PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO czyli, jak będziemy oceniać?
|
|
- Nadzieja Kozak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO czyli, jak będziemy oceniać? Rozwijanie aktywności uczniów z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 2 w Koronowie im. Jana Pawła II Głównym celem wychowania fizycznego jest: Kształtowanie osobowości zdolnej do przyjęcia na siebie świadomej odpowiedzialności za własną sprawność i zdrowie. Kształtowanie czynnej i samodzielnej postawy w działaniach na rzecz tężyzny fizycznej, zdrowia i urody. Rozbudzenie zainteresowań i zamiłowania do spontanicznej aktywności rekreacyjno-sportowej dla zachowania i wzmacniania zdrowia fizycznego i psychicznego. Aby samodzielnie i skutecznie działać uczeń musi: WIEDZIEĆ, UMIEĆ I CHCIEĆ!!! Stosować w praktyce to, co zyskał w toku edukacji szkolnej. 1. Zadania poznawcze WIEDZIEĆ - o zdrowych wartościach ruchu; ruch to zdrowie; ruch to życie, - o wpływie ruchu na budowę ciała i funkcje fizjologiczne, - o psychofizycznych wartościach aktywności ruchowej, - jak się usprawniać i jak się relaksować, jak aktywnie spędzać czas wolny. 2. Zadania kształcące UMIEĆ - rozwijać sprawność fizyczną, - stosować ćwiczenia zapewniające prawidłową postawę i zgrabną sylwetkę, - stosować w praktyce czynności utylitarne, - wykonywać czynności rekreacyjno-sportowe, - organizować sobie i innym zajęcia rekreacyjno-sportowe, - dokonywać samokontroli i samooceny rozwoju fizycznego, sprawności i umiejętności ruchowych. 3. Zadania kreatywne (sfera emocjonalna) CHCIEĆ - świadomie dbać o sprawność i zdrowie, - systematycznie dbać o zachowanie prawidłowej postawy i zgrabnej sylwetki, - doskonalić się w wybranych dziedzinach rekreacyjno-sportowych, - obcować z przyrodą i dbać o stan środowiska naturalnego, - współdziałać z innymi i propagować zdrowy styl życia, - realizować potrzeby osiągnięć, uznania, kontaktów międzyludzkich w działalności rekreacyjno-sportowej. 1
2 Obszary podlegające ocenie z w-f Ocenie podlegają: - osiągnięcia uczniów w kształtowaniu własnej sprawności fizycznej, - praca ucznia nad poprawianiem swoich umiejętności i wyników sportowych, - wysiłek wkładany przez ucznia w wykonanie ćwiczeń w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, - udział w szkolnych, poza szkolnych i klubowych zajęciach i imprezach rekreacyjno - sportowych (pełnienie roli zawodnika, sędziego, kibica) - udział w konkursach ( Jestem rekordzistą szkoły, 100% aktywności na lekcjach w-f ) - konkurs Trzymaj formę - systematyczność udziału ucznia w zajęciach - aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. - inne konkursy Formy sprawdzania i oceniania: - 9 prób sprawnościowych rocznie ( wywieszone będą na korytarzu wraz z normami i punktami jakie za swój wynik dostanie uczeń), rozgrzewka, zajęcia fakultatywne, - konkursy, mistrzostwa różnych szczebli, zajęcia klubowe - określona skala punktowa - uczeń, otrzymuje od 0 (nie podjęcie próby) do 10 pkt., - suma zdobytych punktów daje ocenę na półrocze i ocenę końcową. Ocena postawy ciała, rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej - 2x w roku szkolnym: wrzesień/październik I semestr, maj/czerwiec II semestr, - postawa ciała, - pomiar wagi i wzrostu - Międzynarodowy Test Sprawności Fizycznej, - samoocena postępów (porównanie wyników: wiosną z jesieni, jesienią z wiosny karta postępów ) każdego ucznia. Zwolnienia z zajęć wychowania fizycznego Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w tych zajęciach wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 2
3 Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej, oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. Ocena śródroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen uzyskanych przez ucznia. Jak będziemy oceniać? Kryteria oceny z wychowania fizycznego Ocena semestralna i końcowa jest wynikiem pracy ucznia i wystawiana jest na podstawie sumy zdobytych punktów. Dzięki konkretnym zasadom i przejrzystym regułom zdobywania punktów uczeń może sam je kontrolować i starać się o jak najwyższą ocenę.uczniowie z dysfunkcjami podlegają indywidualnemu ocenianiu. OCENA niedostateczna 1 dopuszczająca 2 dostateczna 3 KRYTERIA uczeń nie potrafi wykonać żadnych elementów technicznych różnych dyscyplin, odmawia wykonania ćwiczenia nie zna taktyki i przepisów gier zespołowych, L.A. nie wykazuje aktywności podczas lekcji nie bierze udziału w różnych formach aktywności rekreacyjno sportowej nie bierze udziału w konkursach związanych z kulturą fizyczną uczeń potrafi wykonać tylko pojedyncze elementy techniczne z różnych dyscyplin słabo zna taktykę i przepisy gier zespołowych, L.A. wykazuje bardzo małą aktywność podczas lekcji nie wykazuje chęci do pracy nad swoją sprawnością sporadycznie bierze udział w różnych formach aktywności rekreacyjno sportowej sporadycznie bierze udział w konkursach związanych z kulturą fizyczną uczeń potrafi wykonać poprawnie niektóre elementy techniczne z różnych dyscyplin wykazuje orientację w taktyce i przepisach gier zespołowych, L.A. jest mało aktywny podczas lekcji niesystematycznie wykazuje chęć do pracy nad swoją sprawnością rzadko bierze udział w różnych formach aktywności rekreacyjno sportowej sporadycznie bierze udział w konkursach związanych z kulturą fizyczną nie potrafi wykorzystać w praktyce zdobytych wiadomości z wychowania fizycznego 3
4 OCENA dobra 4 bardzo dobra 5 celująca 6 KRYTERIA uczeń umie wykonać większość elementów technicznych różnych dyscyplin zna taktykę i przepisy gier zespołowych, L.A. zwykle aktywnie uczestniczy w lekcji, bądź stara się wykonać polecenia na miarę swoich możliwości motorycznych bierze udział w różnych formach aktywności rekreacyjno sportowej bierze udział w konkursach związanych z kulturą fizyczną wykazuje chęć do pracy nad swoją sprawnością potrafi wykorzystać w praktyce zdobyte wiadomości z wychowania fizycznego uczeń umie wykonać poprawnie wszystkie elementy techniczne z różnych dyscyplin przewidziane programem danej klasy zna taktykę i przepisy gier zespołowych, L.A. jego możliwości motoryczne pozwalają osiągać wyniki na odpowiednim poziomie aktywnie uczestniczy w lekcjach wychowania fizycznego systematycznie pracuje nad swoją sprawnością uczestniczy w różnych formach aktywności rekreacyjno sportowej bierze udział w konkursach związanych z kulturą fizyczną często wykorzystuje w praktyce zdobyte wiadomości z wychowania fizycznego uczeń spełnia wszystkie kryteria na ocenę bardzo dobrą wykazuje dużą samodzielność i pomysłowość podczas zajęć oraz wykorzystuje wiadomości i umiejętności w praktycznym działaniu związanym ze sportem, zdrowiem i higieną uczeń nie może mieć braku stroju bierze udział w zawodach sportowych reprezentując szkołę na zewnątrz osiąga sukcesy trenując w klubie i indywidualnie miejsca I-III w zawodach gminnych, zawodnik mistrzostw powiatowych i wyżej (potrafi udokumentować osiągnięcia: dyplom, zaświadczenie organów klubu, wycinki prasowe) zdobył rekord szkoły otrzymał oceny celujące ze wszystkich konkursów sprawnościowych UCZEŃ aspirujący do oceny celującej nie może odmówić udziału w zawodach, do których wytypuje go nauczyciel reprezentacja szkoły. 4
5 Oceny cząstkowe Ocena PSO wychowanie fizyczne w SP 2 Koronowo im. Jana Pawła II Konkursy sprawnościowe Zawody pozaszkolne Konkursy Zakres punktów Rozgrzewka (2X) Pozalekcyjne zajęcia klubowe Prace związane z kulturą fizyczną celująca bardzo dobra dobra dostateczna dopuszczająca niedostateczna Bonusy - otrzymuje je uczeń, który wykarze się pozytywną aktywnością ( np.wygranie Wyścigów rzędów, pomoc w organizacji lekcji itp.) Bonus likwiduje 1 raz brak stroju. 1.Konkursy sprawnościowe I semestr Termin II semestr Termin L.A. Bieg 40-60m IX Mini piłka Rzuty z 3 5 pozycji II Rzut piłką rzutową koszykowa Rzuty w ciągu 60 s Mini piłka Rzuty o ścianę X Mini piłka Koperta IV ręczna Rzut na bramkę nożna Żonglerka Mini piłka Łączone odbicia XI L.A. Bieg 60m V siatkowa oburącz górne i dolne Skok w dal z rozbiegu Zagrywka Gimnastyka Układ gimnastyczny XII/I W przypadku gier zespołowych uczeń wybiera jeden konkurs z dwóch propozycji Uczeń wykonuje zawsze dwie próby z danej dyscypliny uwzględniany jest lepszy wynik. Ocenę celującą z konkursów sprawnościowych otrzymuje uczeń, który uzyska rekord. Rekord grupy przyznawany jest uczniowi, który uzyskał najlepszy wynik w danej dyscyplinie, w danej grupie uczniów i spełniający warunki na ocenę bardzo dobrą. Rekord grupy otrzymuje najlepszy chłopiec i najlepsza dziewczynka. Jeżeli klasa nie jest dzielona na grupy liczą się dwa najlepsze wyniki wśród dziewcząt i chłopców. 5
6 Rekord szkoły przyznawany jest uczniowi, który uzyskał najlepszy wynik w danej dyscyplinie ( z podziałem na dziewczynki i chłopców ) wśród uczniów na poziomie klasowym np. najlepszy wynik odbić łączonych oburącz górnych i dolnych ze wszystkich klas IV. KONKURSY WYMAGANIA SPRAWNOŚCIOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY LEKKA ATLETYKA SKOK W DAL (cm) RZUT PIŁECZKĄ (m) BIEG 40m/60m (s) KLASA IV KLASA V KLASA VI i VII DZIEWCZĘTA CHŁOPCY DZIEWCZĘTA CHŁOPCY DZIEWCZĘTA CHŁOPCY rekord rekord rekord rekord rekord rekord B 250 i więcej 270 i więcej 280 i więcej 320 i więcej 310 i więcej 350 i więcej i mniej 170 i mniej 210 i mniej 230 i mniej 240 i mniej 260 i mniej błędy błędy błędy błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa rekord rekord rekord rekord rekord rekord B 15 i więcej 20 i więcej 20 i więcej 25 i więcej 25 i więcej 30 i więcej i mniej 13 i mniej 13 i mniej 19 i mniej 19 i mniej 24 i mniej błędy błędy błędy błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa jesień wiosna dziewczęta/chłopcy dziewczęta/chłopcy rekord rekord rekord rekord B do 8 s do 11 s do 11 s do 10 s 8,1 s 9 s 11,1 s 12 s od 9,1 s od 12,1 s i więcej i więcej 11,1 s 12 s 10,1 s 11 s od 12,1 s i więcej od 11,1 s i więcej błędy błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa odmowa 6
7 GIMNASTYKA UKŁAD GIMNASTYCZNY B N zadanie wykonane bezbłędnie 1 błąd 2 błędy 3 błędy duża ilość błędów odmowa KLASY IV - VII PIŁKA NOŻNA KOPERTA ŻONGLERKA KLASA IV KLASA V KLASA VI i VII DZIEWCZĘTA CHŁOPCY DZIEWCZĘTA CHŁOPCY DZIEWCZĘTA CHŁOPCY rekord rekord rekord rekord rekord rekord B 25 i mniej 21 i mniej 24 i mniej 20 i mniej 22 i mniej 17 i mniej i więcej 23 i więcej 26 i więcej 22 i więcej 24 i więcej 19 i więcej błędy błędy błędy błędy błędy błędy odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa N rekord rekord rekord rekord rekord rekord B 5 i więcej 7 i więcej 5 i więcej 9 i więcej 5 i więcej 11 i więcej i mniej 3 i mniej 3 i mniej 4 i mniej 3 i mniej 6 i mniej błędy błędy błędy błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa odmowa 7
8 KOSZYKÓWKA KLASA IV KLASA V KLASA VI i VII RZUTY DO KOSZA 1min. (ilość rzutów) RZUTY DO KOSZA 3 5 pozycje (s) rekord rekord rekord B 9 i więcej 10 i więcej 11 i więcej i mniej 5 i mniej 6 i mniej błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa rekord rekord rekord B 35 i mniej 35 i mniej 35 i mniej i więcej 51 i więcej 51 i więcej błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa PIŁKA RĘCZNA RZUTY O ŚCIANĘ W CIAGU 30 S (ilość rzutów) RZUTY DO BRAMKI KLASA IV ODLEGŁOŚĆ 2 m KLASA V ODLEGŁOŚĆ 2 m KLASA VI i VII ODLEGŁOŚĆ 3 m rekord rekord rekord B 15 i więcej 20 i więcej 20 i więcej i mniej 14 i mniej 14 i mniej błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa KLASY IV - VII B celny rzut z wyskoku celny rzut z biegu celny rzut z marszu celny rzut z miejsca liczne błędy N odmowa 8
9 SIATKÓWKA OICIA PIŁKI ŁĄCZONE SPOSOBEM OBURĄCZ GÓRNYM I DOLNYM KLASA IV KLASA V KLASA VI i VII rekord rekord rekord B 8 i więcej 11 i więcej 16 i więcej i mniej 6 i mniej 11 i mniej błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa ZAGRYWKA 6 ZAGRYWEK (ilość) KLASA IV ODLEGŁOŚĆ 3m KLASA V ODLEGŁOŚĆ 5 m B błędy błędy błędy N odmowa odmowa odmowa KLASA VI-VII ODLEGŁOŚĆ 7-9 m 2. Zawody pozaszkolne i 3. Kultura fizyczna Rodzaj zawodów Zakres pkt Kultura fizyczna Zakres pkt gminne 10 Udział,sędziowanie, organizacja 10-8 towarzyskie 10 Prace związane z kulturą 10-8 fizyczną powiatowe 20 Wykonanie transparentu 8 i aktywne kibicowanie wojewódzkie 30 Aktywne kibicowanie 6 ogólnopolskie 40 I semestr : Integracyjny Festyn Rodzinny IIsemestr : Mistrzostwa Szkoły w ringo 9
10 4.Konkursy L.p. Rodzaj konkursu Termin Zakres pkt 1 100% aktywności na lekcjach w-f 100% I i VI ( 2x 10 99% - 75% w roku szk.) 8 74% - 55% 6 54% - 35% 4 34% - 15% 2 14% - 0 % Jestem rekordzistą szkoły ocenę celującą otrzymuje uczeń który zdobył najlepszy wynik ze wszystkich z danej dyscypliny na poziomie kl.iv lub V lub VI z podziałem na dziewczynki i chłopców. po każdej dyscyplinie 4. Trzymaj formę XII/ III/ Trzymaj formę na facebooku XII/ III/ Rozgrzewka Aby otrzymać ocenę uczeń powinien przeprowadzić 1 rozgrzewkę w semestrze( oceny 2 razy w roku szkolnym I, VI ). Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opracował i przeprowadził rozgrzewkę autorską, zaakceptowaną przez nauczyciela w-f. Prowadzenie rozgrzewki Zakres pkt Przeprowadził autorską rozgrzewkę uwzględniając ćwiczenia na wszystkie grupy 10 mięśni i stawów po poprzednim przedstawieniu scenariusza n-lowi ( 14 dni przed prowadzeniem rozgrzewki). Przeprowadził 1x rozgrzewkę uwzględniając ćwiczenia na wszystkie grupy mięśni 8 i stawów samodzielnie. Przeprowadził 1x rozgrzewkę uwzględniając ćwiczenia na wszystkie grupy mięśni 6 i stawów z pomocą n-la. Odmówił prowadzenia rozgrzewki. 0 10
11 6. Pozalekcyjne zajęcia klubowe Uwzględniany jest systematyczny udział w zajęciach UKS, innych klubów sportowych, zajęciach na basenie, potwierdzony na piśmie przez trenera, instruktora z pieczątką klubu lub instytucji ( 1x w semestrze). Zakres pkt 10 7.Prace związane z różnymi zagadnieniami kultury fizycznej. L.p. Różne zagadnienia sportu, higieny i zdrowia. Zakres pkt 1. Uczeń opracował wyznaczone przez n-la zadanie z zakresu dyscypliny, z której nie wykonał konkursu sprawnościowego(np. opis techniki danej dyscypiliny, przepisy gry itp.) w formie prezentacji lub portfolio. 8 Zakres punktów na ocenę semestralną i roczną Ocena Zakres punktów I semestr II semestr końcowa celująca 61 i więcej 51 i więcej 111 i więcej bardzo dobra dobra dostateczna dopuszczająca niedostateczna Egzamin poprawkowy z wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 11
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO czyli, jak będziemy oceniać?
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO czyli, jak będziemy oceniać? Rozwijanie aktywności uczniów z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 2 w Koronowie im. Jana Pawła II Głównym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W KONSTANCINIE JEZIORNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W KONSTANCINIE JEZIORNIE Cele oceniania: 1. Bieżące i systematyczne rozpoznanie poziomu i postępów w osiągnięciu przez uczniów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SAMOKSZTACENIOWY NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przewodniczący zespołu: Renata Mleczak
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SAMOKSZTACENIOWY NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przewodniczący zespołu: Renata Mleczak I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU Zgodnie z Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV VIII
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV VIII Ocena z wychowania fizycznego powinna być obiektywna i zindywidualizowana. Zawierać powinna indywidualne możliwości ucznia oraz jego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie Czym kieruję się i w jaki sposób oceniam uczniów klas IV-VI na lekcjach wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI
Przedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI 1. Przedmiotowy System Oceniania przedstawia szczegółowe informacje dotyczące form i kryteriów oceniania z wychowania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp. Informacje wstępne: 1. Przedmiotowy System Oceniania reguluje zasady oceniania z wychowania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III GIMNAZJUM PSO polega na rozpoznaniu przez nauczyciela poziomu oraz postępów w opanowaniu przez uczniów wiadomości i umiejętności w stosunku
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest załącznikiem do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Gimnazjum
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego Ocena pracy ucznia Uczeń oceniany jest na bieżąco w ciągu całego roku szkolnego. Na koniec pierwszego półrocza oraz na koniec roku szkolnego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego Program nauczania : Urszula Kierczak, Janusz Janota Zdrowie Sport - Rekreacja
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DRUGI ETAP KSZTAŁCENIA (KL. IV - VI) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU ROK SZKOLNY 2015/2016
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASIE VII;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASIE VII; 1. Ocenianie z wychowania fizycznego jest integralną częścią wewnątrzszkolnego systemu oceniania szkoły. 2. Ocena śródroczna lub roczna jest ustalana na podstawie
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV
WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Klasa IV Po realizacji programu klasy IV uczeń powinien umieć samodzielnie i poprawnie wykonać
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII
I. Ogólne zasady oceniania: KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII 1. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców ( prawnych opiekunów). 2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców ( prawnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie (kryteria ocen semestralnych) Opanowanie wiadomości, umiejętności określonych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Celem głównym wychowania fizycznego jest zaszczepienie nawyków systematycznego uczestnictwa przez całe życie w różnorodnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 15 im. SZARYCH SZEREGÓW w Kaliszu
Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 15 im. SZARYCH SZEREGÓW w Kaliszu I Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 94 W WARSZAWIE
Warszawa.dn.02.09.2015 r. KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 94 W WARSZAWIE Oceniając ucznia z wychowania fizycznego bierze się pod uwagę następujące kryteria:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego. Wymagania priorytetowe
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego PSO ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do wymagań edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. Postawa wobec przedmiotu. Postawa na lekcji wychowania fizycznego to: zaangażowanie w ćwiczenia, pomoc
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE WYMAGANIA PRIORYTETOWE 1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych
Bardziej szczegółowoNauczyciele wychowania fizycznego
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego dla klas I IV Liceum Ogólnokształcącego i Technikum Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wągrowcu Nauczyciele wychowania fizycznego PSO z wychowania
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach. Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego zmodyfikowany w roku szkolnym 2011/12
Szkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego zmodyfikowany w roku szkolnym 2011/12 Opracowanie: Małgorzata Dyzert Jolanta Wiśniewska Piotr Górecki Szamotuły,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI I. Ocenie z wychowania fizycznego podlega: 1. aktywność i zaangażowanie ucznia na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2. noszenie odpowiedniego stroju
Bardziej szczegółowoOcena w wychowaniu fizycznym
Ocena w wychowaniu fizycznym Funkcja oceny: - dydaktyczna - wychowawcza - społeczna Uczeń jest oceniany za: - posiadane umiejętności (sprawdziany, testy sprawności- szczegółowe kryteria oceniania) i ich
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Cele wychowania fizycznego: wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i motorycznej, podniesienie poziomu wydolności fizycznej, powiększenie potencjału
