel: Wzmocnienie zasobów ludzkich, Działania: wspieranie zatrudnienia w ramach różnych form ekonomii społecznej (popularyzacja przedsiębiorczości i samozatrudnienia). Rozwój edukacyjny przyczyni się do rozwoju przedsiębiorczości w GD i poprawy warunków życia mieszkańców (nowe miejsca pracy). Wsparciem w ramach projektu zostanie objętych 16os.(min.10 K,6M) zamieszkujących na terenie GD, przede wszystkim os. zatrudn.w rolnictwie, bezrobotne lub nieaktywne zawodowo. Osoby te ze względu na peryferyjne położenie gminy oraz zamieszkiwanie na terenach wiejskich odczuwają rodzaj wykluczenia edukacyjno-rozwojowego i społecznego. Dopiero wizja otwarcia przejścia granicznego i widoczne pozytywne efekty edukacyjne (realizacja programu w szkole) rozbudziły w nich optymizm i chęć do podnoszenia posiadanych umiejętności i wykształcenia. Dzięki uczestnictwu w projekcie nabędą umiejętności i wiedzę niezbędne do odnalezienia się w warunkach zmieniającego się otoczenia rynkowego. Projekt kierowany jest zarówno do KiM. REKRUTACJA (III.2012) zostanie przeprowadzona w odpowiedzi na podjęte działania informacyjno-promocyjne: ogłoszenia na terenie gminy, parafii i portali internetowych, spotkania rekrutacyjne,bezpłatne ogłoszenia w prasie. Za działania odpowiada Asystent Koordynatora, który będzie udzielał informacji,gromadził dokumenty rekrutacyjne(form.rekrut.,ośw.o zgodz.na przetwarz.dan.os).wyłonieniem UP zajmie Komisja Rekrut.w składzie Koord.proj.,Asyst.Koord.,Spec j.ds.monit.etapy rekrutacji: formalny spełnienie kryterium grupy docelowej, kompletność i poprawność uzupełnienia dokumentów; merytoryczny uzupełnienie testu wiedzy z zakresu podstaw prowadz.działaln. (decyduje liczba uzyskanych punktów); kryterium rozstrzygające: wskaźniki założone w projekcie (w tym udział K),dochód na członka rodziny, kolejność zgłoszeń. Osoby zakwalifikowane do projektu zostaną poinformowane telefonicznie i następnie zadeklarują swoje uczestnictwo w projekcie. W przypadku większej ilości zgłoszeń os. niezakwalifikowane będą skierowane na listę rezerwową. Posiedzenie komisji udokumentowane w postaci protokołu Cel główny projektu Wskaźnik pomiaru celu Rozwój oferty edukacyjnej na obszarze GD poprzez przeszkolenie 13(8K,5M) mieszkańców GD w zakresie umiejętności przydatnych poza rolnictwem do VI.2012 Wartość obecna wskaźnika Wartość docelowa wskaźnika K M O K M O Źródło weryfikacji/pozyskania danych do pomiaru wskaźnika oraz częstotliwość pomiaru Cele szczegółowe projektu Wzrost poziomu wiedzy i umiejętności w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej u 13UP(8K,5M) do VI.2012 Wzrost poziomu wiedzy i umiejętności w zakresie gastronomii/agroturystyki u 13UP(8K,5M) do VI.2012 Wzrost poziomu wiedzy i świadomości w zakresie prowadzenia działań marketingowych u 13UP(8K,5M) do VI.2012 Wskaźnik pomiaru celu Wartość obecna wskaźnika Wartość docelowa wskaźnika K M O K M O Źródło weryfikacji/pozyskania danych do pomiaru wskaźnika oraz częstotliwość pomiaru Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 4

5 Wzrost świadomości w zakresie możliwości dokształcania i prowadzenia działalności gastr./agrot. w GD u 13UP(8K,5M) do VI Grupy docelowe (nie dotyczy projektów informacyjnych i badawczych, w których nie jest udzielane bezpośrednie wsparcie dla osób) 1. Scharakteryzuj osoby i/lub instytucje, które zostaną objęte wsparciem z punktu widzenia istotnych dla projektu cech (np. wiek, status zawodowy, wykształcenie, płeć) 2. Uzasadnij wybór grupy docelowej, która objęta zostanie wsparciem 3. Opisz sposób rekrutacji uczestników/uczestniczek odnosząc się do planu rekrutacji, procedury rekrutacyjnej, dodatkowego naboru oraz katalogu przejrzystych kryteriów rekrutacji (z uwzględnieniem podziału K/M) 4. Opisz potrzeby, bariery i oczekiwania uczestników/uczestniczek projektu oraz podaj wiarygodne źródła pozyskania danych o skali zainteresowania potencjalnych uczestników/uczestniczek planowanym wsparciem projektowym Przewidywana liczba osób/instytucji objętych wsparciem EFS w ramach projektu i ich status (ilościowe) Status uczestnika Liczba osób K M O Bezrobotni w tym osoby długotrwale bezrobotne Osoby nieaktywne zawodowo w tym osoby uczące lub kształcące się Zatrudnieni w tym rolnicy w tym samozatrudnieni w tym zatrudnieni w mikroprzedsiębiorstwach w tym zatrudnieni w małych przedsiębiorstwach w tym zatrudnieni w średnich przedsiębiorstwach w tym zatrudnieni w dużych przedsiębiorstwach w tym zatrudnieni w administracji publicznej w tym zatrudnieni w organizacjach pozarządowych Ogółem w tym osoby należące do mniejszości narodowych i etnicznych w tym migranci w tym osoby niepełnosprawne w tym osoby z terenów wiejskich Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 5

6 Przedsiębiorstwa objęte wsparciem Liczba Mikroprzedsiębiorstwa 0 Małe przedsiębiorstwa 0 Średnie przedsiębiorstwa 0 Duże przedsiębiorstwa Zadania Nr 1. Przyporządkuj poszczególne zadania do danego celu szczegółowego, do którego osiągnięcia przyczyni się realizacja danego zadania 2. Opisz zadania podejmowane w projekcie, zgodnie z chronologią zadań wskazaną w budżecie i harmonogramie wraz z uzasadnieniem 3. Opisz produkty, które będą wytworzone w ramach realizacji zadań Nazwa zadania 1 Szkolenie z zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej Szczegółowy opis zadania i produktów, które będą wytworzone w ramach jego realizacji WPC wskaźnik pomiaru celu P- produkty (IV-V.2012) 16 godz.lekc. (4 spotk.x 4godz.) dla 2 gr.ok.8os., celem szkolenia jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej, podstaw prawnych, rozliczeń z ZUS i US, prowadzeniem księgi przychodów i rozchodów, możliwości pozyskania środków finansowych na prowadzenie dział.gosp. Cześć zajęć będzie się odbywać na komputerach przy wykorzystaniu programów do prowadzenia działalności (trening praktyczny). UP otrzymają poczęstunek i materiały dydaktyczne/książki. WPC: liczba osób, u których wzrósł poziom wiedzy i umiejętności w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej 13UP(8K,5M) P: 16 godz. szkolenia w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej na 1UP, 16 kompletów wydanych materiałów dydaktycznych/książek 2 Szkolenie z "Gastronomii" i "Agroturystyki" (V-VI.2012) 24 godz.lekc. dla 2 gr.ok.8os, z tego Gastr.: 2 spotk.x 4godz. teorii, 4 spotk.x 4godz. praktyki; Agrot.: 4 spotk.x 4godz. teorii, 2 spotk.x 4godz. praktyki w gospod.agrot.w GD. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie prowadzenia działalności gastronomicznej (przygotowanie i prezentacja potraw,obsługa konsumenta,nowoczesne trendy żywienia,kuchnia regionalna) i agroturystycznej (prowadz.gospod.agroturyst.,e lementy agrobiznesu,produkcja wyrobów regionalnych,animacja czasu wolnego). Część prakt.szkol.gastr.odbywać się będzie w szkole przy wykorzystaniu dostępnego sprzętu gastr., część praktyczna szkol.agrot.-w gospodarstwach agrot.w GD. Szkolenie zakończy się wyjazdem studyjnym do uznanego w regionie gospodarstwa agroturystyczn.w regionie (np.w Guciowie). UP otrzymają poczęstunek i materiały dydaktyczne/książki. WPC: liczba osób, u których wzrósł poziom wiedzy i umiejętności w zakresie gastronomii/agroturystyki 13UP(8K,5M) P: 24 godz. szkolenia w zakresie gastronomii/agroturystyki na 1UP, 16 kompletów wydanych materiałów dydaktycznych/książek Cel szczegółowy projektu Wzrost poziomu wiedzy i umiejętności w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej u 13UP(8K,5M) do VI.2011 Wzrost poziomu wiedzy i umiejętności w zakresie gastronomii/agroturystyki u 13UP(8K,5M) do VI.2012 Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 6

7 3 Indywidualne doradztwo marketingowe (V-VI.2012) po 1 godz.dla każdego UP, celem doradztwa będzie nabycie wiedzy w zakresie możliwości i dostępnych kanałów prowadzenia działań promocyjnych i marketingowych w zakresie prowadzonej działalności czy wytwarzanych produktów/usług. UP będą mieli możliwość identyfikacji i opracowania najlepszej dostępnej dla nich strategii informacyjno-promocyjnej oraz zweryfikowania otoczenia konkurencyjnego. WPC: liczba osób, u których wzrósł poziom wiedzy i świadomości w zakresie prowadzenia działań marketingowych 13UP(8K,5M) P: 1 godz. doradztwa market.na 1 UP 4 Kampania promocyjno-informacyjna (V-VI.2012) prowadzona będzie w celu pobudzenia świadomości potencjalnych odbiorców/przedsiębiorców usług edukacyjnych oraz gastronomicznych i agroturystycznych oferowanych w GD oraz - w dłuższej perspektywie - wsparcie działań prowadzonych w ramach projektu. Opublikowane zostaną artykuły dot. rozw. eduk. w zakres. zakład. i prowadz. dział. gospodarczej oraz gastr. i agrotur. w GD 13UP(8K,5M), P: 1 przeprowadzona kampania informacyjno-promocyjna w mediach i na terenie GD Wzrost poziomu wiedzy i świadomości w zakresie prowadzenia działań marketingowych u 13UP(8K,5M) do VI.2012 Wzrost świadomości w zakresie możliwości dokształcania i prowadzenia działalności gastr./agrot. w GD u 13UP(8K,5M) do VI WSPÓŁPRACA PONADNARODOWA 6 ZARZĄDZANIE PROJEKTEM Opis w punkcie Ryzyko nieosiągnięcia założeń projektu (dotyczy projektów, których wnioskowana kwota dofinansowania jest równa albo przekracza 2 mln zł) 1. Zidentyfikuj sytuacje, których wystąpienie utrudni lub uniemożliwi osiągnięcie celów szczegółowych projektu lub wskaźników pomiaru celów 2. Wskaż sposób identyfikacji wystąpienia takiej sytuacji (zajścia ryzyka) 3. Opisz działania, które zostaną podjęte, aby zapobiec wystąpieniu ryzyka i jakie będą mogły zostać podjęte, aby zminimalizować skutki wystąpienia ryzyka 3.5 Oddziaływanie projektu 1. Opisz, w jaki sposób osiągnięcie celu głównego projektu przyczyni się do osiągnięcia oczekiwanych efektów realizacji Priorytetu PO KL 2. Opisz wartość dodaną projektu Oczekiwany efekt realizacji PO KL Opis wpływu realizacji celu głównego projektu i planowanych do osiągnięcia w jego ramach wskaźników na osiągnięcie oczekiwanego efektu realizacji Priorytetu PO KL 3.6 Potencjał i doświadczenie projektodawcy 1. Opisz doświadczenie projektodawcy/partnerów w realizacji podanych przedsięwzięć/projektów 2. Przedstaw informacje potwierdzające potencjał finansowy projektodawcy/partnerów do realizacji projektu ZSD realizuje obecnie projekt Szkoła nowych możliwości (dział.9.2, okres realizacji: ; wartość projektu ,00PLN), którego celem jest podniesienie atrakcyjności i jakości procesu kształcenia w ZSD oraz zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia u 72U w okresie (jeden ze wskaźników: podwyższenie umiejętności kluczowych z przedsiębiorczości oraz wiedzy i umiejętności z gastr.i agrot. Poprzez udział w dodatk.zaj.w postaci kół zaint. Gastronomik i Agroturysta przez 32U). Ponadto uczniowie i nauczyciele z ZSD uczestniczyli w realizacji projektu Aktywna młodzież szansą dla regionu Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 7

8 (dział.7.2.1). Kadra dydaktyczna i zarządzająca posiada wiedzę i doświadczenie w zakresie realizacji projektów z EFS. 3.7 Opis sposobu zarządzania projektem 1. Opisz, w jaki sposób projekt będzie zarządzany (z uwzględnieniem zasady równości szans kobiet i mężczyzn) 2. Opisz, jakie zaplecze techniczne oraz jaka kadra zaangażowane będą w realizację projektu (wskaż osoby/stanowiska w projekcie i ich niezbędne kompetencje) 3. Uzasadnij wybór partnerów projektu (jeżeli dotyczy) 4. Opisz rolę partnerów (zadania, za które odpowiedzialny będzie każdy z partnerów) lub innych instytucji zaangażowanych w projekt (jeżeli dotyczy) 5. Opisz, wykonanie których zadań realizowanych w ramach projektu będzie zlecane innym podmiotom i uzasadnij zlecanie realizacji zadań (w przypadku, gdy wykonanie zadań realizowanych w ramach projektu będzie zlecane innym podmiotom) 6. Opisz działania, jakie będą prowadzone w celu monitoringu projektu i jego uczestników W celu zapewnienia prawidłowej realizacji projektu zostanie zatrudnionych personel posiadający odpowiednie kwalifikacje rekrutacja kadry odbędzie się z zachowaniem zasady równości szans, w tym równości szans KiM. Za prawidłową realizację projektu odpowiada KOORDYNATOR PROJEKTU os. odpowiedzialna za nadzór nad prawidłową realizacją proj., kontakty z IP, koordynację działań promocyjno-rekrutacyjnych, zamawianie dostaw i usług, obsługa formalna projektu, logistyka zaj.prakt. (os. wyższym wykształceniem posiadająca co najmniej roczne doświadczenie zawodowe oraz wiedzę i/lub doświadcz.w realizacji projektów unijnych). Koordynatorowi projektu podlegać będzie: Koordnatorowi podlegać będą: ASYSTENT KORD. - organizacja biura projektu i archiwizacja dokumentów, rekrutacja UP, współpraca z os.prowadzącymi zajęcia, organizacja i logistyka zajęć (osoba posiadająca min.0,5roczne doświadczenie zawodowe oraz wiedze w zakresie realizacji projektów unijnych); SPECJ. DS. MONITORINGU kontrola poprawności i zgodności prowadzonych w ramach proj.działań,monitoring merytoryczno-finansowy proj.,weryfikacja postępów i realizacji harmonogramu proj., wsparcie merytoryczne Koordynatora(min.roczne doświadczenie w realizacji projektów w ramach POKL,w tym znajomość realizacji proj.edukac.). W celu prowadz.monitoringu Specj.ds. mon. opracuje wzór miesięcznego formularza monitoringu, który każdy członek personelu projektu będzie co m-c wypełniał. Na tej podstawie będzie przygotowywane miesięczne sprawozdania z monitoringu przedstawiane do akceptacji Koordynatorowi. Wszelkie odstępstwa od planu finansowego i merytorycznego będą na bieżąco analizowane i rozwiązywane. Asytent Koord.zajmie się monitoringiem UP będzie na bieżąco badał dokumenty dot. udzielonego UP wsparcia, na tej podstawie będzie sporządzał m-czne raporty i tabele które będzie przedstawiał do zatwierdzenia Koordynatorowi. Zespół projektowy będzie stanowił niezależną jednostkę umiejscowiona w stałej strukturze ZSD. Personel projektu będzie również współpracował z Dyrektorem i Księgową Struktura zarządzania projektem zapewni równy udział w procesach decyzyjnych każdego członka zespołu projektowego oraz zapewni zarządzanie zgodne z zasadą równości szans KiM. Na pierwszym spotkaniu cały personel zostanie poinformowany przez Koordynatora o zarządzaniu projektem uwzględniającym zasady równości szans i przepisy prawa dotyczące zapobiegania dyskryminacji. Koordynator będzie czuwał nad prawidłowym przepływem informacji w projekcie. Personel kluczowy będzie się spotykał min. 1 raz w m-cu w celu omówienia bieżącej realizacji proj.,ewentualnych problemów i propozycji ich rozwiązania (w tym zarządzania zmianami w projekcie). Ponadto w projekcie zatrudnieni zostaną wysokiej klasy nauczyciele, trenerzy/doradcy posiadający wykształcenie wyższe kierunkowe oraz min. 1-2 letnie doświadczenie zawodowe w prowadzeniu zajęć w danym obszarze tematycznym oraz pracy z młodzieżą. Beneficjent zobowiązany jest do stosowania ustawy PZP. Biuro projektu znajdować się będzie na terenie woj.lubelsk. w ZSD. Na potrzeby realizacji proj.zsd udostępni następujący potencjał techniczny: 4 sale lekcyjne, pracownię komputerową, sprzęt gastronomiczny, sprzęt komputerowy z oprogramowaniem. Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 8

9 IV. BUDŻET PROJEKTU Kategoria 2012 Ogółem 4.1 Koszty ogółem ( ) Koszty bezpośrednie w tym stawki jednostkowe w tym kwoty ryczałtowe Zadanie 1: Szkolenie z zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej Zadanie 2: Szkolenie z "Gastronomii" i "Agroturystyki" Zadanie 3: Indywidualne doradztwo marketingowe Zadanie 4: Kampania promocyjno-informacyjna Współpraca ponadnarodowa Zarządzanie projektem w tym koszty personelu Koszty pośrednie rozliczane ryczałtem 0,00 % 0,00 % Cross-financing w kosztach ogółem jako % wartości projektu ogółem (4.1.3/4.1) 0,00 % 0,00 % Współpraca ponadnarodowa w kosztach ogółem jako % wartości projektu ogółem (4.1.4/4.1) 0,00 % 0,00 % 4.2 Wkład własny w tym wkład niepieniężny w tym wkład prywatny 4.3 Wnioskowane dofinansowanie ( ) Oświadczam, iż ww. kwoty są kwotami zawierającymi VAT 4.5 Koszt przypadający na jednego uczestnika: 2 363,12 zł Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: 6.4 9

10 V. OŚWIADCZENIE Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku są zgodne z prawdą. Oświadczam, że instytucja którą reprezentuję nie zalega z uiszczaniem podatków, jak również z opłacaniem składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, Fundusz Pracy, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych lub innych należności wymaganych odrębnymi przepisami. Oświadczam, że jestem uprawniony do reprezentowania beneficjenta w zakresie objętym niniejszym wnioskiem. Oświadczam, że instytucja, którą reprezentuję nie podlega wykluczeniu, o którym mowa w art. 207 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157, poz. 1240, z późn. zm.). Oświadczam, że projekt jest zgodny z właściwymi przepisami prawa wspólnotowego i krajowego, w tym dotyczącymi zamówień publicznych oraz pomocy publicznej. Oświadczam, że zadania przewidziane do realizacji i wydatki przewidziane do poniesienia w ramach projektu nie są i nie będą współfinansowane z innych wspólnotowych instrumentów finansowych, w tym z innych funduszy strukturalnych Unii Europejskiej. Oświadczam, że informacje zawarte w niniejszym wniosku dotyczące pomocy publicznej w żądanej wysokości, w tym pomocy de minimis, o którą ubiega się beneficjent pomocy, są zgodne z przepisami ustawy z dnia 30 kwietnia 2004 r. o postępowaniu w sprawach dotyczących pomocy publicznej (Dz. U. z 2007 r. Nr 59, poz. 404, z późn. zm.) oraz z przepisami właściwego programu pomocowego. 1) Jednocześnie wyrażam zgodę na udostępnienie niniejszego wniosku innym instytucjom oraz ekspertom dokonującym ewaluacji i oceny. 1) Dotyczy wyłącznie projektów objętych zasadami pomocy publicznej. Data wypełnienia wniosku: Pieczęć i podpis osoby/ób uprawnionej/nych do podejmowania decyzji wiążących w stosunku do beneficjenta. OŚWIADCZENIE PARTNERA/ÓW PROJEKTU Ja/my niżej podpisany/a/i oświadczam/y, że - zapoznałem/łam/liśmy się z informacjami zawartymi w niniejszym wniosku o dofinansowanie; - zobowiązuję/emy się do realizowania projektu zgodnie z informacjami zawartymi w niniejszym wniosku o dofinansowanie. Wypełnienie tej części nie jest wymagane W przygotowaniu wniosku korzystałem/am z: nie korzystałem/am z pomocy szkolenia, doradztwa Regionalnego Ośrodka EFS w pomocy Punktu Informacyjnego w pomocy prywatnego konsultanta/płatnych szkoleń, doradztwa inne Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

11 Szczegółowy budżet projektu Kategoria KOSZTY OGÓŁEM (4.1) KOSZTY BEZPOŚREDNIE (4.1.1) Cross-financing (T/N) Pomoc publiczna i pomoc de minimis (T/N) Zadanie 1 - Szkolenie z zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej 1. Wynagrodzenie trenera zajęć dla 2 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, 16 godz./gr, kwota brutto z 2. Zakup materiałów dydaktycznych/książek dla UP 3. Poczęstunek dla UP (16 os. x 4 spotkania x 15zł/os.) (usługa zlecona) Zadanie 2 - Szkolenie z "Gastronomii" i "Agroturystyki" Stawka jednostkowa (T/N) Zadanie zlecone (T/N) j.m. Liczba 2012 Cena jednost. Łącznie NIE NIE NIE NIE godz. 32, NIE NIE NIE NIE komplet 16, NIE NIE NIE NIE osobodzień 32,00 7,50 zł Wynagrodzenie trenera zajęć teoretycznych "Gastronomia" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, NIE NIE NIE NIE godz. 8, godz./gr, kwota brutto z 5. Wynagrodzenie trenera zajęć teoretycznych "Agroturystyka" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, 16 godz./gr, kwota brutto z NIE NIE NIE NIE godz. 16, Wynagrodzenie trenera zajęć praktycznych "Gastronomia" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, NIE NIE NIE NIE godz. 16, godz./gr, kwota brutto z 7. Zakup produktów spożywczych do zajęć praktycznych 8. Wynagrodzenie opiekuna zajęć praktycznych "Agroturystyka" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, 16 godz./gr, kwota 9. Zakup materiałów dydaktycznych/książek dla UP 10. Poczęstunek dla UP (16 os. x 12 spotkań x 15zł/os.)(usługa zlecona) NIE NIE NIE NIE komplet 4, NIE NIE NIE NIE osoba 8, NIE NIE NIE NIE komplet 16, NIE NIE NIE NIE osobodzień 192,00 7,50 zł 1 44 NIE NIE NIE NIE osoba 16, Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

12 11. Wizyta studyjna w gospodarstwie agroturystycznym z obsługa gastronomiczną (przejazd, wstęp/zwiedzanie, obiad, ubezpieczenie, 2 opiekunów) Zadanie 3 - Indywidualne doradztwo marketingowe 12. Wynagrodzenie trenera/doradcy dla 16 os. x 1 godz./os. (umowa zlecenie, kwota brutto z Zadanie 4 - Kampania promocyjno-informacyjna 13. Artykuły w prasie dot.rozw. eduk. w zakresie zakład. i prow. dział. gospodarczej oraz gastr. i agroturyst. (usługa zlecona) 14. Promocja internetowa: banery (usługa zlecona) 15. Opracowanie i wydrukowanie plakatów (usługa zlecona) 16. Opracowanie i wydrukowanie ulotek (usługa zlecona) 17. Przygotowanie i edytorska obróbka tekstów do publ. w ramach art. dot. rozw. edukacji (umowa o dzieło) 1 60 NIE NIE NIE NIE godzina 16, NIE NIE NIE NIE usługa 4, NIE NIE NIE NIE usługa 1, NIE NIE NIE NIE szt. 50,00 6,00 zł 30 NIE NIE NIE NIE szt. 100,00 2,50 zł 25 NIE NIE NIE NIE szt. 4, Zadanie - Współpraca ponadnarodowa 18. NIE NIE NIE NIE 0,00 6. Zadanie - Zarządzanie projektem Wynagrodzenie Koordynatora projektu (40 godz./m-c, umowa zlecenie, kwota brutto z 20. Wynagrodzenie Asystenta Koordynatora (32 godz./m-c, umowa zlecenie, kwota brutto z 21. Wynagrodzenie Specjalisty.ds.monitoringu (20 godz./m-c, umowa zlecenie, kwota brutto z NIE NIE NIE NIE m-c 4, NIE NIE NIE NIE m-c 4, NIE NIE NIE NIE m-c 4,00 475,00 zł 1 90 KOSZTY POŚREDNIE (4.1.2) NIE 4 60 w tym objęte pomocą publiczną Koszty pośrednie rozliczane ryczałtem NIE 0,00 % 1. Wynagrodzenie Dyrektora (wynagrodzenie) m-c 4, Wynagrodzenie Księgowego (wynagrodzenie) m-c 4, Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

13 3. Zakup materiałów biurowych m-c 4, Cross-financing w Kosztach ogółem (4.1.3) Współpraca ponadnarodowa w Kosztach ogółem (4.1.4) Wydatki objęte pomocą pozostałą Wydatki objęte pomocą publiczną i pomoc de minimis Wkład prywatny 0,00 % 0,00 % Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

14 Szczegółowy budżet projektu Kategoria KOSZTY OGÓŁEM (4.1) KOSZTY BEZPOŚREDNIE (4.1.1) Cross-financing (T/N) Pomoc publiczna i pomoc de minimis (T/N) Zadanie 1 - Szkolenie z zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej 1. Wynagrodzenie trenera zajęć dla 2 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, 16 godz./gr, kwota brutto z 2. Zakup materiałów dydaktycznych/książek dla UP 3. Poczęstunek dla UP (16 os. x 4 spotkania x 15zł/os.) (usługa zlecona) Zadanie 2 - Szkolenie z "Gastronomii" i "Agroturystyki" Stawka jednostkowa (T/N) Zadanie zlecone (T/N) j.m. Razem NIE NIE NIE NIE godz NIE NIE NIE NIE komplet 1 28 NIE NIE NIE NIE osobodzień Wynagrodzenie trenera zajęć teoretycznych "Gastronomia" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, NIE NIE NIE NIE godz godz./gr, kwota brutto z 5. Wynagrodzenie trenera zajęć teoretycznych "Agroturystyka" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, 16 godz./gr, kwota brutto z NIE NIE NIE NIE godz Wynagrodzenie trenera zajęć praktycznych "Gastronomia" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, NIE NIE NIE NIE godz godz./gr, kwota brutto z 7. Zakup produktów spożywczych do zajęć praktycznych 8. Wynagrodzenie opiekuna zajęć praktycznych "Agroturystyka" dla 1 gr.ok.8 os. (umowa zlecenie, 16 godz./gr, kwota 9. Zakup materiałów dydaktycznych/książek dla UP 10. Poczęstunek dla UP (16 os. x 12 spotkań x 15zł/os.)(usługa zlecona) NIE NIE NIE NIE komplet 40 NIE NIE NIE NIE osoba 80 NIE NIE NIE NIE komplet 1 28 NIE NIE NIE NIE osobodzień 1 44 NIE NIE NIE NIE osoba 4 80 Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

15 11. Wizyta studyjna w gospodarstwie agroturystycznym z obsługa gastronomiczną (przejazd, wstęp/zwiedzanie, obiad, ubezpieczenie, 2 opiekunów) Zadanie 3 - Indywidualne doradztwo marketingowe 12. Wynagrodzenie trenera/doradcy dla 16 os. x 1 godz./os. (umowa zlecenie, kwota brutto z Zadanie 4 - Kampania promocyjno-informacyjna 13. Artykuły w prasie dot.rozw. eduk. w zakresie zakład. i prow. dział. gospodarczej oraz gastr. i agroturyst. (usługa zlecona) 14. Promocja internetowa: banery (usługa zlecona) 15. Opracowanie i wydrukowanie plakatów (usługa zlecona) 16. Opracowanie i wydrukowanie ulotek (usługa zlecona) 17. Przygotowanie i edytorska obróbka tekstów do publ. w ramach art. dot. rozw. edukacji (umowa o dzieło) 1 60 NIE NIE NIE NIE godzina NIE NIE NIE NIE usługa 4 00 NIE NIE NIE NIE usługa 2 00 NIE NIE NIE NIE szt. 30 NIE NIE NIE NIE szt. 25 NIE NIE NIE NIE szt Zadanie - Współpraca ponadnarodowa 18. NIE NIE NIE NIE 6. Zadanie - Zarządzanie projektem Wynagrodzenie Koordynatora projektu (40 godz./m-c, umowa zlecenie, kwota brutto z 20. Wynagrodzenie Asystenta Koordynatora (32 godz./m-c, umowa zlecenie, kwota brutto z 21. Wynagrodzenie Specjalisty.ds.monitoringu (20 godz./m-c, umowa zlecenie, kwota brutto z NIE NIE NIE NIE m-c 4 40 NIE NIE NIE NIE m-c 3 20 NIE NIE NIE NIE m-c 1 90 KOSZTY POŚREDNIE (4.1.2) NIE 4 60 w tym objęte pomocą publiczną Koszty pośrednie rozliczane ryczałtem NIE 0,00 % 1. Wynagrodzenie Dyrektora (wynagrodzenie) m-c Wynagrodzenie Księgowego (wynagrodzenie) m-c 1 60 Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

16 3. Zakup materiałów biurowych m-c 1 00 Cross-financing w Kosztach ogółem (4.1.3) Współpraca ponadnarodowa w Kosztach ogółem (4.1.4) Wydatki objęte pomocą pozostałą Wydatki objęte pomocą publiczną i pomoc de minimis Wkład prywatny 0,00 % 0,00 % Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

17 L.p. Uzasadnienie kosztów: (obowiązkowe jedynie dla cross-financing u i kosztów rozliczanych ryczałtem) Uzasadnienie dla cross-financing u i wyjaśnienie przyjętych form rozliczenia: W ramach projektu nie przewidziano zakupów w ramach cross-financingu. 0 0 Koszty pośrednie: Dyrektor - reprezentacja szkoły, nadzór nad prawidłową realizacją projektu. Księgowy - księgowanie wydatków w projekcie i prowadzenie rozliczeń finansowych, Zakup materiałów biurowóch - zakup tonerów i materiałów biurowych niezbędnych do obsługi projektu i prowadzonego wsparcia. Uzasadnienie: Poz.12 - wynagrodzenie zostało przyjęte na poziomie wysokiej klasy specjalistów w tej dziedzinie przy uwzględnieniu konieczności dojazdu do miejsca szkoleń. Poz koszt usług zleconych został oszacowany w oparciu o przeprowadzone rozeznanie rynku. Metodologia wyliczenia dofinansowania i wkładu prywatnego w ramach wydatków objętych pomocą publiczną i pomocą de minimis. Suma kontrolna: DE Wersja Generatora:

18 Harmonogram realizacji projektu Rok 2012 Kwartał - - Miesiąc Zadanie 1 - Szkolenie z zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej Etap 1 - Zatrudnienie osób prowadzących zajęcia Etap 2 - Zakup materiałów dydaktycznych/książek dla UP Etap 3 - Przeprowadzenie zajęć (w tym poczęstunek) Zadanie 2 - Szkolenie z "Gastronomii" i "Agroturystyki" Etap 1 - Zatrudnienie osób prowadzących zajęcia Etap 2 - Zakup materiałów dydaktycznych/książek dla UP Etap 3 - Przeprowadzenie zajęć (w tym poczęstunek) Etap 4 - Uzgodnienie zasad odbywania zajęć praktycznych Etap 5 - Organizacja wizyty studyjnej Zadanie 3 - Indywidualne doradztwo marketingowe Etap 1 - Zatrudnienie trenera/doradcy Etap 2 - Przeprowadzenie doradztwa Zadanie 4 - Kampania promocyjno-informacyjna Etap 1 - Opracowanie planu kampanii i uzgodnienie jej warunków z wykonawcą Etap 2 - Emisja ogłoszeń Etap 3 - Promocja internetowa i na terenie GD ZARZĄDZANIE PROJEKTEM: Etap 1 - Organizacja biura projektu Etap 2 - Prowadzenie działań rekrutacyjncyh i inormacyjnych Etap 3 - Bieżąca obsługa merytoryczno-finansowa Etap 4 - Monitoring projektu Suma kontrolna: DE Wersja Generatora: