FILII W SĘDZISZOWIE MŁP.

Transkrypt

1 PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W SĘDZISZOWIE MŁP. NA II SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2016/2017 Propozycja terminów: Niżej wymienione propozycje dostosowujemy do potrzeb odbiorcy rozszerzając o prezentacje, ćwiczenia i innego rodzaju materiały. Zgłoszenia prosimy kierować pod nr tel ; sedziszow@pbw.org.pl 1

2 Spis treści INFORMACJE ORGANIZACYJNE... 4 FORMY DOSKONALĄCE DLA NAUCZYCIELI... 5 Dokąd zmierza informacja? czyli co oferuje Biblioteka Pedagogiczna! (OPAC, Bibliografia M21, IBUK Libra)... 5 Cykliczne spotkania sieci współpracy i wspomagania z nauczycielami bibliotekarzami... 6 Biblioteka - miejscem dla tworzenia sieci współpracy i wspomagania dla nauczycieli różnych przedmiotów... 6 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA... 7 Tworzymy książkę w bibliotece o tym Jak dzieci klas I-III uczyły czytać Jasia i Małgosię rozbudzanie zainteresowań czytelniczych w klasach najmłodszych... 7 Kilka dobrych rad - jak ulepszyć świat, czyli jak zachęcić dzieci do czytania... 8 Wychowawcza i terapeutyczna FUNKCJA KSIĄŻKI praca z dziećmi potrzebującymi pomocy i nie tylko... 9 Zrozumieć ucznia z zespołem Aspergera... 9 Dzieci nieśmiałe... 9 Jak zrozumieć i oswoić emocje... 9 Znamy swoje prawa i obowiązki... 9 Legenda o dzielnym rycerzu Sędziszu, i o tym jak powstał Sędziszów Małopolski (prezentacja literatury regionalnej) Biblioteka! super sprawa. Książka wiedza i zabawa (rozwój czytelnictwa w klasach najmłodszych) Biblioteka czeka - warsztat pracy bibliotekarza SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY IV-VI Moje miasto - wczoraj i dziś Sędziszów na przestrzeni wieków (prezentacja literatury regionalnej) Czytaj, żeby poznać świat, nieważne ile masz lat. Jak zachęcić do czytania Jak zrozumieć i oswoić emocje - zabawy i ćwiczenia polegające na lepszym poznaniu uczuć i emocji (przyjaźń, zazdrość, złość, strach) Prosty sposób na depresję terapeutyczna funkcja książki Czytanie Uzdrawianie Opowiedz mi o przeczytanej książce Wielcy ludzie naszego Regionu

3 GIMNAZJUM Biblioteka aktywna przystań (propagowanie kultury czytania) Niezwykła moc zwykłego czytania - Moja przyjaciółka książka Biblioteki cyfrowe, serwisy i portale internetowe nowe źródła informacji w pracy ucznia SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Zasoby biblioteki pedagogicznej dla maturzystów i przyszłych studentów; OTWARTE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Spotkania z Pasją spotkania z lokalnymi kolekcjonerami, hobbystami, niezwykłymi osobowościami Nauczycielskie Pasje Wspomnienia z podróży; zdjęcia, filmy Posługiwanie się bazami Biblioteki Pedagogicznej: OPAC i BIBLIOGRAFIA M Blok spotkań szkoleniowo-warsztatowych dla pedagogów szkolnych, dyrektorów i nauczycieli prowadzony we współpracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej i Biblioteki Pedagogicznej Jak zachęcić dzieci do czytania, czyli kilka dobrych rad jak ratować świat" - spotkania dla rodziców w szkołach (przy okazji wywiadówek itp.)