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego I. PODSTAWA PRAWNA Przedmiotowe systemy oceniania ustala się w oparciu o: - Ustawę z dnia 20.02.2015 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015 poz. 357),
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Dla klas 4 i 5
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Dla klas 4 i 5 I Cele wychowania fizycznego Harmonijny rozwój fizyczny ucznia poprzez odpowiedni dobór środków stymulujących i korygujących rozwój
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o: 1. Podstawę programową z wychowania fizycznego. 2. Statut Gimnazjum w Starych Proboszczewicach.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Ocenia z Wychowania Fizycznego w Szkole Podstawowej nr 1 w Ełku
Założenia ogólne: Przedmiotowe Zasady Ocenia z Wychowania Fizycznego w Szkole Podstawowej nr 1 w Ełku 1. Ocenianie z wychowania fizycznego jest integralną częścią wewnątrzszkolnego systemu oceniania. 2.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO. Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Biskupcu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym. Klasy: 4-8 Obowiązkowe
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 1 w Puszczykowie w roku szkolnym 2015/16
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 1 w Puszczykowie w roku szkolnym 2015/16 Ustalając ocenę z wychowania fizycznego, nauczyciel w szczególności bierze pod uwagę
Bardziej szczegółowoI. Zasady ogólne oceniania i klasyfikowania uczniów z wychowania fizycznego:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z REKREACJI Społeczne Gimnazjum "Dwójka" Nr 45 STO im. Pawła Jasienicy Rok szkolny 2016/17. Na zajęcia wychowania fizycznego składa się 2h/ tygodniowo rekreacji oraz 2h/tygodniowo
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego I. Podstawy prawne: Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z : - Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 20 kwietnia 2015 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z zajęć edukacyjnych wychowanie fizyczne. Kryteria oceniania.
Przedmiotowy system oceniania z zajęć edukacyjnych wychowanie fizyczne. Kryteria oceniania. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany w wywiązywanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY. Bydgoszcz 2016/2017 KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Na podstawie ustawy z dnia 20 lutego
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8 W MALBORKU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8 W MALBORKU Przy ustaleniu oceny z wychowania fizycznego nauczyciele w szczególności biorą pod uwagę wysiłek
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH 8 KLASOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH 8 KLASOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OCENA CELUJĄCA 1. Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą. 2. Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z wychowania fizycznego dla kl.
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z wychowania fizycznego dla kl. IV VI Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym systemem oceniania obowiązującym w Publicznej Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZAWIERAJĄCY WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zgodny
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. Cele kształcenia i wychowania w wychowaniu fizycznym: - przygotowanie uczniów do całożyciowej aktywności ruchowej i czynnego uczestnictwa w kulturze
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o: 1. Podstawę programową z wychowania fizycznego. 2. Statut Szkoły Podstawowej w Starych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego.
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Trafność i efektywność każdego przedsięwzięcia należy poddać ocenie. Ocenić ucznia to przedstawić jak najpełniejszą informację o jego aktywności,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ LUB ROCZNEJ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ KL.IV AB
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ LUB ROCZNEJ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ KL.IV AB OPRACOWAŁA: Lucyna Sroka 1) Ocena celująca Ocenę celującą na pierwszy semestr lub koniec roku szkolnego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w Publicznym Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym Politechniki Łódzkiej Zasady oceniania określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE OCENIANIA DLA III KLASY GIMNAZJUM w Szkole Podstawowej nr3 im. H. Brodatego w Złotoryi OCENIANIE
WYMAGANIA EDUKACYJNE OCENIANIA DLA III KLASY GIMNAZJUM w Szkole Podstawowej nr3 im. H. Brodatego w Złotoryi OCENIANIE Kryteria oceniania śródrocznego i rocznego: OCENA NIEDOSTATECZNA wykazuje lekceważący
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym systemem oceniania obowiązującym w Publicznym Gimnazjum w Rzeczycy
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH Opracowali: Anna Konieczna Radosław Konieczny Spis treści: I. Podstawa prawna PZO. II. Cele oceniania osiągnięć uczniów.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VIII w Szkole Podstawowej nr 8 im. J. Wyżykowskiego w Lubinie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VIII w Szkole Podstawowej nr 8 im. J. Wyżykowskiego w Lubinie I. Obowiązki ucznia Uczeń powinien podporządkowywać się poleceniom nauczyciela,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku W ramach właściwie zorganizowanego procesu kształcenia uczeń ma prawo do rozpoznawania swoich postępów i osiągnięć
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS LO i TECHNIKUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS LO i TECHNIKUM Ocenę z wychowania fizycznego śródroczną i roczną uzyskuje uczeń na poawie swojej postawy, zaangażowania, chęci, aktywności fizycznej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania uczniów Szkoły Podstawowej w Pudliszkach w zakresie wychowania fizycznego.
Przedmiotowe zasady oceniania uczniów Szkoły Podstawowej w Pudliszkach w zakresie wychowania fizycznego. Kryteria oceniania określa nauczyciele wychowania fizycznego zgodnie ze "Statutem Szkoły", "Wewnątrzszkolnymi
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM OSTROWSKO Ocena z wychowania fizycznego na koniec semestru i na koniec roku szkolnego jest wypadkową takich składników jak: 1. Stopień opanowania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne ucznia z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne ucznia z wychowania fizycznego Ocena z wychowania fizycznego na koniec semestru i na koniec roku szkolnego jest wypadkową takich składników jak: 1. Aktywność Zaangażowanie w wykonywanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W LO NR VI WE WROCŁAWIU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W LO NR VI WE WROCŁAWIU 1. Przedmiotowy system oceniania zgodny z : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceny semestralnej lub rocznej z wychowania fizycznego. dla klas IV-VII na rok szkolny 2017/2018
Szczegółowe kryteria oceny semestralnej lub rocznej z wychowania fizycznego 1) OCENA CELUJĄCA dla klas IV-VII na rok szkolny 2017/2018 Ocenę celującą na pierwszy semestr lub koniec roku szkolnego otrzymuje
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września 1939 w Gostyni
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Września 1939 w Gostyni Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który w zakresie: a) Postawy i kompetencji społecznych (spełnia
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z wychowania fizycznego na ocenę semestralną lub roczną:
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego na ocenę semestralną lub roczną: 1. OCENA CELUJĄCA Ocenę celującą na pierwszy semestr lub koniec roku szkolnego otrzymuje uczeń, który w zakresie: a)postawy (spełnia,
Bardziej szczegółowoZ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VIII KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. Postawa wobec przedmiotu / aktywność. Postawa na lekcji wychowania fizycznego to:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Ogólne warunki dotyczące funkcjonowania ucznia na lekcjach wychowania fizycznego 1. Uczeń na początku roku jest
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoBezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze
II ETAP EDUKACYJNY KLASY IV - VI Wychowanie fizyczne Cele kształcenia - wymagania ogólne Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze zrozumieniem jej znaczenia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Małgorzata Owsianko Program wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych Od zabawy do sportu i rekreacji. Urszula Kierczak, Tadeusz
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który: - reprezentuje umiejętności ruchowe na najwyższym poziomie - uczestniczy we wszystkich formach zajęć programowych -
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Podstawą prawną do opracowania PZO z wychowania fizycznego są:
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Podstawą prawną do opracowania PZO z wychowania fizycznego są: 1. Statut Szkoły 2. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 14 w Pabianicach.
Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 14 w Pabianicach. Ocenianie odbywa się za pomocą: Informacje wstępne. 1. Obserwacji ucznia: przygotowanie do lekcji, posiadanie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Monika Szczepanik Program wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych Od zabawy do sportu i rekreacji. Urszula Kierczak, Tadeusz
Bardziej szczegółowoKryteria Oceniania z Wychowania Fizycznego w Gimnazjum Nr 4 w Starogardzie Gdańskim
Kryteria Oceniania z Wychowania Fizycznego w Gimnazjum Nr 4 w Starogardzie Gdańskim 1. Postawa ucznia: a) aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania własnej sprawności. Ocenę może otrzymać
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Wychowanie fizyczne ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48
Przedmiotowy system oceniania Wychowanie fizyczne 2012-09-01 ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocena semestralna i końcowa z przedmiotu wychowanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASACH I-III GIMNAZJUM. Zwolnienia z wychowania fizycznego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASACH I-III GIMNAZJUM Ocena ucznia powinna przedstawiać najpełniejszą informację o jego aktywności, postępach, trudnościach, specjalnych uzdolnieniach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego. Wymagania priorytetowe
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego PSO ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do wymagań edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele kształcenia wymagania ogólne : Dbałość o sprawność fizyczną, prawidłowy rozwój, zdrowie fizyczne, psychiczne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE. Wychowanie fizyczne klasa VII. Rok szkolny 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE Wychowanie fizyczne klasa VII Rok szkolny 2017/2018 Szczegółowe kryteria oceny półrocznej lub rocznej z wychowania fizycznego 1) Ocena celująca Ocenę celującą na pierwsze półrocze
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NA BYRSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE 1.Postawa wobec kultury fizycznej i
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VIII
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VIII I Formy i metody sprawdzania oraz oceniania osiągnięć uczniów. a. Ocenianiu podlegają: Umiejętności 1. Umiejętności ruchowe na podstawie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA UCZNIÓW XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. LOTNICTWA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA UCZNIÓW XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. LOTNICTWA POLSKIEGO Założenie: Każdy uczeń, który wykaże się zaangażowaniem i dobrą wolą może otrzymać
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego Przedmiotowy System Oceniania przedstawia szczegółowe informacje dotyczące form i kryteriów oceniania z wychowania fizycznego. Przedmiotowy System
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VI (chłopcy) Szkoły Podstawowej Nr 1 w Miechowie.
Józef Dziuba Nauczyciel WF Szkoła Podstawowa Nr w Miechowie Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VI (chłopcy) Szkoły Podstawowej Nr w Miechowie. Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VII
Szkoła Podstawowa w Modrzu Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VII Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności należy brać pod uwagę wysiłek wkładany przez
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KL. VII.
Założenia ogólne. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KL. VII. 1. Ocenianie z wychowania fizycznego jest integralną częścią wewnątrzszkolnych zasad oceniania szkoły. 2. Ocena półroczna
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV, V, VI, VII, VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV, V, VI, VII, VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU Postanowienia ogólne Dopuszcza się trzykrotny brak stroju w semestrze,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Św. Jana Pawła II w Białymstoku. Przedmiotowy system oceniania WYCHOWANIE FIZYCZNE
Szkoła Podstawowa Nr 45 z Oddziałami Integracyjnymi im. Św. Jana Pawła II w Białymstoku Przedmiotowy system oceniania WYCHOWANIE FIZYCZNE 1. ZASADY OCENIANIA POSTEPÓW UCZNIÓW: - uczniowie dobrze znają
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO i NAUKI PŁYWANIA ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 4 W BRZESZCZACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO i NAUKI PŁYWANIA ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 4 W BRZESZCZACH Opracował: Renat Szymański i Mirosław Włodarczyk Data:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOT: wychowanie fizyczne. SZKOŁA: Szkoła Podstawowa nr 10 i Gimnazjum nr 4 Sportowe w Zespole Szkół Ogólnokształcących i Sportowych w Zielonej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - wychowanie fizyczne III klasa - oddział gimnazjalny
Wymagania edukacyjne - wychowanie fizyczne III klasa - oddział gimnazjalny KRYTERIA OCEN 1. Postawa ucznia: a) Aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania własnej sprawności. Ocenę może otrzymać
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI
SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego W systemie oceniania elementami składowymi oceny z wychowania fizycznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy
PROFILAKTYKA WAD POSTAWY ATLETYKA TERENOWA LEKKOATLETYKA PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy 1-2 wytrwale dąży do celu; potrafi obserwować
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Wymagania na poszczególne oceny szkolne z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO III. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN Z POSZCZEGÓLNYCH OBSZARÓW AKTYWNOSCI: 1) POSTAWA WOBEC WYCHOWANIA FIZCZNEGO I ZDROWEGO CIAŁA 1. Uczeń nie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zgodnie z: 1. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Ocena z wychowania fizycznego spełnia następujące funkcje:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiot oceny z wychowania fizycznego: Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 12 im. I.J. Paderewskiego w Katowicach
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 12 im. I.J. Paderewskiego w Katowicach ZAŁOŻENIA WSTĘPNE 1. Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z obowiązującymi przepisami
Bardziej szczegółowoPUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Podstawą oceny z wychowania fizycznego jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZSCKR W SUWAŁKACH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZSCKR W SUWAŁKACH Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowo