PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: Magdalena Anna Płatonow Zajmowane stanowisko: nauczyciel bibliotekarz Miejsce pracy: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Biblioteka Pedagogiczna w Gorzowie Wlkp. Data rozpoczęcia stażu: Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy Data zakończenia stażu: CEL PODEJMOWANEGO STAŻU: Doskonalenie i rozwijanie działań podejmowanych w Dziale Udostępniania Zbiorów na rzecz promowania nowoczesnej edukacji.

2 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy placówki ( 8 ust.2, pkt 1) Rozwijanie warsztatu i metod pracy poprzez pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samokształcenie i doskonalenie Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach, konferencjach organizowanych przez WOM oraz inne instytucje Aktualizacja wiedzy z zakresu bibliotekarstwa, psychologii, pedagogiki, dydaktyki itp. Śledzenie literatury fachowej Zapoznawanie się z materiałami udostępnianymi w Internecie Konsultacje z pracownikami BP i WOM oraz z innymi przedstawicielami oświaty Rozpoznawanie bieżących potrzeb i oczekiwań użytkowników Biblioteki Pedagogicznej Rozmowy indywidualne z czytelnikami Gromadzenie informacji o poszukiwanych przez użytkowników książkach, czasopismach i przekazywanie ich do Działu Gromadzenia i Opracowania Zbiorów Opracowanie wyników (wniosków, rekomendacji) ankiety dotyczącej potrzeb użytkowników BP oraz wdrożenie działań, uwzględniających uzyskane informacje, mających na celu podniesienie jakości korzystania z usług bibliotecznych IX-X

3 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej ( 8 ust.2,pkt 2) Posługiwanie się w pracy technologią informacyjną i komunikacyjną Wykorzystanie umiejętności obsługi różnorodnych programów komputerowych w dokumentowaniu bieżącej pracy Udzielanie pomocy użytkownikom biblioteki w posługiwaniu się modułem OPAC katalogu KOHA oraz wspomaganie w wykorzystaniu zasobów Internetu Przygotowywanie materiałów dydaktycznych i promocyjnych z użyciem różnych programów komputerowych (m.in. Word, Excel, Power Point; Publisher, Photo Story 3; Glogster) Udział w formach doskonalenia zawodowego związanych z rozwijaniem posiadanych i nabywaniem nowych umiejętności we wskazanym obszarze Ukończenie odpowiednich kursów szkoleń itp. (np. Szkoła w chmurze; Tworzenie stron internetowych za pomocą szablonów) 2

4 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć ( 8 ust.2,pkt 3) Przygotowanie i przeprowadzenie form doskonalenia zawodowego będących częścią oferty edukacyjnej Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp. Przygotowanie szkolenia prezentującego moduł OPAC programu bibliotecznego KOHA Przeprowadzenie kursu dla nauczycieli bibliotekarzy ze szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjów pt. Rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych uczniów w bibliotece szkolnej Przeprowadzenie warsztatu dotyczącego pobudzania kreatywności uczniów w ramach kursu Biblioteka i świetlica szkolna jako miejsca rozwijania kreatywności uczniów szkoły podstawowej Prowadzenie form doskonalenia zgodnie z kierunkami polityki oświatowej państwa, priorytetami Kuratorium Oświaty oraz z innymi potrzebami zgłaszanymi do Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego Przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia WDN dla konsultantów i doradców WOM 2014/ /2015 W ustalonym terminie Wspomaganie nauczycieli w realizacji edukacji czytelniczej i medialnej Udostępnianie autorskich materiałów dydaktycznych Prowadzenie zajęć przysposabiających do korzystania ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej Przygotowanie propozycji i przeprowadzenie lekcji tematycznych oraz realizacja zajęć według zgłaszanych przez pedagogów potrzeb i sugestii Publikacja scenariuszy zajęć- materiałów teoretycznych oraz ćwiczeniowych dotyczących m.in. pobudzania twórczości, skutecznego uczenia się Cały okres stażu 3

5 Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich ( 8 ust.2,pkt 4a) Opracowanie, wdrożenie oraz ewaluacja programu zajęć wspomagających uczniów szkół ponadgimnazjalnych w przygotowaniu do matury z języka polskiego Przygotowanie scenariuszy i poprowadzenie cyklu warsztatów pt. W drodze do matury- krótkie spotkania z historią literatury 2014/2015 Opracowanie, wdrożenie oraz ewaluacja programu z zakresu podnoszenia umiejętności efektywnego uczenia się Przeprowadzenie cyklu zajęć pt. Uczę się szybko ciekawie skutecznie - przeznaczonych dla uczniów szkół ponadpodstawowych 2015/2016 4

6 Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych ( 8 ust.2,pkt 4c) Podjęcie działań rozwijających umiejętności językowe i komunikacyjne młodzieży uczącej się w kontekście nowej formuły egzaminu maturalnego (Matura z języka polskiego- 2015) Organizacja zajęć dla przyszłych maturzystów pt. Wprawki do (dobrej) rozprawki 2014/2015 Wsparcie nauczycieli i uczniów w działaniach mających podnieść efekty kształcenia Organizacja lekcji otwartych z zakresu metodyki przyspieszonego zdobywania wiedzy i umiejętności (neurodydaktyka, pamięć, koncentracja, mapy myśli, utrwalanie wiadomości itp.) Upowszechnianie materiałów edukacyjnych związanych z nowoczesnym nauczaniem Opracowanie bibliografii zawartości czasopisma Trendy Promocja kwartalnika wśród doradców i konsultantów WOM oraz w środowisku użytkowników Biblioteki Pedagogicznej i innych zainteresowanych Na bieżąco Współorganizacja imprez edukacyjno-kulturalnych w Bibliotece Pedagogicznej Organizacja konkursów (np. ortograficznego, literackiego) Animacja akcji wspierających czytelnictwo i rozwijających kompetencje informacyjne 5

7 Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami ( 8 ust.2,pkt 4e) Promowanie Biblioteki Pedagogicznej jako miejsca wspierającego edukację Współpraca z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową w Gorzowie Wlkp. organizacja zajęć dla studentów; prezentacja BP jako placówki, której zasoby stanowią istotne wsparcie w procesie studiowania Wg zgłaszanych potrzeb Współpraca z gorzowskimi szkołami zajęcia nt. specyfiki funkcjonowania oraz możliwości korzystania z usług biblioteki pedagogicznej Wg zgłaszanych potrzeb Wspieranie nauczycieli polonistów i bibliotekarzy w poszukiwaniu nowatorskichatrakcyjnych i skutecznych metod i form pracy z uczniami Spotkania z nauczycielami należącymi do sieci współpracy i samokształcenia, koordynowanej przez doradcę WOM ds. języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych, mające na celu prezentację tzw. dobrych praktyk I-VI

8 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony ( 8 ust.2,pkt 5) Rozpoznanie i rozwiązanie problemów edukacyjnych, wychowawczych itp. wynikłych z pracy w Bibliotece Pedagogicznej WOM Opis działań, które zostaną podjęte w związku z rozwiązywaniem trudności wynikłych z wdrożenia modułu OPAC programu bibliotecznego KOHA i z przekazania czytelnikom Podczas trwania stażu możliwości zarządzania ich indywidualnym kontem bibliotecznym Opis działań, w wyniku których zostanie rozwiązany problem, zgłaszany przez Podczas trwania czytelnika, dotyczący zgromadzenia stażu różnorodnych materiałów edukacyjnych na wskazany temat Zastrzega się możliwość modyfikowania planu rozwoju zawodowego w trakcie trwania stażu. Zatwierdzam do realizacji Gorzów Wlkp.,