KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu. Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Położnictwo Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny X inny specjalistyczny Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej zppg@umb.edu.pl Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, dr n.med. K. Piekut, mgr A. Sienkiewicz, mgr M. Zahor Anatomia, Fizjologia, Farmakologia I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I II X III Semestr studiów: X 4 X 5 6 Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI POŁOŻNICZE I PROWADZENIE PORODU ECTS 12 Kod modułu PO.1.OS-TPiPP Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy X inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH SP ZOZ Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Skłodowskiej 26 USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 PRAKTYK ZAWODOWYCH SP ZOZ Wojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Skłodowskiej 26 USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 Wszystkie pozostałe jednostki spełniające kryteria do odbywania praktyk zawodowych

2 FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin Wykład 10 Seminarium 0 Ćwiczenia 35 Samokształcenie 5 Laboratorium 0 E-learning 0 Zajęcia praktyczne 120 Praktyki zawodowe 120 Inne 0 RAZEM 290 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne Pielęgnacja i opieka nad ciężarną przyjętą do oddziału sali porodowej Rozpoznawanie ciąży prawidłowej - przebieg porodu fizjologicznego oraz postępowanie z rodzącą Sposoby rozpoznawania ciąży mnogiej, opieka i pielęgnacja kobiety rodzącej Pielęgnacja rodzącej w wodzie - znajomość zasad kwalifikowania do porodu Umiejętność badania zewnętrznego i per vaginam Umiejętność sprawowania fachowej opieki i pielęgnacji nad rodzącą i płodem w poszczególnych okresach porodu Przygotowanie pacjentki oraz zestawów do badań diagnostycznych wykonywanych w oddziale sali porodowej - KTG, OC-test, amnioskopia, amniocenteza Umiejętność wykonania zapisu oraz jego odczytania i interpretacji Wykład multimedialny, ćwiczenia na fantomach, ćwiczenia z użyciem narzędzi, pogadanka, pokaz praktyczny, filmy edukacyjne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol

3 D.W01 D.W02 D.W03 D-W05 charakteryzuje zasady opieki położniczej podczas porodu fizjologicznego i patologicznego omawia mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym, w ułożeniach odgięciowych, przy nieprawidłowym ułożeniu główki, w położeniach miednicowych, przy nieprawidłowej budowie miednicy kostnej i w porodach bliźniaczych wymienia i charakteryzuje niefarmakologiczne metody indukcji i stymulacji czynności skurczowej wskazuje zasady postępowania w przypadku krwotoków położniczych M1D_W01 M1D_W02 M1D_W03 M1D-W05 wstępne wstępne wstępne wstępne Test dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi Test dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi Test dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi Test dopasowania, T/N lub uzupełniania odpowiedzi W W W W D-U12 prowadzi psychoprofilaktykę porodową i stosuje niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego UMIEJĘTNOŚCI M1D-U12 Zal. każdego ćwiczenia poszczególnych czynności D.U13 wykonuje i interpretuje badanie KTG (kardiotokograficzne) M1D _U13 Zal. każdego ćwiczenia D-U23 stosuje procedury postępowania z narzędziami po porodzie i po zabiegach położniczych(dezynfekcja, przygotowanie do sterylizacji), zgodnie z wymogami sanitarno-higienicznymi M1D-U23 poszczególnych czynności Zal. każdego ćwiczenia Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Obserwacja pracy studenta Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania

4 poszczególnych czynności podczas zajęć KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY D-K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe M1D-K06 Ocena 360, samoocena * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach poszczególnych czynności każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń

5 Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 35 Udział w seminariach (wg planu studiów) 0 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami 0 Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) 120 (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Samodzielne przygotowanie do seminariów 0 Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 5 Przygotowanie do zajęć praktycznych 12 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 120 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracy studenta 312 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 12 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin WYKŁADY 10 godzin w tym:

6 1. Indukcja i stymulacja porodu Patologia porodu. Istota i postępowanie w wybranych przypadkach (dystocja barkowa, szyjkowa, 2 niewspółmierność porodowa). 3. Patologia III okresu porodu. Wstrząs w okresie okołoporodowym. Zator płynem owodniowym 2 4. Poród w ciąży wielopłodowej Wewnątrzmaciczna zagrażająca zamartwica płodu. Sposób postępowania z noworodkiem w zamartwicy. 2 ĆWICZENIA SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE 35 godzin w tym: 1. Porodowe siły wydalające skurcze porodowe- ocena czynności skurczowej. Inicjacja czynności 3,5 skurczowej. Zaburzenia czynności skurczowej macicy podczas porodu. 2. Mechanizm prowadzenia porodu w położeniu podłużnym główkowym, ułożeniu potylicowym tylnym. 3,5 3. Prowadzenie porodu wg standardu opieki okołoporodowej.- I, II, III, IV okres porodu 3,5 4. Promowanie karmienia naturalnego. 3,5 5. Porody w warunkach poza szpitalnych. 3,5 6. Cięcie cesarskie- przygotowanie pacjentki w trybie planowym i nagłym do zabiegu operacyjnego. Poród 3,5 drogą pochwową po cięciu cesarskim. 7. Stan zagrożenia życia rodzącej- stan przedrzucawkowy, rzucawka, HELLP. 3,5 8. Krwotoki w okresie okołoporodowym, przyczyny, rozpoznanie i algorytm postępowania. 3,5 9. Postępowanie w sytuacjach szczególnego ryzyka- resuscytacja matki, resuscytacja ponoworodka. 3,5 10. Prowadzenie porodu w wybranych sytuacjach położniczych-ćwiczenia na fantomie. 3,5 120 godzin w tym: 1. Obowiązki położnej odcinkowej, zabiegowej, starszej. Przyjęcie stanowiska pracy oraz zapoznanie z 8 metodami opieki nad rodzącą. 2. Doskonalenie czynności położnej związanych z przyjęciem pacjentki na salę porodową Proces pielęgnacyjny pacjentki w oparciu o ocenę stanu położniczego - ciężarna, rodząca 8 4. Przygotowanie pacjentki do obchodu lekarskiego. Uczestnictwo w badaniach 8 5. Pobieranie materiału do badań laboratoryjnych. Przygotowanie pacjentek do badań diagnostycznych 8 wykonywanych w sali porodowej (KTG, amnioskopia, amniocenteza, USG, OC-test) 6. Analgezja i anestezja porodu - zadania położnej Opieka i pielęgnacja pacjentki z PROM Opieka nad pacjentką z PIH Zagrażające pęknięcie mięśnia macicy. Postępowanie położnej Stymulacja porodu - wskazania, przeciwwskazania, zadania położnej. Indukcja porodu - wskazania, 7 przeciwwskazania, zadania położnej. 11. Przygotowanie pacjentki do cięcia cesarskiego Postępowanie z noworodkiem po porodzie fizjologicznym. 7

7 13. Postępowanie z noworodkiem urodzonym w zamartwicy. Punkt cucenia noworodka Postępowanie położnej w stosunku do rodzącej z nieprawidłową budową miednicy kostnej oraz w 7 przypadku wystąpienia niewspółmierności porodowej 15. Przekazanie położnicy i noworodka do oddziału położniczo noworodkowego Zajęcia praktyczne realizowane w Centrum Symulacji Medycznej : 4 spotkania po 2 godziny: 8 Stan przedrzucawkowy, rzucawka- obserwacja pacjentki i czynności położnej. Stymulacja i indukcja porodu- przygotowanie, obserwacja pacjentki i czynności położnej. Przygotowanie pacjentki do cięcia cesarskiego. Dystocja barkowa PRAKTYKI 120 godzin w tym: ZAWODOWE 1. Sprzęt i aparatura medyczna w Sali porodowej. Zastosowanie w diagnostyce i terapii Biofizyczne metody monitorowania stanu płodu- ocena kardiotokograficzna, testy tokograficzne (NST, 8 OCT) 3. Biofizyczne metody monitorowania stanu płodu- ocena ultrasonograficzna stanu płodu Postępowanie z noworodkiem urodzonym w zamartwicy Psychoprofilaktyka porodowa- zastosowanie wobec rodzącej Metody łagodzenia bólu porodowego z uwzględnieniem preferencji rodzącej Udogodnienia i pozycje porodowe w zależności od okresu porodu i preferencji rodzącej 8 8. Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w I okresie porodu Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w II okresie porodu Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w III okresie porodu Monitorowanie stanu ogólnego i położniczego rodzącej w IV okresie porodu Cięcie cesarskie- specyfika przygotowania pacjentki wg aktualnego stanu ogólnego i położniczego Stymulacja czynności skurczowej mięśnia macicy. Indukcja porodu. Wskazania, przeciwwskazania, 8 zadania położnej. 14. Rodząca z nieprawidłową budową miednicy kostnej, niewspółmiernością porodową- postępowanie 8 położnej. 15. Specyfika prowadzenia porodu w ciąży bliźniaczej/wielopłodowej. 8 SAMOKSZTAŁCEN 5 godzin: IE Temat do wyboru (zgodnie z zainteresowaniami studenta) po uzgodnieniu z osobą odpowiedzialną za samokształcenie. LITERATURA PODSTAWOWA 1. Troszyński M.: Położnictwo. Ćwiczenia położnicze. PZWL, Warszawa Dudenchausen J.,Pschyrembel W.: Połoznictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL, Warszawa, Bręborowicz G.H. Położnictwo i ginekologia. Tom I PZWL, Warszawa Iwanowicz- Palus G.:(red.): Alternatywne metody opieki okołoporodowej. Wyd. Lek. PZWL Warszawa 2012.

