Kryteria Oceniania z Wychowania Fizycznego w Gimnazjum Nr 4 w Starogardzie Gdańskim

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kryteria Oceniania z Wychowania Fizycznego w Gimnazjum Nr 4 w Starogardzie Gdańskim"

Transkrypt

1 Kryteria Oceniania z Wychowania Fizycznego w Gimnazjum Nr 4 w Starogardzie Gdańskim 1. Postawa ucznia: a) aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania własnej sprawności. Ocenę może otrzymać uczeń za aktywne uczestnictwo w lekcji i pomoc nauczycielowi (np. pokaz, przeprowadzenie rozgrzewki, propozycje ciekawych rozwiązań dotyczących tematu lekcji) oraz za negatywny stosunek do przedmiotu (niezdyscyplinowanie, brak chęci do wykonywania ćwiczeń). b) systematyczne przygotowanie się do lekcji - uczeń może 3 razy w semestrze zgłosić nauczycielowi nieprzygotowanie do lekcji (brak wymaganego stroju - koszulki gimnastycznej, spodenek lub obuwia). Kolejne nieusprawiedliwione nieprzygotowanie spowoduje uzyskanie oceny niedostatecznej. c) Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych i godne reprezentowanie szkoły na zawodach sportowych. Za osiąganie sukcesów sportowych uczeń otrzymuje ocenę celującą. 2. Umiejętności z zakresu programu nauczania: Ocenie podlega technika wykonania ćwiczeń z gimnastyki, zespołowych gier sportowych, lekkiej atletyki, sprawności ogólnej. 3. Sprawdzian poziomu cech motorycznych : Siła, szybkość, wytrzymałość, moc (skoczność) - wg załączonych tabel Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - Prezentuje wybitny poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno - kondycyjnej znacznie wykraczający poza program nauczania - Jest aktywny podczas lekcji, bardzo chętnie i z zaangażowaniem wykonuje polecenia nauczyciela, a także samodzielnie doskonali swoje umiejętności i sprawność koordynacyjno - ruchową - Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń. Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF - Szanuje i dba o sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem - Wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier zespołowych i umiejętnością pomocy przy ich organizacji - Potrafi samodzielnie przeprowadzić prawidłową rozgrzewkę, zna nazewnictwo postaw wyjściowych - Aktywnie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych, godnie reprezentuje szkołę w międzyszkolnych zawodach sportowych (miejskich, rejonowych, wojewódzkich i ogólnopolskich)

2 Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - Prezentuje wysoki poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno - kondycyjnej w pełnym zakresie przewidzianym programem nauczania - Jest aktywny podczas lekcji, chętnie i z zaangażowaniem wykonuje polecenia nauczyciela, w miarę możliwości samodzielnie doskonali swoje umiejętności i sprawność koordynacyjno - ruchową - Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń. Jest zdyscyplinowana, koleżeńska, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF - Szanuje i dba o sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem - Wykazuje się dobrą znajomością przepisów gier zespołowych i umiejętności pomocy przy ich organizacji - Potrafi samodzielnie przeprowadzić prawidłową rozgrzewkę, zna nazewnictwo postaw wyjściowych - Aktywnie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - Prezentuje dobry poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno - kondycyjnej w zakresie przewidzianym programem nauczania - Jest aktywny podczas lekcji, wykonuje polecenia nauczyciela, stara się samodzielnie doskonalić swoje umiejętności i sprawność koordynacyjno - ruchową - Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi większych zastrzeżeń. Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF - Szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy, nie zawsze potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem - Wykazuje się dobrą znajomością przepisów gier zespołowych i umiejętnością pomocy przy ich organizacji - Z pomocą nauczyciela potrafi przeprowadzić prawidłową rozgrzewkę, zna nazewnictwo postaw wyjściowych - Sporadycznie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - Prezentuje słaby poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno - kondycyjnej w zakresie poniżej wymagań przewidzianych programem nauczania - Nie wykazuje się aktywnością podczas lekcji, niechętnie wykonuje polecenia nauczyciela, nie wykazuje starań w kierunku samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno - ruchowej - zdyscyplinowany, jego nawyki higieniczno - zdrowotne przedstawiają pewne braki, nie zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF - Szanuje sprzęt sportowy, lecz nie potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem - Wykazuje się słaba znajomością przepisów gier zespołowych i umiejętnością pomocy przy ich organizacji

3 - Z pomocą nauczyciela potrafi przeprowadzić prawidłową rozgrzewkę, wykazuje bardzo słabą znajomość nazewnictwa postaw wyjściowych - Nie uczestniczy w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - Prezentuje bardzo słaby poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno - kondycyjnej w dużo niższym zakresie niż przewiduje program nauczania - Nie wykazuje się aktywnością podczas lekcji, z dużym oporem wykonuje polecenia nauczyciela, nie widzi potrzeby samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno - ruchowej - Jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu budzi wiele zastrzeżeń. Jest niezdyscyplinowany, wykazuje duże braki prawidłowych nawyków higieniczno - zdrowotnych, bardzo często nie posiada właściwego ubioru na lekcji WF - Nie szanuje szkolnego sprzętu sportowego, nie potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem - Nie zna przepisów gier zespołowych i nie potrafi pomóc przy organizacji zawodów sportowych - Nawet z pomocą nauczyciela ma duże problemy z przeprowadzeniem rozgrzewki, nie zna nazewnictwa postaw wyjściowych - Nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej w szkole Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - Prezentuje bardzo słaby poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno - kondycyjnej w zakresie uniemożliwiającym realizację programu nauczania - Nie przejawia żadnej aktywności podczas lekcji, nie wykonuje poleceń nauczyciela, nie widzi potrzeby samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno - ruchowej - Jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu budzi wiele zastrzeżeń. Jest niezdyscyplinowany, nie posiada prawidłowych nawyków higieniczno - zdrowotnych, regularnie nie posiada właściwego ubioru na lekcji WF - Niszczy szkolny sprzęt sportowy, nie potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem - Nie zna przepisów gier zespołowych i nie potrafi pomóc przy organizacji zawodów sportowych - Nie chce nawet z pomocą nauczyciela przeprowadzić rozgrzewki, nie zna nazewnictwa postaw wyjściowych - Nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej w szkole

4 TABELA NORM I OCEN SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KLAS I Gimnazjum CHŁOPCY Klasa I od 5:01 5:00 4:36 4:35 4:16 4:15 3:51 3:50 3:21 do 3:20 Bieg na 1000m Bieg 12 min (m) do od 2850 Bieg na 60 m (sek) od 11,6 11,5 11,1 11,0 10,5 10,4 9,7 9,6 9,0 do 8,9 (zwinność) od 23,4 23,3 19,2 19,1 16,9 16,8 15,4 15,3 13,8 od 13,7 3kg - tyłem do 4,4 4,5 5,3 5,4 6,3 6,4 7,3 7,4 8,1 od 8,2 ( cm) do od 212 (cm) do od 446 czasie 30 do od 31 Odbicia góra/dół do od 23 dwutaktu w czasie 30

5 DZIEWCZĘTA Klasa I do 3:46 3:45 3:15 3:14 2:56 2:55 2:35 2:34 2:04 do 2:03 Bieg na 600 m Bieg 12 min (m) do od 2550 Bieg na 60 m (sek) od 12,1 12,0 11,5 11,4 10,9 10,8 10,2 10,1 9,4 do 9,3 (zwinność) (sek) od 24,6 24,5 21,1 21,0 18,1 18,0 16,1 16,0 15,0 do 14,9 3kg tyłem (m) do 3,6 3,7 4,3 4,4 5,2 5,3 6,0 6,1 6,7 od 6,8 ( cm) do od 202 (cm) do od 411 czasie 30 do od 28 Odbicia góra/dół do od 21 dwutaktu w czasie 45 TABELA NORM I OCEN SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KLAS II Gimnazjum CHŁOPCY Klasa II od 4:50 4:49 4:26 4:25 4:06 4:05 3:46 3:45 3:12 do 3:10 Bieg na 1000m Bieg 12 min (m) do od 2900 Bieg na 60 m (sek) od 11,2 11,1 10,7 10,6 10,1 10,0 9,3 9,2 8,6 do 8,5

6 (zwinność) od 23,2 23,1 19,0 18,9 16,7 16,6 15,2 15,1 13,6 od 13,5 3kg - tyłem do 5,9 6,0 6,9 7,0 7,8 7,9 8,7 8,8 9,6 od 9,7 ( cm) do od 223 (cm) do od 471 czasie 30 do od 32 Odbicia góra/dół do od 24 PS odbicia w parach do od 26 dwutaktu w czasie 30 DZIEWCZĘTA Klasa II do 3:44 3:43 3:13 3:12 2:54 2:53 2:34 2:33 2:04 do 2:03 Bieg na 600 m Bieg 12 min (m) do od 2500 Bieg na 60 m (sek) od 11,9 11,8 11,3 11,2 10,7 10,6 9,9 9,8 9,1 do 9,0 (zwinność) (sek) od 24,5 24,4 21,0 20,9 18,0 17,9 16,0 15,9 14,9 do 14,8 3kg tyłem (m) do 4,6 4,7 5,1 5,2 5,8 5,9 6,7 6,8 7,6 od 7,7 ( cm) do od 205 (cm) do od 425

7 czasie 30 do od 27 Odbicia góra/dół do od 24 PS odbicia w parach do od 26 dwutaktu w czasie 45 TABELA NORM I OCEN SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KLAS III Gimnazjum CHŁOPCY Klasa III Bieg na 1000m od 4:42 4:41 4:18 4:17 3:51 3:50 3:36 3:35 3:03 do 3:02 Bieg 12 min (m) do od 3000 Bieg na 60 m (sek) od 10,9 10,8 10,4 10,3 9,8 9,7 9,0 8,9 8,2 do 8,1 (zwinność) 3kg - tyłem od 22,7 22,6 18,5 18,4 16,1 16,0 14,9 14,8 13,1 od 13,0 do 6,8 6,9 7,6 7,7 8,7 8,8 9,6 9,7 10,5 od 10,6 ( cm) do od 237 (cm) do od 510 czasie 30 do od 33 Odbicia góra/dół do od 24 PS odbicia w parach do od 26 dwutaktu w czasie 30

8 DZIEWCZĘTA Klasa III Bieg na 600 m do 3:47 3:46 3:16 3:15 2:57 2:56 2:36 2:35 2:05 do 2:04 Bieg 12 min (m) do od 2600 Bieg na 60 m (sek) od 11,7 11,6 11,1 11,0 10,5 10,4 9,7 9,6 8,9 do 8,8 (zwinność) (sek) 3kg tyłem (m) od 24,5 24,4 21,0 20,0 18,0 17,9 16,0 15,9 14,9 do 14,8 do 5,2 5,3 5,8 5,9 6,5 6,6 7,2 7,3 8,1 od 8,2 ( cm) do od 206 (cm) do od 432 czasie 30 do od 27 Odbicia góra/dół do od 24 PS odbicia w parach do od 26 dwutaktu w czasie 45 OPRACOWAŁA: SABINA KOSECKA

Szkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach. Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego zmodyfikowany w roku szkolnym 2011/12

Szkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach. Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego zmodyfikowany w roku szkolnym 2011/12 Szkoła Podstawowa nr 3 w Szamotułach Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego zmodyfikowany w roku szkolnym 2011/12 Opracowanie: Małgorzata Dyzert Jolanta Wiśniewska Piotr Górecki Szamotuły,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZKPiG nr 21 W GDAŃSKU Zgodnie z Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły. W systemie oceniania

Bardziej szczegółowo

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZAKRES PODSTAWOWY, ZAKRES ROZSZERZONY Spis treści I. Podstawa prawna... 3 II. Cele przedmiotowego

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły. W systemie oceniania

Bardziej szczegółowo

WYCHOWANIE FIZYCZNE. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

WYCHOWANIE FIZYCZNE. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ZAJĘCIA EDUKACYJNE: WYCHOWANIE FIZYCZNE szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Bardziej szczegółowo

- wspomaganie rozwoju psychomotorycznego ucznia - motywowanie do dalszej pracy - diagnozowanie sprawności motorycznej - klasyfikowanie

- wspomaganie rozwoju psychomotorycznego ucznia - motywowanie do dalszej pracy - diagnozowanie sprawności motorycznej - klasyfikowanie Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej w Brzozówce w roku szkolnym 2012/2013 opracowany przez Dariusza Machajewskiego I. Cele oceniania: - wspomaganie

Bardziej szczegółowo

Wymagania ogólne na lekcjach wychowania fizycznego. Kryteria oceny ucznia:

Wymagania ogólne na lekcjach wychowania fizycznego. Kryteria oceny ucznia: Wymagania ogólne na lekcjach wychowania fizycznego Obowiązki ucznia na lekcjach wychowania fizycznego: przynoszenie stroju sportowego (koszulka, spodenki sportowe lub dres i obuwie sportowe na jasnej podeszwie)

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV Program nauczania wychowania fizycznego dla II etapu edukacyjnego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI Program nauczania wychowania fizycznego dla II etapu edukacyjnego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego. Wymagania priorytetowe

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego. Wymagania priorytetowe Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego PSO ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do wymagań edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA 5 Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z systemem oceniania Publicznej Szkoły Podstawowej nr 23 w Radomiu. Wewnątrzszkolnym

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM Program nauczania wychowania fizycznego dla III etapu

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Rok szkolny 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Rok szkolny 2014/2015 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Rok szkolny 2014/2015 Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie Czym kieruję się i w jaki sposób oceniam uczniów klas IV-VI na lekcjach wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOT OCENY Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. OCENIANE BĘDĄ ; 1. Sumienne

Bardziej szczegółowo

Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego

Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego Wychowanie fizyczne ułożone dla szczęścia człowieka powinno być takie, aby każdy mógł z niego skorzystać. J. Śniadecki Wychowanie fizyczne należy traktować

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Gimnazjum nr 55

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Gimnazjum nr 55 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum nr 55 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI I. Ocenie z wychowania fizycznego podlega: 1. aktywność i zaangażowanie ucznia na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2. noszenie odpowiedniego stroju

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Celem głównym wychowania fizycznego jest zaszczepienie nawyków systematycznego uczestnictwa przez całe życie w różnorodnych

Bardziej szczegółowo

PZO Z ZAKRESU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM

PZO Z ZAKRESU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM PZO Z ZAKRESU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM Cel główny realizacji zajęć wychowania fizycznego w programie Zdrowie-Sport Rekreacja. Gimnazjum : Wdrażanie do

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM OSTROWSKO Ocena z wychowania fizycznego na koniec semestru i na koniec roku szkolnego jest wypadkową takich składników jak: 1. Stopień opanowania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Nauczyciele wychowania fizycznego: mgr Elżbieta Grześkowiak mgr Stanisława Szarłata mgr Beata Hołowko mgr Renata Golczyk mgr Agnieszka Lorenc mgr Mirosław

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. XVIII Liceum Ogólnokształcące w Krakowie WYCHOWANIE FIZYCZNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. XVIII Liceum Ogólnokształcące w Krakowie WYCHOWANIE FIZYCZNE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA XVIII Liceum Ogólnokształcące w Krakowie WYCHOWANIE FIZYCZNE I. ZASADY OGÓLNE. 1. Przedmiotem oceniania w całym roku szkolnym są: - umiejętności - motoryka - kryteria dodatkowe

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne opracowany: Ewa Markiewicz 1 Obszary podlegające ocenie 1. Postęp w usprawnianiu motywowanie do

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Opracowała Zmodyfikowali: Edyta Kot Edyta Kot Marcin Sirko Szkoła: Gimnazjum Publiczne w Zwierzyńcu Nr programu: program autorski Edyty Kot Nauczyciele

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DRUGI ETAP KSZTAŁCENIA (KL. IV - VI) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU ROK SZKOLNY 2015/2016

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego od roku szkolnego 2012/2013

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego od roku szkolnego 2012/2013 Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego od roku szkolnego 2012/2013 Nauczyciele wychowania fizycznego: - Grygowski Emil - Podemski Łukasz Numer programu nauczania ZSO NR 1.WF.P/15/2012 Przedmiotowy

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Złotoryi

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Złotoryi Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Złotoryi Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie (kryteria ocen semestralnych) Opanowanie wiadomości, umiejętności określonych programem

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie fizyczne

Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie fizyczne Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie fizyczne II etap edukacyjny PSO jest spójny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania opracowanym na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 1 IM. JANA PAWŁA II PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GRUDZIĄDZ 2013 2 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocena z wychowania fizycznego

Bardziej szczegółowo

Wychowanie fizyczne V d

Wychowanie fizyczne V d Wychowanie fizyczne V d Autor: Administrator 04.03.2015. Przedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego dla klasy VD Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z: - Rozporządzeniem Ministra

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Podstawą oceny z wychowania fizycznego jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe kryteria oceny z wychowania fizycznego z poszczególnych obszarów oceniania dla gimnazjum

Szczegółowe kryteria oceny z wychowania fizycznego z poszczególnych obszarów oceniania dla gimnazjum Szczegółowe kryteria oceny z wychowania fizycznego z poszczególnych obszarów oceniania dla gimnazjum OBSZAR 1. POSTAWA UCZNIA NA ZAJĘCIACH Ocenę dobrą Ocenę dostateczną 1. Wykazuje bardzo dużą aktywność

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM N1 Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie Fizyczne Profil pływanie

GIMNAZJUM N1 Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie Fizyczne Profil pływanie GIMNAZJUM N1 Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie Fizyczne Profil pływanie W systemie oceniania przedmiotu wychowanie fizyczne zwraca się uwagę głównie na aktywną postawę wobec kultury fizycznej, co

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego I. Podstawy prawne: Przedmiotowy system oceniania jest zgodny z : - Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 20 kwietnia 2015 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGODLA KLAS I III GIMNAZJUM

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGODLA KLAS I III GIMNAZJUM SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGODLA KLAS I III GIMNAZJUM OCENĘ CELUJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ KTÓRY: 1. Wykazuje dużą aktywność i zaangażowanie na lekcjach wychowania fizycznego. 2. Jest

Bardziej szczegółowo

17. Ocena z basenu jest oceną oddzielną, przy czym średnia z basenu i zajęć wf daje ocenę końcową

17. Ocena z basenu jest oceną oddzielną, przy czym średnia z basenu i zajęć wf daje ocenę końcową PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SPOŁECZNYM GIMNAZJUM STO W CIECHANOWIE I. Kontrakt z uczniami: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 13 w Gorzowie Wlkp. Informacje wstępne: 1. Przedmiotowy System Oceniania reguluje zasady oceniania z wychowania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE. Cele edukacyjne 1. Wspomaganie harmonijnego

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania uczniów Szkoły Podstawowej w Pudliszkach w zakresie wychowania fizycznego.

Przedmiotowe zasady oceniania uczniów Szkoły Podstawowej w Pudliszkach w zakresie wychowania fizycznego. Przedmiotowe zasady oceniania uczniów Szkoły Podstawowej w Pudliszkach w zakresie wychowania fizycznego. Kryteria oceniania określa nauczyciele wychowania fizycznego zgodnie ze "Statutem Szkoły", "Wewnątrzszkolnymi

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zespół Szkół Technicznych w Rzeszowie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W PORĘBIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W PORĘBIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W PORĘBIE Ocenianie osiągnięć uczniów Sprawdzanie i ocenianie to systematyczne zbieranie informacji

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV VI

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV VI WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV VI KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZAJĄCE DOPEŁNIAJĄCE WYKRACZAJĄCE Uczeń bierze udział w części ćwiczeń fizycznych Wykazuje minimalne postępy w zakresie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 15 im. SZARYCH SZEREGÓW w Kaliszu

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 15 im. SZARYCH SZEREGÓW w Kaliszu Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w Szkole Podstawowej nr 15 im. SZARYCH SZEREGÓW w Kaliszu I Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO:

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO: Ocenianie osiągnięć uczniów Sprawdzanie i ocenianie to systematyczne zbieranie informacji o przebiegu i wynikach nauczania oraz wychowania. Środkiem pomagającym nauczycielowi w określaniu stopnia opanowania

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w kl. IV- VI

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w kl. IV- VI Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w kl. IV- VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W SOBÓTCE w r. szk. 2013/2014 1. O jakości wystawionej oceny decyduje poziom, jaki reprezentuje uczeń

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum Społecznym w Wyszynie

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum Społecznym w Wyszynie Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum Społecznym w Wyszynie Kryteria oceniania określają nauczyciele wychowania fizycznego zgodnie ze "Statutem Szkoły", "Wewnątrzszkolnym systemem oceniania",

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO 1 Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania z Wychowania Fizycznego. 1.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz

Przedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz Przedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne opracowany: Ewa Markiewicz 1. Postęp w usprawnianiu motywowanie do systematycznego podnoszenia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 37 WE WROCŁAWIU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 37 WE WROCŁAWIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 37 WE WROCŁAWIU Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,

Bardziej szczegółowo

oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych,

oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych, Kryteria oceniania z wychowania fizycznego stosowane przez wszystkich nauczycieli nauczających przedmiotu w roku szkolnym 2010/2011, w klasach I III liceum Problem oceny z wychowania fizycznego to temat

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocena powinna być przemyślanym działaniem zmierzającym do poprawy rezultatów działania. Trafność i efektywność każdego przedsięwzięcia należy poddać

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W PORĘBIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W PORĘBIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W PORĘBIE Ocenianie osiągnięć uczniów Sprawdzanie i ocenianie to systematyczne zbieranie informacji

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym systemem oceniania obowiązującym w Publicznej Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest załącznikiem do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie Fizyczne

Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie Fizyczne Przedmiotowy System Oceniania Wychowanie Fizyczne Obszary aktywności ucznia podlegające ocenianiu 1. Zachowanie i postawa 2. Umiejętności ruchowe i organizacyjne 3. Wiadomości z zakresu kultury fizycznej

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Ocenianie Uczniów zasady ogólne

Wewnątrzszkolne Ocenianie Uczniów zasady ogólne Technikum nr 1 Technikum Uzupełniające nr 1 Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 1 Wewnątrzszkolne Ocenianie Uczniów zasady ogólne WYCHOWANIE FIZYCZNE Wstęp: Przedmiot jakim jest wychowanie fizyczne nie należy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 236 I. Przedmiotem kontroli i oceny z wychowania fizycznego jest stopień

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania Zawiera: 1. Podstawa prawna 2. Kontrakt z uczniem. 3. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji ucznia. 4. Obszar

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Małgorzata Owsianko Program wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych Od zabawy do sportu i rekreacji. Urszula Kierczak, Tadeusz

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV-VI Kryteria oceniania obejmują 7 komponentów składających się na ocenę śródroczną i roczną. Uczeń oceniany jest za wysiłek (pkt. 1 4) oraz osiągnięcia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku

Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku Cele Przedmiotowych Zasad Oceniania z wychowania fizycznego 1. Poinformowanie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Miejskie Gimnazjum nr 4 Im. Zofii Kossak w Oświęcimiu WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Poziom umiejętności i sprawności fizycznej podlega ocenie w skali sześciostopniowej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Monika Szczepanik Program wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych Od zabawy do sportu i rekreacji. Urszula Kierczak, Tadeusz

Bardziej szczegółowo

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 2 IM. STEFANA BATOREGO W BIŁGORAJU Nauczyciele: mgr Bożena Małek, mgr Jacek Spustek KRYTERIA OCENY:,,6 - OCENA CELUJĄCA Ocenę celującą

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA OKREŚLA WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA GIMNAZJUM NR 7 W SZCZECINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA OKREŚLA WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA GIMNAZJUM NR 7 W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA OKREŚLA WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA GIMNAZJUM NR 7 W SZCZECINIE Przedmiotowy System Oceniania Edukacji dla bezpieczeństwa jest zgodny ze Statutem

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I III GIMNAZJUM KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I ZAJĘĆ DODATKOWYCH Z WYCHOWANIA

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego. w Kruszwicy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego. w Kruszwicy PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Kruszwicy mgr Sławomir Winiarczyk WSTĘP Wychowanie fizyczne w reformującym się systemie powszechnego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I - III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I - III GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I - III GIMNAZJUM I. Uczniowie oceniani są głównie za wkład pracy na zajęciach, a także: postawę wobec zajęć wychowania fizycznego (tzn. strój

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas IV wychowanie fizyczne

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas IV wychowanie fizyczne Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas IV wychowanie fizyczne Obszar 1. POSTAWA UCZNIA NA ZAJĘCIACH Skala ocen Ocenę celującą otrzymuje uczeń,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 94 W WARSZAWIE

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 94 W WARSZAWIE Warszawa.dn.02.09.2015 r. KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 94 W WARSZAWIE Oceniając ucznia z wychowania fizycznego bierze się pod uwagę następujące kryteria:

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w Zespole Szkół nr 18. Podstawa prawna

Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w Zespole Szkół nr 18. Podstawa prawna Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu wychowanie fizyczne w Zespole Szkół nr 18 Podstawa prawna 1) rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W związku ze specyfiką przedmiotu, jakim jest wychowanie fizyczne, od roku szkolnego 2000/2001 obowiązuje punktowy system oceniania uczniów w klasach 4-6. System

Bardziej szczegółowo

Program Nauczania WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum w Siedlcu

Program Nauczania WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum w Siedlcu Program Nauczania WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum w Siedlcu Ocena niedostateczna -nie wykonuje bieżących zadań programowych podczas lekcji mimo swoich możliwości fizycznych i nie czyni żadnych widocznych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KL. 4-6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KL. 4-6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU BIAŁEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KL. 4-6 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU BIAŁEJ 1. Przedmiotowy System Oceniania reguluje zasady oceniania z wychowania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21. 03. 2001 r. w sprawie oceniania,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne wychowanie fizyczne klasy IV-VI

Wymagania edukacyjne wychowanie fizyczne klasy IV-VI Wymagania edukacyjne wychowanie fizyczne klasy IV-VI Wiadomości ogólne Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Gdańsku. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2014/2015 I. PODSTAWA PRAWNA: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY ZESTAW OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III

WEWNĄTRZSZKOLNY ZESTAW OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III WEWNĄTRZSZKOLNY ZESTAW OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III MGR AGNIESZKA BAUMANN-BOROWICZ Ocenie nie podlegają praktyki religijne obecność na Mszy św., na nabożeństwach, odmawianie pacierza rannego lub

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum w Lipniku

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum w Lipniku Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum w Lipniku Cele wychowania fizycznego: - wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i motorycznej,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM ALICJA ROMANOWASKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM ALICJA ROMANOWASKA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM ALICJA ROMANOWASKA System oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z aktualnymi

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zgodnie z: 1. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków warunków sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe kryteria oceny dla szkoły podstawowej

Szczegółowe kryteria oceny dla szkoły podstawowej Zasady oceniania: - ocena semestralna/roczna z wychowania fizycznego będzie wypadkową ocen końcowych z poszczególnych obszarów oceniania, zarówno z zajęć lekcyjnych, jak i z zajęć do wyboru; - wszystkie

Bardziej szczegółowo

Warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania z wychowania fizycznego w klasie I III gimnazjum

Warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania z wychowania fizycznego w klasie I III gimnazjum Warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania z wychowania fizycznego w klasie I III gimnazjum I CELE System oceniania z wychowania fizycznego jest elementem szczegółowych warunków i sposobu wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

Ocena powinna byd wypadkową czterech składowych:

Ocena powinna byd wypadkową czterech składowych: Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w II Liceum Ogólnokształcącym w Zduoskiej Woli na podstawie programu nauczania Urszula Kierczak Koncepcja Edukacji Fizycznej Sport,Rekreacja Szkoły

Bardziej szczegółowo

W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU

W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU Przedmiotowy system oceniania z w-f został opracowany w oparciu o: - Statut Szkoły - WSO - Podstawa prawna: 1.

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas VI wychowanie fizyczne

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas VI wychowanie fizyczne Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas VI wychowanie fizyczne Uczeń spełniający wymagania na daną ocenę musi także posiadać wiedzę i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z W - F w klasach IV VI szkoły podstawowej

Przedmiotowy System Oceniania z W - F w klasach IV VI szkoły podstawowej Nauczyciel wychowania fizycznego: Paweł Mazur Przedmiotowy System Oceniania z W - F w klasach IV VI szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem MEN w sprawie oceniania,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI Szkoła Podstawowa nr 54 w Krakowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI 1.Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). 2.Uczeń zobowiązany

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum Gminnym w Iłży

Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum Gminnym w Iłży Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum Gminnym w Iłży Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego został opracowany na podstawie Wewnątrzszkolnego Systemu

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZS NR 2 GIMNAZJUM NR 1 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZS NR 2 GIMNAZJUM NR 1 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZS NR 2 GIMNAZJUM NR 1 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM PRZEDMIOTEM OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SĄ : Aktywny udział w zajęciach i przygotowanie do lekcji: przygotowanie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Opracowany na podstawie: - Rozporządzenia MEN z dnia 19.04.1999r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń posiada niepełną wiedzę określoną programem nauczania, intuicyjnie rozumie pojęcia, zna ich nazwy i potrafi podać

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. w Gimnazjum w Zasutowie

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. w Gimnazjum w Zasutowie Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Zasutowie I ZałoŜenia wstępne: 1.) Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego stanowi część zasad WOS w Zespole Szkół w Zasutowie.

Bardziej szczegółowo

Wychowanie Fizyczne PZO

Wychowanie Fizyczne PZO Wychowanie Fizyczne PZO Wstęp. 1. Przedmiotowe zasady oceniania przedstawiają szczegółowe informacje dotyczące form i kryteriów oceniania z wychowania fizycznego. 2. Nauczyciel na początku roku szkolnego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘD WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘD WYCHOWANIA FIZYCZNEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘD WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZY USTALANIU OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO BRANY JEST SZCZEGÓLNIE POD UWAGĘ WYSIŁEK I ZAANGAŻOWANIE WKŁADANE PRZEZ UCZNIA W WYWIĄZYWANIE SIĘ Z OBOWIĄZKÓW

Bardziej szczegółowo

Plan realizacji programu nauczania i wymagania edukacyjne

Plan realizacji programu nauczania i wymagania edukacyjne PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 53 SIÓSTR PREZENTEK Klasa II gimnazjum Plan realizacji programu nauczania i wymagania edukacyjne Opr.G.Grabowska,A.Krynicka-Ślusarek,B.Banach,Ł.Dąbroś,Ł.Orzechowski Kraków, dn. 01.09.2015

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO realizowany w Szkole Podstawowej im. Świętej Jadwigi Królowej Polski w Kornatce klasy IV-VI KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przy ustalaniu

Bardziej szczegółowo