PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYBYSŁAWICACH
|
|
- Kazimiera Mróz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZYBYSŁAWICACH r. szk. 2014/2015 1
2 I. WSTĘP Przemiany mające miejsce we współczesnym świecie wywołują frustrację i poczucie bezradności, zagubienia i prowadzą do nasilania się w społeczeństwie występowania takich zjawisk patologicznych, jak nadużywanie alkoholu, narkomania, wzrost przestępczości, przejawy agresji, akty nieuzasadnionej przemocy, zanik więzi ze społeczeństwem, a co za tym idzie bierność wobec aktów przemocy i znieczulica brak wrażliwości na dziejącą się krzywdę. W takim świecie wzrasta młode pokolenie i to ono szczególnie jest narażone na oddziaływanie tych zjawisk. Ochrona dzieci i młodzieży przed destrukcyjnym wpływem środowiska stanowi wyzwanie dla współczesnej szkoły to ona może pomóc im w odnalezieniu się we współczesnym świecie, a także przygotować do stawiania czoła niekorzystnym czynnikom, które stanowią dla nich zagrożenie w ich najbliższym otoczeniu. Naturalnym dążeniem człowieka jest czynić świat wokół siebie bezpiecznym i uporządkowanym. Tak samo naturalnym dążeniem każdego nauczyciela jest zapewnienie bezpieczeństwa swoim wychowankom, a także uczynienie środowiska, w którym przebywa szkoły miejscem, gdzie czuje się pewnie i nic mu nie zagraża. Czasy szybkiego rozwoju technologicznego narażają nas na takie zagrożenia, których nigdy wcześniej nie było. Każdy rodzic stara się ochronić dziecko przed różnymi niebezpieczeństwami, wiążącymi się najczęściej ze światem realnym. Dzisiaj jednak dzieci dużo czasu spędzają w cyberprzestrzeni, która rządzi się własnymi prawami, w której użytkownicy często wykorzystują swoją anonimowość nie zawsze w dobrej intencji. Coraz szersze zastosowanie wirtualnej przestrzeni daje duże pole do popisu cyberprzestępcom. Takie zagrożenia, jak zawieranie nieodpowiednich znajomości, trafianie na niewłaściwe strony internetowe czy wirtualna przemoc to niewielka część zagrożeń, z jakim mogą spotkać się dzieci w Internecie. Aby temu zapobiec, należy wykorzystywać wszystkie dostępne narzędzia w walce z niebezpieczeństwami w sieci. Profilaktyka to ochrona człowieka i jego rozwoju przed zagrożeniami oraz reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju, czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój. Profilaktyka spełnia 2 główne cele: 1. Wzmacnianie czynników chroniących poprzez promowanie zdrowia, umożliwienie satysfakcjonującego życia oraz rozwijanie potencjalnych możliwości ludzi. 2. Eliminowanie czynników ryzyka poprzez stosowanie czynników chroniących: 2
3 a) silna więź emocjonalna z rodzicami; b) zainteresowanie nauką szkolną; c) zdolności umożliwiające dobre wyniki w nauce; d) rozwijanie zainteresowań ucznia oraz przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym; e) poczucie własnej wartości; f) stała opieka sprawowana przez kompetentną osobę dorosłą; g) umiejętność rozwiązywania problemów; h) wrażliwość społeczna; i) regularne praktyki religijne. Czynnikiem ryzyka jest m. in.: a) środowisko promujące negatywne wzorce zachowań; używanie wulgaryzmów; b) patologie w środowisku lokalnym; c) promowanie negatywnych zachowań, agresja; przemoc rówieśnicza; d) konflikty, izolacja w okresie dzieciństwa; e) grupa rówieśnicza, w której normą są zachowania dysfunkcyjne; f) presja grupy; g) poczucie bezkarności; h) niskie wyniki osiągane w szkole i brak celów życiowych; i) łatwość zdobycia substancji psychoaktywnych; j) wczesna inicjacja w zachowaniach ryzykownych; k) wpływ mediów; l) ubóstwo materialne; m) problemy emocjonalne, brak umiejętności radzenia sobie z problemami okresu dorastania. PODMIOTEM DZIAŁAŃ PROFILAKTYKI SZKOLNEJ są uczniowie, rodzice, wychowankowie, nauczyciele, pracownicy szkoły. Program obejmuje działania podejmowane w czasie realizacji: 1. Programów nauczania przedmiotów. 2. Ścieżek edukacyjnych. 3. Programu wychowawczego szkoły podstawowej i gimnazjum. 4. Godzin do dyspozycji wychowawcy klasy. 5. Planów pracy wychowawców. Program obejmuje również działania specyficzne dla profilaktyki ujęte jako procedury postępowania w sytuacjach szkolnych, regulaminach klasowych oraz indywidualnych kontraktach z uczniami. 3
4 II. DIAGNOZA Szkolny Program Profilaktyki powstał w oparciu o diagnozę środowiska szkolnego. Nauczyciele pozyskali informację dotyczące zachowań i potrzeb w zakresie szeroko pojętej profilaktyki poprzez: a) obserwację w szkole i poza nią; b) informację od pedagoga; c) informacje od nauczycieli dotyczące funkcjonowania uczniów; d) informacje od uczniów i rodziców uzyskiwane przy okazji rozmów indywidualnych; e) informacje od uczniów uzyskane w czasie diagnozowania potrzeb podczas godzin z wychowawcą. W wyniku przeprowadzonej diagnozy wyodrębniono następujące problemy w funkcjonowaniu uczniów: lekceważenie obowiązków szkolnych (w tym wagary, spóźnienia); palenie papierosów; agresja fizyczna i słowna uczniów gimnazjum w stosunku do uczniów młodszych; przemoc psychiczna (ośmieszanie, zaczepki, izolowanie itp.) wulgaryzacja języka; używanie napojów energetyzujących; uzależnienie od Internetu, telefonu komórkowego; braki w kulturze osobistej (aroganckie i niestosowne zachowania); niewystarczająca dbałość o higieną osobistą i higienę otoczenia; brak szacunku dla cudzej własności; sporadyczne kradzieże; brak motywacji do nauki; brak ogólnej wiedzy na temat skutków złego odżywiania; brak miejsc do siedzenia na korytarzu; brak dyscypliny podczas zajęć. III. CELE PROGRAMU Przedstawiony program profilaktyki ma na celu kształtowanie postaw zdrowego i bezpiecznego stylu życia bez potrzeby stosowania agresji i używek, kształtowanie umiejętności życiowych, jak również zapobieganie sytuacjom i zachowaniom problemowym w szkole. Program ma na celu również przekazanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa internetowego oraz budzenie świadomości opiekunów na temat zagrożeń z sieci, na które narażone są dzieci. Wskazuje na budowanie porozumienia szkoła dom środowisko, ich wspólnej aktywności wychowawczej i partnerstwa w podejmowaniu działań i decyzji wychowawczych przeciw agresji dziecięcej i uzależnieniom. 4
5 a) CELE OGÓLNE Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy oraz cyberprzemocy w szkole. Redukowanie negatywnych skutków wynikających z zagrożenia dzieci wszelkiego rodzaju uzależnieniami oraz agresją i przemocą w szkole, w domu i środowisku lokalnym. Wyposażenie dziecka w wiedzę i umiejętności nowych zachowań wobec współczesnych zagrożeń, w tym również cyberprzemocy. Kształtowanie u uczniów postawy dbałości o zdrowie, własny rozwój fizyczny, sprawność, odporność i higienę ciała, kształcenie nawyków higienicznych. Kształtowanie umiejętności porozumiewania się, współdziałania. Kształcenie charakteru i wzmacnianie psychiki dziecka; kształtowanie postawy asertywnej; poczucia własnej wartości; motywowanie do podejmowania w środowisku szkolnym różnych form aktywności. Rozwijanie uzdolnień uczniów i zapobieganie niepowodzeniom szkolnym. Uwrażliwienie na bezpieczne poruszanie się po drogach. Uwrażliwienie na bezpieczne zachowywanie się w gospodarstwie rolnym i domowym. Przekazanie niezbędnych informacji o szkodliwości i konsekwencjach palenia tytoniu, picia alkoholu oraz używania środków psychoaktywnych. Poznanie przepisów prawnych dotyczących uzależnień; procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. Osłabienie czynników ryzyka przez dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych. Poznanie podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy. Uczenie właściwego korzystania z mediów (telewizor, komputer, Internet). Promowanie zdrowego stylu życia (zdrowe odżywianie, spędzanie czasu wolnego). Poznanie procedur postępowania w sytuacjach szkolnych. b) CELE SZCZEGÓŁOWE Uczniowie: Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny i zdrowego stylu życia. Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji w sytuacjach ryzykownych (pierwszych inicjacji alkoholowych, nikotynowych, narkotykowych). Ukazywanie destrukcyjnego wpływu nałogów na zdrowie człowieka. Wyrabianie umiejętności właściwej organizacji czasu wolnego. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych. 5
6 Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem. Poznanie przepisów prawnych dotyczących uzależnień; procedur postępowania w sytuacjach szkolnych. Wdrażanie do rozumienia własnych pozytywnych i negatywnych emocji. Nabycie umiejętności prawidłowego komunikowania się i unikania konfliktów. Kształtowanie postaw asertywnych przy jednoczesnym poszanowaniu praw innych. Ukazywanie wartości płynących z koleżeństwa i przyjaźni. Kształtowanie zachowań zgodnych z zasadami i normami funkcjonującymi w szkole i w społeczeństwie. Kształtowanie odpowiedzialności za własne czyny. Rozwijanie i usprawnianie prawidłowych relacji interpersonalnych. Nauczyciele: Psychoedukacja z zakresu uzależnień. Rozpoznanie mocnych stron ucznia celem ich wzmacniania. Pomoc uczniom wykazującym trudności w nauce. Uświadomienie rodzicom ich roli w kształtowaniu właściwych postaw u swoich dzieci. Kształtowanie umiejętności udzielania pomocy i wsparcia rodzinom w sytuacjach trudnych. Wypracowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem. Znajomość aktów prawnych, regulaminów i procedur postępowania. Uświadamianie znajomości procedur (systemu) reagowania na ujawnienie cyberprzemocy. Rodzice: Psychoedukacja z zakresu psychologii rozwojowej dzieci w wieku adolescencji. Psychoedukacja z zakresu zdrowego stylu życia, higieny, uzależnień, prawidłowego odżywiania. Zapoznanie z sytuacjami ryzykownymi, w jakich mogą znaleźć się ich dzieci. Poprawa świadomości z zakresu odpowiedzialności za wychowanie dziecka. Psychoedukacja z zakresu agresji i przemocy. Zaznajomienie z aktami prawnymi, regulaminami i procedurami postępowania funkcjonującymi w szkole. Zaznajomienie się z instytucjami pomocowymi i formami pomocy, z jakich można w nich skorzystać. Zaznajomienie z procedurami reagowania na ujawnienie cyberprzemocy. 6
7 IV. METODY PRACY: rozmowa, pogadanka, dyskusja, burza mózgów, gry i zabawy dydaktyczne, dyskusje na forum grupy, drama, odgrywanie scenek inscenizacje, twórczość plastyczna, techniczna i artystyczna dzieci, konkursy, niedokończone zdania, wycieczki tematyczne, scenki rodzajowe, spotkanie ze specjalistami, prezentacja multimedialna lub film, praca w oparciu o tekst przewodni (książkę), koła zainteresowań. V. TREŚCI ZAWARTE W PROGRAMIE: 1. Postrzeganie samego siebie oraz rozumienie swoich i innych osób uczuć. 2. Uczestnictwo w grupie; doświadczanie przyjemności we współdziałaniu; współdziałając pozyskujemy współdziałanie innych. 3. Umiejętność rozwiązywania problemów. 4. Dbałość o zdrowie; poprawa sposobu żywienia, zapobieganie skutkom złego odżywiania; umiejętność kontroli stanu swojego zdrowia. 5. Kształtowania postawy asertywnej. 6. Kontrola własnego zachowania, opanowywanie swojej złości i agresji. 7. Umiejętność opanowywania stresu. 8. Bezpieczeństwo poruszania się po drogach. 9. Bezpieczeństwo w gospodarstwie rolnym i domowym. 10. Sposoby udzielania pierwszej pomocy. 11. Zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka szkodliwość i konsekwencje uzależnień. 12. Poznanie przepisów prawnych dotyczących uzależnień; procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. VI. DZIAŁANIA SZKOŁY W ZAKRESIE PROFILAKTYKI: 1. Stwarzanie w szkole przyjaznego klimatu, atmosfery życzliwości, zrozumienia, poszanowania godności osobistej ucznia, poczucie bezpieczeństwa. 2. Pomoc uczniom w rozwiązywaniu problemów, eliminowanie negatywnych napięć. 3. Wyrabianie wśród uczniów umiejętności przezwyciężania stresów oraz rozwiązywanie problemów zakłócających ich rozwój. 7
8 4. Stały kontakt oraz współpraca z rodzicami dzieci. Organizacja spotkań z przedstawicielami m.in. policji, sądu, GOPS-u. 5. Poznawanie warunków życia i nauki uczniów szczególnie sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno wychowawczego. 6. Utrzymanie współpracy z pedagogiem szkolnym, dyrekcją szkoły. 7. Szukanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, diagnozowanie. 8. Organizowanie zajęć w zespołach dydaktyczno - wyrównawczych dla uczniów mających trudności w nauce. 9. Organizowanie spotkań, pogadanek na temat przyczyn oraz skutków agresji. 10. Dbanie o realizację obowiązku szkolnego. 11. Organizowanie spektakli profilaktycznych. 12. Wypracowanie wspólnej polityki wobec palenia, picia alkoholu, narkomanii. 13. Kierowanie uczniów zagrożonych z niedostosowaniem społecznym (w porozumieniu z rodzicami) do poradni psychologiczno pedagogicznej. 14. Szkolenie kadry pedagogicznej w zakresie profilaktyki zagrożeń w tym cyberprzemocy. 15. Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, ZOW, Programem Wychowawczym, Programem Profilaktyki. 16. Organizacja apeli i przedstawień teatralnych. 17. Wykonywanie gazetek szkolnych promujących podejmowaną tematykę. 18. Szkolenia Rady Pedagogicznej w zakresie uzależnień oraz przeciwdziałania agresji i przemocy w szkole. 19. Udział nauczycieli w szkoleniach organizowanych przez różne instytucje. 20. Prowadzenie rozmów profilaktyczno ostrzegawczych z rodzicami uczniów sprawiającymi trudności wychowawcze. 8
9 VII. PLAN DZIAŁAŃ Zadania Działania / Formy realizacji Odpowiedzialni Przewidywane efekty A. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią. I. BEZPIECZEŃSTWO NA TERENIE SZKOŁY I POZA NIĄ 1. Dyżury nauczycieli na korytarzach. 2. Kontrola zachowań uczniów w toaletach. 3. Zorganizowanie spotkania z policjantem nt. zasad bezpiecznego poruszania się po drogach. 4. Pogłębianie wiedzy uczniów nt. sytuacji zagrażających ich bezpieczeństwu w szkole, na drodze, w gospodarstwie rolnym i domowym. 5. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych nt. bezpiecznych zabaw (ferie, wakacje). 6. Systematyczne przypominanie uczniom obowiązujących w szkole regulaminów. 7. Oglądanie przedstawień poruszających tematykę bezpieczeństwa w szkole, w domu i na drodze. 8. Udział w programach profilaktycznych nt. bezpieczeństwa w ruchu drogowym. 9. Zapoznanie z sygnałami alarmowymi, zasadami ochrony przeciwpożarowej. 10. Poznanie planu ewakuacji; zasad postępowania w czasie ewakuacji budynku; drogi ewakuacji. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji. 11. Zapoznanie z zasadami wykorzystania monitoringu na terenie placówki. Nauczyciel dyżurny Pedagog szkolny Wychowawcy klas Nauczyciele przedmiotowi Wychowawcy klas Zainteresowani nauczyciele Nauczyciel odpowiedzialny za przeprowadzenie działań Wychowawcy klas Uczeń: czuje się bezpieczny na terenie szkoły, zna rodzaje zagrożeń, potrafi bezpiecznie poruszać się po drodze, przewiduje skutki swoich działań, weryfikuje własne postępowanie, wie, jak zachować się, gdy jest zaczepiany przez nieznajomych, umie zachować rozwagę w nawiązywaniu znajomości, umie bawić się bezpiecznie, wie jak zachować się, kiedy jest sam w domu, zna zasady umiejętnego reagowania w sytuacjach zagrożenia, zna drogę ewakuacji; rozumie konieczność zachowania porządku i dyscypliny w czasie 9
10 12. Zapoznanie z zasadami bezpiecznych zabaw na przerwach i w czasie wolnym. 13. Poznanie regulaminu wycieczek; regulaminu dowożenia; regulaminu placu zabaw. 14. Przygotowanie do egzaminu na kartę rowerową. 15. Poznanie procedur związanych z dowozem uczniów do szkoły. 16.Realizowanie obowiązujących w szkole procedur postępowania w sytuacjach szkolnych. 17. Oglądanie filmów edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa na drodze, w domu i w szkole. 18. Prowadzenie zajęć Edukacja dla bezpieczeństwa. 19. Realizacja programu Bezpieczny pies. 20. Wykorzystanie elementów programu Bezpieczna szkoła Nauczyciel techniki Dyrektor szkoły Zainteresowani nauczyciele N-el przedmiotu Kl.I-III SP Zainteresowani nauczyciele ewakuacji, pamięta ważne telefony (policja, straż, pogotowie) wie, do kogo zwrócić się o pomoc w różnych sytuacjach zagrożenia, zna procedury postępowania w sytuacjach szkolnych, pojmuje sens regulaminów i zasad bezpieczeństwa oraz umie je zastosować,,bierze udział w zajęciach ruchowych, podczas których przestrzega zasad BHP. B. Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny II. HIGIENA I ZDROWY STYL ŻYCIA 1. Pogadanki nt. roli i zasad przestrzegania higieny Higienistka osobistej. Wszyscy 2. Profilaktyka zdrowych zębów. nauczyciele 3. Przybliżenie zagadnień związanych Wychowawcy z problematyką wad postawy. klas 4. Dostosowanie wielkości krzeseł Wychowawcy i stolików do wysokości uczniów. klas 5. Pogadanki nt. właściwej pozycji ciała podczas siedzenia przy stolikach. 10 Nauczyciel i rodzic: posiada wiedzę nt. wad postawy i metod jej korygowania, czuwa nad prawidłowym sposobem siedzenia uczniów w czasie zajęć, wszyscy nauczyciele dbają o rozwój fizyczny uczniów.
11 6. Prowadzenie różnych form pozalekcyjnych zajęć sportowych. 7. Utrwalanie zasad higieny przyrządzania i spożywania posiłków. 8. Uczenie planowania dnia oraz zachowania właściwych proporcji między czynnym i biernym wypoczynkiem. 9. Propagowanie aktywnych form wypoczynku piknik rodzinny, rajdy piesze i rowerowe. 10. Udział w programie Szklanka mleka ; Owoce w szkole. 11. Wykonanie gazetek tematycznych oraz okolicznościowych plakatów o tematyce prozdrowotnej. 12. Popularyzacja zdrowego stylu życia w zakresie zdrowego żywienia. 13. udział w projekcie Szkoła promująca zdrowie. Wychowawcy klas Wychowawcy klas Wychowawcy klas I-III SP Uczeń: utrzymuje higienę osobistą, pamięta o higienie przed posiłkiem, zna znaczenie snu, aktywnie wypoczywa na świeżym powietrzu, przyjmuje prawidłową postawę podczas siedzenia zna zasady zdrowego odżywiania się, umie rozplanować dzień uwzględniając czas na naukę, wypoczynek czynny i bierny, potrafi organizować gry i zabawy ruchowe, zna sposoby odpoczywania, często spędza wolny czas z rodziną, wykorzystuje czas na rozwijanie swoich zainteresowań, zna negatywny wpływ hałasu na psychikę człowieka, zna podstawowe zasady zdrowego żywienia. 11
12 III. NIEPOWODZENIA SZKOLNE C. Udzielanie pomocy uczniom w celu odniesienia sukcesów na miarę ich możliwości. 1. Uświadamianie rodzicom konieczności badań pedagogiczno - psychologicznych. 2. Zapewnienie pomocy w nauce, zapobieganie zaburzeniom zachowania. 3. Stworzenie uczniom możliwości uczestniczenia w zajęciach kół zainteresowań. 4. Informowanie rodziców o rodzajach i formach pomocy proponowanej przez instytucje wspierające szkołę. 5. Organizowanie pomocy koleżeńskiej. 6. Pogadanki na temat stylów uczenia się, technik zapamiętywania. 7. Dostosowanie wymagań do możliwości edukacyjnych ucznia. 8. Objęcie uczniów pomocą logopedyczną. 9. Wzmacnianie poczucia wartości uczniów poprzez uświadamianie im ich mocnych stron. 10. Zachęcenie do udziału w zawodach i konkursach organizowanych na terenie szkoły i poza nią. 11. Prowadzenie zajęć w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Pedagog szkolny Wychowawcy klas Nauczyciele Nauczyciele prowadzący kółka zainteresowań Uczeń: pogłębia wiedzę na kołach zainteresowań, usprawnia funkcje na zajęciach dydaktycznowyrównawcze, rozwijających uzdolnienia, wspomagających czytanie i pisanie, socjoterapeutycznych, logopedycznych, uczy się społecznego funkcjonowania, systematycznie realizuje obowiązek szkolny, osiąga sukcesy na miarę swoich możliwości, zna style uczenia się i stosują różne techniki zapamiętywania, bierze udział w zawodach i konkursach organizowanych na terenie szkoły i poza nią. 12
13 D. Zapobieganie przemocy i agresji wśród uczniów. IV. AGRESJA I PRZEMOC 1. Uczenie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. 2. Uczenie postaw asertywnych. 3. Kształtowanie postaw odpowiedzialności za swoje czyny i podejmowane decyzje oraz przewidywanie konsekwencji podejmowanych działań. 4. Kształtowanie kultury osobistej. 5. Uświadamianie skutków złego zachowania w świetle prawa. 6. Pogadanki z udziałem przedstawicieli Policji, kuratora sądowego dotyczące odpowiedzialności nieletnich za popełnione czyny. 7. Zaznajomienie uczniów z Konwencją Praw Dziecka. 8. Uświadamianie niebezpieczeństw związanych z korzystaniem z gier propagujących agresję i przemoc oraz niebezpieczeństw związanych z zagrożeniami z Internetu (cyberprzemoc). 9. Przestrzeganie zapisów Statutu Zespołu Szkół. 10. Przestrzeganie procedur postępowania w sytuacjach szkolnych. 11. Podnoszenie umiejętności nauczycieli w obszarze profilaktyki poprzez udział w kursach/korzystanie z publikacji nt. przemocy i agresji; cyberprzemocy. 13 Wychowawcy klas Pedagog szkolny Wszyscy nauczyciele na terenie szkoły zmniejsza się ilość przypadków stosowania agresji oraz zjawisk zagrażających bezpieczeństwu uczniów. Uczeń: jest kulturalny; nie używa słów obraźliwych, wulgarnych, przejawia szacunek do kolegów i dorosłych, jest świadomy konsekwencji swoich czynów, nie ulega presji rówieśników, konflikty rozwiązuje rzeczowo, nieinwazyjnie, potrafi opanować negatywne emocje, nie jest agresywny, posiada umiejętności prawidłowego porozumiewania się, jest życzliwy, zna skutki złego zachowania w świetle prawa karnego, szkolnego; zna skutki stosowania przemocy w sieci.
14 E. Uświadamianie uczniom zagrożeń dla zdrowia i życia. V. ZAGROŻENIA DLA ZDROWIA I ŻYCIA - UZALEŻNIENIA 1.Działania zmierzające do opóźnienia inicjacji Wychowawcy nikotynowej, alkoholowej. Uświadomienie klas niebezpiecznych skutków stosowania środków Pielęgniarka psychotropowych (narkotyki, leki) oraz wpływu szkolna nikotyny, alkoholu, narkotyków na zdrowie. Wszyscy 2. Uświadomienie niebezpiecznych skutków nauczyciele stosowania napojów energetyzujących. 3. Utrwalenie zachowań asertywnych. 4. Uświadamianie uczniom konieczności dbania o własne zdrowie fizyczne i psychiczne. 6. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach. Pielęgniarka 7. Oglądanie spektakli profilaktycznych. 8. Poznanie przepisów prawnych dotyczących uzależnień. 9. Pogadanka dotycząca problematyki uzależnień. Zainteresowani 10. Udział w przedstawieniach profilaktycznych z nauczyciele wiązanych z profilaktyką uzależnień. 11. Uświadomienie negatywnego wpływu Internetu. 12. Przedstawienie rodzajów zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu uzależnienie, kontakt z osobami niebezpiecznymi, dostęp do treści sprzecznych z normami wychowania, nieumiejętność odróżniania rzeczywistość, przestępczość, nieuczciwość. Uczeń: zna zgubny wpływ nikotyny na organizm człowieka jest świadomy zagrożeń związanych ze spożywaniem alkoholu i środków psychoaktywnych, zna niebezpieczne skutki stosowania napojów energetyzujących, potrafi rozpoznać różne zagrożenia, potrafi bezpiecznie poruszać się po drodze, przewiduje skutki swoich działań, weryfikuje własne postępowanie, wie, jak zachować się, gdy jest zaczepiany przez nieznajomych, umie zachować rozwagę w nawiązywaniu znajomości, zna zasady umiejętnego reagowania w sytuacjach zagrożenia i udzielenia pierwszej pomocy, pamięta ważne telefony, 14
15 pojmuje sens regulaminów i zasad bezpieczeństwa oraz umie je zastosować. VI. PRZYGOTOWANIE DO ŻYCIA W GRUPIE, RODZINIE, SPOŁECZEŃSTWIE F. Funkcjonowanie Wszyscy nauczyciele społeczne i klasie; komunikacja aktywnie interpersonalna. 1. Przeprowadzanie zajęć pomagających zdobywać umiejętności komunikowania się. 2. Zajęcia integrujące zespół klasowy. 3. Przygotowanie Święta Szkoły festynu rodzinnego. 4. Wyjazdy na wycieczki, do kina, teatru. 5. Udział w przedstawieniach szkolnych. 6. Organizowanie zabaw szkolnych. 7. Propagowanie pomocy koleżeńskiej wśród uczniów. 8. Wzmacnianie prawidłowych relacji z rodziną. 9. Poznanie procedur reagowania w sytuacjach kryzysowych (kradzież, bójka). 10. Przygotowanie dnia samorządności. 11. Wspieranie dzieci w trudnej sytuacji materialnej i zaniedbanych środowiskowo. Rozmowy indywidualne z wychowawcami, uczniami, rodzicami bezpłatne obiady, paczki okolicznościowe, podręczniki szkolne, stypendia socjalne, zasiłki, wolontariat. Współpraca z Radą Rodziców. Dyrekcja, Zespól Profilaktyczno- Wychowawczy, wychowawcy, pedagog, nauczyciele, rodzice Uczeń: zna lepiej swoich kolegów w uczestniczy w życiu klasy, tworzy więzi z rówieśnikami, angażuje się w przygotowanie szkolnych uroczystości, festynów, zna przepisy prawne dotyczące procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. uczy się przyjmowania odpowiedzialności za swoje błędy, wie, iż ustalenie oraz przestrzeganie zasad wpływa na dobre relacje z innymi, kształtuje nawyki kulturalnego zachowania. 15
16 VIII. PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIA PO REALIZACJI PROGRAMU: Uczeń: 1. Zna zasady bezpiecznej drogi do domu. 2. Stosuje się do zasad bezpieczeństwa. 3. Zna skutki niebezpiecznych zabaw. 4. Umie kulturalnie zachować się w gronie rówieśników i starszych. 5. Dba i rozumie potrzebę higieny osobistej. Przestrzega zasad higieny. 6. Zna swoje mocne strony. 7. Wie, jakie zachowania sprzyjają zdrowiu. 8. Rozumie i popularyzuje zdrowy tryb życia. 9. Wie, co zrobić, aby być silnym i zdrowym. 10. Wie, jak wypoczywać z korzyścią dla zdrowia. 11. Zna zasady współpracy w grupie. Współdziała w celu osiągnięcia wspólnego sukcesu. 12. Wie, jakie są sposoby udzielania pierwszej pomocy. 13. Zna przepisy prawne dotyczące procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia. 14. Zna szkodliwość i konsekwencje zdrowotne i prawne stosowania używek. 15. Zna zasadę wykonywania dwóch oddechów ratowniczych na zmianę z uciskaniem 30 razy klatki piersiowej. 16. Zna system reagowania na ujawnienie cyberprzemocy. IX. ZASOBY IDENTYFIKACJA ŚRODKÓW 1. Kwalifikacje nauczycieli, ukończone kursy: a) Przygotowanie do prowadzenia godzin wg programu Spójrz inaczej b) Współpraca z pedagogiem szkolnym c) Współpraca z policją d) Współpraca z Gminną Komisją ds. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych e) Współpraca z organizacjami katolickimi działającymi przy parafii f) Kurs Rozwiązywanie problemów uczniów eksperymentujących ze środkami psychoaktywnymi. g) Kurs Rusz głową wakacyjne gry intelektualne h) Kurs w zakresie udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej Ratujemy i uczymy ratować, zorganizowany przez Fundację Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. 16
Profilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH w roku szkolnym 2014/2015 Celem nadrzędnym profilaktyki w naszej szkole jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym, pomoc w radzeniu sobie z trudnościami występującymi
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie Program ten sporządzono w oparciu o: Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Jednym z głównych celów działalności szkoły jest stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków nauki i pracy dla uczniów.
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej w Przyłękach PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PRZYŁĘKACH
Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej w Przyłękach PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PRZYŁĘKACH 1 WSTĘP 1. Program profilaktyki jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz środowiska.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.
WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE. 1. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach Szkolny Program Profilaktyki jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego Szkoły. Nastawiony jest na ochronę ucznia przed zakłóceniami rozwoju. Generalnie
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 5. im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 5 im. Króla Jana III Sobieskiego w Zabrzu Podstawą prawną niniejszego programu profilaktyki jest Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 07 września 1991r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W REGNOWIE Żyjemy zdrowo i bezpiecznie Profilaktyka jest
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017 Cel główny w roku m 2014/2015: Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia wśród uczniów. Wzmacnianie poczucia wartości własnej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA CHOŁMOŃSKIEGO W SUCHOSTRUDZE CEL GŁÓWNY: ŚRODOWISKO UCZNIA BEZ ZAGROŻEŃ.
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA CHOŁMOŃSKIEGO W SUCHOSTRUDZE CEL GŁÓWNY: ŚRODOWISKO UCZNIA BEZ ZAGROŻEŃ Cele szczegółowe: I. potrafi unikać konfliktów, jest asertywny, dba o zdrowie
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2014-2017 1 CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w szkole Diagnoza zagrożeń w szkole Wczesna interwencja
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015
Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015 Działania profilaktyczne to te, które stwarzają człowiekowi okazję do aktywnego uczestnictwa w gromadzeniu doświadczeń
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU Podstawa prawna: - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja o Prawach Dziecka art.3, 19, 33 - Ustawa z
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/15 2018/19 1 Proponowany Program Profilaktyczny wynika z Programu Wychowawczego szkoły, którego głównym celem jest
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią 1. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkoła Podstawowa im. Zawiszy Czarnego w Waśniewie-Grabowie Szkolny Program Profilaktyki Rok szkolny 2011/2012 Cele główne: 1. Stwarzanie właściwych relacji między uczniami. 2. Promowanie zdrowego stylu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 14 W TORUNIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 14 W TORUNIU PODSTAWA PRAWNA: Program profilaktyczny tworzony jest na podstawie następujących dokumentów: Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. OBROŃCÓW WESTERPLATTE W PRABUTACH 1 I. Założenia programu: 1. Profilaktyka rozumiana, jako zapobieganie występowaniu niepożądanych zjawisk, określanych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP. 2015 / 2016 Ze zmianą w zapisie dotyczącym profilaktyki uzależnień - zgodnie z Rozp. MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. (Dz.U. z 2015 r., poz.1249)
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata 2012 2015 Przyjęty do realizacji od 14.09.2012 Łubianka 2012 1 Wstęp Program profilaktyki szkolnej powstał jako modyfikacja
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie
Program profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie Profilaktyka to, ciągły proces chronienia człowieka przed zagrożeniami i reagowaniem na pojawiające się niebezpieczeństwa. Jej celem jest
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 4 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1 Lp.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tytusa Trzecieskiego w Miejscu Piastowym.
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tytusa Trzecieskiego w Miejscu Piastowym. WSTĘP Profilaktyka szkolna to działania mające na celu zapobieganie niepożądanym zjawiskom w rozwoju i zachowaniu
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015
Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Główny cel profilaktyki szkolnej: Wspomaganie wychowania młodzieży dbającej o swoje zdrowie, bezpieczeństwo, mającej świadomość zagrożeń
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZYCH ROK SZKOLNY 2015/2016 DZIAŁANIA ZADANIA FORMY DZIAŁAŃ ODPOWIEDZIALNI
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZYCH ROK SZKOLNY 2015/2016 Utworzony w oparciu o: - SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W RUDZIE HUCIE ROK SZKOLNY 2013/2014-2015/2016 - PROGRAM WYCHOWAWCZY
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
DZIAŁ PROGRAMU 1. Profilaktyka uzależnień. CELE 1. Dostarczenie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania dopalaczy i narkotyków, spożywania niezdrowej żywności. ZADANIA I SPOSÓB
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 2 W RĘDZINACH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA PUŁASKIEGO ROK SZKOLNY 2016/17
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 2 W RĘDZINACH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA PUŁASKIEGO ROK SZKOLNY 2016/17 Jednym z głównych celów działalności szkoły jest stworzenie bezpiecznych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE WSTĘP DO PROGRAMU W związku ze zwiększającą się potrzebą przeciwdziałania zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WANDY CHOTOMSKIEJ W JÓZEFOWIE
Szkoła Podstawowa w Józefowie ul. Szkolna 61, 05-119 Legionowo tel. (0-22) 772-30-69 e-mail: spj@nieporet.pl www: http://spj.nieporet.pl Dyrektor - mgr Agnieszka Powała PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH
Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH Młodzież powinna być tak prowadzona, by umiała wyprzeć
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017
SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W roku szkolnym 2016/2017 1. Wstęp Szkolny program profilaktyki dostosowany jest do uczniów, lokalnego środowiska oraz aktualnych problemów wśród
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I. WSTĘP Profilaktyka to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowanie na nie. Szkoła jest miejscem profilaktyki pierwszorzędowej, skierowanej do grupy niskiego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 W SOSNOWCU na lata szkolne 2015/2017 1 Spis treści Cele programu profilaktycznego... 3 Efekty działań profilaktycznych... 4 1. Współpraca z rodzicami
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:
Bardziej szczegółowoZespół Szkół im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu. Program Profilaktyczny
Zespół Szkół im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu Program Profilaktyczny 2012-2013 1. Cele Programu Bezpieczeństwo ucznia w sytuacji szkolnych i pozaszkolnych- uświadamianie uczniom konsekwencji niebezpiecznych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE PROGRAM PROFILAKTYKI DLA DZIECI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki. Szkoły Podstawowej Nr 9 im. Jana Kochanowskiego w Gorzowie Wlkp.
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej Nr 9 im. Jana Kochanowskiego w Gorzowie Wlkp. I Program został opracowany w oparciu o: akty prawne Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997r.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 im. Bolka I Świdnickiego w Strzelinie Zatwierdzony na posiedzeniu RP 12 września 2013r. Podstawy prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Opracowanie: Sylwia Krainska Anna Socha Hanna Hermann Bogumiła Surowiec Ewa Kowalik - pedagog szkolny - nauczyciel kl. I-III Gimnazjum - nauczyciel kl. IV-VI Szkoły Podstawowej - pielęgniarka szkolna -
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015
Strona1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015 CELE: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. 2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KALISKACH NA LATA SZKOLNE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KALISKACH NA LATA SZKOLNE 2014-2016 OPRACOWANY PRZEZ EWĘ TYCZYŃSKĄ GRAŻYNĘ SZYMCZAK NAZWA I ADRES SZKOŁY: Szkoła Podstawowa im. st.sierż. M. Majchrzaka w Kaliskach
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I SPOŁECZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GORZOWIE WLKP.
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I SPOŁECZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GORZOWIE WLKP. 1 I. WSTĘP Profilaktyka w szerokim rozumieniu odnosi się do podejmowania działań, które mają na uwadze chronienie człowieka,
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W WOLI RĘBKOWSKIEJ (SZKOŁA PODSTAWOWA) PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH. Rok szkolny 2014/2015
ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W WOLI RĘBKOWSKIEJ (SZKOŁA PODSTAWOWA) PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Rok szkolny 2014/2015 Działania profilaktyczne w klasach I-III Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim
SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim Opracowany: Tomasz Krysiak, Tomasz Bielecki, Barbara Dreszler I. Wstęp Stwierdzono,
Bardziej szczegółowoZagadnienia Cele- wychowanek: Sposoby realizacji Odpowiedzialni Radzenie sobie z problemami wieku dorastania.
Zagadnienia Cele- wychowanek: Sposoby realizacji Odpowiedzialni Radzenie sobie z problemami wieku dorastania. - wie, gdzie zgłosić się po pomoc w razie problemów w szkole, rodzinie, środowisku rówieśniczym
Bardziej szczegółowoZadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy
Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy 1. Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia: 1. Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, 2. Uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2012-2017
PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2012-2017 dla Szkoły Podstawowej w Krześlinie Uchwalony przez Radę Pedagogiczną dnia 10 września 2015r. Radę Rodziców dnia 23 września 2015r. Załącznik do Statutu Szkoły 1
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa w Tursku
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa w Tursku Podstawy prawne: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 19 czerwca 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz
Bardziej szczegółowoGimnazjum w Zespole Szkól w Trzebieży PROGRAM PROFILAKTYKI
I. PODSTWY PRAWNE: Gimnazjum w Zespole Szkól w Trzebieży PROGRAM PROFILAKTYKI Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. Ustawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU PROGRAM PROFILAKTYKI CELE GŁÓWNE - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa i do poszanowania praw
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Jednym z głównych celów działalności szkoły jest stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków nauki i pracy dla uczniów.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 NA LATA 2014-2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 W CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2017 Program Profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 49 uzupełnia program wychowawczy. Celem jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Zespole Szkół w Stojadłach Stojadła 2010 PODSTAWA PROGRAMOWA A PROGRAM PROFILAKTYCZNY Rozporządzenie MEN i Sportu z 26.02.2002r. w sprawie podstawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO Nr 59 W WARSZAWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO Nr 59 W WARSZAWIE WSTĘP Profilaktyka w szerokim rozumieniu jest promocją zdrowego trybu życia oraz budowaniem i rozwijaniem różnorodnych umiejętności radzenia
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych
Plan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE 1. Otoczenie troską uczniów przybyłych do grup przedszkolnych. - Prowadzenie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi Zatwierdzony uchwałą nr 4/06/07 Rady Pedagogicznej na posiedzeniu w dniu 16 stycznia 2007 r. 1 1. Podstawa prawna: a) Ustawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU Główne cele Programu Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU 2015-2018
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 16/2015 Rady Pedagogicznej SOSW Nr 2 w Płocku z dn. 05 października 2015r. PROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU 2015-2018 Program Profilaktyki
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 3 Rok szkolny 2014/2015 Zatwierdzony uchwałą nr 2/ 2014/2015 Rady Pedagogicznej z 15.09.2014r. po uzgodnieniu z Radą Rodziców PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Cele programu Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Diagnozowanie zmian w obrębie środowiska wychowawczego - Konstruowanie narzędzi badawczychankiety -
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoPlan działań profilaktycznych
Plan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2013/2014) Plan działań profilaktycznych został przedstawiony i zaakceptowany przez Radę iczną w dniu 12 września
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JEŁOWEJ
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JEŁOWEJ LP CELE ZADANIA FORMA REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI 1. Poznanie problemów istniejących w środowisku szkolnym Badanie problemów związanych z : nauką,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015
Rozwój empatii, tolerancji, akceptacji i współpracy PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015 1. Uczymy się akceptować siebie i innych. 2. Akceptacja osób niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2016-2018 Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE ROK SZKOLNY 2014/15 1 WSTĘP Wychowanie jest stałym procesem doskonalenia się ucznia. To on przez swoje wybory i działania rozwija się i usprawnia
Bardziej szczegółowoZADANIA NA ROK SZKOLNY 2014/2015
ZADANIA NA ROK SZKOLNY 2014/2015 WYCHOWANIE W ZDROWIU 1. Nauka korzystania z toalety, utrzymywania porządku w łazience, systematyczne mycie zębów. wychowawcy punktu przedszkolnego wrzesień Poprawa stanu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie Program ten sporządzono w oparciu o: Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
1 Zał. Nr 11 DO STATUTU ZESPOŁU PROGRAM PROFILAKTYKI Celem programu profilaktyki w naszej szkole jest redukcja czynników ryzyka, czyli cech, sytuacji i warunków sprzyjających powstawaniu zachowań ryzykownych
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki. Rok szkolny 2016/2017
Program profilaktyki Rok szkolny 2016/2017 L.P. Działanie Oczekiwane efekty Formy realizacji I. Wzmacnianie bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią 1. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 3 w Środzie Wlkp. ROK SZKOLNY 2014/15 Program profilaktyki opracowano zgodnie z diagnozą potrzeb rozwojowych uczniów. Program tworzy spójną całość z programem
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W TRÓJCZYCACH
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W TRÓJCZYCACH I. Cele programu: 1. Wspomaganie wszechstronnego, harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Dostarczenie rzetelnej wiedzy o zagrożeniach
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 im. Marii Konopnickiej w Złotoryi PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 im. Marii Konopnickiej w Złotoryi PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2015/2016 1 1. Cele programu Bezpieczeństwo dziecka w szkole, na ulicy uświadomienie konsekwencji niebezpiecznych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA ZAMOYSKIEGO W BRZEGACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA ZAMOYSKIEGO W BRZEGACH /zatwierdzony po ewaluacji na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 10.09.2014 do realizacji w roku szkolnym 2014/2015/
Bardziej szczegółowoDziałania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas realizacji Uwagi
Wyciąg ze Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Nr 1 Gimnazjum i Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Siennicy Nadolnej na rok szkolny Działania Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Czas
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 19 W GDAŃSKU. Program opracował zespół ds. dokumentacji Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 19 w Gdańsku.
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 19 W GDAŃSKU Program opracował zespół ds. dokumentacji Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 19 w Gdańsku.,,Zdrowo-bezpiecznie-kulturalnie PROFILAKTYKA- to chronienie
Bardziej szczegółowoOsoby. Sposób realizacji. programu. Dział. I. Bezpieczeństwo dziecka w szkole i poza szkołą.
Dział programu Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Efekty działań I. Bezpieczeństwo dziecka w szkole i poza szkołą. 1.Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły. - Zapoznanie uczniów z zasadami
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015
Strona1 PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015 CELE: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. 2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE WSTĘP Profilaktyka w szerokim rozumieniu jest promocją zdrowego stylu życia oraz budowaniem i rozwijaniem różnorodnych umiejętności radzenia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoHarmonogram działań profilaktycznych w roku szkolnym 2013/2014.
Zapobieganie agresji i przemocy. Harmonogram działań profilaktycznych w roku szkolnym 2013/2014. Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Ustalenie regulaminu klasowego i norm postępowania zapobiegających
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej
RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy Główne kierunki Organizacja zespołu klasowego Integracja społeczności klasowej KLASA I Zapoznanie z
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 120 IM. KONSTYTUCJI 3 MAJA W ŁODZI
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 120 IM. KONSTYTUCJI 3 MAJA W ŁODZI Istnieją tylko dwie trwałe rzeczy, które mamy nadzieję dać naszym dzieciom. Jedna to korzenie, druga skrzydła. H.Carter 1 1
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RUŚCU NA ROK SZKOLNY 2015/16
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RUŚCU NA ROK SZKOLNY 2015/16 Profilaktyka jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona człowieka,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W WIDOMEJ ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W WIDOMEJ ROK SZKOLNY 2016/2017 1 I.WSTĘP 1. Profilaktyka jest ciągłym procesem chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WANDY CHOTOMSKIEJ W JÓZEFOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
Szkoła Podstawowa w Józefowie ul. Szkolna 61, 05-119 Legionowo tel. (0-22) 772-30-69 e-mail: spj@nieporet.pl www: http://spj.nieporet.pl Dyrektor - mgr Agnieszka Powała PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoZADANIA NA ROK SZKOLNY 2016/2017
ZADANIA NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Uwagi WYCHOWANIE W ZDROWIU 1. Nauka korzystania z toalety, utrzymywania porządku w łazience, systematyczne mycie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie 1 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ) 2. Ustawa z 26 października
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. Stanisława Staszica. w Jankowicach
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Stanisława Staszica w Jankowicach Na podstawie art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U z 2015 r. poz. 2156, z późn. zm.)
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IMIENIA GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W GRABOWIE NAD PILICĄ
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IMIENIA GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W GRABOWIE NAD PILICĄ Obecnie dzieci i młodzież są w dużym stopniu zagrożone wszelkiego rodzaju używkami prowadzącymi do
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyczny. Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie. w roku szkolnym 2010/2011
Program profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie w roku szkolnym 2010/2011 Cel programu: 1. Integracja uczniów, kształtowanie właściwych postaw i zachowań 2. Kształtowanie podstaw
Bardziej szczegółowo