8 5. Chapman V., Charles C.(red.): Prowadzenie porodu. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa Iwanowicz- Palus G.: Stany nagłe w okresie okołoporodowym. Wyd. Lek. PZWL Warszawa Gauge S., Henderson Ch.: KTG. Seria To Proste. Elsevier Urban and Partner Wrocław UZUPEŁNIAJĄCA 1. Miller AWF, Hanretty KP. Położnictwo ilustrowane. Dębski R (red.) Libramed, Warszawa Norwitz E., Schorge J. Położnictwo i ginekologia w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa Panay N., Dutta R., Ryan A., Broatbent J.A.M. Położnictwo i ginekologia. Cash Cours Urban&Partner, Wrocław Baston H., Hall J.: Podstawy położnictwa. Poród. Urban&Partner, Wrocław Uszyński M.: Klasyczne i nowopoznawalne koagulopatie położnicze. Urban&Partner, Wrocław Balaskas J.: Poród aktywny. NOVA Warszawa Balaskas J.: Poród aktywny: nowe spojrzenie na naturalny sposób rodzenia. Niezależna Oficyna Wydawnicza Warszawa Słomko Z., Drews K., Malewski Z.: Kardiotokografia kliniczna. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa Chapman V., Charles C.: Prowadzenie porodu. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa Chazan B, Leibschang J. Postępowanie w nagłych stanach w położnictwie i ginekologii. PZWL, Warszawa Oleszczuk J., Leszczyńska- Gorzelak B., Poniedziałek- Czajkowska E.: Rekomendacje postępowania w najczęstszych powikłaniach ciąży i porodu. Wyd BiFolium Lublin KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA D.W01, D.W02, D.W03, D-W05- Egzamin pisemny test jednokrotnego wyboru D-U12, D.U13, D- U23, D-K06 - Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 60% 70% 80% 90% 100% 7-6 pkt pkt pkt.

9 praktycznych Podsumowujące efekty weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia W-01 W27 ( wiedza) oceniono metodą: Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 30 minut Liczba pytań egzaminacyjnych jednokrotnego wyboru 40 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60 % pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie 1 punkt, max: 40 ; min:24 Punktacja: <23 niedostateczny (2,0) dostateczny (3,0) dość dobry (3,5) dobry (4,0) ponad dobry (4,5) bardzo dobry (5,0) Efekty nr U1 - U14 (umiejętności) oceniane są metodą: Realizacji zleconego zadania Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania Efekty K 01 (kompetencje) oceniane są metodą:

10 Oceny 360 stopni oraz samooceny Normy Punkty Zasady Sprawność Skuteczność Samodzielność Komunikowanie się z pacjentką Postawa Sposób wykonania czynności Kryterium ogólne 2 Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania czynności 1 Przestrzega zasad po ukierunkowaniu 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje pewnie, energicznie Czynności wykonuje mało pewnie, po krótkim zastanowieniu Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Postępowanie uwzględnia sytuację pacjentki, osiąga cel Nie zawsze uwzględnia sytuację zdrowotną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu Działania wykonuje całkowicie samodzielnie Wymaga przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach Wymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa WPINoZ AM w Lublinie, modyfikacja za Ciechaniewicz W.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP Warszawa Poprawne, samodzielne, skuteczny dobór treści Wymaga naprowadzenia, ukierunkowania w wyborze treści Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postępowanie, współpracuje z zespołem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: 100% obecność na wszystkich zajęciach z przedmiotu Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi na końcowym egzaminie pisemnym

11 OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny X egzamin praktyczny X zaliczenie Data opracowania programu: r Program opracował: Dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, mgr Marta Zahor