4 INFORMACJE ORGANIZACYJNE Formy doskonalenia dla nauczycieli i uczniów proponowane przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Rzeszowie i jej Filie w powiatach dębickim, kolbuszowskim, leżajskim, łańcuckim, mieleckim, ropczycko-sędziszowskim, strzyżowskim są bezpłatne. Uczestnicy zajęć otrzymują: materiały edukacyjne w formie elektronicznej: na adres poczty owej lub zapisane na przenośnej pamięci potwierdzenie udziału w zajęciach w formie drukowanej. Zajęcia są realizowane w: Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Rzeszowie Filii w Sędziszowie Małopolskim ul. Fabryczna 4. Proponowane zajęcia edukacyjne dla uczniów oraz formy doskonalące dla nauczycieli mogą być realizowane w szkołach i placówkach oświatowych, po ustaleniu warunków organizacyjnych. Udział w zajęciach należy zgłosić telefonicznie lub owo. 4

5 FORMY DOSKONALĄCE DLA NAUCZYCIELI Temat nr 1 Dokąd zmierza informacja? czyli co oferuje Biblioteka Pedagogiczna! (OPAC, Bibliografia M21, IBUK Libra) Adresat Kompetencje szkoleniowe Wymagania 60 min. Rada Pedagogiczna Szkoły Korzystanie z informacji, jak również poznanie sieci bibliotek rozpoznawanie baz i źródeł informacji posługiwanie się bazami PBW satysfakcjonujące efekty pracy w oparciu o OPAC, Bibliografię, Ibuk Libra promocja zbiorów biblioteki propagowanie kultury czytania Prezentacja, instruktaż, ćwiczenia praktyczne w wyszukiwaniu informacji. Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu. Ekran i projektor multimedialny. Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, Anna Kucharska Po zapewnieniu dostępu do: rzutnika multimedialnego i komputera istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć w szkole. 5

6 Temat 2 Cykliczne spotkania sieci współpracy i wspomagania z nauczycielami bibliotekarzami Nauczyciele- bibliotekarze PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin po zebraniu grupy min. 10 osób Temat 3 Biblioteka - miejscem dla tworzenia sieci współpracy i wspomagania dla nauczycieli różnych przedmiotów Nauczyciele przedmiotu PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin po zebraniu grupy min. 10 osób 6

7 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Temat nr 4 edukacyjne Środki dydaktyczne Tworzymy książkę w bibliotece o tym Jak dzieci klas I-III uczyły czytać Jasia i Małgosię rozbudzanie zainteresowań czytelniczych w klasach najmłodszych Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej ok. 45 min. Edukacja polonistyczna Treści nauczania: I. Korzysta z informacji II. Analizuje i interpretuje teksty III. Tworzy wypowiedzi IV. Wypowiada się w małych formach teatralnych Uczniowie: interesują się książką i czytaniem rozumieją tekst i wyciągają z niego wnioski wykazują się twórczym myśleniem, kreatywnością podejmują działania twórcze posługując się środkami wyrazu plastycznego : rozbudzanie potrzeby czytania kształtowanie umiejętności uważnego słuchania rozwijanie wyobraźni wzbogacanie słownictwa ćwiczenie umiejętności czytania doskonalenie pracy zespołowej - czytanie tekstu przez nauczyciela - czytanie tekstu przez uczniów - ćwiczenia plastyczne w oparciu o poznany tekst - tworzenie książki z wykonanych prac na zakończenie lekcji - Jaś i Małgosia pluszowi uczestnicy lekcji - wybrana dla dzieci literatura - materiały plastyczne Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, Anna Kucharska 7

8 Temat nr 5 edukacyjne Środki dydaktyczne Kilka dobrych rad - jak ulepszyć świat, czyli jak zachęcić dzieci do czytania Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej ok. 45 min. Edukacja polonistyczna Treści nauczania: I. Korzysta z informacji II. Analizuje i interpretuje teksty III. Tworzy wypowiedzi IV. Wypowiada się w małych formach teatralnych Uczniowie: interesują się książką i czytaniem rozumieją tekst i wyciągają z niego wnioski wykazują się twórczym myśleniem, kreatywnością podejmują działania twórcze posługując się środkami wyrazu plastycznego : rozbudzanie potrzeby czytania kształtowanie umiejętności uważnego słuchania rozwijanie wyobraźni wzbogacanie słownictwa ćwiczenie umiejętności pracy w zespole - rozmowa kierowana - prezentacja - prezentacja - kartki papieru - kredki - wystawa polecanych książek - rzutnik multimedialny Anna Kucharska 8

9 Temat nr 6 Kompetencje Propozycje tematów : Wychowawcza i terapeutyczna FUNKCJA KSIĄŻKI praca z dziećmi potrzebującymi pomocy i nie tylko Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej 45 min. Poznanie siebie i uwrażliwienie na innych Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna wychowania: I. Kształtowanie czynności intelektualnych II. Budowanie systemu wartości III. Kształtowanie odporności emocjonalnej IV. Rozwijanie umiejętności społecznych Zrozumieć ucznia z zespołem Aspergera edukacyjne : Zapoznanie uczniów z odmiennością zachowań dzieci z Zespołem Aspergera Uczenie tolerancji wobec inności Rozwijanie wrażliwości Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie Dzieci nieśmiałe edukacyjne : Samopoznanie swoich mocnych stron Budowanie pozytywnego obrazu siebie Wzmocnienie wiary we własne siły Przeciwdziałanie skłonności do izolacji Jak zrozumieć i oswoić emocje (zabawy i ćwiczenia polegające na lepszym poznaniu emocji) edukacyjne : Rozpoznawanie akceptowanie i właściwe okazywanie uczuć i emocji Poznawanie praktycznych sposobów radzenia sobie z niewłaściwymi emocjami i uczuciami Znamy swoje prawa i obowiązki edukacyjne : Poszerzenie wiedzy dzieci na temat znajomości praw człowieka i instytucji ich strzegących Kształtowanie u dzieci świadomości posiadania własnych praw, godności Małgorzata Malik 9

10 Temat nr 7 Kompetencje edukacyjne Środki dydaktyczne Legenda o dzielnym rycerzu Sędziszu, i o tym jak powstał Sędziszów Małopolski (prezentacja literatury regionalnej) Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej ok. 30 min. Korzystanie z informacji Edukacja polonistyczna I. Korzysta z informacji II. Tworzy wypowiedzi Uczniowie: poznają treść legendy związanej z Sędziszowem Małopolskim i jego z historią rozwijają postawę patriotyzmu lokalnego zapoznają się z literaturą regionalną dotyczącą tematu - prezentacja - legenda - autorska, biblioteczna legenda - prezentacja multimedialna Małgorzata Malik, Anna Kucharska 10

11 Temat 8 Kompetencje edukacyjne Biblioteka! super sprawa. Książka wiedza i zabawa (rozwój czytelnictwa w klasach najmłodszych) Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej 45 min. Uważne słuchanie, rozumienie tekstu i umiejętność wyciągnięcia z niego przekazywanych informacji Edukacja polonistyczna Treści nauczania: I. Korzysta z informacji II. Analizuje i interpretuje teksty III. Tworzy wypowiedzi IV. Wypowiada się w małych formach teatralnych Uczniowie: znają najpopularniejszych autorów literatury dziecięcej znają bohaterów czytanych utworów potrafią udzielać odpowiedzi na pytania na podstawie przeczytanego tekstu umieją słuchać ze zrozumieniem umieją wyrażać własne myśli i odczucia wcielają się w role bohaterów przedstawiają zdarzenia za pomocą pantomimy wypowiadają własne myśli w postaci logicznie zbudowanych zdań aktywnie współdziałają w zespole : propagowanie kultury czytania promowanie czytelnictwa wśród uczniów kształtowanie nawyków czytelniczych utrwalanie potrzeby stałego kontaktu z książką szerzenia kultury słowa - rozmowa kierowana - praca z tekstem Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, Anna Kucharska 11

12 Temat nr 9 Biblioteka czeka - warsztat pracy bibliotekarza Kompetencje edukacyjne Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej 45 min. Poznawanie zawodu bibliotekarza Edukacja polonistyczna Treści nauczania: I. Korzysta z informacji II. Analizuje i interpretuje teksty kultury III. Tworzy wypowiedzi IV. Wypowiada się w małych formach teatralnych Edukacja społeczna VIII. Wie, jak ważna jest praca w życiu człowieka Uczeń: Wie, czym zajmuje się bibliotekarz wie czym zajmuje się bibliotekarz zna drogę, jaką w bibliotece przechodzi książka od zakupu do wyniesienia do magazynu wie, do czego służą katalogi i jakie jest ich przeznaczenie zna potencjał jaki daje książka i spotkania w bibliotece Małgorzata Malik, Anna Kucharska 12

13 SZKOŁY PODSTAWOWE KLASY IV-VI Temat nr 10 edukacyjne Środki dydaktyczne Moje miasto - wczoraj i dziś Sędziszów na przestrzeni wieków (prezentacja literatury regionalnej) Uczniowie kl. IV-VI 60 min. Historia i społeczeństwo I. Chronologia historyczna II. Analiza i interpretacja historyczna III. Tworzenie narracji historycznej IV. Zainteresowanie problematyką społeczną Uczeń: zapoznaje się z historią Sędziszowa Małopolskiego rozwijają postawę patriotyzmu lokalnego - pogadanka - obserwacja - prezentacja - ćwiczenia - prezentacja multimedialna zawierająca m.in. archiwalne zdjęcia miasta - dekret nadania praw miejskich - zestaw ćwiczeń Małgorzata Malik, Anna Kucharska 13

14 Temat nr 11 edukacyjne Środki dydaktyczne Czytaj, żeby poznać świat, nieważne ile masz lat. Jak zachęcić do czytania Uczniowie kl. IV-VI 60 min. Język Polski I. Uczeń rozumie teksty i wyciąga z nich wnioski. II. Uczeń udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie. III. Interesuje się książką i czytaniem Uczeń: interesuje się książką i czytaniem rozumie tekst i wyciąga z niego wnioski wykazuje się twórczym myśleniem, kreatywnością podejmuje działania twórcze posługując się środkami wyrazu plastycznego : rozbudzanie potrzeby czytania kształtowanie umiejętności uważnego słuchania rozwijanie wyobraźni wzbogacanie słownictwa ćwiczenie umiejętności pracy w zespole - rozmowa kierowana - prezentacja - praca z tekstem - zasób multimedialny: film Dlaczego warto czytać? - kartki papieru - wystawa polecanych książek Anna Kucharska 14

15 Temat 12 Kompetencje edukacyjne Jak zrozumieć i oswoić emocje - zabawy i ćwiczenia polegające na lepszym poznaniu uczuć i emocji (przyjaźń, zazdrość, złość, strach) Uczniowie kl. IV-VI 45 min. Wspomaganie wszechstronnego rozwoju rozwijanie inteligencji emocjonalnej Język Polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi Uczeń: wie jakie są uczucia uczy się rozpoznawania, akceptowania i właściwego okazywania uczuć zna praktyczne sposoby radzenia sobie z niewłaściwymi uczuciami - rozmowa kierowana - praca z tekstem Małgorzata Malik 15

16 Temat 13 Prosty sposób na depresję terapeutyczna funkcja książki Kompetencje edukacyjne Uczniowie kl. IV-VI 45 min. Wspomaganie wszechstronnego rozwoju rozwijanie inteligencji emocjonalnej Język Polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi Uczeń: wie jakie są objawy depresji zna sposoby radzenia sobie z negatywnymi emocjami odreagowuje negatywne emocje - rozmowa kierowana - praca z tekstem Małgorzata Malik 16

17 Temat 14 Czytanie Uzdrawianie Opowiedz mi o przeczytanej książce edukacyjne Środki dydaktyczne Uczniowie kl. IV-VI 60 min. Język Polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III. Tworzenie wypowiedzi Uczeń: zna literaturę godną przeczytania zapoznaje się z literaturą którą preferują inni poleca książki godne przeczytania : Zaspokajanie potrzeb czytelniczych wynikających z zainteresowania i preferencji Zwiększenie liczby osób czytających dla przyjemności Szerzenie kultury słowa Stałe rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów Utrwalanie potrzeby stałego kontaktu z książką - pogadanka - obserwacja - prezentacja - ćwiczenia - prezentacja - zestaw do ćwiczeń - wystawa polecanych książek Małgorzata Malik, Anna Kucharska 17

18 Temat 15 edukacyjne Środki dydaktyczne Uczniowie kl. IV-VI Wielcy ludzie naszego Regionu 60 min. Historia i społeczeństwo I. Chronologia historyczna II. Analiza i interpretacja historyczna III. Tworzenie narracji historycznej IV. Zainteresowanie problematyką społeczną Uczeń: zapoznaje się z wielkimi osobowościami ziemi ropczyckosędziszowiskiej rozwija postawę patriotyzmu lokalnego poznaje własną tożsamości kulturową staje się aktywnym, żywym świadkiem wartości zdobywa wszechstronnej wiedzy o własnym regionie - pogadanka - obserwacja - prezentacja - ćwiczenia - prezentacja multimedialna zawierająca m.in. wielkie osobowości regionu Małgorzata Malik, Anna Kucharska 18

19 GIMNAZJUM Temat 16 edukacyjne Uczniowie Gimnazjum 90 min. Biblioteka aktywna przystań (propagowanie kultury czytania) Język Polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III Tworzenie wypowiedzi Uczeń: sprawnie docierania do różnych źródeł informacji gromadzi materiały do dalszego kształcenia i samokształcenia wykorzystuje media jako narzędzia pracy intelektualnej : Propagowanie kultury czytania Rozbudzanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych Rozbudzanie ciekawości uczniów Zaspokajanie potrzeb czytelniczych wynikających z zainteresowania Przygotowanie do pracy samokształceniowej - pogadanka - prezentacja Krystyna Kozdroń, Malik Małgorzata, Anna Kucharska 19

20 Temat 17 Niezwykła moc zwykłego czytania - Moja przyjaciółka książka edukacyjne Uczniowie Gimnazjum 90 min. Język Polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji II. Analiza i interpretacja tekstów kultury III Tworzenie wypowiedzi Uczeń: zna literaturę godną przeczytania zapoznaje się z literaturą którą preferują inni poleca książki godne przeczytania : Propagowanie kultury czytania Rozbudzanie potrzeb czytelniczych i ciekawości uczniów Utrwalanie potrzeby stałego kontaktu z książką Zaspokajanie potrzeb czytelniczych wynikających z zainteresowania Zwiększenie liczby osób czytających dla przyjemności - pogadanka - prezentacja Krystyna Kozdroń, Malik Małgorzata, Anna Kucharska 20

21 Temat 18 Biblioteki cyfrowe, serwisy i portale internetowe nowe źródła informacji w pracy ucznia 90 min. Uczniowie Gimnazjum edukacyjne Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Wiedza o społeczeństwie I. Wykorzystanie i tworzenie informacji Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł Uczeń wie: jakie usługi oferuje Internet jakie istnieją rodzaje bibliotek w Polsce i jakim celom służą jakie biblioteki cyfrowe znajdują się w najbliższym rejonie jak poszerzyć swoją wiedzy w oparciu o zbiory biblioteki cyfrowej Uczeń potrafi: określić charakter biblioteki cyfrowej korzystać z warsztatu informacyjnego w sieci korzystać poprzez Internet z różnorodnych informacji przydatnych w uczeniu się szybko dotrzeć do potrzebnej informacji znaleźć poszukiwany dokument w bazie biblioteki cyfrowej Uczeń rozumie: pojęcie: biblioteka cyfrowa, portale internetowe, serwisy znaczenie umiejętności korzystania z zasobów bibliotecznych potrzebę rozwijania wiedzy na temat powszechnie dostępnych zasobów informacyjnych potrzebę doskonalenia umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji /Narzędzia Prezentacja, ćwiczenia praktyczne, pogadanka Krystyna Kozdroń, Malik Małgorzata, Anna Kucharska 21

22 SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Temat nr 19 Kompetencje edukacyjne Wymagania Zasoby biblioteki pedagogicznej dla maturzystów i przyszłych studentów; Uczniowie szkół średnich 90 min. Korzystanie z informacji, jak również poznanie sieci bibliotek Język polski I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich Informacji Wiedza o społeczeństwie I. Wykorzystanie i tworzenie informacji Informatyka II. Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł Uczniowie: kształtują umiejętności wyszukiwania informacji i materiałów potrzebnych do prezentacji maturalnej rozwijają umiejętności korzystania z elektronicznych Baz Danych Biblioteki Narodowej wykorzystują warsztat PBW Rzeszów rozumieją, że nabyte umiejętności posłużą ułatwieniu realizacji zadań związanych z wyszukiwaniem i wykorzystaniem informacji rozumieją, że to cel pracy decyduje o tym, jakie źródła zostaną wykorzystane w pracy utrwalają to ćwiczeniami pamiętają o konieczności zweryfikowania wiarygodności źródeł informacji, ich porównywania i rozszerzania Prezentacja, instruktaż, ćwiczenia praktyczne w wyszukiwaniu informacji Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu. Ekran i projektor multimedialny. Małgorzata Malik, Anna Kucharska Lekcja może być zrealizowana w szkole. 22

23 OTWARTE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Temat 20 Spotkania z Pasją spotkania z lokalnymi kolekcjonerami, hobbystami, niezwykłymi osobowościami Wszyscy zainteresowani PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin po zebraniu grupy min. 10 osób Temat 21 Nauczycielskie Pasje Wspomnienia z podróży; zdjęcia, filmy Wszyscy zainteresowani PBW w Rzeszowie Filia w Sędziszowie Młp., ul. Fabryczna 4. Termin po zebraniu grupy min. 10 osób Temat 22 Kompetencje Wymagania Posługiwanie się bazami Biblioteki Pedagogicznej: OPAC i BIBLIOGRAFIA M21 Wszyscy zainteresowani 60 min Rozpoznawanie baz i źródeł informacji Posługiwanie się bazami PBW Satysfakcjonujące efekty pracy w oparciu o OPAC i Bibliografię Prezentacja, instruktaż, ćwiczenia praktyczne w wyszukiwaniu informacji. Pracownia komputerowa z dostępem do Internetu Ekran i projektor multimedialny. Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, Anna Kucharska 23

24 Temat 23 Blok spotkań szkoleniowo-warsztatowych dla pedagogów szkolnych, dyrektorów i nauczycieli prowadzony we współpracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej i Biblioteki Pedagogicznej j.w Rok szkolny 2016/2017 Prezentacje, wykłady, ćwiczenia, wymiana doświadczeń Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, Anna Kucharska i zaproszeni Eksperci. O tematach i terminach wszystkie Jednostki Oświatowe w Powiecie będą informowane. Temat 24 Jak zachęcić dzieci do czytania, czyli kilka dobrych rad jak ratować świat" - spotkania dla rodziców w szkołach (przy okazji wywiadówek itp.) Rodzice Rok szkolny 2016/2017 Prezentacja, wykład, dyskusja Krystyna Kozdroń, Małgorzata Malik, Anna Kucharska. 24